北杨村中心校开展“书香进校园”活动
“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生
“七彩”教育让农村孩子拥有七彩人生作者：徐靖程来源：《中小学信息技术教育》2021年第10期九月的风，吹来了一缕秋天的味道，云朵拂去了阳光的燥热，天空也多了一份静谧与祥和。
辗转地铁、公交，一路上感受着秋的美好，从北小营村口向里走数百米，我们来到了北京市顺义区北小营中心小学校（以下简称“北小营中小”）。
走在北小营中小的校园里，满眼都是七彩的绚丽与缤纷。
三年前，本刊主办的“2018新时代创新教育实践研训活动暨信息素养提升与创新能力培养专题培训会”在这所学校举办，便让我们对这所“七彩”的农村小学赞叹不已。
三年后，再次踏入这所校园，旧貌换新颜。
显然这三年中在北小营中小人的默默奉献下，她已经走出了一条七彩绚烂的新征程，秉承着“精琢生命，奠基一生”的办学理念，不断地造福着北小营一方百姓。
七彩校园，每一处角落都会“说话”教育的艺术在于让受教育者不觉得自己正在受教育。
从学校大门两侧走过，充满儒家思想和儒家文化的宣传栏整整齐齐地在墙壁上一字排开，“仁、义、礼、智、信”“修身、齐家、治国、平天下”，让师生和接送学生的家长每天来到校园之前享受传统文化的浸润，在增强文化自信的同时，加强思想品德教育，这不仅仅是对于学生，同时对于教师乃至家长，都是一种洗礼。
穿过红绿相间的操场，踏进综合楼门厅的那一刻，彩虹墙上一张张学生的笑脸首先映入眼帘，照片上每一位学生用自信、幸福的笑容迎接着每一位客人的到来。
这些照片完美地拼成了“R、Z、H、S、Z、Y、Y”七个字母，它们分别以红、橙、黄、蓝、青、紫、绿不同颜色代表着热情、真诚、活泼、生命、智慧、友好和优雅，这正是北小营中小始终致力于培养“七彩”少年的宗旨。
楼梯上的一句句名言名句，让学生每走一步都能感受到读书的乐趣;墙壁上不同主题的雕版及手绘图案，让学生时刻感受着大自然的美丽;班级外墙的展板是学生们无限施展才华的平台……优美雅致的教育情境让美丽的校园处处成为学生学习、探究、实践的园地，处处体现着“精琢生命”的温暖与关爱。
童喜喜说写课程公益巡讲走进隆化
龙源期刊网 童喜喜说写课程公益巡讲走进隆化作者：龙华来源：《教育·读写生活》2019年第12期2019年10月26日，童喜喜说写课程百万公益巡讲团来到河北省隆化实验区，上午在隆化县第一中学礼堂召开了“说写课程百万公益”专场巡讲活动。
来自隆化县各小学的1000余名校长、主任及新教育实验骨干教师参加了本次活动。
教师发展中心教科研室主任武瑞山主持此次活动，教育和体育局副局长汤晓晨参加并致欢迎词。
汤局长首先对童喜喜团队的到来表示欢迎，并相信通过这一次相聚，会让“说写”的种子在隆化生根发芽。
汤局长对今后的工作做了部署，他说：“我期待隆化的孩子，在信息时代的剧变中，以阅读为弓、以写作为箭，让‘说’赋予我们弯弓射箭的力量，通过‘巧妙、科学且實用的说写课程’，帮助我们深化阅读、精炼口才、轻松写作，书写非凡人生！我也希望我们的学区、学校，老师们推动说写课程的开展，从语文入手，推广到全学科，全面提升教学质量。
”活动共三部分，首先播放视频《说写课程8年综述》，学习童喜喜团队研发说写课程的历程及成果。
儿童文学作家、说写课程创始人、中国十大作家奥运火炬手、走上哈佛大学中国教育论坛的第一位儿童文学作家童喜喜做了《说写创造未来》的专题讲座。
童喜喜从“时代困局”“说写创造未来”“读写之间说为桥”等几方面阐述了“说写”对人生发展的重要性。
西安市西一路小学的新教育种子教师胡盈做了《说写课程贯通生命之桥》的讲座，胡盈老师从“写作的难题”“说写破解难题”“家庭说写的操作方法”等方面进行了详细的讲解。
最后隆化学区研训室张红艳主任做了总结。
她说：“我们再一次将目光聚向童喜喜老师和各位新教育专家，感谢你们对隆化新教育的关注，对隆化新教育人的关爱，未来我们将架起说写之桥，从一个人到一群人，说出中国好声音，写出中国好故事，让生命如花绽放。
