幼儿园小班健康教案：天气变冷了怎么办
2023年小班健康活动天气变冷了怎么办教案(精选13篇)
2023年小班健康活动天气变冷了怎么办教案（精选13篇）小班健康活动天气变冷了怎么办教案篇1活动一：认知活动—冬天的风活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。
小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。
外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
活动二：认知活动—冬天的太阳活动目标：1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。
2、丰富词：暖和活动准备：选择有阳光的.晴天。
活动过程：1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。
（丰富词：暖和）4、欣赏儿歌"冬天的太阳”附儿歌：《冬天的太阳》冬天的太阳，大家都喜欢。
小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。
活动三：语言活动—冬天不怕冷活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附故事：《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿认识天气的变化，了解天气冷了会出现的现象。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 天气变化的现象：下雨、刮风、降温等。
2. 天气冷了的现象：叶子黄了、小动物开始冬眠、人们穿厚衣服等。
3. 如何保护自己在天气冷的时候：穿厚衣服、戴帽子、手套、注意保暖等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识天气的变化。
2. 让幼儿了解天气冷了会出现的现象。
3. 教育幼儿在天气冷了如何保护自己。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解天气变化对自然界和人们生活的影响。
2. 如何让幼儿学会在天气冷的时候保护自己。
五、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察天气变化的现象，了解天气冷了会出现的情况。
2. 讲解法：通过讲解让幼儿了解天气变化对自然界和人们生活的影响。
3. 实践法：让幼儿通过实际操作学会在天气冷的时候保护自己。
六、教学准备：1. 图片素材：展示不同天气变化的现象，如雨天、刮风、降温等。
2. 生活用品：冬季衣物、帽子、手套等。
3. 教学视频或动画：关于天气变化和冬季生活的视频或动画。
七、教学过程：1. 引入：通过提问方式引导幼儿思考天气的变化，如“你们知道天气有时候会怎样变化吗？”2. 讲解：展示图片素材，讲解不同天气变化的现象，让幼儿观察并表达自己的看法。
3. 讨论：让幼儿分享自己在天气冷的时候是如何保护自己的，鼓励他们互相学习和交流。
4. 教学视频或动画：观看关于天气变化和冬季生活的视频或动画，让幼儿更直观地了解天气对生活的影响。
5. 实践活动：让幼儿实际操作冬季衣物，如穿衣服、戴帽子、手套等，增强他们对保护自己的意识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们是否能够正确地保护自己在天气冷的时候。
2. 收集幼儿的提问和参与讨论的情况，评估他们的观察能力和表达能力。
3. 综合评估幼儿对天气变化的认识和对冬季生活适应能力的提升。
九、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿亲身体验不同天气变化对活动的影响，培养他们的适应能力和自我保护意识。
年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》
年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》一、教学目标1.认识不同季节的天气变化，理解冷天的一些特点。
2.学会简单的保暖措施，如穿衣服、喝热水等。
3.培养孩子们养成自我保护的习惯，让他们在寒冷天气中更好地适应。
二、教学内容1.讨论天气变化对我们的影响。
2.探讨天气变冷时应该怎么办。
3.学习简单的保暖方法。
三、教学准备1.图片或图片卡片展示不同季节的天气情况。
2.穿衣服、喝热水等道具。
3.课堂活动准备：谈论天气、角色扮演、游戏等。
四、教学过程第一课时1.引入（5分钟）：通过展示图片讨论不同季节的天气特点。
2.活动一（10分钟）：通过角色扮演讨论天气变冷的感受。
3.教学内容（15分钟）：介绍天气变冷时的一些常见情况，如手脚冰凉、流鼻涕等。
4.活动二（15分钟）：教授简单的保暖方法，让孩子们穿上外套、喝热水等。
5.游戏环节（10分钟）：设置游戏，让孩子们根据天气情况做动作反应。
第二课时1.复习（5分钟）：回顾上节课内容，让孩子们谈谈自己在家中遇到的寒冷天气怎么做。
2.活动三（15分钟）：教授更多的保暖方法，如穿厚袜子、多摇动手脚等。
3.游戏环节（15分钟）：设置互动游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
4.结束（5分钟）：总结今天课堂内容，鼓励孩子们在日常生活中多注意天气变冷时的自我保护。
五、教学反思教师应根据孩子们的学习情况和反馈调整教学内容和方式，确保教学质量。
同时，家长也应关注孩子在家中的保暖问题，做好家庭教育工作。
