张晶_高二作文
元旦联欢会五年级作文500字
元旦联欢会五年级作文500字元旦联欢会五年级作文1明天就是元旦了，今天下午我们班举行联欢会。
好不容易盼到下午，我们立刻回到了教室。
老师和一些同学们正在布置教室。
等我们进去时，到处都是彩带，气球。
大家把桌子并在一起，把带来的零食也放在桌子上。
过了一会儿，主持人走上讲台，拿起话筒：“亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家下午好!”另一名主持人拿起话筒：“外面是寒冷的冬天，可教室内却是如春天般的温暖。
这是为什么呢?”“因为今天我们班举行联欢会，大家的热情温暖了我们的教室。
”肢体是人类的第二语言，舞蹈更是一门独特的艺术，下面有请爵士舞班的同学们为我们表演爵士舞《十分钟》!”接着四名女生走到中间，为我们表演了爵士舞。
我使劲鼓掌，同时我也在想：什么时候到我?我表演的节目在第几个?第二个节目就有我的表演。
我轻松地走到中间。
“下面有请何良宇、朱昌靖表演魔方!”接着，三位同学唱《三天三夜》为我们配乐：“三天三夜，三更半夜，永远都不会累……”我争分夺秒地转着。
一面拼好了，我举起来。
接着，又拼好一面。
最后，我转出6次，何良宇转出5次。
课本剧、英语歌……掌声一阵接着一阵，欢呼声一声接着一声，所有声音响成一片。
最后，所有的气球都被拿下来，大家一起踩气球。
我左手扎破一个，右手扎破一个，两脚踩破三个，一名同学跟着一个气球跑来跑去，踩破了好几个……老师拿起照相机，我们站到一起。
一道亮光闪过。
“咔嚓!”……元旦联欢会五年级作文2今天我们学校将组织庆元旦文艺演出，为了这次的演出，我们五年级进行了精心的准备。
下午两点，首先是杜校长讲话，然后演出就正式开始。
第一个节目是二年级的小朋友表演的舞蹈，他们手拿雪花，身穿红色的衣服，在舞台上翩翩起舞，手上的雪花在微风中飞舞着，让观众感受到了孩子们的天真和雪花的纯洁。
接下来的节目更为精彩：老师在舞台上唱着温暖人心的歌曲，三年级的小朋友就在老师周围跳起了优美的舞蹈;几个小朋友坐在钢琴弹奏着悦耳的音乐……马上就该我们表演了，我站在舞台旁边，紧张得脚都在发抖。
妈妈的惩戒作文800字
妈妈的惩戒作文800字
一天，语文卷子发下来了，我一看，一个红红的78，妈妈对我的要求却是100分，我在班上一向都是考第一的，这次却是倒数第一。
放学了，班主任把我拉进办公室，“张晶翼!你这次考了倒数第一!我要找你家长!”我一想，什么，找家长，那不就是要了我的命吗?等办公室里的老师都走了，这时，妈妈来了，她生气的说：“和我回家!”
回家后，妈妈对我说：“把外裤、内裤给我脱了!”我没动，妈妈强行拔下了我的裤子，把我拉到阳台上，我想，她顶多用手打吧。
可妈妈却去拿什么东西，“不好!是家法!”看来我这次大劫难逃了。
妈妈说：“以前你还小，现在你长大了，该用家法了!”妈妈指着那长凳对我说：“给我趴下!把屁股撅起来!”我只好乖乖的趴在那儿，把屁股撅得高高的，我家的家法是用上好的竹子做的戒尺，用来打屁股是挺疼的。
“我们家的规矩你懂的，100分，少一分，2下，一共是44下。
”我还没反应过来，戒尺就落在了我小巧的屁股上，哇!我叫了起来，我的叫声，打扰到了隔壁的同学邻居——王伊桐，他可是我的死对头，我这幅模样，让他看到了，羞死人了。
44下终于打完了，妈妈说：“事情还没完呢。
”妈妈把我拉到客厅，说：“裤子不准提，站在角落1小时，好好反省反省，动一下，屁股10下。
”好多同学在窗户看我光屁股罚站，我好不知道。
那次教训让我的分数几乎每次都是满分，可是，第二天我哪有脸去上学啊?。