”26日和27日上午，巡讲团成员分别在步古沟中心小学、尹家营中心小学、唐三营中心小学、荒地中心小学、十八里汰中心小学、汤头沟中心小学、蓝旗中心小学、章吉营中心小学、郭家屯中心小学、第一小学、存瑞小学和满族小学共进行了13场巡讲。
北关欧堡小学“四声一影”活动内容
北关欧堡小学“四声一影”活动
（这是下午检查学生问卷的内容，班主任必须记住，今天上午用投影或写在黑板上让学生背诵，中午一点之前必须擦去）
1．欢乐社团2．校园吉尼斯3．春季、秋季运动会
4．走进飞机场5。
校园艺术节6。
六一社团展示
7．广播操比赛8。
跳绳比赛9。
我与小树共成长
10．校庆文艺汇演、社团展示11。
书法比赛
12．叠被子比赛13。
洁净家园行动14。
冬季长跑
北关欧堡小学“四声一影”活动
（这是下午检查学生问卷的内容，班主任必须记住，今天上午用投影或写在黑板上让学生背诵，中午一点之前必须擦去）
1．欢乐社团2．校园吉尼斯3．春季、秋季运动会
4．走进飞机场5。
校园艺术节6。
六一社团展示
7．广播操比赛8。
跳绳比赛9。
我与小树共成长
10．校庆文艺汇演、社团展示11。
书法比赛
12．叠被子比赛13。
洁净家园行动14。
冬季长跑
北关欧堡小学“四声一影”活动
（这是下午检查学生问卷的内容，班主任必须记住，今天上午用投影或写在黑板上让学生背诵，中午一点之前必须擦去）
1．欢乐社团2．校园吉尼斯3．春季、秋季运动会
4．走进飞机场5。
校园艺术节6。
六一社团展示
7．广播操比赛8。
跳绳比赛9。
我与小树共成长
10．校庆文艺汇演、社团展示11。
书法比赛
12．叠被子比赛13。
洁净家园行动14。
冬季长跑。
西城教育研修学院2016—2017学年度第一学期小学第10周研修活动
西城教育研修学院2016—2017学年度第一学期小学第10周研修活动安排（2016年10月31 日—2016年11 月4日）四年级语文系列研修活动全区研修活动通知（二）活动主题：多角度认识教材作用，下气力丰富课堂形态——读写结合思考与实践活动时间：2016年11月3日（周四）下午2：00活动地点：黄城根小学中部（后广平胡同）东楼三楼礼堂活动内容：（一）现场教学《颐和园》—读写结合实践黄城根小学马妍（二）专题说课《跨越海峡的生命桥》—读写结合思考实验二小马佳（三）专题发言《关于读写结合的思考与实践》京师附小吕慧芳全区研修活动通知（三）活动主题：多角度认识教材作用，下气力丰富课堂形态——群组阅读思考与实践活动时间：2016年11月10日（周四）下午2：00活动地点：黄城根小学中部（后广平胡同）东楼三楼礼堂活动内容：（一）专题发言《高效阅读策略——群组阅读杂谈》研修学院张春明（二）专题录像课《为中华之崛起而读书》—群文阅读实践与解读玉桃园分校冯晨（三）专题说课《飞向蓝天的恐龙》—群文阅读思考西师附小段珂《送别诗群组阅读实践》中古友谊小学来小菁注:1.请各位老师准时参与。
本次活动为本学期第二、三次年级区级研修活动活动，活动后请及时参与评价。
2.请持本通知前往互动地点参与活动。
3.建议以公共交通方式前往活动承办学校三年级语文研修活动通知时间：2016年11月3日（周四）下午2:00地点：玉桃园小学研究主题：小学三年级语文教师课外阅读指导能力的提升（1）具体内容：1.精读课文观摩课:《富饶的西沙群岛》主讲人:玉桃园小学刘红红评课：西城教育研修学院李淑敏2.专题培训《板书书写技能提高》主讲人:西城教育研修学院金梅备注:请三年级语文任课教师，带上盖有校章的通知，准时参加活动并签到。
“提升小学语文教师素养的研究与实践（2）”研修活动通知活动时间：11月4日（周五）下午14:00活动地点：北京第二实验小学新文化街校区新电教室活动内容：人教版五年级上册《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》关联阅读主讲人：北京市基教研中心张立军主任此课程为学科骨干课程，仅限各年级区教研组老师参加。
