华为员工培训管理制度
华为员工培训管理制度
华为员工培训管理制度第一章总则一、为了加强员工培训管理，提高企业整体竞争力，推动公司持续发展，根据国家相关法律法规和华为公司内部管理规定，制定本制度。
二、本制度适用于华为公司所有员工的培训管理。
第二章培训需求分析一、公司每年制定员工培训计划，并根据不同岗位、不同部门的需求开展相应的培训。
二、员工可以根据自身工作需求提出个人培训需求，经主管领导审批后纳入公司培训计划。
三、公司可通过调查问卷、员工反馈等方式收集培训需求，定期评估培训效果，为员工提供更有效的培训内容和方式。
第三章培训计划制定一、公司部门根据业务发展和员工需求制定年度培训计划，明确培训内容、对象、时间和场所等。
二、公司可通过内部培训、外部培训、专家讲座等方式进行员工培训，提供多种培训形式和学习资源。
三、公司鼓励员工参与岗位技能培训、综合素质提升培训、团队协作培训等不同类型的培训。
四、员工个人培训计划纳入年终考核，培训成果与绩效挂钩。
第四章培训实施一、公司部门负责组织实施培训计划，确定培训时间、地点，邀请培训师资，制定培训方案。
二、公司提供必要的培训设施和教学辅助设备，保证培训的顺利进行。
三、员工应按时参加公司组织的培训活动，认真听讲、讨论，积极参与培训内容和训练项目。
四、员工培训期间，公司提供适当的带薪休假，并支付相应的培训费用和津贴。
第五章培训评估一、公司定期对员工进行培训反馈和效果评估，了解员工对培训内容和方式的满意度和改进建议。
二、公司制定员工培训绩效考核指标，将培训成效列入员工绩效考核范畴，以激励员工参与培训并取得良好成绩。
三、公司对培训师资进行绩效评估，提升培训师团队的专业水准和教学质量。
第六章培训成果运用一、公司鼓励员工将培训所得与工作实际结合，提高工作水平和业绩。
二、公司为员工提供在岗实践、调岗轮岗等机会，促进员工能力和经验的充分发挥。
三、公司根据培训成果，对员工进行岗位晋升和薪酬调整，充分激励员工的学习和发展。
第七章培训档案管理一、公司建立员工培训档案，包括培训记录、培训证书、培训材料等内容，做到全员档案记录。
华为公司企业培训制度模板
华为公司企业培训制度模板一、总则1.1 为了加强公司员工培训管理，提高员工综合素质，促进公司持续发展，根据国家有关法律法规和公司实际情况，制定本制度。
1.2 本制度适用于公司全体员工的培训活动，包括新员工入职培训、在岗培训、转岗培训、晋升培训等。
1.3 公司应建立健全培训管理制度，确保培训活动的规范化、制度化、科学化。
二、培训计划2.1 公司人力资源部门应根据公司发展战略和部门工作需要，制定年度培训计划。
2.2 各部门应根据公司年度培训计划，结合部门工作和员工个人发展需求，制定部门培训计划。
2.3 培训计划应包括培训目标、培训内容、培训时间、培训方式、培训讲师、培训对象等。
2.4 培训计划应报人力资源部门审批，并根据实际情况进行调整。
三、培训实施3.1 新员工入职培训3.1.1 新员工入职培训应在员工入职后一个月内完成。
3.1.2 入职培训内容包括公司文化、组织架构、岗位职责、业务流程、规章制度等。
3.1.3 入职培训由人力资源部门负责组织，各部门协助实施。
3.2 在岗培训3.2.1 在岗培训分为定期培训和专项培训。
3.2.2 定期培训应按照公司规定的周期进行，专项培训根据部门工作需要和员工个人发展需求安排。
3.2.3 在岗培训由各部门负责组织，人力资源部门提供支持。
3.3 转岗培训3.3.1 员工转岗前应接受转岗培训。
3.3.2 转岗培训内容包括新岗位的职责、业务知识、技能要求等。
3.3.3 转岗培训由人力资源部门和相关部门共同组织。
3.4 晋升培训3.4.1 员工晋升前应接受晋升培训。
3.4.2 晋升培训内容包括晋升岗位的职责、业务知识、管理技能等。
3.4.3 晋升培训由人力资源部门和相关部门共同组织。
