教师节师生朗诵稿《少年梦 师生情》
教师节师生同台朗诵稿
教师节师生同台朗诵稿在快速变化和不断变革的新时代，大家或多或少都接触过一些经典的朗诵稿吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。
你知道什么样的朗诵稿才能算得上是好的朗诵稿吗？以下是整理的教师节师生同台朗诵稿，希望能够帮助到大家。
老师金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
我的老师加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里让我献上一支心灵的鲜花向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌用遍地鲜花编织诗篇也表不尽我们对老师节日的祝贺!我不是您最出色的学生而您却是我最尊敬的老师。
教师节学生朗诵稿6篇
教师节学生朗诵稿6篇教师节学生朗诵稿6篇教师节学生朗诵稿1女A：用语言播种，用彩笔耕耘。
女B：用汗水浇灌，用心血滋润。
女A：这就是我们崇高的劳动!女B：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女A：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女B：这就是我们崇高的事业!男A：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
男B：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男A：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男B：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这就是我们执著的追求!女A：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;女B：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女A：日历上只有春天，生活中只有播种。
女B：这就是我们无私的奉献!男A：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这就是我们宏伟的志向!女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男A：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这就是我们宏伟的志向!女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男齐：这就是我们快乐的源泉。
合：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。
教师节学生朗诵稿（12篇）
教师节学生朗诵稿（12篇）教师节学生朗诵稿(12篇)在日常过程学习中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。
什么样的朗诵稿才经典呢？下面是小编精心整理的教师节学生朗诵稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节学生朗诵稿1女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。
女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。
女A齐：这就是我们崇高的劳动!女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女B齐：这就是我们崇高的事业!男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这就是我们执著的追求!女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。
女齐：这就是我们无私的奉献!男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这就是我们宏伟的志向!女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这就是我们宏伟的志向!女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
教师节师生朗诵稿（精选25篇）
教师节师生朗诵稿教师节师生朗诵稿在发展不断提速的社会中，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。
