小学二年级数学上册第一单元图片练习题
人教版小学数学二年级上册重点练习试题及答案(全册)
人教版小学数学一年级上册重点练习试题第一单元 长度单位【例1】小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40米，小红家距离学校50米。
（1）小明家到小红家有多少米？ （2）每天上学，谁走的路多，多走多少米？解析：本题考查的知识点是整十数加减整十数的计算和空间表象的建立。
解答时，注意，第（1）题是求两家与学校距离的和，第（2）题是求两家与学校距离的差。
解答：（1）40+50=90（米） 答：小红家到小明家有90米。
（2）50>40，50-40=10（米）答：小红走的路多，多10米。
【例2】把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头（如图）是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？解析：本题考查的知识点是利用不同策略的方法解答铁条焊接问题。
解答时注意焊接处是重叠部分。
方法一：先求出上面一根去掉焊接部分后的长度，再加上下面一根铁条的长度，方法二：先求出两根铁条的总长度，再减去焊接部分的长度。
解答：方法一：8－3=5（厘米） 5＋8=13（厘米）方法二：8＋8=16（厘米）16－3=13（厘米）答：焊接后的铁条长13厘米。
【例3】一根绳子对折2次后长4米，这根绳子原来长多少米？解析：本题考查的知识点是绳子“对折”问题，解答此类问题时可以采用“逆推法”来解答。
解答时，可以先根据对折2次后的长是4米得出对折一次后的长是4×2=8（米），所以原来的长是8×2=16（米）（如下图）。
解答：4×2=8（米） 8×2=16（米）答：这根绳子原来长16米。
【例4】啄木鸟。
早晨6时30分，我从2厘米长的床上起床，用16米长的牙刷刷牙，40米长的毛巾擦脸。
吃完早饭，我边走边哼着歌背上书包去上学，5分钟后我来到离家500厘米远的学校，在教室门口还碰到了身高165 米的高老师，我很有礼貌地向她问声“老师好！”。
进了教室后，我马上拿出长21米的课本读起来。
解析:本题考查的知识点是长度单位“米”、“分米”和“厘米”的空间表象长度要点提示：对折2次后，绳子被等分成4段。
杭州市小学数学二年级上册第一单元经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。
A. 4B. 5C. 62．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。
A. 17厘米B. 15厘米C. 13厘米3．下面（）比1米长。
A. B. C.4．下面的物体中，（）的高度最接近1米。
A. 台灯B. 写字台C. 教室的门5．下面物体中厚度最接近1厘米的是（）。
A. 文具盒的厚度B. 液晶电视机的厚度C. 食指的宽度6．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。
A. B. C.7．把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（）A. 2.090米B. 2.009米C. 2.09米D. 2.900米8．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（）厘米。
A. 6B. 8C. 109．二年级小朋友1小时大约能走（）。
A. 3千米B. 50米C. 30分米10．9千米比9000厘米（）。
A. 长得多B. 短得多C. 短一些11．可以用来测量物体长度的单位是（）。
A. 时B. 角C. 米12．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）A. 10米B. 100米C. 1000米D. 10000米13．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（）A. 一定会有危险B. 一定不会有危险C. 可能会有危险14．从西村到东村，哪条路最近（）A. 西村——北村——东村B. 西村——南村——东村15．一节火车车厢长25米，下面（）描述比较合适。
A. 20个小朋友肩并肩B. 走20步C. 20个小朋友手拉手二、填空题16．下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是________。
A.B.C.D.17．在横线上填上“厘米”或“米”。
一支粉笔长约9________。
大树高约6________。
教室高约4________。
小明身高约120________。
18．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
60厘米________6米 2米________19厘米 30cm________13cm19．大树高16________；一块橡皮的长约6________（填：米或厘米）。
人教版小学数学二年级上册1-4单元课课练习题
第一单元 长度单位（1）统一单位年级班 姓名一、我会看，我会估。
绳子大约有（ ）个那么长。
绳子大约有（ ）根那么长。
二、我会用 作标准。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
