与数学有关的童话故事(13篇)
数学童话故事
数学童话故事数学童话故事（通用17篇）数学童话故事篇1从前，海边住着一个渔夫，他每天都出海打鱼，早出晚归，风雨无阻。
奇怪的是，他每天都空手而归，连一条鱼都不曾抓到。
其他渔夫很纳闷，别人都能捞到鱼，为什么他连一条鱼都捞不到？这一天，渔夫又要出海打鱼了，一个好心的渔夫劝他：“今天你和我一起出海吧，我帮你打些鱼回来，你也顺便跟我学学怎么打鱼。
”渔夫听了哈哈大笑，说：“你懂什么，你们每天打的鱼虽然很多，可是我只要捞到那个宝贝，以后就不用再当渔夫了。
”那个好心的渔夫不解地问：“宝贝？大海里有什么神奇的宝贝吗？”渔夫小声说：“据说阿拉丁丢失的神灯就在这片海域，我要是能捞到阿拉丁神灯，就能拥有一切！”好心的渔夫终于明白了：难怪这个渔夫捞不到鱼，原来他的心思根本就不在打鱼上。
好心的渔夫指向大海，说：“茫茫大海，一望无际，我劝你还是先捞些鱼填饱肚子，再捞神灯吧！”渔夫根本听不进去，独自驾着小船出海了。
渔夫撒下渔网，希望这次能如愿以偿地捞到神灯，可是他捞上来的是一条小白鲨。
正当渔夫失望之际，小白鲨居然开口说话了：“哇，我终于又回到陆地上了！你好！谢谢你救了我，我是阿拉丁神灯。
”刹那间，小白鲨变回了阿拉丁神灯的模样。
阿拉丁神灯为了感谢渔夫的救命之恩，将渔夫的小船变成了一艘大船。
它对渔夫说：“这艘大船是我感谢你的小礼物。
我在这片海待了三年，两年前救我的人可以实现三个愿望，一年前救我的人可以实现两个愿望，今天你救了我，我可以实现你的一个愿望！”贪心的渔夫想：如果我有一百个阿拉丁神灯，不就可以实现一百个愿望了吗？于是他立刻说：“我的愿望是要一百个阿拉丁神灯！”他的话音刚落，一百个阿拉丁神灯果然出现在了他的面前。
一百个阿拉丁神灯渔夫把一百个阿拉丁神灯装进了他的大船里，然后开心地驾驶着大船返回了港口。
所有的渔夫都过来看这个渔夫的大船，大家羡慕极了，纷纷夸渔夫能干，只有那个好心的渔夫站在远处没有过来。
渔夫得意地对大家说：“我现在拥有了一百个阿拉丁神灯，想要什么就有什么！”说完，他拿出一盏阿拉丁神灯，指着海边停泊的一条小船念道：“阿拉丁神灯，小船变大船。
与数学的童话故事
与数学的童话故事“与数学的童话故事”每一个孩子在成长中都会接触到各式各样的童话故事，它们都是那么的神奇，蕴涵着幸福、美好和梦想，而且往往让人延续回味。
几乎每个孩子都喜欢听故事，而童话故事中蕴含的力量会一直活在我们的心中。
而数学作为一门学科，也不落后于其他学科，故事中的数学奥妙无处不在，它给孩子们一个全新的视角，帮助他们更好地理解和学习数学知识，同时享受阅读的乐趣。
一、童话故事中的数学知识1、《高尔基与他的小船》高尔基是一位沉醉于建造小船的人，他的船仅具有一平方米的面积，但是这个小船却是多么神奇，一旦发动，就能够在湖面上畅游。
而这个小船背后隐藏的数学知识也许不为人所知：船的结构设计、水的浮力、重心和倾角的控制、运动的方向控制，仿佛所有高中数学知识在那一平方米的小船中得到了体现。
这个故事可以用来激发孩子的想象力和创造力，同时也能够科普孩子们关于水的浮力、船的运动方向和姿态等的数学知识。
2、《璀璨的钻石》这个故事讲述了三个商人在一个小城镇争夺一颗神奇的钻石的故事，这颗钻石既能让人变得非常富有，也能让人变得无比绝望。
故事里的钻石不仅代表了财富，也代表了数学中的概率和随机事件，这是统计学的重要概念。
趁着这个故事的机会，家长可以给孩子介绍一些有关概率和随机事件的背景知识，启发他们思考和探索。
