化学会考大纲

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高中文科化学会考总复习提纲

高中文科化学会考总复习提纲

高中文科化学会考总复习提纲(部分)学习资料2011-02-05 13:41:50 阅读61 评论1 字号:大中小订阅高中化学重要知识点详细总结一、俗名无机部分:纯碱、苏打、天然碱、口碱:Na2CO3小苏打:NaHCO3 大苏打:Na2S2O3石膏(生石膏):CaSO4.2H2O熟石膏:2CaSO4?.H2O 莹石:CaF2重晶石:BaSO4(无毒)碳铵:NH4HCO3石灰石、大理石:CaCO3 生石灰:CaO 食盐:NaCl熟石灰、消石灰:Ca(OH)2 芒硝:Na2SO4?7H2O (缓泻剂)烧碱、火碱、苛性钠:NaOH 绿矾:FaSO4?7H2O干冰:CO2 明矾:KAl (SO4)2?12H2O 漂白粉:Ca (ClO)2 、CaCl2(混和物)泻盐:MgSO4?7H2O 胆矾、蓝矾:CuSO4?5H2O 双氧水:H2O2 皓矾:ZnSO4?7H2O 硅石、石英:SiO2 刚玉:Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶:Na2SiO3 铁红、铁矿:Fe2O3 磁铁矿:Fe3O4 黄铁矿、硫铁矿:FeS2 铜绿、孔雀石:Cu2(OH)2CO3 菱铁矿:FeCO3赤铜矿:Cu2O 波尔多液:Ca (OH)2和CuSO4 石硫合剂:Ca (OH)2和S玻璃的主要成分:Na2SiO3、CaSiO3、SiO2 过磷酸钙(主要成分):Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙(主要成分):Ca (H2PO4)2 天然气、沼气、坑气(主要成分):CH4水煤气:CO和H2 硫酸亚铁铵(淡蓝绿色):Fe (NH4)2 (SO4)2 溶于水后呈淡绿色光化学烟雾:NO2在光照下产生的一种有毒气体王水:浓HNO3与浓HCl按体积比1:3混合而成。

铝热剂:Al + Fe2O3或其它氧化物。

尿素:CO(NH2)二有机部分:氯仿:CHCl3 电石:CaC2 电石气:C2H2 (乙炔) TNT:三硝基甲苯酒精、乙醇:C2H5OH氟氯烃:是良好的制冷剂,有毒,但破坏O3层。

高一化学会考知识点提纲

高一化学会考知识点提纲

高一化学会考知识点提纲一、元素与化合物1. 元素的分类a. 金属元素i. 常见的金属元素及其性质、应用ii. 金属元素在化合物中的离子形成b. 非金属元素i. 常见的非金属元素及其性质、应用ii. 非金属元素与金属元素的反应2. 化合物的组成和命名规则a. 离子化合物的组成i. 离子化合物的离子构成和电荷ii. 离子化合物命名的基本规则b. 分子化合物的组成i. 分子化合物的分子构成ii. 分子化合物命名的基本规则二、化学反应与方程式1. 化学反应的类型a. 酸碱中和反应b. 氧化还原反应c. 单质与氧化物的反应d. 金属与非金属的反应2. 化学方程式的书写和平衡a. 化学方程式的基本结构b. 化学方程式的平衡原理c. 平衡方程式的调整方法三、离子反应与电离方程式1. 离子的电离与沉淀反应a. 强电解质与弱电解质b. 双盐反应与络合反应c. 沉淀的生成与溶解2. 电离方程式的书写和平衡a. 电离方程式的基本结构b. 电离方程式的离子平衡c. 电离方程式的离子间配比关系四、物质的组成与性质1. 元素周期表的结构和分类a. 元素周期表的基本结构和元素种类b. 元素周期表的周期性规律2. 物质的组成和性质a. 离子的半径和原子量对物质性质的影响b. 分子的化学键和原子半径对物质性质的影响五、化学计量与反应比例1. 化学计量的基本概念a. 原子、分子、质量的关系b. 摩尔、质量、体积的关系2. 反应计量和反应比例a. 反应的摩尔比和质量比b. 反应的体积比和气体摩尔比六、溶液与溶解度1. 溶液的基本概念a. 溶质和溶剂的定义及区分b. 溶解度、浓度和溶解度曲线的关系2. 溶液的性质和影响因素a. 溶解度对溶液浓度的影响b. 温度、压力对溶解度的影响七、酸碱中和与酸碱指示剂1. 酸碱中和反应的基本概念a. 酸碱的定义及性质b. 酸碱中和反应的离子方程式2. 酸碱指示剂的理论和应用a. 酸碱指示剂的酸碱性质b. 酸碱指示剂与溶液中pH值的关系这是一个高一化学会考的知识点提纲,通过对这些知识点的学习,你将对元素与化合物、化学反应与方程式、离子反应与电离方程式、物质的组成与性质、化学计量与反应比例、溶液与溶解度、酸碱中和与酸碱指示剂等方面有更深入的了解。

福建省高中化学会考复习纲要(最接近考点)

福建省高中化学会考复习纲要(最接近考点)

福建省高中化学会考复习纲要(最接近考点)高中化学会考知识点整合一、钠1.原子结构及性质钠原子的最外层只有一个电子,化学反应中易失去电子而表现出强还原性。

钠是质软、银白色,有金属光泽,具有良好的导电导热性,密度比水小,比煤油大,熔点较低。

2.与非金属单质及化合物存在、保存、用途及俗名钠在常温下切开后表面变暗,与氯气燃烧时会产生黄色火焰和白烟,与水反应后会产生浮、游、声、球、红等现象。

钠还可以作为制备钠的化合物、强还原剂和电光源,俗名包括纯碱、苏打和面碱等。

3.热稳定性、与盐酸反应、与氢氧化钠溶液反应、与二氧化碳反应钠具有不易分解的热稳定性,与盐酸反应时会产生气体,与氢氧化钠溶液反应会产生氢气和氢氧化钠,与二氧化碳反应时会产生碳酸钠和二氧化碳气体。

钠还是重要的化工原料,可用于制造玻璃、造纸等,俗名小苏打。

二、镁1.海水中提出镁2.镁不能用二氧化碳灭火器进行灭火3.工业制镁:采用MgCl2电解或2MgO+C还原制备Mg+Cl2↑三、铝1.物理性质:银白色、较软的固体,导电、导热,延展性2.化学性质:Al—3e==Al3+3.与非金属:2Al+3Cl2==2AlCl3点燃4.与酸:2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑,2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑九、硅酸钠,俗称泡花碱,是一种无色粘稠的液体,常被用作粘合剂和防腐剂。

