最新心理学3级考试复习资料变态心理学

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三级心理咨询师考试变态心理学真题

三级心理咨询师考试变态心理学真题

07.598.以下陈述正确的是()。

A.精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的B.精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗C.精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的D.精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正99.妄想是()。

A.一种思维内容障碍,表现为脱离现实的病理的思维B.一种思维内容障碍,表现为夹杂不必要细节的思维C.一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维D.一种表现为用普通概念来表示某些特殊含意的思维100.严重心理问题诊断要点包括()。

A.痛苦由比较强烈的现实刺激引起 B.痛苦情绪产生以后持续半年以上的C.痛苦情绪的反应对象已经被泛化 D.痛苦情绪对社会功能有一定影响101.刚出现的“心理不健康状态”若自然发展其结果可能是()。

A.部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化B.部分人三个月内有可能出现了自行缓解C.部分很快就可出现严重的躯体性疾病D.部分成为神经衰弱或神经症的易感者07.1198.正常与异常心理的标准化区分原则包括()。

A.内省经验标准B.社会适应标准C.人格的稳定性D.主客观相统一99.强迫观念的主要表现是()。

A.某种观念或概念反复出现在脑海中B.不受意愿支配的思潮涌现在脑海中C.知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱D.内容与周围环境无任何联系杂乱多变100.评估心理健康的十个标准包括()。

A.心理活动的强度B.心理冲突的类型C.环境适应的能力D.心理自控的能力101.寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑()。

A.人口学因素 B.个性心理特征C.社会适应状况D.身体健康水平08.5101.正常心理活动的功能包括保障()。

A.顺利地适应环境 B.正常地人际交往 C.正确地反映世界 D.幸福地享受人生102.痴呆是一种()。

A.智能障碍 B.后天获得的损害 C.意识障碍 D.先天获得的损害103.正常心理中,心理不健康包括()。

A.严重心理问题 B.各种神经症 C.各种人格障碍 D.可疑神经症104.躯体疾病患者的一般心理特点包括()。

变态心理学复习重点.doc

变态心理学复习重点.doc

变态心理学复习重点一、概念变态心理:乂称异常心理或病理心理它是指人们的心理活动,包括思想、情感、行为、态度、个性心理特征等方面产生变态或接近变态从而出现各种各样的心理活动异常(精神活动异常)。

思维奔逸:;思维迟缓;神经症:神经症是一组主耍表现为焦虑、恐惧、强迫、疑病症状,或神经衰弱症状的精神障碍。

瘫症;心境障碍:明显而持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍,并有相应的思维和行为改变。

可有精神病性症状。

典型特点:三高:躁狂发作,主要有三个临床特征,即情感高涨或易激惹、思维奔逸和精神运动性兴奋;三低:抑郁发作,主要有三点,即情感低落、思维缓慢和诺•言动作减少或迟缓。

人格障碍:人格特征显著偏离正常,使患者形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。

这种模式显著偏离特定文化背景和一般认知方式(尤其在待人接物方面),明显影响其社会和职业功能,造成对社会环境的适应不良,病人为此感到痛苦,并巳具有临床意义。

精神分裂症:精神分裂症是一组病因未明的常见精神疾病,多起病于青壮年,常有感知、思维、情感、行为等方面的障碍和精神活动的不协调,通常意识清晰,智能尚好,有的病人在疾病过程中可出现认知功能损害,自然病程多迁延。

性心理障碍;强迫观念:它是强迫症核心症状,指以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或冲动意向。

包括强迫思维(强迫性穷思竭虑、强迫怀疑、强迫联想、强迫性回忆)、强迫表象、强迫意向。

强迫行为:为阻止或降低焦虑和痛苦而反复出现的刻板行为或动作。

往往是借此抵消强迫观念所激发的焦虑,但其缓解仅仅是暂时的。

包括强迫洗涤、强迫整理、强迫检查、强迫计数、强迫询问、强迫性仪式行为;二、重要人物克雷培林:生物学原因理论德国精神病学家Emil Kraepelin(克雷丕林,1855-1926)的工作在实验心理学和精神病学之间搭起了桥梁,建立了用于研究变态心理学的实验室,从而成为实验变态心理学的创立者。

