大学生时间管理调查问卷
学生时间管理能力调查问卷
学生时间管理能力调查问卷简介此调查问卷旨在了解学生的时间管理能力和惯。
您的反馈将帮助我们提供更好的学业辅导和建议。
请您认真填写以下问题。
个人信息1. 姓名：[回答]2. 年级：[回答]3. 性别：[回答]4. 学校：[回答]时间管理能力评估1. 您认为自己的时间管理能力如何？（请在以下选项中选择一个）- 很差- 较差- 一般- 较好- 非常好2. 您通常如何规划自己的时间？（请勾选适用的选项）- 制定详细的计划和日程表- 根据具体任务优先级安排时间- 随心所欲，没有特定规划- 其他（请说明）：[回答]3. 您是否经常因时间不足而感到压力？（请在以下选项中选择一个）- 是- 否4. 您是否经常拖延任务？（请在以下选项中选择一个）- 经常- 偶尔- 很少- 从不5. 您经常在研究中分配适当的时间给休闲娱乐活动吗？（请在以下选项中选择一个）- 经常- 偶尔- 很少- 从不6. 您是否觉得自己能够有效地控制使用社交媒体的时间？（请在以下选项中选择一个）- 是- 否7. 您是否经常遇到在同一时间有多个任务需要完成的情况？（请在以下选项中选择一个）- 经常- 偶尔- 很少- 从不8. 如果您需要改善时间管理能力，您会选择以下哪种方式进行自我调整？（请勾选适用的选项）- 制定更具体的计划和目标- 寻求他人的帮助和建议- 提高自己的组织能力- 设定更严格的时间限制- 其他（请说明）：[回答]9. 您是否认为时间管理能力对学业成绩的影响很大？（请在以下选项中选择一个）- 是- 否10. 请分享一个您觉得有效的时间管理技巧或策略：[回答]结尾非常感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要。
如果您有任何其他关于学业或时间管理的建议，请在下方留言。
备注请您务必如实填写，我们将对您的信息进行保密处理。
大学生时间分配调查问卷
大学生时间分配调查问卷我们是北京化工大学的一组实践团，希望了解您的时间分配，问卷结果将仅用于研究，对于您的回答将严格保密。
1.您的性别：（）A．男 B.女2.您即将就读的年级：（）A.大一B.大二C.大三D.大四E.( )3．你课余时间是主要从_______角度考虑出发A.促进学习B.充实大学生活C.发展个人兴趣D.开心随意E.其他4. 上课时间你在？（）A.认真听讲B.边听讲边玩手机C.大部分时间睡觉D.其它5.平均一天您会拿出多少时间锻炼？（）A．几乎不左右 C. 1h左右以上6.在学习工作中，实际花费的时间是否比您计划花费的时间更多？（）A．不是 B.不清楚 C.有时是 D.是7.您除了上课时间之外，大多数时间是（）[选两个]A．自习 B.娱乐 C.兼职工作 D.学生会活动 E.恋爱 F.运动8.上一题所选活动分别占用您每周平均的时间为多少？（）( )(按上题所选顺序答) A．0-5h 以上9.你会去通宵吗（）如果去通宵一般在是什么时侯（）(不通宵则跳至12题)A.考试前B.平时偶尔去C.工作未完成时D.考试后10.您通宵的目的一般是（）A.学习B.补作业C. 玩游戏D.看影视剧或电影E.其他11.通宵上网或学习对您身体影响大吗？A．很适应 B.有点影响 C.影响很大 D.不能接受12.你每星期有几天在8点以前起床( )，11点半以前睡觉( )？（周一到周五）A. 零天B.一天C. 两天D.三天E.四天F.五天13.您是否有确定的目标并有为之制定时间计划？（）A.根本没想过B.有目标但没时间的计划C.不确定目标但会做日程安排D.有确定目标也有时间计划14. 如有计划或者目标，您实际的收获效果如何呢？（）A.没有去具体实施B.实施了一些，但没有达到预期目标而放弃C.坚持为之努力，但效果并不好D.达到了目标，收获良多E.正在努力，但目标还没有实现谢谢您们的配合，你们的支持将是我们前进的动力！！！信计实践团队。
大学生业余时间利用情况调查问卷