它的水溶液则俗称为水玻璃。

十、氯是一种黄绿色、有毒、有刺激性气味的气体,可以溶于水。

当氯气与水反应时,会产生漂白性的HCl和HClO,其离子方程式为Cl2H2O → H+ + Cl- + HClO。

氯气的尾气可以通过与NaOH 反应来处理,其离子方程式为Cl22OH- → Cl- + ClO- + H2O。

工业制氯气时,可以通过电解2Cl- + 2H2O → 2OH- + H2↑ + Cl2来实现。

氯气还可以与氢气反应,生成2HCl,反应的现象为氢气在Cl2中安静燃烧,瓶口有少量白雾。

[重点]天津会考考试大纲

[重点]天津会考考试大纲

[重点]天津会考考试大纲天津会考考试大纲(一)基本概念和基础理论1.物质的量(1)理解物质的量及其单位—摩尔的涵义。

(2)了解摩尔质量、气体摩尔体积的涵义。

(3)理解物质的量浓度的涵义。

2.化学反应与能量(1)了解化学反应中的能量变化;了解放热反应和吸热反应的概念。

(2)理解氧化还原反应的涵义;了解氧化剂和还原剂的概念。

(3)了解原电池原理(以铜-锌原电池为例)。

3. 物质结构(1)初步了解原子的组成及同位素的概念;了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的关系。

(2)能画出1-18号元素的原子结构示意图。

(3)以第1、2、3周期元素的原子结构为例,掌握核外电子排布规律;以第2、3周期元素为例,掌握典型金属元素和非金属元素的原子结构特点。

(4)初步了解化学键的涵义;理解离子键、共价键的涵义;了解极性键和非极性键的涵义。

(5)能用电子式表示简单的离子化合物和共价化合物的结构及其形成过程。

4. 元素周期律(1)理解元素周期律的实质;(2)了解元素周期表(长式)的结构(周期、族);初步了解元素周期表的应用。

(3)以第三周期为例,理解周期表中同一周期内元素的性质(如:原子半径、主要化合价、单质及化合物的性质)的递变规律与原子结构的关系;以?A和?A族为例,理解周期表中同一主族元素性质的递变规律与原子结构的关系。

5. 化学反应速率和化学平衡(1)了解化学反应速率的概念。

(2)了解可逆反应的概念。

(3)了解化学平衡的涵义。

6(电解质溶液(1)了解离子反应的涵义。

(2)了解离子反应方程式的书写方法。

(3)了解电解质(强电解质和弱电解质)的概念。

(4)以水、氨水、醋酸为例,了解电离平衡的涵义。

(5)了解盐类(强酸弱碱盐和强碱弱酸盐)水解的原理。

(6)初步了解盐类水解原理的利用。

(7)了解酸碱(强酸强碱)中和滴定的原理。

(二)元素及其化合物1(卤素(1)了解卤族元素在周期表中的位置(周期、族)和原子结构;掌握卤族元素性质的相似性和递变性(跟氢气、水的反应及单质间的置换反应)。

23年四川会考化学范围

23年四川会考化学范围

23年四川会考化学范围摘要:一、前言二、2023 年四川会考化学考试大纲1.化学计量2.原子结构与元素周期律3.化学键与化合物4.化学反应与能量5.化学平衡6.酸碱盐7.氧化还原反应8.有机化学基础9.分析化学三、备考建议正文:一、前言随着2023 年四川会考的临近,广大考生们都在紧张地备考。

本文将针对化学考试范围进行详细解析,帮助考生们更好地进行复习。

二、2023 年四川会考化学考试大纲1.化学计量化学计量部分主要考察物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积等基本概念,以及物质的量浓度的计算。

考生需要熟练掌握这些知识点,并能熟练运用公式进行计算。

2.原子结构与元素周期律这一部分涉及原子结构、元素周期表、元素周期律等内容。

考生需要掌握原子结构模型、电子排布规律,了解元素周期表的结构及应用,并能够运用元素周期律解释元素性质的变化规律。

3.化学键与化合物这部分主要包括化学键的形成、类型及特点,以及化合物的命名和性质。

考生要了解离子键、共价键、金属键等不同类型的化学键,掌握化合物的命名原则,并能根据化合物的性质判断其组成和结构。

4.化学反应与能量这一部分涉及化学反应的类型、特点及能量变化。

考生需要掌握化学反应的基本类型,了解反应条件对反应速率的影响,并能够运用能量守恒定律分析化学反应中的能量变化。

5.化学平衡化学平衡部分主要考察化学反应的平衡状态、平衡常数、Le Chatelier 原理等知识点。

考生需要理解化学平衡的概念,掌握平衡常数的计算方法,并能运用Le Chatelier 原理分析化学平衡的移动方向。

6.酸碱盐这部分包括酸碱理论、酸碱盐的命名和性质。

考生要了解酸碱的定义、分类和强度判断,掌握酸碱盐的命名原则,并能根据酸碱盐的性质判断其组成和结构。

7.氧化还原反应氧化还原反应部分涉及氧化数、氧化还原反应的判断和计算。

考生需要熟练掌握氧化数的概念和计算方法,了解氧化还原反应的基本规律,并能运用氧化还原反应进行相关计算。

山东高中会考大纲化学

山东高中会考大纲化学

山东省高中学生学业水平考试纲要化学一、命题原则化学学科学业水平考试命题的基本原则是以《普通高中化学课程标准(实验))的基本要求为依据,适合模块教学特点,难易适度,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面重点考查学生对化学基本概念、基本原理以及科学、技术与社会的相互关系的认识和理解,重视考查学生分析和解决问题的能力,从而促进学生全面、主动、健康地发展。

