学前教育专业毕业答辩稿
学前教育专业本科毕业论文答辩
早期教育的理论基础
皮亚杰认知发展理论
通过自主探索和互动学习，儿童能够积极参与认知发展。
维果茨基社会文化理论
社会交往和文化环境对儿童认知和学习的发展起到关键作用。
爱因斯坦感知认知理论
通过感官经验和操作活动，儿童能够建立对物体和概念的认知和理解。
早期教育中的课程开发
综合课程
综合课程整合了语言、数学、科 学和艺术等各学科，促进多元素 能力的发展。
学前教育专业本科毕业论 文答辩
本次答辩将探讨学前教育的多个方面，包括重要性、历史背景、理论基础、 课程开发和最佳实践等，以及教师培训、家长角色和影响儿童发展的影响因 素。
早期教育的重要性
1 提前投资
早期教育是对孩子最好的 投资，奠定了他们未来成 功学习和发展的基础。
2 终身学习
良好的早期教育为孩子建 立了对学习的积极态度和 自主学习的能力，促进了 终身学习。
交技能和友谊。
3
情绪发展
早期教育帮助儿童认识和管理自己的情 绪，建立良好的情感健康。
反思和评估
儿童通过反思和评估自己的学习过程， 提高他们的元认知和学习能力。
早期教育中的挑战与机遇
1 资源不足
有些地区缺乏足够的早期 教育资源，限制了儿童的 发展机会。
2 家庭背景不同
来自不同家庭背景的儿童 面临不同的挑战和机遇。
3 未来发展需求
随着社会的不断变化，早 期教育需要不断适应和创 新。
家长在早期教育中的角色
3 社会适应
早期教育帮助孩子发展社 交技能、情绪管理和解决 问题的能力，有助于他们 适应社会环境。
早期教育的历史背景
1
1 9世纪
早期教育开始得到人们的重视，成为教育改革的一部分。
学前中期答辩演讲稿范文
大家好！我是学前教育专业的XX，今天非常荣幸能在这里进行学前中期答辩。
首先，请允许我对自己进行简要的介绍。
在过去的半年里，我积极参与了课程学习、实践活动和社团活动，努力提升自己的专业素养和综合素质。
以下是我对学前中期学习成果的总结与反思。
一、专业学习方面1. 理论知识：我认真学习学前教育专业的核心课程，如《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园课程与活动设计》等，掌握了幼儿教育的基本理论和方法。
2. 实践技能：通过参与幼儿园实习、观摩活动，我熟悉了幼儿园的教育教学环境，提高了自己的教育教学能力。
同时，我还参加了幼儿舞蹈、手工制作等兴趣小组，丰富了专业技能。
二、实践活动方面1. 教学实践：在幼儿园实习期间，我担任了班主任助理，协助教师进行教学活动，积累了丰富的实践经验。
2. 社会实践：我参加了志愿者活动，为社区儿童提供早教服务，传播科学育儿理念。
三、社团活动方面1. 校园文化活动：我积极参与校园文化活动，如迎新晚会、运动会等，锻炼了自己的组织协调能力。
2. 学术研讨：我参加了学术研讨会，与同学们交流学习心得，拓宽了视野。
四、反思与展望1. 反思：在学前中期学习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如教育教学创新能力、教育科研能力等。
在今后的学习中，我将努力提高自己的综合素质，弥补不足。
2. 展望：我深知学前教育专业的重要性，未来我将努力成为一名优秀的幼儿教师，为祖国的下一代贡献自己的力量。
最后，感谢各位评委、老师的悉心指导和同学们的支持与帮助。
在今后的学习道路上，我会继续努力，为实现自己的梦想而奋斗！谢谢大家！。
学前教育毕业实习报告答辩
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是学前教育专业的XX，今天很荣幸能在这里进行我的毕业实习报告答辩。
以下是我实习期间的一些心得体会和总结，请各位老师批评指正。
一、实习目的与意义本次实习是我大学期间的一次重要实践环节，旨在将所学的理论知识与实际工作相结合，提高我的专业技能和综合素质。
通过实习，我期望达到以下目的：1. 熟悉幼儿园的教育教学环境，了解幼儿园教育工作的特点和规律。
2. 提高自己的教育教学能力，为将来从事幼儿教育工作打下基础。
