初二第一讲测量运动
初二物理 第一讲 机械运动
第一讲长度时间及其测量考点1使用刻度尺测长度、记录结果（C）基本概念：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是。
2、国际单位制中，长度的主单位是，常用单位还有3、主单位与常用单位的换算关系：1 km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm1mm= μm 1m= μm 1m= nm 1μm= nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一支新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm例题精讲：题型一、刻度尺的使用及读数例1、用图2所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_____ ___mm，所测铅笔的长度为 ____ __。
例2、2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。
这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了( )A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm过关练习1、（厦门市）我国1元硬币的直径最接近于（）A．2 μm B．2 cm C．2 mm D．2dm2、某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的厚度为8.2 ，课桌的宽度为0.65 ，一支铅笔的直径是7.1 ，茶杯的高度是11.2 ，物理书的长度是2.52 他自己的身高是16.75 。
3、（岳阳市）下图是测量一木块长度的示意图。
刻度尺的分度值分别是_____，，，物体的长度分别是_____，，。
4，（南充市）工人师傅测得某零件长113.5mm，他所用刻度尺的分度值为：（） A．1 m B．l dm C．l cm D．l mm5，李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A ． 17．31cmB ． 17．32cmC ． 17．52cm6，如图16、17所示，请你写出刻度尺的分度值和圆柱体的直径． (1) 刻度尺的分度值：___________________。
教科版初二物理《运动的描述》课件
斜面、小车、金属片、停表、刻度尺 等。
匀速直线运动规律实验探究
实验步骤
将斜面固定在桌面上，保持斜面的倾角不变。
让小车从斜面的顶端由静止开始下滑，用停表测 出小车通过的路程和所用的时间。
匀速直线运动规律实验探究
01
改变小车的质量或斜面的倾角， 重复上述实验。
02
分析实验数据，得出匀速直线运 动的规律。
XX
PART 04
变速直线运动规律探究
REPORTING
变速直线运动定义及特点
定义
物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。
特点
速度大小不断变化，即加速度不为零；运动轨迹为直线。
变速直线运动规律实验探究
实验目的
探究变速直线运动的规律，即速度与时间、位移与时间的关系。
4. 接通电源，释放小 车，让小车带动纸带 运动。
变速直线运动规律应用举例
汽车启动过程
自由落体运动
汽车从静止开始启动，速度逐渐增大 ，做匀加速直线运动。根据加速度和 时间可以计算汽车的速度和位移。
物体在重力的作用下从静止开始下落 ，速度逐渐增大，做匀加速直线运动 。根据重力加速度和时间可以计算物 体的速度和位移。
描述曲线运动常用物理量
01
02
03
位移
描述物体位置变化的物理 量，用由初位置指向末位 置的有向线段表示。
速度
描述物体运动快慢和方向 的物理量，是矢量。
加速度
描述物体速度变化快慢和 方向的物理量，也是矢量 。
曲线运动在生活中的应用举例
圆周运动
抛体运动
螺旋运动
波动现象
如钟表指针的转动、电 风扇的旋转等。
人教版八年级物理上册第1讲《机械运动》课件1
估读至分度值后一位误差0.1mm
知识精讲
知识一 长度和时间的测量
3. 时间