二、考试内容与要求(一)考试内容的说明高中化学新课程的内容分为必修和选修两大部分.1 .必修高中化学必修课程分为化学1、化学2两个模块,通过学习使学生主要在以下几个方面得到发展:( 1 )学习常见的化学物质,初步认识物质的微观结构,知道化学反应的一般原理,了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用.(2)初步掌握化学实验的基本技能,体验和了解化学科学研究的一般过程和方法,认识实验在化学学习和研究中的重要作用.(3)正确认识科学、技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题,初步树立社会可持续发展的思想.2.选修选修课程模块包括化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学6个课程模块,每个模块2学分,所有学生至少应从中选择一个模块进行学习.高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的不同需要而设置的.选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式,进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法,更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系,以提高化学科学素养,为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下良好基础.(二)学业水平要求层次的说明对新课程按照认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标,结合我省新课程学业水平考试的要求,把以上三个方面的学习目标划分为不同的层次,具体如下·1 .认知性学习目标的水平(A)知道、说出、识别、描述、举例、列举1)了解、认识、能表示、辨认、区分、比较(A2(A)理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述3)应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明(A42.技能性学习目标的水平)初步学习、模仿(B1)初步学会、独立操作、完成、测量(B2)学会、掌握、迁移、灵活运用(B33:体验性学习目标的水平)感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观(CI(C)认同、体会、认识、关注、遵守、赞赏、重视、珍惜2(C)形成、养成、具有、树立、建立、保持、发展、增强3上述不同学习目标中的层次要求按照由简单到复杂,从低级到高级,前一个层次是后一个层次的基础,后一个层次的要求-般包括前一个层次的要求.(三)考试内容与学业水平要求双项细目表必修课程化学1内容及水平要求:(1)化学科学的主要研究对象 A2(2)化学科学发展的趋势 Al(3)化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学 A2(4)物质的组成、结构和性质的关系:化学变化的本质 A2(5)摩尔是物质的量的基本单位 A2(6)有关物质的量的简单计算及定量研究的方法 A4 C2(7)实验、假说、模型、比较、分类等方法对化学科学研究的作用 A2(8)化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用 A2 C2(9)科学探究的过程 CI(10)以实验为基础的实证研究方法 B2(11)物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能 B2(12)安全意识 C3(13)化学品安全使用标志 Al(14)良好的实验工作习惯 C3(15)完成实验、记录实验现象和数据、完成实验报告B2 CI(16)实验方案设计、实验条件控制、数据处理 A4(17)根据物质的组成和性质对物质进行分类 A3(18)胶体是一种常见的分散系 Al(19)铀、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质 A2(20)合金材料的重要应用 Al(21)酸、碱、盐在溶液中能发生电离 Al(22)离子反应及其发生的条件:离子的检验方法ι A2(23)氧化还原反应的本质 A2(24)生产、生活中常见的氧化还原反应 Al(25)氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,以及它们在生产中的应用 A2 和对生态环境的影响化学2内容及水平要求:(1)元素、核素的含义 Al(2)原子核外电子的排布 A2(3)元素周期律、原子结构与元素性质的关系 A2(4)元素周期表的结构:金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律Al(5)化学键的含义 A2(6)离子键和共价键的形成 Al(7)有机化合物中碳的成键特征 A2(8)有机化合物中的同分异构现象 Al(9)化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 Al(11)化学能与热能的相互转化 A2(12)化学能与电能的转化关系及其应用 Al(13)提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性 A2(14)化学反应的速率和化学反应的限度,控制反应条件在生产和科学研究中的作用A2(15)化石燃料综合利用的意义:甲炕、乙烯、苯等的主要性质:乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用 A2(16)乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质 Al(17)乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质在日常生活中的应用 A2(18)常见高分子材料的合成反应 A2(19)高分子材料在生活领域中的应用 Al(20)化学方法在实现物质问转化中的作用(以海水资源、金属矿物的综合利用为例) A2(2I)化学在自然资源综合利用方面的重要价值 A2(22)化学对环境保护的意义(以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例) C2(23)合成新物质对人类生活的影响 Al(24)化学合成中遵循"绿色化学思想"的重要性 CI选修课程1 .化学与生活内容及水平要求:(I)食品中对人类健康有重要意义的常见有机物 A2(2)氨基酸、蛋白质的结构和性质特点:人体必需的氨基酸 Al(3)人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径:维生素在人体中的作用 A2(4)微量元素对人体健康的重要作用 A2(5)合理摄入营养物质的重要性:营养均衡与人体健康的关系 A2(6)人体新陈代谢过程中某些生化反应 A2(7)常见的食品添加剂的组成、性质和作用 Al(8)某些药物的主要成分和疗效 A2(9)生活中的常用材料 Al(10)化学在发展生活用材料中的重要作用 A2(II)居室装修材料的主要成分及其作用 A2(12)金属与合金在性能上的主要差异 A2( 13)生活中常见合金的组成 Al(I4)金属腐蚀的化学原理:金属防护的常用方法Al(15)防止金属腐蚀的重要意义 A2(16)水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途 Al(I7)生活中常用有机高分子材料的化学成分及其性能 Al(18)高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响 A4(I9)水污染造成的危害 A2(20)污水处理中主要的化学方法及其原理 Al(2I)居室空气污染物 Al(22)居室空气污染物对人体的危害、 A2(23) "白色污染"的危害和防治方法 A2(24)废水处理、垃圾和其他生活废弃物处置的方法(根据防治士壤污染、保护环境的要求) Al2.化学与技术内容及水平要求:(1)煤、石油和天然气等综合利用的最新进展 CI(2)我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况 A2(3)海水的综合利用:化学科学发展对自然资源利用的作用 A2(4)化学在对废旧物资再生与综合利用的作用(以废旧塑料的再生利用为例) A2(5)化学在对废旧物资再生与综合利用可能的途径 CI(6)社会发展和科技进步对材料的要求 CI(7)化学对材料科学发展的促进作用 C2(8)金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点 Al(9)金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材和和其他新材料有关的生产原理 A2(10)用化学方法进行金属材料表面处理的原理 Al(11)新材料的发展方向 A2(I2)化学在水处理中的应用 Al(I3)合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义:催化哀二白研制对促进化学工业发展的重大意义。

2024年高二化学会考知识点总结(2篇)

