2020七年级生物下册 4.2.2《消化和吸收》习题2 (新版)新人教版
七年级生物下册 4.2.2《消化和吸收》典型例题2 (新版)新人教版
第二节消化和吸收典型例题一消化系统的组成包括（）A.口腔、食道、胃B.消化道和肠腺C.消化道和消化腺D.口腔、胃、小肠【答案】C。
【分析】消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等消化器官组成的。
消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
所以，只有选项C 是正确的。
典型例题二下列哪一种消化液不在小肠中发挥作用？（）A.胰液B.胆汁C.肠液D.胃液【答案】D【分析】胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁都通过导管注入小肠腔内，肠腺分泌的肠液也注入小肠腔内，在小肠中发挥作用。
典型例题三食物成分中不经过消化就被消化道吸收的是（）A.蛋白质、水、无机盐B.水、无机盐、维生素C.蛋白质、水、无机盐D.淀粉、水、脂肪【答案】B【分析】食物中的水、无机盐和维生素，可以不经过消化，在消化道内直接被吸收，而蛋白质、淀粉、脂肪等有机物不溶于水，必须在消化道内变成简单的能溶于水的营养物质，才能被消化道吸收。
典型例题四下列物质在口腔中就能被分解的是（）A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.纤维素【答案】C【分析】口腔中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖，而不能分解其他食物。
所以，蛋白质、脂肪不能在口腔中被分解。
典型例题五某些药物常被封装在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃的刺激。
从消化道内的特点看，原因是（）A.胃能够消化淀粉，使药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉，胶囊可以经胃进入小肠C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽【答案】B【分析】胃具有暂时贮存食物的功能，药物通过食道进入胃，在胃中要停留一段时间，如果此药物对胃黏膜有刺激作用，就会使人有不适感。
为了避免这种现象的发生，人们把这样的药物封装在淀粉制成的胶囊里，胃液对淀粉没有消化作用，药物不和胃黏膜接触，避免了对胃的刺激。
典型例题六早餐后，食物经过消化分解成能被人体吸收的营养物质，人体吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔B.咽C.食道D.小肠【答案】D【分析】口腔中含有唾液淀粉酶能初步消化淀粉，不具有吸收功能。
人教版七年级生物下册4.2.2 《消化和吸收》同步测试(含答案)
人教版七年级生物下册4.2.2 《消化和吸收》同步测试一、单选题1. 关于人体的消化系统，下列有关叙述正确的是( ) 。
A. 肝脏分泌的消化液中含消化脂肪的酶B. 胃能将蛋白质初步分解为氨基酸C. 大肠只有消化功能，没有吸收功能D. 小肠内有肠液、胰液、胆汁三种消化液，利于消化2. 我们所吃的食物中含有各种营养成分，必须经过消化才能吸收的一组是（）A. 水、无机盐、维生素B. 维生素、糖类、脂肪C. 糖类、蛋白质、无机盐D. 糖类、脂肪、蛋白质3. 下列物质中，在消化道内能直接被吸收的物质是（）A. 脂肪B. 糖类C. 蛋白质和糖类D. 水、无机盐和部分维生素4. 为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用．根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（）A. 装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出B. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽C. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠胆D. 汁不能消化淀粉5. 在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是（）A. 胰液、肠液、胆汁B. 唾液、胃液、肠液C. 胃液和胆汁D. 胰液和肠液6. 食物中的蛋白质在消化酶的作用下，被分解成小分子人体能够吸收的物质是（）A. 氨基酸B. 葡萄糖C. 甘油D. 脂肪酸7. 淀粉、蛋白质、脂肪这三类营养物质的化学性消化分别开始于（）A. 口腔、胃、小肠B. 口腔、胃、胃C. 胃、小肠、小肠D. 胃、胃、小肠8. 下列关于人体消化过程的叙述，正确的是（）A. 口腔是淀粉消化的唯一场所B. 胃液可将蛋白质消化成氨基酸C. 胆汁对食物的消化没有作用D. 肠液和胰液能将多种物质消化9. 假设某种声音会导致小肠内部的绒毛萎缩，据此推想，若某人生活在这种声音的环境中，会对此人产生怎样的影响（）A. 食物被磨碎的功能减低B. 食物被消化的速度减低C. 养分被吸收的功能减低D. 肠胃蠕动的速度减低10. 在人体的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A. 大肠B. 小肠C. 胃D. 口腔11. 不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液（）A. 唾液B. 胃液C. 肠液D. 胰液12. 