初二物理摩擦力知识点总结
八年级下册物理第八章运动和力 第三节摩擦力,知识点总结
第三节摩擦力快速导读：知识点1：摩擦力知识点2：摩擦力的方向知识点3：影响滑动摩擦力大小的因素知识点4：摩擦力的利用与防止知识点1：摩擦力1、摩擦力的产生条件①接触面粗糙;②两物体相互接触并相互挤压(产生压力);③两物体间发生相对运动或相对运动趋势.三个条件缺一不可.【注意】摩擦力的产生有两种情况,一种是两个互相接触的物体已经发生相对运动,此时在接触面上会产生摩擦力;另一种是两物体没有发生相对运动，但有相对运动的趋势，如用力推箱子但未推动时，虽然箱子处于静止状态，但箱子在推力作用下已有了“要发生”相对运动的趋势，此时地面对箱子就产生了摩擦力。
2、摩擦力的作用效果摩擦力的作用是阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)，而不是阻碍物体运动。
相对运动”(或相对运动趋势)是以相互接触的物体作为参照物的；“物体运动”可能是以其他物体作为参照物的。
知识点2：摩擦力的方向1、摩擦力的方向摩擦力的方向一定与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反，而不是与运动方向相反。
如骑自行车时，地面给后车轮的摩擦力向前，与车运动的方向相同.由此可知:①摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反,有时也与物体运动方向同。
②摩擦力也不一定都是阻力,有时也可以是动力，如人走路时脚向后蹬地，脚相对地面有一个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力,使人相对于地面向前运动,成为人向前的动力。
归/纳/总/结：2、判断摩擦力方向的三种方法Ⅰ、由摩擦力概念判断摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
Ⅱ、由假设方法判断此方法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。
首先假设物体不受摩擦力，确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动情况，则研究对象所受摩擦力的方向与将会出现的运动趋势方向相反。
Ⅲ、由二力平衡的性质判断一对平衡力的方向相反，可以通过判断平衡力来判断摩擦力的方向，3、摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力4、三种摩擦的比较【静摩擦】1.定义：两个相互接触的静止物体，当它们之间存在相对运动趋势时产生的摩擦，称为静摩擦2.简介：推物体而不动产生的摩擦为静摩擦.3.示例：手握瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦.【滑动摩擦】1.定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的摩擦叫滑动摩擦。
中学物理摩擦力知识点
《中学物理摩擦力知识点详解》在中学物理的学习中，摩擦力是一个重要的知识点。
摩擦力广泛存在于我们的日常生活中，从我们行走、骑车到各种机械的运转，都离不开摩擦力的作用。
理解摩擦力的概念、特点和规律，对于我们掌握物理学的基本原理以及解决实际问题具有重要意义。
一、摩擦力的定义摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
二、摩擦力的分类1. 静摩擦力当两个物体之间有相对运动趋势但尚未发生相对运动时，它们之间的摩擦力称为静摩擦力。
静摩擦力的大小随着外力的增大而增大，当外力增大到某一值时，物体开始运动，此时静摩擦力达到最大值，称为最大静摩擦力。
最大静摩擦力的大小与两物体间的正压力和接触面的粗糙程度有关。
2. 滑动摩擦力当两个物体发生相对运动时，它们之间的摩擦力称为滑动摩擦力。
滑动摩擦力的大小与两物体间的正压力和接触面的粗糙程度有关。
实验表明，滑动摩擦力的大小与正压力成正比，即$f=\mu N$，其中$f$表示滑动摩擦力，$N$表示正压力，$\mu$称为动摩擦因数，它与接触面的材料和粗糙程度有关。
3. 滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力称为滚动摩擦力。
在通常情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
三、影响摩擦力大小的因素1. 正压力摩擦力的大小与正压力成正比。
当接触面的粗糙程度不变时，正压力越大，摩擦力越大。