2024年高二化学会考知识点总结一、元素和化合物1. 原子结构和元素周期表- 元素周期表的结构和分类- 原子结构中的电子排布和化学性质- 原子核的结构和放射性衰变2. 化学键和化合物- 离子键、共价键、金属键的形成和性质- 分子结构和分子间力- 化合物的命名和化学式3. 氧化还原反应- 氧化还原反应的概念和判断- 氧化还原反应的电子转移和电子数变化- 氧化还原反应的原子态方法和电子转移方法二、化学反应1. 反应速率和化学平衡- 化学反应速率和速率方程- 影响化学反应速率的因素- 化学平衡的特征和平衡常数2. 酸碱中和反应- 酸碱的定义和性质- 酸碱中和反应的特征和计算- 强酸和强碱的溶液浓度计算3. 氧化还原反应- 氧化还原反应的类型和电位差- 氧化还原反应的电池电势和电动势- 氧化还原反应的应用和计算三、化学量和化学计算1. 原子质量和摩尔质量- 元素和化合物的相对原子质量和摩尔质量- 摩尔质量的应用和计算- 摩尔质量和化学方程式的关系2. 反应物和产物的量关系- 反应物的限量和多量- 反应物量的计算和浓度的关系- 反应物量和产物量的摩尔比3. 溶液中的化学计算- 溶液的浓度和计算- 化学计算中的溶液稀释和分析法- 溶液的等价和滴定计算四、物质结构和化学性质1. 物质的组成和结构- 元素和化合物的组成和分子结构- 有机化合物的结构和官能团- 物质的分子结构和性质2. 反应性和化学能- 物质的化学反应性和反应类型- 化学能的守恒和转化- 物质的热化学计算和燃烧热3. 化学平衡和反应热- 化学平衡的状态和特征- 平衡常数和平衡浓度的计算- 反应热和焓变的计算五、物质的转化和能量1. 物质转化的速率和平衡- 物质转化速率和平衡的关系- 影响物质转化速率的因素- 反应速率和平衡的调控和应用2. 化学反应的热效应- 化学反应的内能变化和热效应- 燃烧热和燃烧热的应用- 变温下反应热的计算3. 化学反应的动力学- 反应速率和反应机理- 动力学方程和速率常数- 反应速率与温度的关系和反应控制六、电化学原理和化学电源1. 电化学反应和电流方向- 电化学反应的分类和电常数- 电流方向和电解系数- 电化学反应和氧化还原反应2. 电化学电位和电解池- 电化学反应的电动势和电极电势- 电解池的组成和工作原理- 电解和电化学溶液计算3. 化学电源和储能技术- 化学电池和电池电动势- 化学电源的使用和应用- 储能技术和可再生能源以上是____年高二化学会考的主要知识点总结,涵盖了元素和化合物、化学反应、化学量和化学计算、物质结构和化学性质、物质的转化和能量、电化学原理和化学电源等方面的知识。

高中会考大纲

《化学1》(必修)
高中化学会考对考试内容掌握程度的要求分为三个层次,由低到高依次称为了解、理解、应用,分别以字母a、b、c表示,其含义如下:
a一了解:对所学化学知识能了解、辨认、区分、比较,达到“知其然”。

具体包括:
(1)复述有关化学概念和定律。

(2)了解物质的性质和用途。

(3)正确书写化学用语,记住化学中常用的计量单位。

(4)记住常用化学仪器的名称,知道它们的使用方法和基本操作过程。

b一理解:对所学化学知识能理解、说明、判断、归纳,达到“知其所以然”。

具体包括:
(1)准确领会重要的化学概念、原理的内容、表达方法和适用范围。

(2)掌握化学实验的原理、方法、操作过程,能根据实验现象和数据得出正确的结论。

(3)判断物质的组成和掌握发生化学变化的规律。

(4)理解化学计算的原理和方法。

c一应用:把所学的化学知识运用到新情景中解决问题。

具体包括:
(1)将重要的化学概念、原理用于解决一定条件下的具体问题。

(2)将化学知识用于物质的制备、分离、提纯和鉴别。

(3)说明化学知识在日常生活中的应用。

(4)明白化学知识在工业、农业、国防和科学技术现代化中的作用。

《化学2》(必修)
《有机化学基础》(选修)
《化学与生活》(选修)
《化学基本计算》
《化学基本实验》。

普通高中学业水平测试(化学复习提纲)

普通高中学业水平测试(化学复习提纲)
一、化学基础知识回顾
- 元素、化合物和混合物的概念及特点
- 原子结构和元素周期表
- 化学键的种类和特点
二、化学反应与能量变化
- 化学反应的基本概念和特征
- 反应物、生成物和化学方程式
- 反应速率和化学平衡
- 能量变化与化学反应的关系
三、化学式与化学计算
- 化学式的表示和命名规则
- 化学计算中的基本概念和方法
- 摩尔质量和摩尔计算
- 溶液浓度的计算
四、化学元素及其化合物
- 常见元素的特性和应用
- 酸、碱和盐的性质及应用
- 金属与非金属元素的特点和反应
- 有机化合物的基本概念和分类
五、化学实验与实验技能
- 常见实验室仪器的使用和操作技巧
- 常见化学实验的步骤和安全注意事项
- 数据处理和实验结果的分析
六、环境保护与可持续发展
- 环境污染的种类和影响
- 节约能源和资源的重要性
- 可持续发展的概念和措施
- 化学在环境保护中的应用
以上是普通高中学业水平测试化学复习的提纲,希望能够帮助你复习化学知识。

