教师语言文字规范化要求

教师语言文字规范化要求

一、语言文字规范化活动月工作

1、组织学生开展活动的情况：分班拟订活动计划，活动经常化，形式多样，有普通话学习板报。

2、自身参与活动情况：学校各部门安排的活动参与情况。

二、普通话技能

1、教学语言：普通话成为教学语言，教师所教课程均使用普通话。

2、校园语言：学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。

3、校内使用普通话情况：教师与教师之间，老师与学生之间，学生与学生之间。

4、学生普通话水平：教师所教学生在课堂上坚持使用普通话且语言较规范，条理较清楚，自然流畅，水平不断提高。

三、文字规范化常规管理

1、教师教案、板书规范、工整，符合要求，禁止出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等情况。

2、教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求，禁止出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认

等情况。

3、教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。

4、教师的各种记录，用字规范，书写工整。

5、教室板报、宣传橱窗等用字规范，书写工整。

6、文字规范化学习要求：用字规范，书写工整。