人教版必修4 4.1世界的物质性课件(28张) (1)

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探究二
1.自然界是如何产生的?
自然界的存在和发展不以人的意志 为转移。
2.自然界的物质性 ⑴自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发 展的,都是统一的物质世界中的一部分。 ⑵宇宙间根本不存在什么上帝,当然也不会有上帝 和诸神创造世界的活动。
探究二
人类出现后,创造了许多自然界原 来没有的东西,例如转基因食品、高速 公路、铁路、桥梁、码头„„ 学 .科 .
都是 物质 关系
3、人类社会的物质性 ⑵从其构成来说,人类社会在本质上是一个客 观的物质体系。
构成基 本要素 地理环境
人口因素
生产方式
这三者都是客观的物质 的要素。这些要素的客 观性,集中体现了人类 社会的物质性。
人类社会的发展有规律吗?
社会主义 社会 资本主义社会 封建社会
奴隶社会 原始社会
结论3:从人类社会的发展看,人类 社会有其客观的规律。(第十一课)

2.有人产生疑问,人能有意识地制造自然界中 结论 2 :人类产生之后,自然界的存 原来没有的东西,这是否意味着自然界以人的意 在和发展也不以人的意志为转移。 志为转移呢?请谈谈你的观点。试举一例说明。
探究三
人的演化和人类社会的产生
⑴是什么原因促成了由猿到的人转变 ? 从猿到人的演化过程中 ,劳动起了决定性的作用。
探究一
1.在自然界中,既有姿态万千的山川湖海,也有许多 我们看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象, 如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看,上述 事物有什么共性呢?
共性:共同的属性和本质特征
它们的存在都不以人的意志为转移,并能 被人的意识所反映。 它们共同的本质和特性是客观实在性。
1.哲学的物质概念
3.人类社会是物质的
4.人的意识是社会 的产物
(世界物质性统一性原理)
1.“物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这 一总和中抽象出来的。”对恩格斯的物质概念理解正 确的是( ) A.物质的唯一特性是客观存在性 B.物质概念概括了一切事物的共同本质 C.物质就是各种物的总和 D.物质与物质具体形态是整体与部分的关系
【易错点提示】 ①客观实在≠客观存在 ②客观存在包括客观实在 自然界
客观存在
既包括物质现象, 也包括精神、意 识现象
人类社会 人的思维
客观实在
它不包括精神、意 识现象
ห้องสมุดไป่ตู้
③物质的唯一特性≠物质固有的根本属性 (客观实在性) ( 运动)
具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? 辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在 着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种 具体的物质形态。
1.世界物质性统一性原理 【原理内容】世界的本质是物质,世界的真正统一 性在于它的物质性,物质决定意识。 【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际 出发,实事求是,理论联系实际,主观符合客观, 反对主观主义。
4.1 世界的物质性 1.哲学上的物质的概念 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所 反映的客观实在 注意:客观实在≠客观存在 具体的物质形态≠哲学上的物质概念 2.自然界是物质的 世界是物质的世界, 世界的真正统一性 就在于它的物质性
无论人们是否感受到或者是 否承认它的存在,它都客观 地存在着,不以人的意志为 与唯心主义划清了界线 转移。
含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人 的意识所反映的客观实在。
客观实在性是物质的 唯一特性。(物质和 意识的唯一区别), 是万事万物共同的本 质
物质具有可知性,能被 人们所认识。 与不可知论划清了界线
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⑵人类社会的形成需要哪些物质条件?
⒊人类社会的物质性 ⑴从其产生来说:人类社会是物质世界长期发展产物。 在从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
创造了人的生理结构, 形成了手脚分工
劳 动
使猿脑变成了人脑,形 成了语言和意识
使人结成了社会联系, 形成了社会关系
从古猿到人的进化中 脑量的变化
探究四:人的意识从何而来?
我一定要 考北大
意识产生 的条件
客观世界
人脑:人身体的一部分,具有客观性
4、人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动 中伴随着人和人类社会一起产生的。
自然界是物质的 人类社会是物质的
世界是物质的世界, 世界的真正统一性 就在于它的物质性
意识是社会的产物
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辩证唯物论(4-5课)
5.最近,美国天文学家在太阳系外发现了一颗“超级 地球”,它与地球一样由岩石构成,重量是地球的17 倍,距离地球约560光年,围绕一颗名为“Kepler-10” 的古老恒星转动。这表明( ) ①任何事物都有其产生和发展的过程 ②世界的真正统一性在于它的物质性 ③思维能够反映存在,二者具有同一性 ④“超级地球”与我们的地球具有相同的物质结构 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.下图书法“天人合一”表明了一种处世态度。“天人合 一”作为太极的核心理念,也是中国一个古老的哲学 命题,强调人与自然密切相连,不可分割。这一观点 的现实意义在于能够引导人们( )
①承认人与自然的客观联系 ②充分发挥主观能动性创造规律 ③征服自然,造福人类 ④尊重自然,与自然和谐相处 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为之恶辽 远也辍广。”这句话表明( ) A.世界的真正统一性在于它的物质性 B.自然界先于人和人的意识而存在 C.自然界的事物是按自己的意志行事的 D.万事万物是不以人的意志为转移的
3.有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是 物质,人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物 质是可以改变的。”这句话的片面性在于( ) A.看到了物质的具体形态是可以改变的 B.承认了物质和物质的具体形态的联系 C.把物质和物质的具体形态混为一谈 D.否认了物质的客观实在性
劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人, 就没有人类社会
思考:人类社会的形成需要哪些物质条件?
地理环境是人类存在的自然 条件,如气候、土壤、山脉、 河流等。 人口因素是一个包括人口 数量、质量、人口的构成、人 口的发展、人口分布和迁移等 各种因素的综合范畴。学.科.网 劳动者 都是物质性 劳动资料 生产力 生 劳动对象 产 生产资料所有制 方 式 生产关系 人们在生产中地位和关系 产品分配方式
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