邹城市兖矿二小与看庄镇柳下邑小学开展“城乡学校联盟”活动
邹城市兖矿二小与看庄镇柳下邑小学开展
“城乡学校联盟”活动
5月11日，邹城市小学教研室主任苗兴旺、兖矿二小校长李涛一行五人，到看庄镇柳下邑小学开展“城乡学校联盟”活动。
活动分捐赠和教研活动两个阶段进行。
捐赠仪式上，兖矿二小李校长向柳下邑小学现场捐赠幼儿图书1000册、书架10个和部分幼儿玩具。
教研活动中，来至兖矿二小的刘爱平、张佃伟为两位老师分别执教了《自己的花是让别人看的》、《折线统计图》两节示范课，农村学生带去了全新的课堂体验，也让农村学校的教师领略到了市直学校教师的风采。
随后，两位教师结合自己的授课情况进行了现场说课，听课教师与授课教师热烈研讨、切磋技艺，使每一位教师都受益匪浅。
据悉，“城乡学校联盟”是近年来市教育局着力打造和实施的一项重要工程。
联盟学校坚持“资源共享、整体联动、特色发展”原则，实行管理会商、教师双向交流、教研互动、捐助帮扶、学生联谊、捆绑考核、定期展示等工作制度，有效地推进全市进义务教育优质均衡发展。
（孟庆东赵兴存）。
让优秀传统文化根植于孩子心中——北京市大兴区孙村学校大力推进
传承56EDUCATOR中华优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
习近平总书记曾在讲话中谈道：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。
”学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地，如何让传统文化精髓与教育教学工作实实在在地融为一体？北京市大兴区孙村学校给出了自己的精彩答案。
近年来，孙村学校从打造校园环境、构建课程体系、提升教师传统文化素养以及丰富学生德育实践活动等方面入手，让全体师生都能够真正地接受优秀传统文化，领悟“传统文化之美”。
环境浸润，让传统文化教育灵动起来学校是教育、培养人才的特定的场所，学校环境的优劣对孩子的全面发展起着至关重要的作用，在开发学生智能、促进学生个性发展、培养兴趣和良好行为习惯方面发挥着独特的功能。
学校传承优秀传统文化，就是要将中华优秀文化与校园文化建设深度融合，营造良好的传统文化育人氛围。
为此，孙村学校努力构建以优秀传统文化为底色的学校文化，让学生时时处处受到传统文化的熏陶和洗礼。
孙村学校的环境建设愿景是为广大师生营造一个诗意美好的校园：春有桃红柳绿，夏有花繁叶茂，秋有枫红菊黄，冬有松青梅傲。
长廊、假山、凉亭、喷泉相映成趣，好比美丽的童话乐园。
校园专门开辟以“善思”“笃行”“向善”“有责”为主题的经典文化长廊，廊内展板展示的是中华上下五千年的文化历程，传统文化中文学、艺术、科学等方面的经典代表，向学生讲述一个个感人的传统美德文 | 李可 杨俊飞让优秀传统文化根植于孩子心中——北京市大兴区孙村学校大力推进传统文化进校园故事。
从先秦诸子百家到汉唐诗词歌赋；从魏晋先贤遗风到宋明文脉气韵；从民国大师风华到现代大国崛起……师生漫步校园，如同徜徉在历史的长河中，处处都能感受到祖先创造的灿烂文化。
除此之外，学校还致力于让每个班级彰显团队文化。
学校将圣贤的智慧、经典的名著、璀璨的艺术和传统节日文化等与班级文化建设有机融合，营造富有特色的班级文化。
3北京城关小学林秀琴老师赴太仆寺旗第四小学开展支教活动简报
北京市昌平区城关小学林秀琴老师赴太仆寺旗第四小学支教活动简报第三期太仆寺旗第四小学 2018年9月21日英语组三年级组磨课活动为提升英语教师的教学业务水平，提高课堂教学效果，9月19日-20日，林老师为太仆寺旗第四小学英语组三年级两位教师杨毓芬、吴彪进行磨课指导，本次磨课课型统一定为会话教学，采用同课异构形式开展，教务主任王立国及英语老师全程参与。
