全国2010年10月高等教育教育管理原理自考试题
全国2010年10月自考课程代码01511现代管理实务试题及答案
2010年10月湖北省高等教育自学考试现代管理实务试卷一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、未选均无分。
1．对现实组织资源进行有效整合的过程称为（A）A．管理 B．领导 C．组织 D．战略计划2．马克思主义关于管理问题的基本观点是（B）A．辩证唯物主义 B．管理的二重性 C．系统论 D．发展3．管理就是实行计划、组织、指挥、协调、控制。
最早对管理的具体职能加以概括的学者是（C）A．泰罗 B．德鲁克 C．法约尔 D．麦格雷戈4．德鲁克在管理学中首创了（B）A．人本管理理论 B．目标管理理论C．权变管理理论 D．柔性管理理论5．与物质、能源并列为支撑人类生存和发展的要素是（C）A．信息 B．技术 C．环境 D．定量化学科6．柔性原理的最终目标是（D）A．促进形成非正式组织 B．帮助人们建立良好的人际关系C．让员工在工作中放松心境 D．把组织的目标变为人们的自觉行动7．为了提高劳动生产效率，就必须采取强制、监督、惩罚的胡萝卜加大棒式的管理方式，麦格雷戈把这种理论称为（A）A．“X”理论 B．“Y”理论 C．双因素理论 D．“Z”理论8．建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的手段是（C）A. 法律手段 B．经济手段 C.行政手段 D．思想教育手段9. 激励有一个方向性的问题，它包含的三个关键因素是努力、组织目标和（A）A. 需要 B．动机 C．行为 D. 时效10．某下属公司经常接到来自上级的相互冲突的命令，产生该问题的原因是（D）A. 该公司的行政层次设计过多B．该公司在组织设计上缺乏层次性C. 该公司在组织工作中出现了越权指挥的问题D．该公司在组织运行中违背了统一指挥原则11. “前事不忘后事之师”中的“前事”相对于“后事”属于（D）A．馈前控制 B．间接控制 C．事中控制 D．反馈控制12. 某位管理人员把大部分时间都花费在直接监督下属人员的工作上，他一定不会是成功的（C）A．车间主任 B．领班 C．总经理 D．工长13．为了克服企业管理中实际存在的由于信息传送渠道过多所造成的信息失真现象，法约尔提出了允许横跨权力层级进行交往的（B）A．例外原则 B．天桥原则 C．秩序原则 D．统一原则14．计划工作的限定因素原理表明：主管人员在制定计划时，越是能够了解对达到目标起主要限定作用的“短板”因素，就越能够有针对性地拟定各种行动方案。
全国2010年10月高等教育教育管理原理自考试题
第一部分：语法、词汇单项填空(共20小题;每题0.5分，总分值10分)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最正确选项，并在答题纸上作答。
1. Thousands of people turned out into the streets to _________ against thelocal authorities’ decision to build a highway across the field.A. contradictB. reformC. counterD. protest2. The majority of nurses are women, but in the higher ranks of the medicalprofession women are in a _________.A. minorityB. scarcityC. rarityD. minimum3. Professor Johnson’s retirement ________ from ne xt January.A. carries into effectB. takes effectC. has effectD. puts into effect4. The president explained that the purpose of taxation was to ________government spending.A. financeB. expandC. enlargeD. budget5. The heat in summer is no less _________ here in this mountain region.A. concentratedB. extensiveC. intenseD. intensive6. Taking photographs is strictly ________ here, as it may damage the preciouscave paintings.A. forbiddenB. rejectedC. excludedD. denied7. Mr. Brown’s condition looks very serious and it is doubtful if he will _________.A. pull backB. pull upC. pull throughD. pull out8. Since the early nineties, the trend in most businesses has been towardon-demand, always-available products and services that suit the customer’s_________ rather than the company’s.A. benefitB. availabilityC. suitabilityD. convenience9. The priest made the ________ of the cross when he entered the church.A. markB. signalC. signD. gesture10. This spacious room is ________ furnished with just a few articles in it.A. lightlyB. sparselyC. hardlyD. rarelyA. presupposeB. gravitateC. magistrateD. reciprocate12. He ought to have had the strength to____ his feeling and the self-control not to lose his temper.A. reduceB. retainC. concealD. retrieve13. The two reports about the incident are found to have a lot of____.A. discrepanciesB. disqualificationC. insufficienciesD. uncertainty14. When I arrived in this country, I had to start learning the language from____.A. scratchB. scrapC. snatchD. scrape15. Michael was such a____ businessman that he never lost money in any transaction.A. eccentricB. dynamicC. shrewdD. preliminary16. If you have really been studying Engl ish for so long, it’s about time you____ able to write letters in English.A. should beB. wereC. must beD. are17. More often than not, it is difficult to____ the exact meaning of a Chinese idiom in English.A. exchangeB. transferC. conveyD. convert18. Production of the new handbags has been____ up to meet the increasing demand.A. pulledB. steppedC. playedD. turned19. “Citizen Cane”, while always____ by critics, was never a popular favorite for most America n viewers.A. attackedB. adaptedC. acceptedD. admired20. The problem is that the____ majority of people dislike his leadership.A. moreB. vastC. manyD. most第二部分：完形填空(共20小题;每题0.5分，总分值10分)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最正确选项，并在答题纸上作答。
全国2010年10月自学考试教育学原理试题_真题-无答案
全国2010年10月自学考试教育学原理试题(总分116,考试时间150分钟)课程代码：00469一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 教育学萌芽的标志是( )A. 教育现象的产生B. 教育问题的提出C. 教育事实的发生D. 教育规律的揭示2. 在世界教育学史上，被公认的第一本现代教育学著作是( )A. 《大教学论》B. 《教育漫话》C. 《普通教育学》D. 《爱弥尔》3. 明确提出以“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国教育目的的文件是( )A. 《中华人民共和国义务教育法》B. 《中华人民共和国教育法》C. 《中华人民共和国宪法》D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》4. 检验教育活动成功与否的根本标准是( )A. 教育目的B. 教育规律C. 教育内容D. 教育效率5. 教育的价值取向反映的是( )A. 教育能够干什么的问题B. 想要教育干什么的问题C. 教育干了什么的问题D. 教育没干什么的问题6. 主张“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的”教育家是( )A. 洛克B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯7. 提出“一般发展”理论的教育学家是( )A. 维果茨基B. 赞可夫C. 凯洛夫D. 苏霍姆林斯基8. 依据“最近发展区”理论，教学应当( )A. 走在学生发展的前面B. 与学生发展同步C. 跟在学生发展的后面D. 不受学生发展制约9. “所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。