三、比高矮。
小马大约有（ ）个高。
山羊大约有 ( ）个高。
公鸡大约有（ ）个高。
3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。
（ ）最长，（ ）最短。
数学小博士A BC（2） 厘米和用厘米量年级 班 姓名一、看一看，填一填。
1. （ ）厘米2. （ ）厘米3. （ ）厘米二、量一量，填一填。
1.这本练习册长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
2.数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
三、我是测量小高手。
这个图形是（ ）形，四条边共（ ）厘米。
四、我的眼力最棒。
（请在正确测量方法下面画 ）（ ） （ ） （ ） 一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？ 01234567891 2 30 1231110945678123456789（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米数学小博士（3）米和用米量年级班姓名桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( )汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130()二、我会填。
1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
3.1米=( )厘米800厘米=( )米4. 9厘米比( )少4厘米。
5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米60米+7米=()米三、我会比较。
1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。
33厘米23厘米100厘米1米40厘米4米1米30厘米+70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米60厘米6米66厘米60米四、我是数学小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）1.一枝粉笔长12米。
（ ）2.学校教学楼高16米。
（ ）3.一根黄瓜长18米。
人教版二年级数学上册《第一单元》测试卷及答案
人教版二年级数学上册《第一单元》测试卷及答案一、判断题（共5题；共10分）1.测量橡皮的长度用厘米作单位比较合适。
（）2.1米比1厘米长，所以1米>100厘米。
（）4.10厘米比1米长。
（）5.小华身高150米。
（）二、填空题（共9题；共37分）6.在横线上填“米”或“厘米”。
篮球架高约3________二年级的小明比他同桌大约高5________篮球场长28________桌子宽60________7.量比较短的物体，可以用________作单位，用字母________表示；量比较长的物体通常用________作单位，用字母________表示。
8.量一量，写一写。
这本书厚________毫米铅笔长________厘米________毫米9.下面这把尺子只有3个刻度，它可以直接量出哪几种长度？可以直接量出________种长度，分别是________厘米、________厘米和________厘米10.请按顺序排一排。
（写序号）________＞________＞________＞________11.1米=________厘米45厘米-17厘米=________厘米12.13.在括号里填上合适的单位。
手掌宽大约80________数学书封面的长边大约是2________茶几的高度大约是5________黄河的长度大约是5464________14.看图回答问题。
三、选择题（共9题；共18分）15.一根新铅笔长约（）。
A. 15厘米B. 5米C. 2厘米D. 2米16.小红今年7岁，她的身高大约是（）A. 60厘米B. 6米C. 1米20厘米17.下面线段中长为2厘米的是（）。
18.你估计小刚有多高？（）。
A. 1米25厘米B. 2米52厘米C. 80厘米19.如图，“吋”是电视机常用尺寸，1吋约为大拇指第一节的长，则7吋长相当于（）。
A. 一支粉笔的长度B. 课桌的长度C. 黑板的宽度D. 数学课本的宽度20.教室里黑板大约长多少？A. 30厘米B. 30米C. 3米21.下图是用尺子量一支蜡笔的长度，从图中可以看出这支蜡笔长（）厘米。
二年级上册数学第一单元练习题
二年级上册数学第一单元练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 一个数加上3等于8，这个数是______。
2. 5乘以4等于______。
3. 比7小3的数是______。
4. 8的两倍是______。
5. 10减去6等于______。
6. 7和9的和是______。
7. 4乘以6等于______。
8. 比12大5的数是______。
9. 9减去3等于______。
