幼儿园教师招聘考试真题试卷3套
幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案3(含解析)
幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案3一、选择题1.学前教育的实质就是( )。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育【答案】B。
解析：学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
2.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A.社会即学校B.生活即教育C.从做中学D.教、学、做合一【答案】C。
解析：杜威提出从做中学的教育思想。
3.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标【答案】C。
解析：幼儿园月、周计划属于近期计划。
4.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。
A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动【答案】B。
解析：游戏活动提倡幼儿的自主性。
5.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是( )。
A.陶行矢B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟【答案】D。
解析：梁漱溟创办了乡农学校。
6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育【答案】C。
解析：培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
7.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容【答案】A。
解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
8.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这话出自( )。
A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利【答案】A。
解析：苏霍姆林斯基提出的一个观点。
二、名词解释1.间接教学【答案】间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
完整幼儿园教师招聘考试试题及答案
完整幼儿园教师招聘考试试题及答案【综述】幼儿园教师招聘考试试题及答案幼儿园教师是教育行业中一份充满挑战、责任重大的工作岗位。
为了选拔优秀的人才，各地普遍会组织幼儿园教师招聘考试。
本文将综合介绍一些典型的幼儿园教师招聘考试试题及答案，以便广大考生提前了解和准备。
【试题一】教育心理学试题：请简要解释以下教育心理学概念：认知发展、情感教育、自我概念。
答案：认知发展是指儿童在思维、感知、记忆和问题解决等方面，随着年龄的增长而逐渐发展和成长的过程。
情感教育是通过培养和引导儿童的情感，使他们具备积极的情感态度和行为习惯的教育方法。
自我概念是儿童对自己的认知和评价，是建立在他们对自己的外貌、能力和角色认同等方面的理解和反思基础上的。
【试题二】幼儿园课程与评价试题：简述设计幼儿园日常活动的原则，并介绍幼儿园评价的方法。
答案：设计幼儿园日常活动的原则包括：以儿童为中心，注重培养儿童的综合素质和能力；关注儿童发展的个体差异，设计活动要考虑儿童的发展水平和兴趣特点；注重全面发展，设计活动要涵盖语言、身体、艺术等各个方面；注重情感培养，活动要有利于培养儿童的情感态度和社交能力。
至于幼儿园评价方法，常见的包括观察记录法、评价表格法、测验法等，通过不同的方法收集儿童的信息，并进行综合评价和反馈。
【试题三】幼儿园安全管理试题：列举幼儿园常见的安全隐患，并简要描述如何预防和处理这些安全隐患。
答案：常见的幼儿园安全隐患包括：校园安全（如防火、防盗等）、食品安全、人身安全等。
预防方法包括：建立完善的校园安全管理制度，定期组织校园安全巡查；制定食品安全管理制度，确保食品的来源和加工环节符合卫生要求，并加强食品安全教育；加强人身安全教育，提高幼儿的自我保护能力，加强家长与学校的沟通合作，共同关注儿童的人身安全。
【试题四】幼儿园个别教育试题：简述幼儿园个别教育的重点和方法，并提供一个实际案例。
答案：幼儿园个别教育的重点是针对儿童的个体特点和发展需要，设计和实施个性化的教育措施。
幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷
幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.世界上第一所幼儿园的创立者是（C ）（浙江）A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.我国幼儿园教育中*特有的一项原则是（ A ）（海南）A. 保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（ B ）（新疆）A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机4.我国幼儿园的教学是（ C ）（湖南）A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.幼儿园的课程和教学应该以（ A ）（天津）A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动中。