这句话强调的是美育的哪种功能( )A. 育美功能B. 育德功能C. 促智功能D. 健体功能10. 巴班斯基提出的教学模式是( )A. 教学最优化模式B. 非指导性教学模式C. 合作教学模式D. 发现或探究模式11. “以美育代**说”的倡导者是( )A. 胡适B. 蔡元培C. 陶行知D. 杨贤江12. 教育过程的主要矛盾是( )A. 教师与学生之间的矛盾B. 教材内容与学生学习时间之间的矛盾C. 教学环境与教学活动之间的矛盾D. 培养目标与学生发展实际之间的矛盾13. 学生生理和心理发展的“危机期”是指( )A. 童年期B. 少年期C. 青年初期D. 青年晚期14. 我国学制中具有明显半殖民地半封建性质的学制是( )A. 癸卯学制B. 壬子—癸丑学制C. 壬戌学制D. 1951年学制15. 教育受社会影响，但社会不能完全改变教育内在发展的规律，这表明教育具有( )A. 环境决定性B. 相互排斥性C. 相对独立性D. 内部同一性16. 学校体育的主要功能有：健体功能、教育功能和( )A. 娱乐功能B. 竞技功能C. 育德功能D. 审美功能17. 人类最早的学校出现在公元前2500年左右的哪个国家( )A. 中国B. 印度C. 巴比伦D. 埃及18. 教育过程是一个上位概念，它具体包括：德育过程、智育过程、美育过程和( )A. 艺术过程B. 体育过程C. 人文过程D. 科学过程19. 杜威是下列哪种理论的代表人物( )A. 课堂中心论B. 知识中心论C. 教师中心论D. 儿童中心论20. 发挥联系学校与社会桥梁作用的教育形式是( )A. 学前教育B. 成人教育C. 家庭教育D. 社区教育二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21. 教育目的22. 智育23. 单轨制24. 教育的公平性25. 实用主义教育学三、简答题(本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分)26. 我国德育的内容主要有哪些?27. 学校教育的基本要素包括哪些方面?28. 简述教育的生产性。
2010年10月全国自考概率论与数理统计试题答案
全国2010年10月高等教育自学考试《概率论与数理统计(经管类)》答案课程代码：04183（一）单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.设随机事件A与B互不相容，且P（A）＞0,P（B）＞0，则（）A.P（B|A）＝0B.P（A|B）＞0C.P（A|B）＝P（A）D.P（AB）＝P（A）P（B）[答疑编号918070101]『正确答案』分析：本题考察事件互不相容、相互独立及条件概率。
解析：A：，因为A与B互不相容，，P（AB）＝0，正确；显然，B，C不正确；D：A与B相互独立。
故选择A。
提示：① 注意区别两个概念：事件互不相容与事件相互独立；② 条件概率的计算公式：P（A）＞0时，。
2.设随机变量X～N（1，4），F（x）为X的分布函数，Φ（x）为标准正态分布函数，则F（3）＝（）C.Φ（1）D.Φ（3）[答疑编号918070102]『正确答案』分析：本题考察正态分布的标准化。
解析：，故选择C。
提示：正态分布的标准化是非常重要的方法，必须熟练掌握。
3.设随机变量X的概率密度为f（x）＝则P{0≤X≤}＝（）[答疑编号918070103]『正确答案』分析：本题考察由一维随机变量概率密度求事件概率的方法。
解析：，故选择A。
提示：概率题目经常用到“积分的区间可加性”计算积分的方法。
4.设随机变量X的概率密度为f（x）＝则常数c＝（）A.－3B.－1C.－[答疑编号918070104]『正确答案』分析：本题考察概率密度的性质。
解析：1＝，所以c＝－1，故选择B。
提示：概率密度的性质：4.在f（x）的连续点x，有F’（X）＝f（x）；5.5.设下列函数的定义域均为（－∞，＋∞），则其中可作为概率密度的是（）A.f（x）＝－e－xB. f（x）＝e－xC. f（x）＝D.f（x）＝[答疑编号918070105]『正确答案』分析：本题考察概率密度的判定方法。
（完整版）自考教育管理原理历年真题汇总
（完整版）自考教育管理原理历年真题汇总全国2008年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．受人际关系理论及行为科学理论的影响，美国一些学者研究了教育行政中的人际关系问题，其代表作是格利费斯在1956年发表的（）A．《公立学校的行政》B．《科学管理原理》C．《学校行政上的人的关系论》D．《行政过程的本质》2．教育管理学在我国形成独立形态的学科始于（）A．19世纪末20世纪初B．18世纪末19世纪初C．19世纪末D．20世纪中期3．为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用（）A．预测规划的方法B．经济的方法C．法治的方法D．激励的方法4．我国的教育基本法是（）A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国教育法C．中华人民共和国教师法D．中华人民共和国义务教育法5．从我国《教育法》的内容来看，其所涉及的守法主体几乎囊括了社会所有主体，同时，有些行政制裁措施的执行，也不是教育行政部门所拥有的权限允许的，这表明教育行政执法应具有（）A．主动性特征B．单方权威性特征C．执法主体多元性特征D．权力性特征6．通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于（）A．推行教育法规实施B．进行教育行政司法C．履行教育行政职责D．开展教育法规检查监督7．对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。
