妙笔生花
妙笔生花的故事
妙笔生花的故事妙笔生花的故事妙笔生花的故事（一）：唐代著名的大诗人李白，从小学习刻苦，志向远大。
传说他有一天在油灯下读书写字，一连三个时辰没动地方。
之后实在太累了，不知不觉地趴在桌上睡着了。
这时他做了一个梦，梦见他还在写字，写着写着，笔杆上开出了鲜艳的花朵，花香沁人心肺，令人陶醉。
之后又从空中飞来了一张张白纸，雪白雪白的，直落笔下。
李白高兴极了，紧握那支妙笔，飞快地写着，写了一张又一张。
不一会儿，李白身边开满了鲜花，原先这些花都是落在纸上的字变的。
李白之后写下了超多的不朽诗篇，这些佳作，流传千古，是中国优秀民族文化的重要组成部分。
这句成语形容才思横溢，诗文佳美。
妙笔生花的故事（二）：妙笔生花的主人公是谁纪少瑜，本姓吴，养于纪氏，因而命族。
南朝人士;出生地：秣陵(今南京)。
李白(701年-762年)[1]，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”[3]。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋，宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上)，就其开创好处及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
妙笔生花的典故南北朝时期，南朝有名的文士纪少瑜幼年时才华并不出众。
但是他十分刻苦用功，他的诚心感动了文神，有一天晚上，他看书不知不觉地睡着了，梦见当时著名的文人陆陲把一支笔送给了他，并告诉他用这支笔能够写出最漂亮的文章。
纪少瑜梦醒之后，果然在枕边发现一支非同寻常的毛笔。
从此，纪少瑜的文章大有长进。
最后成了一位著名的作家，深受当时读书人的钦佩，之后官至东京大学士。
其二中国古代大诗人李白一天深夜在睡意朦胧中，一边吟诗，一边随风飘到了一座海上的仙山。
成语故事--妙笔生花
妙笔生花
据说，唐朝诗人李白在年少时，所创作的诗歌并不算出色，经常因为难以写出好的作品而心情烦闷。
年少时的的诗作并未引起太多关注，这让他感到十分苦恼。
在某一个夜晚，李白思考了很长时间，还是没能写出一首让自己满意的诗，面对着一张张空白的宣纸，心中充满了挫败感，于是就干脆迷迷糊糊地睡着了，进入了梦乡。
在梦中，他感觉自己随风飘到了一座海上仙山，只见四周的云海苍茫无际，花木繁茂昌盛，美妙得让人应接不暇。
李白正在沉醉于美景，猛然看到一只无比巨大的毛笔出现在云海当中，足足有十多丈那么高，就好像擎天的玉柱一样。
李白心想，如果能够得到这支巨笔，用大地当作砚台，蘸取海水来作为墨汁，拿蓝天当作纸张，书写人间的美丽景色，那该是多么美好的事情啊。
正在他浮想联翩的时候，巨笔的底端忽然放射出五彩的光芒，接着绽放出一朵鲜艳明媚的花朵。
更为奇妙的是，那支能够生出奇妙花朵的巨笔竟然慢慢地向着李白飘了过来。
李白眼看着距离越来越近，就下意识地伸出手去抓巨笔。
可是，当他快要碰到粗壮的笔杆时，却突然惊醒了，这才知道原来只是一场梦。
据说自从李白梦到了这生花妙笔以后，他的笔下似乎真的有了神助，写出了许多流传千古的著名诗歌佳句。
他的诗行流畅而深邃，情感真挚而热烈。
其的名声逐渐传开，成为了一代诗坛巨星，他的
诗作被后人誉为“诗中有画，画中有诗”，流传至今，仍然激励着无数文学爱好者。
妙笔生花，出自《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。
”现比喻出众的写作才能。
也作“生花妙笔”。
妙笔生花的意思解释词语
妙笔生花的意思解释词语
妙笔生花的意思解释：比喻杰出的写作才能，也形容文章写得很出色。