3、《三只小猪》《三只小猪》是一本非常受欢迎的儿童图书，这个故事讲述了三只小猪建猪屋的过程，并成功保护自己免受恶狼的攻击。
这个故事中有很多数学知识：猪屋的建筑结构和材料、重量和力的分析等。
同时，这个故事也可以让孩子们意识到安全性和保护自己的重要性。
二、童话故事与数学的融合1、设计一个数学童话角色在数学和故事的融合方面，我们可以设计一个数学童话角色，来让孩子们探索数学奥妙。
这个角色是一个超级数学家，他喜欢探索数学背后的原理和规律，他也会用他独特的数学思维来解决各种复杂的问题。
这样的童话角色有助于孩子们了解数学的实际应用和解决问题的价值，同时也有助于激发孩子们的数学兴趣和学习兴趣。
童话中的数学故事
童话中的数学故事一、数学王国的故事从前呀，有个遥远的王国，叫做数学王国。
这个王国里的人们呀，过得可真不简单。
你知道吗？他们每天都要解决一些奇怪的数学难题。
比如说，大家总是得计算大象们吃草的速度、河流里的水量，甚至还要算出什么时候是最好的打雷时间。
你别看这些事情听起来有点儿玄乎，实际上，这一切的背后都是数学在捣鬼呢。
你问我怎么知道的？哈哈，这事儿还真是挺有意思的呢。
王国里有一个非常聪明的小姑娘，叫做小艾。
她啊，最喜欢做的事情就是解谜题，尤其是数学题。
每当她解出一个数学题，大家就会给她送上丰盛的午餐，甚至有时连城堡里的糖果都能拿来当奖品。
可是有一天，她遇到了一个难题——一个巨大的数字，长得像座大山一样，简直让她头疼不已。
这么一大堆数字摆在眼前，怎么看怎么糊涂。
于是她决定去找那个最神秘的智者——数字王子。
二、数字王子的挑战数字王子啊，大家都知道，他可不是什么普通人。
听说他从小就能像吃饭一样轻松地解决复杂的数学问题。
他喜欢穿着一身闪亮的数字外衣，走到哪里，哪里就会出现一些奇怪的数学符号。
小艾找到他时，数字王子正躺在一片五彩斑斓的数字草地上晒太阳，看到小艾，笑了笑说：“有什么数学问题需要我帮忙解答吗？”小艾有点儿羞涩地说：“我有一个问题，能帮我看一下吗？”于是，她拿出了那个看起来像座大山的数字给他看。
数字王子瞪大了眼睛，轻轻一笑说：“这个问题很简单啊，只需要用除法就能解决。
” 小艾一听，眼睛一下子亮了！原来她一直认为这是个超级复杂的问题，可没想到，王子轻松一句话就把谜底解开了。
小艾惊讶地问：“真的吗？”数字王子笑着点点头，“数学并不总是那么可怕，很多时候它们其实都藏在最简单的地方。
” 小艾如梦初醒，恍若大悟。
三、数学的奇妙世界从那天起，小艾便爱上了数学。
她开始把数学问题当作游戏来玩，甚至开始在数学王国里做起了数学讲座。
每当有人问她怎么做数学题时，她总是会用一种神秘的语气说：“数学啊，就像在找一个失踪的宝藏，解决每个难题，就像是一颗颗闪亮的宝石。
数学与童话的故事（精选19篇）
数学与童话的故事数学与童话的故事（精选19篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触故事吧，以下是小编为大家收集的数学与童话的故事，欢迎阅读与收藏。
数学与童话的故事篇1小明平时不喜欢数学。
一天，从天上掉下来一个数学专家，它叫“小数”。
小明问小数你是从哪来的。
小数说：“火星”来的。
小明说：“你为什么到这里来呢？”小数说：“帮这个小镇不喜欢数学的人喜欢数学。
”小明说：“我不喜欢数学。
”小数说：“我帮你。
你看一根铅笔是一根，两根是两根。
一根+一根=多少。
”小明说：“我知道是两根。
”“现在你喜不喜欢数学了？”小数问小明。
小明大声回答：“喜欢！”小数说：“我也该走了，再见！”小明说：“再见！谢谢你教我。
