黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 初三语文教学计划 蒋CN老师
黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 高一英语教学计划 王W老师
2015年升高一英语暑假教学大纲王W老师概述：今年是高考英语改革第二年，新题型的出现，再次将英语难度推高先简述一下改革的几个题型1）语法单选题完全从视线中消失，取而代之的是两篇阅读填空（无首字母）在考察阅读的整体理解性之余，将语法融入具体的阅读场景中进行测试，所以不仅仅是语法基础要扎实，更需要词汇量的累积和对文章主旨的把握2）前几年的十选九题型，如今变为十一选十，对词汇的考察更侧重多义性和多词性3）翻译上涨了两分，意味着对词组搭配和成语运用要求更高1.教学目的：上海高中英语有两个版本，新世纪和牛津，我不上教材的内容，因为教材开学之后会由自己学校的老师来讲解，我的目的是以高考考纲为基础，提高为主，尽可能多得提高学生的词汇量，长句分析，和对多义词的理解及近义词辨析。
语法方面高中英语在初中升高中这一块的衔接，通常是最难的高中英语老师认为很多知识点学生已经掌握，其实不然所以很多学生存在，上课内容听得懂，但是考试的时候完全不知道考点在哪里的情况，进而产生英语不上不下的尴尬我的教学目的就是将初高中这一块的衔接做好，详细地讲解高中英语语法让学生开学后适应高中英语模式和模块的组成词汇方面词汇量在高中英语占了很大的一部分，我精选了国外的词汇阶段测试，生动有趣的记忆方式，可以让学生更好地吸收词汇，随着阶段内容的上升，逐渐增加词汇量2.教学要求：学生必须配合老师，上课做笔记，下课后温故而知新语言学是日积月累的结果，英语要想提高的话，必须每天都做到多听多积累多阅读阶段测试反馈必须提前做好准备3.教学内容1)介绍高中英语考纲的组成2)名校综合卷的讲解分析（着重阅读理解和主旨归纳，培养学生的词汇量累积3)高中英语三大从句的详细讲解及加深——定语从句，名词性从句，状语从句定语从句：形容词性从句（涵盖配套练习三套）名词性从句：主语从句，表语从句，同位语从句，宾语从句（配套练习三套）状语从句：条件状语，目的状语，让步状语，结果状语，时间状语，方式状语，比较状语，原因状语，地点状语（配套练习两套）3）巩固练习和记忆回顾，过渡初高中，让学生熟悉高中英语思考模式4）高中听力的过渡，给学生实际的听力操作，让他们熟悉高中听力模式5）词汇量的提高（Test your vocabulary 1）生动的词汇，让学生更好地记忆，扩大词汇量。
黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 预初英语教学计划 袁Z老师
2015袁Z老师暑假课程纲要
一、预初（四大模块：新课预习、语法、阅读和写作）
1、新课预习+夯实基础
立足课本，帮助学生预习预初新课，主要以初预初词汇、语法、课文和配套练习为主。
2、精心梳理和讲解不同模块的语法，并配以针对性练习，从而让学生了解基础语法概念。
3、阅读练习
精选同级阅读材料，间隔循环和专项练习相结合，让学生了解阅读并培养阅读兴趣。
4、写作练习
以句子翻译为基础，让学生了解并掌握词汇和句子的有机搭配，从而为英语写作打下基础。
二、老师上课特点和对学生要求
1、教学风格：
幽默风趣、快乐轻松的课堂氛围中让孩子获取语言知识和能力，精讲知识的同时给学生进行有效的精练，选择有典型性、综合性、灵活性的习题练习，让学生做到由题及类，触类旁通。
2、非智力技能培养：
这一块是学生拔尖的核心，教师会利用自己独到的方法并根据不同学生培养其非智力能力从而达到有效的做题效果！
3、对家长及学生要求：
需要家长有效的监督、学生良好的学习态度、学生在学校的扎实学习！
这三块很是关键！
三、教学材料形式
1. 新课词汇学习背默
2. 课本内容讲解
3. 课本语法梳理讲练
4. 趣味阅读
5. 翻译
教学内容会根据学生反馈情况以及教学进度进行有机调整。
黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 高二化学教学计划 张S老师
升高二化学暑假教学计划
张S老师
先提前讲解高二上学期新课内容，预计能够基本完成高二上册全部教学任务。
再把高一下册比较难的的化学平衡和盐的水解做一个系统的复习和拓展。