当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化A. 豆腐B. 米饭C. 肥肉D. 瘦肉13. 中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是（）A. 淀粉和口腔B. 蛋白质和胃C. 脂肪和小肠D. 维生素和小肠14. 淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道内被消化后的最终产物依次是（）A. 葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸B. 麦芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C. 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸D. 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖15. 下列食物中的营养成分，可以不经消化而直接被小肠吸收的是A. 淀粉B. 蛋白质C. 脂肪D. 维生素16. 在下列人体内的消化液中，不含消化酶的是A. 唾液B. 胃液C. 胰液D. 胆汁17. 在试管内加入2mL食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL，充分振荡后，置于37℃的温水中，5后发现植物油消失了。
人教版七年级下册生物《4.2.2消化与吸收》练习题【word版】无答案
消化与吸收一.单选1.下列关于人体的消化系统的器官和功能对应关系的选项，不正确的是（）A、肝脏--吸收蛋白质B、胃--消化C、小肠--吸收氨基酸D、大肠--吸收部分维生素2.人的肝脏是属于哪个系统的器官（）A、呼吸系统B、循环系统C、消化系统D、泌尿系统3.学习完消化系统后，某同学针对如图发表了以下看法，错误的是（）A、①分泌的消化液能将淀粉消化成麦芽糖B、⑤分泌的消化液能将蛋白质消化成氨基酸C、③是吸收营养物质的主要器官D、⑥分泌的消化液含有多种消化酶4.如图，a、b、c、d所指处为人体的不同部位，其中胃所在的位置是（）A、aB、bC、cD、d5.如图为某些科学概念间的关系，表中符合该关系的是（）A B C DⅠ消化道被子植物有性生殖 DNAⅡ消化腺裸子植物无性生殖蛋白质Ⅲ肾脏桃树克隆基因A、AB、BC、CD、D6.若按胸腔、腹腔和盆腔划分：在人体下列器官系统中，同时在胸腔、腹腔和盆腔分布的是（）A、消化道B、生殖系统C、呼吸系统D、泌尿系统7.人的胃是属于哪个系统的器官（）A、呼吸系统B、循环系统C、消化系统D、泌尿系统8.下列有关人体四大系统的叙述中，错误的是（）A、消化系统中某些器官不与食物接触B、呼吸系统中某些器官不与气体接触C、人体有些结构中没有血管分布D、人体有些结构中没有神经分布9.人体内直接与咽鼓管、口腔、鼻腔相连通的结构是（）A、喉B、食管C、咽D、气管10.小肠是属于下列哪一系统的（）A、呼吸系统B、消化系统C、运动系统D、神经系统二.填空1.下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题．（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的．（2）人每天吃进的食物主要在图中标号所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身．（3）标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，还能分泌来调节血糖的浓度．（4）标号④所示器官分泌的消化液称为，它消化脂肪的方式属于．（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病．养物质的吸收．（2）淀粉被分解成，蛋白质被分解成，脂肪被分解成和脂肪酸．4.如图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）人体的消化系统由和组成．（2）人体最大的消化腺是[ ] ，它能分泌，促进被消化．（3）消化吸收营养的主要场所是[ ] ，内有和增加了吸收营养的面积．（4）除肠液以外，由[ ] 分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶．问题：（方框内填序号，横线上填文字）（1）请你观察图一，写出食物从进入口腔到被消化，以及剩余生物残渣被排出的全过程；①→→⑦（用箭头连接图中序号）（2）人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是⑥；该气管内有多种消化液，除肠液外，还有等消化液，有利于食物的消化．（3）我国营养学家将食物分成五大类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”（图二所示）．其中第Ⅲ、Ⅳ层食物（主要是瘦肉、鱼、虾、蛋、奶、豆制品等）为人体提供的主要营养物质是，这类营养物质开始被消化酶分解的场所是．（4）图二“平衡膳食宝塔”中，人每天摄入最多的食物应该是第[ ]层的食物，这类食物中的主要营养物质是，这种营养物质在消化道内最终会被分解成葡萄糖，葡萄糖在人体内的主要作用是．（3）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ] ．8.如图所示的是人的消化系统结构模式图，请据图回答下列问题：（1）人的消化系统由两部分组成，图中①、③所示器官属于消化系统组成中的．（2）人每天吃进的食物主要在图中中被消化和吸收，然后随血液循环运往全身．