那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编收集整理的教师节师生朗诵稿（精选25篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师节师生朗诵稿1《亲爱的老师》时光那把老锯总是磨得珵亮无数次交给讲台在你额头来回拉直到一棵大树额头曝现道道长长伤疤风无力去熨平雨不忍心再打湿你往昔葱翠的发一根白发是一只粉笔变得吗那我把所有它们全染成黑板颜色黑板染成白色在沉默里偶尔添加那些凸凹不平回忆曾经的跌跌撞撞曾经的意气风发一双虽粗糙但仍有力的手紧紧握住不再发烫的平静里的无悔无悔中那句分离了多少年在一次偶然相遇中耳边仍响起的“老师，您好”教师节师生朗诵稿2《教师诵》平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往梦想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入完美的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉教师慈祥的母亲千万颗童心的梦想教师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁教师我要您那慈祥的面容永不变老教师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡教师我要您那乌黑的头发永不变白教师我要您那疲劳的双手变的简便教师我要为您歌唱，为您祝福教师您是我最敬佩的人！教师节师生朗诵稿3《祝愿》加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的`美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一齐寄给您，我亲爱的教师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红祝您教师节愉快。
我的梦——教师节师生同台朗诵
我的梦生1：当黎明的光亮穿透厚重的云层；生2：当鲜红的太阳从海面喷薄而起；师生齐：“中国梦”在神州大地上赫然唱响。
师：1我的梦； 2我的梦； 3我的梦；师齐：我们的教师梦！生1：我的梦；生2：我的梦；生3：我的梦；生齐：我们的少年梦！生4：在这绿树摇曳点缀花蕾的九月；生5：在这溪水流动唱和鸟鸣的九月；师1：在这铭刻岁月荣耀、寄托殷殷期望的九月；师生齐：我们用“教师梦”、“少年梦”诠释“中国梦”！第一章教师梦师1：我们没有风帆，但我们可以让梦从这里起航；师2：我们没有翅膀，但我们可以助梦从这里飞翔；师3：我们是教师，可以用自己微弱的力量点燃孩子们的梦想；师1：我们是教师，可以用自己最独特的方式让“中国梦”飞扬！师2：我们深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？师3：我们深知，没有默默耕耘，哪来民族复兴，国富民强？师1：我们追求桃李满天下的幸福，更不忘三尺讲台上的英姿飒爽；师2：我们眷恋孩子天真的笑脸，更不忘肩上担起的千斤重量！师3：听，阳光下，我们用慈母般的温情，抚慰幼小的心灵；生5：老师，我找不到回宿舍的路了；生4：老师，我的小手脏了；生3：老师，我的裤子破了；生2：老师，我的饭卡丢了生齐：老师——老师——老师——师2：此时此刻，我们会马上转换角色，师1：哪个孩子需要关爱，我们就是慈爱的母亲；师3：哪个孩子受了委屈，我们就是亲密的朋友；师1：瞧，晨光中，我们用最饱满的热情，传播希望的火种；生5：老师，我学会了盲文；生3：老师，我喜欢上了读书；生4：老师，我愿挑战难题；生1：老师，我爱朗诵英语……师2：此时此刻，我们会马上大加赞赏；师1：孩子的进步，就是对我们最好的嘉奖；师3：孩子的成长，就是我们最终的期望；师齐：我们用自己的行动去支撑千万个梦想；师1：踏着晨光走进校园，心中便诵起无限的激情与畅想；伴着朗朗的读书声走进教室，便可想象一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
师2：其实，我们很幸福，当一张张笑脸簇拥在我们身旁，当一张张贺卡带来祝福，一股圣洁的幸福之泉在我心底流淌。
师生情中国梦（精选5篇）
师生情中国梦（精选5篇）第一篇：师生情中国梦师生情中国梦感谢有你，感动有你岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
感动于那真挚的师生情，而我最深的感动是你——马老师，为我托起美丽的梦。
很多年过去了，我还总是会想起你，想起你那温暖的笑容，想起我们三年来共同走过的那条路，想起你带给我的安定，想起你为我努力圆的谎……那时的我也曾让你操碎了心，也曾带给你数不尽的烦恼，可你从不曾责备过我，只因我是你最亲爱的学生。
我一直觉得自己足够幸运，遇到那么多美好的老师，而当中最最美好的便是你。
你是我的初中班主任。
如今我还清晰记得与你第一次的见面，不过当时大家差点儿被你骗了，后来大家说起来总会情不自禁的笑。
那天是我们伊利宏志班的全体学员与伊利老总、学校领导及班主任见面的日子。
当时你穿着雪白的衬衫，黑色的西装裤，手里夹着一个黑色的包，戴着一个黑色的眼镜，嘴里嚼着口香糖，脸上是浅浅的微笑。
远远的看上去你显得年轻而帅气，我们心想：哇，这个老师好年轻啊，应该只有二十多岁吧？后来见面会结束你下来与我们一一交流，当你走近，我们会发现你眼角有细细的皱纹，于是觉得你好像没有那么年轻，应该三十岁以上了。
渐渐的熟悉了才知原来你的女儿都已上大学了，儿子也已上初中了。
马老师，你知道吗？在内心深处我对你充满了感激，感谢你为我圆的那个谎言，倘若没有你我不会安稳的度过初中三年，也不会以一个外地人的身份考入重点高中，更不会拥有如今这样一个美丽的新闻工作者的梦。
伊利宏志班的门槛不是谁都可以进的，除了品学兼优，家境贫寒外，还有一个便要求必须是呼市九县区的户口，而我偏偏不满足第三个条件，当初报名时户口是小学班主任给我借的户口。
其实我知道你早已知道了真相，从我爸军训给你打电话说漏名字的那一刻你便已经知道了一切。