从此，小明不仅数学学得好，他还觉得数学很好玩呢！数学与童话的故事篇2从前，1字是一个贪吃鬼，它整天在家里睡觉。
有一天，它正在大街上散步，突然看见一辆车，车厢里装满了水果。
1字口水流下了3尺多，他趁司机2不注意，跳上架子车，开始大饱口福。
“一根香蕉还不够，要再吃一根。
”1字边说边吃。
不知不觉，车厢里剩下的水果已经一无所有了。
转眼间，车厢里只剩下大肚子的1和水果皮了。
5字拉着车子爬一段陡坡时，由于路面不平，车子一颠一簸，1字差一点被摔下来了。
车子拉到河岸旁时，被一块石头绊了一下，车子一颠，2字、1字全都掉入河水里去了。
2字特别机灵，一下子就爬上岸，而1字由于吃得太多，只能在水里挣扎着大喊：“救命啊！”2字见此情景，急忙跑到不远处，找来一根长竹竿，把竹竿的一头伸向1字，并叫1字用手紧紧的抓住竹竿。
1字费了九牛二虎之力才抓到竹竿，2字笑得脸都要红了。
1字不好意思的对2字说：“2字，真对不起你，我吃了你的所有的水果，你反而还救我，谢谢你。
”“不用谢，这是我应该做的！”2字高兴的说：“我们做个好朋友吧！”从此以后，1字和2字总是形影不离，12这个数字便诞生了。
数学与童话的故事篇3森林王国里有一所动物学校，小猴、小鹿和小白兔都在这儿上学。
数学童话故事
数学童话故事数学童话故事引导语：大家的知道哪些类型的童话故事呢？下面是小编为你们介绍的有趣的数学童话故事，欢迎大家阅读！小石头求积记(数学童话故事)小石头来到数学王国，想算算自己的体积。
国王了解了小石头的来意后，把它介绍给了体积大臣。
体积大臣朝小石头上下打量了一番，只见它圆不圆，方不方，遍体是棱，满身是角，沉思了半天，与小石头商量说：“我看你还是先到石匠师傅那里去一趟，加工成长方体也好，正方体也行，或者是圆柱体、圆锥体，这样，我们就可以按照体积计算公式算出你的体积来了。
”小石头听了，不好意思地说：“不瞒你说，我刚从石匠师傅那里来，师傅说我是一块稀有金属矿石，浑身都是宝，一加工，势必要造成损失。
我今天来请教大臣，就我这个圆不圆、方不方的不规则模样，能不能帮我计算一下体积呢?”体积大臣对小石头的这番请求感到有些为难，于是只好去向数学王子请教。
数学王子毕竟年轻有为，脑子灵活，见到小石头这副模样，立即想起了古希腊数学家阿基米德用水测试皇冠含金量的故事，就把小石头领进了圆柱体室。
只见数学王子先在一只圆柱体玻璃筒里倒进适量的水，量一量水的高度，划上标记;接着把小石头放进这只盛水的玻璃筒里，水的高度随即上升。
数学王子让体积大臣算出了上升部分的水圆柱体的体积。
然后告诉小石头说：“这一部分上升的水的圆柱体的体积就是你小石头的体积。
”小石头得到了满意的答复，高高兴兴地谢别了数学王子。
水落石出(数学童话故事)小松鼠最喜欢吃葡萄，所以他请出差去新疆的小熊买回来100千克葡萄。
奇怪的是，到家一过秤，只有50千克了。
还有50千克葡萄到哪里去了呢?小熊感到蹊跷，因为他一路上没有动过，难道葡萄被偷了?小松鼠对着50千克葡萄，也非常焦急，他们只好请小猴来弄个水落石出。
小猴是个很有经验的侦破能手。
他随手在筐里取了几颗葡萄进行抽样化验，知道了葡萄的含水率是98%，他立刻问小熊：“你在新疆买葡萄的时候，这种葡萄的含水率是多少?”“这我记得很清楚。
关于数学的童话故事
关于数学的童话故事1：小白兔买萝卜小白兔来到嘟嘟熊的萝卜店，准备买1千克的胡萝卜去看望外婆。
小白兔打量着众多用篮子装好的萝卜，从中挑选了一篮萝卜，把它放在天平秤上秤后，嘟嘟熊指着天平上的刻度说：“呀!你的眼光真好!这篮萝卜正好是1千克!”说完，嘟嘟熊把萝卜递给了小白兔。
