【优质】地理教研组教学年度工作总结
地理教研组教师工作总结报告6篇范文
地理教研组教师工作总结报告6篇范文在教育教学的领域中，地理教研组的工作至关重要。
地理教研组教师工作总结报告 6 篇范文清晰地呈现了地理教师们的努力与成果。
这六篇范文涵盖了地理教学的各个方面，包括教学方法的创新、课程资源的开发、学生学习成果的分析等。
它们为地理教师们提供了交流与借鉴的平台，促使大家不断反思和改进教学，提升地理教育质量，为学生的全面发展贡献力量。
地理教研组教师工作总结1一、工作完成情况的1.落实完成好各项教学常规工作，加强整体备课我们地.组共有14名地.老师，分三个备课组，开学初制定教学工作计划时就明确了备课组长工作要求，面对新课改我们必须做到早动手，勤探讨，争取先人一步；所以，我们注重提高备课的质量，做到了发挥团体精神、整体的智慧，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的四定五统一（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习）。
每次备课活动都不流于形式，取得了良好的效果。
平时注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，其中王婷、张维勇和侍卫松的教案被评为校级优秀教案；鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都精心挑选练习，并对作业的量进行适当的控制，学生完成作业状况良好；作业及时批改，及时反馈。
2.加强高考研究和学业水平测试研究本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的研究，认真分析高考和必修模块试题的趋向，以今年高考试题为样本，让新上过高三、没上高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲望。
加强对学生地.学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分，运用地.图象和图表分析综合地.事象。
加强思维能力的培养训练。
包括分析比较、判断推.能力等。
指导学生多注意观察生产和生活的，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活的中的地.。
3.注重课堂教学，注重落实的实效性我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学知识，争取多样的方法，如默写、设问、练习检测等，尤其是默写效果比较好。
地理教研组工作总结8篇
地理教研组工作总结8篇第1篇示例：地理教研组工作总结一、前言地理教研组是学校教研活动的重要组成部分，是教师们共同学习、探讨教学问题、提升教学水平的平台。
在过去的一年里，我们地理教研组充分发挥自身优势，积极探讨教学方法，交流经验，共同进步。
通过一年的努力，我们在地理教学方面取得了一定的成绩。
在此，我们对过去一年的工作进行总结，同时对未来的工作进行规划。
二、回顾1. 教研活动在过去一年里，我们地理教研组组织了多次教研活动，包括课题研究、教学讨论、备课研讨等。
我们充分利用集体备课、观摩课等形式，提升了教师们的教学水平，进一步提高了教学质量。
在教研活动中，教师们积极分享经验，互相学习，不断完善自己的教学方法。
2. 教学研究在教学研究方面，我们地理教研组注重理论联系实际，深入探讨教学难点和疑点，针对性地开展教学改革。
我们不断反思自己的教学方法，探索有效的教学策略，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。
通过教学研究，我们不断提升自身的教学水平和专业素养。
3. 教学成果在过去一年的教学工作中，我们地理教研组取得了一定的成绩。
学生成绩明显提升，教学质量有了显著的提高。
学生对地理学科的兴趣增加，学习积极性提高。
在学科竞赛和评比中，我们地理教研组的学生也取得了不俗的成绩，为学校争得了荣誉。
三、展望未来，我们将继续加强教研活动，不断拓展教研领域，提升教师的教学能力和水平。
我们将深入学习教学理论，探讨教学方法，总结教学经验，共同提高教学质量。
2. 推进课程改革在未来的工作中，我们将积极参与课程改革，探索新的教学模式，提升课堂教学效果。
我们将根据学生的需求和特点，调整教学内容和方法，使教学更加符合学生的学习需求。
未来，我们将进一步加强实践教学，在课堂教学中注重培养学生的实践能力和创新思维。
我们将通过实践活动，引导学生积极参与，加深对地理知识的理解，提高综合素质。
四、结语地理教研组是一个学习和进步的集体，我们将始终秉持着共同学习、合作进取的原则，不断提升自身的教学水平和专业素养。
地理教研组年度工作总结（精选6篇）
地理教研组年度工作总结（精选6篇）地理教研组年度工作总结（精选6篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的地理教研组年度工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
地理教研组年度工作总结1我校地理教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。