(1)时间的基本单位是秒（s），时间的单位还有分钟（min）、小时（h）、日、星期、月、年等，其中常用的换算关系是 1h=60min， 1min=60s；测量时间的工具有停表、机械表、时钟、电子表等，在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。 (2)停表的使用：第一次按下时，表针开始转动（启动）；第二次按下时，表针停止转动（停止）；第三次按下时，表针弹回零点（回 表）。读数时，表中小圆圈的数字单位为 min，大圆圈的数字单位为 s。
必 考 技 巧 错误可避免、误差不可避
知识精讲
知识二 运动的描述 1. 机械运动
物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是一种常见的运动，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运 动着，绝对静止的物体是不存在的。
学霸笔记
记臂+肩为1米
知识精讲
知识一 长度和时间的测量
2. 练习使用刻度尺
零刻度线
量程
刻度尺是初中物理中最基本的测量工具，使用时我们需要注意以下几点：
(1)根据实际需要选择合适的刻度尺。 (2)使用前：做到三看（一零二量三最小）。 一看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值（整刻度）作为测量的起点；
1km＝103m
1m＝10dm
1dm＝10cm
1cm＝10mm
1cm
1mm＝103μm
1μm＝103nm
1m＝106μm
1m＝109nm。
(3)长度的测量
测量长度的工具有刻度尺、卷尺、皮尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等，我们可以根据对测量结果的要求选择不同的测量工具。
初中物理中最基本的测量工具是刻度尺。
八年级物理上册 第一章机械运动第4节测量平均速度课件2_1-5
（ 同组的两名同学分别完成一次，并对比。）
交流与合作： 实验数据表格为什么跟书上的不一样？这样的 设计有什么好处？ ➢ 在时间测量上通过多次测量求平均值，从 而减小误差。
刚才的实验操作中（斜面、停表的使用、长 度的测量）还存在什么问题？可以如何改进？
交流与合作：
实验误差主要来自哪些方面？ 实验误差主要来自： ①是受工具精度所限； ②是测量者反应速度和读数误差； ③是装置光滑度不均匀带来误差。
要减小误差，应该注意什么？
要减少误差，应该注意： a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小 则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止 点距离适当大一点好。 b.测同一组数据时保证起止点相同。 c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。 d.对刻度尺和停表读数要规范准确。
一只花鸟，被秃鹫盯上了。 森林法庭同意了，于是狼就开始陈述它的满腹委屈。， “我们要到香蕉树林里去
小结：
1
如何测量物体的平均速度
2
如何分析实验数据
3
尊重测量结果、客家里，告诉他的父亲：“我被骗了。 猴子为炫耀自己的长尾巴，走出森林，来到草原上。
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八年级物理上册 第一章机械运动第4节测量平均速度课件6-10
实验：测量物体运动的平均速度
一：提出问题 小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？
二：猜想与假设 小车在斜面下滑时的速度可能越来越大或者越 来越小 三：制定计划与设计实验
如何设计实验？
“这又能怪谁呢?是你自己把事情给办砸了，”塔楼回答说：“你要知道，做事都要有明确的目的性和针对性，这钟声该响时你响，不该响时你也 响，如此有事无事的乱响一通，当鸟儿们习以为常，将它视为和谐环境的组成部分时，响声就失去了警示作用，这就叫作过犹不及，懂了吗?”
挂钟终于明白了，这警钟长鸣也要有的放矢。你像统治罗马帝国的大长官，看来很有钱。 电视剧在线观看 /taijulist/28.html 这时，他发现前面有一座小茅屋，就赶紧走过去拍打门。”
①需要怎样放置和调整斜面？ ②需要怎样确定运动的起点和终点？ 怎样得到路程？ ③怎样记录时间？ ④怎样得到平均速度？
实验器材：
小车、带金属档片的斜面、停表、刻度尺
s 原理： v =
t
步骤： 课本第23页。
船在含盐的水域迎着温和的凤航行，远处，天水文界处一片宁静。
道理?”