2. 接触面的粗糙程度摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
当正压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
四、摩擦力的作用1. 有利作用（1）摩擦力可以使我们能够行走。
当我们行走时，脚向后蹬地，地面对脚产生向前的摩擦力，这个摩擦力推动我们前进。
（2）摩擦力可以使车辆能够行驶。
车辆的轮胎与地面之间的摩擦力提供了车辆前进的动力。
（3）摩擦力可以使物体固定在某个位置。
例如，用螺丝固定物体时，螺丝与物体之间的摩擦力可以防止物体松动。
八年级力学摩擦力知识点
八年级力学摩擦力知识点摩擦力是我们日常生活中经常遇到的力量，它可以使运动物体减速或停止运动。
在力学中，我们把摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。
本文将为大家详细介绍八年级力学摩擦力的知识点。
一、静摩擦力静摩擦力是物体在静止状态下所受到的摩擦力。
当物体处于静止状态时，它所受到的静摩擦力大小等于施加在它上面的力的大小，且方向相反。
若施加在物体上的力超过了静摩擦力的极限值，物体就会开始运动。
1. 静摩擦力的计算式静摩擦力大小的计算式为Fs≤f_smax，其中 Fs 为施加在物体上的力的大小，f_smax 为物体所能承受的最大静摩擦力大小。
2. 静摩擦力的影响因素静摩擦力的大小与物体之间的摩擦系数和物体所接触的表面积有关。
不同的摩擦系数取值范围不同，同一种物体在不同的表面接触时摩擦系数也会有所不同。
二、动摩擦力动摩擦力是物体在运动状态下所受到的摩擦力。
与静摩擦力不同的是，动摩擦力的大小不等于施加在物体上的力的大小，它的大小取决于物体的运动状态和接触表面的性质。
1. 动摩擦力的计算式动摩擦力大小的计算式为 Fd= f_dFn，其中 Fd 为施加在物体上的力的大小，f_d 为物体与所接触表面的动摩擦系数，Fn 为物体垂直于所接触表面的支持力。
2. 动摩擦力的影响因素动摩擦力的大小与物体所接触表面的属性、物体的形状以及表面之间的相对运动状态有关。
三、静摩擦力和动摩擦力的应用静摩擦力和动摩擦力广泛应用于日常生活和工程领域。
例如，常见的汽车制动就是利用车轮与地面接触的静摩擦力和动摩擦力来实现制动的。
在工业生产中，人们也常常利用摩擦力来改变机器的转动速度和方向，或者在输送带上运输物品。
总之，摩擦力作为重要的力量存在于我们生活的方方面面，我们必须充分了解它的基本原理和应用，以更好地应对日常生活和工作中的各种挑战。
八年级上册物理知识点摩擦力的计算方法
八年级上册物理知识点摩擦力的计算方法摩擦力是物体间接触时产生的力量，它是人们日常生活中常常遇到的一种力。
对于学习物理的八年级学生来说，掌握摩擦力的计算方法是非常重要的。
本文将介绍关于摩擦力计算方法的知识点，帮助学生更好地理解和应用。
一、摩擦力的概念摩擦力是指两个物体在接触的表面上相互运动时的阻力，它的作用方向与物体相对运动的方向相反。
我们常常感受到的摩擦力有两种，一种是静摩擦力，即物体相对运动前的阻力；另一种是动摩擦力，即物体相对运动时的阻力。
二、静摩擦力的计算方法静摩擦力是指当两个物体间没有相对运动时的阻力。
静摩擦力的大小由两个因素决定：物体之间的粗糙程度和它们之间的垂直力。
静摩擦力的计算方法可以通过以下公式表示：静摩擦力 = 静摩擦系数 ×垂直力其中，静摩擦系数是与物体表面性质相关的一个常数，可以通过实验测定得到；垂直力是指物体垂直于接触面的力。
三、动摩擦力的计算方法动摩擦力是指两个物体在相对运动时的阻力。
动摩擦力的大小同样由两个因素决定：物体之间的粗糙程度和它们之间的垂直力。
动摩擦力的计算方法可以通过以下公式表示：动摩擦力 = 动摩擦系数 ×垂直力其中，动摩擦系数是与物体表面性质相关的一个常数，可以通过实验测定得到；垂直力是指物体垂直于接触面的力。
四、应用举例为了更好地理解摩擦力的计算方法，我们来看一个应用举例。
假设有一个木块放在水平地面上，它受到一个向下的重力为50N的作用力。
木块与地面之间的摩擦系数为0.3。
那么木块所受到的静摩擦力和动摩擦力分别是多少呢？首先，我们计算静摩擦力。
根据公式，静摩擦力 = 静摩擦系数 ×垂直力。
代入已知数值，可以得到静摩擦力 = 0.3 × 50N = 15N。
接下来，我们计算动摩擦力。
根据公式，动摩擦力 = 动摩擦系数 ×垂直力。
代入已知数值，可以得到动摩擦力 = 0.3 × 50N = 15N。
初二摩擦力知识点归纳总结
初二摩擦力知识点归纳总结摩擦力是我们在日常生活中经常接触到的一种力，它对我们的生活和工作都有重要的影响。
在初中物理学习中，我们通常会学习关于摩擦力的知识。