为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期的教研工作总结如下：一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的师德学习，每人都认真写了心得体会，师德修养得到提升。
2、利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课教师的教学水平普遍提高。
通过组内老师互相听课，认真评课，采取案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和讨论。
另外针对本组地理学科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满了趣味性和生活化。
3、加强教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进教师迅速成长。
二、落实教学常规，狠抓教育质量1、根据学科特点，结合学生实际，期初研究制定切实可行教学进度计划，并按照计划认真组织教学，努力完成教学目标任务。
2、加强集体备课，做到不备课不上课。
为把集体备课做到实处，根据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行。
3、组织教师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。
教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。
地理教研组年度总结(3篇)
第1篇一、引言在过去的一年里，地理教研组全体成员在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教学工作总体目标，以提高教学质量为核心，以教学研究为抓手，以课程改革为动力，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本年度地理教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强师资队伍建设本年度，地理教研组注重师资队伍建设，通过开展教师培训、教学观摩、经验交流等活动，提升教师教育教学水平。
同时，鼓励教师参加各类竞赛，提高自身综合素质。
2. 优化课程设置根据学校教学计划，地理教研组对课程设置进行了优化调整，进一步明确了课程目标、内容和方法。
在课程设置上，注重培养学生的地理素养、实践能力和创新精神。
3. 开展教学研究地理教研组积极开展教学研究，围绕地理学科特点，研究教学方法、教学策略，提高课堂教学效果。
本年度，教研组共开展课题研究3项，撰写论文5篇，参加学术交流活动4次。
4. 加强教学管理地理教研组严格执行教学管理制度，加强教学过程管理，确保教学质量。
通过开展教学检查、听课评课、教学反思等活动，提高教师教学水平。
5. 积极开展课外活动地理教研组组织开展了丰富多彩的课外活动，如地理知识竞赛、户外考察等，激发学生学习地理的兴趣，提高学生的实践能力。
三、工作亮点1. 教学成绩显著提高本年度，地理教研组学生在各类考试中成绩优异，高考一本、二本上线率均达到预期目标。
2. 教师队伍素质不断提升地理教研组教师参加各类培训、竞赛，获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
3. 教研成果丰硕地理教研组在课题研究、论文发表、学术交流等方面取得丰硕成果。
四、展望未来在新的一年里，地理教研组将继续以提升教学质量为目标，努力做好以下工作：1. 深化课程改革，优化课程设置，提高课程质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 深化教学研究，探索创新教学方法，提高课堂教学效果。
4. 积极开展课外活动，培养学生的地理素养和实践能力。
5. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高地理教育教学水平。
地理教研组工作总结(15篇)_7
地理教研组工作总结(15篇)地理教研组工作总结1一学年过来，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始简单了解到了世界地理和区域地理，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
现对本学期教学工作总结如下：一、认真备课、上课。
（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
为此，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向在地理教学中积累丰富经验的代教师请教，从她的经验中吸取教训；查找图书资料，到网络上查找各种资源等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