因此，对教材内容预测时一定要体现（）A．延续性原理B．相关性原理C．相似性原理D．阶段性原理8．德尔菲预测法的设计者是（）A．梅奥和雷斯利斯伯格B．斯克里文和斯塔费尔比姆C．达尔奇和赫尔默D．斯塔费尔比姆和梅奥9．教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）A．选贤任能原则B．绩效原则C．教育激励原则D．合理结构原则10．将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是（）A．教育类型B．规划范围C．规划对象D．教育项目11．在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是（）A．发展职业教育B．发展高等教育C．延长义务教育年限D．发展终身教育12．在学校管理体制中，处于核心地位的是（）A．执行体制B．咨询体制C．监督体制D．领导体制13．教育行政的核心内容是（）A．教育财务行政B．教育人事行政C．教育信息行政D．教育组织行政14．在国家公务员制度中，最具有竞争与激励特点的是（）A．求才方面的制度B．用才方面的制度C．养才方面的制度D．代谢方面的制度15．在教育经费的分配上，考虑我国财力和个人受益的情况，应当实行国家财政拨款向（）A．基础教育倾斜B．高等教育倾斜C．职业教育倾斜D．成人教育倾斜16．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用（）A．个别沟通B．树形沟通C．星形沟通D．轮形沟通17．教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）A．高等教育B．成人教育C．职业教育D．基础教育18．教育评价的行为目标模式就是（）A．CIPP模式B．“非预期效应”模式C．评价不断为决策者提供信息D．评价“目标到达度”19．对我国教育评价模式影响比较大的教育评价模式主要是（）A．泰勒模式和决策模式B．对手模式和决策模式C．目标游离模式和对手模式D．决策模式和目标游离模式20．既是管理活动的出发点，也是管理活动的归宿，同时也是衡量管理活动绩效标准的是（）A．管理目标B．管理计划C．管理环节D．管理组织21．关于目标管理特点叙述正确的是（）A．目标管理是一种适用于领导者的管理方法B．目标管理是一种受他人控制的管理方法C．目标管理是一种重视过程的管理方法D．目标管理是一种系统整体的管理方法22．将教育规划分为普通教育发展规划、成人教育发展规划、师范教育发展规划、民族教育发展规划的依据是（）A．教育类型B．教育层次C．规划对象D．规划范围23．德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于（）A．德育制度环境的管理B．德育物质环境的管理C．德育精神环境的管理D．德育工作环境的管理24．总务后勤工作是学校的（）A．服务性工作B．协调性工作C．政策性工作D．控制性工作25．教育咨询的特性有（）A．控制性、灵活性、普遍性B．独立性、政策性、控制性C．自由性、科学性、控制性D．独立性、自由性、科学性二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．学校管理27．教育预测28．学校评价29．德育目标三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30．简述教育管理的法治职能。
学历类《自考》自考专业(教育管理)《教育管理原理》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(教育管理)《教育管理原理》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。
为此，要求教育领导效率的评价（ ）。
A 、注意评价的标准性B 、注意评价的全面性C 、注意评价的可靠性D、注意评价的特殊性正确答案：B答案解析：暂无解析2、咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的（ ）。
A 、科学性B 、独立性C 、自由性D 、目的性正确答案：A答案解析：暂无解析3、学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的（ ）。
A 、智能结构B 、能力结构C 、知识结构D 、专业结构正确答案：A答案解析：暂无解析4、教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于（ ）。
A 、中观教育的领导活动B 、宏观教育的领导活动C 、基层教育的领导活动D 、微观教育的领导活动正确答案：B答案解析：暂无解析5、从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角度是计划的（）。
A、管理职能B、有效性C、特殊职能D、目的性正确答案：A答案解析：暂无解析6、计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。
A、组织环节B、协调环节C、总结环节D、检查环节正确答案：C答案解析：暂无解析7、学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。
A、实践性与理论性的关系B、相互制约关系C、客体与主体的关系D、特殊性与普遍性的关系正确答案：D答案解析：暂无解析8、在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。
2010中小学教育管理10月
2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中小学教育管理试题课程代码：00458一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。