克雷培林认为,大脑病变是心理疾病的主要原因,并旦可以根据生物论的观点来给精神病理学分类。

变态心理学考试复习资料

变态心理学考试复习资料

变态心理学一、填空题。

1、对异常心理的界定标准是:经验标准、社会常模标准、症状标准、统计学标准。

2、临床心理评估的环节是:临床访谈法(精神状况检查)、行为检查、身体检查、心理测验、生理心理评估、脑成像技术。

3、精神分裂症的主要症状:思维障碍、感知觉障碍、情感淡漠、自知力障碍(诊断是否具有精神病性的主要特征)、意志障碍。

4、精神分裂症的4大类型:偏执型、紧张型、青春型、单纯型。

5、性心理障碍是指:性取向障碍、性偏好障碍、性别认同障碍。

6、精神发育迟滞的诊断主要考察三个方面:适应行为、智力、发病年龄。

7、儿童精神诊断的主要依据是可以依靠病史和检查,由于儿童其特有的特点,对儿童的精神诊断要注意一下两个方面:(1)发展性。

(2)复杂性。

8、抑郁症的三低:情绪低落、思维迟缓滞、活动减少。

9、躁狂症的三高:情绪高涨、思维奔逸、意志行为活动明显增加。

10、发病率:指在一定时间内某种疾病或障碍在一定的人群中新病列出现的概率。

11、患病率:指在某一特定的时间某种疾病或障碍患病人数(包括新旧病例)占总人数的百分率。

二、判断题。

1、阳痿是一种性功能障碍,可能导致性心理障碍。

三、选择题。

1、克雷丕林的贡献:(1)明确区分了两种疾病:躁狂抑郁症和精神分裂症。

(2)明确的提出了关于精神病学的科学分类方法。

(3)第一个将冯特的实验心理学方法应用到精神病学的研究。

(4)变态心理学生物医学模式的创始人。

2、希波克拉底将人按照体液分为四种类型:胆汁质、忧郁质、多血质、粘液质。

3、加尔:颅相学。

4、麦斯默:催眠术。

5、《内经》集中了古代名医对异常现象的记载和论述。

四、名词解释。

1、症状学:又称“精神病理学”。

异常的精神活动通过人的外显行为如言谈、书写、表情、行为等表现出来,称之为精神症状。

研究精神症状及其产生机制的科学称为精神障碍的症状学。

2、物质使用障碍:精神活性物质是指能够影响人的心境、情绪、行为,改变意识状态,并可导致依赖作用的一类化学物质。

心理咨询师三级理论知识(变态心理学与健康心理学)模拟试卷2(题

心理咨询师三级理论知识(变态心理学与健康心理学)模拟试卷2(题

心理咨询师三级理论知识(变态心理学与健康心理学)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1.中年期的年龄范围是()。

A.30岁~40岁B.35岁或40岁~60岁或65岁C.45岁~60岁或65岁D.50岁~60岁或65岁正确答案:B2.人生各年龄阶段,个体差异最大的是()。

A.童年期B.青春期C.青年期D.中年期正确答案:D解析:和以前各个阶段相比,中年人之间的个体差异最大,如有的人取得了很高的成就,而有的人还为生计奔波。

3.中国文化中的“不惑之年”是指()。

A.青年晚期B.成年早期C.成年中期D.成年晚期正确答案:C解析:成年期可分为成年早期(24~35岁);成年中期(35~60岁)和成年晚期(60岁以后)。

中国文化中有“四十而不惑”,四十岁处于成年中期。

4.下列不属于中年人的生理变化的表现是()。

A.体重不断减轻B.头发开始变白、变稀C.皮肤变得越来越粗糙D.视力、听力逐渐下降正确答案:A5.在人的心理发展中,出现最早、也最先开始衰退的是()。

A.记忆B.感知觉C.想像D.思维正确答案:B6.视敏度和视觉感受性逐渐下降是在()。

A.30岁以后B.40岁以后C.50岁以后D.60岁以后正确答案:B解析:人过40岁以后,视敏度和视觉感受性逐渐下降,听觉阈限也随年龄增长而逐步提高。

7.中年期记忆的变化表现为()。

A.对意义或主题的记忆下降,而对表面细节的记忆并没有下降B.对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降C.大幅度下降D.关注具体细节和动作正确答案:B解析:中年期的记忆力不能笼统地说下降了,而是表现出了记忆侧重点或结构的改变。

即对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降。

8.中年人在记忆加工过程中的一个显著特点是()。

A.不重视简单的细节B.重视简单细节C.忽视有关事物本质的信息D.不关注有关事物本质的结论性的信息正确答案:A解析:中年人在记忆加工过程中,不重视简单的细节,更关注有关事物本质的结论性的信息。

变态心理学复习题

变态心理学复习题

3.自知力指的是()。

A.意识清晰,知道自己正在从事的工作B.能辨认亲友及熟人C.对自己实际存在的躯体病患或心理异常有辨认、判断及评估D.对病患躯体疾病不感到痛苦【答案】C4.求助者回答心理咨询师的问题时,反应迟缓,语言低沉、话很少、且吐字很慢,这称为()。