（二）精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在本学期的第十章内容《极地地区》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样__内容条理究非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。
训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力提高了复习效率。
（三）地图训练抓能力。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。
在这学期的教学中，我在上课的时候都要把各区域地图或国家地图挂在黑板上，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。
尤其是在复习中，重点以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。
教学中我指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。
地理教研组教学年度工作总结8篇
地理教研组教学年度工作总结8篇篇1一、背景本年度，地理教研组全体成员积极响应学校教育教学改革号召，以提高学生地理核心素养为目标，深入开展教育教学研究，创新教学方法，优化教学策略，不断提高教学质量。
本总结旨在回顾一年来的工作，梳理经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
二、教学内容与成果1. 课程设置与教材研究本年度，我们认真研读新修订的地理课程标准，根据学校实际情况，合理设置课程，确保教学内容与课标要求相一致。
同时，我们深入钻研教材，积极开展教材研究活动，不断更新教学理念和教学方法。
2. 课堂教学改革在课堂教学中，我们注重培养学生的地理思维能力和实践能力。
通过引入案例分析法、情境模拟法、小组合作学习法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我们注重课堂互动，鼓励学生提问，培养学生的批判性思维能力和创新精神。
3. 教研活动与成果我们积极参加学校组织的各类教研活动，如教学研讨会、集体备课等。
通过这些活动，我们不断交流教学经验，探讨教学方法，共同提高教学水平。
此外，我们还积极参加省级、市级教学比赛，取得了一系列优异成绩。
三、学生活动与竞赛1. 课外活动为了丰富学生课余生活，我们组织学生参加各类地理课外活动，如地理知识竞赛、地理手工制作比赛、地理科普讲座等。
通过这些活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理实践能力和团队协作精神。
2. 学科竞赛我们积极组织学生参加省级、市级地理学科竞赛，如地球小博士竞赛、全国中学生地理奥林匹克竞赛等。
在竞赛中，学生们展现出了良好的地理素养和竞技水平，取得了一系列优异成绩，为学校争得了荣誉。
四、教学资源与建设1. 教学资源开发我们积极开发教学资源，包括制作课件、录制教学视频、编写教学辅导资料等。
这些资源为学校教学提供了有力支持，提高了教学质量和效果。
2. 教学设施建设我们注重教学设施建设，积极争取学校支持，改善教学条件。
通过建设地理实验室、购置地理教学软件等方式，提高教学设施的现代化水平，为学生学习提供良好环境。
地理教研总结优质5篇
地理教研总结优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理教研组工作总结6篇
地理教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期地理教研组在学校领导的指导下，围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一中心目标，以“提高学生地理素养”为重点，积极开展教研活动，加强课堂教学研究，提高课堂效率，不断丰富地理学科教学内容和教学方法，取得了一定的成果。
二、主要工作及成果1. 课堂教学方面本学期地理教研组继续深化课堂教学改革，以提高学生地理素养为核心，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过集体备课、听课、评课等形式，不断优化课堂教学设计，提高课堂效率。
同时，地理教研组还积极响应学校号召，开展了一系列课外活动，如地理知识竞赛、野外考察等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的学习兴趣和实践能力。
2. 教研活动方面本学期地理教研组共开展了8次教研活动，内容包括课堂教学研讨、教材分析、教法研究等。
在教研活动中，老师们积极发言，热烈讨论，共同解决了许多教学中遇到的难题。
此外，地理教研组还积极参加了学校组织的各类培训和学习活动，不断提高老师的业务水平和教学能力。
3. 课题研究方面本学期地理教研组继续加强课题研究工作，共开展了2项校级课题和1项区级课题的研究。
在课题研究中，老师们注重理论与实践相结合，通过深入研究和分析，取得了丰硕的成果。
其中，校级课题《提高地理课堂教学效率的策略研究》和《地理课外活动对学生素养的影响》均已顺利结题，并得到了学校领导和专家的高度评价。
区级课题《初中地理学科核心素养培养的研究》也在有序进行中，预计将于下学期完成。
