四年级语文上册园地五作文导游词
人教版四年级语文上册《语文园地五·习作》怎样写好导游词
根据游客的不同身份，还可以在文章的开关 和结尾加上“欢迎词”和“欢送词”，这样，更 有人情味儿。如果是给外国人讲解，还要注意弘 扬爱国主义精神，要有民族自豪感；如果给小朋 友讲，则要注意使用儿童语言，而且有必要提醒 一下，游览时要注意安全。 下面以长城为例：
资料1：长城修筑的历史可上溯到西周时期，著名 的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争 霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑 的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和 修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大 修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。 资料2：公元607年，暴虐荒淫的隋炀帝杨广发动人 民修筑长城，死亡人数多达六七十万人。当时隋朝总人 口约4000万，筑长城的死亡人数占总人口的1．7％，也 就是说，平均每百人死一个半。
朋友们，面对此景，你一定思绪万千吧？是啊，有 多少动人的故事在这里发生啊！不过不少游客在游长城 时也给我们的世界奇迹带来了伤害，看看这些城砖，有 的被刻上了名字，有的还写上了诗句，画上了画，这些 不文明的现象我们一定要制止，千万不能让我们中华民 族的象征受到玷污，因为长城不仅是中国的，也是全世 界的，请大家注意文明旅游，环保旅游！也愿长城青春 永在，愿大家长城之行轻松愉快！
小学语文四年级上册
怎样写好导游词
导游词，就是导游人员引导游客游 览观光时的讲解词，是一种新的文体。 其作用一是引导游客观光游览，二是寒 舍旅游景点。那么，写导游词应该注意 哪些问题呢？
当你选定要写的对象后，首先要收集资料。 可以收集旅游景点的门票或查阅旅游手册，看看 上面的简介，也可以上网查询。只有掌握了你所 要“讲解”对象（景区或景点）的相关资料，才 能考虑“导游词”写什么。例如，写万里长城的 导游词，如果你不知道长城东起山海关，西至嘉 峪关；不知道长城有多长；不知道“瞭望口”、 “射击口”的作用和相关的历史知识；不知道孟 姜女的传说，那么，别说写得好，恐怕连写出来 都困难。
人教版四年级上册第五单元习作导游词正式稿
世界八奇——兵马俑
北京天坛
福建土楼
写一篇导游词
什么是导游词？ 导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。
导游词的作用？ 一是引导游客观光游览； 二是宣传旅游景点。
●自学指导一： 读导游词，对比课文片段，观察哪些地方和课文不同，用“﹏”线画出不同的地方。比谁最善于观察。
颐和园（课文片段） 走在颐和园长廊上，红漆的栏杆，绿漆的柱子一眼望不到头，这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的 横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。这是多少劳动人民的智慧才修建 成这美丽的长廊啊！ 走完长廊，我想到昆明湖中心的小岛上玩，就必须通一座石桥。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔过桥；桥 栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园的水面占全园面积的四分三，特别是南部的前湖区，烟波荡漾，西望群山起伏、北望楼阁成群； 湖中有一道西堤，堤上桃柳成行，6座不同形式的拱桥掩映其中；湖中3岛上也有形式各异的古典建筑；十 七孔桥横卧湖上，既是通往湖中的道路，又是一处叫人过目不忘的景点，造型十分优美。
结尾：小结、注意事项、欢送词
相信在下面的游览过程中，各位一定会品味到颐和园博采众长，气象万千而又浑然一体的独特魅力。另外， 请大家在一饱眼福的同时，“除了相片，什么也不要带走；除了欢笑，什么也不要留下。”自由游览时还要注 意安全！
“ 导游词与课文有什么相同之处？ 导游词与课文有什么不同之处？
”
导游词格式 1、题目：景点名称+导游词 2、第一段：问候大家+介绍自己+告诉旅游目的地 3、第二段：介绍世界遗产概况，如建筑时间、建筑用途、历史地位等
4、第三段按游览顺序为游客介绍一处景点。（风光、故事等）
四年级语文上册园地五作文导游词
2.概括介绍 概括介绍是用概述法介绍旅游 景点的位置、范围、地位、意义、 历史、现状和发展前景等，目的是 帮助旅游者对景点先有个总体了解 ，引起游览兴趣，犹如“未成曲调 先有情”。
概括介绍应根据时间和游客情 况，可长可短，可详可略。
3.重点讲解 重点讲解是对旅游线路上的重 点景观从景点成因、历史传说、文 化背景、审美功能等方面进行详细 的讲解，使旅游者对旅游目的地有 一个全面、正确的了解。这是导游 词最重要的组成部分。(后面最好 写上让游客自由活动!)