四、培训效果评估4.1 培训结束后，人力资源部门应组织对培训效果进行评估。
4.2 评估内容包括培训内容、培训方式、培训讲师、培训效果等方面。
4.3 评估结果应用于改进培训计划和培训方法，提高培训效果。
华为员工培训体系详细介绍.docx
华为员工培训体系详细介绍华为每年都会从高校招聘大量应届毕业生，应届本科毕业生大多擅长编写千行以下的小程序，对于规模软件开发缺乏实际经验，为了使毕业生能快速适应规模软件开发，公司开发了新员工培训体系，主要包含：1 开发流程培训;2 编程基础培训;3业务知识培训;4转正答辩考核;通过三个月的试用期培训，大部分员工能够掌握规模软件开发所需要的基础知识并养成良好的编程、学习习惯，为以后的软件开发打下坚实的基础，华为的研发实践证明，这是一套行之有效的培训体系。
一、开发流程培训新员工入职三个月内，质量部会组织开发流程培训，培训形式为5天封闭培训。
5天内由培训讲师带队完成一个小项目开发，在开发过程中详细讲解公司的开发流程以及质量文化，培训结束进行闭卷考核。
这个培训叫做mini项目培训，通过培训，新员工基本对公司的开发流程和质量控制体体系有了大概的了解，进入项目组后，能够更好、更快融入项目开发。
二、编程基础培训新员工在三个月试用期内必须通过两门基础知识考试：1 编程基础;2 编程规范，试用期满进行答辩，答辩分为a、b、c、d四等，打d的为没有通过试用期，淘汰或延期转正。
1.编程基础考试根据语言分为c/c++类和java类，每月举行一次，每人有三次机会，考试100分(满分100)为通过。
内容主要包含数据结构、c/c++编程以及公司总结的在开发过程中容易出错的知识点，具体包含：拷贝/构造函数、运算符/函数重载、虚函数/多态、继承、类成员访问控制、对象模型、模板、内存操作，考察点多，考试题要比面试时的笔试题难。
考试形式为：选择题(含单选、多选)/判断题/填空。
新员工入职一个月内，部门组织技术骨干进行c++基础培训，平时复习主要通过自学，课余时间为主，考试前部门答疑一次;考试试题主要从公司题库中抽取。
2.编程规范考试编程规范考试每月一次，每人有三次机会，考试90分及格(满分100)。
公司有一本整理的编程规范文档，内容包含排版、注释、标示符命名、可读性、变量/结构定义、可测试性、程序效率、质量保证、代码逻辑/编译、代码测试/维护、宏等规范，涵盖内容比较多，word 文档有50多页。
华为员工管理培养模式
华为员工管理培养模式摘要：一、引言二、华为员工管理培养模式概述1.重视人才培养2.完善的培训体系3.强调员工自主学习4.多元化的人才选拔和晋升通道5.重视员工心理健康三、华为员工管理培养案例分析四、对我国企业管理的启示五、结论正文：一、引言随着科技的飞速发展，企业竞争日益激烈，人才成为企业发展的核心竞争力。
华为作为我国科技行业的领军企业，在员工管理培养方面有着一套独特且行之有效的方法。
本文将从华为员工管理培养模式的角度进行分析，以期为我国企业管理提供有益的借鉴。
二、华为员工管理培养模式概述1.重视人才培养华为始终将人才培养作为公司战略的重要组成部分。
公司认为，员工的成长与发展是企业持续发展的关键。
因此，华为投入大量资源培养员工，提高员工的综合素质和专业技能。
2.完善的培训体系华为建立了完善的培训体系，包括新员工入职培训、在职员工专业技能培训、管理能力提升培训等。
此外，华为还鼓励员工参加外部培训和认证，以不断提高个人能力。
3.强调员工自主学习华为倡导员工自主学习，公司内部设有丰富的学习资源，如在线学习平台、图书馆等。
同时，华为鼓励员工参加各类学术研讨会、行业交流活动，拓宽视野，提升自身能力。
4.多元化的人才选拔和晋升通道华为建立了多元化的人才选拔和晋升机制，充分挖掘员工的潜力。
公司实行内部竞聘制度，为员工提供晋升机会。
同时，华为还通过业务专家、导师制等途径，培养具有专业技能的员工。
5.重视员工心理健康华为关注员工心理健康，设有心理健康辅导中心，为员工提供心理咨询和关爱服务。
