七色光课件
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六年级下册语文课件语文七色光 四_教科版(共19张PPT)

语文七色光 四
“一字之师”原文
郑谷在袁州,齐己因携所为诗往谒焉。 有《早梅》诗曰:“前村深雪里,昨夜开数 枝。”开谷笑曰:“‘数枝’非早也,不若 ‘一枝’则佳。”齐己矍然不觉兼三衣叩地 膜拜。自是士林以谷为齐己‘一字之师’。
语文七色光 四
资料宝库
谦逊:不自大或不虚夸。 请教:敬辞,请求人指教。 心领神会:指对方没有明说,心里已经领会。 倾倒:钦佩。
语文七色光 四
1.对自己忠实,才不会对别人欺诈。(莎士比亚) 2.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。(德莱)
名言
语文七色光 四
我的积累
1.读书破万卷,下笔如有神。(唐 杜甫) 2.勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。(华罗) 3.人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从 学习中所得到的一切来造就自己。(德国 歌德)
语文七色光 四
日积月累
语文七色光 四
名句赏析
学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。 赏析:如果满足于自己的现状,学习将失去动力,要真正地学到东西,必 须时刻努力,永不满足。 人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。 赏析:一个人如果没有远大的志向,精神不集中,即使学习也不可能有太 大的作为。 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。 赏析:学业的精深在于勤奋,却荒废在嬉笑中;事情由于反复思考而成功, 却能毀灭于随。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.3121.8.3106:35:5806:35:58August 31, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二上午6时35分58秒06:35:5821.8.31 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午6时35分21.8.3106:35August 31, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月31日星期二6时35分58秒06:35:5831 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时35分58秒上午6时35分06:35:5821.8.31
六年级下册语文课件-语文七色光7 |教科版 (共14张PPT)

教师寄语:
即将告别六年的小学生活,你们将踏入更广阔的 天地。希望老师的教诲能够余音绕梁,督促后进生亡 羊补牢,千万别再守株待兔,因为狡兔三窟的道理要 谨记。虽然你们口中都说喜欢老师,但不乏滥竽充数 者,我心自明,你们爱我如叶公好龙,但老师装作掩 耳盗铃,望有朝一日我们的友谊能真正达到高山流水 之境界。 最后叮嘱你们在今后的学习生活中,切记邯郸学 步、刻舟求剑。要以辨日炎凉之态度,夸父逐日之勇 气,愚公移山之精神,争先恐后地学习,针对目标百 发百中,何如?
•魔 袋 带 给 大 家 的 惊 喜 ( 就 在 下 一 页 )
过五关斩六将,惊喜在后头,大家一起来闯关。
• 成语填词闯关 • 望洋( ( )三 ( ( )(郸 )学步 太仓( ( )(笑)大方 兴 )( 叹) 朝 暮 )四 邯 一 )(粟) 贻 ——《庄子》
• (高)山(流)水 辩日( ) 余音(绕)(梁) 炎 )(凉) (愚)(公)移山 夸父(逐)( 日
惊喜来了!
• 魔袋带给大家的惊喜(作为奖励)——话剧表演: • 1 、确定内容,分组排练。以小组为单位,选择要表演的 寓言故事,根据故事情节分配角色,进行排练。 • 2 、汇报表演,再现故事。表演时注意故事的情节,任务 的心理、语言、动作特点,做到惟妙惟肖,并且能体现寓
言故事蕴含的道理。
• 3、活动总结,评选最佳表演小组。 • 下节课进行展示交流。评选优秀话剧演员,颁发荣誉证书。
义。寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在
语句。希望同学们能将这美好的事物带给身 边的所有人。
语文七色光七 之 中国古代寓言
温故而知新
井底之蛙
坐井观天
杯弓蛇影 画蛇添足 守株待兔
狡兔三窟
狐假虎威
叶公好龙
亡羊补牢
苏教版教材《七色光》实用课件1

苏教版教材《七色光》实用课件1
• 你无论从屏幕什么位置取出相邻三个点 来看都一定包括红、绿、蓝点。每个小点 只有针尖那么大,挨得紧,在他们发光的 时候,用肉眼就无法分辨出每个色点发出 的光了,只能看到三种光混合起来的颜色。
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1
红橙黄绿蓝靛(dian)紫 混合在一起会出现什么样
冀教版小学科学三年级下册
10.七色光
红、绿、蓝
设计一个记录表格:
• 红和绿 • 绿和蓝 • 红和蓝 • 红、绿和蓝
苏教版教材《七色光》实用课件1
三种颜色的光组合在一起会出现什
么现象呢?