大学生业余时间利用情况调查问卷第一篇：大学生业余时间利用情况调查问卷大学生课余时间利用状况调查时间像海绵里的水,伟人说,只要愿挤总还是有的…时间像海绵里的水,如果你选择自甘堕落,只怕要多水就有多水吧!有些人用时间创造生命的奇迹,简单的几秒几十秒改变了世界的极限;有些人浪费大把的时间,用时间虚度悔恨的一生.反思自己,您又是怎样度过了大把的课余时间呢?请将答案填在后面的括号中,谢谢1~课余生活中,您花在学习上的时间有多长?()A<1hB1~2hC2~4hD>4h(crazy)2~课余生活中，除学习外，您的时间主要花在了以下哪些方面？（最多选5项）__________A 上网B 游戏C 学生会，社团D 打电话E发呆F 瞎想G 小说H 电影，动漫I 搞竞赛 J 运动K 兴趣爱好L 听歌M loveN 超长睡眠 3~您的课余生活有多大比例经过规划？（）A<25%B25%~50%C50%~ 75%D>75% 4~这些规划完成的大概比例为（）A<25%B25%~50%C50%~ 75%D>75% 5~您是以怎样的状态或心情来完成这些规划的？（）A消极怠工B积极主动C走神，注意力分散D注意力高度集中F 欲哭无泪G一般，效率还不够高 6~您以为当前您在课余时间利用方面最需要改进的是什么（）A空虚，无所事事B事情繁多，混乱无序C沉迷动漫小说电影和网游上网7~您满意与您在课余时间的状态么？（）A满意B不满意8~您认为以下哪些方法可以提高您的课余时间利用率（）（可多选）A 制定一个有足够可行度的大概计划B制定一个十分详细没有空余时间的计划C 向优秀的学长请教D 朋友间相互督促，相互鼓励 9~在您的改进过程中遇到的最大困难有哪些？（）（可多选）A诱惑，欲望B外界干扰，打乱原有计划C 自制力不够D三分钟热度，不能坚持10~您渴望改变您现有的生活，充分利用课余时间实现精彩的人生吗？（）A是→请您立刻行动起来，充分利用时间，无悔人生B不是→每个人都会有不同的人生，活出自己的风采，不要虚度11~您还有提高课余时间利用率的方法吗？感谢________________________________________________________________ _______________感谢您对本次问卷活动的支持，祝您的大学生活更加精彩！！11级通信8班第二篇：大学生业余时间安排调查大学生业余时间安排调查报告论文大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的任务。
学生时间管理能力调查问卷
学生时间管理能力调查问卷介绍本调查问卷旨在了解学生的时间管理能力和惯。
您的回答将帮助我们了解学生的时间利用方式和可能存在的问题，以便为学生提供更好的帮助和指导。
请您根据实际情况选择最符合自己的答案。
说明请依据以下选项勾选对应答案，并在需要的地方填写您具体的情况。
问卷调查1. 你通常会如何计划自己每天的研究时间呢？- [ ] 不做计划，根据临时情况安排- [ ] 设定固定的研究时间表- [ ] 根据研究任务的紧迫程度进行合理安排- [ ] 其他，请注明: __________2. 你会经常遇到因时间不足而无法完成研究任务的情况吗？- [ ] 从未遇到过- [ ] 偶尔遇到- [ ] 经常遇到- [ ] 总是遇到3. 你会如何处理研究任务的优先级？- [ ] 首先完成最简单的任务- [ ] 首先完成最紧急的任务- [ ] 根据任务的重要性和紧急性进行合理安排- [ ] 其他，请注明: __________4. 你是否经常遇到研究计划因为其他事务被打断而无法顺利执行的情况？- [ ] 从未遇到过- [ ] 偶尔遇到- [ ] 经常遇到- [ ] 总是遇到5. 你会如何应对研究任务过多而导致压力过大的情况？- [ ] 放弃部分任务- [ ] 延后部分任务的完成时间- [ ] 尽力完成所有任务- [ ] 其他，请注明: __________6. 你通常会如何安排自己的休息时间？- [ ] 不规律或没有明确的安排- [ ] 每天按固定时间安排休息- [ ] 根据实际情况安排休息时间- [ ] 其他，请注明: __________7. 你认为自己在时间管理方面的能力如何？- [ ] 非常好- [ ] 较好- [ ] 一般- [ ] 较差- [ ] 非常差8. 你是否有想要改进时间管理能力的打算？- [ ] 没有- [ ] 有，但不知道如何改进- [ ] 有，已经在尝试改进- [ ] 有，打算寻求帮助和指导9. 你是否愿意参加进一步的时间管理培训或指导？- [ ] 不愿意- [ ] 可以考虑- [ ] 愿意如果您愿意进一步提供您的意见或其他建议，请在下方空白处填写：_____________感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
关于大学生学习时间安排的调查问卷（共5篇）