通过本次教学，孩子们应该能够了解天气变冷时的一些特点，学会简单的保暖方法，培养自我保护意识，使他们能更好地应对寒冷天气，保持健康。
小班健康教案：天冷我不怕(优秀8篇)
小班健康教案：天冷我不怕（优秀8篇）活动准备：篇一出汗图片小班健康教案：天冷我不怕篇二活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动重点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
活动难点：体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？教师小结：平时在室内的。
时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。
"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？2、教师：小鸟和小猫怎么了？3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？2、让幼儿说一说。
小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！活动反思：《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》一、教学目标1.了解天气变化对生活的影响，掌握一些应对变化的方法；2.培养孩子们的观察能力，让他们学会观察和描述天气现象；3.调动孩子们的积极性，提高其团队合作精神。
二、教学内容1. 天气变化和我们的生活通过观察和讨论孩子们在不同天气下的感受和体验，引导他们能够说出天气变化对生活的影响。
2. 如何应对天气变化介绍一些衣着搭配和居家保暖的方法，使孩子们学会在寒冷的气温下保护自己，并且在大自然中享受快乐和自由。
3. 观察和描述天气现象通过许多普通天气现象的案例，让孩子们感受天气变化的过程，学会观察、描绘并归纳各种各样的天气现象。
4. 团队合作的实践将孩子分为若干组，每组设计一种创意保暖措施，从服装、饮食、运动等方面来保护自己。
最后，每组展示自己的方案和具体实施情况，并在实践过程中体验到团队合作的乐趣。
三、教学步骤1. 学前准备老师在课前准备好课件、图片、模型或教具等辅助教学工具。
对讲课内容和教具使用进行准备，确保教学流畅。
2. 天气变化和我们的生活1.引导孩子们通过观察、描述和回答问题的形式感受天气变化。
2.让孩子们讲述天气变化对生活的影响，鼓励孩子们自由分享自己的想法。
3. 如何应对天气变化1.展示一些针对不同气温的衣着搭配和居家保暖的方法。
2.向孩子们询问，根据他们的需求和感受，提出更多合适的建议。
4. 观察和描述天气现象1.教孩子们观察天气，并用适合的方式描述当天的天气状况。
2.引导孩子们从天空颜色、云彩、气温变化、降雨等方面观察天气变化过程。
5. 团队合作的实践1.将孩子们分为不同的小组，每组协作设计一种创意保暖方案。
2.要求孩子们安排好实施步骤，做出方案效果图，并确保其可行性。
3.每个小组以老师设立的方式介绍自己的方案，让大家互相学习。
四、教学体会整个教学过程中，孩子们的表现让我收获颇丰。
在自己感觉被冷空气笼罩的今天，孩子们的表现给我带来了阳光和暖意。
他们愿意倾听，也愿意分享自己的观察和体验，让我感到非常欣慰。
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》一、教学目标1.能够认识到天气变冷会对身体健康产生影响；2.能够掌握保暖措施，预防感冒等疾病。
二、教学内容1.天气冷会对身体健康带来哪些影响；2.保暖措施，如穿衣服、加衣服等；3.预防感冒等疾病的方法。
三、教学过程1. 导入活动教师准备了一些月份的图片，通过让学生选择与当前月份相对应的图片，导入本节课的主题：天气变冷了怎么办。
2. 学习活动1.学生集体讨论天气冷带来的不舒服现象，老师进行记录。
引导学生认识到在冬天天气变冷后我们需要特别注意身体的保暖；2.老师利用图片资料和实物，向学生生动形象地讲述衣服的穿法和注意事项，让学生掌握基本的保暖方法；3.教师通过讲述饮食、锻炼等方面的注意事项，向学生传授预防感冒等疾病的方法；4.全班学生一起模拟穿衣的过程，掌握正确的穿衣方法；5.提醒学生在佩戴口罩、洗手等卫生方面的常识。
3. 拓展活动老师利用PPT等形式，向学生介绍些有趣的常识，如冬季运动、注意力保持的方法等。
鼓励学生在家里也告知家长了解这些有趣的常识及相应的保健知识。
四、教学反思本教案以适合幼儿园小班学生的形式，介绍了天气变冷后的常见症状和如何预防疾病。
本节课教学内容紧贴幼儿园小班学生的实际情况，图文并茂地让学生对保健有了初步的认识。
此外，整体课程设计教学时长合理、教学目标明确、教学方法灵活，能够引导幼儿通过较为流畅的交流，理解课程内容。
不足之处在于，本节课使用的语言表述有些不够简洁明了，有些词汇孩子们掌握不了，需要教师在备课时更加注意。
在拓展活动部分，多以图片和实物为辅助工具，帮助幼儿更好地理解。
这与幼儿的年龄特点和认知能力有关。
在后续教学过程中，需要更加充分利用现代教育技术、优化教学内容的呈现形式等方式，进一步提升幼儿的学习效果和兴趣。
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解天气变冷的基本现象，知道天气冷了会带来的一些变化。
2. 培养幼儿的观察能力，能够注意到周围环境的变化。
3. 教育幼儿在天气冷了时如何保护自己，提高自我保护意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿知道天气冷了会带来的一些变化。