其中，学校内部的管理亦称( ) A.局部管理 B.具体管理C.内部管理D.微观管理2．制定教育发展战略有多种方法，其中，估计各种教育投资对于经济发展的作用和贡献，并把它作为分配教育经费的参照系，规划教育整体及各级各类教育的发展状态的方法是( )A.国际比较法B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法D.社会需求法3．1952年3月，经政务院批准，中央教育部颁布了《中学暂行规程（草案）》和《小学暂行规程（草案）》。
这两个文件规定中小学实行( )A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.党支部领导下的校长分工负责制D.校长责任制4．教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。
这意味着教育管理目标具有( )A.控制作用B.导向聚合作用C.激励作用D.协调作用5．教育管理的一个基本范畴是有效与( )A.无效B.低效C.负效D.高效6．校园文化的校园特征表现出独立性、多元性和( )A.批判性B.突变性C.超越性D.弥散性7．教育管理的核心和关键问题是( )A.注重教育质量，提高教育效益B.关心教师发展，促进学生成长C.维持社会稳定，服务国家建设D.实现学校发展，发挥校长才能8．校长的主要职权包括教育改革自主权、人事权和( )A.经费支配权B.对外交流权C.课程调整权D.德育管理权9．学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。
这体现了学生管理的( )A.循序性B.主体性C.整体性D.集体性10．1904年公布并在全国推行的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戊学制D.壬子·癸丑学制11．教学工作质量检查分析的标准包括工作质量标准、教学效果标准和( )A.学生成绩标准B.教学投入标准C.时间标准D.课程标准12．学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和( )A.疲劳B.残疾C.死亡D.心态13．在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。
2024年自考-自考专业(教育管理)-教育管理原理考试历年真题常考点试题1带答案
2024年自考-自考专业(教育管理)-教育管理原理考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为A.教育行政信息B.教育信息C.教育行政文书D.教育行政管理2.教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于（）。
A.中观教育的领导活动B.宏观教育的领导活动C.基层教育的领导活动D.微观教育的领导活动3.下列不属于学校管理过程特性的是A.以育人为中心的目的性B.以阶段为标志的有序性C.以目标为前提的控制性D.以效益为目标的目的性4.教育规划的主要特点包括（）。
A.系统性、发展性、客观性B.系统性、预见性、主观性C.长期性、预见性、客观性D.系统性、预见性、客观性A.集合性B.目的性C.层次性D.相关性6.根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是（）。
A.学生加专项B.师生加专项C.定额加人数D.定额加专项7.一个不但要有健康的身体，而且还应该有健康的心理。
要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的A.科学知识素质B.政治思想方面的素质C.身心素质D.宽容大度8.将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是A.教育预测的范围B.教育预测方法的性质C.教育预测时间的长短D.教育预测对象的多少9.国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的（）。
A.主渠道B.辅助渠道C.唯一渠道D.专项渠道10.教育行政的核心内容是A.教育行政管理B.教育行政机构C.教育行政机关D.教育人事行政11.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。
这体现了教师管理工作中的（）。
A.选贤任能原则B.合理结构原则C.绩效原则12.督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。
全国2010年10月高等教育自学考试 00389《学前教育科学研究》试题及答案
全国2010年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 大样本的被试数量在（C)1-25A. 10个以上B. 20个以上C. 30个以上D. 40个以上2. 观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（A) 4-113A.软事记录法B•连续记录法C. 日记描述法D.表格记录法3.对任何无关变量都不进行控制的实验是（B）7-201A.真实验B.前实验C.准实验D.现场试验4. 单组后测设计用符号表示为（C) 7-215A. EO1XB. E01X02C. EXO2D. EX02…C025. 研究者分析经验性质、判定经验效用的基本依据是（B) 8-247A.教育理论B•事实材料C.个人经验D.群体经验6. 伴随持续的评价和及时反馈的研究方法是（C) 8-253A.教育经验总结法B.教育实验法C.行动研究法D.个案法7. 将有关亊物各个部分和要岽联结成一个整体进行考察，力求从对整体的认识上来把握事物本质的思维方法是（D) 10-291A.比较B.分类C.分析D.综合8. 不属于教育科研成果表述基本要求的是（B）11-314A.准确性B.创新性C.可读性D.规范性二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
