亲临海州庙会感受地域文化
中秋节的传统庙会活动介绍
中秋节的传统庙会活动介绍中秋节是中国传统的重要节日之一，在这一天，人们会举行各种丰富多彩的活动来庆祝。
其中，中秋节上的传统庙会活动是广受欢迎的一种庆祝形式。
本文将介绍中秋节的传统庙会活动，以及它们在中国的各个地方的不同特色。
一、传统庙会的背景和起源在中国，庙会是一种集市的形式，通常在庙宇内或附近设立。
它起源于古代宗教仪式，是人们祈求丰收和祈福的重要方式。
庙会通常在农历正月、元宵节和中秋节等传统节日期间举行，而中秋节庙会则是人们庆祝丰收与欢聚的场所。
二、庙会的主要活动内容1. 文艺表演庙会上的文艺表演是吸引人们的重要环节。
舞狮、龙舞、杂技表演等形式琳琅满目，给人们带来视觉和听觉的双重享受。
而每个地方的庙会表演都有其独特的风格和特点，如北京的京剧表演、广东的粤剧表演等。
2. 游戏娱乐庙会上还有各类传统游戏和娱乐活动，为人们提供了互动的机会。
例如，踢毽子、投壶、放风筝、斗鸡等游戏都是庙会上广受欢迎的项目。
人们可以通过参与游戏来增加娱乐和互动性，让整个庙会更加热闹和有趣。
3. 美食品尝中秋节庙会也是一场美食盛宴。
各种传统中秋节的美食，如月饼、糕点、水果等，都可以在庙会上品尝到。
此外，各地也会有特色小吃和地方特产供应，让人们可以一边品尝美食，一边欣赏美景，体验中秋的独特味道。
4. 传统手工艺品展示和交流庙会上还有手工艺品的展示和交流活动，包括木雕、剪纸、刺绣等等。
人们可以欣赏到各种精美的手工艺品，并与艺术家互动交流，了解传统工艺的独特魅力。
三、庙会的地域特色中国各地的中秋节庙会都有自己的特色和传统。
例如：1. 北京的庙会以全国各地的特色文化表演和传统美食展示为主，吸引了来自全国各地的游客。
2. 湖南的庙会注重民间文化的传承，有许多非物质文化遗产的展示和表演，如花灯、踩高跷等。
3. 福建的庙会则更注重宗教仪式的庆典，寺庙会成为民众纪念祖先和祈福的重要场所。
四、庙会对于社会的意义庙会作为一种传统文化的延续，不仅仅是一种庆祝活动，更具有深远的社会意义。
我了解的地域文化或风俗山东作文
我了解的地域文化或风俗山东作文提起山东，那可真是一个充满魅力和独特风情的地方。
作为一个土生土长的山东人，我对这片土地上的地域文化和风俗有着深厚的感情和真切的了解。
在山东，饮食文化那可是一绝。
就拿早餐来说，一碗热气腾腾的糁汤就能让你的一天充满活力。
糁汤的制作可不简单，需要用大骨头熬制许久，把骨头里的精华都熬出来，那汤才叫一个浓郁鲜香。
然后再打上鸡蛋，撒上香菜和胡椒粉，喝上一口，从嘴巴一直暖到胃里，舒坦极了！还有那煎饼，绝对是山东的标志性美食。
记得小时候，经常看到家里的长辈们摊煎饼。
一个大大的鏊子，下面烧着旺旺的柴火，舀上一勺面糊，用特制的竹刮板迅速一转，一张薄如纸的煎饼就成型了。
刚出锅的煎饼，带着一股淡淡的粮食香气，卷上大葱、咸菜或者炒菜，咬上一口，那叫一个满足！山东人爱喝酒，这也是出了名的风俗。
逢年过节，亲朋好友聚在一起，那酒是少不了的。
酒桌上的规矩也多，主陪、副陪安排得明明白白，敬酒的顺序也有讲究。
大家一边喝酒，一边拉着家常，气氛那叫一个热闹。
我还记得有一次参加亲戚的婚礼，那酒桌从屋里摆到了院子里，大家欢声笑语，举杯畅饮，为新人送上祝福。
那种浓浓的人情味儿，让人心里暖暖的。
山东的戏曲文化也是丰富多彩，特别是吕剧。
小时候跟着爷爷奶奶去听戏，一开始还不太懂，只觉得台上的演员穿着漂亮的衣服，化着精致的妆，咿咿呀呀地唱着。