10. 2乘以5等于______。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是偶数？A. 7B. 8C. 92. 哪个数比15小？A. 14B. 16C. 153. 9加几等于15？A. 4B. 5C. 64. 哪个数是6的倍数？A. 6B. 12C. 185. 10减去一个数等于7，这个数是？A. 3B. 2C. 16. 哪个数是奇数？A. 2B. 4C. 57. 6乘以3等于多少？A. 18B. 12C. 98. 哪个数比20小1？A. 19B. 21C. 209. 8的三倍是多少？A. 24B. 16C. 1210. 哪个数是4的倍数？A. 8B. 10C. 12三、计算题（每题3分，共30分）1. 计算：7 + 52. 计算：12 - 43. 计算：3 × 64. 计算：18 ÷ 35. 计算：9 + 86. 计算：15 - 77. 计算：4 × 58. 计算：24 ÷ 49. 计算：6 × 710. 计算：36 ÷ 6四、应用题（每题5分，共30分）1. 小明有10个苹果，他给了小红3个，小明还剩下多少个苹果？2. 学校有15个篮球，借出去8个，还剩下多少个篮球？3. 一辆公交车上有20人，到站后下去了5人，又上来了7人，现在车上有多少人？4. 小华有6支铅笔，小刚有8支铅笔，他们一共有多少支铅笔？5. 一个班级有20名学生，如果每张桌子坐2名学生，需要多少张桌子？6. 图书馆有30本书，借出去了10本，还剩下多少本书？7. 一个盒子里有15个球，如果每次拿出3个，需要拿几次才能拿完？8. 学校有12个教室，每个教室有6张桌子，一共有多少张桌子？9. 小红有20元钱，她买了一个5元的铅笔盒，还剩下多少钱？10. 一个工厂有40个工人，每个工人每天可以生产5个零件，一天可以生产多少个零件？。
2022-2023学年人教版数学二年级上册第一单元测试卷(教师版)
2022-2023学年人教版数学二年级上册第一单元测试卷一、选择题1.米和厘米都是（）单位。
A. 时间B. 长度C. 重量【答案】B【考点】厘米的认识与使用，米的认识与使用【解析】【解答】解：米和厘米都是长度单位。
故答案为：长度【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=10分米，1分米=10厘米。
2.一根新铅笔长约（）。
A. 15厘米B. 5米C. 2厘米D. 2米【答案】A【考点】厘米的认识与使用【解析】【解答】一根新铅笔长约15厘米。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，结合生活实际可知，一根新铅笔的长度用厘米作单位比较合适。
3.，用这段尺子量线段时要从（）开始量。
A. a点B. b点C. c点【答案】B【考点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：用这段尺子量线段时要从b点开始量。
故答案为：B。
【分析】a是尺子的左端，b点是尺子的0刻度线，测量时应该从0刻度开始量。
4.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比较大？A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快【答案】B【考点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米，所以是2厘米。
而毛毛虫是3厘米，所以毛毛虫大于蜗牛【分析】要看清题目是否从0刻度开始，如果是，那么终点刻度的读数长度，如果不是，那么记得减去多余的厘米5.下列正确的是（）。
A. 5cm＞13cmB. 2米＞19厘米C. 60厘米＞60米【答案】B【考点】米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】根据2米＞19厘米，5cm＜13cm，60厘米＜60米可知B为正确答案【分析】考查长度单位的换算及比较6.下面线段中长为2厘米的是（）。
A.B.C.【答案】A【考点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米。
故答案为：A。
【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。
人教版小学数学二年级上册第一单元试卷及答案
人教版小学数学二年级上册第一单元试卷及答案一、填空题1．估计下图的蜡笔长约（）厘米。
2．铅笔有（）厘米3．在括号里填上合适的长度单位。
钢笔长16（）。
长颈鹿高4（）。
小丽身高120（）。
4．填上长度单位厘米或米。
黑板长约3（）童话书宽15（）旗杆高13（）5．在括号里填上合适的单位。
①铅笔长约17（）②大树高约15（）③毛巾长约60（）④足球场长约80（）⑤小明的身高大约是1（）25（）6．在横线上填上“米”或“厘米”。
小明身高132（）床长约2（）7．1米＝（）厘米 600厘米＝（）米8．填一填。
9．橡皮擦一端对齐的尺子刻度是1厘米，另一端对齐4厘米，橡皮擦长度为（）厘米10．厘米和米都是计量物体（）的单位，1米＝（）厘米。
11．25角＝（）元（）角；1米＝（）厘米。
12．一种纸10张叠在一起约厚1毫米，1000张这样的纸叠在一起约厚________厘米。
二、判断题1．电线杆的高度大约是8厘米．（）2．这条线段长8cm．（）3．小明的手指长大约为10厘米。
