湘少版六年级上册英语语法
湘少版六上英语语法及重点句型

湘少版六年级上册英语语法Unit1一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常发生。
1.动词过去式变化(1) 直接加ed: talk-talked,look-looked, listen -listened(2)以不发音的e结尾的单词,直接加d: live一 lived, practise-practised(3)以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed: study- studied, worry-worried(4)以元音字母+y结尾的,直接加ed: enjoy- enjoyed (元音字母:a e i o u)(5) 以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed: stop-stopped,plan-planned(重读闭音节:辅音+元音+辅音或元音+辅音这种结构的音节)(6)一些不规则变化的动词过去式:have-had,is-was, are-were, do/does-did, go-went, drink-drank, eat-ate, read-read等。
2.what提问做什么的一般过去时态下的特殊疑问句。
What+助动词过去式+主语+动词原形+其他成分?用于询问某人过去某时间做了什么。
【做助动词时,本身没有含义的,如下1.do(does,did)2.have(has,had)3.be(am/is/are/was/were/being/been)有含义的-----情态助动词,如下4.shall(should)5.will(would)6.may(might)7.can(could)8.must (had to) have to (had to)9.need 10.dare(dared) 11.ought to ed to (原型use to)】回答:主语+动词过去式+其他成分-What did you do during the holidays? 你们假期做了什么?-We practised listening. 我们练习了听力。
六年级英语上册知识梳理-语法精讲(Units 7-9 复习)-湘少版

学习目标:1. 能够掌握情态动词can, should和must的用法。
2. 能够掌握比较级和最高级来描述和对比人物。
重难点重点:能够熟练运用情态动词表达自己或他人的观点。
难点:能正确运用比较级和最高级来描述和对比人物。
1. What can I do? 我能做什么?本句是特殊疑问句,含有情态动词can。
由“特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?”构成。
Where can I buy a book? 我能在哪儿买书呢?Who can I go with this afternoon? 今天下午我能和谁去呢?一、情态动词can的用法:情态动词can有一定词义,在句中不能单独作谓语,只能和其他动词一起构成谓语。
没有人称和数的变化。
有以下三种具体用法:1. 表示“能;会”,指脑力或体力方面的“能力”。
Jim can swim, but I can’t. 吉姆会游泳,但是我不会。
2. 表示“可以”,常用于口语中,指许可或请求做某事。
Can I have a banana, please? 请问我可以吃个香蕉吗?3. 表示“可能”,常用于否定句和疑问句中,指某种可能性。
Lucy can’t be in the classroom. 露西不可能在教室里。
二、句式否定句在情态动词can后加not,缩写为can’t;一般疑问句将情态动词can提到句首。
You can’t go at night. 晚上你不能出去。
—Can he come here? 他能来这里吗?—Yes, he can. / No, he can’t. 是的,他能来。
/不,他不能。
1. —What can the boy do?—________play basketball well.A. He cansB. He canC. He can’t答案:B思路分析:根据问句的主语是the boy,故答语用he代替;情态动词can 没有人称和数的变化,故排除A项;问句问的是“能做”的事情,故选B项。
湘少版本小学六年级的上册的英语总结复习重点.doc

WORD格式小学英语六年级(上)复习资料Unit 1 What did you do during the holidays?●词汇 :holiday 假期 during 在 ... 期间learn words and 学习单词和句playsentences 子gameslearn 学习写practise 练习听力writing 作listening你在假期都做些什么?speak 说玩游戏●语法 : 一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或状态过去时判断标志:句子中有表示过去的时间。
yesterday 昨天 yesterday morning昨天早上the day before yesterda last night前天昨晚last week 上周last month 上个last justyear 去年now刚才月two days ago 两天前 in 等, .1990+ 动词过去.构成:主语式动词过去式的变化规则:1. 直接加ed : work—worked look—looked2.以不发音 e 结尾的单词,直接加d:live lived hope---hoped---use--- used3. 以辅音字母+y结尾y 为 i加的,变ed:study—studied carry—carriedworry—worried+ed: stop — stopped 4. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的,双写最后的辅音字母 plan — planned; 重读闭音节体现形式为辅- 元 - 辅结构,例如nod,n为辅音,o为元音,d为辅音。
5. 以 ic结尾的动词,要ic变成再加ed,如→ picnicked,把ick picnic traffic→ trafficked6.不规则变化的动词过去式:have- am/is- was are- ge--- g ot fe ---felt go---went drink----- had -- -- were t say--- said el do/does---did drank eat--ate broughbring---- tthink- thought bought caught taugh--- buy---- catch---- teach---- twear-- wore cut---- cut swept sleep —----slept see-- sweep sawsitbecome-- read-- ----- became -- read - sat●语言结构:What did you do during the holidays?专业资料整理WORD格式I read many books.I wrote a little storybook.◆乘坐某种交通工具“ by+交通工具的名称” 如:乘火车by train乘公共汽车by bus但是,有一个特殊,步行on footUnit 2 Katie always gets up early.凯蒂总是很早起床。