（湖南）A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于（ B ）（新疆）A.结构游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ D ）（青海）A.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（ C ）（青海）A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ D ）（河南）A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括（D ）（四川）A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（ B ）影响。
（山东）A.记忆B.知觉C.注意D.表象13.“视崖实验”可以测定婴儿的（ C ）（云南）A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（D）（河北）A.无意注意B.有意注意C.无意注意和有意注意两者均有D.选择性注意15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的（ C ）（江西）A.稳定性B.选择C.范围D.广度16.人类短时记忆的广度约为（ A ）（安徽）A.5±2个信息单位B. 6±2个信息单位C. 7±2个信息单位D. 8±2个信息单位17.人类认识活动的中心是（ D ）（陕西）A.感觉B.知觉C.想象D.思维18.婴儿最初掌握语音是通过（B）学会的。
幼儿园教师招聘考试试题及答案
幼儿园教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿的自主性B. 培养幼儿的社会性C. 培养幼儿的智力发展D. 全面发展幼儿的身心答案：D2. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应该注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的竞争性C. 游戏的教育性D. 游戏的娱乐性答案：C3. 幼儿园教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 强调幼儿的不足B. 分享幼儿的进步和成就C. 避免谈论幼儿的问题D. 仅讨论家庭作业和学习情况答案：B4. 幼儿园环境布置应该（）。
A. 以教师的喜好为主B. 以幼儿的安全和舒适为主C. 以色彩鲜艳为主D. 以节省成本为主答案：B5. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应该（）。
A. 立即惩罚冲突中的幼儿B. 让幼儿自己解决冲突C. 引导幼儿学习解决冲突的方法D. 忽视冲突，让其自然消失答案：C二、填空题1. 幼儿园教师应该具备的基本素质包括________、________、________以及________。
答案：爱心、耐心、责任心、专业知识2. 在幼儿园教育中，教师应该通过________、________和________等方式来促进幼儿的全面发展。
答案：游戏、故事讲述、艺术活动3. 幼儿园教师在制定教学计划时，应该考虑到幼儿的年龄特点、________以及________。
答案：兴趣爱好、个体差异三、简答题1. 请简述幼儿园教师如何有效地组织晨间活动。
答：幼儿园教师在组织晨间活动时，应首先确保活动安全，选择适合幼儿年龄和能力的游戏或活动。
其次，教师应鼓励所有幼儿参与，通过分组或配对活动促进幼儿之间的交流与合作。
此外，教师应适时给予指导和鼓励，帮助幼儿学习新技能，并注意观察幼儿的反应和情绪，适时调整活动内容。
2. 描述幼儿园教师如何处理幼儿之间的冲突。
答：面对幼儿之间的冲突，幼儿园教师首先应保持冷静，客观地了解冲突的原因。
然后，教师应引导幼儿表达自己的感受和想法，教会他们倾听和尊重他人。
2021年幼儿园教师招聘考试真题试卷3套
全国幼师招考密押真题（1~3套）一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.世界上第一所幼儿园创立者是（ C ）A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.国内幼儿园教诲中特有一项原则是（ A ）A. 保教结合原则B.综合性原则C.发展适当性原则D.独立自主性原则3.学前教诲阶段美育重点在于培养幼儿（ B ）A.美学知识B.发现美、欣赏美能力C.体现美技能D.审美动机4.国内幼儿园教学是（ C ）A.幼儿活动B.教师活动C.幼儿与教师活动D.个别活动5.幼儿园课程和教学应当以（ D ）A.教师个人经验和教材为基本B.幼儿园既有条件为域限C.幼儿家长规定为导向D.幼儿已有经验和兴趣为基本6.1996年颁布《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教诲要以（ D ）为基本活动，寓教诲于各项活动中。
A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏7.幼儿园“娃娃家”游戏属于（B ）A.构造游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（D ）A.有规则游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿结识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用教诲办法是（ B ）（青海） A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法10．提出“父母是孩子第一任教师”主张教诲家是（ C ）A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特性涉及（ B ）A.心理过程、心理状态、能力倾向 B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12.“破涕为笑”现象阐明幼儿情绪和意志受（ B ）影响。