这篇文章将对初二摩擦力的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和掌握这一概念。
1. 摩擦力的概念摩擦力是物体间由于接触而产生的阻碍相对运动的力。
在物体接触的表面上，存在着微小的凹凸面，当两个物体接触时，它们之间的凹凸面会互相咬合，形成阻碍相对滑动的力，这就是摩擦力。
2. 摩擦力的分类摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力两种。
静摩擦力是指当一个物体正准备发生相对滑动时，受到的摩擦力。
它的大小等于施加在物体上的力乘以静摩擦系数。
静摩擦力只有当外力超过一定数值时才会产生相对滑动，否则物体将保持静止。
动摩擦力是指在两个物体已经发生相对滑动时产生的摩擦力。
它的大小等于施加在物体上的力乘以动摩擦系数。
动摩擦力的大小通常比静摩擦力小。
3. 摩擦力的影响因素摩擦力的大小取决于两个因素：物体之间的压力和摩擦系数。
当两个物体之间的压力增大时，摩擦力也会增大。
这是因为压力的增大会使物体表面的凹凸面更加咬合，从而增加摩擦力的大小。
而摩擦系数是描述物体表面的粗糙程度的参数。
粗糙的表面会使得物体之间的摩擦力较大，而光滑的表面则会使得摩擦力较小。
不同材质之间的摩擦系数也各不相同。
4. 最大静摩擦力和滑动摩擦力最大静摩擦力指的是在物体即将发生相对滑动时，施加在物体上的力达到的最大值。
只有当施加的力超过最大静摩擦力时，物体才会发生相对滑动。
滑动摩擦力是指物体发生相对滑动时受到的摩擦力。
它的大小等于施加在物体上的力乘以动摩擦系数。
通常滑动摩擦力小于最大静摩擦力。
5. 减小摩擦力的方法摩擦力对于许多日常生活和工作中的活动来说都是不可避免的，但我们可以通过一些方法来减小摩擦力。
第一种方法是平滑物体表面，减小表面的凹凸程度。
这可以通过研磨、打磨等方式实现。
第二种方法是涂抹润滑剂。
润滑剂能够填充物体表面的微小凹凸，减少摩擦力的产生。
初中物理摩擦力知识点
初中物理摩擦力知识点篇一：初二物理摩擦力复习知识点初二物理摩擦力【知识讲解】1．摩擦力---两个相互接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。
2．摩擦力产生的条件：。
3．决定摩擦力大小的因素（1）与压力大小有关。
，压力大，摩擦力大（2）与接触面粗糙程度有关。
，越粗糙，摩擦力越大。
4．增大摩擦力的方法：5．减小摩擦力的方法：，如：加润滑油，气垫，磁悬浮等【典例精析】例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？【课堂练习】1、摩擦力是在接触面上产生阻碍__ ____或_____ ____的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦。
2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。
3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）A、人在地面上行走B、放置在水平地面上的木箱静止不动C、系鞋带或打绳结D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是：( )A、甲为20牛，乙为0牛B、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左C、甲、乙各为20牛，方向水平向左D、甲、乙各为20牛，方向水平向右5、重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 ________，如果用10N的力拉力，物体静止不动，物体受摩擦力大小N，如果用20N的力拉力，物体仍静止不动，物体受摩擦力大小N，当用30 N的力时，沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ . 当用40 N的力时，物体受到的摩擦力为_____ N。
初二物理摩擦力知识点总结归纳
初二物理摩擦力知识点总结归纳摩擦力是我们日常生活中经常会遇到的力之一，它对我们的生活和工作有着重要的影响。
本文将对初二物理课程中关于摩擦力的知识点进行总结归纳。
1. 摩擦力的定义摩擦力是两个物体之间由于接触而产生的力，它的方向与物体接触面相反，阻碍着物体的运动。
2. 摩擦力的种类2.1 静摩擦力当两个物体相对运动趋势趋于零时，它们之间的相对运动被阻碍住，这种阻碍相对运动的力被称为静摩擦力。
2.2 动摩擦力当两个物体之间存在滑动或滚动的情况时，它们之间产生的相对运动受到的阻碍力就是动摩擦力。