小白兔如数付费后，提着萝卜打算走，站在一旁的机灵猴指着萝卜篮子对它说：“兄弟，你买萝卜回家吃，难道连篮子也吃下肚子吗?”小白兔沉思了片刻，恍然大悟：“呀，我太糊涂啦!我只顾着看装萝卜的篮子的外形，竟然忘了篮子自身的重量。
”它回头问嘟嘟熊：“篮子的重量是多少呢?这篮子里究竟有多少萝卜?”嘟嘟熊重新取来一个一模一样的空篮子，放在天平上，称出重量为280克。
随后，嘟嘟熊往里面放进了一些萝卜。
这时，篮子与萝卜的总重量为1千克。
小白兔摸了摸脑门儿说：“篮子的重量为280克，萝卜的重量则为1000——280=720(克)，还少280克萝卜。
”嘟嘟熊继续往篮子里放进一些萝卜，这时，萝卜和篮子的总重量为1280克。
小白兔挠了挠脑袋说：“现在，萝卜的重量为1280——280=1000(克)。
1000克=1千克，这才正好是1千克萝卜呢!”说完，小白兔提起这篮萝卜，开开心心地朝外婆家走去。
关于数学的童话故事2：数学森林探险记有一天，三只小猫去数学森林探险，可是每人只能带一件宝物。
于是第一只小白猫带了一把量角器，第二只小花猫带了一把直尺，第三只小黑猫带了一支笔，就一起上路了。
刚进森林没多久，一堵厚厚的大墙挡在了他们的面前。
他们本想翻过这堵墙，但是他们发现，要做数学题才可以通过。
小花猫拿出直尺一指，墙上出示了一道题目：一周角等于多少平角?等于多少直角?小白猫说：“这太简单了,看我的吧!”它拿出量角器比划了几下，说：“一周角等于2平角，等于4直角。
”小黑猫就把答案唰唰地写了上去。
咦，大墙居然消失了，他们又可以前行了。
走着走着，到了小河边。
这几只小猫正商量着怎么过河，突然一只小鸟叼走了他们的直尺，说是要答对题目才能还给他们，并且帮助他们过河。
数学小故事 (10)
故事一：数学童话
从前，有一个数字王国，数字们都生活在一个和谐的世界里。
有一天，数字国王要举办一场盛大的派对，邀请了1到100的所有数字参加。
每个数字都很兴奋，因为这是他们第一次聚在一起庆祝。
数字1是个很小的数字，但他很勇敢。
他说：“我是最小的，但我可以是任何数字的开始！”于是，数字1走到了舞池中央，开始了一场美妙的独舞。
数字2和数字3看到了数字1的表演，觉得很有趣。
他们决定联手合作，成为一个更大的数字。
于是，数字2和数字3一起跳起了欢快的舞蹈，成为数字6。
数字6的舞蹈非常引人注目，吸引了更多的数字加入。
数字4、数字5、数字7等等，纷纷加入这个数字联欢会，形成了一个热闹的数字链。
在数字链中，数字们学到了很多有趣的数学概念，比如相邻数字的相加、数字的倍数等等。
他们发现，通过合作和组合，他们可以创造出更多有趣的数字。
派对结束后，数字们都觉得这是他们人生中最精彩的一天。
他们明白到，数学不仅可以用来解决问题，还可以成为一种创造的力量，让他们的世界更加丰富多彩。
从此以后，数字们经常举办各种数学派对，分享彼此的发现和创意。
数字国王也因为这场盛大的派对而感到非常满足，他看着自己的数字们团结一致，用数学的力量创造出无穷无尽的可能性。
这个数字王国的故事告诉我们，数学不仅是一种工具，更是一种创造力和合作的精神。
通过数学，我们可以发现世界的美妙之处，创造出无限的奇迹。
儿童数学小故事
儿童数学小故事
故事一，小猫咪的算术题。
从前，有一只可爱的小猫咪，它非常喜欢数学。
有一天，它遇到了一道算术题，“小猫咪，如果你有3条鱼，吃了2条，还剩下几条呢？”小猫咪想了一会儿，高兴地说，“还剩下1条！”主人笑着夸奖它，“真棒，小猫咪，你算得真准！”从此以后，小猫咪更加喜欢数学了。
