部编人教版七年级语文《西游记》名著导读
初中语文人教七年级上册(2023年新编)名著导读《西游记》精读和跳读 教学设计
教学内容: 名著导读《西游记》：精读和跳读教学目标： 1. 了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
2.结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。
3.引导学生运用精读和跳读等方法来加强阅读名著的信心。
教学重点：结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。
教学难点：学习快速阅读，通过运用精读和跳读等快速阅读的方法，提高阅读小说的速度。
教学过程：一.导入：1.导入背景音乐：西游记主题曲《敢问路在何方》进入课题.西游记知识大比拼，检测学生的知识储备。
二.新知讲解1.作者简介吴承恩，（1500——1582）字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳（今江苏省淮安市）人。
他勤奋好学，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。
这对他创作《西游记》有着重大的影响。
50岁左右，他写了《西游记》的前几十回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作。
2、名著简介：（出示PPT学生自主观看）看完后（请生用一句话概括内容）描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
并了解文学地位：中国古典四大名著之一，中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。
《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，《法国大百科全书》说“全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味”。
4.《西游记》故事梗概（-）从第一回到第七回，叙述孙悟空的身世和大闹天空的故事（二）从第八回至第十二回，描写介绍唐僧，交代西天取经的由来；（三）从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下, 由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；（四）第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
三、合作探究西游记中塑造了很多鲜明的人物形象，你都知道哪些，请以小组为单位，说一说他们的性格特点与相关故事。
人教版七上语文名著《西游记》导读与练习(含答案)
《西游记》名著导读【小说主题】本书通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。
在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望；深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中，是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。
它是理想和现实相结合的产物。
【主要内容】主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）包括唐僧出世"， "如来说法"，"观音访僧"，"魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。
第三部分（十三到一百回）"西天取经"，其中包含"九九八十一难"，"八十一难"中又曲四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。
【主要情节】1．大闹天宫：玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。
孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。
玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。
悟空打退了众天神。
观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。
悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。
玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。
部编人教版七年级语文上册《西游记》名著导读教案
部编人教版七年级语文上册《西游记》名著导读教案目标本文档旨在为七年级学生提供一份《西游记》名著导读教案，帮助他们更好地理解和阅读这部作品。
教学内容1. 《西游记》概述- 介绍《西游记》是中国四大名著之一，作者是明代小说家吴承恩。
- 概述《西游记》的情节和主题，讲述唐僧师徒四人西天取经的故事。
2. 主要人物介绍- 唐僧：主要角色，代表的和尚，师徒四人的领导。
- 孙悟空：精通七十二变的猴子，保护唐僧的安全。
- 猪八戒：贪吃懒惰的猪妖，后来受到唐僧的教育改过自新。
- 沙僧：和尚形象的沙漠精怪，负责驾车、护持唐僧。
3. 主要情节梗概- 唐僧师徒四人在途中遇到了各种魔鬼妖怪，需要克服各种困难取经。
- 梗概介绍唐僧师徒西行的一些重要事件，如遇到妖怪的斗争、解救被妖怪囚禁的人等。
4. 文化背景介绍- 解释唐僧取经的背景和意义，如对中国传统文化的影响。
- 介绍一些与故事相关的历史人物和事件，帮助学生理解中国古代文化。
教学目标通过这份导读教案，学生将能够：- 理解《西游记》的概述、主要人物和情节梗概。
- 掌握一些与故事相关的文化背景知识。
- 培养对经典文学作品的阅读兴趣和理解能力。
教学活动1. 阅读导读教案，学生可以通过朗读和讨论来加深对故事的理解。
2. 学生可以结合导读教案中提供的资料，制作相关的图表或演示文稿来展示他们对故事的理解。
教学评估教师可以通过以下方式对学生的研究情况进行评估：- 在课堂上提问学生关于《西游记》的问题。
- 组织小组活动，让学生讨论和展示他们对故事的理解。
- 布置《西游记》相关的作业，如写读后感、做练题等。
参考资料- 《西游记》部编人教版七年级语文上册教材相关内容- 《西游记》原著- 《西游记导读》相关资料。
部编版语文七年级上册名著导读《西游记》
三、故事梗概
