变态心理学 复习资料(考试重点)
变态心理学考试(05626)复习应考小资料(知识点)
西师大自考变态心理学（5626）应考资料一、名词解释：环境决定论：洛克认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境，特别是气候条件支配的观点，是人地关系论的一种理论。
简称环境决定论。
认知行为疗法是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。
具有代表性的有埃利斯的合理情绪行为疗法（REBT），贝克和雷米的认知疗法（CT）和梅肯鲍姆的认知行为矫正技术等幻觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。
换言之，幻觉是一种虚幻的主观直觉体验，主体的感受与知觉相似。
这是一种比较严重的知觉障碍。
妄想是一种错误、委屈的病理性信念或判断，不理性与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。
包括错误的判断与逻辑推理。
意向倒错:指患者的意志活动与正常人的意志相违背,难以理解。
例如伤害自己等。
自知力是指病人对其自身精神状态的认识能力，即能否判断自己有病和精神状态是否正常，能否正确分析和识辨，并指出自己既往和现在的表现与体验中，哪些属于病态。
自知力：指病人对自己精神疾病的认识，判断能力，它是临床上判定病情轻重和病情改善程度的重要指标。
刻板动作是指随意、重复、刻板、没有功能的（常是节律性的）运动，亦称刻扳性运动障碍。
本身不能构成任何已知的精神或神经科诊断。
属非自伤性质的有：摇动身体、摇头、拔毛、拧头发、作态、弹指和拍手等。
属自伤性质的有：反复撞头、打自己耳光、刺自己眼睛，及咬手、嘴唇或身体其他部位。
刻板动作最常见于精神发育迟滞，亦常是儿童癫痫与自闭症的早期症状。
情感淡漠是对外界刺激缺乏相应的情感反应，即使对自己有密切利害关系的事情也是如此。
患者对周围发生时事漠不关心、无动于衷，面部表情呆板，内心体验贫乏。
多见于单纯型或慢性精神分裂症。
强迫观念或强迫性思维，指在患者脑中反复出现的某一概念或相同内容的思维，明知没有必要，但又无法摆脱。
思维内容障碍之一。
思维内容障碍，主要表现为思维内容的荒诞，包括妄想、超价值观念和强迫观念。
变态心理学,考试大纲要点汇总
变态心理学考试大纲要点汇总第一章绪论1、变态心理：也称心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
定义心理障碍的三个标准：心理功能紊乱、痛苦或损伤、非典型性反应。
P2－32、CCMD-3.的10种分类：0.器质性精神障碍1.精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍2.精神分裂症分裂症.和其他精神病病性障碍3.心境障碍情感性精神障碍.4.癔症、应激相关障碍、神经症5.心理因素相关生理障碍6.人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍7.精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍8.童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍9.其他精神障碍和心理卫生情况3、变态心理评估的几种方法：P10－12答：1）临床访谈法：临床访谈帮助临床工作者收集个体在行为、态度和情绪方面的信息，以及有关个体的总体生活状况和当前问题的资料史。
它是大多数临床工作的核心。
包括①精神状况检查、②无结构访谈、③结构访谈三种形式。
2）行为评估：指在特定的情境下评估个体的思维、感觉和行为。
3）身体检查：进行身体检查是因为身体状况的异常有时候与心理上的障碍有关。
4）心理测验：心理测验是用来收集与个人有关的心理功能信息的工具，它包括特定的与某种障碍有关的认知、情感和行为反应方面的测验，以及更广泛的测量人格特点的测验。
5）生理心理评估：是对大脑结构及其功能的更加精确、更加全面的评估方法。