故事二，小兔子的数学游戏。
小兔子和小鸟在一起玩数学游戏。
小鸟问小兔子，“如果有5个胡萝卜，你吃
了3个，还剩下几个呢？”小兔子立刻答道，“还剩下2个！”小鸟笑着说，“没错，真聪明！”小兔子得意地摇了摇小尾巴，觉得数学游戏真有趣。
故事三，小熊学数学。
小熊是一个勤奋好学的小家伙，他非常喜欢学习数学。
有一天，他遇到了一道
难题，“如果有7颗蜜蜂蜂蜜，它们送给了3只小熊，每只小熊分到几颗蜜蜂蜂蜜呢？”小熊认真思考了一会儿，然后高兴地说，“每只小熊分到2颗蜜蜂蜂蜜！”老师表扬他说，“真棒，小熊，你算得真对！”小熊听了非常开心，更加喜欢数学了。
故事四，小鸭子的数学课。
小鸭子在数学课上遇到了一道有趣的题目，“如果有6只小鸭子，它们一起游泳，每只小鸭子游了3圈，一共游了多少圈呢？”小鸭子很快就算出了答案，“一共游了18圈！”老师对他说，“真聪明，小鸭子，你算得真快！”小鸭子听了很
高兴，觉得数学课真有趣。
通过这些生动有趣的儿童数学小故事，我们可以看到，数学并不是一件枯燥无
味的事情，而是可以通过生动的故事情节和可爱的动物形象，激发孩子们对数学的
兴趣，让他们在愉快的氛围中学习数学知识。
希望这些小故事能够启发孩子们对数学的热爱，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，成为数学小能手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与数学有关的童话故事（13篇）与数学的童话故事篇1在一个平面王国里，住着很多图形，有三角形、长方形、正方形、菱形、圆。
三角形是那里的贵族。
为什么把三角形封为贵族呢？原来是由于那里的国王就是一个三角形。
而在那里最不惹眼的就是圆形了，由于圆形没有角。
有一天国王的生日到来了，有角的图形都被邀请去庆祝了，只有圆形没有去，由于它没有角啊。
它很苦恼，懊恼自己没有角，不能去参与宴会。
突然它就有了一个想法，让剪刀大哥把自己剪成三角形不就OK了。
尽管那时候被剪得很苦痛，但它一想到能为国王庆祝生日，就忍受着痛苦，剪成三角形后，就兴高采烈地向城堡走去。
刚到城堡就被保卫正方形挡住，正方形左左右右，上上下下、前前后后端详着前来庆贺的圆形，“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能来参与。
”这时厨师长方形来到门口看到了这一幕，就回到城堡对国王说：“门外来了一个三角形，但它的角是有弧度的，我们的生日蛋糕还缺少几根线条，敬重的国王陛下，你看该怎么办？”国王就对长方形说：“你去把它带进来。
”国王看到这个变形的三角形，就对厨师长方形说：“你就把它切成细条填补到蛋糕上吧！”圆被卫兵带了下去。
最终，带角的图形们细细的品尝着蛋糕上的线条，它们不知道这些线条是一个想做三角形的圆变成的。
与数学的童话故事篇2一天，小麻雀在树林里看到啄木鸟大叔拿着做好的箱子摇头叹气。
小麻雀急忙落在啄木鸟大叔身边问：“啄木鸟大叔，您有什么事不兴奋？”啄木鸟大叔皱着眉头说：“我要做一个体积是0.48立方米的长方体箱子。
可是做好以后，发觉箱子嫌小，用不上，我量了一下，它的长是0.8米，宽是0.5米，高是0.6米，只有我原来要做的箱子体积的一半。
我想来想去，不知道要做的箱子长、宽、高应当取多长，小麻雀，你能帮我算一算吗？小麻雀一听，急忙说：“没问题，你把那只小箱子的长、宽、高各扩大两倍，不就行了吗？”啄木鸟大叔问：“这下不会错了吧？”小麻雀很自信地说：“这还要问吗？把长、宽、高各扩大两倍，体积不就扩大了两倍吗？就这样做吧。