3. 培养自己的团队合作精神，学会与他人沟通协作。
4. 增强自己的社会责任感和使命感，为我国学前教育事业贡献自己的力量。
二、实习过程与收获1. 实习过程本次实习为期三个月，我所在的幼儿园是一所具有较高声誉的公立幼儿园。
在实习期间，我主要参与了以下工作：（1）协助班主任开展日常教育教学活动，包括组织幼儿进行游戏、教学、生活自理等活动。
（2）参与幼儿园教研活动，学习其他教师的优秀教学经验。
（3）协助保育员进行保教工作，关心幼儿的生活起居。
（4）参与幼儿园组织的各类活动，如亲子活动、节日庆典等。
2. 实习收获（1）教育教学能力得到提升。
在实习过程中，我学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（2）团队合作精神得到锻炼。
在实习期间，我与同事们建立了良好的合作关系，学会了如何与他人沟通、协作，共同完成各项工作。
（3）对学前教育事业有了更深刻的认识。
通过实习，我深刻体会到幼儿教育工作的重要性，也更加坚定了自己投身学前教育事业的信念。
三、实习中的反思与改进1. 反思在实习过程中，我发现自己在教育教学方面还存在一些不足，如：（1）对幼儿心理特点了解不够深入，教学活动设计缺乏针对性。
（2）课堂组织能力有待提高，有时难以控制课堂秩序。
（3）与家长沟通不足，未能充分了解幼儿在家的表现。
2. 改进措施针对以上不足，我将在以下方面进行改进：（1）加强理论学习，提高自己的教育教学水平。
学前教育论文答辩教师发言稿
大家好！我是学前教育专业论文答辩的教师代表。
今天，我有幸担任本次答辩的评委，与各位同学共同见证你们的学术成果。
在此，我代表答辩组向各位同学表示热烈的祝贺，同时也对你们的努力和付出表示由衷的敬意。
首先，我要对同学们的论文选题表示肯定。
学前教育专业是一个充满活力、充满挑战的领域，同学们的论文选题紧密围绕学前教育实际，具有一定的理论价值和实践意义。
从选题上看，同学们能够关注学前教育的发展趋势，关注幼儿身心发展特点，关注学前教育政策法规，体现了你们的专业素养和学术视野。
接下来，我想对同学们的论文写作提出几点建议：一、论文结构。
论文结构要清晰，层次分明。
同学们在论文写作过程中，要注重论文的逻辑性和连贯性，使读者能够轻松地理解论文的研究内容。
二、文献综述。
文献综述要全面、客观。
同学们在撰写文献综述时，要广泛查阅相关文献，对已有研究成果进行梳理和总结，为后续研究奠定基础。
三、研究方法。
研究方法要科学、合理。
同学们在论文中采用的研究方法要符合研究目的和内容，确保研究结果的可靠性。
四、数据分析。
数据分析要严谨、客观。
同学们在论文中对数据的处理和分析要准确无误，避免主观臆断。
五、结论与建议。
结论要明确、有针对性。
同学们在论文中提出的结论要基于研究结果，具有一定的理论价值和实践意义。
同时，要针对研究结果提出切实可行的建议。
在本次答辩过程中，我希望同学们能够做到以下几点：一、自信。
自信是成功的关键。
在答辩过程中，同学们要充满自信，展示自己的学术素养和研究能力。
二、谦虚。
谦虚使人进步。
在答辩过程中，同学们要虚心接受评委老师的意见和建议，不断改进自己的论文。
三、严谨。
严谨是学术研究的基本要求。
在答辩过程中，同学们要严谨对待每一个问题，确保自己的回答准确无误。
最后，预祝各位同学在本次答辩中取得优异的成绩！希望你们在今后的学习和工作中，继续努力，为我国学前教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
学前教育答辩讲课稿范文
学前教育答辩讲课稿范文尊敬的评委、各位专家、领导、教师和观众朋友们：大家好！我是XXX老师，非常荣幸能够站在这个舞台上，向大家分享关于学前教育的答辩讲课。
在这漫长的学前教育之旅中，我经历了太多的辛苦和快乐，也收获了太多的成长和感动。
今天，我想与大家一起，回顾学前教育的意义、现状和挑战，并分享一些我个人的教学经验和思考。
学前教育是整个教育体系中的第一环，是连接孩子和社会的桥梁。