后来听得多了，也慢慢能听懂一些剧情，感受到其中的韵味。
那些经典的曲目，像等，至今还留在我的记忆里。
每次听到那熟悉的旋律，就仿佛回到了那个充满欢乐的童年时光。
再来说说山东的礼仪文化。
在山东，尊老爱幼是最基本的传统美德。
家里来了客人，一定要热情招待，端茶倒水，礼数周全。
过年的时候，晚辈要给长辈磕头拜年，长辈则会给晚辈发红包，寓意着祝福和关爱。
这种礼仪传承，让人与人之间的关系更加亲密和融洽。
山东的庙会也是一大特色。
每年的庙会，那真是人山人海，热闹非凡。
各种小吃、手工艺品、游乐设施应有尽有。
积累春节逛古镇庙会的句子
积累春节逛古镇庙会的句子
1.春节期间，古镇庙会是一道充满年味的风景线。
2. 人山人海，逛古镇庙会让人感受到浓浓的年节气息。
3. 在古镇庙会上，各色小吃、手工艺品应有尽有，让人流连忘返。
4. 热闹的场面、喜庆的氛围，让人不禁为中华民族的丰富文化感到自豪。
5. 逛古镇庙会，仿佛回到了古代的时空，感受到了传统文化的深厚底蕴。
6. 民俗表演、文艺演出、传统乐器演奏等，让人在庙会上领略到了中华民族优秀传统文化的瑰宝。
7. 在古镇庙会上，人们可以品尝到各地特色美食，一边享受美食之美，一边感受到了不同地域文化的异彩纷呈。
8. 庙会上的活动丰富多彩，猜灯谜、放烟花、赏花灯等，让人欢乐度过一个愉快的春节假期。
9. 逛古镇庙会不仅可以体验到年俗文化，更可以感受到人文关怀和社会温暖。
10. 古镇庙会的热闹场面和传统文化的氛围，让人不由自主地沉浸在春节的喜庆气氛中。
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宁夏莲花山庙会作文
宁夏莲花山庙会作文
宁夏莲花山庙会是一项历史悠久、文化底蕴深厚的民俗文化活动，每年吸引着众多游客前来观看，这是一种非常具有地域特色、文化内涵的体验活动。
在宁夏莲花山庙会中，我们可以看到各具特色的民间艺术表演，如江津大鼓、秧歌舞、杂耍、马灯表演等，它们表现了宁夏地区的文化特色和历史文化底蕴。
此外，宁夏莲花山庙会还有许多美食和手工艺品展示，例如口味独特的大盘鸡、烤羊肉串等美食，还有陶瓷、木雕等手工艺品展示，游客可以品尝美食、选购纪念品。
参加宁夏莲花山庙会，不仅可以感受到浓郁的民俗文化氛围，还可以领略到当地的风土人情和历史文化底蕴。
此外，还可以结交更多的朋友，丰富旅游体验。
总之，宁夏莲花山庙会是一项充满魅力和活力的文化活动，在这里可以体验到最地道的宁夏文化，增长见识，留下深刻的记忆。
山东的地域特色风俗
山东的地域特色风俗山东是一个历史悠久的省份，拥有丰富多彩的地域特色和风俗文化。
以下是山东的一些地域特色和风俗：1. 孔庙祭孔：孔庙是中国古代文化的代表之一，被誉为“礼仪之邦”的山东孔庙更是全国最重要的孔庙之一。
每年的孔庙祭孔活动，通过祭祀孔子来弘扬儒家文化和中华传统文化。
2. 赵城古戏：赵城古戏是山东省东营市的一个民间戏曲，有着悠久的历史和丰富的演出技巧。
它以唱腔、舞蹈和道具为主要表现方式，是山东省民间文化的重要组成部分。
3. 泰山庙会：泰山庙会是在山东泰安市举办的一项庆祝盛会，每年农历正月初九至十五日举行。
这个活动是集青年文艺表演、庙会、赶集、赛龙舟及各种游艺集一体的盛会。
泰山庙会已成为中国华北地区传统民间庆祝活动的代表之一。
4. 青岛啤酒节：青岛啤酒节已经成为全球知名的啤酒文化和旅游品牌之一。