6）脑成像技术：通过脑成像技术能够得到大脑组织和结构的清晰的“图像”。
4、心理障碍的多维综合模型与经典的4大心理学派对变态心理的基本观点。
答：1）心理动力学派：主要关心的是心理动力有意识或无意识.如何影响人们的心理。
他们认为，人内部的欲望和动机是一些相互冲突的力量，如果冲突解决的不好或未得以解决，他们就会引起焦虑、悲伤，人们将通过一些方式来保护自己，以免除这些焦虑和悲伤。
2）存在主义和人本主义：强调自由和选择以及责任和意志力在人成长中的作用，相信个体必须要自由地做出选择，这种选择才是他们的真正欲望和目标。
变态心理学考试重点
变态心理学1、变态心理学是应用心理学的理论方法来研究人类心理障碍与异常心理的科学；研究心理学异常、表现形式、原因、机制、鉴别、评定的方法，矫正、预防和措施。
2、工作重点：描述现象、发现原因、治疗干预3、各种不同的判别标准：（1）Barlow和Durand：心理上的失调、感到痛苦或受到损害、非典型性的反应（2）Nevid，Rathus和Greene：不同寻常的行为、社会不能接受或打破社会常模的行为、对现实的解释或感知是错误的、个体处于明显的痛苦之中、行为是非适应性的或是自我挫败式的、行为是危险的（3）张伯源、陈仲庚：以个体的经验为标准、社会常模和社会适应的标准、病因与症状存在与否的标准、统计学标准4、发展历史人物：希波克拉底：由自然因素造成的柏拉图：生理需求驱动加尔：颅相学弗洛伊德：与内心冲突有关，冲突与性欲有关。
华生、斯金纳：行为主义观点5、大脑的主要结构额叶：语言能力、精细的自主运动、高级的认知功能颞叶：控制听觉和部分视觉加工系统顶叶：感觉的内在整合中心，调控运动和躯体感觉枕叶：控制是觉得分辨和视觉的记忆6、神经递质：乙酰胆碱、多巴胺、内啡肽、γ-氨基丁酸、去甲肾上腺素、5—羟色胺7、对生物医学模型的评价（1）对于心理病理学，其生物学方面的解释和研究是极具吸引力的，如果心理疾病是由生物学因素造成的，那么就可以用生物学方法治愈它，方法可能更快、更便宜。
（2）对于生物学派理论是不能不加批评的接受的，并不是所有的生物学治疗都是成功的。
（3）同时，生物学研究也会因出伦理学问题。
8、常见心理防御机制（1）退化：心理发展从较高阶段退回到早期发展阶段的行为，以阻止焦虑并满足目前需要。
（2）否认现实：拒绝感知和接受现实（3）转移：用另一个目标作为替代品，从而安全的释放或满足冲动。
（4）合理化：创造一个可接受的借口，为不可接受的行为开脱。
（5）投射：把自己内心不被允许的冲动、态度和行为推向别人或周围事物上。
（6）认同：采用处于高位的某个人的想法、价值观，以期提高自我价值。
变态心理学考试复习资料
我们的变态简述：1变态心理学含义：又称病理心理学或异常心理学，是描述、解释、预测和控制人类行为异常的一门科学。
人类行为：一是外显的、能观察到的活动，二是思想、情感、态度、人格、特征等内隐活动。
2精神症状的主要特点：1、症状的出现不受病人意识的控制；2、症状一旦出现，难以通过转移令其消逝；3、症状的内容与外界客观环境不相称；4、症状多伴有痛苦体验；5、症状均会给病人带来不同程度的社会功能损坏。
3思维形式障碍：思维奔逸：思维迟缓思维贫乏：思维松弛或思维散漫破裂性思维思维不连贯思维插入和思维被夺思维云集病理性赘述病理性象征性思维：语词新做：自创新词4 妄想的分类：妄想：坚定不移的病理性信念（关系妄想、被害妄想、非血统妄想最常见）。
按内容分类：①关系妄想：把无关的事情认为有关。
②被害妄想：坚信周围人某人或某团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害。
③特殊意义妄想：认为周围人的言行，日常的举动，不仅与他有关，而且有特殊的含义。
④物理影响妄想：受到外界某种力量的支配、控制和操纵，不能自主。
⑤夸大妄想：夸大自己的财富、地位、能力、权利等。
⑥自罪妄想：有称罪恶妄想。
患者毫无根据的认为自己犯罪了和严重错误，应受惩罚。
⑦疑病妄想：毫无根据的坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使经过检查也不相信自己没有病。