挂钟完全泄气了，它满腹委屈地问塔楼：“我如此卖力地发出响声，鸟儿们反而越来越不把我当回事，还敢飞到我头上拉屎撒尿，你说这是什么
非得黑猪赔你，这就是你的不对了。，她想：“这只狐狸肯定是偷鸡被夹住的，活该!”小山羊抬起前脚，准
《领跑中考》WORD文档(物理、化学部分)
第一部分物理部分主题I 力学第一讲测量考点1 测定长度1.（2013·郴州）小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91 cm，宽为18.35 cm。
那么他所用的刻度尺的分度值为（）A.1 mmB.1 cmC.1 dmD.1 m2．某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：科学教科书的厚度为8.2 ，课桌的宽度为0.65。
3.（2013·北京）如图5所示，物体A的长度为cm。
4. 下图关于刻度尺的使用方法，正确的是（）考点2测定体积、质量5.（2013·柳州）实验室测量质量的常用工具是（）A.刻度尺B.量筒C.钟表D.天平6.（2013·苏州）根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（）A.人体的密度约为1.0×103 kg/m3B.中学生的课桌高约为1.5 mC.一个中学生的质量约为5 kgD.人的正常体温为38 ℃7.（2013·淄博）托盘天平是测量的工具，使用前应将天平放在水平桌面上，游码移动到标尺的刻度线处，然后调节平衡螺母，使天平平衡，测得某金属块的质量为5.4 g，体积为2 cm3，这种金属的密度是kg/m3。
8.（2013·遵义）小明在测盐水的密度时，用调好的天平测出盐水和杯子的总质量为118 g，然后将杯中的部分盐水倒入量筒中，如图6甲，则量筒中盐水的体积为cm3，再用天平测剩余盐水和杯子的总质量时，天平平衡后右盘所放的砝码和游码在标尺上的位置如图6乙，根据以上实验数据，小明测得盐水的密度为kg/m3。
考点3会测定温度、时间9.课间操每天从9点10分开始，到9点30分结束，共20 min。
下列说法中正确的是（）A.9点10分、9点30分指的是时刻，20 min是指时间间隔B.9点10分、9点30分指的是时间间隔，20 min是指时刻C.9点10分、9点30分、20 min都是指时间间隔D.9点10分、9点30分、20 min都是指时刻10.用手表测量某同学的脉搏为每分钟75次，则该同学的心脏跳动一次所用时间为（）A.0.8 sB.0.08 sC.0.6 sD.1.33s11.（2013·永州）如下图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）12.（2013·成都）如图7所示的温度计示数为℃；如图8所示，某同学在称量前，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）移动。
八年级物理机械运动章节考点汇总 思维导图
第一章机械运动知识网络构建⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎧⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩测量工具长度单位及换算测量方法测量工具长度和时间的测量时间单位及换算测量方法概念误差减小误差的方法选定参照物研究物体运动与否的方法运动和静止是相对的定义：物体位置随时间的变化机械运动定义定义匀速直线运动公式速度单位直线运动分类意义机械运动定义变速直线运动平均速度曲线运动s v t ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩原理：=平均速度的测量工具：刻度尺、停表实验过程历年考试高频考点统计序号考点考频1长度测量的方法★★2误差与错误的区别★3参照物及运动与静止的相对性★★4速度公式及相关计算★★5平均速度的测量★第一讲长度和时间的测量知识能力解读（一）长度单位在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。
常用的单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
长度单位的换算关系是31km 10m =，11dm 10m -=，21cm 10m -=，31mm 10m -=，61μm=10m -，91nm 10m -=。
（二）正确使用刻度尺1．使用前要做到“三看”，如图所示。
(1)看刻度尺的零刻度线是否磨损。
如已磨损应从其他清晰刻度线量起。
(2)看刻度尺的量程(测量范围)。
(3)看刻度尺的分度值。
量程和分度值应从实际测量的要求出发兼顾选择。
2．使用时做到“五会”(1)会“选”。
“选”是指刻度尺的选择，不同的刻度尺其精确程度不同，也就是分度值不同。
测量对象不同，所需的精确程度也不同。
例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高，要选用分度值为1mm 的刻度尺，而测量教室的长和宽时，选用分度值是1cm 且量程较大的卷尺较合适。