9. 学前教育科学研究与其他领域的研究相比具有研究对象的主体性、研究内容的广泛性和研究背景的开放性的特点。
1-1110. 抽样的基本步骤是规定研究总体、确定样本容量、柚取样本、判断并纠正抽样偏差。
3-8611. 观察记录的主要方法可以分为描述记录法、仪器记录法和表格记录法三类。
4-11512. 问卷中问题的常用格式为：排列式、选择式、是否式___、量表式、表格式。
全国2009年10月自学考试教育管理原理试题(DOC)
全国2009年10月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在( C )1-7A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪2.有些国家的学者们认为，机关人员不在多，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的精简，这一特点体现了管理的( B )1-10A.民主化B.效率化C.相对集权化D.科学化3.现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是( D )1-20A.日本的管理学B.法国的行政学C.英国的管理学D.美国的行政学4.教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的( A )2-32A.稳定性特征B.客观性特征C.概括性特征D.系统性特征5.要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，一要强化指导服务职能，二要强化( B )2-41A.监督职能B.立法职能C.计划职能D.经营职能6.在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移，这符合教育人事行政的( D )7-142A.论功行赏原则B.因事择人原则C.任人唯贤原则D.合理流动原则7.以下法律属于教育基本法的是( B )4-72A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国宪法》8.教育方针中最重要的内容是( D )4-63A.教育途径B.教育性质C.教育目标D.教育目的9.同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是( A )5-92A.德尔菲预测法B.教育专家协商预测法C.回归预测法D.马尔柯夫预测法10.知道了某教育现象的发展过程，以此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这种教育预测原理是( C )5-91A.延续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.差异性原理11.作为教育体制得以构成和运行的保障、对学校教育体制改革和发展的方向、速度、规模有着直接影响的是( C )6-108A.教育人事体制B.教育领导体制C.教育管理体制D.教育财政体制12.制定教育规范一定要反映教育规律，因此在教育规范的改革中要发挥( B )6-111A.价值判断的作用B.事实判断的作用C.导向作用D.激发和推动作用13.我国教育人事制度中，考核制度和奖惩制度属( B )7-146A.求才方面的制度B.用才方面的制度C.养才方面的制度D.代谢方面的制度14.以层次作为标准，具有经营性、协调性、指导性的目标，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节的学校管理目标是指( B )11-215A.高层目标B.中层目标C.基层目标D.基本目标15.决定教学质量管理的首要因素是( D )12-251A.教学计划管理B.教学人员管理C.教学制度管理D.教学质量观管理16.学校管理过程的控制强调的是( C )13-300A.“人—信息”系统B.“人—物”系统C.“人—人”系统D.“人—机”系统17.有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是( B )10-191A.他人评价B.内差异评价C.形成性评价D.终结性评价18.学校目标管理中最提倡的一种控制形式是( C )11-229A.过程控制B.逐级控制C.自我控制D.关键点控制19.学校管理目标的考评中，最常用的方法是( A )11-231A.分项记分，综合评定B.领导评价C.自我评价D.名次排列考评20.从管理职能讲，处于计划和执行联接点的是( A )13-312A.组织B.指挥C.激励D.协调21.学校管理过程遵循计划→执行→检查→总结这样一个顺序，每个环节的关键问题是( D )13-319A.提高效率B.遵循规则C.管理者重视D.人的管理问题22.教育行政信息的处理程序是( B )9-174A.收集→贮存→备份→输出B.收集→加工→传递→贮存C.收集→传递→加工→贮存D.输入→加工→贮存→输出23.学校组织成员对学校管理工作进行整体分析和全面评价的管理活动是( C )13-317A.计划B.执行C.总结D.检查24.教育管理中的方案优选，就是对各种可供选择的方案进行全面分析评价，权衡利弊，然后( C )14-338A.只选其中一个方案B.综合出一个新方案C.选取其一或综合成一D.选其一和综合成一25.有利于克服追求教育管理效果片面性的评价是( B )15-354A.教育领导效率评价B.教育领导效能评价C.教育领导效益评价D.教育领导效果评价二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.终结性评价10-191答：终结性评价是在一个教育过程完成后，对学生作出鉴定或分等，以便了解教育目标达到的程度和教育效果。