关于大学生学习时间安排的调查问卷（共5篇）第一篇：关于大学生学习时间安排的调查问卷关于大学生学习时间安排的调查问卷您好，感谢您能在百忙之中抽出时间来填写这份关于大学生学习时间安排的调查问卷，希望您能如实填写，对您的支持，我们深表感谢！1、您给您的大学三年学习生活制定计划了吗？A、有B、没有2、您有认真想过自己的理想吗？A、想过，但是没有为之付出努力B、没想过，还没有方向，但努力过，迷茫中C、有想过，并正为之付出努力3、您每天业余时间看书多长时间？A、1小时以内B、1-2小时C、2-3小时D、3-4小时E、4小时以上4、您看的书籍主要是？A、本专业类B、文学类C、报刊杂志类D、考证相关类E、其他5、19：00~21：00之间，您通常在做什么？A、自习B、运动C、逛街D、约会E、上网F、宿舍宅着G、其他6、双休日，您通常在做什么？A、看书B、运动C、逛街D、约会E、上网F、宿舍宅着G、旅游H、其他7、请问您有逃课的经历吗？A、有（请回答第8题）B、没有8、您逃课的原因是？A、不想学习B、社团工作C、老师讲的没意思D、对课程不感兴趣E、其他9、您对您大学生活的评价是？A、无所事事B、丰富多彩C、充实满意D、随波逐流E、其他10、您认为大学生在校期间什么最重要？A、学习专业知识B、锻炼综合能力C、二者兼修D、兼职赚钱11、刚踏入大学的那一刻，也许您对大学有太多的憧憬和计划，到目前为止，您的计划实现了多少？A、四分之一B三分之一C、二分之一D、全部实现E、基本没有实现简答题：您认为，您没合理安排好时间的主要原因是什么？第二篇：大学生课余时间安排调查问卷大学生放学后的课余时间安排调查问卷亲爱的同学：你好！我是XXXX，在此向你做一次关于大学生放学后的课余时间安排的问卷，希望你配合我们的工作。
谢谢合作！2012年11月6日姓名：______性别：______年级：_______专业：______λ你平均每天有几节课？A．1节B．2节C．3节D．4节E．5节F．6节及6节以上λ你平均每天课余时间大概有（）小时？A．1~2小时B．2~4小时C．4~6小时D．6小时以上λA．太多B．合适C．偏少D．太少λA．1小时及以内B．2小时C．3小时D．4小时及以上λA．7小时及7小时以内B．8小时C．9小时D．9小时以上λ你平均每天上网时间？A．1小时及以内B．2小时C．3小时D．3小时以上λ上网都用来做什么（包括用手机上网）？A．看新闻B．玩游戏C．看电影D．其他_______λ你偶家每天锻炼的时间？A．小于15分钟B．15~30分钟C．30~60分钟D．60分钟以上λA．有B．没有学生会或社团分配给你的工作任务多吗？（该题只需第九题选A 的同学回答）A太多B．合适C．偏少D．太少λ A．看书B．睡觉C．逛街，购物，聚会D．做兼职或义工E．回家F．和同学闲聊G．运动健身H．其他λ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________λ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________（非常感谢你参与并完成本次调查问卷）第三篇：关于大学生周末安排调查问卷在校大学生周末活动安排调查问卷您好！我们小组针对大学生周末假期使用情况计划实施了这次调查，希望借此了解大学生周末假期利用率的真实情况，并给出建议和合理规划。
大学生时间管理调查问卷模板
大学生时间管理调查问卷您好！非常感谢您在百忙之中填写这份问卷，我们调查的目的是想了解目前大学生的时间管理现状，以便能为研究大学生时间管理情况提供更多依据。
本问卷各项答案无所谓好坏对错且问卷所得结果不做个别呈现，对外绝对保密，所以请您依据自己的看法，放心填写。
1、您所在的年级【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四2、您的专业【单选题】○ 文商类○ 理工类○ 艺术类3、你平时会做时间规划表吗【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从不4、你会顺利执行规划表吗【单选题】○ 一直都可以○ 有时可以○ 经常不可以5、你每天多长时间用于专业课学习【单选题】○ 3小时以上○ 2-3小时○ 1-2小时○ 1小时以下6、你课余时间都用于【多选题】□ 体育活动□ 网娱□ 睡懒觉□ 聚会□ 做兼职□ 参加社团活动□ 其他7、以下选项中，占用您课余时间最多的是【多选题】□ 学习□ 运动□ 娱乐□ 做兼职□ 参加活动或工作8、你会按照事情的重要性进行排序吗【单选题】○ 总是会○ 经常会○ 偶尔会9、经常很忙，总感到还有做不完的事，却不知道忙了些什么【单选题】○ 非常符合○ 基本符合○ 不符合10、你在所在专业的排名【单选题】○ 上等○ 中上等○ 中等○ 中下等○ 下等11、你平时上网做什么【单选题】○ 查阅资料○ 看时事新闻○ 娱乐12、您每天花在网络（网络学习时间除外）或游戏（包括网络游戏和）的时间是？