一、走进精彩纷呈的金属世界
第一节金属（金属同性、金属键）
第二节铁及其重要化合物（铁的化学性质、二价铁和三价铁的转化、二价铁和三价铁检验、铁三角）
第三节铝及其重要化合物（铝单质性质、铝盐性质、氢氧化铝性质、偏铝酸盐性质、铝三角）
二、元素周期律和元素周期表
第一节元素周期律（元素周期律的递变规律、金属性和非金属性强弱的比较）
第二节元素周期表及其应用（周期表的构成、元素位置的推断）
三、学习几种实验测定方法
第一节探究同周期、同主族元素性质的递变规律
第二节碱金属及其化合物的性质
第三节测定1mol气体的体积
第四节硫酸铜晶体中结晶水含量的测定
第五节酸碱滴定
四、化学平衡板块复习（常见化学平衡中的图像分析）
五、电离平衡板块复习（电离平衡的影响因素、电离度）
六、水的电离平衡及pH计算（强酸强碱的稀释和混合的计算）
七、盐类水解平衡（水解的实质、规律、酸式盐水解、多元弱酸根水解特点、三大守恒）
每节课后都配套相应的习题来巩固和加深学习内容，帮助学生消化吸收所学新课知识。
黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 高二英语教学计划 Clint老师
新高二英语暑期教学大纲（2015）Clint
本次辅导课共20次，教学对象为即将进入高二的学生。
辅导内容下接高一，上承高二英，参照高考真题，提炼知识要点，对比分析能力要求。
本次辅导将对高中语法全面梳理并加深难度，加大词汇量，各个题型一一解析并突破。
每次课程以专项训练为主线，辅以综合练习，每次课主要包括教师讲解（侧重英语学习方法指导）、学生练习、教师分析讲评、师生互动以及课后强化训练。
本次辅导同时关注、介绍高考新动态，如语法新题型出题思路，阅读理解逻辑结构，学生薄弱环节如回答问题，翻译，写作等。
本次辅导侧重语法讲解及学习方法指导，使学生在轻松活泼的环境下，在教师严谨而幽默的讲解中，扎实地掌握英语语法知识，增强英语综合运用能力，同时培养英语学习兴趣。
具体教学大纲如下：
注：1. 每一讲以一个英语专项展开，并辅以综合练习。
2. 此表内容依学生具体情况进行微调。
初三语文补课班教学计划表
初三语文补课班教学计划表1.帮助学生掌握基础语文知识，夯实语文基础。
2. 提高学生的语文阅读能力和写作能力，让学生能够熟练应对初中语文考试。
3. 培养学生的语文兴趣和阅读习惯，让学生爱上读书，喜欢写作。
教学内容：1. 语文基础知识的复习和加强。
2. 阅读理解技巧的讲解和练习。
3. 作文写作技巧的讲解和练习。
4. 学习古诗词和现代文学作品，提高语文素养。
教学方法：1. 讲授和演示。
2. 组织课堂讨论和小组合作学习。
3. 辅导和指导学生的写作练习。
4. 阅读指导和分析。
教学进度计划：第一周：1. 复习语文基础知识，包括词语辨析、语法、修辞等。
2. 学习阅读理解技巧，包括阅读策略、理解思路等。
3. 练习阅读理解题，提高阅读理解能力。
第二周：1. 学习作文写作技巧，包括论述文、记叙文、说明文等。
2. 练习各种类型的作文，提高写作能力。
3. 课外阅读指导，鼓励学生多读书和写作。
第三周：1. 学习古诗词和现代文学作品，提高语文素养。
2. 理解古诗词和现代文学作品的意境和情感。
3. 课外阅读指导，鼓励学生多读书和写作。
第四周：1. 总结复习，巩固学习成果。
2. 组织模拟考试，检验学生语文能力。
3. 展示学生作品，鼓励学生继续努力。
教学评估：1. 课堂表现评估，包括听讲、思考、合作等方面。
2. 作业评估，包括书面作业和口头作业。
3. 考试评估，包括阅读理解和作文。
教学资源：1. 语文教材和辅导资料。
2. 经典古诗词和现代文学作品。
3. 课外阅读书籍和杂志。
教学团队：1. 主教老师：负责课堂教学和教学设计。
2. 助教：协助主教老师进行课堂管理和辅导。
3. 辅导老师：负责作业批改和提供辅导意见。
黄浦新王牌 春季周末同步提高补习班 高一语文教学计划 汪N老师
班级代号
高一语文A1
上课地点
黄浦
上课时间
10:20-12:20
季度
春季
总次数
14
教师代号
汪N
教学计划
课程的设置，旨在通过系统的教学、培训和总结，帮助学生梳理重难点，掌握小说等专题的复习规律和答题方法，从而轻松应考、稳操胜券。
