实践出真知作文5篇
实践出真知作文六年级记叙文
实践出真知作文六年级记叙文【篇1】实践出真知作文六年级记叙文在遥远的古代，智者的话语如晨钟暮鼓，时刻提醒着我们：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这不仅是对古人的教诲，更是对我们今人的鞭策。
实践，这一看似简单的行为，实则蕴含着无尽的智慧与真理。
在这个信息爆炸的时代，我们往往容易沉迷于各种理论和知识中，却忽略了实践的重要性。
然而，真正的知识并非仅仅来源于书本和理论，而是需要我们在实践中去体验、去感悟。
回想那些历史上的伟大人物，他们之所以能够取得卓越的成就，往往是因为他们勇于实践，敢于探索。
比如爱迪生，他在发明电灯的过程中经历了无数次失败，但正是这些实践中的失败，让他最终找到了成功的秘诀。
又如居里夫人，她在实验室中夜以继日地研究，最终发现了放射性元素，为科学界做出了巨大贡献。
这些伟人的事迹无不告诉我们：实践是通往成功的必由之路。
在我们身边，也不乏这样的例子。
有些同学平时学习刻苦，理论知识扎实，但一到实际操作时便显得力不从心。
而有些同学虽然理论成绩平平，但他们勇于实践，敢于尝试，因此在实际操作中往往能够取得更好的成绩。
这正是因为他们在实践中不断摸索、不断进步，从而真正掌握了知识的精髓。
实践的重要性不言而喻，它不仅能够检验我们的理论知识是否正确，更能够帮助我们发现自己的不足，促使我们不断进步。
因此，我们应该珍惜每一次实践的机会，用心去体验、去感悟，让实践成为我们成长的助力。
展望未来，我们即将踏上人生的新征程。
面对未知的挑战和机遇，我们更应该牢记智者的教诲，勇于实践，不断探索。
只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远、更稳。
让我们以实践为舟，以真知为帆，乘风破浪，勇往直前！【篇2】实践出真知作文六年级记叙文在漫长的人生旅途中，我们时常会面临各种挑战和困惑。
而解决这些问题的关键，往往藏在一个简单而深刻的道理中：实践出真知。
就像生活在水中的鱼，总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子，这是因为它们缺乏亲眼看到的环节。
实践出真知作文(9篇)
实践出真知作文（9篇）树作文1400字篇一“小斯，你在干什么？”“妈妈，我正写作业呢！有什么事吗？”“快点来啊，我给你介绍个新朋友。
”一听到“朋友”小斯就激动起来了，一蹦一颠地去了客厅，只见妈妈和一个陌生的阿姨在说话，旁边还坐着一位小妹妹，她很安静地坐在那里啃着苹果。
妈妈对小斯介绍说：“这位是李阿姨，是妈妈的同学，这位呢，是李阿姨的女儿，叫周婉影，要好好照顾小妹妹呦！”“照顾？小妹妹不是就待一天吗？”小斯疑惑地问。
“哦，是这样的。
李阿姨要出国学习一个月，而婉影的爸爸也有事，婉影没有人照顾，李阿姨就先让小妹妹寄宿在这里。
”妈妈解释道。
“哦，那好吧，我很高兴，因为我终于有伴了，而且是个女孩。
”小斯兴高采烈地说。
“那么，就这样说定了。
”李阿姨说，“我马上要到机场去了，要不然飞机就该赶不上了。
还要谢谢小斯哦，来照顾小妹妹，那婉影就先在这儿了，等他爸爸回来就把她接回去。
”“不用谢啦，你快走吧，马上赶不上了，你放心，让婉影住在这里定没问题，就让她和小斯睡在一起。
”妈妈说。
李阿姨走了，婉影留下了。
只见她很紧张，对陌生的人不习惯。
小斯对她说：“小妹妹，我们一起玩吧，不用害怕的，我会守护你哦。