每年8月份，在青岛啤酒厂举行，吸引了来自世界各地的啤酒爱好者和游客。
5. 枣庄醉翁街：枣庄醉翁街是枣庄市的一个历史文化街区，是一条集游览、休闲、购物、美食为一体的街区。
这里有古老的城楼、碑廊、酒吧、小吃摊点等，是感受枣庄古城文化和品尝当地美食的好去处。
6. 莱芜风筝节：莱芜风筝节是山东省莱芜市的一个传统节日，每年春季举行。
这个活动已经成为全国性的风筝文化盛会，吸引了数以千计的游客前来观看各种迷人的飞行表演。
7. 德州杂技：德州杂技是山东省德州市的一项传统杂技表演，具有浓厚的地域文化特色。
这种表演风格奇特、技法独特，表现出了山东人的坚韧不屈和无所畏惧的精神。
总的来说，山东的地域特色和风俗文化丰富多彩，融合了中华民族的传统文化和当地自身的历史与现实。
这些文化遗产和节庆活动，都是深厚的中华文化的重要组成部分，值得我们倍加珍惜和传承。
我了解的地域文化500字作文
我了解的地域文化500字作文《我了解的地域文化》
小朋友们，今天我想跟你们说一说我了解的地域文化。
你们知道吗？我的家乡有一种特别有趣的文化，那就是扭秧歌。
每到逢年过节，大街上就热闹起来啦。
大人们穿着花花绿绿的衣服，手里拿着扇子或者手绢，脸上画着红红的妆，随着欢快的音乐，扭啊，跳啊。
那场面，可壮观了！我还记得有一次，我跟着奶奶一起去看扭秧歌，我被那欢乐的氛围深深感染，也跟着节奏蹦蹦跳跳。
还有我们这儿的美食文化，就拿煎饼来说吧。
那薄薄的、脆脆的煎饼，卷上大葱和大酱，咬上一口，满嘴都是香的。
奶奶经常在家做煎饼，我在一旁看着，闻着那香喷喷的味道，口水都要流出来啦。
小朋友们，你们的家乡有什么独特的地域文化呢？
《我了解的地域文化》
嘿，小伙伴们！我来给你们讲讲我了解的地域文化。
还有啊，我们这儿的庙会也特别有意思。
庙会上有好多小玩意儿，像糖人、风车。
我最喜欢糖人啦，看着师傅用那一小勺糖汁，一会儿就画出一个活灵活现的小动物，觉得神奇极了。
有一次，我还求着师傅给我做了一个小兔子糖人，拿在手里都舍不得吃。
这就是我了解的地域文化，是不是很有趣呀？。
深度文化之旅体验世界各地的传统与习俗
深度文化之旅体验世界各地的传统与习俗一、引言旅行不仅仅是为了观光，更是为了体验不同地域和文化的魅力。
深度文化之旅则是更加注重于了解并融入当地的传统和习俗。
通过亲身参与当地的文化活动，我们可以更加全面地了解其背后的历史和意义。
本文将带你一起体验世界各地的传统与习俗，领略不同民族的风情。
二、东方韵味——中国传统文化体验中国作为一个拥有悠久历史的国家，具有丰富多彩的传统文化。
在深度文化之旅中，我们可以选择参观中国古城，比如丽江古城、西安城墙等，感受千年历史在这些场所留下的痕迹。
此外，体验中国传统的节日也是一项独特的文化之旅。
比如参与春节期间的庙会、观赏龙舞、猜灯谜等活动，亲身感受中国传统节日的欢乐和热闹。
三、东南亚之旅——泰国佛教文化泰国作为东南亚的国家，有着独特的佛教文化。
在深度文化之旅中，我们可以前往泰国的寺庙，如曼谷的玉佛寺、清迈的沙迦寺等，参与佛教的仪式和禅修体验。
此外，我们还可以参与泼水节，这是泰国传统的节日之一，人们会用水冲洗他人，以洗净过去的一年，迎接新的一年的到来。
四、中东之行——阿拉伯文化的奥秘中东地区拥有浓厚的阿拉伯文化，沿途的迪拜、开罗等城市都是深入了解阿拉伯文化的好地方。
在深度文化之旅中，我们可以参观阿拉伯古迹，如埃及的金字塔、约旦的佩特拉古城等，感受这些文化遗产背后的故事。