各位游客，站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地 想起古代修筑长城的劳动人民来。你们看，单看这数不清的条石，一块有两 三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的 手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。（正文：分述）
4、离别时的告别语 告别语包括感谢语、惜别语、 征求意见语、致歉语和祝愿语五个 方面，放在导游词的最后面。如：
导游词结构
• 第一段：问候大家+介绍自己+告诉游客旅游目的地 • 第二段：介绍你要介绍的世界遗产概况：建筑时间、建筑
用途、历史地位 • 第三段：具体介绍世界遗产的一两处景物、或者一两处特
如导何游写导词游词
一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游 客观光游览时的讲解词，是 导游员同游客交流思想，向 游客传播文化知识的工具。
二【导游词的特点】
其主要特点是口语化， 此外还具有知识性、文学性 、礼节 性等特点。
三、【导游词的结构】
一篇完整的导游词，其结构一 般包括习惯用语、概括介绍、重点 讲解三个部分。
美国自然文学作家约翰·巴勒斯在他的文字里细致入微地描述过哈德孙河畔的蓝鸲，他写道：“当大自然创造蓝鸲时，希望安抚大地与蓝天，于是便赋予它的背以蓝天之色彩，它的胸以大地之色 调。”
人教版语文四年级上册第五单元导游词作文
长城导游词尊敬的游客朋友：大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上可是独一无二的，你们期待吗？好，大家安静下来，上车，然后系好安全带。
现在，我们的汽车正行驶在八达高速公路上，马上就要进入今天我们即将要参观的八达岭景区。
前面那座山是军都山，八达岭长城就盘踞在这座山上。
现在，我们的汽车已经到了，大家边参观边听我给你们介绍我国的长城。
大家看吧，这万里蜿蜒于中华大地的长城，以其无比宏伟的雄姿久闻于世。
今天在‚爱我中华、修我长城‛的号召下，许多地方已修缮一新，更加气势磅礴，成为我国名胜之首，不然，它怎么会吸引你们这些游人呢。
大家看，这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。
长城，它是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各民族统治集团间的军事防御工程体系。
告诉你们吧，它是这两三千年，由各族人民反复多次修筑而成的，体现着中华民族的伟大力量和坚强意志，成为我国古代文明中的一项光辉灿烂的瑰宝。
大家喜欢吗？告诉你们吧，在春秋战国时期，我国古代人民就已经开始修建长城了，那个时候诸侯争霸，为了保护自己的领地不被侵犯，所以在各自边界上纷纷修筑了长城，叫做互防长城。
著名的民间传说：烽火戏诸侯和孟姜女哭长城也是发生在万里长城上的。
如今，长城经过几次修整之后，基本恢复了以往的面貌，在1987年被联合国教科文组织列入〈〈世界文化遗产名录〉〉，而且它还是当今世界上最上的防御性城墙！遍布了我国16个地区，全长达到了10.8万里。
各位游客，现在，我们这次长城之旅就到止结束了，大家今天参观得高兴吗？如果高兴，有时间还可以再来喔，谢谢！长城导游词各位游客们：大家好！大家叫我周导。
今天，我带大家游览闻名中外的万里长城。
在游览时，请大家保护文化遗产，不乱涂乱画城墙，不乱垃圾。
毛主席曾说过：“不到长城非好汉。
”身为中华儿女的我们怎么不上去游览一番呢？对！现在我们就去当好汉，登上那前不见头，后不见尾的万里长城。
2022年四年级上册五单元导游词