”小婉影疑惑地看着面前的这位女孩，由疑惑转化成快乐与幸福，婉影用甜美的声音对小斯说：“姐姐，你好啊，我叫婉影。
”“嘻嘻，姐姐早就知道啦，对了，我叫赵雯斯，叫我小斯就行了。
”小斯说，“走，我们出去玩吧。
”小斯牵着婉影细嫩的手，一起出去玩了。
晚上，她们两个满脸汗水，满脸泥土地回来了。
妈妈看着她们滑稽的模样，假装生气地说：“小斯，你怎么把妹妹弄成了这个样子了。
喏喏喏，看看你，满脸灰，一点儿也没有小女孩的形象。
”小斯和婉影不好意思地笑了笑，就跑进了洗手间，把脸洗了好几遍，直到白白净净了为止。
“婉影、小斯，吃饭啦。
”随着妈妈一声叫喊，她们赶忙洗好手，到了饭桌前，一边端盘子，一边拿筷子。
“开饭啦。
”小斯说。
拿起筷子就夹起了菜，大口大口地往嘴里狠塞。
实践出真知
实践出真知实践出真知作文1世界上有些事情只有当自己亲自去实践过才会发觉其中的奥妙。
我个人认为讨论性学习是一种很好的方式。
了解自己不了解的不知道的事情，未尝不是一件好事，所以伸出你的双手走出去，到实践中去找寻你的答案吧。
这次我们组的讨论性学习课题是遵义特色小吃调查讨论。
开头定这一课题时，就颇受争议，就认为这没有什么可讨论的，而且会很枯燥乏味，同时也不会有老师指导该从哪方面着手。
是的，或许做任何事开头是总是困难的，而且困难连续不断，让人头疼。
这正如哲学中所说，前途是光明的，但道路是曲折的。
随着我们对讨论性活动的不断深化，查找资料，实地调查。
慢慢的我对它产生了爱好，并在其中找到了很多的乐趣，不再是从前的被动，而是由被动变主动。
而且在进行这个讨论性课题也使同时也我们充实了自己的学问。
在这次实践活动中，使我明白了很多问题，懂得了只有到实践中调查才能更清晰的熟悉问题解决问题。
以把握事物的前进方向，提出更好的解决方法。
这对我们以后的学习也有很大的关心，对一些事进行怀疑，然后在通过实践来得到正确的答案，信任这也是很多做学问的方法之一吧；其次，在这次的讨论课题中让我明白“团结就是力气”这句话的深刻意义。
发扬团队协作精神是很重要的，每个人的时间，精力总是有限的，一个人要做完全部事是很难做到的，但是几个人相互关心，并且每个人都各司其职，那么有再多的困难也难不倒我们了。
在以后的学习生活中我们都该发扬这种精神。
信任它会给我们的生活带来更多，更大的意想不到的惊喜。
从这次调查讨论中，我们也学到了很多的东西。
讨论性学习不仅是对我们如今学习力量的考验，而且也对以后的人生有很大的关心。
在每次学习过程中，有过付出就确定会有甜蜜的收获。
人生的道路就是靠自己去探究，悟出其真意，一切的工作任务，不是我们想象中的那样简洁，我们就要付出汗水，付出艰辛的努力。
我信任通过这次的调查讨论，会对我们以后的人生是有很大的主动意义。
在此次讨论行学习中我也见识了很多遵义小吃，了解了遵义小吃的进展现状及前景，更增加了我对遵义这片热土的宠爱之情。
实践出真知作文实践出真知的例子
实践出真知作文实践出真知的例子【篇一：实践出真知的例子】这本书名叫《里的童话》。
此书共有66篇故事，其中令我感触最深的是《一条什么地方也不通的路》。
故事是这样的：在一个小村子里，有三条路，一条通向；一条通向城里；还有一条什么地方也不通的路。
村子里有一个叫马尔迪诺的人，他却不乡亲们说的话，他说：“上根本没有什么地方也不通的路，它哪也不通那还修它干嘛呢？”于是，有一天他拿着吃的上路了。
他要看看那条什么地方也不通的路到底有什么。