它追求儿童的全面发展，注重培养儿童的综合素质，为他们的未来学习能力、社交能力和创造力奠定坚实的基础。
学前教育的意义不仅仅在于教会孩子基础知识和技能，更重要的是培养孩子的爱国情怀、社会责任感和健康良好的价值观。
这是我们作为学前教育工作者的责任和使命。
然而，目前学前教育仍面临许多挑战。
最主要的问题是资源不足，包括师资、教材、场地等。
这导致学前教育的质量参差不齐，很多地区和贫困地区的孩子无法享受到良好的教育资源和条件。
此外，学前教育往往被忽视，缺乏社会的关注和支持，导致学前教育的发展受到限制。
这需要政府、学校、社会和家庭共同努力，共同为孩子们创造更好的学前教育环境。
在我的教学实践中，我注重培养儿童的兴趣和动手能力。
我相信学前教育应该是快乐的，应该通过游戏和互动来激发孩子们的学习兴趣。
我经常组织各种活动和游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。
例如，在学习绘画时，我会带领孩子们去戏剧院观赏优秀的艺术作品，激发他们对艺术的兴趣，并通过绘画游戏来培养他们的绘画技能。
我发现，孩子们在游戏中更加主动、积极，并且学到的知识更加持久。
此外，我注重培养孩子的团队合作精神和独立思考能力。
在我的班级里，我经常组织小组活动，让孩子们合作解决问题，培养他们的团队意识和合作能力。
我也鼓励孩子们独立思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。
例如，在一次探索活动中，我给孩子们一个问题，让他们自由探索并找到答案。
这不仅培养了他们的观察力和思考能力，还激发了他们的好奇心和探索精神。
学前教育答辩讲课稿范文
学前教育答辩讲课稿范文各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是XXX。
首先，非常感谢大家能够参加我的学前教育答辩讲课，使我有机会向大家分享我对学前教育的理解与思考。
在我看来，学前教育是宝贵的、关键的一段时期，对儿童的身心发展起到了至关重要的作用。
作为学前教育教师，我们肩负着培养儿童综合能力的重要责任，同时也需要注重培养儿童的良好品德和社会适应能力。
首先，我想谈一谈学前教育对儿童身心发展的影响。
学前教育不仅仅是知识的输入，更重要的是培养儿童的动手能力、想象力、观察能力和表达能力。
通过各种活动及教具的引导，儿童可以从中获得更多的发展机会和丰富的经验。
同时，学前教育还可以促进儿童大脑的发育，提高儿童的思维能力和学习能力。
因此，学前教育不仅仅是为了满足小朋友的学习需求，更注重培养儿童的全面能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
其次，学前教育也应注重培养儿童的良好品德和社会适应能力。
在我看来，儿童在学前教育阶段不仅需要学习知识，更需要培养良好的行为习惯、道德观念和社会交往能力。
通过师生之间的相处和互动，儿童可以学会尊重他人，表现友善、礼貌，培养团队合作意识等良好品质。
同时，学前教育还应注重培养儿童的自理能力、独立思考能力以及问题解决能力，使他们能够更好地适应社会生活的各种挑战。
最后，我想谈一下如何促进学前教育的发展。
在我看来，学前教育的发展需要全社会的共同努力。
政府应加大对学前教育的投入力度，提高学前教育的普及率和质量。
学校和幼儿园应相互合作，共同推动学前教育的改革与发展。
而作为学前教育教师，我们更需要坚持不懈地学习，不断提升自己的教育教学水平，为学前教育事业的发展贡献自己的力量。
总结一下，学前教育的重要性不言而喻。
它不仅仅是为了满足儿童的学习需求，更致力于培养儿童的全面发展和良好品德。
在学前教育中，教师应发挥积极的作用，将关爱与启发融于教学之中，为每一位孩子的成长助力。
谢谢大家！（以上内容仅为模拟范文，实际内容请根据具体情况进行修改和补充）。
学前教育毕业设计答辩
学前教育毕业设计答辩尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸地在这里为大家介绍我的学前教育毕业设计。