A.思维贫乏B.思维松弛C.思维迟缓D.思维散漫【答案】C5.一个人出现过分地、不合理地害怕外界客体或处境的现象,就有可能具有()的症状。

A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.强迫【答案】B6.幻听最常见于()。

A.抑郁症B.强迫症C.躁狂症D.精神分裂症【答案】D7.()不属于意向倒错的症状表现。

A.吃正常人不愿吃的东西B.对动物产生性欲并作出性行为C.贪吃或性欲亢进D.拣食脏纸或昆虫【答案】C8.躁狂发作的主要特点,不包括()。

A.精神运动性兴奋B.语词新作C.情绪高涨D.思维奔逸【答案】B9.心理生理障碍不包括()。

A.性功能障碍B.睡眠障碍C.人格障碍D.进食障碍【答案】C10.幻觉是指()。

A.外界存在某一事物,但个体感知到的是另一事物B.个体在病理生理基础上产生的信念C.由过去经验引发的联想D.个体感知到外界并不存在的某种事物【答案】D11.()是某一固定观念在个体脑中反复出现,他无法摆脱而感到痛苦。

A.超价观念B.强制性思维C.强迫观念D.牵连观念【答案】C12.抑郁症患者“心境抑郁”的临床特点是()。

A.昼轻夕重B.昼重夕轻C.昼夕无轻重之分D.昼夕皆轻【答案】B13.下列表述中符合H.Selye(1956)提出的应激的概念的是()。

A.是引起焦虑的各种外在刺激B.是一种特异性变化C.是机体的一种状态D.是外在环境与个人之间的相互作用【答案】C14.一般来说对人威胁最大的事情是()。

A.可控制的B.不可控制或不可预见的C.可预见的D.事先知道的【答案】B15.在全新的生活环境中,陌生的风俗习惯和不同的生活方式,会使人产生心理压力。

这种压力源属于()。

变态心理学与健康心理学考试题(含答案)

变态心理学与健康心理学考试题(含答案)

变态心理学与健康心理学考试题(含答案)一、单选题(共69题,每题1分,共69分)1.由他人的判断所反映的自我概念,是()。

A、主我B、镜我C、超我D、客我正确答案:B2.撤销惩罚物的做法属于()。

A、负惩罚B、正惩罚C、负强化D、正强化正确答案:C3.无对象性的知觉是()A、谵妄B、幻觉C、错觉D、妄想正确答案:B4.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。

A、对精神病人的严重程度进行评估B、对求助者进行摄入性会谈C、对抑郁发作的求助者实施转介D、建议求助者到医院排除躯体疾病正确答案:A5.在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是()。

A、互补B、邻近C、竞争D、熟悉正确答案:A6.通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为()A、综合标准B、体验标准C、操作标准D、发展标准正确答案:C7.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()A、咨询过程B、咨询策略C、咨询关系D、咨询技巧正确答案:C8.大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现()A、表达性失语症B、失写症C、失读症D、接受性失语症正确答案:C9.一般而言,达到面积守恒和重量守恒在()岁A、6~8B、8、9~10C、7~9D、11~12正确答案:B10.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A、求助者对咨询师的信心B、求助者本身潜在的适应能力C、针对性的咨询所产生的效果D、咨询师对求助者的尊重、关切正确答案:C11.在咨询过程中,各种影响性技术都属于()。

A、参与性概述B、内容表达C、内容反应D、影响性概述正确答案:B12.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

A、偏执性B、分裂样C、强迫性D、焦虑性正确答案:C13.患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()A、病理性赘述B、破裂性思维C、逻辑倒错性思维D、思维不连贯正确答案:D14.维果茨基的心理发展观认为()A、心理发展是指高级心理机能的发展B、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决于一个人的成长经历正确答案:B15.自主神经由()组成。

三级心理咨询师考点要点总结 第四章:变态与健康心理学

心理咨询师考点狂背三级2016年变态心理学与健康心理学知识(一)概述一、1.变态心理学作为心理学的分支学科,侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点,研究个体差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响,等等。

而精神病学作为临床医学的分支,着重异常心理的诊断、治疗、转归和预后,以及精神病的预防与康复,等等。

2.⑴精神分析理论对精神异常原因的解释,是从两个基本命题出发的:①心理过程是潜意识的②性的冲动是神经病和精神病的重要起因。

⑵弗洛伊德推断:①人类的生物本能,是心理活动的动力,这一动力冠名为“力比多”②“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展③人的心理结构由潜意识、前意识和意识构成;与此相应的人格则由本我、自我和超我构成④“本我”按“快乐原则”活动,“自我”按“现实原则”活动,“超我”按“道德原则”活动⑤人们为了防止冲突引起焦虑,具有防止焦虑的能力,这种能力叫做“防御机制”(压抑或克制能力)。

3.在变态心理学史上,巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象,并且通过“实验神经症”模型说明“心理冲突”的神经机制,这是行为主义心理学介入变态心理学的早期记载。

(先通过动物实验)。

(二)正常心理与异常心理及其区分一、1.心理的正面,即正常的心理活动,具有三大功能:⑴适应环境;⑵人际交往;⑶反映、认识客观世界的本质及其规律性。

2.心理正常与异常区分的常识性方法:⑴离奇怪异的言谈、思想和行为;⑵过度的情绪体验和表现;⑶自身社会功能不完整;⑷影响他人的正常生活。

3.李心天非标准化区分心理正常与异常:⑴就统计学角度,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模⑵就文化人类学角度,将心理异常理解为对某一文化习俗的偏离⑶就社会学角度,将心理异常理解为对社会准则的破坏⑷就精神医学角度,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为⑸就认知心理学角度,将心理异常看作是个体主观上的不适体验。