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全国2010年10月高等教育自学考试
教育管理原理试卷
课程代码:00449
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为( )
A.非政治性
B.政治性
C.社会性
D.复杂性
2.“教育管理以提高效益为中心”，这句话( )
A.是错误的，教育管理不应该追求效益
B.是对的，教育也是一种产业
C.是对的，符合教育管理的效益原理
D.对错难辨
3.如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的( )
A.《教育行政》
B.《行政学》
C.《美国的教育行政》
D.《学校行政》
4.20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是( )
A.英国较早成立的皇家督学团
B.法国于1975年通过的《哈比法案》
C.美国于1979年成立的中央一级的教育部
D.德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》
5.在美国，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目，为落后地区提供资助。
所以有学者称美国的教育行政为( )
A.服务型行政
B.监督型行政
C.计划型行政
D.经营型行政
6.一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景做出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展做出规划的方法是( )
A.激励方法
B.法治方法
C.组织调度方法
D.预测规划方法
7.从历史的角度看，有史以来最进步的一种人事任用制度是( )
A.委任制
B.考试录用制
C.选任制
D.聘任制
8.我国以法律形式将教育方针固定下来的教育法律是( )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国高等教育法》
9.教育行政执法过程中，行政执法主体根据公共利益的需要，在紧急情况下，采取的非法行为可以有效，这符合教育行政执法原则中的( )
A.自主性原则
B.合理性原则
C.应急性原则
D.灵活性原则
10.生源预测、师资预测都可以看成为教育预测中的( )
A.单对象预测
B.单一法预测
C.宏观预测
D.微观预测
11.在系统网络中，凡是时间没有缓和余地的活动就叫做( )
A.超前活动
B.滞后活动
C.关键活动
D.动态活动
12.在教育体制中，教育体制的载体是教育机构，教育体制的核心是( )
A.教育规范
B.教育领导
C.教育理念
D.教育思想
13.从层次而言，国家对某一方面、某一层次教育做出的规范属于( )
A.宏观规范
B.中观规范
C.微观规范
D.基础规范
14.教育行政工作实际上是( )
A.以教育为中心
B.以教学为中心
C.以管理为中心
D.以信息处理为中心
15.教育行政信息的有效利用要注意反馈信息的( )
A.广泛性
B.方向性
C.可靠性
D.准确性
16.认为领导是由权力、责任、服务三种要素所组成的统一体的领导学说是( )
A.领导活动说
B.领导影响力说
C.领导要素说
D.领导效能说
l7.筹措充足的教育经费，为教育发展提供资金保证是教育财务行政的( )
A.主要手段
B.重要途径
C.首要职能
D.根本目的
l8.学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，只有加强控制，才能掌握学校管理活动的行动状态，以采取有力措施保证目标实现。
这是指学校管理目标的( )
A.导向作用
B.激励作用
C.协调作用
D.控制作用
19.要求以目标为依据构建教师队伍，不拘一格，保持正常的流动性，这反映了教师管理的( )
A.激励原则
B.选贤任能原则
C.合理结构原则
D.绩效原则
20.学生自我管理的基本形式是( )
A.班级管理
B.个人管理
C.小组管理
D.学生会
21.提出管理过程是由计划、组织和控制三个主要职能所构成，加深了人们对管理职能的认识的管理学者是( )
A.法约尔
B.厄威克
C.泰勒
D.古利克
22.具有整体系统、自我管理、重视成果等管理方法特点的是( )
A.激励管理
B.民主管理
C.目标管理
D.系统管理
23.房屋修缮费、业务费属于教育经费中的( )
A.教育基本建设费
B.人员经费
C.公用经费
D.自筹经费
24.将学校管理目标分为定性目标和定量目标两种形式的标准是学校管理活动的( )
A.性质
B.内容
C.手段
D.目的
25.具有垂直性、强制性和权威性等特点的德育管理方法是( )
A.依法管理法
B.常规管理法
C.行政措施法
D.激发鼓励法
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
26.学校管理目标
27.形成性评价
28.教育政策
29.领导
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
30.简述教育管理的特点。
31.简述我国教育管理的基本方法。
32.简述设计教育评价标准的程序。
33.评价教育领导效益要注意的问题有哪些?
