《成长的烦恼》作文指导

自 己 的
情感丰富，热情 情绪波动较大，容易
高涨
失去控制
影 子 ？
珍惜友谊，渴望 感到孤独，不愿与人
交际
交往
二、中心表达：
可写与父母的冲突、老师的误解、同学的误会 等内容，写作中要写清烦恼的起因和自己的感 受，以达到与对方交流沟通的目的。
三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）
我们学生又会有哪些“烦恼”呢？
▪ 学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差，老师、家长 要求高等方面）。
▪ 来自家庭方面的烦恼。 ▪ 与同学交往上的烦恼。 ▪ 有关自身形象、生理等方面的烦恼。 具体表现: ▪ 遇见不讲理的人而受委屈。 ▪ 与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落 ▪ 与伙伴发生矛盾 ▪ 父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到 ▪ 学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。 ▪ 被别人冤枉 ▪ 失去自己喜欢的人或者物 ▪ 因失败而懊恼。 ▪ 做错事说错话而后悔不已。 ▪ 因自身的缺陷而烦恼。
“不行，”爸爸从椅子上站了起来。 “不！ 你们还嫌不够吗？剥夺我一切兴趣爱好的权 力，难道现在连我仅有的为集体贡献光和热 的一份热情，你们也要无情地剥夺吗？现在 社会需要的不是一个只会读书的书呆子！爸 爸，妈妈，你们希望自己的女儿成为一个程 序简单的机器人吗？”我再也控制不住自己， 大喊起来，泪水浸湿了我的衣襟。父亲惊讶 地看着我，静静的，沉默…… 许久，父亲喃喃自语道：“我懂了……”
▪ 每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自 己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感 到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫 长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也 会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七 彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出 现短暂的阴云。 我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人 不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼， 必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。
我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活 力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？ 不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是 一个活力的青少年。我不再受大人控制了， 我长大了。以后，不，从现在开始，在家 里，我文静但不死板；在外面，我活力但 不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我 爱这个我，这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼，我成长着， 感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼。
《成长的烦恼》
倾 诉 你 的 烦 恼
心里自画像 富有理想，追求 追求理想容易脱离现
真理
实，沉湎于幻想
看ห้องสมุดไป่ตู้
朝气蓬勃，勇于 遇到挫折容易失去
看
探索
自信，悲观失望
你 是
思维活跃，想 观察处理问题时，容易
否
象丰富
固执己见，易走向片面
找 到 了
渴望独立，有 未能摆脱依赖，难以完
“成人”感
全承担自己行为责任
母亲也替父亲伴奏着。是呀，这电视机比我 的年龄还大！我只能默默叹气，虽说这“高 8度”抑扬动听，那“小提琴伴奏曲”也悠 扬悦耳，然而怎么也引不起我的兴趣。我清 楚家里的条件，也明白父母的一番苦心，可 是我刚从书中出来不到5分钟，现在又要昏 头胀脑地在书的海洋中游来游去。我无话可 说，只能轻轻一叹：“唉……！”
爱好与兴趣方面的烦恼
▪ 黑板报总算大功告成，天晚了，该回家了。我骑 上车，驶上归家的路。这路让我亲切，而家却让我 感到陌生，感到遥远，感到心寒。 “又出黑板报去 啦！”父亲厉声问道。看着父亲那紧锁的眉头，那 利剑般的目光穿透我的五脏六腑，咄咄逼人的眼神 蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打了个寒颤， 支支吾吾地答道：“是……是的。”“不是叫你向 班主任辞掉职务吗？怎么越来越不听话了！”“是 呀，家里的家务活还等你做，误了功课又怎么办？！ 明天我去学校和你们老师说一说！”母亲也生气了。 “不！妈妈！家务活我会很快干完的，学习也不会 耽误的！”我急忙说道。
记住这段话：
▪在实际生活中，你改变不 了现实，但可以改变态度； 你改变不了别人，但可以 改变自己；你改变不了过 去，但可以改变现在。
小结：假如你有了烦恼，不要悲伤， 不要难过，烦恼的日子里需要冷静， 需要倾吐，需要思索；一切都是过眼 烟云，一切都会随风而去；相信吧！
它将会伴你茁壮成长！
自从上中学以来，我似乎已和七彩斑斓的童年告 别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里， 失去了自由，失去了属于我的那片蓝天，失去了 一切。当我还是一个稚气未脱的小学生时，我对 美丽的中学充满幻想，充满希望，充满憧憬，而 现在，我仿佛置身于地狱。美好的憧憬全已破灭， 只有失望和恐惧。
▪ 成长的烦恼 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。 有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我 的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着
三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）
写作中要注意选材典型，重点突出，详 略得当；不仅要写出是什么烦恼，还要写 出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感 受，以及消除烦恼后的体会。
四、构思
▪ 要求： ▪ 1 ．思路清晰，构思完整 ▪ 2 ．有头有尾，布局匀称 ▪ 3 ．巧妙衔接，自然过渡
范文引路
各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。 我的烦恼是什么呢？我时时在想，应该怎么做才
好？我应该怎么样面对世界，面对人生，面对自 己？……这些问题让我不知如何是好。我对自己很 模糊，每次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。
有一次，我数学考了80几分，我十分伤心，满以为回到家后， 妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料， 竟很生气骂我：“你说，80几分的成绩，怎么去考中学？太 不像话……”面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很 伤心的我，心里更加难受了。“去，把我给你买的卷子做2 张。一会儿拿来给我检查。”我拖着已十分疲劳的身躯来到 书房，拿出卷子做，看着卷子上一行行密密麻麻的字，搞得 我头昏眼花，全身发烫，此时此刻的我好像就如关在笼子里 不能飞翔的鸟，渴望天空中的那一片蓝蓝的天，一朵朵白白 的云，有时我想：学习到底是为了什么？为什么要学习？学 习到底有什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个 十天八夜的。
▪ 个性方面的烦恼
▪ 成长——烦恼并快乐着，而我是被烦恼的矛盾所包围。对 于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充 满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈 在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子 里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈 压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不 刻不想重新审视自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这 样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲 哀……
每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子 坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑， 见到熟人要问好……其实这一切，我已经听 得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只 不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是 这些在我看来，是在我真实的外表披上一层 虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束， 我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心 所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。 尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太 疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们， 我们依旧进行着我们的欢乐。
柔柔的月光洒满整个房间，淘气的小星星一闪 一闪，一切如此美丽。没有了高8度，没有了小 提琴伴奏曲，更没有了恶狮般的怒吼和紧皱的 眉头
我的心里，感到从未有过的舒畅和轻松，从未 有过的欣慰和高兴。因为，我为自己争回了那 片属于自己的蓝天。 看！一颗流星划过星空……
学习方面的烦恼
深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂 的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现， 皎洁的明月时儿被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静， 而我却睡意全无,是呀，我能睡着吗？ “都13岁了，还看什么动画片！”随着父亲那刺 耳的高8度，电视机“啪”的一声被关掉，我的 心也失落了不少。“看书去！这种乱七八糟的东 西能吃吗？！”“孩子啊，你父亲供你上这个实 验班已十分不容易了，你可得对得起父母的血汗 呀！咱家三个闺女，你最懂事……”