（）4．1米的绳子比100厘米的铁丝长一些．（）5．人走5步的距离大约是16m．（）三、选择题1．我们的教室长约（）。
A．1米B．8厘米C．8米D．2米2．黑板的长度大约是（）A．4米B．20厘米C．12米D．100厘米3．下面3个答案中,正确的是（）A．一号羽毛比较长．B．二号羽毛比较短．C．三号羽毛最长．4．下面（）的长度大约是1厘米．A．一拃B．图钉C．粉笔5．李明家到学校的距离是100( )．A．厘米B．米C．无法确定四、直接写出得数。
10厘米－8厘米＝ 4厘米＋7厘米＝ 30厘米－10厘米＝ 35厘米－20厘米＝52厘米＋8厘米＝ 7米＋23厘米＝ 40米－30米＝ 28米－8米＝五、连一连。
10厘米 1米30厘米 28米六、看图列式七、解答题1．一根绳子用去它的一半后还剩10米，这根绳子原来有多长？2．小芳身高为96厘米，她再长高多少厘米就是1米？3．一根绳子用去了8米，还剩26米，这根绳子原来有多长？4．锐锐身高80厘米，凳子高多少厘米？口答：凳子高（）厘米。
人教版数学二年级上册《第一单元测试题》含答案
人教版数学二年级上学期第一单元测试考试时间：60分钟满分：100分卷面(3分)一、填一填.(每空1分,共20分)1.测量数学书的长度用( )作单位比较合适;测量教室的长度用( )作单位比较合适.2.3.学生用尺上,从刻度0到刻度5是( )厘米,从刻度3到刻度9是( )厘米.4.在( )里填上“米”或“厘米”.5.1米＝( )厘米45厘米+10厘米＝( )厘米6.一个文具盒长约20厘米,大约( )个这样的文具盒摆成一排长1米.7.数一数,下面图形各有几条线段,并填空.二、谁说得对?对的画“√”.(8分)三、选一选.(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.1米85厘米可能是( ).①旅行箱的高度②爸爸的身高③大山的高度2.下面比较接近1厘米的是( ).①手指的宽度②文具盒的宽度③《新华字典》的厚度3.下图中是线段的是( ).4.1米长的绳子和100厘米长的铁丝相比,( ).①铁丝长②绳子长③一样长四、量一量,填一填.(每空1分,共14分)(1)( )号线段最长,是( )厘米.(2)( )号线段最短,是( )厘米.(3)( )号线段和( )号线段一样长,都是( )厘米.五、比一比,填一填.(共10分)1.在○里填上“＞”“＜”或“=”.(5分)1米○99厘米100厘米○10米1米-10厘米○9厘米50厘米+50厘米○1米6米-1米○55厘米2.把下面的长度按从短到长的顺序排列.(5分)六、画一画.(共9分)1.画一条比下面线段长2厘米的线段.(2分)2.在距离2厘米处画一个,7厘米处画一面,10厘米处画一个.(3分)3.下面有4个点,连接每2个点画线段,一共可以画( )条线段.(4分)七、估一估.(在合适答案后面的方框里画“√”)(6分)八、解决问题.(共25分)1.红红火火的中国结代表着吉祥喜庆.王奶奶用1米长的红丝绳做一个中国结,用去了80厘米,还剩下多少厘米?(5分)2.量一量,蜗牛要爬( )厘米才能吃到树叶.请你再提出一个数学问题并解答.(8分)3.看电影.(12分)(1)成成从家出发,经过车站到电影院,一共要走多少米?(2)成成从家出发,经过超市到电影院,一共要走多少米?(3)成成从家到电影院走哪条路近?近多少米?用同样长的两根竹竿测量两个水池里水的深度,测量情况如下图所示. 你知道哪个水池里的水深一些吗?它比另外一个水池里的水深多少厘米?参考答案。
人教版二年级上册数学第一单元《长度单位》知识点+练习题汇总
长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）小明身高130厘米练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）班别：姓名：一、填长度单位。
1、教室的长大约是6（）。
2、小明的身高是124（）。
3、一张课桌的长约是1（）。
4、小红从家到学校要走100（）。
5、一枝自动铅笔长10（）。
6、一根绳子长2（）。
7、教室的门高大约是2（）。
8、一棵大树高大约是10（）。
9、小朋友的拇指宽约1（）。
10、教室的宽大约是6（）。
二、填一填。
1、1米＝（）厘米100厘米＝（）米2、要知道物体的长度，可以用（）来量。
量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
3、在刻度尺上，从刻度0到刻度5是（）厘米，刻度3到刻度7是（）厘米。
4、一枝铅笔大约长（）厘米。
5、黑板大约长（）米。
6、20厘米＋50厘米＝（）厘米17米－8米＝（）米60米＋9米＝（）米15厘米－7厘米＝（）厘米三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
小学二年级数学上册练习题
第一单元测试卷(一)一、算一算。
二、计算题。
1．算一算。
98－20＝ 9＋40＝ 80－17＝ 36＋30＝ 8＋54＝ 44＋8＝ 35＋30＋5＝ 80－9＋10＝2．列竖式计算。
58＋27－12＝ 72－43＋54＝ 25＋36＋17＝80－19－37＝ 53＋28－39＝ 16＋40－48＝三、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