此外，体验沙漠生活也是一大特色，可以骑骆驼穿越沙漠，与当地人共进传统的阿拉伯晚宴，品尝地道的阿拉伯美食。
五、欧洲文明之都——法国的艺术与浪漫法国作为欧洲的文化之都，有着丰富的艺术与浪漫氛围。
在深度文化之旅中，我们可以参观卢浮宫、巴黎圣母院等文化遗产，欣赏世界级的艺术作品。
此外，参与法国的传统节日也是一种深入了解法国文化的方式。
比如参加巴士底日的狂欢盛宴，穿上法国传统服装，观看巴士底日大游行，感受法国人的热情与狂欢。
六、南美大陆之旅——秘鲁的神秘文化南美洲的秘鲁是文化宝库之一，拥有浓郁的印加文化。
在深度文化之旅中，我们可以前往马丘皮丘，感受这座古城的神秘与壮丽。
从古代庙会看中国的民俗文化
从古代庙会看中国的民俗文化中国几千年的历史，孕育了非常丰富多彩的文化遗产。
在这些遗产中，民俗文化是其中一部分，并且占据了极为重要的地位。
在中国，庙会是一个重要的传统文化活动，我们可以从古代庙会中看到中国人特有的民俗文化。
一、庙会起源庙会是一种古老的传统文化活动，它起源于中国古代的祭祀活动。
在古代，人们把神明视为守护、庇佑人民的存在，因此每年都会举行祭祀活动，向神明祈求安宁、丰收和幸福。
随着时间的推移，祭祀活动逐渐演变成为了更加丰富的庙会活动。
二、庙会的特点庙会的特点非常鲜明，它融合了民俗、宗教、商业、艺术等各种元素。
庙会通常在传统节日或者周末举行，人们会穿上节日的盛装，走进庙会，享受热闹非凡的氛围。
庙会的规模通常是很大的，因为它不仅吸引了本地的居民，还吸引了来自其他城市和地区的游客。
庙会上有各种各样的表演和活动，比如杂耍、戏曲、腰鼓、舞龙舞狮等等。
此外，庙会还是一个非常重要的商业场所，各种小吃、玩具、书籍、工艺品等等琳琅满目，让人眼花缭乱。
三、民俗活动庙会是一个非常好的展示中国民俗文化的场所。
在庙会上，有很多非常古老的活动，比如说“舞龙舞狮”、“送财神”、“放烟花”等等。
舞龙舞狮是中国最具代表性的传统表演之一，每年的春节期间都会有这种活动。
舞龙舞狮的起源可以追溯到汉朝，当时人们相信龙是神祇和灵气的象征，可以保佑人们平安顺利。
在庙会上，舞龙舞狮的表演非常盛大，往往吸引了很多人围观。
送财神是另外一种很有特色的民俗活动。
送财神通常会在新春期间举行，参与的人会身着各种各样的装扮，以祈求来年的财运旺盛。
在活动中，人们会点燃香烛，向财神祈祷，然后会有人扮演财神，为大家洒上金银花和彩纸。
作为中国传统的“烟花之乡”，烟花在庙会上也是必不可少的项目。
每到重要节日，人们会在庙会上燃放各式各样的烟花，营造出浪漫、神秘的氛围。
燃放烟花的同时，人们还会带着孩子们吃小吃、玩游戏、逛摊位，一起度过快乐的时光。
四、庙会的意义庙会对于中国的民俗文化有着非常重要的意义。
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如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 1页 亲临海州庙会 感受地域文化 ——“海州白虎山庙会”综合实践活动案例 一、 活动背景分析 具有300多年历史的海州白虎山庙会，是苏北鲁南地区具有一定影响的民俗文化活动。它也是连云港地区最大的庙会。每当庙会来临的时候，我班的孩子都会跟随父母去逛庙会，通过孩子们展示给我看的小礼品和激动的神情，我确信他们对这个活动钟爱。