记住要理解概念,掌握基本原理,并多做相关练习和实验,加深对化学的理解和应用能力。

祝你成功!。

高中化学会考复习提纲

高中化学会考复习提纲第一册第一章化学反应中的能量变化一、氧化还原反应:基本概念:升失氧,降得还;若是剂,正相反;若是性,也相反;实质:电子转移特征:化合价升降电子转移数的计算:发生变价的原子个数 X一个该原子的变价数电子转移守恒:失去电子总数=得到电子总数,或化合价升高总数=化合价降低总数某元素化合价:最高价只能降,有氧化性;最低价只能升,有还原性;中间价既可升又可降,既有还原性又有氧化性;强弱比较:氧化剂+还原剂====氧化产物+还原产物氧化性:氧化剂>氧化产物还原性:还原剂>还原产物左>右二、离子反应:1、电解质:在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物包括酸碱盐强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质包括强酸强碱大多数盐弱电解质:在水溶液里只有一部分分子电离成离子的电解质包括弱酸弱碱水;2、离子反应:离子方程式书写:⑴先确定能拆成离子的物质:三强酸HCl、稀H2SO4、HNO3HClO4、HBr、HI四强碱KOH、NaOH、BaOH2、CaOH2可溶性盐当心AgCl、BaSO4,其他盐大多数能溶;只有碳酸盐中只溶钾钠与氨盐拆开时只有NaHSO4是一分为三:即Na+、H+、SO42-,其他物质都是一分为二,即拆成一种阳离子和一种阴离子⑵检查电荷是否守恒是否配平⑶是否符合反应事实3、化学反应中的能量变化放热反应:反应物总能量高于生成物总能量化合反应、置换反应一般为放热反应吸热反应:反应物总能量低于生成物总能量需要持续加热的反应燃料充分燃烧的条件:①适当过量的空气②足够大的接触面积4、离子共存题:⑴离子之间若能发生反应生成沉淀、气体等,则相互不能共存;⑵注意限制条件:①若为无色溶液,则溶液中没有Fe3+、Fe2+、Cu2+、MnO4-②若为酸碱性条件,则考虑各选项与H+OH-能否反应,反应则与H+OH—不共存第二章碱金属一、钠 1、与O2点燃条件下的方程式:222ONaONa2→+2、与H2O反应化学方程式↑+→+22HNaOH2OH2Na2离子方程式现象:现象:浮熔游响红3、游离态——单质;化合态——化合物4、钠投入硫酸铜溶液中,现象Na投入CuSO4溶液,得蓝色沉淀,不能置换出Cu方程式:↑++→++242242HSONaOHCuCuSOOH2Na2)(二、钠的化合物1、Na2O2淡黄色粉末反应方程式歧化反应强氧化性与水:↑+→+2222ONaOH4OH2ONa2过氧化钠作漂白剂、氧化剂歧化反应与CO2: 232222OCONa2CO2ONa2+→+过氧化钠作供氧剂,呼吸面具歧化反应2、碳酸钠与碳酸氢钠对比1碳酸钠俗名:苏打,纯碱水解显碱性,而不是属于碱类碳酸氢钠俗名:小苏打2化学方程式离子方程式:①碳酸钠与盐酸:OHCONaCl2HCl2CONa2232+↑+→+较慢碳酸氢钠与盐酸:O H CO NaCl HCl NaHCO 223+↑+→+较快②碳酸氢钠与氢氧化钠:O H CO Na NaOH NaHCO 2323+−→−+∆碳酸氢钠与酸与碱都能反应,即HCO 3- 与H +、OH - 都不能共存③除杂:碳酸钠碳酸氢钠:加热,方程式:O H CO CO Na NaHCO 222323+↑+−→−∆碳酸氢钠碳酸钠:Na 2CO 3+CO 2+H 2O===2NaHCO 3 ;④鉴别:BaCl 2溶液,产生白色沉淀:碳酸钠;未产生白色沉淀,为碳酸氢钠;⑤碳酸钠与氢氧化钙: NaCl 2CaCO CaCl CO Na 3232+↓→+碳酸氢钠与氢氧化钙化学方程式或离子方程式:O H 2CO Na CaCO OH Ca NaHCO 2232323++↓→+(少量))(盐多生成盐O H NaOH CaCO OH Ca NaHCO 2323++↓→+(足量))(碱多生成碱三、碱金属元素:焰色反应: 钾紫色透过蓝色钴玻璃片;钠黄色相似性:最外层都是1个电子,显+1价,最高价氧化物的水化物NaOH为可溶性强碱递变性:随核电荷数增大,电子层数增多,原子半径增大,失去电子能力增强单质金属性增强、还原性增强、最高价含氧化物对应的水化物碱性增强 第三章第四章 物质的量1、各物理量的字母、单位、名称:摩尔质量数值上等于物质的相对分子质量,单位g .Mol -1 计算时与方程式中物质的系数无关;2、四个基本公式:3、三个推导公式:方程式中各物质之间的系数比等于其物质的量之比;4、溶液的配制:1计算质量:m=C ×V ×M 称量:精确到小数点后面一位;溶解:玻璃棒的作用:搅拌和引流 冷却:烧杯中冷却转移:转移至容量瓶定容:加水到离刻度线1~2cm 处,改用胶头滴管加水到刻度;备注:A 、容量瓶能精确到小数点后面两位;B 、若是配制氢氧化钠溶液,不能在纸上直接称量,应放在烧杯中称量;C 、读数时要平视,否则仰低俯高,即仰视使浓度偏低,俯视时浓度偏高;D 、若溶液已经配制好,摇匀后发现液面低于刻度线,不用再加水,否则导致浓度偏低;第四章 卤素一、氯气 与氢气反应:苍白色火焰HCl2Cl H 22−−−−→−+点燃(光照)与水:HClOHCl O H Cl 22+→+ 歧化反应2O HCl 2HClO 2+−−→−见光氯水为浅黄绿色,含有具有漂白性、强氧化性、酸性;氯水的主要成分仍为氯气,另外还含有盐酸、次氯酸,具有漂白性,不稳定,见光会分解,需用棕色试剂瓶避光保存与氢氧化钙:OH 2CaCl ClO Ca Cl 2OH Ca 222222++→+)()(制漂白粉歧化反应实验室制氯气:↑++−→−+∆2222Cl O H 2MnCl MnO HCl 4浓盐酸,实验室制氯气先除杂后干燥,杂质:HCl气体,用饱和食盐水;水蒸气,用浓硫酸收集用集气瓶向上的排空气法;尾气处理:NaOH 溶液O H NaCl NaClO Cl NaOH 222++→+歧化反应Cl—的检验:硝酸银溶液,再滴加稀硝酸,产生白色沉淀;二、卤族元素: 双原子分子,强氧化性物质;F 2 Cl 2 Br 2 I 2相互之间能发生置换反应:说明氧化性逐渐减弱F 2是氧化性最强的非金属单质,能与水反应置换出氧气;HF是最稳定的氢化物,氟元素无正价HClO 4是最强的含氧酸碘单质遇淀粉变蓝色,用于检验单质碘的存在碘单质能升华,属于物理变化卤素单质易溶于有机溶剂CCl 4、苯等卤化银见光易分解,AgBr用于变色眼镜,感光胶片;加碘食盐中含I —不是碘单质; 第五章 第六章 物质结构 元素周期律一、二、 记熟1~18号元素的名称、符号、原子结构示意图,常见化合价,化合物的书写形式;尤其是出现频率较高的H 、C 、N 、O 、F 、Na 、Mg 、Al 、Si 、P 、S 、Cl 三、四、 原子核外电子排布规律:1、电子总是由离原子核由近到远,能量由低到高依次排列;最外层电子数最多为8个;次外层电子层数最多18个;倒数第三层最多32个;2、ZAX 质子数Z+中子数N===质量数A原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数五、六、 元素周期律1、最高正价 = 最外层电子数;负价 = 最外层电子数—82、元素周期律的实质:原子核外电子排布的周期性变化四、元素周期表1、周期序数==电子层数;主族序数==最外层电子数七横行,七周期;前三短,后三长;最后一个不完全;十八众行十六族,七A 族七B 族,其中VIII 