湘少版六年级上册英语复习核心知识

湘少版六年级上册英语复习核心知识本文档旨在为六年级上册英语研究提供核心知识的复指南。
以下是需要重点复的内容:Unit 1: Greetings- 问候语:Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening, How are you?- 回应问候:I'm fine, thank you. And you?- 自我介绍:My name is... I'm from...- 人称代词:I, you, he, she, it, we, theyUnit 2: Classroom Objects- 文具:pen, pencil, book, eraser, ruler, crayon- 研究用品:desk, chair, blackboard- 询问物品:What's this? It's a...- 形容词:big, small, long, short- 数字:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, tenUnit 3: My Family- 家庭成员:father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother- 家庭关系:This is my.../These are my...- 形容词性物主代词:my, your, his, her, its, our, theirUnit 4: Daily Routine- 动词:get up, wash face, brush teeth, have breakfast, go to school, have lunch, go home, do homework, have dinner, go to bed- 副词:early, late- 一般现在时:I get up at...Unit 5: Food and Drinks- 食物:apple, banana, sandwich, pizza- 饮品:water, juice, milk- 询问喜好:Do you like...? Yes, I do. / No, I don't.- 表达喜好:I like... / I don't like...Unit 6: Weather- 天气:sunny, cloudy, rainy, windy, snowy- 问天气:How's the weather today? It's...- 回答天气:It's sunny/cloudy/rainy/windy/snowy.以上是六年级上册英语复的核心知识点。
最新湘少版英语六年级上册全册精品复习资料

最新湘少版英语六年级上册全册精品复习资料Unit1★动词过去式变化规律:1.一般情况下,直接在动词词尾加ed.如:talk—talked说liten—litened听play—played玩climb—climbed爬2.以不发音的e结尾,在动词词尾加d.如:practie—practied练习3.以辅音字母加y结尾的动词,变y为i再加ed.如:tudy—tudied学习,研究4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写最后一个辅音字母,再加ed.如:top—topped停止5.不规则动词没有规律,需要特殊记。
如:do-didhave—hadgo—wentlearn—learnttake—tookread—readpeak—poketeach—taughttand—toodit—atay—aidrun—rani,am—waare—werewrite--wrote★单词、短语during在…期间holiday假期learnwordandentence学习单词和句子playgame玩游戏learnwriting学习写作practicelitening练习听力★句子时态:一般过去时,表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
主要有动词的过去式来体现,其标志词是过去的时间。
如:yeterday昨天latnight昨晚latweek上周latyear去年等等。
1.Whatdidyoudoduringtheholiday假期间你做了什么?--Ireadmanybook./Ilearntwriting./IwrotealittletorybookinEnglih./Iv iitedmygrandparent.Unit2★单词、短语wavegoodbye挥手再见belateforchool上学迟到readanewpaper读报纸playche下棋takeawalk散步getup起床have/habreakfat吃早餐returnhome回家★句子时态:一般人称做主语,谓语动词用原型。
湘少版六年级英语上册全册知识点汇总

湘少版六年级英语上册全册知识点汇总Unit 1一、核心词汇★★★1.动词: learn学习practise练习speak说2.名词: holiday假日;假期3.介词: during 在....期间二、了解词汇★★1.动词: ring响2.名词: bell铃3.疑问副词: why为什么三、核心句型★★★1. I read many books during the holidays.我在假期里读了很多书。
解读:此句是一个含有一般过去时的陈述句。
一般过去时表示过去某时发生的动作或状态,常和表示过去的时间状语连用。
举一反三: I visited my uncle. 我看望了我的叔叔。
I went to the park last Sunday. 我上周日去公园了。
2. - What did you do during the holidays? 你在假期里做了什么?- I learnt writing. 我学习写作了。
解读:问句是一般过去时的特殊疑问句。
答语为一般过去时的陈述句。
举一反三: - What did you do yesterday? 你昨天做什么了?- I played with my friends. 我和我的朋友们玩了。
3. Why didn't you run around the tree? 你为什么不绕着树跑?解读:此句是一个一般过去时的特殊疑问句,why为特殊疑问词,意为“为什么”,用于向对方询问原因,一般要用“Because ..”来回答。
举一反三: Why didn't you go out to play? 你为什么没有出去玩?四、了解句型★★1,The students are talking about their holidays.学生们正在讨论他们的假期。
解读:此句是一个现在进行时的陈述句。
现在进行时表示正在进行或发生的动作。
举一反三: He is watching TV.他正在看电视。
湘少版英语六年级上册知识归纳(精修版)