我和“先锋小学生网上作文”有个约会_0
我和“先锋小学生网上作文”有个约会明媚的春光，温暖着挂在枝头的梦。
当春风荡起，我万千的思绪插上了翅膀，飞向那美丽的地方——“”网站。
“”，曾经是那么陌生的一个名字，而今却成了我离不开的地方——心灵的家园，创作的舞台。
带着圆梦的期望，我怯生生地来到了你的网站——“”。
那时的我，面对写作，简直连“门外汉”都称不上。
完成一篇几百字的作文，就好像泰山压顶般沉重。
常常是几个小时过去了，脑海和眼前的稿纸除了空白还是空白。
但自从第一次投稿后得到网上编辑(汪天玉老师)的简评，那善意的肯定与激励却给了我无穷的力量，让我有了继续前行的勇气！逐渐的，我那干巴巴的文字开始活跃起来，字里行间散发出稚嫩的芳香！写作，再也不是让我怯步的苦差事了！从此，我和“”开始了美妙而不间断的“约会”！在网上编辑：站长、陈龙、王卫东、张晶媚、汪天玉、宋蕴、王昊、王登俊老师等等的陪伴下，我无比虔诚的，用手中的笔记录着看到的，感受到的；自己的，身边人的一切。
一路走来，满径幽香，硕果累累。
《我最喜欢的老师》、《假如我是爱心小天使》……等20多篇作文陆续被省、市报刊、杂志采用了，有的还被送去全国参赛得了奖……真没想到，我也能行！面对成绩，我深深地明白我的梦扎根在“”，在我的成绩里，渗透了网上编辑们的心血；在我的背后簇拥着一双双关爱的眼睛……“”是你给了我肥沃的土壤，是你让我找到了自己的位置。
在写作路上，是你为我点燃了希望的火种，照亮了我的前进方向。
飞扬的文字，灵动的思想，真挚的情感弥漫在整个“”，它们如饱含生命的种子在“”这块热土上涌动着生机与活力，呈现着异彩，这里成了思想者的家园，笔耕者的乐园，进取者的学园。
在每个白天与黑夜，我们都能在“”欣赏到那抽芽、拔节、开花的美妙音韵。
“”是缘分的天空，又是温馨而快乐的大家庭。
来自五湖四海的网络同学们，在“”里用自己的笔点点滴滴的记录着，慢慢的流淌成了我们的“希望之河”，它荡漾在我们心灵深处，吹起了阵阵奋发向上的号角；它滋润了父母额头的沟壑，擦亮了那一双双期盼的眼睛！“”——我的良师益友，我该如何感激你！是你，帮我找到了前进的方向；是你，助我树立了写作的自信；是你，一路相伴使我不至畏惧；是你……多少笔墨都难以抒发我对你的感激与敬意。
日照港中学“小作家杯”作文比赛获奖情况通报
日照港中学“小作家杯”作文比赛获奖情况通报为了进一步激发同学们的读书热情，提高同学们的写作水平，学校于12月5日举办了“小作家杯”中学生作文现场比赛，通过文学社成员初选、多位指导教师终审等程序，共有300多名学生在此活动中获奖，现将获奖情况通报如下：七年级特等奖（17名）：焦希宇李宜哲孙仪桐陈彦合戴嘉尹虹岩郭晓宇刘心怡郑好陈晨张心雨王浩郇婷成安琪张鹤凡丁嘉琳滕翡一等奖（60名）：李梦瑶韩承文厉长诚张芯宇张琦李东阳许馨月孙明知葛潇蔚李欣马艺厉迅宇路雯涵蒋雨彤宋玮崔禾佳李京奥张润祺申奥牟书靓隋亦浦付清月秦诗雨李晨甄慧门筱涵王乐之赵小辉刘怡舟刘欣费越付雅文单匀霖王曦晨陈庆荣孙慧轩厉彦娜金坤牟冠达王淑娴刘芳芮孙梦遥李雨洁孙雨欣陈晓航胡怡宁杜依依米笑逸刘博文王志昊斯琴塔娜杨洁孙煜婷王美璐赵玉范梦含郝俊辉柳彦杰张帅丁俞桐二等奖（34名）：尹芳张潇麟王闰田秦佳申涵何春甫徐绍博厉樊均顾新阳许燕张皓文丁宁李双玉张淑文潘薇李波澄张铭哲苏芮加舒方宜刘以熙刘彩琳李冷尹键瑜赵洁郭凯旋王心语席淑文赵敏陈叶子魏静欣沈亚君严敏王萌杨朔八年级特等奖（17名）：秦靖任若彤王瑞刘瑜珂高璐玮肖雨欣高璐瑶秦悦王雨萌张扬秦小雨唐杰金茏枝臧璇席艺文吕雨霏乔钰一等奖（65名）：桑一婷辛