提示:
• 1慢慢的顺时针
转动旋钮,直至
?
最亮。 • 2看到现象后请
你把它记录到你
的设计表格中
• 3做实验时应轻 声细语
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1 苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1
你能试着制造出橘色吗?
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1
三原色的应用
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1
彩色电视机和光的三原色
的现象?
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1
红橙黄绿蓝靛(dian)紫 混合在一起会出现什么样
的现象?
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课Fra bibliotek1牛顿关于光的研究
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1
• 作业 • 利用三色光制造出
更多的颜色
• 你无论从屏幕什么位置取出相邻三个点 来看都一定包括红、绿、蓝点。每个小点 只有针尖那么大,挨得紧,在他们发光的 时候,用肉眼就无法分辨出每个色点发出 的光了,只能看到三种光混合起来的颜色。
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1
红橙黄绿蓝靛(dian)紫 混合在一起会出现什么样
冀教版小学科学三年级下册
10.七色光
红、绿、蓝
设计一个记录表格:
• 红和绿 • 绿和蓝 • 红和蓝 • 红、绿和蓝
苏教版教材《七色光》实用课件1
三种颜色的光组合在一起会出现什
么现象呢?
提示:
• 1慢慢的顺时针
转动旋钮,直至
?
最亮。 • 2看到现象后请
你把它记录到你
的设计表格中
• 3做实验时应轻 声细语
苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1 苏教版教材《七色光》实用课件1
苏教版教材《七色光》实用课件1
你能试着制造出橘色吗?
苏教版教材《七色光》实用课件1
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三原色的应用
苏教版教材《七色光》实用课件1
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彩色电视机和光的三原色
的现象?
苏教版教材《七色光》实用课件1
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红橙黄绿蓝靛(dian)紫 混合在一起会出现什么样
的现象?
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苏教版教材《七色光》实用课Fra bibliotek1牛顿关于光的研究
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• 作业 • 利用三色光制造出
更多的颜色
语文二级下册《语文七色光(1)》课件

一、阅读课本 回答问题
(1)观察图3-1
3 1
正方形1中含有 9 个 小方格,即它的面积是
9 个单位面积。
2
图3-1
3 1
2
图3-2
正方形2的面积是 9 个单位面积。 正方形3的面积是 18 个单位面积。
(图中每个小方格代表一个单位面积)
一、阅读课本 回答问题
3 1
(2)在图中,正方 形1,2,3中各含有 多少个小方格?它们 的面积各是多少?
资练料一宝练袋
3、选词填空。
着了
过
(1)还没走到瀑布跟前,瀑 布激起的水雾,已经飘落到 身上( 了 )。
资练料一宝练袋
(2)清晨,太阳刚刚升起, 湖面上还飘( 着 )薄薄的 雾。 (3)我们看( 过 )瀑布, 跨( 过 )小桥,爬上山, 钻进( 了 )藏在瀑布后的 山洞。
字词乐园
记一记
锦绣河山 江山如画 水天一色 风光秀丽 排山倒海 云雾弥漫
拓展提升
请同学们在课余时间 再找一些有关中国著名的 江河、高山、湖泊名字的 由来读一读。
心灵感悟
通过学习语文七色光一,我们增 强了对词语、标点的了解,并积累 了许多描写祖国优美景色的词语。 我们只有善于观察,不断积累,才 能不断增长自己的才能,开阔视野!
随堂练习
一、根据拼音写出汉字:
jǐnɡsè
想 小明的妈妈买了一部29英寸(约74厘米)的电 视机。小明量了电视机的屏幕后,发现屏幕只
一 有58厘米长和46厘米宽,他觉得一定是售货员 想 搞错了。你同意他的想法吗?你能解释这是为
什么吗?