此外，公司还通过举办各类文化活动，丰富员工的精神生活，提高员工的幸福感。
三、华为员工管理培养案例分析此处可举例华为在员工管理培养方面的具体做法，如某员工在入职后通过公司培训和个人努力，获得了显著的成长和晋升。
四、对我国企业管理的启示华为员工管理培养模式为我国企业管理提供了有益的启示：企业应重视人才培养，建立健全培训体系，倡导员工自主学习，完善人才选拔和晋升机制，关注员工心理健康。
华为的培训管理制度
华为的培训管理制度第一章总则第一条为规范华为公司培训管理工作，提高员工综合素质和技能水平，制定本制度。
第二条培训的基本原则是全员参与、全面发展、因材施教、实现效益。
第三条培训的目标是提高员工综合素质和技能水平，为公司业务发展提供人才保障。
第四条培训的内容包括技术培训、职业技能培训、管理培训和素质教育等方面。
第五条培训的形式包括集中培训和分散培训两种形式。
第六条培训的管理层负责人是公司总经理，由人力资源部负责具体组织实施。
第七条培训的经费由公司财务部门根据年度经营计划予以安排。
第八条公司员工接受培训享有相应的权利和义务。
第九条公司员工在培训中学有所得，提高自身素质和技能水平。
第十条公司员工应按时参加培训，取得相应的学习成绩。
第二章培训的组织和实施第十一条培训计划应与公司业务发展规划相结合，由公司总经理领导制定。
第十二条培训的内容应当与岗位要求相适应，具体由各部门负责人根据业务需要提出。
第十三条培训的地点和时间应当与员工工作相适应，尽量减少对公司业务的干扰。
第十四条公司员工应按照培训计划，参加公司组织的培训活动。
第十五条公司员工应当认真学习，积极参与培训活动，取得合格考核成绩。
第十六条公司各部门应根据具体情况，对员工进行定期的培训需求调研。
第三章培训的评估和考核第十七条公司应当建立全员参与的培训考核机制，对培训效果进行评估。
第十八条培训的考核对象是公司所有员工，按照具体情况进行分类考核。
第十九条培训的考核方式包括学习成绩、综合能力和业务操作水平等。
第二十条公司应当建立培训评优机制，对取得优秀成绩的员工进行奖励。
第四章培训的监督和检查第二十一条公司应当建立培训的监督和检查机制，加强培训工作的管理。
第二十二条培训的监督和检查对象是公司人力资源部，负责培训工作的实施和监督。
第二十三条公司应当建立健全的培训档案管理制度，对员工的培训情况进行记录。
第二十四条公司应当建立定期的培训效果评估制度，对培训成果进行测评。
华为员工培训管理制度29195
职工培训管理制度1.目的作用公司组织要使自己的职工不停适应新局势的发展要求，在竞争中保持人力资源的优势，需要增强对职工的知识提高，经过培训、学习，使职工的素质获取提高，保证其价值观点正确、工作态度正直、工作行为适合，在自己现岗位或拟任岗位上创建出更大的价值。
为此，公司一定重视对职工的培训工作。
为了系统地对该项工作规划，增强领导力度，提高培训质量，规范培训行为，特拟订本管理制度。
2.管理职责公司人力资源部培训科为公司职工培训归口管理责任部门，据公司经营发展战略、公司生产经营的要乞降职工素质水同等因素，剖析和展望职工职业培训的需求，拟订培训计划，增强培训实行的管理，做好每次培训的成效评估，不停总结经验，使公司人力资源工作不停优化，做出特点和见效。
3.职工培训工作的管理原则一定坚持专业技术培训与思想教育培训相联合的原则对职工进行专业技术的培训，技术提高了，工作效率、工作质量就能获取保障，这是特别必需的，但决不可以忽视了思想教育这一方面。
职工的价值观、思想意识均会影响到工作的态度和行为，特别是对新职工更为要灌注公司的主旨、理念、纪律、制度，使其能适应公司文化并在团队中协调工作、赶快地融入到公司的团队中来。
一定坚持理论联系本质的原则培训工作不可以搞“花架子”或装装门面的走过场。
一定要明确学是为了用，是为了提高公司的基础能力，提高职工在生产经营中解决详细问题的能力。