主要见于神经分裂症，也可见于更年期和老年期精神障碍。
⑧嫉妒妄想：坚信对象对其不忠，另有外遇，因此，跟踪配偶的日常活动。
⑨钟情妄想：其实是被钟情妄想，坚信某个异性对自己产生了爱情。
即使对方拒绝也不改变自己。
⑩内心被揭露感：又称洞悉感。
还有其他的类型，比如被窃妄想、变兽妄想、非血统妄想等按起病根源及与其他精神症状的关系：①原发性妄想：是突然发生的，内容不可理解，与既往经历和当前处境有关，也不是起源于其他精神异常的一种病态信念。
以突发性妄想最为常见。
②继发性妄想：是指以错觉、幻觉、逻辑推理障碍、情感高涨或低落等精神异常为基础产生的妄想，或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。
变态心理学考试复习重点
名词解释：1.变态心理或心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
2.创伤后应激障碍:是由于受到异乎寻常的威胁性、灾难性心理创伤，导致延迟出现和长期持续的精神障碍。
3.神经性厌食症：一种多见于青少年女性的进食行为异常，特征为故意限制饮食，使体重降至明显低于正常的标准，为此采取过度运动、引吐、导泻等方法以减轻体重。
4.神经性贪食症：是一种进食障碍，特征为反复发作和不可抗拒的摄食欲望，及暴食行为，病人有担心发胖的恐惧心理，常采取引吐、导泻、禁食等方法以消除暴食引起发胖的极端措施。
5.失眠：是一种持续相当长时间的睡眠的质和量令人不满意的状况。
在睡眠中，难以入睡是常见的主诉，其次是维持睡眠困难和早醒。
6.嗜睡：嗜睡症是白昼睡眠过度及睡眠发作或醒来时达到完全觉醒状态的过渡时间延长的一种状况。
7.精神活性物质：又被称为成瘾物质，指能够影响人的心境、情绪、行为，改变意识状态，并可导致依赖作用的一类化学物质。
8.物质依赖：是一组认知、行为和生理症候群，个体清楚使用成瘾物质会带来明显的问题，但还继续使用。
包括躯体依赖和心理依赖。
9.物质滥用：又被称为有害使用，是一种适应不良方式，由于反复使用药物导致了明显的不良后果。
10.耐受性：是一种状态，指药物使用者必须增加使用剂量方能获得所期望的效果，或使用原来的剂量达不到使用者所期望的效果。
11.戒断症状：指停止使用药物或减少使用剂量或使用拮抗剂占据受体后出现的特殊的心理生理症状群。
12.痴呆：是一种由大脑病变或损伤导致的认知障碍，表现为记忆、抽象思维、判断、语言等多种功能的减退，可伴有幻觉、幻想、行为紊乱和人格改变。
13.谵妄：是一种快速发作的、随时间波动的、对治疗有快速反应的认知障碍，与痴呆一样，谵妄时可能出现记忆缺陷、感觉缺陷、定向障碍和沟通问题。
MD-3：《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》15.露阴癖：在未经允许的情况下向异性暴露生殖器官引起性唤起和性行为。
变态心理学复习重点
变态心理学复习重点一、概念1、变态心理: 一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
2、神经症：是一组主要表现为焦虑、恐惧、强迫、疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍3、创伤后应激障碍：是由于异乎寻常的威胁性或灾难性心理创伤，导致延迟出现和长期持续的精神障碍。
4、性心理障碍：是指性心理和性行为明显偏离正常形式，并将这种偏离作为唯一的或主要的获得性兴奋、性满足的方式。
5、强制性思维：不受患者意愿支配的观点，强制性的大量涌现，内容杂乱多变毫无意义。
6、思维中断：表现为思维进程可以被突然打断。
患者会体验到脑子里一片空白，旁观者会发现患者在谈话进行时突然中断。
7、刻板动作：患者持久地重复某一单调动作，常与刻板言语同时出现。
8、机能性幻听：是指患者在出现客观听觉刺激的情况下出现的幻听。
9、思维鸣响：又称思维化声，是指患者体验到自己的思想被声音重复或在头脑中回响。
即思想变成了清晰可辨的言语声。
10、自知力：又称内省力、领悟力，是指患者对自己精神疾病的认识判断能力。
11、强迫意向：患者怀有一种即将要行动起来的冲动感，但它从来不会有真正的行动。