族特殊占三行,还有零族排最后;2、同主族元素卤素、氧族、氮族、碳族相似性:最外层电子数相同,化学性质相似,基本化合价相似,常见化合物写法相似;递变规律:随核电荷数增大,电子层数增多,原子半径增大,得电子能力减弱单质非金属性减弱、氧化性减弱、气态氢化物稳定性减弱、最高价含氧酸酸性减弱3、同周期元素第三周期为例,零族除外递变规律:同周期元素从左到右,原子半径减小,失去电子能力减弱, 得到电子能力增强金属性减弱、 非金属性增强单质还原性减弱、 氧化性增强最高价氧化物的水化物碱性减弱、 酸性增强气态氢化物稳定性增强4、最强的金属在周期表左下角Cs,最强的碱在周期表左下角CsOH最强的非金属在周期表右上角F 2,最稳定的氢化物HF;最强的含氧酸HClO 45、原子半径大小的判断规律:先看电子层数,电子层数越多,半径越大;电子层数相同时,再看核电荷数,核电荷数越多,原子半径越小;七、 八、 化学键1、化学键:包括离子键和共价键,指相邻原子之间强烈的相互作用离子键:阴阳离子之间结合成化合物的静电作用含IA 、 IIA 活泼金属或NH 4+共价键:原子之间通过共用电子对形成的相互作用;包括极性键和非极性键;相同原子间形成非极性键;不同原子之间形成极性键;2、既含离子键又含共价键的物质:NaOH 、Na 2O 2、NH 4Cl3、若化合物中只含共价键,称为共价化合物;若只含离子键或既含离子键又含共价键,则称为离子化合物;4、注意教材中所举的相关物质电子式的书写原则;CO 2、H 2O 、NH 3等离子化合物:阳离子就写其离子符号;阴离子要写出最外层电子数和方括号;相同微粒分开写,不能合并;共价化合物:既要写出原子原有的电子数,又要保证共用后为8电子结构;H 为2电子5、化学反应的实质是:断旧键,生新键;第六章 氧族元素 环境保护一、2H 2O 2===2H 2O+O 2↑MnO 2作催化剂2KClO 3===2KCl+3O 2↑MnO 2作催化剂,需加热FeS S Fe −→−+∆与32FeCl 2Cl 3Fe 2−−→−+点燃相对比,说明氧化性氯气大于硫二、二氧化硫的性质:1、酸性氧化物:能与NaOH 溶液反应导致酸雨的主要成分实验室尾气处理:O H SO Na NaOH 2SO 2322+→+酸性氧化物能使紫色石蕊试液变红,不褪色;2、漂白性:能使品红试液褪色,加热又回复红色;属暂时性漂白、化合漂白氯水、Na 2O 2、H 2O 2、O 3属强氧化性漂白,永久性漂白;补充:42222SO H HCl 2O H 2Cl SO +→++SO 2具有漂白性,能使品红溶液褪色,但当氯气与二氧化硫同时通入有色溶液,漂白性消失3、还原性:能使酸性KMnO 4溶液褪色4、工业制硫酸4232SO H SO O H →+实际不用水吸收SO 3, 而用98%的浓硫酸,防止形成酸雾三、浓硫酸的性质1、酸性2、强氧化性:与氢后金属铜反应,生成SO 2气体,不生成H 2.使铁铝钝化,用于储存运输冷的浓硫酸浓硝酸3、吸水性:五水硫酸铜蓝色变为白色4、脱水性:使有机物脱水碳化有机物反应中常用作吸水剂、脱水剂、催化剂、干燥剂5、SO 42—的检验:先滴加稀硝酸,再滴加BaCl 2溶液,产生白色沉淀;HCl 2BaSO SO H BaCl 4422+↓→+第七章 碳族元素 无机非金属材料22SiO O Si −→−+∆↑+→++2322H 2SiO Na O H NaOH 2Si 酸性氧化物O H SiO Na NaOH 2SiO 2322+→+装碱性溶液的试剂瓶用橡皮塞,不用玻璃塞NaCl2SiO H O H HCl 2SiO Na 44232+↓→++强酸制弱酸32322232CO Na SiO H O H CO SiO Na +↓→++较强酸制较弱酸制玻璃:↑+−−→−+232232CO SiO Na SiO CO Na 高温二氧化硅不溶于水,玻璃、光导纤维中含有;第二册 第一章 氮族元素1、 2、 氮和磷N 2+3H 2 ===== 2NH 3工业合成氨,工业制硝酸第一步O H 6NO 4O 5NH 4223+−−→−+∆催化剂工业制硝酸第二步NO2O N 22−−→−+放电 22NO 2O NO2→+红棕色气体工业制硝酸第三步NO HNO 2O H NO 3322+→+工业制硝酸第四步歧化反应3、 4、氨 铵盐A 、B 、 NH 3 碱性气体,能使酚酞试液从无色变为红色;极易溶于水,能发生喷泉实验;C 、D 、NH 4+的检验方法:滴加NaOH 溶液,加热,有气体逸出,该气体能使红色石蕊试纸变蓝;NH 4++OH —==NH 3+H 2O ↑ E 、 F 、实验室制氨气:O H 2CaCl NH 2OH Ca Cl NH 22324++↑−→−+∆)(实验室制氨气,向下排空气法收集,吸收氨气时用倒置漏斗防止倒吸碱石灰干燥,检验氨气用湿润的红色试纸放在试管口变蓝5、 6、 硝酸强氧化性酸,浓硝酸降价得NO 2,稀硝酸降价得NO,都不生成H 2;Fe 、Al遇冷的浓硫酸浓硝酸发生钝化,可用于运输储存浓硫酸浓硝酸O H 2O NO 4HNO 42223++↑−−→−光或热受热或见光易分解,棕色试剂瓶保存第二章第三章化学平衡一、二、 化学反应速率 1、 2、V =△C /t 方程式中发生反应的物质变化浓度比=反应速率比=方程式系数比 3、 4、 影响化学反应速率快慢的因素:内因:物质本身的性质外因:浓度、温度、压强、催化剂三、四、 化学平衡 1、 2、平衡判断的标志:V正=V 逆,各组分浓度C B 保持不变;3、 4、化学平衡状态存在可逆过程,意味着一个化学反应不可能实现百分之百的转化; 5、 6、影响化学平衡的条件:A 、B 、浓度:增大反应物浓度,平衡正向移动;反之,逆向;C 、D 、温度:升高温度,平衡向吸热反应方向移动;反之,放热方向;E 、F 、压强:增大压强,平衡向气体系数和减小的方向移动;反之,系数和增大的方向;若气体系数和两边相等,则平衡不移动; G 、 H 、 催化剂:同等程度增大反应速率,平衡不移动;依据上述判断,结合具体方程式,看看是正向还是逆向进行;I 、 J 、平衡移动原理:如果改变影响平衡的一个条件,平衡就向能够减弱这种改变的方向移动; 第四章第五章 电离平衡1、 2、 盐类水解谁强显谁性,同强显中性,谁弱谁水解;在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H +或OH -结合生成弱电解质的反应;盐类水解与酸碱中和反应互为可逆反应,即:盐+水====酸+碱,属吸热反应;常见离子反应方程式:第六章第七章 几种重要的金属1、镁232N Mg N Mg 3−−→−+点燃3、 4、铝↑+−−→−232O 3Al 4O Al 电解冰晶石制取金属铝Fe 2O Al O Fe Al 23232+−−→−+高温铝热反应2Al+2NaOH+2H 2O====2NaAlO 2+3H 2 ↑两性氧化物:与酸、与碱都能反应两性氢氧化物:AlCl 3溶液中滴加 NaOH溶液至过量,现象为:先产生白色沉淀,后沉淀消失;注意Al 3+、AlOH 3、AlO 2— 之间的相互转化5、 6、合金:由两种或两种以上的金属或金属跟非金属熔合而成的具有金属特性的物质,其熔点一般比各成分金属的低; 7、 8、 铁:432O Fe O 2Fe 3−−→−+点燃FeSS Fe −→−+∆+2价铁32FeCl 2Cl 3Fe 2−→−+∆+3铁2432H 4O Fe O H 4Fe 3+−−→−+高温(气)↑+→+22H FeCl HCl 2Fe +2价铁3222OH Fe 4O H 2O OH Fe 4)()(→++现象:白色絮状沉淀迅速转化为灰绿色,最终转化为红褐色检验Fe 3+用KSCN 硫氰化钾溶液,显红色注意:Fe 2+ 与Fe 3+之间的相互转化;写出相关离子方程式;。