妙笔生花是一个富有诗意和象征性的词语，用来形容一个人的文笔非常出色，能够写出富有感染力和魅力的文字。
这个词语源于古代文学中的比喻手法，将文笔比作生长出花朵的奇妙之笔，寓意着文字的优美和生动。
在文学创作中，妙笔生花常常被用来形容那些能够用文字表达出深刻思想、细腻情感和独特感受的作家或诗人。
因此，妙笔生花不仅是一个形容词短语，更是一种文学创作中的追求和理想。
妙笔生花的典故
妙笔生花的典故
成语典故妙笔生花
中国古代大诗人李白一天深夜在睡意朦胧中，一边吟诗，一边随风飘到了一座海上的仙山。
只见四周云海苍茫，花木葱茏。
李白被大自然的美景所陶醉。
正在这时，一支巨大的毛笔耸出云海，足有十多丈高，像一根玉柱一样。
李白心想:“如果能得到这枝巨笔，用大地作砚，蘸海水为墨，拿蓝天当纸，写尽人间美景，那该有多好。
”就在他浮想联翩之时，忽然听见一阵悠扬悦耳的仙乐，并有五色光芒从笔端射出，接着在笔尖开放出一朵鲜艳的红花。
那支生花笔渐渐移动，朝着他飘然而来。
李白眼看那支光芒四射的生花妙笔越来越近，便伸手去取，当快要摸到粗壮的笔杆时，不觉惊醒，原来是黄粱一梦。
李白梦醒之后，反复回想梦中情景，总想不出是在什么地方。
他决心遍访名山大川，寻找梦中仙境。
后来，李白云游到黄山，一见这支生花巨笔，不觉失声大叫:“以前我梦中所见的生花巨笔，原来就在这里。
”
成语妙笔生花造句
1、今天我写的作文堪称是妙笔生花啊!
2、她妙笔生花，刹那写就一篇好文章。
3、我们要多注意日常生活中词句的积累，这样在写作时才能妙笔生花，运用自如。
4、李白醉后常有作诗的灵感，可谓妙笔生花。
5、只有娴熟自在地应用比方，能力使学生作文文采飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。
用妙笔生花造句
用妙笔生花造句
【成语】妙笔生花
【拼音】miào bǐ shēng huā
【释义】生花：长出花朵。
比喻杰出的写作才能。
【出处】唐冯贽《云仙杂记》卷十：“李太白少梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。
”
【用法】作宾语、定语；指人的文笔。
【近义词】生花妙笔
【造句】
1．只要在日常生活中注意积累，写作时就能作到妙笔生花。
2．李白醉后常有作诗的灵感，可谓妙笔生花。
3．他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！
4．今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！
5．他笔锋所至，仍会出现锦词秀句，妙笔生花的胜败。
6．文思泉涌，涌出汩汩哀伤。
妙笔生花，生出滚滚惆怅。
7．这篇文章妙笔生花,美不可言。
8．她妙笔生花，刹那写就一篇好文章。
妙笔生花成语故事
妙笔生花成语故事【引言】“妙笔生花”这个成语，形容的是文学才华横溢的人。
它的来源可以追溯到我国唐代著名诗人李白的一个典故。
李白被誉为“诗仙”，他的诗词才华独步天下，因此这个成语常常被用来形容文学创作者的高超技艺。
【李白与“妙笔生花”】李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。
他的诗词作品气势磅礴，意境深远，富有浪漫主义色彩。
关于“妙笔生花”这个成语，有一个脍炙人知的故事。
相传李白小时候，一次在河边玩耍，无意间捡到一支金笔，当他把金笔蘸入水中，奇迹发生了，水中竟然立刻长出一朵美丽的花朵。
李白深感惊奇，便把这支金笔带回家，从此勤奋写作，文采横溢，终于成为一代诗仙。
因此，“妙笔生花”这个成语，不仅象征着李白的文学才华，也成为了他独特的象征。