A.记忆B.知觉C.注意D.表象13.“视崖实验”可以测定婴儿（ D ）A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14.天空中过往飞机轰鸣引起小朋友不由自主注意，这是（ A ）A.无意注意B.故意注意C.无意注意和故意注意两者均有D.选取性注意15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指是注意（ D ）A.稳定性B.选取C.范畴D.广度16.人类短时记忆广度约为（ C ）A.5±2个信息单位B. 6±2个信息单位C. 7±2个信息单位D. 8±2个信息单位17.人类结识活动中心是（ D ）（陕西） A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维18.婴儿最初掌握语音是通过（ B ）学会。
幼儿教师招聘考试全套试题及答案
幼儿教师招聘考试全套试题及答案幼儿教师招聘考试试题一、选择题（每题1分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿全面发展C. 教授幼儿基本技能D. 完成幼儿教育大纲2. 以下哪项不是幼儿教师的基本职责？（）A. 制定教育计划B. 组织教学活动C. 管理班级纪律D. 为幼儿提供医疗咨询3. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的安全性C. 游戏的娱乐性D. 游戏的教育性4. 幼儿教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 只报告孩子的优点B. 只报告孩子的缺点C. 客观全面地反映孩子的表现D. 避免与家长沟通5. 以下哪个选项是幼儿教师在教学中应该避免的？（）A. 鼓励幼儿探索和提问B. 促进幼儿的自主学习C. 过度依赖教学辅助工具D. 尊重幼儿的个性和兴趣...（此处省略15题）二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿教师应该根据幼儿的兴趣和能力来设计教学活动。
（）2. 幼儿教师可以忽视幼儿的情感需求，只关注他们的学习进度。
（）3. 幼儿教师在教学中应该避免使用表扬和奖励来激励幼儿。
（）4. 幼儿教师应该经常与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
（）5. 幼儿教师应该具备良好的心理素质和耐心，以应对幼儿的各种行为。
（）...（此处省略5题）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述幼儿教师在一日活动中应如何平衡幼儿的自由游戏与有组织的教育活动。
2. 描述幼儿教师如何通过观察来了解幼儿的个体差异，并据此调整教学方法。
3. 阐述幼儿教师在家园合作中的作用及其重要性。
4. 简述幼儿教师如何培养幼儿的社交技能。
四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 假设你是幼儿园的一名教师，你发现班上的小明在集体活动中经常表现出攻击性行为。
请分析可能的原因，并提出相应的教育策略。
2. 你班上的小红最近对绘画表现出极大的兴趣，但家长担心这会影响她的学业成绩，要求减少绘画时间。
幼儿园教师招聘考试试题库及答案
幼儿园教师招聘考试试题库及答案随着教育行业的发展，幼儿园教师的需求越来越大。
为了选拔优秀的教师，许多地区都会举行幼儿园教师招聘考试。
幼儿园教师招聘考试试题涵盖了各个方面的知识和技能，旨在确认应聘者是否具备胜任幼儿教育工作的能力。
下面是一些常见的幼儿园教师招聘考试试题及答案，供大家参考。
1. 儿童的认知发展阶段有哪些？请简要描述每个阶段，并列举一个适合该阶段儿童的教学活动。
答案：幼儿的认知发展阶段可分为感知期、运动期、具象期和形象期。
感知期（0-2岁）主要发展感觉和基本动作能力，适合的教学活动是通过感官刺激和亲子互动，培养幼儿对世界的兴趣。
运动期（2-7岁）儿童开始通过模仿和操作来认识世界，适合的教学活动是通过游戏和手工制作等方式提供机会让幼儿锻炼动手动脑的能力。
具象期（7-11岁）儿童开始具备运用逻辑思维和符号进行思考的能力，适合的教学活动是通过课堂讲解和小组合作让幼儿参与知识的建构。
形象期（11岁以上）儿童进一步发展逻辑思维和抽象思维能力，适合的教学活动是通过讨论和辩论等方式激发与幼儿适龄发展水平相适应的思维。
2. 如何处理幼儿之间的矛盾和冲突？请列举两种解决方式，并解释其原理。
答案：幼儿之间的矛盾和冲突是正常发展过程中的一部分。
教师可以通过以下两种方式来处理：a) 倾听和引导：教师应该充分倾听每个幼儿的意见和想法，并引导他们用言语表达情感，而不是使用暴力解决问题。
这种方式的原理是通过沟通和倾听，让幼儿感受到被尊重和关心，在解决问题的过程中培养他们的沟通能力和解决问题的能力。
b) 规则引导：教师可以制定一套公平的规则，并引导幼儿遵守这些规则。
当出现矛盾和冲突时，教师可以引导幼儿通过遵守规则解决问题，而不是通过争斗或排斥对方。
这种方式的原理是通过建立公平的规则，让幼儿学会尊重他人的权益，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
3. 如何设计一堂富有趣味性的幼儿园教学活动？请列举三个设计要点，并解释其重要性。
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一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.世界上第一所幼儿园的创立者是（ C ）（浙江）A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是（ A ）（海南）A. 保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（ B ）（新疆）A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机4.我国幼儿园的教学是（ C ）（湖南）A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.幼儿园的课程和教学应该以（ D ）（天津）A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动中。