雨范小玮陈铭张璐马跃秦媛媛孙卉刘怡伶冯翊张凯越许瑶刘欣然管笛苗田毕冉高楠贺子贤刘海川倪睿宇宋瑞璇王楠徐慧范正源尹玥刘胜洁郭笑贺心怡牟宗浩高玮彤于涵张梦莹丁映辰董大庸相文韬牛帼英孙卓焦若航王一博刘子雄毕郑旺韩丽雪刘一洁于海雯朱晓雯王雨王秋懿袁沫蓉匡河锦高滢厉梦彩王恩哲汪珂帆吕昱秦子淇厉晓李赵仟玉武洛同刘冰庄璐玮焦子洋焦丹宁袁野相征刘源二等奖（36名）：孙玥辰王淑娴蒋子涵苗雨薇刘圣雨张浩晨裴晓费雅慧庄帆焦璐刘子渝王颖葛文浩王萌王笛李航岳陈瑞翔裴文溪朱友鹏张浩楠宋炳慧刘硕王睿厉俊妤李佳蔚张梓轩司涵袁方厉彦琪席旖璠张晶朱晓宇李昕莹刘婷婷刘育池魏紫莹九年级特等奖（15名）：徐帆丁睿费京仪马晶晶郑雅璇孙逸敏安书锌马昕悦张永洁孙熠婷尹慧凝匡博文赵颖蕾曹英宁丁紫凡一等奖（51名）：王浩然潘春晓丁倚帆张郁林任开迪于新宇郑佳琪焦淑慧于洋高文庄箫赵纹孙思雯王海心李晓汶孙琪李婉玉厉家宗苏小涵孙绘骐马跃徐颖卜子轩王玺铭许祯玲王映群付诗丹崔钰安云丁子麒张年俐朱怡蕾李晓雨陈淑琳于晓菲胡筱岩杨晓东隋宋李鑫徐斐许峰晟刘子源匡智慧刘文洁袁笑朱雅南王艺霖姚睿齐宝琳孙千淼崔越二等奖（22名）：王一鸣秦佳李岱蔚韩鑫悦范娜吕恒婕朱玉玲杨梦婕李阳辰刘金宋瑶滕悦潘培佩张妍庞子金刘嘉诚刘烁华李明明何璐郭银珠刘畅(女)马羚2013.12.6。
第十一届中国中学生作文大赛(2015～2016年度)江西赛区暨江西省第七届中学生作文大赛(初中组)获
第十一届中国中学生作文大赛（2015～2016年度）江西赛区暨江西省第七届中学生作文大赛（初中组）获奖名单作者：来源：《初中生之友·中旬刊》2016年第08期2016年4月22日～25日，第十一届中国中学生作文大赛（2015～2016年度）全国总决赛暨颁奖典礼，在香港举行。
本届大赛，经过严格的层层筛选，包括香港、澳门在内的全国23个赛区最终有150名选手晋级决赛。
在决赛中，根据选手的综合得分，评选出“文学之星”初、高中组各10名，“文学之星提名奖”初、高中组各10名，以及最佳综合素质奖、最高人气奖、最具表现力奖、最具感染力奖、最佳思辨奖5个单项奖。
江西赛区初中组大赛自2015年9月启动，12月初截稿。
在4个月不到的时间里，收到来自江西省各地的参赛作品数万篇。
经过严格的层层筛选，江西赛区初中组有4名同学获得了参加总决赛的资格。
经过现场书面作文、文学常识测试、口试及3分钟演讲等环节，来自于都二中的曾萌、孙涛、朱锐、袁静怡共4名同学获得初中组全国一等奖。
另评选出江西赛区一、二、三等奖若干名，名单公布如下。
获奖证书将于近期寄出，请各位获奖者注意查收。
部分获奖作品及参赛心得将会刊登在《初中生之友，中旬刊》《初中生之友，下旬刊》及江西赛区初中组作文大赛官网（http：∥/）上，“三友教育”微信公众号上也会及时刊出，敬请关注。
全国一等奖曾萌、孙涛、朱锐、袁静怡（于都二中）。
王思宇、张盛华、曾萌、丁孙琦、汤琰煜、孙涛、何弘川、朱锐、张奕、袁静怡、谢文雁、刘庚（于都二中），余欣然（江西省育华学校），周孜怡（上饶市实验中学），张雨婷、邓思仪、戴思洪（萍乡市上栗镇中学），聂欢琳、付虹洁（萍乡市芦溪镇二中），刘淼（芦溪县长丰乡学校），兰锟（万载县高村初级中学），汪杨峰（万载县第二中学），刘梦雪（万载三中），王俣（余干县中山初级中学），方俊豪（玉山一中文苑学校），胡卿园（高安市八景镇初级中学），陈将心（樟树市店下初中），陈婉婷（乐平市浯口中学），刘欣纯、程婉珍（景德镇市景航学校初中部），付钰婷、万由开（新建区第五中学），祖涛（新建区第六中学），温彬（会昌实验学校），涂瀚翔、蔡玉柱、殷麟鹏、李亦菲（南昌市第二十八中学），邱卓颖、刘岳凡（上饶县第六中学），卓雨萱、卢致阳、谢宝玉、刘熙琳、黄菲、刘轩亦、陈卓聪、龙若予、黄逍、黄佳欣、阳欣（南康三中），洪艳（婺源县珍珠山中学），周敏（上高县田心中学），刘佳璇（鄱阳县第二中学），袁辉阳（萍乡市湘东区湘东镇中）。