4.李心天对区分正常与异常心理提出四类标准化的区分:⑴医学标准;⑵统计学标准;⑶内省经验标准;⑷社会适应标准。

变态心理学的复习重点

变态心理学的复习重点1、变态的基本元素:痛苦、适应不良、不合理、不可预知和失去控制感、少见和非传统型、观察者不适、违背标准。

2、变态心理或者心理障碍:是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱,是一种不典型的或者文化上不被期待的行为反应。

3、神经症:没有发热和没有局部病变的感觉和运动的疾病,是神经系统的一般性疾病。

4、神经症是一种精神障碍,主要表现为持久的心理冲突,病人觉察到或体验到这种冲突并因之而深感痛苦,且妨碍了心理功能或社会功能,但没有任何可证实的器质性病理基础。

5、强迫症:分为强迫观念和强迫行为。

其特点是有意识的自我强迫和反复强迫并存,二者强烈冲突是病人感觉焦虑和痛苦,病人体验到的观念或是冲动系来源于自我,但违反自己是我意愿,虽极力抵抗却无法控制,病人也意识到强迫症状的异常性,但无法摆脱。

病程迁移者要以仪式动作为主,精神痛苦减轻,社会功能严重受损。

6、神经衰弱的症状:疲劳、烦恼、易激惹和心情紧张。

睡眠障碍、头部不适感、个别内脏功能的轻度或中度障碍。

情绪症状的特点:病人感到痛苦,倾向于见人就诉苦,或求助求治;病人感到控制不住或摆脱不了:情绪的强烈程度和持续时间与生活事件、处境不相称。

7、躯体化障碍的症状:疲劳、昏厥、心悸、月经问题、晕船、消化不良、背痛、关节或肢体痛、头昏眼花、胸痛、胃痛、头痛、性问题、睡眠问题、腹泻和便秘、呼吸困难。

涉及许多不同的器官,无法由已知的躯体疾病来解释,并且不受意识控制。

8、表演型人格障碍表现:个体常常外表迷人、热心、好交际,但是,他们总是被其他人认为是不真诚的、肤浅的。

他们似乎通过在陌生人面前表演来寻求别人的赞美。

一旦建立了某种关系,他们就会变得苛刻,不为别人考虑,自我为中心,并且自我专注,他们可能非常不专情,爱勾引人,性适应能力不好。

特点是:他们的认知方式是印象主义的,他们言语空虚,缺乏细节,好夸张,以过分的感情或是夸张言行吸引他人的注意。

9、A组人格障碍特点:古怪、对别人怀疑、很难与别人建立人际关系,很难适应整个社会系统。

最新三级心理咨询师变态心理学第四讲心理健康与心理不健康教学讲义ppt


◆反应强度:具有相当程度的理智控制,行为不失 常态,基本维持正常生活、学习、社会 交往,但效率下降;
◆反应是否泛化:不良情绪的激发因素仅仅局限于 最初事件;即使是与最初事件有联系的 其他事件也不会引起此类不良情绪。
二 严重心理问题
由相对强烈的现实因素激发,初始情绪反应剧烈、 持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。
三 结构效度
1 人口学因素---年龄、性别、文化程度、职 业、生活状况、婚姻状况、家庭结构、生 活方式等;
2 个性心理特征---行为反应模式、价值取向、兴 趣、爱好等;
3 身体健康水平; 4 社会变迁---“文化休克”
心理不健康的分类
一 一般心理问题 二 严重心理问题 三 神经症性的心理问题(可疑神经症)
◆ 情绪心理学研究说明“心理不健康特征组合” 的 真实性。
二 预测效度(对心理不健康后果的预期)
1 对自然发展的预期: ◆ 三个月内,部分病人有可能自行缓解; ◆ 短期内得不到化解,不良情绪和行为迁延 时间过久,通过“联想机制”,泛化到其他类 似对象 ◆ 心理健康状况长期得不到改善,心理抗压 能力和耐受性逐渐下降,出现间断性身体 虚弱,情绪自控能力下降,生活和社会功 能受到一定影响。
◆ 培养和建立健康生活方式中的心理学问题。
健康心理学与心身医学的区别
◆ 前者:侧重于伤害身体健康的生活方式和心理 活动; ◆ 后者:侧重于心身疾病本身的诊断与治疗
躯体疾病患者的一般心理特征
(一) 对客观世界和自身价值的态度发生改变; (二) 注意力从外界转移到自身的体验和感觉上; (三) 情绪低落; (四) 时间感觉发生变化,陷入一连串的往事回忆
相关概念的区分
(心理正常,心理不正常,心理健康,心理不健康)