他走呀走，突然看见一只，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像让马尔迪诺跟着它，于是马尔迪诺与它走了好长的路，小狗停下了，汪汪地冲着上面叫，马尔迪诺抬头一看，眼前的景象让他惊呆了，那有一座雄伟的宫殿。
有一个女王在上面叫他，女王对他说：“你说的很对，世界上根本没有什么也不通的路。
只要勇于探索，勇于实验就一定能得出真理！”有两个真实的故事，就证实了女王说的话。
一个是：17世纪伟大的科学家伽利略，他就是一个勇于探索，勇于实验的一个人。
他为了证明两个铁球一个11千克重，一个1千克重，能同时着地，特意在比萨斜塔上证明的真理。
另一个是：有一次，一个科学家对一群小说：“把一条鱼放进一个装满水的缸里水会冒出来吗？我猜他不会。
”们听了科学家这么说也都信了，可是唯独有一个小姑娘她却不信，于是她问，妈妈让她做一个实验证实一下。
结果实验证明科学家说的话也不一定全都对，要实践出真知。
第一作文网:zuowen.3eyes在中遇到事情也是这样，要去探索事情，去实践，有句老话说：”实践出真知。
”而我却一直没有做到。
可自从我读了这篇以后我对事情的变了，我不再凭空，更多的是实践。
我也做到了实践出真知。
以后遇到事情请大家不要只是想象，要去实践，实践出真知！：【篇二：实践出真知的故事】井底之蛙一口枯井了住着一只。
有一天，青蛙出来玩耍，在井边碰上了一只从海里来的大鳖。
青蛙就对海鳖夸口说："您看，我住在这里多！有时了，就在井栏边跳越一阵；玩累了，就回到井里休息一会，或者只留出头和嘴巴，安安静静地把身子泡在水里；或者在柔软的泥地里玩一会儿，也很舒适。
实践出真知作文
实践出真知作文实践出真知作文450字（精选34篇）在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的实践出真知作文450字（精选34篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实践出真知作文篇1一声声“加油”声夹杂着一声声“嘘”，让人心情复杂，我在这次削苹果比赛中感受颇深。
“我们就叫2B队吧！”引得我们哄堂大笑，不用想，肯定又是孙润然在瞎起哄了。
我们分好组，比赛即将开始。
那充满戾气的邪恶水果刀悄无声息地来到了我的面前。
我们左挑右选，拿了一个红彤彤的苹果，预示着开门红。
老师喊了一声：“开始！”赵志瑞把水果刀摁在苹果上，一道“长得不能再长”的苹果皮出现在我的眼前，看来这水果刀真是难以驾驭。
刚回过神来，便轮到了张雨晨，水果刀再次释放了魔性，让张雨晨用得极为不顺手，“咔”，断了。
该陈硕了，她被这水果刀吓坏了，第一下连皮都没削着。
眼看苹果皮一点点消失，比赛也逐渐进入白热化阶段。
贾涵月拿起水果刀，摁在苹果上，两手配合默契，左手转动苹果，右手用水果刀削着皮，一圈一圈螺旋状向下延伸着，一条完整的苹果皮横空出世，“呀，你太厉害了！”“我们队有希望了！”一声声赞美将这位驭刀高手的非凡手法呈现在我们眼前，连这充满魔性的水果刀都驾驭得了，真是厉害致极啊！有了驭刀高手做后盾，再加上我们的努力，最终有惊无险的赢得了比赛的胜利，但这次比赛，也让我懂得不削苹果皮不知削苹果皮难啊！凡是实践才是硬道理，看来我们要更多地去实践才更有体会。
实践出真知作文篇2在这个小假期中，学校为迎接合肥市素质教育示范校的检查，布置学生完成“素质教育六个一”：（1）和爸爸妈妈一起做一个“变废为宝”手工制作……看到这个，我的脑子“咯噔”一下，心里在大叫：“完蛋了，我什么变废为宝的东西都不会做，怎么办？”妈妈好像看出了我的心思，对我说哦：“没关系，我们可以把不能穿的漂亮袜子做成可爱的娃娃。