可你什么都不曾说过，即使我们一起回家的路上遇到小学同学无意间喊错了名字，你也不曾问起。
小学生师生朗诵词大全
师：可是，你们有时会上演青春期撞上了更年期的闹剧。 女领：爸……，你烦不烦 男领：妈……，你真啰嗦 师：孩子们，看看妈妈那粗糙的双手，看看爸爸那眼角的皱纹
生合：爸爸，妈妈，我错了 女领：我就喜欢看网络小说，
男领：我就喜欢玩王者荣耀。 师：孩子们，想想今天的作业完成了吗，想想明天的新课预习了吗？ 生合：老师，我知道错了
是您，点亮了我心中的烛光！ 女：衷心地感谢您呀，老师， 是您，昭示了民族的希望！ 男：您把全部的心血， 都倾注到了我们的身上。 女：请看那作业本上的丝丝红线， 就是您的血浆！ 男：您把全部的热情， 都投放到了我们的身上。 女：请看一走上讲台的您， 焕发容光，精神成倍地增长！ 男：您把全部的幸福， 都寄托在了我们的身上。 女：请看那学生发奖的仪式上， 您的笑容最最绽放！ 男：教育改革春潮起， 您又走到了新的长征路上。 女：学习新新课标，教授新课程， 您总是显得特别特别繁忙。 男：教育信息化，追赶现代化， 您又坐到了计算机旁。 女：终身学习，不断提高，
黑板上飞舞的 是你的汗水 笔触尖流淌的 是你的期盼 你用母亲般慈爱的双手 抚慰万万心灵 撑起千千梦想 实现个个希望 老师,老师 你用爱心和执着 坚守着人民教师这光荣的事业 你用崇高的职业道德和操守 履行着人民教师的神圣职责 师生情的朗诵稿三：师生情 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房， 无数颗心被您牵引激荡， 连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员， 却吸引着我们饥渴的目光; 您不是歌唱家， 却让知识的清泉叮咚作响， 唱出迷人的歌曲;
《师生情》
师：孩子们，还记得那飞满红叶的金秋，你们踏入了新华校园。 男领：老师，我们记得您带着亲切的笑容映入我们的眼帘。 女领：这是，花与园丁的邂逅。 男领：这是，草与阳光的亲密。 师生合：我们已闯入彼此的生命线。
教师节师生朗诵稿精选9篇
教师节师生朗诵稿精选9篇教师节师生朗诵稿篇一我的老师她有一双明亮的眼睛就像天上最亮的星星无论我走到哪里都是心中前行的明灯我的老师她有一双温柔的眼睛就像那丝丝春雨轻轻地、柔柔的滋润着我这棵幼苗茁壮成长我的老师她有一双睿智的眼睛就像那浩瀚的大海引领着我这清澈的小溪汇入江、河、湖、海我的老师她有一双善解人意的眼睛就像对症治病的良药在我最需要时传递给我安慰和鼓励我的老师她有一双洞穿心灵的眼睛就像孙悟空的火眼金睛总在我想偷懒的时候通过我的眼睛走进我的内心老师啊！我的老师！我一定要好好学习不辜负您对我的期望长大后我也想拥有您那双眼睛。
适合教师节朗诵稿篇二《您是播种者》一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。
教师日复一日，年复一年地使用着他们。
白色的粉笔是教师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。
在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。
您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。
在那里有着一株株洁白的花儿。
它的播种者便是您。
您用知识的养料滋养着它们的成长。
有人说，教师是烛光，燃烧自我释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
教师节师生朗诵稿篇三教师，您好！人们把教师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。
人们把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
教师给了我们梦想的阳光和智慧的阳光。
教师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
教师期望我们成为新世纪的太阳。
教师的话儿像春雨滋润我的心。
教师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是教师对我们的抚爱。
教师的言传身教，像春雨润物细无声。
教师甘当绿叶，把我们当红花托起。
教师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着教师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
教师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
教师是大树，为世界带来一片春色。
教师播撒期望的种子，把我们培育成一片树林。
教师节朗诵稿(20篇)
教师节朗诵稿(20篇)教师节朗诵稿(精选20篇) 教师节朗诵稿〔一〕：世界上有一种最美的职业，她叫做教师。
友爱的教师，您的无私奉献以最美的愿景呈现，您全部的付出，最终化作了每一个学生对学问的得偿所愿。
四季更迭，如诗静好，微风不燥，如歌低徊，山河流岚，风景阅遍。