12、癔症性漫游：在觉醒状态做无计划无目的的漫游，有自我身份识别障碍，事后有遗忘，开始和结束都是突然的。
二、辨析1、原发性：与病因直接有关，具有诊断价值的，且突然出现。
继发性：与原发症状存在因果关系。
2、原发性获益：本我从此得到满足是因为疾病本身。
继发性获益：症状可以让患者免于承担责任，得到更多照顾。
3、器质性：症状由已知器官状况所引起的障碍，能够找到生理解剖上的证据功能性：找不到生理解剖方面的证据，但表现为正常功能受到影响4、真性幻觉：患者的幻觉形象清晰，位置精确，与客观事物一样，并引发相应情感假性幻觉：患者的幻觉想想不清晰，位置不精确，产生于患者的主观空间，幻觉不是通过相应的感觉器感觉到主要区别体现在患者所体验到的映像的定位差异：假性幻觉的映像只是出现在患者的心灵中或“脑内”，而真性幻觉的映像出现在患者的外部空间。
变态心理学考试重点总结.docx
变态心理学考试重点总结一、名词解释5*4分=20分1•妄想（概念、特点）：妄想是一种在病理基础山产生的歪曲的信念、病态的推理和判断。
它虽不符合客观现实，也不符合所受的教育水平，但是患者对此坚信不疑，无法被说服，也不能加以纠正。
三个特点：不能被说服、个人所独有的、自我卷入（主角是我）。
2.幻觉（概念、分类）:无对彖性的知觉。
感知到的形象不是由客观事物引起。
是一种很重要的精神病性症状。
根据感觉器官分类：幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。
临床上最为常见的是幻听，幻视次之。
根据幻觉体验分类：真性幻觉、假性幻觉。
根据幻觉产生的特殊条件分类：功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉。
3.自知力：是指患者对其自身精神病态（心理与行为变化）的认识和批判能力。
自知力是精神科用来判断患者是否有精神障碍，精神障碍的严重程度，以及疗效的重要指征之一。
4.广泛性焦虑障碍：CCMD-3定义为是一种以缺乏明确对彖和具体内容的提心吊胆，紧张不安为主的焦虑症，伴有显著的植物神经症状，肌肉紧张，及运动性不安，病人因难以忍受又无法解脱，而感到痛苦。
符合症状标准至少6个月。
5.惊恐障碍：是一种以反复的惊恐发作为主要原发症状的神经症。
这种发作并不局限于任何特定的情境，具有不可预测性。
6.创伤后应激障碍：一种突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，其典型临床症状为闯入、冋避和麻木，高唤醒。
7.贪食症：是一种进食障碍，特征为反复发作和不可抗拒的摄食欲望，及暴食行为，病人有担心发胖的恐惧心理，常采取引吐、导泻、禁食等方法消除暴食引起发胖的极端措施。
分为导泻型和非导泻型。
8.厌食症：是一种多见于青少年女性的进食行为异常，特征为故意限制饮食，使体重降至明显低于正常的标准，为此采取过度运动、引吐、导泻等方法以减轻体重。
分为限制型和导泻型。
9.反社会型人格障碍：以行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点，男性多于女性。
变态心理学复习资料(考试重点)
变态心理学复习重点一、概念1、变态心理：是将心理科学应用于心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。
2、神经症：一组主要表现为焦虑，抑郁，恐惧，强迫，疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。
3、创伤后应激障碍：指经历异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情境后而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存4、性心理障碍：也称性变态，泛指以两性行为的心理和行为明显偏离正常，并以这类性偏离作为性兴奋，性满足的主要或惟一方式为主要特征的一组精神障碍。