此课程的具体内容，主要包括小说阅读、文言复习和写作指导三部分。同时，每一节都穿插了病句知识和重点字词的复习。这样，既可以在每次课积累学生常遇到的字形等琐碎的知识，又可以让学生在小说等方面得到系统的指导和提高。
周次
日期
教学内容
1
3/7
生动情节，倚本踩点
2
3/14
主次形象，知形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心
3
3/21
环境千变，方法可寻
4
3/28
传记阅读——走进名人
5
4/4
新闻阅读——剖析时事
6
4/11
科普阅读——思维科学
7
4/18
借助语法，辨析名动
8
4/25
不是主语，便是状语
9
5/2
认为如此，意动用法
10
5/9
写作引导，审题立意
11
5/16
写景类抒情散文之语言鉴赏
12
5/23
复杂记叙文写作——学会构思
13
5/30
期末综合复习一
14
6/6
期末综合复习二
黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 高二语文讲义 汪N老师
暑假趣味综合专题（1）◆歌词魅影——方文山的中国风●青花瓷素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意色白花青的锦鲤跃然于碗底临摹宋体落款时却惦记着你你隐藏在窑烧里千年的秘密极细腻犹如绣花针落地帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿而我路过那江南小镇惹了你在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意东风破一盏离愁孤灯伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都很沉默一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都更沉默篱笆外的古道我牵着你走过就连分手都更沉默千里之外屋檐如悬崖风铃如沧海我等燕归来时间被安排演一场意外你悄然走开故事在城外浓雾散不开看不清对白你听不出来风声不存在是我在感慨梦醒来是谁在窗台把结局打开那薄如蝉翼的未来经不起谁来拆我送你离开千里之外你无声黑白沉默年代或许不该太遥远的相爱我送你离开天涯之外你是否还在琴声何来生死难猜用一生去等待闻泪声入林寻梨花白只得一行青苔天在山之外雨落花台我两鬓斑白闻泪声入林寻梨花白只得一行青苔天在山之外雨落花台我等你来一身琉璃白透明着尘埃你无瑕的爱你从雨中来诗化了悲哀我淋湿现在芙蓉水面采船行影犹在你却不回来被岁月覆盖你说的花开过去成空白梦醒来是谁在窗台把结局打开那薄如蝉翼的未来经不起谁来拆我送你离开千里之外你无声黑白沉默年代或许不该太遥远的相爱我送你离开天涯之外你是否还在琴声何来生死难猜用一生…我送你离开千里之外你无声黑白沉默年代或许不该太遥远的相爱我送你离开天涯之外你是否还在琴声何来生死难猜用一生去等待红模仿巨炮:诶吆~吉他谁教你的啊杰伦:啊~我生下来就会啊你不知道巨炮:诶吆~P咧中国风的歌曲有增无减是好是坏问方文山最清楚从娘子唱到双截棍东风破到发如雪一路走来始终如一多样的曲风独爱中国风我坚持风格我活在我的世界谁都插不上嘴唱反调是我的本性出奇不意是我的个性就算我站在山顶也只不过是个平民老百姓但我的肩膀会有两块空地那就是勇气与毅力我要做音乐上的皇帝哼哼哈兮哼哼哈兮哼哼哈兮哼哼哈兮下坡的路不费功夫别人已经帮你铺路但我选择上坡因为我取名叫自负谦虚和那虚伪就只差一个字有时有点分不清因为我喜欢真实的自己我不能够后退因为不是绿叶如果只是点缀愿当皎洁明月小草等待风吹不用靠你的背假如天会很黑我会请嫦娥奔月为什么写这首歌我现在还找不到动机不过用心听下去你会觉得更有意义如果你对未来产生恐惧眼前雾濛濛一片那是因为你没把眼镜给擦干净勇敢走下去这首歌会陪你前进我常常在想宇宙只有一颗太阳为什么我的影子这么多这么像战胜幻象和我一样喜欢模仿的朋友们崇拜是件好事欣赏是种美德但走在我后面我很担心别人会看不见你到最后只是一个接一个的分身这样的鼓励是否太直接太讽刺老师在讲到底有没有在听啊我告诉你做自己胜于跟太紧最大的敌人就是那内心的自己我不能够后退因为不是绿叶如果只是点缀愿当皎洁明月小草等待风吹不用靠你的背假如天会很黑我会请嫦娥奔月哎呦哎呦喔哎呦哎呦喔喔哎呦不错哎呦哎呦喔哎呦哎呦喔喔哎呦好久不见哎呦哎呦喔哎呦哎呦喔喔哎呦的意思是哎呦哎呦喔哎呦哎呦喔喔就是你没话讲的时候可以哎呦哎呦哎呦喔哎呦哎呦喔喔哎呦哎呦喔哎呦哎呦喔喔哎呦哎呦喔哎呦哎呦喔喔哎呦哎呦喔哎呦哎呦喔嘿。