又是一年教师节，今日我想对您说教师，您最美，祝您教师节欢乐！我原想收获一缕秋风，您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶，您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放秀丽，也把最秀丽的时刻全给了学生，让您因为那刻骨铭心的美而获得了永久。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，已定格为我心中永久的一帧老照片！教师节朗诵稿〔二〕：甲：一支粉笔、点播学问王国的迷津三尺教鞭、指教通向幻想的道路乙：一块黑板、记下教师无限深情七尺讲台、辉映着教师的艰辛甲：今日是第十八个教师节、您的学生最想对您说的就是教师您辛苦了! 器乐：童年乙：当我第一次翻开书本、削第一支铅笔听第一个故事、唱第一首歌甲：是一支烛光摇缀于我们小小的课桌乙：我们是您辛勤撒播的花种今日盛开再次回到您的花圃甲：请全体教师到台前来、回收您的果实(队员献花)乙：烛光啊!您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵[由整理]甲：您含辛茹苦、咀嚼清贫呕心沥血去喂养漫漫春色乙：祝教师年轻甲：在这欢庆的日子里、我校乐队也前来祝兴(红河谷)乙：你看那边师生同台别有一番情趣甲：掬一脉书香、你从那条学校小路走来走进那块青春的芳草地乙：你为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光又躬身为他们浇水锄草甲：您日复一日的培育着、呵护着、直到你生命寄予从春华孕育为秋实乙：今日是教师的节日、我们要做最听话的学生祝教师节日欢乐教师节朗诵稿〔三〕：您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
教师节学生集体朗诵稿(通用6篇)
教师节学生集体朗诵稿（通用6篇）在日复一日的学习中，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。
是不是有很多人没有真正理解朗诵稿？下面是小编帮大家整理的教师节学生集体朗诵稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师节学生集体朗诵稿1老师老师您就像太阳一样，温暖着我们;老师老师您就像月亮一样，总是批改作业到很晚;老师老师您就像星星一样，眼睛总是那么明亮;老师老师您就像春天一样，把希望带给我们。
教师节学生集体朗诵稿2金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛苦。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘却。
老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把本人焚烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天南地北。
教师是太阳底下高尚的事业。
老师给了我们幻想的阳光和智慧的阳光。
老师领导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师冀望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨润泽我的心。
老师用常识的雨露灌溉我们成长。
温顺的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的现身说法，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默贡献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩惠。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春光。
老师播撒盼望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培养恩。
是啊，老师的热忱像太阳，老师的教导像春雨，老师的作风像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
教师节学生集体朗诵稿3我们说：您是辛勤的园丁，我们说：您是坚实的树根，我们说：您是无私的烛、默默的蚕，我们说：……我们为什么称您是辛勤的园丁？学生走了一拨又一拨，，可您仍留在那间教室里年复一年，日复一日。
您不知写短了多少支粉笔，那飞扬的白色粉笔尘落在您手上、您衣服上，还有您的发丝上，不知道您那斑白的鬓角可是那粉笔尘将它染白？也许有的文章您已诵读过无数遍；有的公式您已分析过许多回；有的单词您已拼写过无数次；可你却不曾厌倦，您挥动教鞭的手从不犹豫，握着粉笔的手指从不停歇，岁月在您辛勤劳作中流逝。
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老师节师生朗诵稿《少年梦师生情》
朗诵：（老师）李晓林、赵静、费瑜斐（同学）
伴奏：黄韵蓉
【男A】：一个一般的名字，薪火相传，经受沧桑
【女A】：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
【女B】：这个名字那么一般，很少写进辉煌的史册
【男B】：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
【男合】：这就是老师，在社会上人微言轻
【女合】：这就是老师，在生活中从不张扬
【男A】：在抱负和现实之间铺设道路
【女A】：在今日和明天之间搭建桥梁
【男B】：用才智和毅力塑造才华
【女B】：用纯真和挚爱唤醒和善