基于孩子们对其的熟识程度和强烈兴趣，密切学生与生活的联系，发展学生的实践能力和和创新能力以及良好品质的养成，也希望学生对家乡的历史文化有更深入的了解，树立热爱家乡、好好学习建设家乡的意识，我们决定开展以“海州白虎山庙会”为主题的综合实践活动。 从课题本身来说，其文化内涵深厚，具有浓郁的地域特色。它更是学生依据个人爱好选出的题，体现以生为本这一理念通过科学引导，在探究中，一定会使学生惊奇发现家乡的文化博大精深，从中获得更多的认识，更使自己情感、态度、价值观得到升华。 二、活动时长及活动目标 1、活动的总时长：八周 2、分阶段时长： 第一阶段：准备阶段 确定主题一周 第二阶段：实施阶段 调查研究 六周 第三阶段：汇报阶段 成果展示一周 3、活动的总目标 此主题的综合实践活动是为了密切联系学生的生活实际，推进学生对自然、社会和自我之间内在关系的整体认识与体验。因此，我设计了如下的活动目标： （1）情感目标：在探究海州庙会的过程中，形成亲近自然、对社会发展的责任感；激发学生产生热爱家乡、宣传家乡的主人翁意识，为“解放思想、构建和谐港城”做贡献。 （2）能力目标：亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得积极体验和丰富的经验；培养学生通过多种渠道获取信息、整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力；培养学生的交往、合作及探究能力，培养学生的观察、表达、分析等综合实践能力。 （3）认知目标：通过探究活动，让学生对海州庙会有更深刻的了解和认识。 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 2页 三、活动准备 1、教师准备：查阅有关资料；制订综合实践计划、各个阶段的指导方案与要点；制作课件；设计研究表格等；给予各小组指导。 2、学生准备：分组、小组初步分工；准备实践所需要的活动；收集相关信息。 四、活动过程 （一）准备阶段——确定主题 活动时间：一周 阶段目标：明确主题，确立课题小组，研究小课题方案 活动过程： 1、激发兴趣，生成主课题 （1）播放海州庙会的录像资料，并对其做大致的介绍 四月初八庙会历史由来已久，是海州历史文化的一个传统，整个连云港地区有什么朝阳会、墟沟会、南城会、新坝会，就属海州会规模最大，也最热闹。白虎山庙会从传统的纯物资交流的形式向民俗文化旅游娱乐的新庙会转变，为其注入了新的文化内涵，突出“逛海州古城、观民俗表演、献无私爱心、够特色商品、品中华小吃”的主题，打造一张古城海州的文化名片。 （2）结合自身的经历，谈谈自己观庙会的感受。 （实施建议：综合实践活动课程是基于学生的自身生活与社会生活，从学生的直接经验出发的。教师通过图片的讲解使学生产生共鸣，激起他们想要研究欲望，及时引导学生从问题情境中选择适合自己的探究子课题。） 2、确立子课题，成立课题小组 （1）交流已知海州庙会的文化，共同讨论交流，提取有研究价值的子课题。 预设的子课题有： ① 海州庙会的特点 ② 海州庙会的历史渊源 ③ 海州庙会的文化内涵 ④ 海州庙会的前景展望 ⑤ 海州庙会与其他庙会的比较 ⑥ 海州庙会对港城各方面的推动作用 （2）根据学生的兴趣爱好，本着自愿的原则，各自选择小课题。 （3）成立课题组，分工合作 根据个人兴趣，自由组合，组成小组，在教师的指导下，采用竞聘和民主选举相结合的形式，选出综合素质较高的学生作为组长、其他学生根据自身的特点如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 3页 进行分工。