通过这次答辩，我不仅能够展现自己所学的知识和技能，还能够听取各位专家的宝贵意见和建议，希望能够在进一步完善自己的毕业设计中获益，感谢大家的支持和鼓励。
我的毕业设计主题是“幼儿社交情感发展的研究”，在这个主题下，我探究了幼儿社交情感发展的现状，研究了影响其发展的因素，设计了一系列促进幼儿社交情感发展的方案。
接下来，我分别围绕着研究目标、研究方法、研究结果以及对策推广等四个方面进行详细介绍。
一、研究目标1、掌握幼儿社交情感发展的现状，了解其发展规律。
2、分析幼儿社交情感发展的影响因素，深入探究其发展机制。
3、设计并实施促进幼儿社交情感发展的方案，提高幼儿社交情感水平。
二、研究方法采用问卷调查和实验研究相结合的方法进行研究。
在问卷调查中，我们针对三个不同年龄段的幼儿园幼儿，进行了社交情感发展现状的调查，主要以家长、教师的反馈为主。
在实验研究中，我们针对同一年龄段的幼儿，通过游戏、故事、歌曲等方式，设计了不同的幼儿社交情感教育方案，通过对幼儿的情感状态、行为状态等多角度观察和测量，对幼儿社交情感发展进行了研究。
三、研究结果1、幼儿社交情感发展的现状：从研究中我们发现，幼儿社交情感发展过程中，同伴间的亲密朋友关系越来越重要，而且社交技能和情感自我调节方面的表现也在逐渐增强。
2、影响社交情感发展的因素：通过问卷调查，我们发现父母的教育水平、孩子所在的家庭环境等因素，都会对幼儿的社交情感发展产生影响。
此外，通过实验研究，我们还发现课程内容、师生互动等方面也对幼儿的社交情感发展有一定的影响。
3、幼儿社交情感发展的方案设计：在研究结果的基础上，我们设计了一系列有针对性的幼儿社交情感教育方案，包括通过一些具有亲和力和教育性质的游戏和歌曲，帮助幼儿增强自信和亲密朋友关系等。
四、对策推广通过此次研究，我们深刻认识到幼儿社交情感发展对幼儿的成长具有重要的促进作用，也认识到了课程设计、师资队伍建设等方面的不足。
学前教育专业毕业论文答辩稿
学前教育专业毕业论文答辩稿为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备，下面是为大家整理的学前教育专业毕业论文答辩稿，欢迎参考~篇一：学前教育专业毕业论文答辩稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!我是20XX学前的李燕，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。
我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。
在此，我向曾老师表示衷心的感谢。
下面，我将这次论文的任务，目的，意义，所选用的资料文献，写作基本思路，以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师作汇报：这次论文的主要任务是仔细搜集有关当前幼儿数学教育和幼儿数学学习兴趣培养方面的资料，运用所学的学前心理学、学前教育学、幼儿数学教育等理论，结合自身幼儿教育对当前幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的主要问题和幼儿数学学习兴趣培养的策略方面的资料，写出一篇合乎学士学位论文质量的文章。
我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》这一课题进行研究原因在于，我所去过的几所幼儿园中，幼儿数学学习现状并不尽人如意。
集中教学中，幼儿的数学学习兴致并不高，情绪不愉悦。
皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣，兴趣是点燃智慧的火种。
”试想，幼儿早期的数学学习兴趣开发慢了一步，学习兴趣都没有了，又怎能做到让幼儿现在或者是将来的全面发展呢?因此，我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》的意义在于：有助于幼儿更好地适应下一阶段的学习。
