第五单元 化学方程式

第五单元 化学方程式 课题 2 如何正确书写化学方程式 第1课时 学习目标： 1． 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。 2． 了解书写化学方程式应遵守的两个原则。 3． 掌握书写化学方程式的步骤。 学习重点： 能正确书写简单的化学方程式。 学习难点： 化学方程式的配平。 学习方法： 自主学习、合作学习 自学导读 请浏览下列问题后，读书预习 1、书写化学方程式时要遵守什么原则？ 2、什么是化学方程式的配平？ 3、书写化学方程式的具体步骤是什么？ 自学检查： 1、 化学方程式的书写原则是_____________________、_________________________。 2、 化学方程式配平的依据是_____________________________。 3、 化学方程式的配平是指在式子两边的________前面配上适当的_____________，使左、右两边的各种原子的数目都相等。 合作探究 化学方程式的配平 小组讨论完成下列问题： 4、 在数学中，字母前面的数字叫作________，化学方程式中化学式前面的数字叫作____________。 5、 配平化学方程式的一般步骤是： （1） 写：_______________________________ （2） 配：_______________________________ （3） 注：_______________________________ （4） 等：_______________________________ 6、 化学方程式书写时的注意事项（易错点）有哪些 ？ （1）______________________________ （2）______________________________ （3）______________________________ 当堂训练 1、 下列化学方程式分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。 A、不符合反应的客观事实 B、缺少反应条件 C不符合质量守恒定律 D、缺少或用错“ ”或“ ”符号。
（1）C+O2 = CO2 （ ）
（2）Mg+O2=MgO2 （ ）
(3)P +O2=P2O5 （ ）
(4) 4Fe+3O2=2Fe2O3 （ ）
（5）H2+O2 =H2O （ ）
（6）2H2O=2H2 +O2 （ ）
（7）S+O2 =SO2 ( )
(8) 2H2O2=2H2O+O2 （ ）
2、在化学方程式中要注明反应发生的基本条件，用______表示加热，用“ ”表示生成物中的
________，用“ ” 表示生成物中的_________。
3、人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸（化学式C3H６Ｏ３），使肌肉酸痛。乳酸与吸入的
O２反应生成CO２和H２O，表示该反应的化学方程式是的 （ ）
A、C3H６Ｏ３+O2 =3CO２＋３H２O
B、C3H６Ｏ３+O2=CO２＋H２O
C、C3H６Ｏ３+3O2=3CO２＋3H 2O
D、2C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O
4、书写下列化学方程式。
（1）红磷在氧气中燃烧____________________________
（2）铁丝在氧气中燃烧____________________________
（3）木炭氧气中燃烧______________________________
（4）硫粉在氧气中燃烧____________________________
（5）电解水______________________________________
（6）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_________________
（7）加热高锰酸钾制取氧气_________________________
（8）分解过氧化氢制取氧气_________________________
课后小结：
通过本节课的学习，使大家初步掌握了化学方程式的书写步骤，知道了化学方程式的书写原则，学
会了常见化学方程式的书写。

第2课时
学习目标：
1、 能用化学方程式表示已学过的化学反应。
2、 能根据化学反应所提供的文字信息正确书写化学方程式。
3、 初步掌握指定为“1”法和“奇数配偶法”配平化学方程式。
学习重点：
掌握已学化学方程式的书写，熟练运用不同方法配平化学方程式。
学习难点：
根据提供的文字信息正确书写化学方程式 学习方法： 自主学习、合作学习 自主检查： 1、书写下列化学方程式。 （1）红磷在氧气中燃烧____________________________ （2）铁丝在氧气中燃烧____________________________ （3）木炭氧气中燃烧______________________________ （4）硫粉在氧气中燃烧____________________________ （5）电解水______________________________________ （6）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_________________ （7）加热高锰酸钾制取氧气_________________________ （8）分解过氧化氢制取氧气_________________________ 合作探究 2、 化学方程式的配平方法。 （1） 最小公倍数法 （2） 奇数配偶法 例：C2H2 +O2 ——H2O+CO2 解析：左、右两边______出现次数较多，并且该原子有一奇一偶。左边无论计量数是几，该原子总为偶数，所以先在右边______前写上最小的偶数2，然后再配平。 配平后为________________________________ （3） 指定为“1”法 例：C2H2 +O2 ——H2O+CO2 解析：指定一个最复杂的化学式前的计量数为“1”， 然后再配平，最后去分母。 配平后，去分母前为__________________________ 3、 根据文字信息正确的书写化学方程式 例：用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾的一氧化碳跟一氧化氮反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。写出该反应的化学方程式。 解析：由题知：反应物是_____、_____（写化学式，下同） 生成物是_____、_____ 反应条件是__________ 反应的化学方程式为___________________________ 当堂训练 1、硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO3=2N2 +O2 +4X，则X为（ ） A、H2 B、H２ C、H2O2 D、HNO3 2、某种纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2=2CO2+2H2O，推断出X的化学式为__________ 3、配平下列化学方程式并填空。 （1）___Na2O2+___CO2=___Na2CO3+___O2 （2）___KClO3=___KCl+___O2
（3）___Fe+___O2=___Fe3O4
上述反应中，（2）属于___________反应，（3）属于___________反应。
4、2009年3月五峰土家族自治县的几位农民因为喝了含有甲醇的散装白酒，引起中毒事件。甲醇
（CH3OH）有毒，它与乙醇相似，是无色液体，有酒精的气味，也可燃烧。甲醇燃烧的化学方程式
为________________________________
5、颗粒在大小的纳米级的单质铁有很强的反应活性，俗称“纳米铁”。
（1）在高温条件下，用H2与FeCl2反应，可生成“纳米铁”和一种气体。写出该反应的化学方程
式_________________________
(2) “纳米铁”在空气中受到撞击时会燃烧，其反应与在纯氧气中燃烧相同。写出该反应的化学方
程式________________________
6、为了适应火车提速，京广线上原有的短轨已全部连接为超长轨。工人常用铝和氧化铁在高温的
条件下反应生成氧化铝和铁，来焊接铁轨间的缝隙，该反应的化学方程式________________________
7、航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4 ）作固体燃料，加热铝粉使其燃烧氧化，放出
大量的热，促使混合物中高氯酸铵受热分解，国时生成四种气体，两种是空气中的主要气体成分，
一种气体是氯气（Cl2），还有一种是水蒸气，因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及的化学方程
式：
（1）铝粉被氧化为氧化铝___________________________
（2）高氯酸铵受热分解_____________________________
8、判断下列化学方程式是否正确，若有错请改正。
（1）一氧化碳在氧气中燃烧：CO+O2=CO2
（2）在氧气中点燃铁丝：2Fe+3O2 =Fe2O3
（3）碳酸氢铵（NH4HNO3）分解生成氨气（NH3）、二氧化碳和水：NH4HNO3=NH3+CO2+H20
课后小结：
通过本节课的学习，巩固了化学方程式的书写，初步掌握了根据信息书写化学方程式的一般方法。