第一讲 长度时间机械运动速度和声音综合复习
§3.测量工具的选择
根据实际情况
由测量时所需要达到的准确程 度的实际情况而定来选取测量 工具
1.测量工具的使用
(1)：观察 (2)：测量 (3)：记录结果
• 使用刻度尺时应注意： • ①．测量前要观察它的测量范围， (1).观察； 观察它的最小分度值，观察零刻度 ①刻度尺的主单位．②刻度尺的 线是否清楚； 测量范围．③刻度尺的最小刻度 • ②.测量时，刻度尺沿着被测物体， 刻度线铁紧被测物体摆放正确。 (2).测量． ③．读数时，视线与尺面垂直，应 ①放正．②对齐．③视线垂直。 读出准确值和估计值： • ④．记录测量结果不但要写出数字， (3).记录结果。 而且要写出单位。 ①准确值．②估计值．③单位。
4. 匀速直线运动的 速度图像
(１)．路程与时间图象（S—t图象）
S (m) 50 40 30 20 10 0 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ T(s)
原地静止
S (m) 50 40 30 20 10 0
离开原地一段距离的静止
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８
T(s)
S (m) 50 40 30 20 10 0
• 9 ．如图所示，用刻度尺测量一支 削好的铅笔。为了测量更精确，你 采用的是 的方法，来减 小误差的；具体做法是 ___________________________；测 出铅笔的长度（包括铅芯）为 _________cm。 •
10 ．为了减小误差，我们可以采取A多次测量求 平均值的方法、B利用精密量具测量、或C改进测 量方法等手段来减小误差。下面各种测量方法各 属于哪种测量方法，在括号内填写正确的对应项 A、B、C。 （1）大家用一把刻度尺，测量同一物体的长度， 记录许多数据。（ ） （2）为了测量铅笔芯的直径，利用 千分尺来测量。（ ） （3）要测量铅笔芯的直径，选取10只同样的铅 笔芯并排挨紧测出10只铅笔芯的长度，在除以10， 得出一支铅笔芯的直径。（ ）
初二物理上册第一章-机械运动
运用参照物判断物体的运动情况,具体方法如下： ① 确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运
动； ②选定参照物； ③看被研究的对象相对于参照物的位置是否发生变
化，若位置有变化，则被研究的物体是运动的， 若位置无变化，则被研究的物体是静止的。
运动和静止的相对性
• 同一物体是运动还是静止，与所选参照物有关。
• 参照物不同，对物体运动的描述就有可能不同。
• 运动是绝对的，描述物体是运动还是静止则是相 对的。
练一练
1、下列现象中属于机械运动的是（ Ｃ ）
A、心情激动 B、铁生锈了 C、太阳升上了天空 D、五四运动
2、“满眼风光多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船 行。”“走来迎”是以 __船____ 为参照物，“船行”以___山___为
小明说得对，虽然每个小时都是通过了80km，但是 每个小时里面的每一分钟通过的距离是可以不相同的，也就 是说前十几分钟可以快一点，后二三十分钟开慢一点，总之 一个小时内通过80km就可以。
1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。
2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程
是 120m，则它的速度为 2 m/s，其物理意义
第二节 运动的描述
1.机械运动
在物理学中，我们把物体位置的变 化叫做机械运动。
除了机械运动，还有分子、原子的运动、 电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是 宇宙中最普遍的的现象。
二、参照物：
1．参照物：判断物体是运动和静止时，被选 作标准的物体叫做参照物。
2．观察研究对象相对于参照物之间的位置 （距离或方向）上是否变化。
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学习好资料 欢迎下载 第一讲测量、运动专题 f长度单位及换算
正确使用刻度尺 ＜时间测量
误差 、长度测量的特殊方法
② 科学探究七环节、控制变量的研究方法 ③ 参照物 定义及选取原则 Y 已知运动情况选参照物 I已知参照物判断运动情况
④ 运动和静止的相对性 ⑤ 微观世界的组成和运动 F单位
变形 ⑥ 公式v=s/t的理解J 比例
图像（s-t、v-t）
⑦ 几类计算题题型 【考点精讲】 一、认识长度单位 方法点拨:
例1.小明同学用刻度尺测出一个物体长度为 172.5mm,最接近这个数值的是 （） A. 物理课本的厚度 B. 一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
变式训练1:判断正误 （2012?北京）一张课桌的高度约为 2m （） 一支粉笔的长度约为 40cm （） （2012?南京）一张课桌的高度约为 75cm （）一节初中物理课的时间约为 4.5h （）