”其次天，小麻雀又到啄木鸟大叔那儿去了，他问：“怎么样，箱子做好了吗？”啄木鸟大叔说：“不行呀，那箱子太大了！”小麻雀一听，脸红了，心想：错在哪里呢？还是向八哥老师请教吧。
八哥老师听了事情的经过后，笑呵呵地对小麻雀说：“做一个体积是原来两倍的长方体箱子，不能把长、宽、高都扩大两倍，只要用长×2或宽×2或高×2就行，例如：〔0.8×2〕×0.5×0.6=0.48〔立方米〕。
假如把长、宽、高各扩大2倍，〔0.8×2〕×〔0.5×2〕×〔0.6×2〕=1.92〔立方米〕，体积就扩大了1.92÷0.24=8倍了。
”小麻雀听了不好意思地低下头。
后来，他把八哥老师的话给啄木鸟大叔讲了，这一次啄木鸟大叔做的箱子不大不小，正好用。
与数学的童话故事篇3在一座森林里，住着好多动物，有小白兔啦，小花鹿啦，还有小狗熊啦等等。
一天他们一起来到山羊妈妈家作客。
山羊妈妈心想，拿什么东西来款待这些小客人呢。
后来山羊妈妈附着小山羊的耳朵静静地说：“你到孔雀阿姨店里买一块大蛋糕吧！”小山羊一听有蛋糕吃了，可兴奋啦，从妈妈手中接过钱，乐滋滋地走了。
不一会儿，小山羊就到了孔雀阿姨蛋糕店。
孔雀阿姨见小山羊来了便亲热地问：“小山羊，替妈妈来买蛋糕的，是吧？”小山羊细声细气地说：“是的。
”孔雀阿姨又问：“妈妈告知你要买多大的蛋糕吗？”小山羊心想买大蛋糕可以多吃些，于是说：“挑最大的买。
”孔雀阿姨说“行！”急忙从柜台里端出一块美丽的大蛋糕。
孔雀阿姨对小山羊说：“这块蛋糕周长30厘米多一点，给6块钱吧！”小山羊一边付钱，一边说：“感谢孔雀阿姨，把蛋糕切成两半，这样我才好拿哩！”小山羊刚走出孔雀阿姨蛋糕店，就打起蛋糕的想法来了。
“蛋糕让我先来尝尝吧。
”小山羊说着，就啃了起来，左一口右一口，不一会儿就吃掉了半块。
小山羊回到家里，小白兔、小花鹿、小狗熊一齐拍着手兴奋地说：“山羊阿姨请我们吃蛋糕啰。
”山羊妈妈接过小山羊手上的蛋糕，不禁问：“你怎么买了半块呀？”小山羊支支吾吾地说不出话来。
山羊妈妈又问：“你买的这半块蛋糕多大呀？”小山羊回答：“周长15厘米多一点。
”小白兔嘴快，摇着头说：“不止15厘米多，不止15厘米多。
”小山羊不客气地白了小白兔一眼：“什么不止，一块蛋糕周长30厘米多一点，那么半块蛋糕周长不就是15厘米多一点吗？”小山羊刚说完，大家“轰”地笑了起来。
他还不知道怎么回事呢。
这时山羊妈妈也将那半块蛋糕量好了，心里揣磨起来：肯定是这个小傻瓜先吃了半块蛋糕，但山羊妈妈没有当众揭小山羊的丑。
等客人走后，山羊妈妈问小山羊：“你吃了半块蛋糕吧！”小山羊不好意思地点了点头，又不解地问妈妈：“我吃了一半应当只剩下一半，30厘米多些的一半该是15厘米多些，可妈妈怎么量得多起来了呢，真怪！”山羊妈妈拖长声调说：“你—真—傻！你把半圆的周长算成圆周长的一半，算错了。
”与数学的童话故事篇4狐狸瘸着腿一拐一拐地走着，心里琢磨着怎样才能发财。
瘸腿狐狸观察老山羊在卖大葱，走过去问：“老山羊，这大葱怎么卖法？共有多少葱啊？”老山羊说：“1千克葱卖1元钱，共有100千克。
”瘸腿狐狸眼珠一转，问：“你这葱，葱白多少，葱叶又是多少呀？”老山羊颇不耐烦地说：“一棵大葱，葱白占20%，其余80%都是葱叶。
”瘸腿狐狸掰着指头算了算，说：“葱白哪，1千克我给你7角钱；葱叶哪，1千克给你3角。
7角加3角正好等于1元，行吗？”老山羊想了想，觉得狐狸说的也有道理，就容许卖给他了。
狐狸笑了笑，开头算钱了。