5、强制性思维：不受患者意愿控制，强制性的大量涌现在脑内，内容杂乱多变，毫无意义，与周围环境无任何联系，这些内容往往突然出现迅速消失。
6、思维中断：又称思维阻滞。
患者无意识障碍，又无外界干扰等原因，思维过程突然出现中断。
表现为患者说话时突然停顿，片刻之后又重新说话，但所说内容不是原来的话题。
7、刻板动作：机械刻板的重复某一单调的动作，常与刻板言语同时出现。
(动作不具有任何目的，也无现实意义)8、机能性幻听：在某个感觉器官处于功能活跃状态的同时出现的幻听。
9、思维鸣响：又称思维化身，患者能听到自己所思考的内容，在病人感觉到思维活动的同时，其脑中出现与思维活动一样的言语伴随思维活动而出现。
10、自知力：又称内省力，是指病人对其本身精神状态的认知能力，即能否觉察或辨识自己有病和精神状态是否正常，能够正确分析和判断，并指出自己既往和现在的表现和体验中哪些是属于病态的。
11、强迫意向：又称强迫冲动，一种强有力的内在驱使，一种即将要行动起来的冲动感，但患者从来不会有真正的行为12、癔症性漫游：在觉醒状态下做无计划无目的的漫游，有自我身份识别障碍，事后有遗忘，发生在成年期，开始和结束都突然。
二、辨析1、原发性：与病因直接有关具有诊断价值的症状，往往突然出现。
继发性：与原发症状存在因果关系。
2、原发性获益：由于疾病本身使它的本我从此得到满足。
继发性获益：通过疾病得到更多的照顾免于承担责任。
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变态心理学复习重点一、概念1、变态心理：是将心理科学应用于心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。
2、神经症：一组主要表现为焦虑，抑郁，恐惧，强迫，疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。
3、创伤后应激障碍：指经历异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情境后而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存4、性心理障碍：也称性变态，泛指以两性行为的心理和行为明显偏离正常，并以这类性偏离作为性兴奋，性满足的主要或惟一方式为主要特征的一组精神障碍。
5、强制性思维：不受患者意愿控制，强制性的大量涌现在脑内，内容杂乱多变，毫无意义，与周围环境无任何联系，这些内容往往突然出现迅速消失。
6、思维中断：又称思维阻滞。
患者无意识障碍，又无外界干扰等原因，思维过程突然出现中断。
表现为患者说话时突然停顿，片刻之后又重新说话，但所说内容不是原来的话题。
7、刻板动作：机械刻板的重复某一单调的动作，常与刻板言语同时出现。
(动作不具有任何目的，也无现实意义)8、机能性幻听：在某个感觉器官处于功能活跃状态的同时出现的幻听。
9、思维鸣响：又称思维化身，患者能听到自己所思考的内容，在病人感觉到思维活动的同时，其脑中出现与思维活动一样的言语伴随思维活动而出现。
10、自知力：又称内省力，是指病人对其本身精神状态的认知能力，即能否觉察或辨识自己有病和精神状态是否正常，能够正确分析和判断，并指出自己既往和现在的表现和体验中哪些是属于病态的。
11、强迫意向：又称强迫冲动，一种强有力的内在驱使，一种即将要行动起来的冲动感，但患者从来不会有真正的行为12、癔症性漫游：在觉醒状态下做无计划无目的的漫游，有自我身份识别障碍，事后有遗忘，发生在成年期，开始和结束都突然。
二、辨析1、原发性：与病因直接有关具有诊断价值的症状，往往突然出现。
继发性：与原发症状存在因果关系。
2、原发性获益：由于疾病本身使它的本我从此得到满足。
继发性获益：通过疾病得到更多的照顾免于承担责任。
3、器质性：由已知器官状况所引起的障碍能够找到生理解剖上的证据。
功能性：找不到生理解剖方面的问题但表现为正常功能受到影响。
4、真性幻觉：又称完全性幻觉、知觉性幻觉。
系指患者体验为经由感官所感知到的实际不存在的、来源于客观空间、具有“真实”鲜明生动的幻觉。
患者坚信不移，伴有相应的思维、情感和意志行为反应。