实践出真知的事例高三作文素材5篇
实践出真知的事例高三作文素材5篇实践出真知，我们从小就要学会多实践、勇于尝试，相信成功的大门终向我们打开!这里给大家分享一些以实践出真知为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以实践出真知为话题的高中作文篇1从书本上学到的知识毕竟比较肤浅，要想透彻地认识一种事物或明白一个道理，还必须亲自去体验，所谓“听过不如见过，见过不如做过，做过不如多做。
”我就有这样的经历。
寒假里的一天，我躺在床上看电视，妈妈在厨房里包饺子，只见妈妈把适量的肉馅放在饺皮上，用水在边上沾了一圈，再对折，叠个花边，三下五除二就包成了一个饺子。
我看见了，便想尝试一下，然后走到厨房，对妈妈说：“妈妈，我想尝试一下包饺了，行吗?”“嗯，可以，你试试吧!”于是，我_挥挥衣袖，洗了一下手，然后，坐在桌子前，胸有成竹地拿起一片饺皮，学着妈妈的样子，用水在边上沾一圈，再把大堆肉馅放在饺皮上，再用手一捏，捏了一个不怎么样的花边，由于馅太多了，馅露出来了。
所以我又重新做了好几个，其中不露馅了太少了。
终于，在妈妈的帮助下，我终于包了一个像模像样的饺子了。
于是我欢呼：我学会包饺子了，我成功了。
“纸上得来终觉浅，绝知此要躬亲行。
”又要不断去尝试实践，就能透彻地认识出一个事物和一个道理，正所谓实践出真知。
以实践出真知为话题的高中作文篇2梨甜不甜，要自己尝尝才知道;路远不远，要自己走走才知道;东西好不好，要自己试试才知道;事情难不难，要自己实践才知道。
从小到大，我在不断实践，不断挑战中成长。
现在，回想起过往的经历，我总会不由地感叹一声“成长，因实践而精彩!”俗话说得好：实践出真知。
谁说不是呢?在婴幼儿时期，我还在爬行，要想直立行走，不就要开始实践吗?站起，走了没两步，便摔倒，站起，摔倒，站起，摔倒……，经过一系列的反复动作之后，我学会了走路。
到了现在，我不仅会走路，还跑、蹦、跳，甚至还可以舞蹈，这不就是不断实践带来的精彩成长吗?在儿童时期，当妈妈买回一些吃的东西时，我开始学会了耍小聪明。
实践出真知作文800字(范文4篇)
实践出真知作文800字(优秀范文4篇)关于实践出真知作文800字，精选5篇优秀范文，字数为800字。
实践，一个看似简单的词语，但要做好它却不容易，因为它不仅需要实际行动，还要做好一点点小事。
有些人说：“这就是实践的真理，就是说你不做好一点点小事，就算你做了，你就算你再怎么做，你也算是一个伟大的人。
”。
关于实践出真知作文800字，精选5篇优秀范文，字数为800字。
实践，一个看似简单的词语，但要做好它却不容易，因为它不仅需要实际行动，还要做好一点点小事。
有些人说：“这就是实践的真理，就是说你不做好一点点小事，就算你做了，你就算你再怎么做，你也算是一个伟大的人。
”。
实践出真知作文(优秀范文)：1实践，一个看似简单的词语，但要做好它却不容易，因为它不仅需要实际行动，还要做好一点点小事。
有些人说：“这就是实践的真理，就是说你不做好一点点小事，就算你做了，你就算你再怎么做，你也算是一个伟大的人。
”在这次实践的前几天，我看了一部关于一个大学生成功的教育视频。
这是一位名叫陈思明的教授在教授一个学生写作文时说：“我觉得这篇文章写得很不错，但是，我写的很少。
如果能做到这一点，这篇文章的作文一定可以做到。
”当时，有一个学生的作文本上写着一段话：“我们要学会做好一件事。
”陈思明说：“这句话不假。
”他的学生就这样说：“你要学会做好一件事。