《西游记》全书100回，是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主 要讲述孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途历经八十一难， 一路降妖除魔，化险为夷，最终到达西天，取得真经的故事。小说以师徒 四人西天取经为线索，以孙悟空为主角，塑造了一个敢于反抗，“专秉忠 良之心，与人间抱不平”，“济困扶危，恤孤念寡”的英雄形象。另外， 小说中的其他人物，如唐僧、猪八戒、沙僧、白骨精、铁扇公主等，也都 个个形象鲜明，栩栩如生。
四、情节概括
1.石猴出世 东胜神洲傲来国海中有花果山，有一块石头受天地之灵气，享日月之精 华，忽然有一日崩开，里面出现一只石猴。该猴发现水帘洞后被群猴拥戴 为王。 2.石猴拜师 石猴为寻找长生不老的仙方，独自驾筏出门求学，师承菩提祖师，得名 孙悟空。悟空从祖师学得长生之道。七十二般变化及“筋斗云”。一日， 悟空变为松树，被逐出洞。回到花果山，自称美猴王。 3.官封弼马温 悟空在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，玉帝 知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空，将其封为弼马温。
部编版七年级上册 名著导读:《西游记》
一、《西游记》简介
《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了 古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》 《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
二、作者简介
吴承恩，明代小说家，山阳（江苏淮安）人，字汝忠，号射阳 山人间传说。《淮安府志》记载他“性敏而多慧，博览群书，为诗文下 笔立成”。但他一直科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓 南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不 惯官场的黑暗，不久便愤而辞官，贫老而终。
情节概括
16.真假美猴王 悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假 冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去西天取经，沙僧求助观音。观音与 悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，真假难辩。如来使他现了原 身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处。 17.三调芭蕉扇 火焰山挡路，铁扇公主借芭蕉扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空 降伏，一扇将他扇到九万里外。悟空得到定风丹二借宝扇，不料却 是假扇，愈扇火愈大。悟空变做牛魔王形状，三借得宝扇，不料真 牛魔王得知被骗，又拿走了扇子。悟空与天将恶战牛魔王，收服牛 魔王。悟空扇息山火，师徒翻越火焰山。
【最新部编人教版】七年级上册《名著导读：西游记-精读和跳读》教案
【最新部编人教版】七年级上册《名著导读：西游记-精读和跳读》教案一. 教材分析《名著导读：西游记》是人教版七年级上册的一篇名著阅读篇目。
本篇文章主要让学生通过精读和跳读的方式，了解《西游记》的主要情节，理解人物形象，领会作者的写作技巧，从而提高学生的阅读理解能力和文学素养。
二. 学情分析学生在进入七年级之前，已经接触过一些中国古典文学名著，对于名著有初步的认识和了解。
但是，对于《西游记》这部作品，部分学生可能只停留在电视动画片的层面，对原著的内容和深层次的意义了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入阅读，理解作品。
三. 教学目标1.了解《西游记》的基本情节，理解人物形象，领会作者的写作技巧。
2.培养学生通过精读和跳读的方式，提取关键信息，理解文本的能力。
3.提高学生的阅读理解能力和文学素养。
四. 教学重难点1.掌握《西游记》的基本情节，理解人物形象。
2.学会通过精读和跳读的方式，提取关键信息，理解文本。
3.领会作者的写作技巧，提高阅读理解能力和文学素养。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究，提高学生的阅读理解能力和文学素养。
六. 教学准备1.教师准备《西游记》的文本，提前熟悉内容，了解作品背景。
2.准备相关的人物形象、情节的图片或视频资料，方便学生直观理解。
3.准备课堂讨论的问题，引导学生深入思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频资料，展示《西游记》中的人物形象和情节，引导学生回顾对《西游记》的了解，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍《西游记》的作者、背景和主要情节，让学生对作品有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一个片段进行精读，提取关键信息，理解文本。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）各小组汇报精读的成果，教师点评，引导学生深入理解文本。
5.拓展（10分钟）学生分组讨论，分析《西游记》中的写作技巧，如人物塑造、情节安排等。
人教部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》教案
最后，通过这次教学，我认识到激发学生思考的重要性。在课堂上，我尝试提出一些开放性问题，引导学生主动思考、发表观点。这种教学方式有助于培养学生的批判性思维和创新能力。
1.讨论主题：学生将围绕“如何运用智慧与勇气解决生活中的困难”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
同学们，今天我们将要学习的是《西游记》中的“孙悟空三借芭蕉扇”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要帮助朋友解决问题的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《西游记》中的智慧与团结。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与孙悟空解决问题相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何运用智慧解决实际问题。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