难点：教育幼儿在天气冷了时如何保护自己。
三、教学准备1. 教具准备：图片、视频等。
2. 环境准备：室内温暖舒适，适合冬季活动。
四、教学过程1. 引入话题：通过图片或视频展示，引导幼儿观察天气的变化，引出“天气冷了”的话题。
2. 讲解与讨论：向幼儿讲解天气冷了会带来的一些变化，如动物冬眠、植物凋零等，并引导幼儿讨论自己在天气冷了时的感受和做法。
3. 教育幼儿自我保护：教育幼儿在天气冷了时如何保护自己，如穿厚衣服、戴帽子、手套等，并演示正确的防护方法。
4. 活动巩固：通过游戏、唱歌等形式，让幼儿进一步理解和掌握自我保护的方法。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出天气冷了时的保护方法，并记录下来。
2. 评价：通过作业的完成情况，观察幼儿对“天气冷了”的认识和自我保护能力的提高。
六、教学延伸1. 科学小实验：让幼儿亲手体验冷热变化的实验，如热水变冰块、冷水变热水等，加深他们对天气冷了的理解。
2. 亲子活动：鼓励家长参与，与幼儿一起进行冬季户外活动，感受天气冷了带来的乐趣。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的保暖：在教学过程中，确保室内温度适宜，避免幼儿着凉。
2. 注重幼儿的安全：在进行户外活动时，注意幼儿的安全，避免发生意外。
八、教学反馈1. 及时了解幼儿的学习情况，对他们在学习过程中遇到的问题进行解答。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论，提高他们的表达能力和思维能力。
九、教学调整1. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的学习需求。
2. 针对幼儿在自我保护方面的不足，加强相关教育，提高他们的自我保护意识。
小班健康防寒保暖教案(通用5篇)
小班健康防寒保暖教案（通用5篇）小班健康防寒保暖教案1活动目标：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的.小常识。
3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
活动准备：表现冬季寒冷的图片活动过程：一、谈话活动，引出主题1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？2、如果我们不注意保暖，会发生什么？3、时值冬季，寒气逼人。
我们要如何做好身体的保暖工作呢？老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。
保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根据自己的生活经验进行讲述1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人体直接接触空气部位的保暖。
在冬季戴上帽子，可以减少头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。
在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套。
俗话说："寒从脚下起。
"在严冬，人们还必须换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。
深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
4、要勤晒被褥。
增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。
被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。
因此，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。
5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度。
如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好。
人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。
6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。
含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》一、教学目标1.让小班宝宝认识到天气变冷后需要注意保暖和健康。
2.培养小班宝宝的自我保护意识和健康意识。
3.让小班宝宝掌握简单的保暖知识和应对措施。
二、教学内容1.天气变冷，我们应该怎么办？2.冬季保暖小方法。
3.冬季饮食小常识。
三、教学步骤及方法1. 情境创设在教室里放置一些冬季常见的服装和饮食物品，引起宝宝的兴趣。
2. 导入教学教师口头引导，与宝宝们谈论天气变冷需要注意哪些事项，切入教学主题。
3. 正式教学第一部分：天气变冷，我们应该怎么办？1.教师介绍天气变冷的原因和带来的影响。
2.与宝宝们一起讨论：天气变冷后人们需要睡觉前关上窗户、多穿衣服等。
3.教师提供一些可以采取的措施，例如：多喝水，多吃水果等。
第二部分：冬季保暖小方法1.教师向宝宝们介绍保暖的重要性。
2.教师提供一些简单的冬季保暖方法，例如：穿衣服要能遮风挡寒，可以买厚一些的棉衣和棉鞋等。
3.老师引导宝宝了解冬季保暖常识，例如：少用电热器，不能烤火等。