3. 摩擦力的计算摩擦力的大小与物体之间的接触面积以及接触面材质的粗糙程度有关。
根据实验的结果，科学家提出了摩擦力的计算公式：摩擦力 = 摩擦系数 ×法向压力其中，摩擦系数是与材料性质有关的常量，法向压力是指垂直于接触面的力。
4. 动摩擦力与静摩擦力的比较4.1 动摩擦力小于或等于静摩擦力当两个物体被施加的力小于或等于静摩擦力时，物体之间的相对运动将被阻碍，产生静摩擦力。
此时，摩擦力的大小等于施加力的大小。
4.2 动摩擦力大于静摩擦力当两个物体被施加的力大于静摩擦力时，物体之间的相对运动将发生。
此时，摩擦力的大小等于动摩擦力。
5. 摩擦力的应用5.1 摩擦力的减小为了减小物体之间的摩擦力，可以采取一些措施，如在机器部件之间加入润滑油、使用滚动等。
5.2 摩擦力的增大有时候，为了增大物体之间的摩擦力，可以采取一些措施，如增加物体之间的接触面积、增加物体表面的粗糙程度等。
6. 摩擦力的意义与应用6.1 摩擦力的意义摩擦力在日常生活中有很多重要的应用，例如行车时刹车的作用、物体在斜面上运动的阻力等。
6.2 摩擦力的应用摩擦力的应用十分广泛，涵盖了交通运输、建筑工程、机械制造等各个方面。
通过了解并合理利用摩擦力，我们可以提高工作效率、保护物体和人类的安全。
总结起来，摩擦力是两个物体接触时产生的一种阻碍相对运动的力。
八年级下册物理第八章《摩擦力》的知识点
八年级下册物理第八章《摩擦力》的知识点
八年级下册物理第八章《摩擦力》的知识点
摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的.趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。
决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】
1、压力(压力越大，摩擦力越大);
2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。
摩擦的分类：
1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。
2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。
增大摩擦力方法：
使接触面粗糙些和增大压力。
减小有害摩擦方法：
(1)使接触面光滑;
(2)减小压力;
(3)用滚动代替滑动;
(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。
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初二物理摩擦力知识点总结
1.摩擦力：两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力。
2.摩擦力产生的条件
(1)两物接触并挤压。
(2)接触面粗糙。
(3)将要发生或已经发生相对运动。
3.摩擦力的分类
(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。
(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。
(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
4.静摩擦力
(1)大小：与外力相等(二力平衡)。
(2)方向：与相对运动趋势方向相反。
5.滑动摩擦力
(1)决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。
(2)方向：与相对运动方向相反。
(3)摩擦力是一种阻碍相对运动的力，但是摩擦力的方向不一定和运动方向相反，而是总与物体的相对运动方向相反。
(4)摩擦力不一定总是阻力。
如人走路时，脚与地面间的摩擦力提供的是动力。
(5)摩擦力与接触面积的大小无关。
(6)在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计沿水平匀速直线拉动木块。
根据二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
6.增大与减小摩擦的方法
(1)增大摩擦的主要方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为滑动。
(2)减小摩擦的主要方法：①减少压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④使接触面分离(加润滑油、用气垫的方法)。