【单选题】○ 3小时以上○ 2-3小时○ 1-2小时○ 1小时以下13、你平时几点睡觉【单选题】○ 9点之前○ 9-10点○ 10-11点○ 11点之后14、你认为参加活动的时间频率为多少比较合适【单选题】○ 一星期一次○ 半月一次○ 一个月一次○ 一学期两次15、大学生活充实吗【单选题】○ 非常充实○ 挺充实的○ 枯燥16、您如何评价你的课余生活【单选题】○ 非常满意○ 满意○ 一般○ 无所事事17、晚上没有课的时候，你在做什么【单选题】○ 看电影○ 上网○ 进行体育锻炼○ 主动上晚自习○ 其他18、您会怎样安排您的课余生活【单选题】○ 受学校活动或课程安排影响○ 自己决定○ 受同学朋友亲人影响○ 以上都有19、你认为大学生应如何分配他们的时间【单选题】○ 大部分用在学习上○ 用在学习上的时间和用在课外活动的时间一样多○ 小部分用在学习上，大部分用在兼职上以获取经验○ 60%用在学习上，20%用社团活动上，15%用在兼职上，5%用于其它20、您认为我们所做的计划（或日程安排）往往很难完成的原因是什么？该如何进行时间管理？【填空题】________________________。
夜大学生业余时间管理与运用调查问卷
夜大学生业余时间管理与运用调查问卷1、你的性别【单选题】○ 男○ 女2、你的专业是【单选题】○ 工商管理○ 市场营销○ 会计○ 其他3、你的行业是什么【单选题】○ 行政○ 销售○ 传媒○ 其他4、你的居住地【单选题】○ 海淀区○ 昌平区○ 丰台区○ 其他5、你会对自己的业余时间分配制定计划并按照计划进行活动【单选题】○ 经常会○ 偶尔会○ 大多只做计划但不会实施○ 不会6、你的业余时间是否满足你对业余生活的需要【单选题】○ 业余时间大多不知道怎么分配○ 已经足够○ 业余时间太少希望有更多的时间○ 无所谓7、你周末的主要活动有哪些【单选题】○ 做兼职○ 休闲娱乐○ 参加社会工作○ 其他8、业余时间里你使用手机上网的目的【单选题】○ 查资料○ 玩游戏○ 网上购物○ 其他9、你生活费用一般花费在【单选题】○ 学习用品○ 生活用品○ 聚餐○ 旅游○ 其他10、除了双休日，你平均每天大概有多少业余时间【单选题】○ 1-2小时○ 3-5小时○ 6-8小时○ 8小时以上11、你觉得您的业余时间比较侧重哪些方面？【单选题】○ 学习专业课程○ 体育锻炼○ 上网娱乐○ 人际交往12、对于业余时间的安排，你感到【单选题】○ 力不从心，经常会被其他事打扰○ 一般般，会有随大流的情况○ 还可以，比较充实，能自主安排○ 很满意，时间掌握在自己手中13、你认为业余时间安排给你带来最大的收获是【单选题】○ 生活井然有序，活得充实而快乐○ 开阔眼界，掌握了更多的知识技能○ 结识更多的朋友○ 个人工作能力得到迅速提升○ 其他14、你通过什么方法来合理安排你的业余时间【单选题】○ 自己制定时间安排表并严格执行○ 向师长讨教经验○ 跟同学朋友交流，互相监督○ 自我奖励法○ 其他15、你认为利用业余时间去做义工如何？【单选题】○ 好○ 不好○ 无所谓16、业余你会看什么类型的书【单选题】○ 与学习有关的课外书○ 自己感兴趣而与学习无关的书○ 课本○ 几乎不看书17、你认为业余时间对您有何影响【单选题】○ 让您有更多的时间○ 增进你和同学之间的友谊○ 做自己想做的事○ 无所事事18、你想通过业余时间形成什么样的能力【单选题】○ 适应社会的基本社交能力○ 更好的学习能力○ 基本的研究技能○ 表达能力19、你认为你现在的业余安排存在哪些不合理的地方【单选题】○ 缺乏科学系统的计划○ 没有达到预定的目标○ 自制力不强，容易被诱惑20、你的业余时间主要从事哪些活动【多选题】□ 学习□ 娱乐□ 实践□ 其他21、你身边的那些因素会影响到您的时间分配【多选题】□ 机会没有□ 感情□ 朋友、同学□ 其他。
大学生时间管理问卷
1.性别：
2.年级：
3.境内or境外：
4.专业：
5.本学期一周七天您花在上课与实验中的时间是多少？
6.本学期一周七天您花在课外学习中的时间是多少？
7.本学期一周七天您花在党团活动中的时间是多少？
8.本学期一周七天您花在各类科技创新活动中的时间是多少？
9.本学期一周七天您花在人文阅读与讲座中的时间是多少？
10.本学期一周七天您花在志愿者服务、社会调查等社会实践活动中的时间是多少？
11.本学期一周七天您花在体育锻炼及健身活动中的时间是多少？
12.本学期一周七天您花在网上聊天、看电影及玩游戏中的时间是多少？