培养幼儿的好奇心，探究欲。
激发幼儿思维的主动性，最终培养幼儿的学习兴趣。
而我选用的资料主要有黄谨编写的学前儿童数学教育，张俊编写的幼儿园数学教育等文献，还在网上也收集了一些资料。
具体来说，我的论文是由幼儿数学学习兴趣培养的意义，幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的问题，幼儿数学学习兴趣培养的策略这三部分构成的。
第一部分由学习兴趣的含义，幼儿学习兴趣的特点，幼儿数学学习兴趣培养的意义构成。
学前教育答辩演讲稿范文
大家好！我是一名学前教育专业的毕业生，今天很荣幸能够站在这里进行我的答辩演讲。
在此，我要感谢学院为我提供了这个展示自己学习成果的平台，感谢各位评委老师的辛勤付出，感谢同学们的支持与鼓励。
接下来，我将从以下几个方面对自己的学前教育学习经历进行总结和汇报。
一、学前教育专业学习概述学前教育专业是一门涉及心理学、教育学、社会学等多学科领域的综合性专业。
在我国，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，承担着为儿童提供全面发展的教育任务。
作为一名学前教育专业的学生，我深知自己肩负的责任重大。
在大学四年的学习过程中，我系统学习了《儿童心理学》、《学前教育学》、《幼儿卫生学》、《幼儿教育政策法规》等课程，掌握了幼儿教育的基本理论、基本知识和基本技能。
同时，我还参加了幼儿园实习、社区服务等活动，积累了丰富的实践经验。
二、专业课程学习成果1. 理论学习在理论学习方面，我认真阅读了相关教材和文献，对幼儿教育的基本理论有了深入的理解。
例如，我学习了儿童身心发展的规律、幼儿教育目标、幼儿教育内容与方法等，为今后的教育工作打下了坚实的理论基础。
2. 技能训练在技能训练方面，我积极参加课堂讨论和实践操作，掌握了幼儿园教学、保育、管理等基本技能。
例如，我学习了如何根据幼儿年龄特点设计教学活动、如何观察和评价幼儿发展、如何与家长沟通等。
3. 科研能力在科研能力方面，我积极参与课题研究，提高了自己的科研素养。
在导师的指导下，我完成了关于幼儿游戏行为的观察与分析课题，对幼儿游戏的价值和特点有了更深入的认识。
三、实践经历与收获1. 幼儿园实习在大学期间，我参加了为期三个月的幼儿园实习。
实习期间，我担任了班主任和配班老师的角色，负责组织班级活动、管理幼儿生活、开展个别化教育等。
通过实习，我深刻体会到幼儿教师工作的艰辛与快乐，也更加坚定了自己从事学前教育的决心。
2. 社区服务在社区服务活动中，我积极参与幼儿兴趣小组的辅导工作，为社区儿童提供教育支持。
学前教育万能答辩模板
学前教育万能答辩模板一、引言学前教育对儿童的早期成长和发展起着至关重要的作用。
它不仅关乎儿童的学习能力和社交能力的养成，更影响着他们未来的发展和生活品质。
在学前教育的答辩中，我们需要掌握一套万能的答辩模板，以便在面对不同的问题和主题时能够清晰、有逻辑地表达自己的观点和理解。
本文将为您提供一套全面的学前教育万能答辩模板，希望能够帮助您更好地应对答辩。
二、教育理念与目标1. 教育理念在学前教育中，我坚持以儿童为中心的教育理念。
我相信每一个孩子都是独特的个体，他们在成长过程中需要得到尊重、关爱和支持。
我注重创设一个温暖、和谐的教育环境，以满足儿童的成长需求，让他们能够自主学习、积极探索。
2. 教育目标我追求的教育目标是全面发展儿童的个体潜能。
通过提供多样化的学习机会和活动，我希望能够培养儿童的认知能力、创造力、社交技能和情感管理能力。
我相信，只有当儿童在多个方面都得到充分发展时，他们才能够迎接未来的挑战并取得成功。
三、教育方法与实践1. 教育方法在教育方法上，我注重启发式教学。
通过提出问题、引导思考和启发探索，我希望能够激发儿童的学习兴趣和动力。
我还采用互动式教学，在与儿童的互动中促进他们的学习和发展。
2. 实践案例在实践中，我注重提供多元化的学习机会和活动。
我会组织小组合作活动，让儿童在合作中学习互助、团队合作和沟通技巧。