4118＋22－20 91－8－6014 48－6－410 36＋36－1723 35－30＋553 65－17＋1065－7四、看图做题。
1．（1）给第一行添上( )个苹果就和第二行同样多。
（2）从第二行的苹果中拿走( )个就和第一行的同样多。
（3）从第二行中拿走( )个苹果给第一行，两行的数量就同样多。
2．（1）在横线上画，比少3个。
（2）在横线上画，比多3个。
五、看图列式计算。
六、解决问题。
1．争星比赛。
（1）小红得了多少颗星？（2）小军得了多少颗星？2．二年级开联欢会，一班有48人，二班有45人，礼堂里有80把椅子，还差多少把椅子？3．手工小组计划做90件手工艺品，上午做了31件，下午做了36件，还要再做多少件才能完成计划？4．育才小学组织植树活动。
下午植树的有多少人？第一单元测试卷（二）一、填一填。
1．用竖式计算加法和减法时，都要把( )对齐，从( )位算起。
2．用竖式计算加法时，个位相加满( )要向十位进( )；用竖式计算减法时，个位上不够减，要从( )位借1当( )来减。
3．48比30多( )，25比42少( )。
4．比57多13的数是( )，比53少26的数是( )。
5．( )＋26＝50 70－( )－18＝9 ( )＋25＋17＝69二、连一连。
三、选一选。
1．阳光小学二年级有两个兴趣小组，书法组有21人，绘画组有29人，两个小组一共有( )人。
A．21 B．50 C．40 D．602．三个加数都是24，和是( )。
A．62 B．48 C．72 D．243．小红有16个苹果，小兰有10个苹果，小红给小兰( )个苹果，两人的苹果就同样多。
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小学二年级数学上册第一单元图片练习题 第一课 时 教学内容：：P2～P 认识平面图形 教学目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具准备：图形卡纸、实物、学具等。 教学过程： 一、复习，探究新知 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ 不断开的 三角形：有3条边3个角 二、巩固发展 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。 小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习一的第1题 。 精品文档 2016 2 / 11
请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ 学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？ 三、提高练习 取长方形纸一张，对折再对折 。 取正方形纸一张，对折再对折 。 取正方形纸一张，对角折再对角折 。 观察结果 。 四、总结 今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？ 五、课堂作业 《练习册》第1页 板书设计： 认识平面图形 长方形：对边相等 个角都是直直的 平面的 正方形：4边相等 个角都是直直的 精品文档 2016 3 / 11
圆 ： 没有角 不断开的 三角形：有3条边3个角 第二课时 教学内容：教科书第2—3页及练习一第1－3题。 教学目标：1. 通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。 2．在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。 3. 在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。 教学重点：直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。 教学难点：让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。 教学用具：长方形模型、长方形和正方形的纸、小棒。 教学方法：实践操作法 教学过程： 一、复习导入 出示长方形问“小朋友们，谁愿意来介绍一下这位老朋友？他介绍得对吗？”接着出示第二个图形，问：“这个精品文档 2016 4 / 11
老朋友又是谁呢？”再出示圆：“它叫什么名字？这是我们已经认识的长方形、正方形和圆三位老朋友。我发现你们很喜欢折纸，是吗？今天我特意为大家准备了一个折纸的游戏，高兴吗？ 二、启发思维、引出新知 1．认识三角形 教师出示一张正方形纸，提问：这是什么图形？ 学生回答：这是正方形。 师：你能把一张正方形纸对折成一样的两部分吗？ 学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。 组织学生交流你是怎样折的，折出了什么图形？ 师：我们现在折出来的是一个什么图形呢？ 生答：三角形。 师：小朋友们一下就认识了我们的新朋友。对了，这就是三角 形。出示并贴上三角形。 板书：三角形 提问：这样的图形好像在哪儿也看到过？想一想？ ①先在小组里交流。 ②学生回答。 ③老师也带来了几个三角形。 师小结：在我们的生活中有许多物体的面是三角形面，精品文档 2016 5 / 11