我们不能光想着你是怎样去做的。
你要学会去做这件事。
如果你没有这件事，你会做什么?”这是一位名人说的话，他说：“你要学会做好一件事，就必须做好一件事。
”是呀，做每一件事都有一定的道理，如果没有这一点，你就不能做成什么事，这就是做不好事的原因。
做一件事并不可怕，可怕的是做不好事。
实践出真知作文(优秀范文)：2“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这是一句多么朴实的真理，但我们却不能说这些真理只有纸上谈兵。
在一次偶然的机会，我在一家报社报道，看见一位叔叔，他正在卖报纸，他一边卖报纸一边唱着歌儿，那歌声真是太动听了，他的手中拿着一份报纸，我看见他卖力地卖出了第一份报纸，但他一点儿也不灰心，继续卖，终于在第五份报纸，他终于卖出了一份，但他还没卖出，第一份报纸已经卖完了，第二份也已经卖完了，第三份报纸还没卖完，他失望了，我想，我们不要像他这样，他失败了，但还是要去面对，我们要向他学习。
【议论文】实践出真知作文三篇 实践出真知
【议论文】实践出真知作文三篇实践出真知实践出真知，是一句流传千古的至理名言。
这句话告诉我们，只有通过实践，才能获得真正的知识和经验。
在实践中，我们不仅可以学到理论知识，更可以学会如何应用这些知识解决现实问题。
实践出真知，是指导我们学习和成长的重要原则，也是我们不断前行的力量源泉。
实践出真知，首先意味着理论知识的实践运用。
在学习阶段，我们所学的知识往往是理论性的，举一反三的。
只有将这些理论知识付诸实践，才能真正理解其内涵和应用价值。
在物理学中学到摩擦力的理论知识，只有通过实验观察和测量，才能发现摩擦力的影响因素，以及如何利用摩擦力解决实际问题。
即使在生活中，我们也可以发现，只有亲身经历和实践，才能真正理解理论知识的意义和实用性。
实践是理论知识的延伸，通过实践，我们才能更好地掌握和应用所学的知识。
实践出真知，其次意味着通过实践获得生活经验。
生活中的知识远不止于书本，更多的是通过实践和体验获得。
一个人在工作中遇到困难和挑战，只有通过实际操作和处理，才能积累经验，学会解决问题。
又在日常生活中，我们通过实践学会如何做饭、如何修理自行车、如何种菜等等。
这些都是通过实践获得的生活经验，比起书本知识更加生动具体。
实践是经验的积累，通过实践，我们才能更好地应对生活中的各种情况。
实践出真知，最后意味着通过实践获得成长和进步。
无论是学习还是工作，只有通过实践，我们才能不断成长和进步。
我们在实践中不断发现问题和挑战，解决问题和克服挑战，这个过程就是我们成长的过程。
正如俗话说的，实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，我们才能不断改进和完善我们的知识和能力。
实践是进步的动力，通过实践，我们才能不断提高自己的水平，不断迈向成功的道路。
实践出真知是一句至理名言，指导着我们学习和成长。
通过实践，我们可以将理论知识付诸实践，获得生活经验，实现自身的成长和进步。
我们要不断强调实践的重要性，主动参与实践，将所学知识付诸实践，才能真正获得真知。
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实践出真知作文5篇
篇一：实践出真知
实践出真知
俗话说：实践出真知。
这也正是马克思的主张之一。
在课堂交流中，学生一致认为：平行四边形可以，梯形可以，正
三角形可以，正五边形可以，就圆形不可以。
师：怎么就圆形不可以密铺呢?