（3）图中③所示器官除能分泌消化液消化食物外，还能分泌来调节血糖的浓度．（4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中（填标号）所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病等消化道疾病．三.解答1.下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答（1）图中①所指的酶是______，由______分泌．图中②所指的酶存在于______、______分泌的消化液中．能消化淀粉的消化液有______种．（2）图中③所指的物质是______，④所指的物质是______．物质④在小肠内由小肠绒毛内的______直接吸收进入______．（3）若把淀粉换成牛奶，①能否发挥作用？______．2.（要求：[]内填序号，空线上填名称，须全对才能得分）如图为人体消化系统组成示意图．请据图回答：（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为[______]______中有______分泌的消化液，分解了米饭．米饭经消化后的营养成分是（即终产物）是______由[______]______吸收的．（2）当[______]______分泌的胆汁不足时，将影响肥肉的消化．（3）消化道中最膨大的器官是[______]______，其内所含的酶能对______进行初步消化．（4）消化和吸收的主要器官是[______]______，其内表面具有______和______ （大大增加了消化和吸收的面积）．3.如图为消化系统模式图，根据图回答（1）淀粉开始消化的部位是[1]______，在此处被消化为______．（2）蛋白质的消化是[3]______开始的，最终在[6]______内被分解为______．（3）消化和吸收的主要场所是______．（4）不与食物直接接触的消化腺有[8]唾液腺和[10]______和[4]______，其中______能分泌含消化脂肪的消化酶．。
人教版七年级下册生物 第四单元2.2消化和吸收 课后练习题
2020年春七年级下册生物第四单元2.2消化和吸收课后练习一、单选题1．下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是（）A．水B．无机盐C．菜油D．维生素2．能分泌胆汁的器官是（）A．唾液腺B．胆囊C．肝脏D．胰腺3．如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A．胰腺无法分泌胰液B．胃液无法分解蛋白质C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降4．如图示消化系统组成,下列说法不合理的是（）A．淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖B．人体内最大的消化腺是①肝脏,肝炎病人怕吃油腻C．①胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．①小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应5．下列与小肠消化和吸收功能无关的是（）A．小肠绒毛、毛细血管壁仅由一层上皮细胞组成B．小肠和大肠相连C．小肠内表面有大量环形皱襞，并有很多小肠绒毛D．有肠液、胰液、胆汁等消化液6．为避免对胃产生剌激，制厂常把一些药物封装在渔粉制成的胶囊中给人服用根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（）A．装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出B．胆汁不能消化淀粉C．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽7．下列不含酶的消化液是（）A．胰液B．唾液C．胃液D．胆汁8．能消化淀粉、蛋白质和脂肪的消化液是（）A．胃液B．肠液C．唾液D．胆汁9．人体最大的消化腺是（）A．唾液腺B．胃腺C．肠腺D．肝脏10．淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（）A．口腔、胃、小肠B．口腔、小肠、胃C．胃、小肠、口腔D．胃、口腔、小肠11．下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（）A．该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用B．水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显C．滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，①不变蓝D．该实验可以得出37①时唾液淀粉酶的活性较强的结论12．以下对人体消化和吸收的认识合理的是（）A．胃可初步消化蛋白质、脂肪B．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用C．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质，是吸收的主要场所13．探究“食物在口腔内的化学性消化”要求在一定温度下进行，这是因为唾液淀粉酶在温度高于和低于37①条件下催化活性都会逐渐降低。
人教版生物七年级下册4.2.2消化和吸收 同步练习题(有答案)