13.本学期一周七天您花在谈恋爱中的时间是多少？
14.本学期一周七天您花在兼职中的时间是多少？
安全需求：5 6 11，14
社会需求：12 13
自我实现：7 8 9 10。
大学生时间管理调查问卷
大学生时间管理调查问卷尊敬的大学生：您好！我们是一支调查团队，正在进行一项有关大学生时间管理的问卷调查。
我们希望通过这次调查了解大学生的时间管理情况，为他们提供更加科学、高效的时间管理建议和方法。
本调查全部采用匿名方式，所得数据仅用于研究分析。
希望您能够耐心地回答下列问题，谢谢！一、基本情况：1、您的性别：（ ）男 （ ）女2、您的年龄：（ ）18岁以下 （ ）18-20岁 （ ）21-23岁 （ ）24-26岁 （ ）27岁及以上3、您的学历：（ ）本科生 （ ）研究生二、日常时间管理情况：4、您平时周末有多少自由时间？（ ）少于1小时 （ ）1-2小时 （ ）2-3小时 （ ）3-4小时 （ ）4小时以上5、您平时周一至周五有多少自由时间？（ ）少于1小时 （ ）1-2小时 （ ）2-3小时 （ ）3-4小时 （ ）4小时以上6、您觉得自己的时间管理效率如何？（ ）非常高效 （ ）比较高效 （ ）一般般 （ ）比较低效 （ ）非常低效7、您平时在做事情时会优先考虑哪些因素？（ ）紧急程度 （ ）重要程度 （ ）个人兴趣爱好 （ ）他人意见排斥 （ ）其他因素8、您平时有使用时间管理工具的习惯吗？（ ）有 （ ）没有三、时间管理意识：9、您是否认为时间就是金钱？（ ）认同 （ ）不认同10、您是否认为合理安排时间可以提高学习、工作效率？（ ）认同 （ ）不认同11、您是否有过为了赶作业、赶任务而熬夜的经历？（ ）有 （ ）没有12、您认为时间管理对自己的学习、工作、生活有多大的帮助？（ ）非常大 （ ）比较大 （ ）一般般 （ ）比较小 （ ）没有帮助四、时间管理实践：13、您平时如何安排学习、工作和娱乐时间？（按重要程度排列）14、您是否有规律的作息时间？（ ）有 （ ）没有15、您是否有制定学习、工作计划的习惯？（ ）有 （ ）没有16、您是否有常识阅读、思考以及身体锻炼等活动？（ ）有 （ ）没有五、时间管理建议：17、您认为对于想要提高时间管理效率的同学，应该采取哪些措施？18、您认为对于已经有一定时间管理能力的同学，应该进一步加强哪些方面？感谢您的参与！。
大学生时间分配调查表
大学生时间分配调查表关于大学生时间分配问题的调查1. 您的年级是 [单选题] *○大一○大二○大三○大四2. 您想过对自己大学生活做个长期或短期的规划吗？ [单选题] *○当然，这是必须的○暂时还没有，但是会考虑做规划的○从来没想过，随性一点3. 您会对每天的时间做完整计划吗？ [单选题] *○从来不做规划，想到什么做什么○偶尔会规划○对每天的时间有个基本规划○曾经有过规划，一段时间后放弃了4. 关于自己的计划完成情况？ [单选题] *○从没做过计划○做过计划，但很少能完成○基本能够完成计划的事○计划好的事，有困难也不会放弃5. 您认为您的作息有规律吗？ [单选题] *○很有规律○一般○比较没有规律○非常没有规律6. 您认为您的时间安排是否合理 [单选题] *○很合理○合理○一般○很不合理7. 您或者身边同学若存在时间安排不合理，主要方面是？ [多选题] *□上网或聊天时间过长□无所事事□学习太累缺乏娱乐□沉迷游戏或小说□其他8. 您感觉自己的生活忙碌吗？ [单选题] *○每天都很忙○偶尔有些忙○还好○空余时间很多9. 您是否觉得付出的时间都获得了良好的效果 [单选题] *○是的，耕耘就有收获○不一定，有时候花了很多时间但是没什么效果○大部分时间都觉得自己在做没意义的事10. 您本学期平均一天有多少节小课？ [单选题] *○1-2节○3-4节○5-6节○7-8节11. 您认为您的课余时间 [单选题] *○很多○一般○很少○非常少12. 您每天课外学习的时间 [单选题] *○小于30分钟○30-60分钟○60-90分钟○大于90分钟13. 您每天课外文化活动的时间 [单选题] *○1小时以内○1-2小时○2-3小时○3小时以上14. 您用于谈恋爱的时间 [单选题] *○没有○2小时以内○2-4小时○4小时以上15. 您每天上网用的时间 [单选题] *○1小时以内○1-2小时○2-3小时○3小时以上16. 您每天参加学生工作社团工作的时间 [单选题] *○0-2小时○2-4小时○4-6小时○6小时以上17. 您每天的睡眠时间 [单选题] *○小于7小时○7-8小时○8-9小时○大于9小时18. 