小组内设小记者、信息员、联络员等，分别负责相关采访、记录、信息提供活动。 3、活动方案的制定 （1）分组草拟方案： 讨论活动的项目，草拟活动方案表，成员共同研究填写小组方案表。 （2）各小组汇报主题方案草拟情况，展示各小组的方案表。 （3）每组汇报完，在老师的指导下，各小组相互补充，提出建议或意见，小组 记录员及时修改方案，敲定方案。 4、布置实施阶段任务，提出注意事项。 （1）根据制定的方案，进行资料收集。 （2）团结协作和安全是两大保障。 小组活动计划 研究课题
小组成员 组长 成员 活动准备 活动时间 活动分工 活动步骤 研究方法 预期成果展示形式 (实施建议：综合实践活动的研究是让学生选题和指导一定要基于学生的兴趣与特长，遵循孩子身心发展的规律。教师在这一阶段要充分放手让学生自主活动，如把研究的子课题放在小组内进行探究，它不仅培养了学生的合作探究、观察、表达、分析等综合实践能力。同时充分出体现综合实践活动以学生为主的自主性原则。让学生在自然的环境中感受到学习的快乐。而请相关的指导老师评判方案，并不与自主性相悖，反而能减少学生操作的盲动性，提高时效。这既尊重了学生思维个性，又体现了评价的多元化。) （二）实施阶段——调查研究 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 4页 活动时间：六周 阶段目标：各小组通过各种途径获取海州庙会的信息，为汇报做准备。 活动过程： 这一阶段教师引导学生走出课堂，走向社会，根据活动计划，分组开展探究活动。 1、明确主题和活动形式。 各小组根据子课题活动，小组成员根据分工不同明确活动形式。 2、采取多种途径收集资料。 (1)调查访问：采访家人、亲戚、朋友，游客，或是景区工作人员，尤其是老 人有关海州庙会的历史传说。 (2)查阅电脑和书籍，搜集有关海州庙会的特点，海州庙会的文化内涵的资料。 (3)实地研究：亲身体验海州庙会场景，实地拍摄一些照片，做好记录。 （通过调查访问、收集资料、交流信息、分析整理、动手操作等多种活动，逐步形成自己的研究成果。） (4)汇总，记录整理资料。 3、交流研究结果： (1)指导学生，明确整理各种资料的要求 (2)小组讨论，将调查研究结果，以表格式呈现出来。 小组活动调查表
调查时间 调查地点 调查对象
调查人 记录人 调查目的 调查过程 调查收获及感受 (3)学生分组上台展示资料、交流探讨，师生间互相质疑，互相补充，互相启发，完善表格。 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 5页 (4)交流体验： 各组成员说一说在活动过程中遇到那些困难，又是如何解决的？还有哪些乐趣？与同学交流共享。 4、各小组成员评价此次活动。 5、撰写报告： 课题小组成员不断地交流、整理调查资料，对重点或是疑惑的问题进行再次讨论和调查，合作撰写调查研究报告，确保报告的准确性和可信性。 6、老师总结评价、表扬激励。布置汇报阶段的任务。 （实施建议：综合实践活动的主阵地不在课堂，而是在课外。调查、访问、整理、研究、合作、交流、探究等多种活动都是要与人交流才能完成的，在这一阶段，学生应该投入大自然、社会的怀抱，与其亲密接触，让学生在更开放的空间里，尽情彰显自己的个性。