（湖南） A.唱歌 B.跳舞 C.识字 D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于（B ）（新疆）A.结构游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（D ）（青海）A.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（ B ）（青海） A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ C ）（河南）A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括（ B ）（四川）A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（ B ）影响。
（山东）A.记忆B.知觉C.注意D.表象13.“视崖实验”可以测定婴儿的（ D ）（云南）A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ A ）（河北）A.无意注意B.有意注意C.无意注意和有意注意两者均有D.选择性注意15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的（ D ）（江西）A.稳定性B.选择C.范围D.广度16.人类短时记忆的广度约为（ C ）（安徽）A.5±2个信息单位B. 6±2个信息单位C. 7±2个信息单位D. 8±2个信息单位17.人类认识活动的中心是（ D ）（陕西） A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维18.婴儿最初掌握语音是通过（ B ）学会的。
（宁夏）A.强化B.模仿C.辨音D.自发19.幼儿有意动作发生的标志是（ C ）（贵州）A.反射的建立B.无条件反射的消退C.手眼协调动作的出现D.幼儿能够抬头20.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（ B ）（辽宁）A.场依存性B.场独立性C.沉思型D.冲动型二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.保持: 是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节。
2. 注意广度: 是指人在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到的事物的数量。
3. 家长学校: 是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。
家长学校经常开设系列讲座，充实家长的保教知识。
4. 角色游戏: 是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。
5. 内隐学习: 是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。
6. 竖向迁移: 是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 简述幼儿家庭教育的作用。
（上海）（1）家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育；（2）家庭教育促进了幼儿智力潜能的最大开发；（3）家庭教育促进了幼儿社会化的进程；（4）家庭教育提高了儿童的审美能力；（5）家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。
2. 制定幼儿园教育目标时应注意哪些问题？（吉林）(1)教育目标分解的方法要恰当；(2)教育目标的涵盖面要全面；(3)教育目标要有连续性和一致性。
3. 简述幼儿掌握概念的特点。
（西藏）(1)以掌握具体实物概念为主向掌握抽象概念发展；(2)掌握概念的名称容易，真正掌握概念困难。
4. 情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？（安徽）(1)情绪的动机作用；(2)情绪对认知发展的作用；(3)情绪在人际交往中的信号作用；(4)情绪对幼儿个性形成的感染作用。
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.幼儿园与社区合作的具体方式有哪些？（山东）1.请进来的方式: （1）请社区里的人员为孩子开展活动；(2)利用社区的物、景和设施教育孩子；(3)利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
走出去的方式:(1)建立儿童活动机构；(2)开展流动幼儿教育服务；(3)建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；(4)与社区联手，优化社区环境的活动。
2. 试述游戏在幼儿心理发展中的作用。
（河北）(1)游戏是满足幼儿需要的一种基本的活动方式；(2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具；(3)游戏有助于幼儿去自我中心；(4)游戏有利于培养幼儿的自制力。
五、案例分析（共14分）李先生的儿子今年3岁，名叫浩浩，刚上幼儿园不到三周。
最近，李先生发现浩浩回家后不是埋头不语、就是大喊大叫，一提起幼儿园就万分恐惧，对任何人都不理不睬，有时候还大小便失禁。
一天，浩浩要小便的时候，李先生帮他脱下裤子，竟然发现浩浩大腿两边各有几块青紫，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别明显的指甲印……结合案例，谈谈你对教师体罚行为的看法。