您晚上上床睡觉的时间段 [单选题] *○22:00及以前○22:30左右○23:00左右○23:30左右○0:00左右○0:30或更迟19. 在睡觉之前刷手机的时间？ [单选题] *○30分钟以内○30-60分钟○60分钟以上20. 您认为您的拖延者严重吗？ [单选题] *○没有拖延者○有一点点拖延○拖延症有些严重○不到ddl不开工21. 您认为您的拖延症属于哪种类型 [单选题] *○鼓励刺激型，喜欢在临近ddl的短时间内忙碌所带来的快感○逃避型，回避失败的恐惧○完美型，觉得什么事情都应该精心准备一次做好所以一拖再拖○其他 _________________ *22. 当您在拖延的时候心中有焦虑么 [单选题] *○会，感到很焦虑○有一点点○完全不会23. 您认为造成自己拖延的主要原因是？ [多选题] *□懒，及时行乐□对布置的任务不感兴趣□不擅长时间管理□任务太难或太重□无法面对压力，逃避现实24. 您在拖延时一般会做什么事？ [多选题] *□睡觉□刷动态刷朋友圈□和别人聊天□玩游戏□出去玩□看电影补番追剧□其他 _________________25. 如果你有拖延者，你有过好的方法解决它么？ [多选题] *□制定详细计划，学会分配时间□理性追求完美，不强求自己□让周围人督促自己□克服排斥、消极的情绪□正确认识自己的能力，自信面对□换一个新的环境让自己避免被打扰。
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大学生时间管理调查问卷大学生时间管理调查问卷1一、情感体验1、你对学习语文A有浓厚的兴趣B有些兴趣C曾经有兴趣后来没兴趣D一直没有兴趣2、你学习语文的动力是A教师的教学水平高，上课精彩B语文学习内容丰富精彩C提高综合素质素养和陶冶情操D能取得良好成绩3、你认为在各学科中，语文难度怎么样?A最难学B比较难学C比较好学D最好学4、各学科学习中，你把语文放在()A最要地位B较重要地位C次要地位D最次要地位5、你学习语文的信心怎样?A充满信心B有信心C很难说D没有信心6、你认为哪个因素最能影响你语文学习热情?A教师缺乏教学技巧B教师的态度不好C其他学科过重的压力D考试成绩不理想二、课堂学习7、预习在学习过程中很重要，老师每天都会布置预习任务，你是如何对待的?()A不愿意预习;B只把书读几遍就算了;C熟读课文，借助工具书理解词语意思;D认真预习，还主动收集有关资料。
8、上课前，你不能预习主要原因是()A老师不检查预习;B没有习惯预习;C想预习，但不知如何预习;D觉得预习没有用。
9、你在课堂上常处于什么状态?A.以听老师讲为主B.常处于思考感受中C.与老师同学产生碰撞D.积极参与到活动中10、对于老师在课堂上的提问，你是()A积极动脑思考，举手发言;B积极动脑思考，知道答案，但怕答错，不愿举手; C简单问题能思考并回答D等别的同学回答。
11、语文课堂上，别人发言时，你()A我听得很认真细致，能复述下来;B听得不太认真，只能复述一小部分C完全没有听清楚别人的发言。
12、在语文课堂上，当你遇到听不懂的内容时，你想()A先听老师讲，一会儿再问老师;B自己继续思考;C马上和同学讨论;D其他方式。
13、每当老师要求大家同桌、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时，你是()A自己独立思考，不愿意与他人合作讨论;B不知道怎样与他人合作讨论解决问题;C积极与他人合作，相互讨论，找出答案三、学习方法14、语文学习中，你是否注意学习方法的总结?()A从不总结;B听老师同学总结;C有时自己总结;D自己经常总结。
15、你在学习语文时通常采用的什么方法?A课前预习、上课听讲、课后巩固B多读、多听、多说、多写、多问C识记、理解、应用D想学就学16、你每学完一篇课文或一单元知识后，做法是A不复习总结B想做复习总结，但不知道如何做C有时能做到及时复习总结D能做到及时复习总17、你课后做巩固练习情况如何?A认真思考，认真做B适量做C只做简单题目，不做课外阅读理解D 参考答案18、你认为最有效果的学习方式是()A默写背诵B查找资料c图书馆自读D做练习题19、你()喜欢自己动手搜集材料办手抄报之类的活动。