但老师在学生的活动过程中要注意指导学生按方案进行活动，并根据活动情况灵活调整自己的活动方案。在活动的过程中，由于知识水平的局限性，学生们难免会遇到各种难题，指导老师要引导学生自主解决在活动中遇到的具体困难，鼓励学生实事求是地进行研究，这对培养学生独立解决问题的能力起着至关重要的作用。只有让学生充分动起来，我们的综合实践活动课程才更加精彩。） （三）总结交流阶段——成果展示 活动时间：一周 阶段目标：做好资料的汇总，形成科学的文案，汇报展示。 活动成果展示过程： 1、活动回顾： 请每组同学结合自己的研究，给同学们汇报一下你所了解到的海州庙会是什么样子的呢？各组学生汇报调查研究成果、汇报各自的心得体会。 2、课题研究小组上台展示成果。 学生通过小品、讲故事、图片、调查报告、采访日记、手抄报、展板、照片、采访录音、自制卡片等多种形式的实践活动，增进了对海州白虎山庙会的了解。 如：（1）历史传说小组：讲故事的形式 关于海州白虎山庙会的传说有许多。 海州白虎山庙会传说一：海州古城是个闻名遐迩的历史古城，秦始皇曾经东巡至此，立石“秦东门”为国之边界。境内山川纵横，风光秀丽，古迹众多，如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 6页 秀绝江淮。其中的白虎山和碧霞寺更是以其悠久的历史和深厚的文化底蕴而成 为蜚声中外的旅游胜地，两相辉映，相得益彰，游人如织，留连忘返。白虎山庙会就发源于此。 海州白虎山庙会传说二：白虎山庙会的兴起，并不是因商贸而起，而是与传教有关。相传在东汉时期，一位印度云游和尚，于农历四月初八来到古海州朐阳地界（含朐山、孔望山一带）为当地人讲佛经，从早上讲到晚上，人们还不愿离散，纷纷要求这位高僧讲下去。为了满足众人的要求，他承诺每年的四月初八来此地讲经一次，后来，这位和尚践约而至，一些商人见每年此处聚人尤多，就到此经营一些食品、百货，做起生意来。从那以后，农历四月初八海 州庙会就逐渐形成。后来发生海啸，会址就迁移到海州白虎山下。 （2）文化内涵小组：照片，展板，演说的形式。 庙会以“弘扬民文化，展示古城风情”为主题，既突出了作为连云港市春季旅游品牌“连云港之春”，又紧扣古城海州的“民俗文化、历史文化、宗教 文化”，体现了旅游特色，丰富了海州旅游文化的内涵。 3、学生间、小组内、小组间进行自评、互评。 （实施建议：评价是强化学生正确的学习动机，在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心。） 4、专家组评价小课题组实践体验，展示成果的情况。 5、总结评价、表扬激励，评出先进与标兵。 经过一个月的研究，我们从成立课题组，制定计划，搜集、整理资料，展示成果。在这段时间里，同学们积极性那么高，能力提高了许多，老师真为你们高兴！通过这次活动大家一定感受到海州庙会的魅力了，以后你们自己还要把家乡古文化探究到底哦。 五、活动评析 体会：本次主题活动选择了闻名遐迩的海州庙会为研究的课题，主要是学生对此话题有高度的热情。这样既尊重学生的意愿，体现以学生为主,又发挥了学生的自主性，学生自己想研究的课题，想了解的知识，制定研究的方案，落实方案的实施，使整个综合活动过程变得更加生动活泼、更加突现学生主体性，整个环节动态生成。 成功与不足：活动过程中，我们并没有局限于校园，而是把学生从单一的书本知识中解脱出来，回归自然、回到社会，向多元化发展。学生实现了重新评价