鲁教版品德与社会一年级上册第四单元教案
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第四单元:寒冷的冬天
(单元备课)
教学目标:
1、初步掌握冬天的自然常识,掌握生活需要的基本知识。
2、乐于参与有意义的(节日)活动,能以自己的方式爱亲敬长。
3、养成文明进餐、礼貌待人的行为习惯。
4、在公共场所能懂得自我保护,并表现爱护环境的意识和行为。
5、初步了解与年相关的社会常识,能对年文化产生兴趣,并表现
探究的愿望与行动。
教学内容:
主题一:天气冷了。
主题二:雪花飘飘。
主题三:冬天里的节日。
主题四:迎春节。
主题五:过大年。
重点难点:
1、初步掌握冬天的自然常识。
2、了解庆祝元旦的方式和方法,积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。
3、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
4、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
课时安排:建议9~11课时。
主题一:天气冷了
活动目标
1、初步掌握有关冬天的自然常识。
2、具有一定的保护自己身体的意识。
3、增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱。
4、具有一定的探究意识。
重点难点:
初步掌握冬天的自然常识。
活动准备:
1、到大自然中去观察冬天的特点,感受季节的变化。
2、搜集有关动物、植物过冬的资料。
3、调查、访问冬季里坚守工作岗位的人们,了解他们的内心感受。
教学设计:
活动一感受冬天
1、你知道冬天有什么特点吗?(冬天的天气怎样?动物、
植物有什么变化?人们的衣着、活动有什么变化?)
2、关于冬天,你知道什么?
3、关于冬天,你还想知道什么?(动物过冬的方法有那些?
冬天为什么能吃上新鲜的蔬菜?等)
活动二保护身体最重要
1、小组讨论:冬天应当如何保护我们的身体?
2、情景表演:我是这样做的。(锻炼身体、变换衣服、运
动后不急于脱衣摘帽)
活动三不怕寒冷的人们
1、播放边防战士不怕寒冷戍守边关的录像资料,激发学生
情感。
2、根据搜集的事例进行交流。(讲述不怕寒冷坚持工作的
事例)
3、冬天,你有什么打算?(讲讲准备做一个不怕寒冷、勇
敢坚强的小学生的打算)
主题二:雪花飘飘。
教学目标:
1、欣赏雪景,感受大自然的神奇。
2、在保证安全的前提下,滚雪球,堆雪人、滑冰。
3、通过欣赏冰花、冰灯等工艺品,引导学生用冰雪进行创作。
4、培养动手操作能力及协作精神。
活动准备:
1、收集雪景图片。
2、剪刀、纸。
3、建议在雪后开展活动。
教学设计:
活动一:美丽的雪花
1、欣赏室外(或录像)下雪时的情景,让学生猜猜雪花的形状。
2、出示图片,认识雪花。
3、动手剪个美丽的雪花。
活动二:欣赏雪中美景
1、让学生说说下雪时的景象。
2、出示雪景图片,引导学生观察并描述。
3、交流雪景图片。
4、画画美丽的雪景。
活动三:快乐的游戏
1、引导学生观察课本第66页:同学们在干什么?
2、学生交流:还知道那些可以在冬天里玩的游戏。
3、教师组织学生做户外活动,如:堆雪人、滚雪球等。
注意保证安全。
主题三:冬天里的节日。
教学目标:
1、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。
2、了解人们迎接新年的不同方式。
3、会正确使用剪刀等简单的工具,制作庆祝新年的物品。
4、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。
教学重点和难点:
1、了解庆祝元旦的方式和方法,积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。
2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。
课前准备:
1、学生课前准备:搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。
2、教学器材:日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。
3、教学课件:各地人们庆祝新年的图片。
教学设计:
活动一:新年到了
一、引出节日到来:(出示日历)
1、问:新的一年的开始是几月几日?这一天是哪个节日?
2、问:为什么大家称这一天为元旦呢?(指名学生发言)
3、听听兔子贝贝的介绍。
4、1月1日是新的一年的开始,我们也叫它元旦,在这一天我们要一起迎接新年的到来。
二、欣赏人们迎接新年的各种活动,渲染过节气氛
三、学习庆祝方法
1、打扫与布置:结合本校新年联欢活动,让学生动手,把教室装扮的更美丽。
2、展示活动:说说在迎新年联欢会上你准备的节目,全班一起唱《新年好》。
活动二:制作活动
1、以小组、个别活动的形式,利用废旧无毒材料制作贺卡、书签、小礼物等,写上祝福的话,献给喜欢自己或自己喜欢的人。由此锻炼动手制作和与人交往的能力。
2、制作贺卡时,教给学生一些制作方法,如:画、剪、贴、刻等。
3、展示作品,相互交流。
主题四:迎春节。
教学目标
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往。
2、在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
3、学习搜集与春节活动相关的资料。
4、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学重点和难点:
1、展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的热烈向往。
2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
课前准备
1、学生课前准备:搜集与春节活动相关的资料。
2、教学器材:日历、春联门神等春节特色物品。
教学设计:
一、了解过春节的时间:
元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗? 找找看,春节是从哪一天开始的?说
说你是怎样找到的?