我们再来看看游泳的地方，每到夏天那些人都回出来游泳， 这里面有两个邮箱塘一个是给大人用的，一个是给小挚友用的。
我们友玩具的。
我们在来看看小吃店，你们就可以来买这里的包子，满头， 油条。
你们听见了吗？到处都是鸟声，听，那悦耳的歌声在四面八 方传出来，这真是名副其实的“鸟的天堂”啊！这里是鸟的大家 庭。你们望见了吗？一只翠鸟正在一枝苇杆上等着小鱼浮出水面 呢！你们知道吗？这里的鸟真多不胜数啊：麻雀.画眉鸟.啄木鸟. 灰雀.杜鹃鸟.白鹭.夜莺等等的鸟，听见了吗？现在啊，全部的鸟 正在“叽叽喳喳”地实行大合唱呢！在这里，它们搭窝建巢，在 这“天堂”尽情享受华蜜，感受欢乐，领悟自由，尽情翱翔。
你们还记得毛主席的诗句吗？ 截断巫山风雨 高峡出平湖。 神女若无恙 当惊世界殊。 各位挚友，今日的讲解就到此结束了，感谢大家！ 四年级上册五单元导游词 2 各位游客： 大家好，我叫周钰尧你们可以叫我尧尧，你们来到了着不能 乱扔垃圾，不然会对这的环境不好也对你们的吸力不好。
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首先我们先来看看重庆的公园。这个公园里有很多的小草、 小花、小草、大树和小树苗。
四年级上册五单元导游词 1 各位游客：你们好！
女士们、先生们大家好我是本次“夏之旅”其次站三峡导游 —廖雪瑶我们其次站参观的是宜昌三峡说起三峡大家都知道可有 多少人了解呢＜现在我们就去了解一下吧。在我身后的是“三峡 风情园”它是由松鸣谷、马场、水族馆……组成的由于时间紧迫 我们就只参观松鸣谷。
松鸣谷现有鸟类 100 多种比如有鸽子、云雀、孔雀……不计 其数那边孔雀开屏了。我们去看看吧。今日是“五一”黄金周三
刘寨沟到处都是漂亮的景色，我说也说不尽，还是请大家渐 渐观赏吧，最终，希望我们走过的每寸土地，除了留下我们的踪 迹外，什么都别留下。祝大家玩得快乐! 四年级上册五单元导游词 7 各位游客：你们好！
四年级上册语文第五单元习作400字――世界遗产导游词
四年级上册语文第五单元习作400 字——世界遗产导游词四年级上册语文第五单元习作400 字——世界遗产导游词亲爱的游客们：今天有幸陪同大家一道参观龙门石窟，我感到很高兴。
这里就是位于中原地带的“九朝之都”———洛阳。
而龙门石窟在距洛阳南十二公里之处，是世界上著名的石刻艺术之一。
现在从我们眼前流过的是奔腾的伊水。
桥上有陈毅同志亲笔所题的刚劲有力的“龙门”两字，它标志着龙门已回到了勤劳勇敢的人民手中。
沿壁而走，我们现在已经进了千佛洞。
洞有一间屋大小，高三四米。
不论四壁还是洞顶，满是高约二十厘米的小佛像。
佛像上下头脚相连，左右并肩而坐，相貌相同，神态安详。
抬头望洞顶，那一个个佛像如夏日群星，令人眼花缭乱。
千佛洞已参观完，我们现在走出洞。
大家看，那穿着各色服装的游人洞顺水势修筑的石梯上下穿行，远远望去，犹如一条伏在山间小道上磷光斑斓的巨龙在蜿蜒蠕动。
“巨龙”给这纯然一色的千年古地增添了无限的生机。
现在大家又望见了川流不息的伊水。
它仍在哗哗地流淌着，好像在憧憬着未来，由仿佛在说：朋友们，努力学习，将来为祖国建设出成千上万驰名中外的现代化“龙门”吧！四年级上册语文第五单元习作400 字——世界遗产导游词你们好，欢迎你们来到鸟的天堂，我是你们的导游，我将带领你们游览鸟的天堂美景。
大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢？其实那并不是只乌龟。
而是一棵大榕树，这棵榕树的树叶茂密，枝干粗大。
这棵榕树为人们的生活带来了许多方便，不论春秋，它总把人们放在首位，春季，它为人们挡雨；夏季，它为人们遮荫；秋季，它是值得人们观赏的一处美景；冬季，它又为人们遮风。