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2008年福建省普通高中学生学业基础会考化学学科考试大纲(试行)一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》,福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程化学学科教学实施指导意见(试行)》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案(试行)》和《2008年福建省普通高中学生学业基础会考化学学科考试大纲(试行)》,并结合我省普通高中化学教学实际情况进行命题。

二、命题原则普通高中学生化学学业基础会考是考核学生化学学习能否达到《普通高中化学课程标准(实验)》中“化学1”、“化学2”、“化学与生活”的内容标准规定的基本要求。

命题应注意以下几个原则:1.导向性原则。

面向全体学生,有利于促进学生全面、和谐、健康地发展,有利于实施素质教育,体现高中化学新课程的理念,充分发挥基础会考对普通高中化学学科教学的正确导向作用。

2.基础性原则。

突出学科基础知识、基本技能,注重学科基本思想和方法,考查初步应用知识分析、解决问题的能力。

试题难易适当,不出偏题和怪题。

使绝大多数认真学习的学生都能顺利通过考试。

3.科学性原则。

试题设计必须与考试大纲要求相一致,具有较高的信度、效度。

试卷结构合理,试题内容科学、严谨,试题文字简洁、规范,试题答案准确、合理。

4.实践性原则。

坚持理论联系实际,关注科学、技术与社会的联系,贴近学生的生活实际。

三、考试目标要求1.认知性学习目标的水平要求由低到高分为下列四个层次。

一般高层次的要求包含了低层次的要求。

A:知道、说出、识别、描述、举例、列举(即识别“是什么”)B:了解、认识、能表示、辨认、区分、比较(即明确“是什么”)C:理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述(即懂得“为什么”)D:应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明(即能够“综合应用”)2.技能性学习目标包含“初步学习、模仿”、“初步学会、独立操作、完成、测量” 、“学会、掌握、迁移、灵活应用”三个由低到高水平层次的要求。

技能性学习目标可有机结合纸笔测验和实验操作考查进行考核。

3.《普通高中化学课程标准(实验)》中相关的体验性学习目标可有机渗透到“考试内容”中的知识内容进行考查。

四、考试内容化学1化学2化学与生活[说明:根据高中化学新课程的教学特点,制定本内容标准时,还参考了我省应届学生使用的普通高中化学课程标准实验教科书,即由江苏教育出版社和山东科技出版社出版的《化学1(必修)》、《化学2(必修)》、《化学与生活》等相关普通高中化学课程标准实验教科书]五、考试形式普通高中学生化学学业基础会考采取闭卷、纸笔测试方式进行。

对化学实验操作技能部分另以实验考核的方式进行。

六、试卷难度容易题(难度值0.80以上)约80%中等难题(难度值0.50—0.80)约10%稍难题(难度值0.30—0.50)约10%全卷难度值约为0.80~0.85七、试卷结构1.试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。

2.试题满分为100分,考试时间为90分钟。

3.模块知识内容比例化学1 约40%化学2 约40%化学与生活约20%4. 试题知识内容比例(1)化学基本概念和原理约30%其中:化学概念、理论约22%化学计算约8%(2)元素化合物知识约50%其中:常见元素的单质及其重要化合物约36%有机化学基础知识约14%(3)化学实验约20%5.试题题型比例(1)选择题(共22小题)44%(2)非选择题(约11小题)56%其中:简答题约6%填空题约50%八、题型示例【例1】下列各组物质中,互为同位素的是A.B.氧气与臭氧(O3)CH3C.D.C2H6与C2H4 答案:A说明:本题考查的内容属于A层次的知识内容,要求学生能根据所学知识的要点识别有关的材料。

本题只要求知道同位素概念,即可直接在四个选项中做出正确选择,或排除三个错误选项后做出正确选择。

属于容易题。

【例2】正常雨水的pH约为5.6,当雨水中溶有等气体时,雨水的pH (填“>”、“<”或“=”)5.6,成为酸性降水,称为酸雨。

酸雨对人类造成的危害有(举一例说明)。

答案:硫、氮的氧化物;<;破坏钢铁桥梁(或其他合理答案)说明:本题考查的内容属于B层次的知识内容,要求学生能根据所学知识的要点辨认有关材料,并做出正确表示。

本题要求学生了解酸雨的成因和pH;并在能说出酸雨对人类造成危害例子的同时,体会化学与自然环境的关系。

本题属于容易题。

【例3】下列颜色变化不是因发生化学变化而产生的是A.盛放在无色试剂瓶中的浓硝酸呈黄色B.一氧化氮气体暴露在空气中变为红棕色C.往黄色氯化铁溶液中投入铁粉,溶液颜色变浅D.往红墨水中投入活性炭,红色褪去答案:D说明:本题考查的各知识点均属于B层次的知识内容。

由于在同一道题中要求学生了解浓硝酸的分解反应、一氧化氮与氧气的反应、氯化亚铁与氧气的反应及活性炭的吸附作用等多个知识内容,并根据这些知识的要点解释简单的化学问题。