A非常B比较C很不四、课外阅读20、你喜欢课外阅读的书籍A言情类、武打类小说B名著类C消遣性文艺作品D散文、科技文、杂文等21、关于课外阅读时间的安排A经常读B有时间就读C偶尔读D没时间读22、你做摘抄笔记吗?A喜欢摘抄，有习惯B认为用处不大，很随意C应付完成老师任务D只喜欢摘抄歌词等自己喜欢的文字23、你觉得看课外书对语文学科(特别是作文)的作用A很大B有一点用C没用(但我喜欢看课外书)D不知道(我不看课外书)五、作文24、你的作文素材****A自己平时积累B观察生活C仿造作文选D自己想象、杜撰25、你是如何习得写作方法A从课文、阅读中习得B教师教的C参照范文D无方法26、你希望老师在写作方面给予哪些帮助?A老师精批细改B多评讲、多指导学生自己修改C增加自由练笔指导D多介绍好*27、在作文和谈话的时候，你()引用自己积累的名言锦句。
A常常B偶尔C从未28、你最喜欢的作文批改方法是A同学互批B老师批改C自己批改D师批、互批、自批相结合大学生时间管理调查问卷2一、调查背景《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。
”可见，写字是小学语文综合素养中的重要组成部分。
其中书写姿势又是学生写字能力得以发展至关重要的因素。
尽管各学校普遍加强了写字教学，然而许多学生却未能养成正确的写字习惯和熟练的书写技能。
这也许书写姿势太基础了，太常见了，我们教师往往就忽视了它的重要性，以至于写字教学的状况和效果仍然令人担忧。
而且，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。
种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，家长不够重视等等。
鉴于书写姿势的基础性、重要性，我们将开展写字情况的调查，了解小学生错误书写姿势的主要表现，便于采取有效对策，提高学生书写姿势的正确率，提高语文写字教学的效果，促进学生写字能力的发展和良好的写字习惯的养成。
二、调查内容：1、调查我校三年级学生写字执笔姿势的现状。
2、家长对写字教育的认识。
3、教师对执笔方法的认识和重视程度。
三、调查方法：1、问卷调查法设计《学生写字情况问卷调查》，对我校三年级进行调查。
2、现场调查法在三年级各班进行调查：在学生写字的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的执笔姿势加以归纳分类，制定标准化的观察记录表，多次观察后加以记录，收集学生执笔姿势状况的资料。
四、调查结果与分析根据调查，了解到小学生作文中存在的问题：1、80%的学生只是偶尔读课外书籍，但不能坚持天天阅读。
甚至还有少数学生从不读课外书籍。
2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。
3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。
即使部分学生能够摘录好词佳句，但能巧妙运用的较少。
4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。
只是粗略地知道而已。
5、大部分学生不喜欢老师布置的作文，究其原因：老师不应该限制习作的范围。
6、学生认为老师对他们的习作帮助最大;少数家长能够指导学生习作。
调查结果分析：大部分学生没有细心观察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来;学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。
以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本原因。
为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及教师教学水平，我们思考对策如下：1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培养学生阅读兴趣。
2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并慢慢尝试写出感悟。
3、每月进行一次读书摘抄作业比赛，激起学生积累的兴趣。
4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。
5、鼓励学生细心观察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻如实的反映出来。
6、注重课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。
大学生时间管理调查问卷3摘要：爱情——人类古老而常新的话题。