湘少版英语精品资料(精修版)湘少英语六年级上册知识归纳Unit 1★动词过去式变化规律:1. 一般情况下,直接在动词词尾加ed. 如:talk—talked说listen—listened听play—played玩climb—climbed爬2. 以不发音的e结尾,在动词词尾加d. 如:practise—practised练习3. 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i再加ed. 如:study—studied学习,研究4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写最后一个辅音字母,再加ed. 如:stop—stopped停止5. 不规则动词没有规律,需要特殊记。
如:do-did have—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught stand—stood sit—sat say—said run—ranis, am—was are—were write--wrote★单词、短语during 在…期间holiday 假期learn words and sentences学习单词和句子play games玩游戏learn writing学习写作practice listening练习听力★句子时态:一般过去时,表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
主要有动词的过去式来体现,其标志词是过去的时间。
如:yesterday昨天last night昨晚last week上周last year 去年等等。
1. What did you do during the holidays? 假期间你做了什么?--I read many books./ I learnt writing. / I wrote a little storybook in English./ I visited my grandparents.Unit 2★单词、短语weekday工作日after在…之后before在..之前always总是,经常often时常sometimes有时never从不wave goodbye挥手再见be late for school上学迟到read a newspaper读报纸play chess下棋take a walk散步get up起床have/has breakfast吃早餐return home 回家★句子时态:一般现在时:表示经常,反复发生的动作或存在的状态。
湘少版六年级上册英语语法完整版
湘少版六年级上册英语语法HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】背诵下面语法知识一、名词单数变复数的变化规则:1.一般情况直接加s2.以s,x, sh, ch结尾的加 es3.以o结尾的,表示“有生命”的事物加espotato-------potatoes 土豆 tomato------tomatoes 西红柿4.以o结尾的,表示“无生命”的事物加szoo------zoos 动物园 photo------photos 照片5.以辅音字母+y结尾的,先变y为i再加es;6..以f或fe结尾的名词,把f或fe变为v再加es.7.特殊变化的复数:man------men 男人 woman------women 女人child------children 孩子(们) mouse------mice 老鼠foot-------feet 脚 tooth------teeth 牙齿二、现在分词(动词ing)的变化规则1、一般情况下直接加ing,2、以一个不发音的e结尾的,先去e再加ing,take-----taking 拍(照), make-----making 制造,制作3、重读闭音节词,先双写最后一个字母再加ing,run------running 跑, swim------swimming, 游泳skip-----skipping 跳绳三、动词的第三人称单数的变化规则1、一般情况直接加s,2、以s, sh, ch, o 等字母结尾的加es,wash------washes 洗 go------goes 去3、以辅音字母加y结尾的,先把y改为i,再加es,4、特殊变化:have-----has 有,吃四、动词的过去式1.一般情况直接加ed,2.以不发音e结尾的只加d,3.以辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,4.重读闭音节词,先双写最后一个辅音字母,再加ed,5.特殊变化go---went is---was are---were have---hadtake---took eat---ate read---read cut---cutput---put do---did come---came feel----feltlearn---learnt speak---spoke teach---taught say---said run---ran swim---swam stand---stood sing--- sangwrite---wrote can---could see---saw bring---brought五、形容词比较级和最高级的变化规则1. 一般情况下在词尾加er或est;2. 以不发音字母e结尾的,只加r 或st;3. 重读闭音节词,先双写最后一个字母,再加er或est;4. 以辅音字母+y结尾的,先把y改为i,再加er 或est;5.多音节和部分双音节形容词,在这个词前加more表示比较级,在这个词前加most表示最高级。
湘少版英语六年级上册重点知识表 精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版湘少版英语六年级上册重点知识表Unit 1 What did you do during the holidays ?你在假期里做了什么?单词:during 在……期间 holiday 假日;假期 learn 学习practise 练习 speak 说短语:learn words and sentences 学习单词和句子play games 玩游戏 during the holidays 在假期里learn writing 学习写作 write a storybook 写一本故事书practise listening 练习听力 stand up 起立句型:——What did you do during the holidays?你在假期里做了什么? ——I read many books.我读了很多书。
I visited my grandparents.我去看望了我的爷爷奶奶。
I played games with my friends.我和朋友们一起玩了游戏。
补充:动词的过去式:talk-talked 谈论 practise-practised 练习 listen-listened 听 climb-climbed 爬 do-did 做 have-had 有 go-went 去learn-learnt 学习 take-took 拿 read-read 读 speak-spoke 说teach-taught 教 write-wrote 写 run-ran 跑Unit2 Katie always gets up early.凯蒂总是很早起床。