【考点呈现】 ①长度测量 学习好资料 欢迎下载 （2012?长沙）初中生跑完 100m用时大约8s （） （2012?成都）公交车在市区的行驶速度约为 60m/s （） （2012?山西）中学生步行的速度约为 5m/s （） （2012?江苏苏州）一支新的中华牌 2B铅笔的长度约为 30cm （） （2012?呼和浩特）百元人民币的长度约为 15cm （） （2012?江苏宿迁）一元硬币的直径约是 2cm （ ） （2012江苏？无锡）房间的门高约 2m （ ）（ 2012山东？德州）一张试卷厚度的大约 1mm （） （2012兰州）目前我国许多城市开始进行 PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于 或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。 （2012南昌）一个中学生身高约为 165，步行速度约为1.1 变式训练2： （ 2012?天津）身高160cm的小明，禾U用自己的身体特征进行了以下估测，接 近真实值的是（ ） A. 教室宽5臂展，约8m （臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） B. 教室长10步幅，约30m （步幅：走路时，两脚尖之间的距离） C. 课桌长4拃，约2.8m （拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D. 物理课本厚1指宽，约10cm 二、单位换算 方法点拨：
例1.完成下列单位换算： （1）6370 km= _____ m= _________ cm. （2）36 nm= _____ m= ________ mm. （3） 目前世界上最先进的微电子器件芯片线宽已经降到 0.13卩m,数年后，有可能降到 0.05 m= ___________ nm= __________ m= __________ km. 学习好资料 欢迎下载 （4）45 min= ___ h= ______ s. （5）0.4 h= _______ min= ________ s. 学习好资料 欢迎下载
、正确使用刻度尺（会放、会读、会记） 方法点拨:
例3. （ 2012?广东）如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是，物体的宽度 是cm. 变式训练1:如图所示，用A B两把刻度尺测同一物体长度 ，放置正确的是 ________ 刻度
方法点拨: 例4.如图所示是某种机械秒表的实物图 ,大表盘一周度量的时间是 ____________ ,分度值 _______ .小表盘一圈度量的时间是 ____________ ,分度值是 __________ .图中记录的时间为
变式训练1:如图所示，该秒表所示的时间为 __________ min __________ s.
四、时间测量 ' ___________ cm. 学习好资料 欢迎下载 五、误差 方法点拨:
例5.关于误差，下列说法错误的是 A. 测量值和真实值之间的差异叫误差 B.误差和错误一样，都是可以避免的
C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D. 用多次测量求平均值的方法可以减小误差 变式训练1在测量物体长度时，下列操作会造成误差的是 () A. 刻度尺没有沿着被测长度放置 B.读数时,视线与刻度尺成60°角
C.刻度尺没有紧贴被测物体 D.对分度值的下一位估计偏大 变式训练2 :用一把尺子测量一物体的长度 ，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为 了 () A. 减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 B. 减少由于刻度尺不精密而产生的误差 C. 避免测量中可能出现的错误 D. 减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差 六、长度测量的特殊方法 方法点拨：
例6.如图所示,刻度尺的分度值是 筒的壁厚为5.6 mm,则圆筒内径为 ____________ cm. 变式训练1某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径；将细钢丝在铅笔上紧密排绕 32
_________ ,图中被测圆筒的外径为 ___________ cm,如果圆
圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是 cm,细钢丝的直径是 mm 学习好资料 欢迎下载 节I旷一■干r 十」亍■『t T ! ~ 10 ： I 12 ]3 M 15 I6em学习好资料 欢迎下载 变式训练2:小丽将一根较长的头发丝在铅笔杆上密绕 ，用毫米刻度尺测出 n=40匝的宽度 d=3.5 mm,则头发丝的平均直径用公式表示为 D= ___________ ,其数值为 _________ 若在 数匝数时少数了 2匝,则测量值比实际值偏 ____________ （大/小）,若在绕头发时并非紧密而是 有间隙，则测量值比真实值 ____________ （大/小）. 七、运动的描述（参照物、运动和静止的相对性） 方法点拨：