我们通常所说的29英 寸或74厘米的电视机, 是指其荧屏对角线的长 度
∵ 582 462 5480 742 5476
二年级下册语文课件语文七色光七教科版 共张PPT

随堂练习
破—( 破坏 )—( 坏人 )— ( 人民 ) 充—( 充电 )—( 电话 )— ( 话语 )
第十四页,共15页。
随堂练习
三、连一连,读一读。
赞许的 著名的
巨大的
美丽的
画家
目光 图画
力量
第十五页,共15页。
第九页,共15页。
拓拓展提升升
请同学们在课余时间 在找一些爱国的名人事例 。
第十页,共15页。
心灵感悟
通过学习语文七色光七,我们增 强了对词语、句子的了解,并积累了 许多描写刻苦努力的名言。我们平时 一定要刻苦钻研,勤学苦练,这样才 能不断增长自己的才干,开阔视野!
第十一页,共15页。
随堂练习
一、根据拼音写出汉字:
zhēn guì zuò pǐn lián máng yì zǔ
珍贵u gǎn jué shū yè
接受
感觉
书页
第十二页,共15页。
随堂练习
二、词语接龙:
阅—阅读—读书—书写 经—( 经过 )—( 过来 )—( ) 来往
第十三页,共15页。
练一练
1、读下面的句子,体会加点词的作用。 (1)它已不再是以前那只笨手笨脚的小青虫
。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自 己身上长出了一对轻盈的翅膀。 (2)(秋天)金色的日子很充实,很饱满,很 香甜,沉甸甸的果实金光闪闪,闪出了树的汗 水,树的辛劳,树的功绩。
第一页,共15页。
练一练
2.读一读下面的句子。 (1)这篇文章写得非常好!(表示文章最好的词语)
说一说你的摘抄本里写了 些什么?和同学们交流一下。
好词、佳句、古诗词、古诗的配 画……。
第六页,共15页。
大课家文解一析起来
六年级下册语文课件-语文七色光 七_教科版(共18张PPT)

1.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(之:的) (其:其中) 2.吾欲之南海,何如? (之:去) 3.其子趋而往视之,苗则槁矣。(其:他的)
语文七色光 七
课堂点拨
把下列句子的译文写出来。
1.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
一个人树立志向,难道还不如四川边境的这个穷和尚么?
2.楚有祠者,赐其舍人卮酒。
楚国有个主持祭祀的人,赏赐给他家的门客一壶酒。
语文七色光 七
杞人忧天:比喻不必要或缺乏根据的忧虑 和担心。
高山流水:比喻知音或知己。也用以比喻 乐曲的高雅精妙。
辩日炎凉:古代传说中辩论太阳离地远近 的故事。后以之形容儿童的聪明早慧。
语文七色光 七
守株待兔:比喻不主动地努力,而存万一的侥 幸心理,希望得到意外的收获。
滥竽充数:比喻无本领的冒充有本领,不好的装 好的。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.5 11:55:1 711:55 Aug-21 5-Aug-2 1
•
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。11:55: 1711:5 5:1711: 55Thurs day, August 05, 2021
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。21.8.5 21.8.51 1:55:17 11:55:1 7Augus t 5, 2021
自相矛盾:比喻一个人说话、行动前后抵触, 不一致。
语文七色光 七
狐假虎威:比喻依仗别人的权势来欺压人。 亡羊补牢:比喻出了问题以后,想办法补救, 免得再受损失。 南辕北辙:比喻行动和目的相反。
语文七色光 七
我的积累
叶公好龙 买椟还珠
掩耳盗铃 郑人买履
刻舟求剑 拔苗助长
语文七色光 七
课堂点拨
把下列句子的译文写出来。
1.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
一个人树立志向,难道还不如四川边境的这个穷和尚么?