我也关注培养儿童的创造力，通过提供绘画、手工制作等多种艺术表达方式，激发儿童的创意思维和想象力。
四、教育成效与评估1. 教育成效在教育成效方面，我注重培养儿童的自主学习能力和解决问题的能力。
通过提供自主学习的机会和引导，我希望能够帮助儿童培养主动学习的习惯，并能够运用所学的知识解决实际问题。
2. 评估方法在评估方法上，我采用多元化的评估方式。
除了常规的观察和记录，我还注重通过综合评估的方式了解儿童的学习情况和发展水平。
通过展示活动、作品展示和口头表达等方式，我能够全面了解儿童在不同领域的发展情况。
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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是08学前的李燕，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。
我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。
在此，我向曾老师表示衷心的感谢。
下面，我将这次论文的任务，目的，意义，所选用的资料文献，写作基本思路，以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师作汇报：
这次论文的主要任务是仔细搜集有关当前幼儿数学教育和幼儿数学学习兴趣培养方面的资料，运用所学的学前心理学、学前教育学、幼儿数学教育等理论，结合自身幼儿教育实践对当前幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的主要问题和幼儿数学学习兴趣培养的策略方面的资料，写出一篇合乎学士学位论文质量的文章。
我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》这一课题进行研究原因在于，我所去过的几所幼儿园中，幼儿数学学习现状并不尽人如意。
集中教学中，幼儿的数学学习兴致并不高，情绪不愉悦。
皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣，兴趣是点燃智慧的火种。
”试想，幼儿早期的数学学习兴趣开发慢了一步，学习兴趣都没有了，又怎能做到让幼儿现在或者是将来的全面发展呢？因此，我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》的意义在于：有助于幼儿更好地适应下一阶段的学习。
培养幼儿的好奇心，探究欲。
激发幼儿思维的主动性，最终培养幼儿
的学习兴趣。
而我选用的资料主要有黄谨编写的学前儿童数学教育，张俊编写的幼儿园数学教育等文献，还在网上也收集了一些资料。
具体来说，我的论文是由幼儿数学学习兴趣培养的意义，幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的问题，幼儿数学学习兴趣培养的策略这三部分构成的。
第一部分由学习兴趣的含义，幼儿学习兴趣的特点，幼儿数学学习兴趣培养的意义构成。
第二部分主要写了四个方面的问题，家长方面，幼儿园方面，幼儿园教师方面，幼儿自身发展所带来的问题。
第三部分主要从四个方面着手，1是让幼儿在游戏操作中培养起对数学的学习兴趣。
2是让幼儿在自我发现中培养起对数学的学习兴趣。
3是幼儿教师通过讲解演示来提高幼儿数学的学习兴趣。
4是融入美术元素来提高幼儿数学的学习兴趣。
通过本次的论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使我在培养育儿数学学习兴趣这一课题上有了新的认识与理解。
但是由于我自身存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关论点还不够成熟，甚至存在错误观点的情形。
对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。
谢谢！
2012-5-11。