黄浦高中语文培训 新王牌培训机构寒假教学计划 王UA老师
第七课
文言文阅读能力训练（二）（阅读六篇记叙类短文）
人物形象分析鉴赏；懂得文章中蕴含为人处世道理和哲理智慧；相关文章内容和历史典故的拓展。
第八课
（测查）
巩固测查记叙类文章、说明文、议论文、散文阅读能力点；
巩固文言文阅读能力
测查写作能力
以上内容也可根据同学们学习需要进行调整，增加或减少某种内容。
第二课
记叙文、小说、散文阅读训练（学习写人、叙事记叙文各两篇
记叙顺序；记叙六要素；段意概括；提炼和概括文章中心（主旨）
描写人物方法；人物形象分析；把握人物情感；作者情感。
理解词义；分析词语、句子含义、作来自及效果；文章内容的准确判断与选择；
第三课
议论文写作
能力训练（一）
新颖的选材；结构安排。
论据的选择；生动、优美、富于论辩性语言。（学生作文两篇，教师修改成优秀作文）
第四课
文言文阅读能力训练（一）（阅读六篇记叙类短文）
文言虚、实词；一次多义；词类活用
词类活用；复合词；特殊句式的辨识方法及正确流畅翻译；人物形象特征；
第五课
议论文阅读
能力训练
议论文三要素；结构；
文章观点句把握（中心）
议论文论据形式及论证方法
理解词义；分析句子含义及作用；
第六课
议论文写作
能力训练
从作文材料中提炼论点；论据的类型及积累；几种论证方法的交叉使用；高远的立意；
高二语文寒假教学计划王UA老师
课次
教学内容
教学目标（落实知识点，培养能力点）
第一课
说明类文章阅读训练（选读介绍静物、植物、生活用品、人体知识、自然现象文章两篇；）
说明事物特征；说明顺序；概括中心；
黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 初二数学教学计划 唐L老师
暑假班升初二班教学计划唐L老师暑假班课程将针对八年级上学期的数学重点内容做一个大致的预习，让学员能够从整体的、系统的角度来了解下个学期的知识系统。
课程采用老师自编的特色数学讲义，主题和讲授顺序都和上海二期课改课本保持一致，但内容将更加简洁、精炼。
讲义的内容主要分四块：《二次根式》、《一元二次方程》、《正反比例函数》、《几何证明》。
每块内容平均5节课，简明扼要地讲解每章中的重点内容，配以难度适中、数量合适的习题，以便学员及时复习。
特别的，针对很多学员的薄弱环节---几何，老师将在课程中后期的几何部分花2-3节课重点讲授初中学习几何的方法，让学员把握几何学习的主线，化被动为主动，并切实掌握一些有用的几何图形的性质。
为了保证学习效果，请学员务必课上认真思考、勇于提问，课后及时复习讲义内容，并做好布置的相关练习。
老师将提供个人网络联系方式，在必要时通过网络为学员排疑解难。
以下是暑假班课时安排，仅供参考。
老师将根据班级的整体情况，做具体地调整，不求快、难、怪，但求确保大部分学员都能够学有所得、学有所成。
同时，老师将全力为提高课程的质量而努力，欢迎各位学员和家长提出宝贵意见和建议。
课时内容第1课时上学期复习、二次根式的概念第2课时二次根式的第0、1、2个性质第3课时二次根式的第3、4个性质第4课时二次根式的运算（1）：简单的加减乘除第5课时二次根式的运算（2）：综合运算第6课时一元二次方程的概念第7课时特殊一元二次方程的解法第8课时配方法及其应用第9课时一般一元二次方程的解法：公式法第10课时判别式及其基本应用第11课时函数的概念第12课时正比例函数的概念第13课时正比例函数的图像第14课时反比例函数的概念第15课时反比例函数的图像第16课时几何学习方法（1）第17课时几何学习方法（2）第18课时几何学习方法（3）第19课时线段的垂直平分线的性质和判定第20课时角平分线的性质和判定。
2024年九年级上册语文教学计划范本（3篇）
九年级上册语文教学计划范本九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。
现针对九年级特点制定本学期计划。
一、总体目标1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。
新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。