【文学成就与贡献】李白的文学成就举世瞩目，他的诗歌作品具有极高的艺术价值。
他的诗作题材广泛，既有咏史抒怀，也有山水田园。
在他的作品中，既有豪放磅礴的气势，如《将进酒》、《庐山谣》，也有清新秀美的田园诗，如《夜泊牛渚怀古》、《月下独酌》等。
李白把“妙笔生花”的才华发挥到了极致，为后世留下了丰富的文化遗产。
【现实应用与启示】“妙笔生花”这个成语，在现实生活中，通常用来形容一个人的文学才华。
比如，当我们读到一篇美文时，我们可能会称赞作者“妙笔生花”，意思是他的文字功底深厚，作品具有很高的艺术价值。
同时，这个成语也可以用来激励他人，比如一个作家，在遇到创作困境时，我们可以用“妙笔生花”的道理来鼓励他，让他相信自己具有写出优秀作品的潜力。
【结论】“妙笔生花”这个成语，不仅仅是一个生动的文学典故，更是一种对文学创作的热爱和追求。
它告诉我们，只要我们热爱文学，勤奋努力，就一定能够创造出优美的文学作品。
同时，它也是对我国优秀传统文化的一种传承，体现了中华民族对文学艺术的尊重和崇尚。
妙笔生花的妙意思解释
妙笔生花的妙意思解释
【成语解释】：比喻杰出的'写作才能。
【成语出自】：五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。
”
【成语陈世荣】：shmb
【成语字数】：4个字
【感情色彩】：生花妙笔就是褒义词
【成语结构】：偏正式
【成语年代】：古代
【常用程度】：常用
【成语示例】：◎ 格罗菲以一支生花妙笔描摹了大峡谷一天中五个相同时辰所显现出来的相同景色：《日落》就是写下黎明的景色；《例如图画的沙漠》就是写下喧闹而凝重的上午景色；《在山径上》就是写下由几十里路外赶来的牧童与毛驴悠闲地奔跑，就是中午与下午就可以看见的景色；《日落》与《暴风雨》则就是描绘傍晚至夜间的景色。
【反义词】：平淡无奇
【成语语法】：偏正式；并作谓语；不含褒义
【英文翻译】：
1.an excellent pen bears flowers.
2.a delicate touch。
小学美术《妙笔生花》教案+试讲稿
《妙笔生花》详案【一】教学目标：1、知识与技能：学习和掌握中国画的笔墨技巧,学会中锋、侧锋用笔。
实践中提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
2.过程与方法：运用中国画的表现方法,尝试运用笔墨的轻重缓急、浓淡变化,表现出花卉和蔬果的形象特征。
3、情感态度与价值观：激发同学们热爱生活、提高同学们学习中国传统绘画的兴趣。
【二】教学重难点：重点：学习和掌握中锋、侧锋用笔下的笔墨技巧。
难点：把握笔墨的轻重缓急和浓淡变化,表现出花卉和蔬果的形象特征。
【三】教学方法：观察法、讨论法、游戏法、演示法。
【四】教学准备：课件、音乐、图片、绘画工具等。
【五】教学过程：环节一：视频导入教师引导：上课，同学们好！请坐。
请同学们抬头看多媒体上老师为大家呈现的动画视频（水墨画小蝌蚪找妈妈）。
教师提问：想一想这个动画片和你平时看到的动画片有什么不同呢？带着这个问题，我们一起来观看视频。
好了，动画视频观看完了，哪位同学可以回答老师刚刚提出的问题？学生回答：好，这位举手最高的同学你来说。
这位同学说动画片里的小鱼，小蝌蚪这些形象，都是用毛笔画的。
教师评价并追问：真是善于发现的孩子。
还有同学想要补充吗？这位穿红衣服的女孩请你说，学生回答：她说，动画片场景的小虾，小鱼和小蝌蚪都是用水墨画表现的，活灵活现，比平时看到的动画片更有意境。
嗯，不错，你观察的可真仔细。
教师引导：那这节课呢，我们就一起走进《妙笔生花》这一课，探索水墨画的奥秘吧。
环节二：新授新课（一）复习知识点教师引导：同学们，本节课我们以游戏大闯关贯穿整个课堂。