它真是一棵敬忠职守的好榕树啊！你们听见了吗？到处都是鸟声，听，那悦耳的歌声在四面八方传出来，这真是名副其实的“鸟的天堂”啊！这里是鸟的大家庭。
你们看见了吗？一只翠鸟正在一枝苇杆上等着小鱼浮出水面呢！你们知道吗？这里的鸟真多不胜数啊：麻雀.画眉鸟.啄木鸟.灰雀.杜鹃鸟.白鹭.夜莺等等的鸟，听见了吗？现在啊，所有的鸟正在“叽叽喳喳”地举行大合唱呢！在这里，它们搭窝建巢，在这“天堂”尽情享受幸福，感受快乐，领悟自由，尽情翱翔。
最新小学四年级上册语文第五单元作文：“世界遗产”的导游词作文
最新小学四年级上册语文第五单元作文：“世界遗产”的导游词作文四年级上册第五单元作文300字——导游词游客朋友：大家好，我是云台山的小导游—孟晋，现在我带你们去游览名山圣水之地—云台山。
我们沿着石径来到“老潭沟”，传说，从前这里年年干旱，有一位天河神不顾玉帝的旨意，私自降雨，被贬下凡间，住在这里。
人们称这潭为“龙潭”，后人敬称为“老潭沟”。
云台山是“三步一泉，五步一潭，十步一瀑”，我们向前走有：小潭沟、洗砚池、龙凤峡……前方就是“不老泉”，传说喝了“不老泉”的水可以长生不老的。
游客朋友们可以品尝一下“不老泉”甘甜的泉水。
我们已经听到了“哗哗”的水声，这就是著名的亚洲第一大瀑布，他落差314米，现在我们已经看到了壮观的瀑布。
让我们不由自主的联想到李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
好了，我就介绍到这儿，剩下的时间就交给大家了，可以拍拍照，给自己留下永恒的记忆吧。
四年级上册第五单元作文300字——导游词介绍长城导游词各位亲爱的旅客们，大家好。
我是北京导游社的导游吴兴宇。
请大家随我到长城细细游玩。
长城平均高度约7.5米，墙的下宽约6.5米，顶上宽约5.8米。
可容五马并骑，或士兵十人并行。
城墙上每隔30～40米或100～200米，于险要处筑一堡垒式堡台。
堡台建筑于山脊的高处、城墙的转角处或险要之地。
说到长城，我会想起传说“孟江姜女哭倒长城”。
秦始皇修筑长城时，征用大量的百姓男丁。
孟姜女的丈夫就是被征去建长城的一个。
一去很多年，孟姜女的丈夫一直没有回来，孟姜女离开家乡去寻找丈夫。
结果发现丈夫已经劳累过度而死。
由于悲痛欲绝，在修筑一半的长城边哭了三天三夜，哭倒了长城。
在长城，我提醒大家：不要乱扔垃圾、不随地吐谈、不在墙上乱涂粘遗产乱画不要口香糖吐到长城的任何一处地方。
时间过得可真快，长城已经游玩过了，希望下次我还能为大家介绍长城。
四年级上册第五单元作文300字——导游词各位游客，大家好！我们现在参观的八达岭长城是明朝修建的。
四年级上册五单元导游词
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四年级上册五单元导游词 西安，是一座旅游城市，更是一座蕴藏着古老文化的美丽都城。那就先让我们参观一下世界八大奇迹之一的秦兵马俑吧!下面就是给大家整理的四年级上册五单元导游词作文5篇，希望大家喜欢! 合肥非物质文化遗产园导游词 大家好，我是你们今天的小导游周佳琦，非常高兴能与大家相聚在具有浓厚传统文化的非遗园，希望下面通过我的介绍，我们能一起感受和领略中国传统文化的魅力，让大家满载而归，同时也要尽量跟随我的脚步，不要走失，错过精彩瞬间。 首先我来介绍一下园区的基本情况，中国非物质文化遗产园在2011年12月18日正式对外开放，总面积为3500亩，月前开放将近900亩。我们从东门进入，开始看到的是七根高大雄伟的柱子，叫做非遗神柱，是镇园之宝之一。从左边数起第三根最高，它是象征和谐社会的和谐柱，其它六根分别代表中国的山、水、人、文、情、商，柱子的顶端是历史文化名人的脸谱，为了让我们去传承、去保护的优秀传统文化。 再看柱子后面的剪纸墙，它是芜湖铁画，共有35幅。铁画分为三类：一类以松、梅、兰、竹、菊、鹰等为题材;第二类内糊以纸感素绢;第三类是屏风，主要是山水风景。 .精品文档. 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 7