第2节消化和吸收一、选择题1.2019年5月20日是第30个中国学生营养日，其主题是“合理膳食、天天蔬果、健康你我”“营养运动携手护视力”，满足学生六类营养物质的摄入量，是确保身体健康成长的基础。
人体摄入的蛋白质分解为氨基酸的过程中，无直接作用的是（）A.胰液B.唾液C.肠液D.胃液2.下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C.小肠是消化和吸收的主要部位D.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶3.意大利科学家斯帕兰札尼将肉块放入小笼内让鹰吞下，一段时间后取出发现肉块消失了，下列说法不合理的是（）A.胃中的液体对肉块起了作用B.肉块不是因胃摩擦消失的C.实验结果说明胃具有消化功能D.胃是消化食物的主要器官4.如图所示消化系统组成，下列说法不合理的是（）A.淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖B.人体内最大的消化腺是⑥肝脏，肝炎病人怕吃油腻C.③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D.⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应二、综合题5.如图为人体消化系统模式图，请据图回答：（1）最大的消化腺是_____。
（2）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的结构是[___]。
（3）淀粉开始消化的部位是[___]，蛋白质开始消化的部位是_____，脂肪开始消化的部位是_____。
（4）食物消化和吸收的主要部位是______。
6.小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。
图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。
请据图回答下列问题：（1）小肠内表面有许多_____，它的表面又有很多突起，称为_____，这样就大大增加了小肠的表面积，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
（2）小肠中除_____分泌的肠液之外，还有胰液和能使脂肪变成微小颗粒的_______等多种消化液。
（3）图二中，代表蛋白质的曲线是______，代表小肠的一段是______。
七年级生物下册4.2.2消化和吸收典型例题2新版新人教版
第二节消化和吸取典型例题一消化系统的组成包括（）A.口腔、食道、胃B.消化道和肠腺C.消化道和消化腺D.口腔、胃、小肠【答案】 C。
【解析】消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等消化器官组成的。
消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
所以，只有选项 C 是正确的。
典型例题二以下哪一种消化液不在小肠中发挥作用？（）A. 胰液B. 胆汁C.肠液D. 胃液【答案】 D【解析】胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁都经过导管注入小肠腔内，肠腺分泌的肠液也注入小肠腔内，在小肠中发挥作用。
典型例题三食品成分中不经过消化就被消化道吸取的是（）A. 蛋白质、水、无机盐B. 水、无机盐、维生素C.蛋白质、水、无机盐D.淀粉、水、脂肪【答案】 B【解析】食品中的水、无机盐和维生素，能够不经过消化，在消化道内直接被吸取，而蛋白质、淀粉、脂肪等有机物不溶于水，必定在消化道内变成简单的能溶于水的营养物质，才能被消化道吸取。
典型例题四以下物质在口腔中就能被分解的是（）A. 蛋白质B. 脂肪C.淀粉D.纤维素【答案】 C【解析】口腔中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖，而不能够分解其他食品。
所以，蛋白质、脂肪不能够在口腔中被分解。
典型例题五某些药物常被封装在淀粉制成的胶囊里服用，以防备对胃的刺激。
从消化道内的特点看，原因是（）A.胃能够消化淀粉，使药物慢慢溢出B.胃不能够消化淀粉，胶囊能够经胃进入小肠C.胆汁不能够消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽【答案】 B【解析】胃拥有暂时储藏食品的功能，药物经过食道进入胃，在胃中要停留一段时间，若是此药物对胃黏膜有刺激作用，就会令人有不适感。
为了防备这种现象的发生，人们把这样的药物封装在淀粉制成的胶囊里，胃液对淀粉没有消化作用，药物不和胃黏膜接触，防备了对胃的刺激。
典型例题六早餐后，食品经过消化分解成能被人体吸取的营养物质，人体吸取营养物质的主要器官是（）A.口腔B.咽C.食道D.小肠【答案】 D【解析】口腔中含有唾液淀粉酶能初步消化淀粉，不拥有吸取功能。
七年级生物下册 4.2.2消化和吸收习题课件(新版)新人教版
【活学巧记】 口咽食胃小大肠 分工全都不一样 口嚼舌搅淀粉消 胃内蛋白有走掉 小肠里面最重要 胰液胆汁凑热闹 消化吸收一肩挑 三类营养要记牢
Hale Waihona Puke 知识点二 馒头在口腔中的变化实验 1.实验处理:
序号 ①
② ③
处理方法 馒头碎屑、_2_毫__升__唾__液__、充分搅拌、 37℃温水 馒头碎屑、_2_毫__升__清__水__、充分搅拌、 37℃温水 _馒__头__块__、2毫升唾液、_不__搅__拌__、37℃温水