结合之前对水墨画的学习，我们进入第一关：“抢答”的小游戏，看谁反应最快。
教师提问：什么是水墨画？学生回答：好，你来。
这位同学说用毛笔蘸上水和墨汁画出来的画。
不错，请坐。
教师提问：那同学们知道表现水墨画的工具有哪些呢？我看同学们都纷纷举起了手。
后排举手最高的同学请你说，学生回答：这位同学说有毛笔，墨汁，毛毡，砚台，画纸。
教师追问：对不对同学们？我听到有同学说不准确，谁来给他订正一下？学生回答：哦，你说，不是画纸而是生宣纸，因为生宣纸有晕染的功能。
妙笔生花的故事及意思
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成语故事-妙笔生花的主人公是谁？妙笔生花的故事
成语故事-妙笔生花的主人公是谁？妙笔生花的故事妙笔生花的主人公是谁？妙笔生花的主人公是纪少瑜、李白妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。
纪少瑜的简介：纪少瑜，字幼场，秣陵(今南京)人。
本姓吴，养于纪氏，因而命族。
李白的简介：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士。
李白与杜甫合称大李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。
中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。
妙笔生花的典故：纪少瑜南北朝时期，南朝有名的文士纪少瑜幼年时，才华并不出众，但是他非常刻苦用功，他的诚心感动了文神，有一天晚上，他看书不知不觉地睡着了，梦见当时著名的文人陆陲把一支笔送给了他，并告诉他用这支笔能够写出最漂亮的文章。
纪少瑜梦醒之后，果然在枕边发现一支非同寻常的毛笔。
从此，纪少瑜的文章大有长进。
终于成了一位著名的作家，深受当时读书人的钦佩，后来官至东京大学士。
李白中国古代大诗人李白一天深夜在睡意朦胧中，一边吟诗，一边随风飘到了一座海上的仙山。
只见四周云海苍茫，花木葱茏。
李白被大自然的美景所陶醉。
正在这时，一支巨大的毛笔耸出云海，足有十多丈高，像一根玉柱一样。
李白心想：“如果能得到这枝巨笔，用大地作砚，蘸海水为墨，拿蓝天当纸，写尽人间美景，那该有多好。
”就在他浮想联翩之时，忽然听见一阵悠扬悦耳的仙乐，并有五色光芒从笔端射出，接着在笔尖开放出一朵鲜艳的红花。
那支生花笔渐渐移动，朝着他飘然而来。
李白眼看那支光芒四射的生花妙笔越来越近，便伸手去取，当快要摸到粗壮的笔杆时，不觉惊醒，原来是黄粱一梦。
李白梦醒之后，反复回想梦中情景，总想不出是在什么地方。
他决心遍访名山大川，寻找梦中仙境。
后来，李白云游到黄山，一见这支生花巨笔，不觉失声大叫：“以前我梦中所见的生花巨笔，原来就在这里。
”妙笔生花的启示：不断积累、勤奋练习，更要持之以恒的阅读和积累。
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妙笔生花
爱读书成就历代文豪
司马迁诵古文，读史书，有《史记》问世；
王充读书卷一万三千，有《论衡》留芳；
陶渊明、柳宗元好书成癖，
韩愈、白居易日夜苦吟，有不朽诗文传世。
读书有境界，滋味各在中。
随王国维先生一起，
芙蓉学子各取书海一瓢饮，
有“独上高楼望断天涯路”的痴迷；
有“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着；
也有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的收获。