9月19日上午第一、二节课，杨毓芬老师、吴彪老师分别做了课题为“Unit2 Colours A Let’s talk Draw and say”会话教学课，两位教师课前精心准备，将信息技术与课程整合，课堂教学注重激发学生的学习兴趣，教学效果良好。
第三、四节课林老师为作课老师所作两节课进行精心打磨。
按以下流程有序进行，首先两位作课教师就本节课从教学目标、教学设计、教学效果做简要阐述。
其次由林老师为她们的课进行研磨，她首先肯定了老师们的优点，接着就每个人的每一个教学环节的设计与处理同作课教师进行交流，同时就存在的问题提出自己的建议与好的方法供大家参考。
参加活动的老师们也积极发言，提出自己的意见与想法，同时结合自己工作中存在的问题与困惑向林老师请教，大家互相学习，共同提高。
作课教师认真听取林老师的建议，课下对存在问题进行整理、修改。
9月20日上午第一、二节课，两位作课教师二次授课，课堂教学效果有了很大的变化，林老师对作课教师的进步给予积极的肯定，并就本次授课存在的细节继续打磨。
作课教师认真倾听、总结、反思、再修改，把本节课最精彩的教学设计呈现出来。
此次磨课活动，老师们纷纷表示受益匪浅，他们一致认为这样的活动对提高课堂教学效果最有实效性，不仅可以使作课教师成长快速，而且参与听评课的老师也收获满满，为老师们课堂教学中会话教学课型提供了模版，矫正了思路，丰富了方法!。
洮南市2018年寒假读书征文活动通知
关于开展洮南市2018年中小学生寒假“读好书品书香”系列读书活动的通知全市各中、小学校：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实积极培育和践行社会主义核心价值观的要求和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化系列重要讲话精神，倡导全民阅读，建设书香校园，进一步推动中小学生读书活动的深入开展，营造良好的书香氛围。
依据白城市教育局2018年寒假读书活动通知要求，决定寒假期间继续在全市中小学开展“读好书，品书香”读书活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的坚持立德树人，围绕学习贯彻党的十九大精神、践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化等主题，通过多种形式，引导中小学生在假期阅读优秀图书，养成良好的阅读习惯，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育，在阅读中涵养心灵、健康成长。
二、活动主题读好书品书香三、活动对象全市小学三至六年级学生，初中一、二年级学生，学生自愿参加。
分设小学中年级组（小学3—4年级）、小学高年级组（5—6年级）和初中组三个组别。
四、活动时间2018年寒假五、活动内容1.征文范围和作品要求参赛学生选择一本书阅读（必须是推荐书目中的书籍见附件1），在寒假期间认真阅读，并撰写读后感。
每名参赛学生仅限报1篇。
征文体裁不限，题目可自拟，内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟与乐趣、阅读带来的变化与成长等。
读书心得的小标题必须注明所读图书的书名，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确，有真情实感。
征文必须由参赛学生自己撰写，不得抄袭（如发现属抄袭的作品，将取消其参赛资格，并给予通报）。
字数要求小学3—4年级学生不少于300字，小学5—6年级学生不少于500字，初中生不少于700字。
2．活动组织和征文报送（1）各中小学校自行组织开展读书征文活动的首轮评比，县（市、区）教育局组织评审组，按小学中年级组、小学高年级组、初中组进行征文的推荐上报，参加市教育局组织的市级评比。
