人教版物理八年级下册第11章 第4节 机械能及其转化

人教版物理八年级下册 第4节 机械能及其转化 教学目标 【知识与技能】 1．知道机械能包括动能和势能． 2．理解机械能的转化． 3．能解释动能、重力势能、弹力势能间相互转化的简单物理现象． 4．初步了解机械能守恒的含义． 【过程与方法】 1．通过观察和实验的方法探究动能和势能相互转化的规律． 2．利用机械能守恒定律解释日常生活中某些具体问题． 3．通过观察滚摆、单摆的实验，推导出机械能守恒的条件． 【情感、态度与价值观】 1．关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识． 2．学习建立知识模型的方法，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯． 3．通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和人类社会与自然世界和谐开展的优良品德. 重点难点 【重点】 动能和势能的相互转化． 【难点】 能解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象． 教学过程

知识点一 机械能及其转化 【自主学习】 阅读课本P71－72，完成以下问题： 1．动能、重力势能和弹性势能统称为机械能. 2．大量研究结果说明，当只有动能和势能互相转化时，尽管动能、势能的大小会发生改变，但机械能总和保持不变，即机械能是守恒的． 【合作探究】 演示一 机械能及其转化 人教版物理八年级下册 甲：弯弓射箭时，功的弹性势能转化为箭的动能 乙：一个物体从高处落下，物体的重力势能转化成了它的动能 由此可见，动能和势能可以相互转化． 1．观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的？

答：(1)摆球向下摆动过程中，重力势能变小，速度变大，摆锤的动能变大，摆锤的重力势能转化为动能．(2)当摆锤过中点向上摆动过程中，速度变小，摆锤的动能变小，重力势能变大，摆锤的动能转化为重力势能． 2．分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的？

答：A→B：小球的动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能．B→C：小球的动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能． 3．把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去．想想看，铁锁摆回时会打到你的鼻子吗？

答：不会，铁锁在摆动过程中与空气摩擦，有一局部机械能转化成内能，机械能不守恒． 人教版物理八年级下册 知识拓展 人造地球卫星的机械能转化

人造地球卫星离地球最近的一点叫做近地点，最远的一点叫远地点．卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的相互转化，因此机械能守恒． 【教师点拨】 弹性势能和重力势能之间不能直接转化．只有伴随动能的转化才能实现弹性势能与重力势能之间的转化． 【跟进训练】 1．说明以下过程中机械能的转化： (1)雪橇从山坡上滑下来 答：重力势能转化为动能． (2)炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上． 答：动能转化为重力势能再转化为动能． 2．请试着说出蹦床运发动蹦床过程中的能量转化．

答：蹦床运发动从高处落下重力势能转化为动能，在与蹦床面将要接触时，动能最大，与蹦床面接触后，床面发生弹性形变，运发动的动能转化成蹦床的弹性势能，床面将运发动弹起的过程中，弹性势能又转化为运发动的动能，离开床面后，动能转化成他的重力势能． 知识点二 水能和风能的利用 【自主学习】 阅读课本P72－73，完成以下问题： 自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源． 【合作探究】 演示二 水能的利用 人教版物理八年级下册 如何利用水来发电？ 答：人们修筑拦河坝来提高上游的水位，在坝底安装水轮机，发电机安装在水轮机上面，水轮机带动发电机发电． 演示三 风能的利用

如何利用风来发电？ 答：风吹动风车，可以带动发电机发电．单个风力发电机的输出功率较小，在风力资源丰富的地区，可以同时安装几十台到几百台风力发电机，组成“风车田〞，联在一起供电． 课堂小结

机械能及其转化

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 动能、重力势能和弹性势能统称为机械能机械能及其转化机械能守恒

水能和风能的利用

 水能发电

风能发电

练习设计 完本钱课对应训练．

励志小故事 觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。 让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多人教版物理八年级下册 利润。 穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。 只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。 所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这种意识是很可怕的。

人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。 第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、不谨慎、不负责、一叶障目。 所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。

把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。 所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了： 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。 所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。 所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。 人教版物理八年级下册 这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。 楼市崩盘，钱去哪里？

我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。 所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。 你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。