人教部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》教案
部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》课件
主要人物
《西游记》中的四个主要人物，是唐僧、孙悟空、猪 八戒、沙和尚四人。
孙悟空是唐僧的大徒弟，他占花果山为王，搅 乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的长生 不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又与如 来佛祖斗法，终被压在五行山下五百年。 后来，经观世音菩萨点化，保护唐僧西 天取经，历经重重磨难，取回真经， 终成正果。
作者简介
吴承恩，字汝忠，号射阳山人或射阳居士，中 国明代杰出的小说家。他自幼敏慧，博览群书，尤 爱好神话故事，嘉靖中补贡生，在科举中屡遭挫折， 曾任长兴县丞。由于官场的黑暗以及仕途困顿，晚 年绝意做官，闭门著书，借助编撰的神话人物和神 话故事抒发了对现实的不满和期望改变的愿望，于 是有了《西游记》这部著作。
主要内容、思想
主要内容：唐僧师徒四人克服重重磨难，一路 降妖除魔，去往西天取经。 主要思想：歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精 神，鞭笞了黑暗、邪恶势力。
主要内容、思想
《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分：
第一部分（前七回）：孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这 是全书最精彩的章节。 第二部分（第八回至第十二回） ：唐僧的出身及取经的缘 由。 第三部分（第十三回至最后一回） ：故事的主体，写唐僧 在三个徒弟的保护下，历经重重磨难，终于取到了真经， 修成了正果。
性情： 1.肯吃苦，浑厚老实，没有主见。 2.忠心耿耿，正直无私，任劳任怨，从 不左顾右盼，谨守佛门戒律。
精彩情节：大战流沙河。
《西游记》中，有很多关于孙悟空的精彩情节， 请同学们根据图片简单复述情节。
如此经典的人物形象，他有怎样的 性情特点？请大家小组合作讨论。
性情： 1.敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、 爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠 仗义、幽默； 2.性情急躁、桀骜不驯、好争好斗、狂 妄自大、急功近利。
人教版部编版七上第六单元名著导读《西游记》知识整理
【作者简介】吴承恩(约1504—1582)，明朝人。
字汝忠，号射阳山人。
淮安阳山(今江苏淮安)人。
他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举世瞩目的神话小说《西游记》。
【故事梗概】《西游记》共一百回，是以唐玄奘西天取经途中发生的故事为主干，记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。
【内容精要】东胜神洲傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。
石猴求师学艺，得名孙悟空，学会七十二般变化，一个筋斗云可行十万八千里，自称“美猴王”。
他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。
又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。
玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。
当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。
孙悟空又被请上天管理蟠桃园。
他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。
玉帝又派天兵捉拿。
孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。
太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒。
经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉煅炼，孙悟空毫发无伤。
玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。
如来派观音菩萨去东土寻一取经人，来西天取经，劝化众生。
观音点化陈玄奘去西天求取真经。
唐太宗认玄奘做御弟，赐号三藏。
唐三藏西行，在五行山，救出孙悟空。
孙悟空被戴上观世音的紧箍，唐僧一念紧箍咒，悟空就头疼难忍。
师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑。
在高老庄，收伏猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在流沙河，又收伏了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。
师徒四人跋山涉水，西去求经。
观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和黎山老母、普贤菩萨、文殊菩萨化成美女，招四人为婿，唐僧等三人不为所动，只有猪八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上。
在万寿山五庄观，孙悟空等偷吃人参果，推倒仙树。
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SHZXZX 《西游记》:一个奇幻的神话世界编辑整理：谯城区十河中心中学刘兵舰『作家名片』吴承恩（约1504-1582）, 字汝忠，号射阳山人。
淮安阳山(今江苏淮安)人。
明代小说家。
吴承恩出身于一个世代书香而后败落为小商人的家庭。
自幼敏慧，又好学习，博览群书，年轻时就曾受到督学使者的赞扬，以文名著于乡里。
他好奇闻，喜读野言稗史，并受到民间文学的积极影响；又喜读“善模写物情”的唐人《传奇》，从中吸取了丰富的营养。
他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举世瞩目的长篇章回体神话小说《西游记》。