本题属于中等难题。

【例4】某金属A及其化合物之间有如下的转化关系:请写出A、B、C的化学式:A 、B 、C 。

答案:Fe ; FeCl3;Fe(OH)3说明:本题考查的内容属于B层次的知识内容,要求学生了解铁及其化合物的性质和二价铁与三价铁的相互转化关系。

由于本题要求学生在理解题中框图所示物质转化关系的基础上,做出判断。

本题属于稍难题。

九、参考试卷第Ⅰ卷(选择题44分)一、选择题(本大题22小题,每小题2分,共44分。

每小题只有一个正确答案)1.为实现“绿色奥运”,下列环保建议中,你认为不能采纳的是A.提倡生活垃圾分类收集B.用天然气代替汽油和柴油作发动机燃料C.禁止未经处理的工业废水和生活污水的任意排放D.使用添加剂抑制水中所有动植物的生长2.N A为阿伏加德罗常数,下列物质所含分子数最少的是A.0.8mol乙醇B.标准状况下4.48L 氨气C .0.36g 水D .含N A 个氢原子的甲烷3.CCTV “科技博览”栏目报道,我国科学家首创以CO 2为原料制备可降解塑料——聚二氧化碳。

下列有关说法合理的是A .聚二氧化碳塑料属于高分子化合物B .聚二氧化碳塑料是无机化合物C .聚二氧化碳塑料中含有CO 2分子D .使用聚二氧化碳塑料易造成环境污染4.下列物质中,既有离子键,又有共价键的是A .MgCl 2B .KOHC .NH 3D .H 2O 25.2molH 2和2molCO 2相比较,下列叙述正确的是A .分子数相等B .原子数相等C .体积相等D .质量相等6.能用离子方程式“H ++OH -= H 2O”表示的化学反应是A . CaCO 3+2HCl==CaCl 2+CO 2↑+H 2OB . 2KOH+MgCl 2=== 2KCl+Mg (OH )2 ↓C . Ba (OH )2 + H 2SO 4 === BaSO 4↓+2H 2OD . NaOH + HCl === NaCl+ H 2O7.只用食盐、食醋、纯碱三种家庭厨房中的常见物质,你无法完成的实验是A .检验自来水中是否含氯离子B .鉴别食盐和纯碱C .检验鸡蛋壳能否溶于酸D .除去热水瓶中的水垢8.下列变化中,一定不存在化学能与热能的相互转化的是A .干冰气化B .金属冶炼C .炸药爆炸D .食物腐败9.属于纯净物的是A .玻璃B .液氯C .铝合金D .石油10.日常生活中常用到化学知识,下列说法不正确的是A .将鸡蛋白煮沸后加入冷水,可以验证蛋白质受热会凝结变性(聚沉)B .聚氯乙烯塑料薄膜可用于制食品包装袋C .食品添加剂(防腐剂、增色剂等)应按食品卫生标准严格控制使用量D .用新制的Cu(OH)2与病人尿液共热,可检验尿中是否含有葡萄糖11.下列各组物质中,互为同分异构体的是A .O 2与O 3B .C 146与C 126C.CH2Cl2与CHCl3D.12.只用一种试剂,可以一次性鉴别Na2CO3、AlCl3、NH4Cl三种溶液,这种试剂是A.盐酸B.氯化钡溶液C.硝酸银溶液D.氢氧化钠溶液13.右图是某有机物分子的比例模型,其中白球表示氢原子,黑球表示碳原子,该有机物的名称是A.乙烷B.乙炔C.乙烯D.乙醇14.下列物质久置于敞口容器中,不易变质的是A.次氯酸B.金属钠C.碳酸钠D.氧化钙15. 下列说法不科学的是A.“绿色化学”将可能使未来化工企业实现零排放B.“生物固氮”是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气C.“白色污染”指的是塑料制品废弃物急剧增加带来的环境污染D.“雨后彩虹”是与胶体、光学等知识有关的自然现象16.下列颜色变化不是因发生化学变化而产生的是A.盛放在无色试剂瓶中的浓硝酸呈黄色B.一氧化氮气体暴露在空气中变为红棕色C.往黄色氯化铁溶液中投入铁粉,溶液颜色变浅D.往红墨水中投入活性炭,红色褪去17.下列烧杯中盛放的都是稀硫酸,在铜棒上能产生气泡的是18.实验室能用右图装置来进行的实验是A.制氨气B.制乙酸乙酯C.制氧气D.碳酸氢钠受热分解19.人体血红蛋白中含有Fe2+,如果误食亚硝酸盐会使人中毒,因为亚硝酸盐会使Fe2+转变成Fe3+,生成高铁血红蛋白而丧失与O2结合的能力。

服用维生素C可缓解亚硝酸盐中毒,说明维生素C具有A.酸性B.碱性C.氧化性D.还原性20.葡萄糖作为营养剂供给人体能量,在体内发生主要的反应是A.氧化反应B.取代反应C.加成反应D.聚合反应21.在通常条件下,能由两种单质直接化合而成的物质是A.CuO B.NO2C.FeCl2D.SO3 22.四个体积相同的密闭容器中在一定条件下发生反应:2SO2+O22SO3。

反应开始时,反应速率最大的是第Ⅱ卷(非选择题56分)二、填空简答题(共40分)23.(4分)蛋白质、淀粉、脂肪是三种重要的营养物质,其中______不是高分子化合物。

医学证明,人体缺钙易患多种疾病,特别是儿童和中老年人应经常补钙,在各种补钙制剂中钙元素呈____________ (填“游离”或“化合”) 态。

24.(12分)下表为元素周期表中的一部分, 表中列出10种元素在周期表中的位置, 按要求回答下列问题。

(1)化学性质最不活泼的元素是_____(填名称)。

(2)元素①的单质在氧气中燃烧,生成的氧化物的化学式是,该化合物呈________色。

(3)第3周期主族元素中,元素原子半径最小的是(填序号)。

(4)元素⑦的单质和石灰乳作用可制取漂白粉,该反应的化学方程式为。

(5)元素⑨的原子最外层电子数为。

(6)元素⑤的氧化物常用于制造(填一种高性能的现代通讯材料的名称)。

(7)元素⑦、⑩中,化学性质较活泼的元素是_____(填序号),通过比较它们能证明你的结论。

25.(6分)写出下列反应的化学方程式。

(1)工业上合成氨的反应:(2)苯与硝酸发生的取代反应:26.(6分)决定有机化合物的化学特性的原子或原子团叫做官能团,如卤原子(—X)、羧基(—COOH)、碳碳双键()等。

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