接下来我们再往前走，穿过宫廊看到的是九龙壁，传说龙生下九个儿子，子子不同，但这九子都未成龙，而是化作各种神兽，他们都留在了人间，保每个地方平安。 我们刚刚看的景点是不是很美轮美奂呢!后面还有很多景点在等着我们，请大家跟随我的脚步，让我们慢慢去欣赏。 现在我们看见的这座卧龙神塔，在以前只有考取了功名才能上二楼，普通老百姓只能在一楼看看。穿过小桥，这里是千年民俗风情游览区。这里有餐饮、住宿、名人会馆、书法字画等工艺品的民俗街。 非遗园的景点不止这么多，由于时间的原因，我们的行程暂告一段落。虽然时间较短，但今天有幸能与大家一起同行，一起分享、交流、感受中国博大精深的文化，我非常开心，并十分感谢大家的配合，希望我们来日再聚，祝各位合家欢乐，幸福美满，再见! 重庆异游词 大家好，我叫周钰尧你们可以叫我尧尧，你们来到了着不能乱扔垃圾，不然会对这的环境不好也对你们的吸力不好。 首先我们先来看看重庆的公园。这个公园里有许多的小草、小花、小草、大树和小树苗。 我们再来看看这里跳绳的地方，每年这里都会进行一次跳绳比赛。 我们再来看看游泳的地方，每到夏天那些人都回出来游.精品文档. 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 7
四年级上册语文第五单元习作400字――世界遗产导游词
四年级上册语文第五单元习作 400 字——世界遗产导游词四年级上册语文第五单元习作 400 字——世界遗产导游词亲爱的旅客们：今日有幸陪伴大家一道观光龙门石窟，我感觉很快乐。
这里就是位于中原地带的“九朝之都”———洛阳。
而龙门石窟在距洛阳南十二公里之处，是世界上有名的石刻艺术之一。
此刻从我们眼前流过的是奔跑的伊水。
桥上有陈毅同志亲笔所题的刚毅有力的“龙门”两字，它标记着龙门已回到了勤奋英勇的人民手中。
沿壁而走，我们此刻已经进了千佛洞。
洞有一间屋大小，高三四米。
无论四壁仍是洞顶，尽是高约二十厘米的小佛像。
佛像上下头脚相连，左右并肩而坐，容颜同样，神情安宁。
仰头望洞顶，那一个个佛像如夏季群星，令人头晕眼花。
千佛洞已观光完，我们此刻走出洞。
大家看，那衣着各色服饰的游人洞顺流势修建的石梯上下穿行，远眺望去，如同一条伏在山间小路上磷光斑斓的巨龙在曲折蠕动。
“巨龙”给这纯然一色的千年古地增加了无穷的活力。
此刻大家又看见了车水马龙的伊水。
它仍在哗哗地流淌着，仿佛在向往着未来，由忧如在说：朋友们，努力学习，未来为祖国建设出不计其数有名中外的现代化“龙门”吧！四年级上册语文第五单元习作400 字——世界遗产导游词你们好，欢迎你们到达鸟的天堂，我是你们的导游，我将率领你们旅行鸟的天堂美景。
大家此刻所看到的河中心能否感觉像一只大乌龟呢？其实那其实不是只乌龟。
而是一棵大榕树，这棵榕树的树叶茂盛，枝干粗大。
这棵榕树为人们的生活带来了很多方便，无论春秋，它总把人们放在首位，春天，它为人们挡雨；夏天，它为人们遮荫；秋天，它是值得人们赏析的一处美景；冬天，它又为人们遮风。
它真是一棵 xx 职责的好榕树啊！你们听见了吗？各处都是鸟声，听，那动听的歌声在四周八方传出来，这真是货真价实的“鸟的天堂”啊！这里是鸟的大家庭。
你们看见了吗？一只翠鸟正在一枝苇杆上等着小鱼浮出水面呢！你们知道吗？这里的鸟真多不胜数啊：麻雀 .画眉鸟 .啄木鸟 .灰雀 .杜鹃鸟 .白鹭 .夜莺等等的鸟，听见了吗？此刻啊，全部的鸟正在“叽叽喳喳”地举行大合唱呢！在这里，它们搭窝建巢，在这“天堂”尽兴享受幸福，感觉快乐，意会自由，尽兴遨游。