单词:always 总是 weekday 平日 often 常常;时常 after 在……之后 wave 挥手 return 返回 sometimes 有时 never 从不 短语:wave goodbye 挥手再见 take photos 拍照be late for school 上学迟到 draw pictures 画画do my/her/his homework 做作业 have breakfast 吃早餐read a newspaper 读报纸 after/before dinner 吃晚餐后/前 play chess 下棋 return home 回家take a walk 散步 help my parents 帮助父母 句型:Peter always get s up at 7:00 a.m.皮特总是早上七点起床。
湘少版六年级上册英语复习重点
六年级英语复习总汇重点知识点:Unit 1 The children are playing in the park●词汇:swing 秋千slide滑梯bench长凳angry生气的bark狗叫●语法:现在实行时:表示现在正在实行的动作。
构成:am /is /are + 动词现在分词●语言结构:The children are playing in the park. 孩子正在公园玩。
Lingling is sitting on a swi ng. 玲玲正在荡秋千。
An old man is sitting on a bench.. 一个老人正坐在长凳上。
Mingming is climbing up the slide. 明明正在爬滑梯。
Unit 2 Katie always gets up early.●词汇:get up起床 wash face 洗脸 make the bed 铺床 have breakfast 吃早餐wake up 醒来 always 总是,一直 usually 通常 often 经常,常常never 从不,从未,从来没有 late 迟的,晚的I’m late. 我迟到了.family 家庭 wave 挥手go to bed 上床睡觉●语法:一般现在时。
一般现在时:表示经常性习惯性动作.当主语是第三人称单数的时候,谓语动词也要用第三人称单数形式。
●语言结构:Katie always gets up early every day. Katie总是每天起得很早。
He usually waves them goodbye. 他总是挥手再见。
She always washed her face at 6:05 am. 她总是在六点零五分洗脸。
英语中,表示在具体的某个时刻前,必须加介词“at” 如:在六点钟at six o’clockUnit 3 Let’s go to the Underwater World●词汇:picnic 野餐 library 图书馆 science story 科学故事go to the Underwater World 去海底世界 go to the library 去图书馆go to the park 去公园 talk about 讨论、谈论go to the shopping centre 去购物中心 go to the beach 去海滩●语法:由“Let’s+动词原形…”构成的祈使句。
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背诵下面语法知识
一、名词单数变复数的变化规则:
1.一般情况直接加s
2.以s,x, sh, ch结尾的加es
3.以o结尾的,表示“有生命”的事物加es
potato-------potatoes 土豆tomato------tomatoes 西红柿
4.以o结尾的,表示“无生命”的事物加s
zoo------zoos 动物园photo------photos 照片
5.以辅音字母+y结尾的,先变y为i再加es;
6..以f或fe结尾的名词,把f或fe变为v再加es.
7.特殊变化的复数:
man------men 男人woman------women 女人child------children 孩子(们)mouse------mice 老鼠foot-------feet 脚tooth------teeth 牙齿
二、现在分词(动词ing)的变化规则
1、一般情况下直接加ing,
2、以一个不发音的e结尾的,先去e再加ing,
take-----taking 拍(照), make-----making 制造,制作
3、重读闭音节词,先双写最后一个字母再加ing,
run------running 跑, swim------swimming, 游泳
skip-----skipping 跳绳
三、动词的第三人称单数的变化规则
1、一般情况直接加s,
2、以s, sh, ch, o 等字母结尾的加es,
wash------washes 洗go------goes 去
3、以辅音字母加y结尾的,先把y改为i,再加es,
4、特殊变化:have-----has 有,吃
四、动词的过去式
1.一般情况直接加ed,
2.以不发音e结尾的只加d,
3.以辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,
4.重读闭音节词,先双写最后一个辅音字母,再加ed,
5.特殊变化
go---went is---was are---were have---had
take---took eat---ate read---read cut---cut
put---put do---did come---came feel----felt
learn---learnt speak---spoke teach---taught say---said run---ran swim---swam stand---stood sing--- sang write---wrote can---could see---saw bring---brought
五、形容词比较级和最高级的变化规则
1. 一般情况下在词尾加er或est;
2. 以不发音字母e结尾的,只加r 或st;
3. 重读闭音节词,先双写最后一个字母,再加er或est;
4. 以辅音字母+y结尾的,先把y改为i,再加er 或est;
5.多音节和部分双音节形容词,在这个词前加more表示比较级,在这个词前加most 表示最高级。
6.需双写的形容词比较级和最高级
big(大的)--bigger(更大的)--biggest(最大的)
fat(胖的)--fatter(更胖的)--fattest(最胖的)
thin(瘦的)--thinner(更瘦的)--thinnest(最瘦的
hot(热的)--hotter(更热的)--fattest(最热的)
7.特殊变化的形容词比较级和最高级
good(好的)--better(更好的)--best(最好的)
little(少的)--less(更少的)--least(最少的)
many\much(许多的)--more(更多的)--most(最多的)。