只要小朋友多观察，就会有更多的发现。 2．认识平行四边形 这是一张什么形状的纸？怎样折一下，把它折成两个完全一样的三角形？ 学生先想一想，然后同桌商量着试折。教师巡视 交流。你们会像他一样折吗？ 折好后把两个三角形剪下来。要想知道这两个三角形是不是完全一样，你能有什么办法？这就是完全一样。 现在我们手里都有这样两个一样的三角形，用它们拼一拼，看看能拼出什么图形？学生分组活动，教师巡视。 交流探讨。同学们可能拼出以下几种图形：三角形、长方形、四边形、平行四边形。每出现一种拼法，请一位同学在投影仪上向大家展示。 人教版2013年二年级数学第一单位 模拟试题 姓名班级 一、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。8% 1、一棵大树高6厘米。、小明比小红高3米。、一枝铅笔长16厘米。 、教室的宽是60厘米。 二、填空题。42% 精品文档 2016 6 / 11
1、在下面的括号里填上“厘米”或 “米”。12% ⑴语文课本的宽是14⑵一根跳绳长⑶教室的黑板长是4⑷课桌高是70 ⑸教室里的门高是2⑹妈妈的一个手指长2、在○里填上“〉”“〈”或“=”。12% 15厘米○12厘米4米○5厘米98厘米○1米0米○15米 1米○100厘米厘米○3米、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。8% 〈 〈 〈 、在直尺上从0刻度到8刻度是厘米、数一数下面的 图形是由几条线段组成的。8% 条条条 条 三、操作题。33% 1、分别量出以下线段的长度，并填空。9% 第二条： 第一条比第二条短厘米、先量一量，再填空。12% 厘米 )厘米 厘米 3、按要求画线段。12% 画一条6厘米长的线段。 画一条比3厘米短1厘米的线段。 画一条比6厘米长3厘米的线段。 )厘米厘米 画一条线段，比下面的中条线段短2厘米 四、列式计算。17% 1、一块布长20米，用去6米，还剩下多少米？ 精品文档 2016 7 / 11
2、一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？ 3、一条线段长40厘米，另一条线段长8厘米。两条线段连接在一起后是多少厘米？ 4、一根绳子对折后是4米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去2米后，还剩多少米？ 二年级数学上册第一单元检测题
一、填一填。 1、量较长物体的长度，可以用作单位。量较短物体的长度可以用 作单位。 2、量物体的长度时，要把尺子的刻度对准物体的一端，再看物体 的另一端对着几。 3、1米=厘米00厘米=米 15厘米+8厘米＝厘米0米+6米＝米 16厘米－9厘米＝厘米 米 －5米 ＝厘米 、看一看，填一填。 这支回形针长厘米这支铅笔长厘米。、在里填上合适的单位 ①一本书厚1 ②手掌的宽约③操场长约60 ④课桌的高65 精品文档 2016 8 / 11
⑤一条跳绳长2⑥哥哥的身高126、0米+8米=米12厘米-7厘米=厘米 27厘米+6厘米=厘米54米-4米=米 二、选一选 1、下面三条线中，是线段。 、要知道学校的操场有多长，应该用来量。 、你的椅子大约高。 、一棵树的高度大约是3。
三、辨一辨。 1、一张单人床长2米。…………………………………………………厘米 第二条 厘米 ①两条一共有厘米。②第二条比第一条长厘米。、估一估，量一量，填一填。 估计长厘米 估计长厘米 ))) )) 人教版二年级上册数学第一单元测试题 姓名： 班级： 一、填一填。 1、量较长物体的长度，可以用作单位。量较短物体的长度可以用作单位。 精品文档 2016 9 / 11
2、量物体的长度时，要把尺子的刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。、1米=厘米 00厘米=米 这支回形针长厘米 这支铅笔长厘米。 4、在里填上合适的单位 ①一本书厚1 ②手掌的宽约8 ③操场长约60 ④课桌的高65 ⑤一条跳绳长 ⑥哥哥的身高128 5、30米+8米=米12厘米-7厘米=厘米 27厘米+6厘米=厘米54米-4米=米 二、选一选 1、下面三条线中，
2来量。
3、你的椅子大约高。
4、一棵树的高度大约是3。
三、辨一辨。 1一张单人床长2米。 2、一块橡皮擦的厚10厘米。……………………… 3、一枝自动水笔的长是16厘米。…… 精品文档 2016 10 / 11
4、小红爸爸的身高有170米。………………… 5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。………… 四、量一量。 1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。 第一条 第二条 厘米 厘米 ①两条一共有厘米。②第二条比第一条长厘米。 2、估一估，量一量，填一填。 估计长厘米 估计长厘米 实际长厘米 实际长厘米 3. 量出下面图形每边的长度 4. 五、画一画。 1、画一条长4厘米的线段。 六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。你能举出三个例子吗？
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