第三部分：冬季饮食小常识1.引导宝宝们认识到饮食对健康的重要性。
2.教师提供一些简单的冬季饮食小常识，例如：食用温热的食物、少喝碳酸饮料等。
3.老师结合实物，向宝宝们展示一些冬季常见的健康食品。
4. 教学总结老师结合教学内容，让宝宝们再次巩固课程中的重点和难点，看看上课的效果如何。
四、教学反思1. 教学准备在引导宝宝认识到天气变冷后需要注意保暖和健康时，出示一些参考图片会更好，但是因为这里不允许使用图片，只能通过文字来表达，这对于小班宝宝的理解可能略显困难。
2. 教学方法本节课采用了口头引导和实物展示相结合的教学方法。
通过语言和实物的双重方式，增强了宝宝的学习兴趣，帮助宝宝更好地理解掌握知识点。
3. 教学效果通过与宝宝们的互动交流，我们发现他们对天气变冷后的保暖、健康问题已经有了一定的认知，教学效果良好。
但是考虑到这只是一堂单元课，只将宝宝们的基础认识培养起来了，需要在后期的课程中，继续涉及这些问题，让宝宝们更好地掌握知识点。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案
小班健康活动天气变冷了怎么办教案教案标题：小班健康活动天气变冷了怎么办教学目标：1.了解天气变冷对健康的影响。
2.学习如何适应天气变冷，保持健康。
3.学会通过活动和饮食调节体温。
教学准备：1.课件或图片2.健康饮食宣传册或海报3.教学工具：画笔、纸张、颜料等教学过程：Step 1：导入 (10分钟)1.师生互动：问候学生，询问他们是否注意到天气变冷了。
2.引入话题：观察一下，天气变冷对我们的身体有什么影响呢？Step 2：知识讲解 (15分钟)1.提示问题：天气变冷，我们会感到什么？为什么会这样？2.解答问题：讲解天气变冷对身体的影响，例如：手脚冰凉、易感冒、容易疲劳等。
3.讲解保持健康的重要性：如果我们的身体不健康，我们就不能好好学习和玩耍。
Step 3：适应天气变冷的健康措施 (25分钟)1.学习穿衣：介绍保暖衣物的类型和如何正确穿着，例如：厚外套、帽子、手套等。
2.学习运动：讲解运动对保持体温的重要性，并示范一些适合在室内进行的暖身运动，例如：双臂摆动、搓揉手腕等。
3.学习饮食：介绍一些具有保暖效果的食物，例如：姜汤、红枣、热牛奶等，并提醒学生适量饮食，保持良好的饮食习惯。
Step 4：实践活动 (30分钟)1.分发纸和颜料，让学生自由绘制一幅关于如何适应天气变冷的画。
2.学生展示并分享自己的作品，让其他同学猜测画中的内容。
3.师生互动，鼓励学生讲解自己画中的饮食和活动，以及它们对保持健康的作用。
Step 5：总结与反思 (10分钟)1.归纳总结：总结今天学到的如何适应天气变冷的健康措施。
2.反思练习：让学生回答问题，例如：你们都学到了哪些防寒措施？你们觉得哪些食物更适合在冷天吃？3.作业布置：要求学生回家和家人一起制定一个健康计划，包括适应天气变冷的健康活动和饮食。
Step 6：课堂延伸 (自行安排时间)如果还有剩余时间，可以进行以下活动：1.与家长互动：请家长分享他们在天气变冷时是如何保持健康的。
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幼儿园小班健康教案：天气变冷了怎么
办
活动目标
·体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识;
·知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西;
·能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力
重点难点
·重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识
·难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物
活动准备
·经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征
·物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干
教学过程
一、组织幼儿谈话
1.教师：“现在是什么季节?” “冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”
2.启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾;要多活动，积极锻炼身体。
二、让幼儿喝热开水
1.教师：“喝完热开水身体感觉怎么样?”
让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
2.教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”
告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。
三、给洋娃娃穿戴衣物
1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。
小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”
2.组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。
教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。
活动延伸
幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。