例7.下列说法中正确的是（） A. 物体的运动和静止都是绝对的 B. 只能选静止不动的物体作为参照物 C. 宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动 D. 选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的 变式训练1: （ 2012?滨州）红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退， 而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。 她们所选的参照物分别是（ ） A.汽车、地面 B.地面、汽车 C. 汽车、汽车 D.地面、地面 变式训练2 :五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离 保持不变，后面的卡车离他越来越远 •如果以长途汽车为参照物 ，小车是 _______ （静止/运 动）的,卡车是 ________ （静止/运动）的.爸爸说小明没有动，他所选的参照物是 ____________ . 变式训练3:地球同步卫星定点在赤道上空某一位置 ，对于这一现象，下列说法正确的是 A.同步卫星定点于赤道上空，是以太阳作为参照物的（）
B•同步卫星定点于赤道上空，是以地球作为参照物的 C.如果在同步卫星上观看地球，则地球在转动 学习好资料 欢迎下载 D.如果在同步卫星上观看太阳，则太阳是静止的 变式训练2 :一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶 ，一个人在该公路的便道上向东散步 如果以汽车为参照物，则人（） A. 向西运动 B. 向东运动 C. 静止不动 D. 无法确定 九、微观世界的组成和运动 方法点拨：
例9.关于物质的组成，下列说法错误的是（ ） A.物质是由分子组成的 B.原子由原子核和中子组成 C.原子核由质子和中子组成 D.质子和中子还有更小的精细结构 变式训练1 :物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和 发展•以下与物质有关的说法，正确的是（ ） A. 物质是由分子组成的，分子不能再分割 B. 纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒 C. 分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构 D. 物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关 变式训练2:以下说法中正确的是（ ） A. 分子是组成物质的最小微粒 B. 原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是组成物质的最小微粒 C. 液态物质没有确定的形状，具有流动性，分子没有固定的位置，运动比较自由 D. 大原子核裂变释放能量，小原子核聚变吸收能量 十、速度公式应用 方法点拨: 学习好资料 欢迎下载 间的距离大于 2米，则( A.甲的 s-t 图一定为图线
B.甲的 s-t 图可能为图线
C.乙的 s-t 图一定为图线
例10.某物体做匀速直线运动，由速度公式 v=s/t可知，物体的( ) A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对 变式训练1:完成下列速度单位换算： (1)18 km/h= _________ m/s. (2)10 m/s= __________ km/h. (3)50 cm/s= _________ km/h. (4)30 dm/s= _______________ km/h. 变式训练2:两辆汽车行驶的路程之比为 3: 2,所用时间之比为2: 3,则两车的速度之比为 A.1 : 1 B.3 : 2 C.2 : 3 D.9 : 4() 十、s-t 和 v-t 图像 方法点拨：
例11.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其 象可知( ) A. 两物体在0〜10s内都做匀速运动，且 v甲〉v乙
B. 两物体在15〜20s内都做匀速运动，且 v甲v v乙
C. 两物体在15s末相遇，且0〜15s内通过的路程相等 D. 两物体在20s末相遇，且0〜20s内通过的路程相等
s-t图象如图所示，由图
变式训练1: (2012?上海) 甲、 乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度
大于乙的速度，它们的 s-t 图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条，运动 5秒甲、乙
图2