所以培训的组织者要针对公司经营管理的需要来策划培训的内容和方式、方法，使培训对公司的经营活动产生本质性的成效。
一定坚持目前需求与长久需求相联合的原则培训组织者除了要注意公司目前经营工作中需要解决的问题，使培训工作做到为经营服务以外，还应该有超前意识，考虑到公司的发展和将来的需求，变被动的培训为主动的培训，这对公司的发展将会产生踊跃作用。
经过培训使职工提高技术创新和改革的能力，随时迎接将来的挑战。
一定坚持培训与工作相兼备的原则公司在安排职工培训时要注意安排好平时的生产和经营管理工作，不得因培训影响经营活动的正常运行。
华为新员工培训721法则
华为新员工培训721法则其中，“7”代表每周向导师反馈、与导师进行互动交流；“2”代表每个月参加两个团队活动；“1”代表每季度参加一次职业生涯规划活动。
下面将分别介绍这三个方面的具体内容。
第一，“7”的每周反馈和互动交流。
华为认为与导师的互动交流是新员工进行快速成长的关键。
每周，新员工应该与导师进行面对面的交流，向导师汇报自己的工作成果、遇到的问题和需要的支持，同时也能从导师那里获得指导和反馈。
通过与导师的交流，新员工能够更好地理解公司的文化、价值观和期望，并及时调整自己的工作方向和策略。
第二，“2”的每月团队活动。
团队活动是新员工融入团队，增进彼此之间的了解和合作的机会。
在每个月，新员工需要参加两个团队活动，这些活动可以是团队讨论、项目合作、团建等各种形式。
通过参与团队活动，新员工能够更好地了解团队的工作方式、凝聚团队的凝聚力，同时也能培养自己的团队合作意识和能力，提高自己的工作效率和质量。
第三，“1”的每季度职业生涯规划活动。
职业生涯规划活动是帮助新员工了解自己在公司中的发展潜力和机会，并为自己的职业发展制定个人目标和计划。
每季度，新员工需要参加一次职业生涯规划活动，包括个人职业规划的指导、职业发展的讲座、经验分享等。
通过参与职业生涯规划活动，新员工能够更好地了解自己在公司中的定位，并为自己的发展做好规划和准备。
除了以上三个方面的培训内容，华为还注重新员工的综合素质培养。
新员工入职后，需要参加一系列的培训课程，包括技术培训、专业知识培训、行业知识培训等。
这些培训课程旨在帮助新员工熟悉和掌握自己岗位的工作内容和要求，提高自己的专业能力和技术水平。
总之，华为新员工培训721法则是华为公司为了帮助新员工快速适应公司环境、了解公司业务、掌握必备技能而制定的一套规则和方法。
通过每周反馈和互动交流、每月团队活动和每季度职业生涯规划活动，新员工能够更好地融入团队，全面发展自己，并在短时间内达到公司的工作要求。
华为员工培训与激励法则
华为员工培训与激励法则华为是一家全球知名的科技公司，其员工培训与激励法则一直以来都备受关注。
华为的成功离不开对员工的培训和激励，下面将从培训和激励两个方面进行阐述。
华为注重员工培训。
华为认识到员工是公司最宝贵的资产，只有通过持续的培训才能使员工不断提升自己的专业技能和综合素质。
华为采用了多种培训方式，包括内部培训、外部培训和海外培训等，以满足员工不同层次和需求的培训要求。
华为注重内部培训。
华为内部设立了专门的培训机构，如华为大学，通过开设各类课程和研讨会，为员工提供系统全面的培训。
华为大学提供的课程涵盖了技术、管理、销售等多个领域，员工可以根据自己的兴趣和需要选择适合自己的培训课程。
此外，华为还鼓励员工之间相互学习和分享，通过内部交流平台和社交媒体等方式，促进员工之间的互动和学习。
华为注重外部培训。
华为与多家知名的培训机构和高校合作，邀请专业人士和学者为员工进行培训。
通过与外部专家的交流和学习，员工可以了解最新的行业趋势和技术发展动态，不断提升自己的专业能力。
华为还注重海外培训。
华为在全球范围内设立了多个研发中心和办事处，通过向员工提供海外培训的机会，使他们能够接触不同国家和地区的先进技术和管理理念。