4. 教师成长方面本学期地理教研组注重老师们的个人成长与发展，通过多种途径促进老师们的专业发展。
一方面，鼓励老师们参加各种培训和学习活动，提高业务水平和教学能力；另一方面，组织老师们参加各类教学比赛和展示活动，锻炼教学技能和表达能力。
此外，地理教研组还建立了老师们的成长档案，记录老师们的成长历程和成果，为学校的教育教学管理提供了有力支持。
三、存在的问题及改进措施尽管本学期地理教研组取得了丰硕的成果，但仍存在一些问题需要改进。
地理教研组年度工作总结8篇
地理教研组年度工作总结8篇篇1一、背景本年度，地理教研组积极响应学校教育教学改革号召，紧密围绕提高教育教学质量和培养学生综合素质的目标，开展了一系列工作。
本总结将详细汇报一年来的主要工作、成果、亮点、问题以及未来展望。
二、主要工作1. 教学研究与课程改革（1）深入开展教育教学研究，组织教师学习新课程标准，更新教育教学理念。
（2）结合地理学科特点，开展课程建设与改革，优化教学内容与方法。
（3）组织教师参与教研活动，分享教学经验和教学资源，提高教学水平。
2. 师资队伍建设（1）加强师资队伍建设，组织教师参加培训、学术研讨会等活动，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师开展科研活动，提高教师的科研水平，促进教学与科研相结合。
3. 学生活动组织（1）组织学生参加地理知识竞赛、地理学术研讨会等活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。
（2）开展野外实习、实地考察等实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。
（3）关注学生的个体差异，开展个性化辅导和拓展课程，促进学生的全面发展。
三、成果亮点1. 教学成果显著（1）教学质量稳步提升，学生满意度明显提高。
（2）多名教师在教学比赛中获奖，展现了教学水平。
（3）学生地理成绩稳步提升，高考成绩优异。
2. 科研成绩突出（1）教师参与科研项目，发表多篇学术论文，提高了学科影响力。
（2）教师参与编写教材，为学科发展做出贡献。
（3）成功申报多项课题，为未来的研究奠定了基础。
四、问题与不足1. 部分教师的教学理念还需进一步更新，需要加强对新课程标准的学习和实践。
2. 学生实践活动资源不足，需要加强与相关部门的沟通协调，争取更多支持。
3. 科研水平有待提高，需要加大科研投入，提高教师的科研能力。
五、未来展望1. 进一步加强教育教学研究，优化课堂教学，提高教学质量和效果。
2. 加大对师资队建设的投入，提高教师的专业素养和教学能力。
篇2在过去的一年中，地理教研组在学校领导的关怀和指导下，全体成员团结一心，积极工作，不仅圆满完成了学校布置的各项任务，还在教学、科研等方面取得了显著的成绩。
地理教研组教学年度工作总结6篇
地理教研组教学年度工作总结6篇篇1一、引言本年度地理教研组教学工作围绕“以学生为本，以质量为魂”的教育理念，切实加强教学研究，注重教学创新，不断提高教学质量和效益。
通过全体成员的共同努力，本年度地理教研组在教学、科研和学生培养等方面取得了显著成果。
二、教学研究1. 教学内容更新：根据学科发展和学生需求，及时更新教学内容，将最新的地理知识和研究成果融入课堂教学，提高了学生的知识水平和实际应用能力。
2. 教学方法创新：积极采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与，提高了学生的学习效果和思维能力。
3. 教学评估优化：定期进行教学质量评估，收集学生反馈意见，及时调整教学策略和方法，优化教学过程，提高了教学质量和满意度。
三、科研工作1. 科研项目开展：本年度地理教研组承担了多项省级和校级科研项目，涉及地理信息科学、区域发展与规划等领域，为学科发展提供了有力支撑。
2. 科研成果显著：在科研项目中取得了丰硕的成果，发表了多篇高水平的学术论文，获得了多项专利和奖项，为学科发展做出了积极贡献。
3. 学术交流活跃：组织了多次学术交流活动，邀请了国内外知名学者进行讲座和交流，拓宽了师生的学术视野，提高了学科影响力。
四、学生培养1. 课程设置完善：根据人才培养方案和学生需求，完善了地理科学专业的课程设置，构建了科学合理的课程体系，为培养高素质地理科学人才提供了有力保障。
2. 实践教学强化：注重实践教学环节，加强了野外实习和实验室建设，提高了学生的实践能力和创新精神。
3. 第二课堂丰富：组织了多种形式的第二课堂活动，如地理知识竞赛、野外考察等，丰富了学生的学习生活，提高了学生的综合素质。
五、存在的问题与建议1. 教学资源仍需进一步丰富和完善，特别是数字化教学资源的建设和应用需加强。
2. 教师的科研水平和创新能力需进一步提高，以更好地引领学科发展和学生培养。
3. 学生实践教学的组织和实施仍需加强规范化和系统化建设，以提高实践教学的质量和效果。
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地理科学的实用性很强。
未来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。
因此教师的教学质量很重要。
下面是羽利小编为大家搜集整理出来的有关于地理教研组教学年度工作总结，欢迎阅读!