2.楚有祠者,赐其舍人卮酒。
楚国有个主持祭祀的人,赏赐给他家的门客一壶酒。
语文七色光 七
杞人忧天:比喻不必要或缺乏根据的忧虑 和担心。
高山流水:比喻知音或知己。也用以比喻 乐曲的高雅精妙。
辩日炎凉:古代传说中辩论太阳离地远近 的故事。后以之形容儿童的聪明早慧。
语文七色光 七
守株待兔:比喻不主动地努力,而存万一的侥 幸心理,希望得到意外的收获。
滥竽充数:比喻无本领的冒充有本领,不好的装 好的。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.5 11:55:1 711:55 Aug-21 5-Aug-2 1
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12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。11:55: 1711:5 5:1711: 55Thurs day, August 05, 2021
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。21.8.5 21.8.51 1:55:17 11:55:1 7Augus t 5, 2021
自相矛盾:比喻一个人说话、行动前后抵触, 不一致。
语文七色光 七
狐假虎威:比喻依仗别人的权势来欺压人。 亡羊补牢:比喻出了问题以后,想办法补救, 免得再受损失。 南辕北辙:比喻行动和目的相反。
语文七色光 七
我的积累
叶公好龙 买椟还珠
掩耳盗铃 郑人买履
刻舟求剑 拔苗助长
六年级下册语文课件-语文七色光7 |教科版 (共34张PPT)
.
“小试牛刀”
⑴ 冬冬王老师来了冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水 ⑵ 我不知道什么时候出发 ⑶ 你打算今天去呢还是明天去呢 ⑷爸爸给我买了格林童话
⑴冬冬王老师来了冬冬的妈妈说 还不快给王老师 倒杯水 ⑵我不知道什么时候出发
⑶你打算今天去呢还是明天去呢
⑷爸 爸 给 我 买 了 格 林 童 话上下五千年十万个 为什么我都喜欢看 ⑸在一片寂静中我隐约听见哗哗的声音
⑶王娟红着脸说:“对不起,是我错了。” (引用对话或文章里一段文字 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏)
“
”引号的用法
a、表示直接引用的话。b、需要着重指出的部分。 c、表示具有特殊含义的词语。d、表示讽刺或否定。
小练习: 1 、他用这样动人的笔调描绘着他心中“看”到的 世界。( ) c 2、 善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现 , 有所发明,有所创造,有所成就。( ) b 3 、那么这种“聪明人”还是少一些的好。( d ) 4 、莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品” a ( )
“ ”
《
》
标点符号正确书写注意事项 3.破折号和省略号都占两个 字的位置,中间不能断开,上 下居中。
—— ……
请把下面一段话端正地抄写在方格中:
“不,没有人!上帝,我为什么要这样 做?……如今叫我怎么对他呢?…… ” 桑娜沉思着,久久地坐在床前。
你会正确使用这些标点符号吗?
, 、 ;。 ?! : … … —— 《 》 “ ”
⑹ 快快爷爷爷爷昏倒了弟弟边跑 边喊着
⑺ 人们都说桂林山水甲天下
⑻ 这样的聪明人还是少一点好
“小试牛刀”
” 冬冬的妈 ⑴ “ 冬冬, 王老师来了 。 “ 还不快给王老师倒杯水。 ” 妈说,
“小试牛刀”
“小试牛刀”
⑴ 冬冬王老师来了冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水 ⑵ 我不知道什么时候出发 ⑶ 你打算今天去呢还是明天去呢 ⑷爸爸给我买了格林童话
⑴冬冬王老师来了冬冬的妈妈说 还不快给王老师 倒杯水 ⑵我不知道什么时候出发
⑶你打算今天去呢还是明天去呢
⑷爸 爸 给 我 买 了 格 林 童 话上下五千年十万个 为什么我都喜欢看 ⑸在一片寂静中我隐约听见哗哗的声音
⑶王娟红着脸说:“对不起,是我错了。” (引用对话或文章里一段文字 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏)
“
”引号的用法
a、表示直接引用的话。b、需要着重指出的部分。 c、表示具有特殊含义的词语。d、表示讽刺或否定。
小练习: 1 、他用这样动人的笔调描绘着他心中“看”到的 世界。( ) c 2、 善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现 , 有所发明,有所创造,有所成就。( ) b 3 、那么这种“聪明人”还是少一些的好。( d ) 4 、莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品” a ( )
“ ”
《
》
标点符号正确书写注意事项 3.破折号和省略号都占两个 字的位置,中间不能断开,上 下居中。
—— ……
请把下面一段话端正地抄写在方格中:
“不,没有人!上帝,我为什么要这样 做?……如今叫我怎么对他呢?…… ” 桑娜沉思着,久久地坐在床前。
你会正确使用这些标点符号吗?
