音乐教育试题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学音乐教材教法试卷
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共20分)
1.编写音乐教材的依据是( )。
A.教学计
划
B.教学内容
C.教学大
纲
D.指导文件
2.在音乐教学中,要把统一要求和( )原则结合起来。
A.创造发
展
B.启发诱导
C.因材施
教
D.寓教于乐
3.科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为( )。
A.宏亮的声
音
B.具有很高位置的声音
C.气息通
畅
D.自然圆润的发声
4.奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于( )。
A.键器
乐
B.打击乐器
C.弦乐
器
D.管乐器
5.在中学音乐教学中( )可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。
A.多写活
动
B.欣赏教学
C.器乐教
学
D.课外活动
6.( )是一种集体的艺术形式,拥有广泛的群众基础,是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
A.合
奏
B.合唱
C.独
奏
D.独唱
7.课外音乐活动应以( )为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。
A.集体活
动
B.小组活动
C.个别活
动
D.音乐社团
8.( )是课堂教学成绩考核的主要方法之一。
A.测验
法
B.讲解法
C.启发
法
D.互动法
9.教学评估是( )。
A.给教师在教学上定
性 B.不是简单地给教师在教学上定性
C.发现问
题
D.定等级
10.柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。
A.德
国
B.波兰
C.匈牙
利
D.捷克
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共10分)
1.贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意( )。
A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力,二者具有对立统一的辩证关系
B.充分利用音乐教学的特点,引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品
C.教师既要鼓励学生敢于思考、敢于发表不同的意见,注意发现、调动学生积极因素、发挥他们的想象力和创造力,又要善于诱导、帮助学生克服前进中的层层障碍
D.采用多样化的手段,培养学生的音乐兴趣
E.抓住重点,使受教育者的审美情感不断深化
2.打击乐器分为两类( )。
A.有固定音高的打击乐器
B.无固定音高的打击乐器
C.民族打击乐
器
D.西洋打击乐器
E.奥尔夫乐器
3.演奏交响乐的乐队称为( )。
A.管弦乐
队
B.民族乐队
C.铜管乐
队
D.打击乐队
E.交响乐队
4.中学音乐课堂教学评估指标共有六项,包括( )等。
A.教学目
的
B.教学内容
C.教学过
程
D.教学方法及手段
E.教学风格
5.奥尔夫音乐教育的主要手段( )。
A.节奏训
练
B.律动、歌唱、语言节奏
C.视唱训
练
D.乐器合奏与即兴创作
E.乐队训练
三、填空题(每空1分,共20分)
1.1907年中、小学正式设置了音乐课程,定名为____________,____________课。
2.“移风易俗____________”。“兴于法,立于礼,____________。”
3.音乐教学过程具有____________、____________、____________等特征。
4.器乐教学有利于培养学生的团结协助、相互尊重、____________、____________等优良品质和集体主义精神。
5.一般来说,一堂音乐课的开始阶段包括____________,中间阶段包括____________等。
6.在学校音乐教育中____________是音乐教师的主要任务。
7.普通能力测验指____________,而音乐能力测验属于____________范畴。
8.在学校音乐教育中,主要由音乐的____________和____________的开展并体现音乐教育的内容。
9.瑞士籍音乐教育家——达尔克洛兹所确立的教学方法受到国际上许多国家的欢迎和
肯定,在欧洲被称为____________,在我国被翻译为____________。
10.节奏训练、律动、歌唱、语言节奏,乐器合奏和____________是奥尔夫音乐教育的主要手段,通过这些手段引导学生____________,开发潜在音乐能力。
四、名词解释(每小题2分,共10分)
1.感觉
2.因材施教原则
3.潜在能力测量
4兴趣
5.律动教学
五、简答题(每小题5分,共20分)
1.中学歌唱教学有哪些基本要求?
2.课外音乐活动的内容主要有哪些?
3.音乐教师应具备哪些素质?