海外培训不仅能够拓宽员工的国际视野，还可以培养员工的跨文化交流能力和全球化思维。
华为注重员工激励。
华为采用了多种激励机制，旨在激发员工的工作积极性和创造力。
华为的激励机制主要包括薪酬激励、晋升激励和荣誉激励。
华为通过薪酬激励来激发员工的工作积极性。
华为实行绩效工资制度，根据员工的表现和贡献程度给予相应的薪酬激励。
此外，华为还设立了股权激励计划，使员工能够分享公司的发展成果。
华为通过晋升激励来激发员工的事业追求。
华为鼓励员工通过不断学习和提升自己的能力来实现职业发展。
华为设立了多个晋升通道，员工可以通过竞聘、选拔和培养等方式获得晋升机会，实现个人的职业目标。
华为还通过荣誉激励来激发员工的团队合作和创新能力。
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员工培训管理制度1. 目的作用企业组织要使自己的员工不断适应新形势的发展要求，在竞争中保持人力资源的优势，需要加强对员工的知识提升，通过培训、学习，使员工的素质得到提高，确保其价值观念正确、工作态度端正、工作行为适当，在自己现岗位或拟任岗位上创造出更大的价值。
为此，企业必须重视对员工的培训工作。
为了系统地对该项工作规划，加强领导力度，提高培训质量，规范培训行为，特制定本管理制度。
2. 管理职责公司人力资源部培训科为公司员工培训归口管理责任部门，据公司经营发展战略、企业生产经营的要求和员工素质水平等因素，分析和预测员工职业培训的需求，制定培训计划，加强培训实施的管理，做好每次培训的效果评估，不断总结经验，使公司人力资源工作不断优化，做出特色和成效。
3. 员工培训工作的管理原则3.1必须坚持专业技能培训与思想教育培训相结合的原则对员工进行专业技能的培训，技能提高了，工作效率、工作质量就能得到保障，这是非常必要的，但决不能忽略了思想教育这一方面。
员工的价值观、思想意识均会影响到工作的态度和行为，尤其是对新员工更加要灌输公司的宗旨、理念、纪律、制度，使其能适应企业文化并在团队中协调工作、尽快地融入到企业的团队中来。
3.2必须坚持理论联系实际的原则培训工作不能搞“花架子”或装装门面的走过场。
必须要明确学是为了用，是为了提高企业的基础能力，提高员工在生产经营中解决具体问题的能力。
因此培训的组织者要针对企业经营管理的需要来策划培训的内容和方式、方法，使培训对企业的经营活动产生实质性的效果。
3.3必须坚持目前需求与长远需求相结合的原则培训组织者除了要注意企业目前经营工作中需要解决的问题，使培训工作做到为经营服务之外，还应当有超前意识，考虑到企业的发展和未来的需求，变被动的培训为主动的培训，这对企业的发展将会产生积极作用。
通过培训使员工提高技术创新和革新的能力，随时迎接未来的挑战。
3.4必须坚持培训与工作相兼顾的原则公司在安排员工培训时要注意安排好日常的生产和经营管理工作，不得因培训影响经营活动的正常运转。
在时间上要避开生产经营的高峰期，在培训项目的安排上，也要根据公司的能力作出妥善的安排。
一个公司常常有多种培训项目，但各个培训项目不必要也不可能同时进行，要从公司整体出发，综合考虑公司的培训任务及相关因素，做到统筹兼顾，分清轻重缓急，使培训工作与正常经营两不误。
3.5必须坚持勤俭办培训的原则正常情况下员工培训的经费投入与效果成正比，即投入越多成效也就越大。
但企业一般不可能拿出很多的钱来办培训，这就需要培训的组织者要根据不同的培训项目对培训资金作出合理的安排。
一方面培训费用支出要量力而行，另一方面应让每项培训都能有较好的收效，使所耗用的经费投入值得。
4. 员工培训计划4.1每年年初各部门根据本部门年度工作目标的要求，结合本部门员工的能力水平及员工职业生涯设计的需要，由部门主管制定部门员工全年培训计划，于元月中旬集中上报到人力资源部。
4.2人力资源部应根据公司全年工作目标和经营发展的方向，结合各部门的年度培训计划及各部门运行状况的分析，制定公司年度员工培训计划及分阶段实施进度表，并于元月底上报总经理，经审批同意后执行。