地理教研组教学年度工作总结【1】
地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：
一、工作计划和目的明确
以提高学生的学习地理爱好和学业成绩、培养学生良好的道德情操为目标，严格按计划办事，在学期之初，本组制订了具体的教学教研计划：争取做到各成员在工作中有章可循。
一期结束，我们园满完成了各项教育教学任务，取得了良好的效果。
二、本组成员工作
态度踏实认真，能刻苦钻研教学大纲，精心备课，精心上好每一节课，精心批改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大部分老师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。
三、教改教研活动开展得有声有色
本组老师之间相互学习蔚然成风，老师坚持互相听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。
本组全期开展教研活动不下10 次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。
在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组积极参加，在础润征文比赛中，我校获得大连市二等奖。
四、教学形式灵活多样
本组成员都能根据本学科特点和学生的学情实际，正确、灵活地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。
初中地理教学要面对中考，又要推行素质教育。
那么，处理好应试教育和素质教育的关系就成了初中地理教师应攻克的课题。
我组全体成员统一熟悉，将提高学生分数和提高学生能力有机地结合，把素质教育贯穿到地理教学的全过程，按照教育规律办事，把学习的主动权还给学生，使被教育者乐于接受知识，变要我学为我要学。
为此，我组老师采用了很多方法，如：地理课外实践活动(野外实习、考察)，社会调查，撰写小论文，课堂教学改革(愉快式、启发式、讨论式、看图绘图填图式)。
五、注重理论联系实际
学生学习知识最终目的是为了应用于实践，应用于社会。
地理科学的实用性很强。
未来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。
我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮助学生得出真知，使他们成为祖国未来有用的建设者。
六、今后发展方向
我们决心继续深化改革，围绕学校工作大局，服务于学生这个中心，狠抓教师个人素质的提高，为把泸县四中建设成为川南名校作出我们应有的贡献。
教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。
今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的名牌。
七、体会和建议
新的世纪有新的召唤，中国正在大踏步地走向世界，培养高素质人才的重担就落在了我们的肩上。
教育的体制、理念和形式肯定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教育观念。
以下是我们的一些体会：
1 、加强地理研究性学习的探讨和开展，给学生以思想翱翔的空间，使之成为未来世界的勇敢探索者。
2 、每一个老师要加强自己的各方面学习和能力的提高，成为高素质人才的引路人。
3 、适应高考改革的要求，努力研究自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。
4、以科研促教。
加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的研究工作，促进教师的成长和成才。
我组对未来布满信心，将倍加珍惜机会和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前进。
地理教研组教学年度工作总结【2】
20xx学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。
但取得了一些成绩的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作情况总结如下：
一、统一学期的教学计划。
我们地理备课组总共才2个地理老师，要完成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时16节，工作量相当大。
但是，我们还是克服困难，经常开展集体备课等到工作，一起讨论学期的工作计划的各个步骤，然后一起制定计划，做到统一教学内容，统一教学进度。
二、集体备课，资源共享。
我们备课组、经常集体备课，共同讨论每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，讨论教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，研究考核的内容和方式，备课做到四个有，即脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。
教案中充分展示教
师如何激发兴趣，调动学生参与意识。
课堂教学做到四个一点，即微笑和激励多一点;发展智力，培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点。
所以有的资料与信息，都呈现在集体备课过程中，做到资源共享。
三、工作重点在上好课
课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。
上课的基本要求是：
1、做好课前准备
上课要有教案。
课前应熟悉教案，准备好教学用具，及时到达教室，准时上课。
2、认真组织教学
注意稳定学生的情绪，集中学生注意力，引导学生积极参与教学活动。
随时观察学生的反应，及时排除干扰教学的因素。
3、实施教学方案
按照教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，注意讲清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，注意把握知识、能力和德育的结合点，完成教学任务。
4、完善课堂教学结构
合理安排教学环节。
注意各环节的承转，保证学生思路通畅。
加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧知识。
获取学生反馈信息，及时调整教学活动。
5、注意教态、语言、板书和板图保持仪表整洁，对学生和蔼亲切。
讲普通话，语言准确。
板书工整，内容简明，规范用字。
板图正确，注意形象美观。
四。
相互听课，交流听课的意见，相互促进，共同提高。
根据学校工作的要求，由备课组长带头，外出听课，组织交流与学习，共同提高自身的教育教学水平。
当然，一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高。
主要存在的问题有以下几点:
1、外出听课交流次数过少。
2、备课组成员教学水平差距较大，个别教师没有切实落实备课组的精神，学生学习效果较差。
3、相关地理学校教学资源不足，信息收集较落后，有待我们努力改善提高。
针对存在的问题，设想来年的工作，争取从以下方向努力:
(一)组织备课组老师外出听课交流。
(二)加强同备课组的同事的交流与合作，更好落实备课组的工作。
(三)想办法解决资源不足问题。