生：圆上没有角，圆与圆放在一起，中间总有空隙，不能密铺。
师：你们确信其他的图形都能密铺吗?有没有怀疑?
生：确信!
师：哦，这么确信?你们拼过吗?
生：没有。
师：那怎么这么确信呢?
生：其他的图形上都有角，拼起来后就不会像圆形那样中间有空隙。
师：哦，善于观察，又善于分析，在观察和分析的基础上大胆猜想，厉害(老师给他们竖起了大拇指)!这样不用动手拼就能很有把握地判断出这些图形哪些能密
铺了。
生：开心，脸上洋溢着喜悦。
师：我们动手拼一拼，看拼出来的密铺图案是什么样的好吗?
学生拿出课前已经剪下的教材附页中的图片，很有兴致地拼着，拼好一个就喊老师去看，希望得到老师的鼓励。
当拼到正五边形时，只见他们调整来调整去，就是拼不好，但是谁也不服输，没有人喊不能密铺，一个劲儿在那不停地忙调整。
老师等??
过了好长时间，有个同学说：我怎么拼不起来呀?
老师：怎么会拼不起来呢?刚刚讨论过了，正五边形是可以密铺的呀? 老师：他说他拼不起来，谁拼好了就来帮帮他!
没有人理睬老师，都在那颠三倒四摆来摆去。
老师说：怎么突然冷静起来啦?有没有谁拼好了?
有一个学生苦笑着摇摇头：还没有拼好。
老师问：还想继续拼下去吗?
生：再试试看。
拼了一会儿，有很多同学都放下了手里的纸片，在小组中
与同学讨论着调整的方法。
又过了一会儿，
学生灰心了：老师，拼不起来。
你拼给我们看吧!
老师说：别把希望落在我身上，告诉大家，我拼不出来，过去的许多数学家
也都拼过，都没有拼出来!
生一阵笑。
老师又说：刚刚讨论的时候，你们都说能拼出来老师以为要有新的数学家诞
生了!
生又是一阵笑。
师：大家敢于向权威挑战，是好事!许多新的科学家就是在否定前人的基础上
诞生的。
师：刚刚我们用正五边形来密铺，结果是——
生：拼不出来!
师：拼不出来，说明了什么?
生：正五边形不能密铺!
师：可开始我们通过观察分析都认为能密铺，这又想到了什么?
生：光凭眼睛看，凭感觉猜想是不够的，要动手验证一下。
师：所以一位伟大的人说过：“实践出真知!”
书本上学到的知识毕竟比较肤浅，要想透彻地认识一种事物和明白一个道理，还必须...只要我们不断地去尝试实践，就能透彻地认识一个事物和明白一个道理，正所谓实践出真知。
世界上有些事情只有当自己亲自去实践过才会发现其中的奥妙，实践出真知作文。
我个人认为研究性学习是一种很好的方式。
了解自己不了解的不知道的事情，未尝不是一件好事，所以伸出你的双手走出去，到实践中去找寻你的答案吧。
赵国四十万大军被秦全部活埋，堪称世间悲剧，原因也只是在于用了一个只会纸上谈兵的赵括，才让历史留下了遗憾的一笔，假使赵王善于用人，用的是廉颇而不是赵括，我想历史将会改写。
这是血的教训，我们应时刻铭记在心，时刻警告自己，要善于实践。
鲁班被茅草上的小细齿割破手指还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿。
鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗？鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。
在金属工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。
他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。
锯子就这样发明了。
这个故事虽说是传说，但是，我们从中却可以得到这样的启发：实践出真知，钻研出智慧。
马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。
两人扮演的都是奸相严嵩。
结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。
马伶含羞而退。
他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。
因为顾秉谦与严嵩都是一样的奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。
三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。
结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、行神兼备的表演所折服。