变态心理学考试及答案

变态心理学考试及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 变态心理学主要研究的是以下哪类问题?A. 正常心理活动B. 异常心理活动C. 社会心理活动D. 教育心理活动答案:B2. 下列哪项不是变态心理学的研究范畴?A. 心理障碍的诊断B. 心理障碍的成因C. 心理障碍的治疗D. 心理障碍的预防答案:D3. 变态心理学中,"变态"一词的含义是指:A. 异常B. 疾病C. 变化D. 非常态答案:D4. 变态心理学的研究方法不包括以下哪项?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案:D5. 以下哪项不是变态心理学的主要研究对象?A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 学习障碍答案:D6. 变态心理学的诊断标准主要依据:A. 个人主观感受B. 社会适应能力C. 心理测量结果D. 专业诊断手册答案:D7. 变态心理学中,"心理障碍"与"精神疾病"的关系是:A. 完全相同B. 完全不同C. 部分重叠D. 互为因果答案:C8. 变态心理学的研究有助于:A. 提高个体的心理素质B. 促进个体的心理健康C. 预防和治疗心理障碍D. 以上都是答案:D9. 变态心理学的发展历程中,以下哪位学者做出了重要贡献?A. 弗洛伊德B. 华生C. 斯金纳D. 罗杰斯答案:A10. 变态心理学的研究不涉及以下哪项内容?A. 心理障碍的分类B. 心理障碍的流行病学C. 心理障碍的神经生物学基础D. 心理障碍的社会影响答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 变态心理学的研究方法包括:A. 临床观察B. 实验研究C. 流行病学调查D. 心理测量答案:ABCD12. 变态心理学中,常见的心理障碍类型包括:A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 进食障碍D. 睡眠障碍答案:ABCD13. 变态心理学的诊断过程中,可能用到的工具包括:A. 心理测量量表B. 神经影像学检查C. 实验室检查D. 临床访谈答案:ABCD14. 变态心理学的治疗手段可能包括:A. 药物治疗B. 心理治疗C. 行为矫正D. 社会支持答案:ABCD15. 变态心理学的研究有助于:A. 理解心理障碍的本质B. 制定有效的干预措施C. 提高公众对心理障碍的认识D. 促进心理健康领域的跨学科研究答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述变态心理学的主要研究内容。

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变态心理学1变态心理学与健康心理学第一节变态心理学概述正常和异常心理活动正常心理活动和异常心理活动之间是可以互相转化的有精神障碍的人的心理活动也并不是完全异常的经过系统治疗,有精神障碍的人的异常心理可以改善或完全被矫正心理活动的正常和异常在人群中会永远并存2精神病性症状幻觉妄想显著的兴奋和活动过多并非由于抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会性退缩显著的精神运动性迟滞紧张症性行为3第一单元变态心理学的对象变态心理学的定义变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科变态心理学主要研究如何定义心理异常,心理异常的发生、种类、性质和特点,具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤,等等。