《西游记》是“神魔小说”的代表作。
（鲁迅语）『主要内容』《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪西天取经的故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险，百折不挠的可贵精神。
寓含着人必须经历艰难困苦才能最终获得幸福成功的人生真谛。
全书共一百回，由三大部分组成：前七回写孙悟空出世及大闹天宫的故事，突出了他热爱自由，勇于反抗的精神；第八至十二回写如来说法、观音访僧、唐僧出世、魏征斩龙等故事，介绍唐僧及取经的缘由；从十三回至全书结束，写孙悟空皈依佛教，保护唐僧西天取经，一路斩妖除怪，到西天成了“正果”。
『内容精要』东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。
石猴求师学艺，得名孙悟空，菩提祖师传给他长生之道、七十二般变化和一个筋斗云可行十万八千里，自称“美猴王”。
他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。
又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。
玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。
当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨SHZXZX 灵神、哪咤二将。
孙悟空又被请上天管理蟠桃园。
他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。
玉帝又派天兵捉拿。
孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。
太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒。
经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉锻炼，孙悟空毫发无伤。
玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。
如来派观音菩萨去东土寻一取经人，来西天取经，劝化众生。
观音点化陈玄奘去西天求取真经。
唐太宗认玄奘做御弟，赐号三藏。
唐三藏西行，在五行山，救出孙悟空。
孙悟空被带上观世音的紧箍，唐僧一念紧箍咒，悟空就头疼难忍。
师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑。
在高老庄，收伏猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在流沙河，又收伏了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。
师徒四人跋山涉水，西去求经。
观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和黎山老母、普贤，文殊化成美女，招四人为婿，唐僧等三人不为所动，只有八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上。
在万寿山五庄观，孙悟空等偷吃人参果，推倒仙树。
为了赔偿，孙悟空请来观音，用甘露救活了仙树。
白骨精三次变化，欲取唐僧，都被悟空识破。
唐僧不辨真伪，又听信八戒谗言，逐走悟空，自己却被黄袍怪拿住。
八戒、沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变成老虎。
八戒在白龙马的苦劝下，到花果山请转孙悟空，降伏妖魔，师徒四人继续西行。
乌鸡国国王被狮精推人井内淹死，狮精变作国王。
国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处要来金丹，救活国王。
牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。
悟空抵不住红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖。
菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。
西梁女国国王欲招唐僧做夫婿，悟空等智赚关文，坚意西行，唐僧却被毒敌山琵瑟洞蝎子精摄去。
悟空请来昴日星官，昴日星官化作双冠子大公鸡，才使妖怪现了原形。
不久，唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。
六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。
真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。
SHZXZX 师徒四人和好如初，同心协力，赶奔西天。
在火焰山欲求铁扇公主芭蕉扇扇灭火焰。
铁扇公主恼恨悟空把她的孩子红孩儿送往洛伽山做童子，不肯借。
悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗法，借天兵神力，降伏三怪，扑灭了大火。
比丘国王受白鹿变化的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药引，悟空解救了婴儿，打退妖邪。
寿星赶来把白鹿收回。
灭法国王发愿杀一万僧人，孙悟空施法术，把国王后妃及文武大臣头发尽行剃去，使国王回心向善，改灭法国为钦法国。
在天竺本国，唐僧被月宫五兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马，悟空识破真相，会合太阴星君擒伏了玉兔，救回流落城外弧布寺的真公主。
师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。
唐僧师徒又返回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经，返回本土。
不想九九八十一难还缺一难未满，在通天河又被老鼋把四人翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。
唐三藏等把佛经送还大唐首都长安，真身又返回灵山。
三藏被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马加升为八部天龙，各归本位，共享极乐。
『聚焦人物』孙悟空——号称美猴王、齐天大圣，法号行者，是唐僧的大徒弟，是中国古典小说中塑造得最成功、最受人们欢迎的艺术形象之一。
会七十二变、腾云驾雾。