嵩明县杨林镇兰茂一小课间活动介绍
嵩明县杨林镇兰茂一小课间活动介绍
兰茂一小是杨林镇第一所农村标准化学校，校园占地45亩，在校学生400余人，接纳马坊村委会、机修厂、十四冶安装公司以及周边地区外来务工子女就近入学。
随着学校一、二区工程的竣工，以及学校配套设施的不断完善，兰茂一小已逐渐成为杨林镇窗口学校和示范学校。
学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在抓好课堂教育改革的同时，结合学校实际，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，开展了一系列丰富多彩的课间活动：坚持一千米的晨跑运动、上好课间操和眼保键操、推行校园集体舞、举办学生田径运动会、组织学生文艺汇演、才艺展示、歌咏比赛、书法、美术比赛以及各种形式的体育活动。
现在向大家展示的就是兰茂一小课间活动的一个缩影，活动中，兰茂一小的全体学生将以健康活泼的精神风貌、朝气蓬勃的活动英姿充分地展现自己，锻炼身体，增强体质。
芦村小学大事记
芦村小学大事记（改革开放后）(一)勇夺“创造杯”1985年全国少工委组织开展了少先队“创造杯”竞赛活动。
我校在本次活动中有两个中队夺得“创造杯”，学校荣获县活动组织奖。
（二）争当“好儿童”1986年在团中央、全国少工委组织的“全国好少年、好儿童”评选中，我校于爱顺、华庆林同学被评为“全国好儿童”。
为学校赢得了荣誉。
（三）读书获大奖1996年7月，在团中央、全国少工委组织的“中华正气”读书教育活动中，我校成绩显著，荣获活动组织奖。
10月，杨慧同学代表全校少先队员去北京参加了全国读书活动秋令营。
（四）布局调整1997年春，为适应教育体制改革的需要，芦村乡政府决定移址新建芦村乡中心小学。
一期工程于当年9月交付使用，至此全乡各村小六年级全部撤并至芦小，我校形成了“一校两区”的格局。
（五）实验基地挂牌1999年，邱学华尝试教学实验在全国许多学校展开，我校因师资力量雄厚、教研氛围浓烈，被中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会授予“实验基地”，并挂牌确认。
（六）学校更名2000年5月，因乡镇区划调整，我校更名为“宝应县柳堡镇芦村小学”，是全镇西片一所定点完小，辖新安、联丰、清元、塘新、邬杨等五个教学点。
（七）文化交流获奖2001年8月，在“菲律宾亚洲文化交流活动”中，我校多名学生的书画作品获得一、二等奖，学校荣获组织奖。
（八）“居秉溶教学楼”落成2004年8月，在美国欣欣教育基金会及校友周才富先生资助下，我校二期工程“居秉溶教学楼”顺利竣工，学校基本建设又向前推进了一步。
（九）合格小学2004年12月，我校被命名为扬州市“合格小学”。
这标志着我校基础建设、办学条件及学校管理等各方面又跃上了一个新台阶。
（十）素质教育先进校我校全面贯彻党的教育方针，严格执行国家课程计划，大力实施素质教育，学生朝着“全面+特长”的目标健康成长，取得了喜人的成绩。
2007年1月，我校被授予扬州市“素质教育先进学校”称号。
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北杨村小学开展“书香飘校园“活动
为满足广大小学生课外书本阅读需求，丰富学生知识
面，培养学生爱读书、读好书的兴趣。近日，我校积极开展
了“书香飘校园“活动。
此项活动中，由图书管理人员根据各年级学生的年龄特
点在每个书箱内配备好适宜学生阅读的书本，学生可以按照
自己的兴趣和爱好自由选择书目阅读。我校还安排阅读指导
课，让语文老师对学生进行课外阅读指导，开展读书交流会，
读书推荐会，提高学生阅读的兴趣，并做好学习摘记，撰写
读后感。读好书之风正在北杨村小学校园内盛行。
北杨村中心校
2015年6月16日