4变态心理学与精神病学研究对象相同侧重点不同变态心理学是心理学分支,侧重研究机制和性质;精神病学是医学分支,注重预防、诊断、治疗、转归和预后、预防和康复5第二单元学科简史早期关注天才的推论——公元前400年古希腊医生希波克里特,体液说,有害的体液流入大脑,包含了“心理是脑的功能”这一现代心理学判断的雏形心理障碍者的古怪行为是魔鬼和女巫引起的,治疗的方法是驱魔、魔法服剂、宗教仪式等1861年,布洛卡发现额下回和言语运动功能的关系6对心理异常现象的现代说明精神分析的理论解释两个基本命题–心理过程主要是潜意识的–性冲动是神经病和精神病的重要起因五个推断三个原因行为主义的解释神经症和精神病的区别:神经活动障碍的复杂性或精细性特征神经症和精神病的原因:两个基本神经过程的冲突造成7人本主义心理学的解释潜能的性质和特点——趋向完美心理异常的原因潜能趋向完美的特征受到阻碍自我无法实现马斯洛的存在焦虑存在——个体的自由、独立性,人的根本意义责任——维护自己赖以生存的人类社会存在与责任的对立——存在焦虑(基本焦虑)8第二节心理正常与心理异常第一单元正常心理活动的功能正常心理活动的三大功能适应环境,健康的生存发展人际交往,社会功能好正确的认识客观世界异常心理则丧失了上述功能9第二单元心理正常与心理异常的区分标准化的区分(李心天)医学标准统计学标准内省经验标准社会适应标准医学标准将心理障碍当作躯体疾病一样看待,纳入医学范畴有精神障碍的人的脑部有病理生理变化行为异常是疾病的症状,病因归结为脑功能失调10统计学标准心理异常是相对于平均数而言的多以心理测量为工具标准的普遍性是相对的偏离常态并不一定被当作异常有些特征不是常态测量内容受社会文化影响11内省经验标准与社会适应标准内省经验标准病人内省经验观察者内省经验具有很大主观性,经验不同标准会不同社会适应标准是否根据社会要求和道德规范行事要考虑到历史和文化背景12心理学的区分原则(郭念峰)主观世界与客观世界的统一性原则内在协调性原则人格的相对稳定性原则13主观世界与客观世界的统一性原则正常心理和行为在形式和内容上与客观环境保持一致性三个包含在此原则下的精神科临床标准–幻觉–妄想–自知力14心理活动的内在协调性原则知情意等心理活动协调一致心理过程一致性破坏,表现出异常状态15人格的相对稳定性原则人格一旦形成就具有相对稳定性在没有明显外部原因情况下,人格稳定性破坏提示心理活动出现了问题16第三节常见心理异常的症状学习常见心理异常症状的目的精神科医生——诊断、治疗精神障碍心理咨询师——鉴别精神障碍、转诊17对精神病患者的心理咨询和治疗辅助性的有条件的经系统临床治疗,病理性症状缓解或基本消失以后主要目的是社会功能康复和预防复发必须密切配合精神科医生一起实施18第一单元认知障碍一、感知障碍二、思维障碍三、注意、记忆与智能障碍四、自知力障碍19感知障碍之感觉障碍感觉过敏对低强度刺激的过强反应,感觉阈限病理性下降多见于神经症或感染后虚弱状态感觉减退对外界刺激的感受迟钝,感觉阈限病理性增高多见于抑郁状态、木僵状态、意识障碍、神经系统器质性疾病20内感性不适躯体内性质不明确、部位不具体的不舒适感多见于精神分裂症、抑郁状态、神经症、脑外伤综合症21感知障碍之知觉障碍错觉——对客观事物歪曲的知觉精神疾病患者的错觉不能接受现实检验幻觉——无对象性的知觉,感知到的形象不是由客观事物引起的;是一种很重要的精神病性症状根据感受器官——听、视、嗅、味、触、内脏性根据体验来源——真性、假性根据特殊条件——功能性、思维鸣响、心因性22常见幻觉的种类幻听——多见于精神分裂症;器质性、心因性、功能性精神障碍A. 言语性:命令性、评论性、争论性B. 非言语性幻视——可见于精神分裂症、脑器质性疾病和高热患者幻嗅——常见于精神分裂症,也可见于颞叶癫痫或肿瘤23幻味——主要见于精神分裂症幻触——常见于精神分裂症和癫痫等脑器质性精神障碍内脏性幻觉——躯体内有性质明确、部位具体的异常知觉;多见于精神分裂症或严重抑郁症发作24真性幻觉和假性幻觉真性幻觉:幻觉形象不仅位于外部空间,而且直接通过本人的器官获得病人常坚信不移,并有相应的情绪反应和行为假性幻觉一般轮廓不清、不够鲜明生动并不位于外部空间,以表象的形式存在于人脑内不是通过感官获得多见于意识清晰状态的病人,较真性幻觉少见25功能性、思维鸣响、心因性幻觉功能性幻觉在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉与正常知觉同时出现,互不融合见于精神分裂症,有时见于气功所致精神障碍或其他精神障碍26功能性、思维鸣响、心因性幻觉思维鸣响能听到自己所思考的内容多见于精神分裂症心因性幻觉强烈的精神刺激引发的幻觉,内容与精神刺激因素有密切联系仅仅见于应激相关精神障碍、癔病等27感知障碍之感知综合障碍视物变形症视物显大症和视物显小症非真实感周围事物象布景,人物象油画,无生机可见于抑郁症、神经症和精神分裂症窥镜症认为自己的模样发生了变化可见于精神分裂症、脑器质性精神障碍28思维障碍之思维形式障碍思