假性幻觉：幻觉形象不够鲜明生动，产生于患者的主观空间如脑内、体内。
幻觉不是通过感觉器官而获得，如听到肚子里有说话的声音，可以不用自己的眼睛就能看到头脑里有一个人像。
虽然幻觉的形象与一般知觉不同，但是患者却往往非常肯定地认为他的确是听到了或看到了，因而对此坚信不疑。
5、内感性不适：躯体内部性质不明确，部位不具体的不舒适感或难以忍受的异常感觉(感觉障碍)。
内脏性幻觉：患者躯体内部性质很明确，部位很具体的异常知觉（知觉障碍）。
6、焦虑：是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪。
没有明确对象，持续时间较长，不太会被人理解。
恐惧：是面临危险时发生，而焦虑发生在危险或不利情况来临之前。
有确切对象，持续时间较短，易被他人理解。
7、易性癖:指从心理上否定自己的性别，认为自己的性别与外生殖器的性别相反，而要求变换生理的性别特征，男性居多（性别认同障碍）。
异装癖：是指通过穿着异性服装而得到性兴奋一种变态形式，患者均为异性恋，以男性居多（性偏好障碍）。
区别：异装癖与易性癖不同的是患者并不厌恶或怀疑自己的性别，甚至还会得到性满足，而易性癖在改装后并不感到色情的刺激，而确信自己是一个真正的异性。
8、疼痛障碍：疼痛障碍表现为一个或多个解剖部位的慢性持续性疼痛，病因未明，无法用躯体原因加以解释，疼痛感只是躯体化障碍患者的其中一种症状表现躯体化障碍：躯体化障碍类似于内感不适，症状多种多样，反复出现，时常变化。
9、阳性症状：正常人没有的体验，而患者有（病理性幻觉和妄想）。
阴性症状：正常人拥有的功能，但患者没有（情感淡漠，意志缺乏）。
10、精神发育迟滞：↱，是以智力较低，适应功能较差为主要特征，起病时间在18岁以前。
痴呆：↷，是在个体成熟期之后才出现智力缺损和功能损害，而精缓在发育期甚至出生时就有缺陷。
11、思维迟缓：联想受到抑制，思维活动显著缓慢，联想困难，反应迟钝，语量少，语速慢。
思维贫乏：思想内容空虚，概念和词汇贫乏，回答非常简单，但语速并不减慢。
12、情感低落：(以程度变化为主)自我感觉不良，常常自责自罪，甚至自伤或自杀。
情感淡漠：(以性质变化为主)对引起正常人情感波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情，缺乏相应的情感反应。
13、意志减退：意志活动减少，不愿参加外界活动，懒于料理工作和个人生活（抑郁症）。
意志缺乏：缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极端懒散，严重时甚至连自卫，摄食以及性本能都丧失（单纯型精分）。
14、强迫症患者、正常人的强迫表现：主要区别在于频率和程度，患者对症状感到苦恼以及存在对抗的意志。
15、强迫症：强迫性人格：主要在于对症状的喜爱程度不同。
16、恐怖症：是指对于特定事物或处境具有强烈的恐惧情绪，患者采取回避行为，回避后即可减轻症状。
惊恐障碍：它的发作有的与某些特定的情境或事件有关，有的可自发发生，具有突发性且10分钟内症状达到高峰，通常持续20-30分钟，伴有灾难性想法，可引发自杀行为。
17、血管性痴呆：部分性，如面瘫，坐轮椅。
阿尔茨海默病：全面性，老年痴呆。
18、恋物癖：之反复多次以非生物物体或异性躯体某部位来激起性幻想和性行为。
异装癖：指一个异性恋的个体反复多次以穿戴异性服装来激起性幻想和性行为。
19、社交恐怖症：对一种或多种人际处境存在持久的强烈恐惧和回避行为，恐惧对象是人。
广场恐怖症：恐惧对象是特定的场所，如商城和电梯。
20、分裂型人格障碍：类似精分，行为古怪，与世隔绝（人格障碍）。
人格分裂：不同时间呈现不同的人格，表现思维完全不同（自我意识障碍）。
21、强制性穷思竭虑：患者对日常生活中的一些事情或自然现象寻根究底，反复思考，明知缺乏现实意义，没有必要，但又不能自我控制（强迫症）。
强制性思维：不受患者意愿控制，强制性的大量涌现在脑内，内容杂乱多变，毫无意义，与周围环境无任何联系，这些内容往往突然出现迅速消失（思维障碍）。
三、举例1、妄想：国家领导人，窗外有杀气，说自己是查尔斯和王小丫的孩子，坚信妻子对自己不忠。