掌声又响起来初中作文
掌声又响起来初中作文掌声又响起来初中作文8篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的掌声又响起来初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掌声又响起来初中作文1犹记两年多前的小学毕业典礼，我和最要好的朋友一起在舞台上代表合唱团唱着歌剧魅影中的两首主题曲，那次是个令人无法忘怀的美丽回忆，是我第一次在众多人面前受到肯定，是我第一次在台上接受同学的献花与祝福，亦是我第一次面对台下的每个眼神，以及掌声……。
那一次的演出给予莫大的鼓励和向上的动力，无论是台下的掌声或者舞台上好友深情的拥抱，这份热铁烙肤般地回忆时常在我最脆弱时如潮水涌入脑海里，在记忆的漩涡及曾有的掌声中寻觅那份自信及勇气，然后，重新为每个明天尝试及努力。
我是个缺乏自我肯定的人，总在别人的掌声及赞美中找寻信心，随着年龄增长、岁月的洗礼，我逐渐寻回孩提时代那天真的动力及勇气，也发觉一个在人生路途中感到困惑及迷惘的人，多需要身边的人支持及肯定。
每个掌声、每句赞美，每个肯定的眼神，都是自信的催化剂。
随着初中的生活步入轨道，课业压力也袭卷而来，然而，这却是初中三年里最令我感到快乐的一年，因为我学会随时给自己掌声。
有时即使认真地付出，仍得不到心中所想的结果，这时常让人倍感灰心及失落，然而我们还是要给自己一个响亮的掌声，至少我们曾为每个当下付出汗水及泪水，也为人生画了美丽的一笔，这不是很值得肯定吗？任何一句鼓励的话，任何一个肯定的眼神，或者一个温暖的拥抱，在他人彷徨无助，或失去自我时，这些都是生命的掌声……或许就是一路走出颠簸与寂寞，才能衬托出每个掌声所带来的美好，因为掌声而有了动力，重新探索生命的美，也重新认识了自己，对于曾经历低潮的我或是其它人来说，这样的蜕变是最弥足珍贵的吧！当你已从迷惘中找回真我，分一点掌声给失落、寂寞、困顿的人吧！这世界乍看之下有点灰，一个人却可能因为你的掌声而发现世界以及他生命中的美，随时给予肯定的微笑及眼神，即使我们都是旅途中的过客，却能因为彼此的掌声及支持而使生命色彩斑斓……。
2009年广东省现场作文竞赛高中组获奖名单
三
中山市
唐叶丹
中山市纪念中学
张洁
三
中山市
赵芙愉
中山纪念中学三鑫双语学校
丁春兰
三
惠州市
杨文静
惠州小金口中学
袁强
三
惠州市
杨源瑞
惠阳高级中学
萧钦文
三
惠州市
陈旖
黄冈中学惠州学校
尹旺民
三
惠州市
黄楚玥
惠州一中
聂传安
三
惠州市
林晶
博罗园洲中学
钟小泽
三
惠州市
钟正
永汉中学
唐小武
三
河源市
黄敏
河源埔前二中
江运连
三
河源市
深圳市盐田外国语学校
曾会玉
三
韶关市
何婕
韶关仁化二中
沈四兰
三
梅州市
赵媚
兴宁市实验学校
张英飞
三
广东实验中学
夏紫珊
广东实验中学
楚云
三
肇庆市
陈丹惠
罗定实验中学
肖明文
三
肇庆市
梁娟谕
新兴实验中学
严结兰
三
肇庆市
区少冰
新兴实验中学
莫巧玲
三
云浮市
赵瑶瑶
云浮中学
洪欣华
三
云浮市
梁雪薇
云浮中学
陈 昊
三
揭阳市
杨静
揭西县第一中学
陆丰市龙潭中学
王晓君
二
汕尾市
吴晓涵
佛山市林伟华中学
庄妙仪
二
深圳市
高依阳
深圳莲化中学