维奔逸兴奋性的,思维活动量增加和联想速度加快多见于躁狂状态或情感性精神障碍躁狂发作思维迟缓抑制性的,思维活动缓慢、联想困难、思考吃力、反应迟钝多见于抑郁状态或情感性精神障碍抑郁发作29思维贫乏内容空虚、词汇贫乏、无明确应答性反应或简单,但语速并不减慢多见于精神分裂症或器质性精神障碍痴呆症状思维松弛或思维散漫联想松弛、内容涣散、答非所问可见于精神分裂症早期30破裂性思维联想内容缺乏内在意义上的连贯性和逻辑性;旁人无法理解其意义;语词杂拌,但意识清楚精神分裂症特征性的思维联想障碍之一思维不连贯症状类似于破裂性思维,但意识障碍多见于脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时31思维中断无意思障碍和明显外界干扰时的思维过程短暂中断,有明显的不自主感多见于精神分裂症思维插入突然出现与主题无关的意外联想,被插入的主题明显不自主多见于精神分裂症思维被夺突然认为自己的思想被外力掠夺,被掠夺的主题明显不自主多见于精神分裂症32思维云集(强制性思维)非意愿的思潮大量强制性涌现,思维完全不受自己意愿支配多见于精神分裂症,也可见于脑器质性精神障碍病理性赘述谈话过程有很多不必要的细节,自认为必不可少多见于脑器质性精神障碍33病理性象征性思维正常人的象征性思维是约定俗成,可理解的思维逻辑障碍时,主动用普通概念或动作表示特殊含义,不是约定俗成,与现实混淆多见于精神分裂症34语词新作自己创造文字、图形或符号,并赋予特殊含义多见于精神分裂症逻辑倒错性思维思维联想过程中逻辑性的明显障碍,坚持己见,不可说服多见于精神分裂症35思维内容障碍之妄想脱离现实的病理性思维特点以毫无根据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑,得出不符合实际的结论对这种不符合实际的结论坚信不疑,不能通过摆事实讲道理,进行知识教育以及自己的亲身经历来纠正具有自我卷入性,以自己为参照系36按内容分类关系妄想把实际与己无关的事情认为有关多见于精神分裂症被害妄想坚信周围有人对他监视、打击、陷害、投毒等多见于精神分裂症和偏执性精神病37按内容分特殊意义妄想认为周围人的言行和平常举动与己有关,且有特殊含义,较抽象多见于精神分裂症物理影响妄想认为自己的思维、情感、意志行为活动受到外界某种力量的支配、控制和操纵;不能自主多见于精神分裂症38按内容分类夸大妄想夸大自己的财富、地位、能力、权利、见于情感性精神障碍躁狂发作、精神分裂症和脑器质性精神障碍自罪妄想(罪恶妄想)毫无根据地认为自己犯了严重错误和罪行见于情感性精神障碍抑郁发作,也可见于精神分裂症39按内容分类疑病妄想毫无根据地坚信患严重躯体疾病,反复医学验证不能纠正多见于精神分裂症,也可见于更年期和老年精神障碍嫉妒妄想坚信配偶不忠,想方设法找证据多见于精神分裂症、酒精中毒精神障碍、更年期精神障碍40按内容分钟情妄想坚信某异性对自己产生了爱情多见于精神分裂症内心被揭露感(被洞悉感)认为内心想法或隐私未经言语文字表达,别人就知道了多见于精神分裂症41按来源及与其他精神病症状关系分原发性妄想——突发、难理解、与经历和当前处境无关突发性妄想:妄想产生非常突然,找不到任何心理学上的解释妄想知觉:突然对正常知觉体验赋予妄想性意义妄想心境:突然对所熟悉环境产生不祥预感原发性妄想是精神分裂症的特征性症状42按来源及与其他精神病症状关系分继发性妄想以错觉、幻觉、逻辑推理障碍、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想或在某些妄想的基础上产生另外一种妄想可见于多种精神疾病43思维内容障碍之强迫观念一种观念或概念反复出现,明知不必要甚至荒谬,但无法摆脱,因而痛苦种类:强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性计数、强迫性怀疑、强迫性对立观念常伴随强迫动作要注意与强制性思维鉴别44思维内容障碍之超价观念在意识中占主导地位的错误观念虽常有一定事实基础,但片面,有强烈感情色彩,不能自拔,影响行为多见于人格障碍和心因性精神障碍45注意、记忆与智能障碍注意障碍判断意识障碍的重要指标注意减弱兴奋性减弱,注意力不容易集中,从而影响记忆力多见于神经衰弱症状群、脑器质性精神障碍及意识障碍注意狭窄注意范围显著缩小,主动注意减弱见于有意识障碍时,也可见于激情状态、专注状态和智能障碍者46记忆障碍记忆增强病前不能够并且不重要的事情都回忆起来见于情感性精神障碍躁狂发作或抑郁发作,也可见于偏执状态记忆减退远、近记忆力减退主要见于脑器质性病变47记忆障碍遗忘顺行性遗忘逆行性遗忘心因性遗忘错构错误的回忆多见于脑器质性疾病48记忆障碍虚构将过去没有发生过的事情说成确有其事;常伴有严重记忆障碍,因而虚构内容经常变化,并且易受暗示的影响多见于脑器质性疾病柯萨可夫综合征(遗忘综合征)同时具有记忆减退、错构和虚构以及定向障碍多见于慢性酒精中毒性精神障碍及其他脑器质性精神病49智能障碍精