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/2/162022/2/16Februar y 16, 2022
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
谢谢收看
3.实验结论: 馒头在口腔中变甜与_牙__齿__的__咀__嚼__、__舌__的__搅__拌__和__唾__液__ _的__分__泌__都有关。
知识点三 营养物质的吸收 1.主要器官:小肠是吸收营养物质的主要器官。 2.小肠适于吸收的特点: (1)成人小肠长_5_～__6_米。 (2)内表面有许多环形皱襞和_小__肠__绒__毛__。 (3)小肠绒毛内有丰富的_毛__细__血__管__。
第二节 消化和吸收
知识点一 食物的消化 1.消化:食物在_消__化__道__内分解成可以被细胞_吸__收__的 物质的过程。 2.消化系统的组成:人体的消化系统是由_消__化__道__和 消化腺组成的。
3.食物的消化过程:
牙齿 舌
麦芽糖
收缩和蠕动
蛋白质
胰腺
葡萄糖 氨基酸
4.食物消化的两个方面: (1)将食物切断、磨碎、与_消__化__液__充分混合。 (2)食物中大分子有机物在_消__化__酶__的作用下分解成能 被细胞吸收的小分子有机物。
人教版生物七年级下册4.2.2消化与吸收练习题
人教版生物七年级下册4.2.2消化与吸收练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 生物体的结构和功能相适应的实例很多。
下列说法不科学的是（）A．人的左心室壁比右心室壁厚，利于将血液压往全身各处B．小肠的内表面有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收C．肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿D．心房心室间、静脉内有瓣膜，利于防止血液倒流2 . 下列食物中，脂肪含量较高的是（）A．橄榄油B．蔬菜C．米饭D．纯牛奶3 . 下列有关人体疾病治疗中，方法与原理分析错误的是（）A．贫血患者应多吃含蛋白质和铁丰富的食物B．骨髓或造血干细胞移植可以治疗白血病C．人工肾脏是模拟尿液形成两个过程的仿生学产品D．被毒蛇咬伤后应按压伤口处的近心端，阻止毒素流向心脏4 . 下列有关消化道各段结构和功能的叙述，正确的是（）A．口腔是消化道的起始端，没有消化和吸收功能B．胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解C．小肠的结构特点使它的表面积增大，所以是人体吸收营养物质的主要器官D．将食物残渣形成粪便是大肠的全部功能5 . 如图为消化系统的部分结构，有关分析错误的是（）A．①是胆囊，贮存的胆汁能帮助消化脂肪B．②是小肠，它的内表面有许多皱襞C．③是肝脏，属于消化道的消化腺D．④是胰腺，分泌的消化液中含有胰岛素6 . 如图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液）。
纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
有关分析正确的是（）A．③④⑤中都含有多种消化酶B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C．②中的消化酶能将蛋白质彻底消化D．X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所7 . 下列有关人体消化和吸收的叙述,正确的是（）A．食道只有贮存食物的作用,没有消化和吸收功能B．小肠是人体食物消化和吸收的主要器官C．胆汁有助于脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶D．淀粉化学性消化的起始部位是胃8 . 人体内的胆汁分泌不足时，下列食物的消化受到较大影响的是（）A．豆腐B．米饭C．肥肉D．鱼肉9 . 淀粉在人体内的代谢过程如图所示，下列说法错误的是（）A．a的形成场所是胃B．经过①过程形成了a葡萄糖C．②过程主要在小肠进行D．③过程经过了肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用10 . 表所列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）A．A B．B C．C D．D11 . 下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（）A．小肠内表面有环形皱襞B．小肠内有丰富的毛细血管C．小肠内有多种消化酶D．小肠内表面有小肠绒毛12 . 如图是人体消化系统组成的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．消化系统是由消化腺组成的B．胃能将蛋白质初步分解成氨基酸C．小肠内的肠液、胰液和胆汁有利于食物的消化D．大肠只有消化功能，没有吸收功能13 . 下面有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（）A．胃是人体消化的主要器官B．小肠是人体吸收的主要器官C．胆汁中有消化脂肪的酶D．大肠只能吸收少量的水14 . 蛋白质被分解成小分子物质后才能被人体吸收，此小分子是（）A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．脂肪酸15 . 如图为人体消化系统的部分结构示意图。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。