4.3 公司年度员工培训计划的内容4.3.1培训的目标。
指希望达到的结果，在制定出总体目标后，还应将该总目标分解成若干个分目标，并根据各个分目标的要求，制定若干个相应的培训项目，使员工培训的总目标分段化、具体化。
4.3.2培训的形式。
这要根据培训的项目和对象来具体决定。
例如哪些项目适宜全员培训、哪些项目只需相关人员培训；又如哪些人员进行在职培训、哪些人员脱产培训等。
4.3.3具体的方法。
这要包括各培训项目的时间、地点安排，以及培训的教材和培训的方法和方案。
4.3.4经费的预算。
要根据培训的种类、内容、形式、方法等各方面的因素加以考虑，并按各不同的项目列出预算表。
4.4编制培训计划的调研工作内容：4.4.1要做好企业员工素质方面的普查，切实掌握员工思想与行为表现情况，以及文化、技术和管理等方面的现有水平。
4.4.2应对公司短、中期内的生产和技术发展情况进行了解或进行预测。
4.4.3应对公司在短、中期计划期内对各种人员的需要数量进行预测。
4.4.4要了解员工个人对培训与发展的要求。
4.4.5要了解公司在培训方面的条件和能力。
包括师资、培训资料和教材、培训设备及经费等。
4.5计划的综合平衡4.5.1 应当做好员工培训事业的发展与师资来源的平衡。
4.5.2 应当做好员工培训与公司生产经营正常运转的平衡。
4.5.3 应当做好组织的要求与受培训人要求的协调平衡。
4.5.4 应当做好员工培训事业的发展与培训投资的平衡。
5. 培训的类别和内容5.1入司培训这是针对引进或新聘进入公司的新员工所组织的培训，也叫适应性培训，所进行的培训时间应根据员工素质条件决定，一般2－5天。
5.1.1入司培训内容a．公司概况、发展历史及公司发展愿景；b．公司的管理模式、组织结构、高层领导人员及情况介绍；c．企业文化、公司章程、团队精神、理念、各种规章制度、工作程序、纪律要求；d．公司的产品生产情况、市场情况、业务方面的相关知识等。
5.1.2培训方式a．举办专题报告会；b．播放有关的音像视听资料；c．提供有关制度文本、有关文件资料，由各人自行阅读；d．组织到公司办公、生产、生活等区域参观；e．组织有关活动训练，纪律、制度等方面的知识考试检查。
5.1.3需注意的方法应根据培训的对象来决定培训的内容、重点和方法。
如应届毕业生及没有工作经历的人员应重点放在基础知识方面；对于有一定经历和工作经验者，则重点放在本公司的企业文化、工作程序等方面，消除其在以往工作经历中消极的经验影响；如果是进入公司将担任重要岗位的人才，应重点放在工作方法上，而且培训工作应尽量由公司高层管理者来进行。
5.2岗位技能培训这是对已经上岗工作的员工，根据其所从事的工作专业所进行的经常性培训，也称在职培训，目的是不断提高员工与具体工作的相融性，提高工作绩效。
5.2.1岗位技能培训内容要因人而异，首先可通过绩效评价分析，找出员工个人工作绩效不佳的技术性因素，包括知识、技能不足，对工作程序、方法、指令的误解等，进而确定培训的具体内容。
5.2.2岗位技能培训的方式，可根据企业的条件采取多种方式，如专题讲座、实例研讨、学术交流、示范教学等。
5.2.3岗位技能培训是经常性的工作，只要企业经营活动在运行，这种培训就不会完结，企业可根据一定的目标要求来划分培训阶段，确定培训层次。
在培训的时间安排方面可灵活些，不必规定固定集中的时间，只要发现不足，随时可以组织培训。
5.3专业知识提升培训这是公司为了使员工能够提高各种专业领域里的新知识，以适应当前科学技术的快速发展，而组织的对相关学科知识所进行的培训。
专业知识提升培训的目的是使公司各方面的专业人才技术能力和知识水平，能够跟上科学技术发展水平，以便迎接新的挑战。
5.3.1专业知识提升培训是一种具有宏观战略性的活动。
当经济领域出现新知识、新理论、新技术、新方法、新工艺时，企业应当反应敏捷，要有超前意识，应高度重视情报和资料的收集与应用方面的研究，并有计划地实施培训工作。