2、语词新作：.思念，心术不正。
%表示离婚。
手心为书桌。
日夕，一昼夜3、病理性象征性思维：刮胡子就是挨批4、逻辑倒错性思维：患者说：“因为电脑感染了病毒，所以我要死了”。
5、蜡样屈曲：.空气枕头6、木僵：《飞越疯人院》一位一直双臂张开轻舞跳动的病患。
四、类别1、癔症：①癔症性躯体障碍：癔症性运动障碍，～抽搐发作，～感觉障碍②癔症性精神障碍：癔症性遗忘，～漫游，～人格解体，～身份识别障碍2、躯体形式障碍：①疑病症②躯体化障碍(内感性不适) ③转换障碍④疼痛障碍⑤身体畸形障碍；3、人格障碍：A类(古怪，奇异) ：①偏执型：偏执，多疑②分裂型：行为古怪，社会隔绝；类似精分③分裂样：社会隔绝，情感疏远；类似孤独症。
B类(戏剧化，情绪强而不稳定)：①表演型：招摇轻浮，以引起关注的目的②自恋型：渴望赞美，以引起关注③边缘型：自我形象和情绪不稳定，常伴有自我和自杀行为④反社会型：自小就出现违反社会规则的各种行为，情感肤浅，行为冲动。
C类（回避，焦虑）：①回避型：回避退缩、过分敏感②强迫型：过分追求完美③依赖型：缺乏自信，依附他人。
4、精神分裂症：①偏执型：幻觉和妄想；②紧张型：精神运动性抑制和精神运动性兴奋交替出现；③青春型：以“乱”为主，精神活动全面紊乱，常出现性轻浮的表现；④单纯型：“懒”，持续发展意向逐渐减弱，治疗困难，预后不良5、心境障碍：①抑郁发作与抑郁症，②双相心境障碍，③恶劣心境障碍与环形心境障碍6、性障碍：①性功能障碍：性欲障碍，性唤起～，性高潮～，性交疼痛～②性偏好障碍：恋物症，异装癖，恋童癖，露阴癖，窥阴癖，性施虐症，性受虐症，摩擦症③性别认同障碍：儿童性别认同障碍，青少年或成人性别认同障碍④同性恋7、强迫观念：①强迫性思维：强迫性穷思竭虑，～怀疑，～联想，～回忆。
②强迫表象，③强迫性恐惧，④强迫意向8、强迫行为：①强迫洗涤②强迫检查③强迫询问④强迫计数⑤强迫整理⑥强迫仪式行为⑦强迫性迟缓；9、分离障碍：①人格解体障碍，②分离性遗忘(局限性遗忘，选择性～，广泛性～，延续性～，系统性～)，③分离性漫游，④分离性身份障碍；10、焦虑：①现实性焦虑，②神经症焦虑，③道德性焦虑五、问答1、精神衰弱的症状：紧张，烦恼，易激惹等情感症状，肌肉紧张性疼痛和睡眠等生理功能紊乱。
2、抑郁症的临床表现：①抑郁心境（无助感）；②在平常的活动中丧失兴趣和乐趣（快感缺失）；③食欲紊乱；④睡眠紊乱（入睡难，易惊醒）；⑤精神运动性迟缓或激越；⑥精力减退；⑦无价值感和内疚感；⑧思维困难；⑨欲死之或自杀的想法。
3、躁狂症的临床表现：①情绪高涨与易激惹；②自尊的膨胀；③睡眠需要减少；④言语增多；⑤思维奔逸；⑥注意力分散；⑦精力充沛；⑧行为鲁莽。
4、判定精神活动异常的方式：1.纵向比较:与过去一贯行为表现进行比较 2.横向比较:与周围人比较 3.结合当事人的心理背景和当时处境进行具体分析和判断5、精神症状的基本特点：①症状的出现不受患者的意识控制；②症状一旦出现难以通过“转移”令其消失；③症状的内容与周围客观环境不相称；④症状会给患者带来不同程度的痛苦和社会功能报告。
6、神经症的基本特点：①患者能意识到心理冲突；②精神痛苦；③持久性；④妨碍病患的社会功能；⑤没有任何器质性病变为基础。
7、自知力的完整程度的检查方式: a.能否觉察或辨认自己有病和精神状态是否正常b.能够正确分析和判断，并指出自己既往和现在的表现，和体验中哪些是属于病态的。
8、人格分裂的临床表现: a.各子人格之间经常表现出戏剧性的差异，包括性别、年龄、左右利手、笔迹、性取向、讲的语言或外语等 b.经常发现不同的子人格，有不同的专业领域或不同的能力 c.子人格可能有生理差异，如自主神经系统、血压水平、过敏情况等9、人格分裂的子人格交流方式：①相互失忆：子人格间彼此不知道互相的存在②相互认识：子人格彼此相互熟悉③单向失忆（最常见）：某些人格知道其他子人格，而其他子人格不知道这些人格10、创伤后应激障碍的诊断标准：①反复体验创伤性事件②回避与创伤性事件有关的刺激或情感麻木③警觉性增强11、病理性妄想的特点：①所想内容与事实不符，但患者坚信不疑②妄想内容与本人的利害有关③妄想具有个人独特性④妄想内容因文化背景，个人经历而有所差异，有浓厚的时代色彩。