（湖北）体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性手段，侵害学生的身体和精神健康的侵权行为。
教师体罚幼儿，无论从法律还是道德上都是不允许的。
《未成年人保护法》中明确规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年幼儿和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。
”《中华人民共和国教育法》实施细则第42条进一步指出：“对体罚幼儿情节严重，违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”为避免出现教师体罚幼儿的行为，必须从立法、执法、监督，以及学校、家庭、社会，教师、家长、幼儿等多方面入手，保证幼儿的合法权益。
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷（二）一、单项选择题（本大题共20题，每题1分，共20分）1.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ D ）A.张之洞B.张汉良C.张宗麟D.张雪门2.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是（ C ）（青海）A.中国学前教育研究会B.日本学前教育研究会C.美国学前教育研究会D.英国学前教育研究会3.下列不属于智育内容的是（ D ）（陕西）A.发展智力B.培养求知兴趣C.良好的学习习惯D.热爱祖国的情感4.作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ C ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A.童心B.真心C.爱心D.热心5.幼儿园对幼儿实施的教育包括（A）（浙江）A.体、智、德、美诸方面B.美、心、体、智诸方面C.德、智、体、美、劳诸方面D.智、德、体、心诸方面6. 全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是（ B ） A.小组活动 B.集体活动 C.个别活动 D.自由活动7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（D ）的水平。
（宁夏）A.建构形式发展B.确定游戏主题C.运用材料D.社会性发展8.在直观形象法中示范性最强的是（ D ）（贵州）A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法9.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ D ）（北京）A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性10.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（ A ）（四川）A.开放日B.家长会C.家访D.家长委员会11.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（ B ）（云南）A.整体性的形成B.稳定性的增长C.独特性的发展D.积极能动性的发展12.“童言无忌”从心理学角度看是（ C ）（安徽）A.超常的表现B.父母教育不当所致C.符合儿童年龄特征的表现D.儿童心理发展之后的表现13.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ D ）结合起来。
（重庆）A.色调B.明度C.饱和度D.名称14.正常婴儿的感觉定位主要依靠（ A ）（海南）cA.听觉B.触觉C.视觉D.运动觉15.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ B ）（河北）A.理解记忆B.机械记忆C.意义记忆D.逻辑记忆16.依据想象活动有无（ C ），想象可以分为有意想象和无意想象。
（甘肃）A.客观性B.概括性C.目的性D.直观性17.幼儿期，幼儿大量使用的判断是（ C ）（青海）A.形式判断B.客观判断C.直接判断D.间接判断18.从使用频率上看，幼儿对（ B ）运用数量最多。
（黑龙江）A.名词B.动词C.数词D.量词19.情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（ D ）（广西）A.传递功能B.唤起功能C.调节功能D.信号作用20.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（ B ）（福建）A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.巴宾斯基反射: 指当物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5个脚趾形成扇形。
2. 应激: 是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。
3. 自我意识: 自己对于所有属于自己身心状况的认识、体验与控制，也是作为主观的我对客观的我的觉察，是对自己身心活动的觉察。
4．保育: 是指幼教机构中教养人员为促进幼儿健康成长而从事的卫生保健和安全防护工作。
5.幼儿园: 是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
6. 学习类型: 是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 简述幼儿园教育目标制定的依据。
（吉林）(1)教育目的；(2)社会发展的客观要求；(3)幼儿身心发展规律及其需求。
2. 简述游戏的作用。
（宁夏）(1)游戏对幼儿认知发展的作用；(2)游戏对幼儿社会性发展的作用；(3)游戏对幼儿情感发展的作用；(4)游戏对幼儿身体发展的作用。