胡红霞
二
广州市
王超颖
难忘的一次体能测试小学作文
难忘的一次体能测试小学作文•相关推荐难忘的一次体能测试小学作文（精选26篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的难忘的一次体能测试小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一次体能测试小学作文篇1“什么？体能测试！”同学们听完余老师的话后便像一只欣喜若狂的小兔子，高兴极了。
有的在使劲儿拍桌子，有的在尖叫，有的在兴奋地说话……殊不知，这是一次魔鬼般的测试。
到了体育场后，我们就开始50mX8的往返跑。
其中，有跑得快的邓翔，跑得搞笑的楮寒枭，有跑得有趣的刘智豪……看着跑得快的同学，我的心里渐渐产生了压力和恐惧：因为自己长胖了，像头猪，所以跑不快。
一旦跑慢了，就会不及格，听说还会影响自己升学呢。
看来，我只得祈求上帝保佑了。
轮到我上场了，我缓慢地走到起跑线上，蹲下身子，眼睛直直的看着距我50M标杆。
心里一颤：“不行，我一定得跑个名次，但我这么……胖，还……面对如云的高手，真有点有心无力的感觉了……哎！不管怎样，我还是要坚持跑完全程！”随着口令声：“开始！”我们都分离向前奔去，像离弦的箭一般快。
我仅仅地咬着牙，双手握成拳头状，脚使劲儿地转，努力地向前面跑去。
当转过第一次标杆以后，差距就慢慢的拉开了，我成了最后一名，但我仍然继续跑，很比的自己踏上风火轮，一飘到终点。
我越跑越累，感觉自己身上越来越热，汗珠也开始滚动了，脚的力量也逐渐变弱了，当转过第四次标杆以后，我就上气不接下气了，气喘呼呼地奔跑着，有点力不从心了，几乎想坐下来休息一会儿了。
我又绕过了第五次标杆。
铜须门都在使劲儿为我们加油：鼓掌的鼓掌，呐喊的呐喊。
此时，我看着跑得快的同学一马当先，我是有心无力，望尘莫及。
终于，在绕过第六次标杆的时候，我跑不动了，走了一节路，感觉到现在筋疲力尽了，眉头紧锁地看着正在为最后征程做冲刺的同学，旁边的余老师还急急地催着我：“杨帆，快点跑，多的都跑了还在乎这点！”我振作了起来，奋勇前进，笨重地跑着，脚基本上是踮起来的走的，身体向前倾着。
未来的学校想象作文10篇
未来的学校想象作文10篇学校是我们的另一个家，未来的学校是什么样的呢?让我告诉你们吧。
下面是店铺为大家整理的未来的学校想象作文10篇，以供大家参考借鉴!未来的学校范文一未来的学校有各种各样五颜六色的鲜花，它们散发出香味，吸引来一群群蝴蝶在那里游玩。
未来的学校里有游乐场，游乐场里有游泳池，溜冰场，我们学习累了，就可以去游泳。
未来的学校里有个小超市，小超市里面有玩具、学习用品、生活用品，还有各种各样的食品，看我们的学校多美呀!未来的学校范文二未来我们的学校会是什么样子呢?我的学校在天空上。
每天我开着小飞碟去上学，彩虹是我们的大门，漂亮吧。
我们坐在云朵上听小天使给我们讲课，下课了我们和小鸟们一起玩耍。
我们那里永远没有雨天，因为乌云来了我们轻轻一吹就跑了。
那里还有一座魔术房子，里面想要什么就有什么。
你们说我的学校漂亮吗。
未来的学校范文三在我的想象中，未来的学校是很奇妙、很可爱、很漂亮的。
今天，让我来给大家介绍一下我想象中的学校吧!未来的学校，因为要上课我要在到路口，才能去教室，我找到了一个小小的电梯，你走进电梯，看见1、2、3、4、5、6这是楼数，按1就去1楼，按2就去2楼……我按了4楼去我的教室，电梯还可以发光呢!电梯慢慢升高了。
我走出电梯，来到4楼，走廊是用木板做成的，还有一些光。
我走到了教室，教室的地板是软绵绵的草，可很舒服。