, 、 ;。 ?! : … … —— 《 》 “ ”
⑹ 快快爷爷爷爷昏倒了弟弟边跑 边喊着
⑺ 人们都说桂林山水甲天下
⑻ 这样的聪明人还是少一点好
“小试牛刀”
” 冬冬的妈 ⑴ “ 冬冬, 王老师来了 。 “ 还不快给王老师倒杯水。 ” 妈说,
“小试牛刀”
六年级下册语文课件-语文七色光5 |教科版 (共24张PPT)
3、根据意思,在( )里给前边的词 语注音。
• (1)朝阳:A.朝着太阳( cháo ) zhāo • B.初升的太阳( ) dǎo • (2)倒车:A.中途换车( ) dào) • B.使车向后退( juǎn • (3)卷子:A.一种面食( ) juàn • B.试卷( )
合学提示
1、在小组内和同学讨论,各种标点符号的用 法,试着把下面的句子补充完整。 • 意思未完用(, ),一句完了用(。 )。 • 喜怒哀乐(! ),提出问题用(? )。 • 并列词语用(、 ),并列分句用(; )。 • 提出下文用( : ),对话引用加( )。 • 书文名称表明,前后加上( 《 》)。 • 有些意思要省掉,可以加个(. . . . . . )。 • 转折解释( ——),表示注释加(( ) ) ‘‘ ’’
1.单:单( Shàn)老师说,单(Chán )于只会骑马, 不会骑单( dān )车。 2.折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折 ( shé)本,他再也经不起这样的折( zhē )腾了。 3.喝:武松大喝(hè)一声:“快拿酒来!我要 喝(hē )十二碗。”博得众食客一阵喝( hè )彩。
木兰树在丛莽之中挺拔而起 , 耸 立着它静止不动的锥形圆顶 ; 它树 顶开放的硕大的白花 , 俯瞰着整个 丛林 ;除了在它身边摇着绿扇的棕 桐 , 没有任何树木可以同它媲美 。
拓展练习,能力提升
• 1、给下面的句子加上标点。 • 光是面条的花样就有很多种 : 有 空心粉 , 也有实心粉 ; 有长条的 、 圈状的 、 贝壳状的 , 也有水果形 、 蝴蝶形 、 小鱼形的 , 五花八门 。
• 3、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉 为黄山四绝 怪石有的像人 有的像 仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开 粗壮有力的臂膀迎接远方的来客 云海茫茫 置身 其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 温泉久旱不干久 雨不泛 水温常年保持在42℃左右 (B ) • A. 《》 。 、 、 、 。 、 、 ; 、 、 , ; 、 、 。 • B. “” 。 、 、 、 。 , , ; , , , ; , , 。 • C. “” , 、 、 、 : , , ; , , , ; , , 。
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红、蓝、绿是光的三原色
解释:白光是由色光组成的。 如果想得到某种彩色光,可以用 这种颜色的玻璃纸把其他颜色的 光过滤掉,即物体呈现什么颜色 取决于它反射什么颜色的光。
光的色散:制造彩虹
步骤: 1 将小镜子倾斜着放入水盆,并设法将它固定。
2 3 打开手电筒,让光线照在水下部分的镜面上。 将白纸在手电筒的上方举起来,移动电筒位置, 直到看清彩虹。
小提示:在晴朗无风的日子里,背对太阳,用喷雾器朝空中 喷水,你也可以在水雾中看见彩虹。
你们知道是谁第一个在实验室将 白光分解成七色光的吗?
步骤:
1、在圆盘上涂红、橙、黄、
绿、蓝、靛(diàn) 、紫七种 颜色。橙
2、快速 旋转圆盘,看 到什么现象?
彩色顿时就会消失,而呈现出 一片灰白色。
虑光实验
1、将3支手电筒各罩上红、蓝、绿三 种颜色的玻璃纸。 2、桌上放一块白布或一张白纸,或其他 白色物体。
3、分别用这3支手电筒照白色物体,会 有什么变化?你怎样解释所看到的现象?