所谓：三更有梦书做枕，晨曦握笔妙生花。
芙蓉学子读书慎，厚积薄发做诗文。（巧做诗歌报书恩。）
（生自己的诗歌）
浪淘沙·北戴河
张芸嘉
大雨落幽燕，
无浪阴天，
秦皇岛外来游玩，
蒙蒙烟雨衬童颜，
在海一边。
公元2014年，
全家总动员，
鸽子窝中觅小蟹，
秋风萧瑟雨绵绵，
芳踪难见。
看星
王静涵
天黑了，请不要害怕
我会带着星星来陪大家
你知道吗？
放星星一点也不复杂
星星们不爱吃草
他们只喜欢听听小孩子说的梦话
在心中种下一棵树
李伊童
吃下一个苹果，
连核一起。
幻想我的肚子里，
会长出一棵小树。
从鼻孔里，
冒出第一片绿芽；
从耳朵里，
开出第一朵小花。
我要吞下一个太阳，
给小树阳光。
我要吞下一片天空，
给小树雨露。
鱼儿畅游，小草疯长，
我的苹果树呀，长得繁茂……
生合：我们读书，我们创作
我们有梦，我们抒写
梦圆芙蓉，中国梦圆！
【学生所有原创诗歌】
春天，鸟语花香
吴君豪
生命的花儿啊
打了苞，即将绽放
放下包袱
随处去流浪与飘扬
鸟啊
啾啾地唱
草啊
绿得喜人
意念空空
春天，鸟语花香
咏秋
戴星宇
秋如草原上的青草
随风起舞，给人无限遐想
秋若深谷中的幽兰
芳香静谧，令人心旷神怡
秋似池塘中的小鱼
逍遥自在，让人怡然自得
秋像湖面上的白雾
如梦如幻，让人思绪飞扬
啊！秋！
你以诗情画意的美景
给人们以最真实的回报
看星
王静涵
天黑了，请不要害怕
我会带着星星来陪大家
你知道吗？
放星星一点也不复杂
星星们不爱吃草
他们只喜欢听听小孩子说的梦话
我连鞭子也用不着
只需轻轻哼支曲子
他们就会围在我身边
一点也不担心星星跑丢了
反正天空那么大
哪里都能当我们的家
偶尔遇到别的孩子也会停下
我们会聊星星爱听的曲子
但绝不会为了争天空牧场而吵架
每天的日子都很快乐
因为我相信
我的每一颗星星
都是盛开在天空中最美的花
美好的世界
侯昀松
那弯弯的月牙挂在树梢上
芳香的桂花树在路旁摇晃
灯光下那熙熙攘攘的人群
夜空中那颗最亮的星星
点亮了亮丽的世界之花！
在这个美好的世界里
让我们携手走向远方。
老师的眼睛
贾婧文
老师的眼睛真美
走路时我摔倒了
老师用眼睛对我一笑
我就不疼了。
老师的眼睛真亮
提问题时我害怕了
老师用眼睛鼓励我
我就不怕了
老师的眼睛真大
把全班的小朋友都装在里面。
谁的辫子散了
谁的扣子掉了
谁的鞋子穿反了
老师都知道
贺新年
张睿
过了除夕就是年，全家共享年夜饭。
除岁迎新鞭炮响，齐声欢庆新年到！
春日
董静（师）
胜日寻芳运河畔，绿树鲜花映眼帘。
微风拂过万物润，姹紫嫣红处处春。
再见
再见是一个普普通通的词
但却意味深长
姥姥姥爷，再见！
谢谢您给我的欢乐！
再见，再见了！
我猜，您一定思念家乡的土
软软的，黑黑的
我猜，您一定思念家乡的草
绿绿的，毛绒绒的
我猜，您一定思念„„
再见，再见了！
你们要走的那一刻
登上火车向我说再见的那一刻，
我不能忘记！
我哭了，哭得心都碎了
你们为什么要走？
你们一定不喜欢我了吧
心里充满疑问和自责
但我要说，
再见了„„我亲爱的姥姥姥爷
美妙的夜
张诗睿
天空中，月亮带着小星星出来玩
照亮了天和地
真是美妙的夜啊
花园里，玫瑰没有白天绚丽多姿
牡丹没有白天雍容华贵，只有夜来香散发着迷人的清香
真是美妙的夜啊
草地旁，小萤火虫又要巡逻
蛐蛐又开始唱歌，它们飞向你可爱的梦
真是美妙的夜啊
有首歌这样唱道
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随
虫儿飞，虫儿飞„„也不管东南西北
真是美妙的夜啊
一株地丁
李初凡
在回家的小径上
偶然地
发现一株在初秋中盛开的地丁
那些紫色淡雅的花瓣
犹如被雨水打过，晶莹剔透
苗条婀娜的茎，在风中摇曳
在阳光的照射下
那株地丁坚强地闪闪发光