正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。
毛泽东用实践走出了一条适合中国国情的农村包围
城市的道路；通过实践人们发现无产阶级才是领导人民取得政权的核心力量；通过实践人们逐渐淘汰了旧的社会工具，使得人类社会不段向前发展。
古往今来，哪个成才的人没有经过实践。
无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。
只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。
实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。
故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。
只要你认真仔细地对待每件事，并付出自己的汗水，成功就近在咫尺！马克思的实
践出真知的确是真理。
篇二：社会实践出真知,感悟收获齐分享
社会实践出真知，感悟收获齐分享
为了让更多的同学加入到社会实践的行列中来，9月16日，经济管理学院特举办2014—2015学年暑期社会实践成果汇报大会。
经济管理学院行政副院长兼党总支书记徐三华、学生党支部书记满文通、团委书记李占超、各年级的辅导员老师们、团学干部以及参与社会实践的成员们纷纷到场参加。
会上，由院队和各专业社会实践队伍的代表依次上台作总结汇报。
经济管理学院2014—2015学年暑期社会实践以“践行八字真经、服务武清经济”为主题，结合学院专业特色，由辅导员带队，组建学院、金融、人力、社保、保险、共计五个小队，选拔学生骨干，主动联系专业对口单位，例如民生银行、北方人才市场等。
通过社会观察、志愿服务、专业学习、就业创业等方式，同学们体验工作的辛劳，将从课本中所学的知识灵活地运用到实践中，面对困难迎难而上、不惧挑战，将欢声笑语溢满前进的道路，努力践行“勤学、修德、明辨、笃实”八字真经，为武清经济发展贡献一份力量。
在听完社会实践队伍的汇报后，徐三华书记作了总结
讲话。
他强调了参与社会实践的重要性，社会实践不仅仅涉及专业对口，而且能够培养、锻炼个人的综合能力，培养团队意识。
同时，也让同学们重视创新，创新与谦虚并重，稳扎稳打。
（经济管理学院）
篇三：实践出真知
实践出真知
竹君作文玉环学校六（2）班郑发相
《小马过河》这个故事大家都听过，故事内容是说小马想要过河，在听了老黄牛和松鼠的话后不能判断，最后去问妈妈。
妈妈说：“你自己可以尝试一下。
”之后，小马走过了河，河水不深不浅，刚刚没到膝盖。
这个故事告诉我们一个道理：实践出真知。
古人曰：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
”这是《文心雕龙》里的一句话。
从古至今，多少的“真理”一再被人类证实，也一再被后人推翻。
达尔文不怕强权，挑战宗教的神造学说，创造了进化论；伽利略和哥白尼不畏迫害，挑战阿基米德的地心说，提出了日心说；居里夫妇通过不断的实验，最终证实了放射性元素——镭的存在??
这些种种事迹的开始，都是由人们先怀疑，再证实，这中间的过程都是通过多次的实践才能得出的真理。
我记得有这样一个故事：一个孩子养了许多小鱼，他
问爸爸：“小鱼吃什么？”爸爸回答道：“人们常说大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。
那小鱼应该是吃虾米的。
”一天，这个孩子和爸爸去朋友家做客，发现这个人养了许多小虾米，于是就要了些回来。
孩子兴冲冲地去喂他的小鱼，结果发现，那些小鱼非但不吃那些虾米，反而变成了虾米的午餐。
事后，这个孩子明白了，大人的话也不能盲目的相信，许多事情要自己实践后才能知道真正的结果。
蜜蜂的“嗡嗡”声是靠翅膀振动发出的，这个被载入我国小学生
课文的知识，竟被一个姓聂的孩子给指出了错误：蜜蜂发声并不是靠翅膀振动，而是由蜜蜂的一个发声器官发出的。
可能他是偶尔发现翅膀不振动的蜜蜂（或者是被剪去了翅膀的蜜蜂）仍在“嗡嗡”地叫。
出于好奇，于是他就坚持观察记录，最后找到了蜜蜂的发声器官。
这一发现打破了人们都曾经认为正确的观点，引起了巨大的轰动。
真知从实践出，真理从实践来，这是永不改变的真理。
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