【师A 】每当我踏着晨光走进秀丽的申华，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的同学，我的讲台。
【师B 】那一根根布满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的同学/一步步走向/学问的殿堂。
【师C 】教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心田。
【师 D 】教室中，歌声飞扬，那飞扬的歌声/犹如出征的号角/拍打着我的心潮。
【师合】一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力气，预备远
航……
【生女A】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的感动在我全身荡漾。
从我上学的第一天起，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。
您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我浇灌。
【生男B】作为一名同学，我深爱着我的学校，我的班级。
我宠爱每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。
【生A】在学问的迷宫里我们品尝着制造的乐趣，我们探究着真理，我们追寻着幻想，我们和太阳一起动身，要制造人生的辉煌。
【师合】每当我们踏着星光/离开秀丽的校内，回头凝视，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生B】每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝视，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。
【师C】多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被制服，制服另一座高山又成为我/新的幻想。
【生A】老师，为了我们，匆忙地，您遗忘了时间，匆忙地，您遗忘了劳累和体衰，您悄悄无闻。
可我总是看到您眼里闪着幸福的光荣，您的幸福从何而来？
【师 B 】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，由于我的同学们连续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章。
【师 C】我并不贫困，当一张张幸福的笑脸/分散在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌。
【师D】我不是巨人，但我愿我的同学/能够高高地站在我的肩膀上/远眺远方。
【女A师A】老师的幸福在你们的练习本上闪烁……
【女B师B】老师的幸福在你们的试卷中开放……
【男A师C】老师的幸福在你们的成长中延长……
【男B师D】老师的幸福在你们的成功中发放异彩！
【师A 】在申华这块沃土上，有那么多真诚而期盼的目光：领导的关怀，家长的期望，暖和着我们每一位老师的心房。
但同时也让我们感到肩上担子的重量。
我们能够做到的/就是——
【师合】努力为申华的孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀！
【师C】我们不图高官厚禄，也不图名留青史
【师合】但求把光和热/全部奉献！
【师合】我们要让每一天/成为自己人生的代表作，要让课堂/成为我们欢快的源泉，生命的丰碑！
【男A老师啊，您甘为人梯，让同学踩着双肩去攀登抱负的殿堂；
【男B】老师啊，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为同学指引前进
的方向；
【女A】老师啊，您甘为渡船，迎着风浪，带同学去游览那学问的海洋；
【女B】老师啊，您甘为春蚕，吐尽银丝，为同学织出人生最奇特的衣裳。
【生合】柳丝牵动着/我/对您的青睐，雨滴滋润着/您/对我的宠爱……
【师合】我们愿做一缕春风，吹开满园桃李……
【生合】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了共性，培育了特长到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀
【女A】但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；
【女B】申华学校——永久是我们/最/魂牵梦绕的/家园。
【师合】几年的光阴，如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获着期望。
勤奋创新的申华人是那样的有魄力、有胆识，知难而进，奋勇向上。
【师合】弹指一挥间，流淌的是一批批同学，不变的是我们的精神，是我们追求卓越的远大抱负。
【师A】老师是人类灵魂的工程师，斯大林的评价是对老师最高的观赏
【师B】春蝉到死丝方劲，蜡炬成灰泪始干；李商隐的诗句始终让人们热泪盈眶
【生合】今日我们要向全部的老师致敬，祝愿全部的老师工作顺当，身体安康！
【师合】今日，我们要向友爱的祖国致敬，祝愿我们的祖国文明进步富强富强！
我们期盼申华学校不断进步，我们期盼申华学校再创辉煌，我们
期盼申华学校的旗帜——
【全体师生合】——永久高高飘扬！。