这就是在我未来学校了，其实是不是很想一幅画呢?未来的学校范文四未来的学校是一个3000多亩的巨大学校，一进入校门，就好象到了一个科技世界。
这里的教室可以变小，也可以放大，每个课桌都是一大块悬浮着的钢板，钢板上放着一台可以用意念力控制的电脑。
老师不用说话，只需在电脑上打出要讲的内容即可。
这里的操场可以飞行，把同学们运到凉爽的地方来做操，让同学们可以随时随地呼吸到新鲜的空气。
这里还有一辆超音速巴士，可以迅速地将同学们送往学校，而时间仅仅用了2秒钟而已，是不是很快呀!未来的学校酷吧!未来的学校范文五我希望未来的学校会有一大片荷花，这样的话一定会很漂亮。
阅读写作中的六字诀：声·光·色·形·态·味
阅读写作中的六字诀：声光色形态味
魏羲之
【期刊名称】《作文教学研究》
【年(卷),期】2007(000)003
【摘要】人们对客观世界的认识，离不开眼、耳、口、鼻等感觉器官。
正如苏轼所言-．．睢江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
”又老子言“五色使人之目盲，五味使人之口爽．五音使人之耳聋。
”都说的是人们的感官对外界的认知或外界对人们的影响。
那当我们“观古今于须臾”“抚四海于一方”，“情动于中而辞发”时就必然会对外在世界的声、光、色、形、态、味有所感悟，然后而作。
【总页数】2页(P100-101)
【作者】魏羲之
【作者单位】广东省江门市江海中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.在教学中运用好“色,味,声,香融法” [J], 彭立清
2.有声有色有味方有情—浅谈文学作品中描写的作用 [J], 王天喜
3.审美感应中的\"时、色、声、味\" [J], 张晶;刘璇
4.有声有色教有滋有味学——《答谢中书书》的教学突破 [J], 邹修香
5.“神话宫”开业——声、形、光、色再现中外神话风采 [J], 伍荔霞
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张晶
我与红领巾一起成长
当我背着书包第一次跨进校园的大门时，我就羡慕那些系着
鲜艳明丽的红领巾的大哥哥大姐姐们，系着红领巾多漂亮，多神
气，雄纠纠，气昂昂的。老师还告诉我们系着红领巾的同学都叫
“少先队员”，从那时起，我就更加羡慕他们了，于是，我加倍努
力，下定决心，一定要早日系上红领巾。
终于，我的努力被老师看到了，我被荣幸地系上了红领巾，
成了一名真正的少先队员了，我要为同学服务，为校园服务，为
大家服务。
每当路过校园花坛，看见里面有垃圾，我正要走开的时候，
红领巾总会在我的胸前摇摆起来，好像在说：“你是一名少先队员，
要为校园服务，看见垃圾不能视而不见！”这时，我会感到羞愧，
立刻走到花坛旁弯下腰把垃圾捡掉，丢进垃圾桶。每当过马路时，
看见一位老奶奶站在马路边踌躇不前时，红领巾也会摇摆起来，
它仿佛告诉我：你是一名少先队员，要为大家服务，快去帮助老
奶奶过马路。这时我会大箭步走上去，对老奶奶说：“老奶奶，我
来帮助您过马路吧！”老奶奶露出了笑容。看着老奶奶笑了，我也
笑了。这可都是红领巾的功劳哦！就这样，我在红领巾的帮助下，
我觉得自己已经长大了，不仅是身体的长大，更是心灵的长大。
我会帮助别人了，也会体贴别人了。
我们是在爸爸妈妈的呵护下长大的，是在老师的辛勤教育下
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长大的，更是在红领巾的陪伴下长大的。