从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”;从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。
随着社会的发展，正值青春年华的大学生不可避免的会遇到恋爱的问题。
近年来，这一问题渐趋普遍也成为较为突出的问题。
由于时代的发展，人们的恋爱观也发生了深刻的变化。
大学生作为时代的弄潮儿，他们人生价值取向的基本特征，在某种程度上可以预示中国未来社会婚姻家庭的发展趋势。
然而，不同的大学生对恋爱问题有不同的看法和认识，即恋爱观不一样。
此次调查报告旨在让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生建立科学合理的恋爱观。
关键词：大学生;恋爱观调查目的：让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生建立科学合理的恋爱观。
调查对象：以湖南大一大二学生为主的在校大学生调查方法：网络问卷调查一、大学生恋爱观的概念和现状近年来，校园里谈恋爱的现象已不是少数。
大学生恋爱已是大学生活中的一个组成部分，一直以来，在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题。
从最早“在校期间，不准谈”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许，卿卿我我，你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景，而由之带来的一系列不良倾向日益凸现，成为高校德育工作无法回避的重要课题。
有同学这样说：不谈恋爱的大学是不完美的大学。
学习之余，大学的爱情故事似乎已是大学生活的必需品。
未名湖回荡着爱情的涟漪，丽娃河延续着的传说;荷塘月色不仅映有朱自清的背影，还有双双对对的剪影;光华楼前的大草坪上，也留下学子伴侣缠绵的步履。
其实，每个学校都有让爱情驻足、发酵的地方。
然而，大学里的恋爱也如同他们的青春年华一样,充满了风雨,充满了挑战,充满了坎坷，充满了太多的浮动与不确定??为了扩大调查范围，我们使用了QQ,电子邮箱等网络渠道发放300份问卷，但回收的有效问卷只有66份。
通过问卷显示：①有13.6%的同学是在热恋当中，22.7%的同学明确表示不准备在大学期间谈恋爱，47%的同学处于观望状态，一旦有了合适的对象也可以考虑。
这表明大部分大学生会选择在大学期间谈恋爱。
②59%的同学认为爱情是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的;39.4%的同学认为爱情不必考虑太多，跟着感觉走就行;只有1.5%的同学认为爱情是为了排解空虚寂寞;有趣的是，没有同学认为爱情“为将来的事业做跳板”。
这说明大部分大学生对待爱情是较严肃的，趋于理性化，功利性较小，但感性化的仍然占据了一大部分。
③在调查大学的原因时，却只有24%的同学选择的是为了寻找结婚对象，25.7%的同学认为大学是为了打发时间，或者追随大众。
这说明有很多大学生认为，大学期间恋爱的并不等同于爱情，也并不是为了“追求爱情”而恋爱，有的同学恋爱是因为大学生活的相对自由而引起的“空虚寂寞”。
④在选择恋爱对象的首选条件时，有15%的同学选择了出众的外表，12%的同学选择了较强的能力，48.5%的同学选择了具有共同的话题，22.7%的同学选择了其他，只有1.5%的同学选择了优越的家庭条件。
这表明现代大学生的恋爱对象的首选条件不一定要是高富帅、白富美，更多的是在精神层面，要能够在精神上寻求寄托和认同，对时尚性和功利性的追求比例较小。
⑤当恋爱和学业发生冲突时，30%的同学选择了学业为重，6%的同学认为爱情更重要，64%的同学选择了不好说。
而在和学业的联系上的调查中，54%的同学认为爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以相互监督，促进学习;同时也有15%的同学认为学习与爱情二者不可兼得谈恋爱肯定要影响学习;认为没概念或者没有必然联系的同学有30%。
这表明大部分大学生是同意恋爱和学业并重的，并且希望二者能相互促进。
⑥认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历的同学有44%，认为其应顺其自然，不能强求的同学有42%，认为恋爱是游戏的1.5%，对大学期间的恋爱没有概念的同学有12%。