语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。
课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考。
2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。
新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。
因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。
4、精选训练材料，明确训练目的，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。
对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼。
5、做好学生的思想工作。
思路决定出路。
如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。
做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。
只要达到目的就行。
二、教学设想1、注意教学目标的整合性。
强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。
2、注意教学内容的开放性。
要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。
3、注意教学方式的互动性。
要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。
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【写在前面】：缺乏兴趣，缺少方法，不够重视，忽视积累是很多学生语文成绩迟迟不能提高的原因。为此，我的补习思路是将初中语文考查的知识点分成若干侧面，辅以考试真题分类讲解，真正做到授之以渔，力求每节课都能有明确收获。另外，为了减少新学期的学习压力，选择部分重点课文精讲精练，夯实基础的同时拓展提高。
【上课日期】：7月7号-----8月22号（每周二、四、六上课）
【上课时间】：14:35------16:05
【具体安排】：
课次
授课内容具体安排
备注
第1讲
议论文阅读指导
把握中心论点
预期：能区别论点与论题，明白中心论点的准确表达。
第2讲
了解论据类型，识别论证方法
预期：识别3种论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。
第13讲
说明文阅读指导
把握说明对象、了解说明内容
预期：能读懂文章内容，能提取并解释文中的信息。
第14讲
辨析说明方法及其作用评析说明文的语言
预期：能识别举例子、列数字、作比较、列图表4种说明方法，并会分析其作用。
第15讲
理清说明顺序理解说明内容并加以运用
预期：学会梳理文章思路，掌握3种说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。）
第ห้องสมุดไป่ตู้讲
分析论证结构
预期：区别议论文4种论证结构（总分、并列、层进、对照）
第4讲
走进初三
文言文《记承天夜游》阅读指导与练习
预期：梳理课文重难点，把握中考命题脉搏，精心设计练习拓展提高，通过课内迁移课外。
第5讲
文言文《岳阳楼记》阅读指导与练习
第6讲
文言文《醉翁亭记》阅读指导与练习
第7讲
阶段检测（一）
第8讲
第16讲
议论文阅读巩固提高
第17讲
记叙文阅读巩固提高
第18讲
写作指导
第19讲
直通中考
2015初三一模阅读（一）
第20讲
2015初三一模阅读（二）
第21讲
阶段检测（二）
【温馨说明】：以上是对初三语文暑假班授课的初步计划，在具体的教学活动中可能会根据学生的接受度和各方面的反馈做相应的调整。
写作指导
命题作文如何审题
第9讲
记叙文阅读指导
学会概括文章主要内容
第10讲
掌握表达方式---描写
能识别4种人物描写方法（肖像、语言、动作、心理），并能在写作中恰当运用。能识别自然环境描写和社会环境描写，会分析其作用。
第11讲
体会标题的含义和作用
区分标题含义和作用的不同，并能在练习中加以运用。
第12讲
综合运用训练