一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。
他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。
后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。
他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。
他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。
后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。
八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪SHZXZX 的美色所迷，难分敌我。
他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
沙和尚——法号悟净，是唐僧的三徒弟，原来是天庭卷帘大将，因打破玻璃盏（玉盏或琉璃盏等）被贬，在流沙河为妖；后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟。
他是小说中不可或缺的配角，他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳。
唐僧——他最大的弱点是胆小怕事、懦弱无能；另外他还不明事理、爱听谗言、黑白不分。
但是他崇尚佛法，具有取经的坚定信念，甘冒万死，决不退却，在取经集体中发挥了中坚作用。
白龙马——在取经集体中，白龙马是走在西行路上时间最长的一个，默默地承担起这个艰巨任务，其作用可谓大矣，他的性格沉稳，耐得住性子。
并且曾在宝象国斗黄袍怪，参与了保护师傅的斗争。
白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。
她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。
在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。
红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。
红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。
红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。
孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。
后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。
『艺术特色』第一、善于说故事，可读性强。
它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成，其SHZXZX 中的50多个故事，大都情节曲折、扣人心弦。
大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等故事则尤为引人入胜。
第二、善于塑造人物。
它所塑造的孙悟空、猪八戒等几个人物形象，都能使人过目不忘，都已成为这一类人物的代名词。
孙悟空号称美猴王和齐天大圣，是中国古典小说中塑造得最成功、最受人们欢迎的艺术形象之一。
他由仙石化成，手持一根重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够七十二变，一个筋斗能翻十万八千里。
他被投入太上老君的炼丹炉里炼了四十九天，反倒炼出一双火眼金睛，能识破世间一切妖魔鬼怪。
他闹龙宫、闯冥府，使得四海龙王和十殿阎王俯首帖耳。
他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何。
真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。
后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下汗马功劳。
他保护唐僧等历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经，他自己也修成正果。
他勇敢机智，爱憎分明，幽默，深深赢得了人们的喜爱。
小说中另外一个惹人喜爱的人物是猪八戒。
猪八戒本是仙界的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。
一方面，他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷嚷着要散伙，还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，因此常常当众出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面，他也还不失忠勇和善良。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
而且他能够知错改错，还算淳朴憨厚，自有其可爱之处。
第三、充满天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
在小说中，天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；有法力的人物可以变形、钻心，无所不能。
另外，书中还写了许多宝物，如太上老君的金刚套、观音菩萨的杨柳净瓶、铁扇公主的芭蕉扇、可以使人长生不老的人参果等都使SHZXZX 人眼花缭乱，遐想万端。
在中国小说史上，《西游记》的贡献是巨大的。
鲁迅在他的《中国小说史略》中曾经列有“神魔小说”一类，毫无疑问，《西游记》是这一类小说的代表作。
可以设想，如果没有《西游记》，古代神魔小说将黯然失色。
『阅读感受』《西游记》是中国古代小说史上最杰出的一部长篇神魔小说。
读这部小说，应当充分展开联想与想像，力图走入《西游记》所创造的那个神奇、美妙的世界。
感悟示例：不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
『真题再现』●运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。
（4分）（1）在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
（2012年安徽省）（2）名著《西游记》中唐僧在松涧火云洞落难，徒弟（填人物）最终请来观音菩萨降伏了红孩儿。