34.简述国家教育经费执行情况监测的具体指标。
35.简述学校管理目标控制作用的基本要求。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.试论教育行政执法的地位。
37.举例分析说明如何实现学校管理过程的优化。
五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)
38.张校长从参加工作到现在，就一直在同一所中学工作。
他是教学骨干出身，而且为人开朗、热情，乐于帮助别人，在学校里人缘很好，在不同的工作岗位上都干得有声有色。
一年前，他被提拔为学校的校长。
担任校长后，张校长深信，校长要管理好学校，必须深入基层，多方了解实际情况。
为此，他发挥自己优势，经常深入备课组、教研组和年级组，多方了解教育教学的实际情况。
在这些时候，一些教师就会向他反映自己工作上出现的一些问题，并提出一些要求。
张校长觉得作为一校之长，就要随时解决教师提出的问题，这样才能提高管理的效率。
于是，他经常当场就给教师一个明确的答复。
很多时候，张校长深入基层了解情况的场景更像是一个现场办公会，而且气氛非常热烈。
时间一长，教师们开始主动找张校长反映问题、提出要求，而且人数越来越多，“有问题找校长”逐渐成为教师们的共识。
在这个过程中，一些教师提出的问题很快得到了解决，对张校长更加敬重。
教师们认为张校长很务实，很有效率，没有领导架子。
这样，张校长在教师中的威信更高了，他自己也觉得很自豪。
可是，这样一来，学校中层干部的工作状态却在逐渐发生变化：首先是工作不主动、不积极，凡事都等校长的指示;其次是在日常管理中对教师讨好的多了，批评的少了，总是把很多自己职责范围的事情推给校长，遇到矛盾都是请校长亲自出面解决。
这样，张校长也变得越来越忙，每天都有很多事情需要他处理和决策，他每天都被教师和中层干部提出的问题“牵着走”。
这时候，他突然意识到自己的领导方式有问题，在深入基
层时一不小心犯了越级指挥的错误。
面对教师，他现场办公、随意评说、直接下结论，突出了个人的威信，却淡化了组织的层级管理，削弱了中层干部的权威，好心办了坏事。
如何解决这个问题?张校长通过深入思考后，给自己深入基层立了两条规矩：第一，多听少说，凡事不在现场直接表态;第二，对教师反映的问题和提出的要求，要认真记录，并在每周一次的校长办公会上提出来，和学校其他领导和中层干部共同商量后决定，最后的决定由该教师的直接上级传达下去。
同时，张校长在全校教师大会上就教师向上反映问题提出了3条规矩：第一，教师有问题，首先应该找自己的直接上级反映和解决;第二，教师反映的问题，学校中层干部在自己的职责范围内有权做出决策;第三，学校中层干部做出的决策要经过校长办公会的审议通过。
这样一来，学校中层干部工作的积极性、主动性大大提高，对工作越来越负责，在教师中威信也提高了。
同时，学校领导班子的凝聚力也不断增强，学校整个管理越来越顺畅、有效。
张校长自己也把更多的时间和精力用在思考和探索学校宏观发展战略和长期发展上了，他觉得自己在领导方式上经历了一次飞跃。
问题：(1)请你对张校长的工作效率进行评价，并予以说明。
(2)你认为教育领导效率评价对学校管理活动有何重要意义?
(3)要帮助张校长进一步提高领导效率，你有什么好的建议?。