5.3.2专业知识提升培训的内容具有针对性、实用性，一方面教学内容应根据专业技术岗位的需要和专业技术人才的知识结构缺陷来确定，另一方面，教学内容应反映出有关学科、专业或技术领域的最新成果和发展趋势，为专业人才提供必需的知识储备。
5.3.3培训的对象可分为初级专业人才、中级专业人才和高级专业人才三个层次，各层次的教学内容、范围、深度、目标、方式等应有所不同。
培训的类型可分为知识补充型、知识扩展型、知识创新型等。
5.4职业转换培训这是针对员工因工作的需要从原岗位转换到新岗位去时所进行的培训活动，也可称作转岗培训。
其目的是尽快地掌握新的工作技能，以适应新的工作环境。
5.4.1转岗培训有主动式转岗培训与被动式转岗培训。
前者是公司根据对岗位设置变化的预测，提前对需要转岗的人员进行转岗培训；后者是在人员已经从原岗位转到了新岗位之后，被动地对一些人员进行转岗培训。
5.4.2在市场经济条件下，企业的经营活动，常常会因外部环境的变化而进行调整，所以岗位转换日益频繁，企业对以上的两种类型的培训均要作出相应的策划与安排，为了尽快达到培训目标，必要时可借助公司外部的培训力量，以提高培训的效率。
5.4.3主动式转岗培训由于在时间上有提前期，可采取脱产、半脱产或不脱产用业余时间进行培训；被动式转岗培训，由于时间有限，只能将培训强度加大，最好采用全脱产方式进行。
6. 培训的组织工作6.1应加强培训工作的领导力度总经理应亲自过问培训情况并给予工作上的支持。
培训过程需要有组织的约束力，决不允许出现故意以现场工作太忙为理由而不参加培训，尤其是中高层的管理者应带头做好。
6.2要选择合格的培训师资要根据每个培训项目的具体内容、目的、要求切实选择好培训师。
既具有某方面对口的专业知识、又具有丰富实践经验的培训师，是搞好培训的关键。
培训师可以从本公司内部选择，也可以从公司外部去选聘，培训师应对每个培训项目制定出教学纲要，确保培训质量。
对“师带徒”式的教学，师傅同样要落实好“带”的计划。
6.3教材准备要充分、合理教材一般由培训师来确定，教材来源一般有四种：外面公开出售的教材、企业内部的教材、培训公司开发的教材和培训师自编的教材。
不论何种材料，均要符合培训的目标要求，同时还应考虑到受培训人员的文化档次与接受能力。
6.4要做好培训前的宣传引导工作要使培训活动取得好的成效，还必须对受训者进行引导，使他们对培训产生积极性，成为自发的要求和自觉的行动。
在每次培训活动之初，应使受训人员了解和明确培训的目的、要求、具体的内容和进行的程序，只有这样，才能使培训的目的和要求得以实现。
6.5 要选择合适的培训方法公司可以采用的培训方法很多，如案例分析法、讲授法、读书法、工作指导法、游戏训练法、模拟训练法、示范教学法，等等。
在实践中具体选用何种方法，培训组织者应科学、合理地把握。
总之，培训的方法一定要能调动培训对象有学习积极性，要有助于公司目标、培训目标的实现，要能使学员所获得的知识、技能能迅速运用到实际中去。
6.6 要加强对培训过程的监控管理在教学过程中，培训管理者还要行使好监控职能，要紧紧抓住培训目标的大方向。
要注意观察、善于观察，发现问题及时纠偏。
要与培训师进行沟通，包括了解实际教学内容、教学进度与培训方案是否相符。
同时，还应与受训者及时交流，了解真实的反应，以确保教学的质量。
6.7 要加强对培训过程的事务管理要保证培训活动顺利而有效地进行，应抓好以下事务工作：6.7.1培训地点的选择、布置方面的工作；6.7.2每次培训时间上的具体安排与通知联络事项；6.7.3根据经费预算，对每次培训过程实际花费的控制把握；6.7.4做好完整的培训工作记录；6.7.5提供临时需要的教学手段和用具；6.7.6处理培训过程发生的各种矛盾，协调与有关方面的关系；6.7.7管理好培训的各种文件、教材、资料及各种工具、用具、设施等。