神发育迟滞智能不能随年龄增长,明显低于正常同龄人原因:先天、围产期、生长发育成熟前,由于遗传、感染、中毒、头部外伤、内分泌异常或缺氧等因素50智能障碍痴呆后天获得知识丧失工作和学习效率下降或丧失,甚至生活不能自理伴有精神和行为异常:思维贫乏、情感淡漠、行为幼稚、低级的和本能的意向活动亢进等意识清楚情况下,由后天原因造成的智能明显受损绝大多数是脑器质性质的与假性痴呆的鉴别(由心理应激引起)51自知力障碍自知力对自身精神病态的认识和批判能力精神障碍进程中的表现随精神病病情进展,会出现自知力完全丧失随病情改善,逐渐恢复是临床上鉴别是否有精神障碍、严重程度、及疗效的重要指标52第二单元情绪障碍53情绪高涨自诉心里高兴、如同过节表现为精力充沛、自我评价过高、易激惹且易恢复、行为有感染力躁狂状态:思维奔逸、情绪高涨、动作增多同时存在54情绪低落自诉精力不足、失眠或睡眠过多表现为安静独处、愉快感缺失、原有兴趣消失、自我评价低、自信心不足、可有自杀企图和行为抑郁状态:思维迟缓、情绪低落、动作减少同时存在55焦虑在缺乏充分事实根据和客观因素的情况下,感到忧虑不安、紧张恐惧、顾虑等,多方劝解也不能消除常伴有自主神经系统功能紊乱症状严重的急性焦虑发作——惊恐发作56关于焦虑(专栏4-1)弗洛伊德将焦虑分为客体性焦虑神经性焦虑道德性焦虑焦虑症状包括三个方面与处境不相称的痛苦情绪体验精神运动性不安伴有身体不适感的植物神经功能障碍57恐怖正常恐怖:一种基本情绪,伴有自主神经功能紊乱症状,可被他人理解异常恐怖:明知没有必要,却无法摆脱对特定情境或事物的恐怖体验,而脱离这种环境或事物后,紧张害怕的体验随即消失58以性质改变为主的情绪障碍情绪迟钝对能引起鲜明情绪反应的事情反应平淡缺乏相应的情绪反应;人所特有的高级情绪受损,但并未完全丧失情绪淡漠对能引起情绪波动的和与切身利益有密切关系的事情,缺乏相应的情绪反应,表现为漠不关心、表情呆板、内心体验缺乏情绪倒错情绪反应与现实刺激的性质不相称59脑器质性损害的情绪障碍情绪脆弱易激惹强制性哭笑欣快60第三单元意志行为障碍意志增强意志活动的增多不同精神障碍表现不同意志缺乏缺乏主动性和积极性表现为被动、极端懒散、卫生极差;严重者本能行为丧失见于精神分裂症衰退期、痴呆61意志减退意志活动减少注意鉴别两种情况不一定缺乏意志要求,但受情绪低落影响,总感到自己做不了事或做事没有意思;可能存在部分自知力——抑郁状态程度较轻的意志缺乏者也表现出意志减退,但没有上述情绪体验62精神运动性兴奋两种形式协调性的行为增加与思维、情感、环境协调,有目的、可理解见于躁狂发作不协调性的多见于精神分裂症的青春型或紧张型,也可见于意识障碍的谵妄63精神运动性抑制木僵违拗蜡样屈曲缄默被动性服从刻板动作模仿动作意向倒错作态强迫动作64意向倒错患者的意向活动与一般常情相违背其行为无法为他人所理解强迫动作违反本人意愿,反复出现的动作明知没有必要,但无法摆脱,并感到痛苦常见种类:强迫性洗涤强迫性检查65第四节常见精神障碍第一单元精神分裂症及其他妄想性障碍精神分裂症特点:病因未明以精神活动不协调或脱离现实为特征意识清晰,但患病期间自知力基本丧失智能完好,但某些认知功能损害,如感知、思维障碍情感、意志行为障碍–多起病于青壮年–缓慢起病,病程迁延,部分可发展为精神活动衰退66妄想性障碍又称偏执性精神障碍主要症状:系统妄想,内容有一定现实性,不荒谬,个别有幻觉起因不明,年龄一般在30岁以后,女性偏多,未婚者多病前人格多具有固执、主观、敏感、猜疑、要强等特征病程演进缓慢,人格可以保持完整,有一定工作和社会适应能力67急性短暂性精神障碍特点两周内急性起病以精神病性症状为主起病前有相应的心因2-3月内痊愈68第二单元心境障碍旧称情感性精神障碍特征以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍伴有相应的认知和行为改变,严重者可有幻觉、妄想等精神病性症状多反复发作,治疗缓解后或发作间期精神状态基本正常,部分可有残留症状或转为慢性69常见类型躁狂发作主要症状:情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋发作形式:轻型、无精神病症状、有精神病症状、复发性70抑郁发作主要症状:情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓发作形式:轻型、无精神病症状、有精神病症状、复发性71双向障碍主要症状:情绪高涨和情绪低落交替发作持续性心境障碍主要症状:持续性并常有起伏的心境障碍症状表现为情绪高涨或情绪低落,但每次发作程度较轻可持续多年,甚至占据生命的大部分时间造成相当大的痛苦和功能缺陷发作形式:环性心境障碍(反复出现心境高涨或低落)恶劣心境(持续出现心境低落)72第三单元神经症本单元有关神经症的内容取自许又新教授《神经症》一书。

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