狐狸先列了个算式：0.7×20+0.3×80=14+24=38〔元〕，然后说：“100千克大葱，葱白占20%，就是20千克，葱白1千克7角钱，总共是14元；葱叶占80%，就是80千克，1千克3角钱，总共是24元。
合在一起是38元。
对不对？”老山羊算了半天，也没算出个数来，只好说：“你算对了就行。
”“我狐狸从不蒙人！给你38元，数好啦！”狐狸把钱递给了老山羊。
老山羊卖完葱往家走，总觉得这钱似乎少了点，可是少在哪儿呢？想不出来。
他低头观察小鼹鼠从地里钻了出来。
他让小鼹鼠帮助算算这笔帐。
小鼹鼠说：“你原来大葱是1千克卖1元。
你有100千克，应当卖100元才对，瘸腿狐狸怎么只给你38元呢？”老山羊点了点头，知道自己吃亏了。
可是他不明白，自己是怎样吃的亏。
鼹鼠说：“狐狸给你1千克葱白7角，1千克葱叶3角，合起来算是2千克才1元钱，这你已经吃一半亏了。
”老山羊问：“吃一半亏，我也应当得50元才对，怎么只得38元呢？”鼹鼠写了一个算式：〔1—0.7〕×20+〔1—0.3〕×80=6+56=62〔元〕。
“你1千克葱白吃亏0.3元，20千克吃亏6元；1千克葱叶吃亏0.7元，80千克吃亏56元。
合起来正好少卖了62元。
”老山羊掉头就往回跑，观察狐狸正在卖葱，每千克卖2元。
老山羊二话没说，一低头，用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰，始终把他顶进了水塘里。
与数学的童话故事篇5动物村的乌龟爷爷生了重病，病入膏肓了。
一天，他把动物村的小狐狸和小熊叫到自己的病床前，用最终一点力气对他们说：“孩子们，爷爷已经老了，就快要离开你们了，爷爷生前最喜爱的就是你们俩。
如今我有两块菜地，都是扇形的`。
其中一块半径为20米，圆心角是90度，另一块的半径是15米，圆心角是180度，我把这两块地分给你们，我的时间不多了，你们自己挑吧！”说完，乌龟爷爷留恋地望了望四周，望了望面前泣不成声的小狐狸和小熊，叹了最终一口气，便永久地闭上了眼睛。
一个星期过去了，小狐狸和小熊到龟爷爷家去分地。
小狐狸眼珠子一转，选了圆心角是180度的菜地。
而小熊心满足足地拿到了另一块圆心角为90度的菜地，心里美滋滋的，想：“这样的一块菜地，与圆心角又有什么关系呢？当然半径大的菜地就大喽！小狐狸可真笨啊！”一年过去了，小狐狸和小熊的菜地都丰收了，他们把自己种的东西拿到动物村的市场上去卖。
动物村有一条奇葩的规定：一样的瓜果蔬菜，卖价必需相同。
由于小狐狸和小熊的菜地是龟爷爷事先播种好的，所以种类都一样。
过了两星期，小狐狸和小熊的蔬菜都卖光了，小熊数了数，所得为2481元，他兴冲冲地去问新闻播报员鹦鹉小姐小狐狸卖了多少钱，却得知小狐狸卖了3132元，他非常惊奇，心想：“我的地明明比小狐狸大呀！为什么他所得的钱比我多呢？莫非小狐狸吃了豹子胆，敢违背动物村的规定吗？”它越想越不对劲，急忙跑去询问山羊老师。
听完小熊的表达，山羊老师摸了摸他那长长的胡须，笑了，他不紧不慢地说：“没有错，小狐狸赚的钱是应当比你多。
你看，你菜地的面积应当是πx202÷〔360°÷90°〕=314m2，而小狐狸的菜地面积是πx152÷〔360°÷180°〕=353.25m2.而353.25m2明显大于你的314m2，所以小狐狸的菜地面积确实应当比你的大，所赚的钱也应当比你多，要知道扇形的面积不光是看半径，与圆心角的度数也是息息相关的呀！”小熊恍然大悟，一边懊悔自己没有选择另一块菜地，一边赞美小狐狸的聪慧才智，宣誓从今往后肯定要学好数学，超过小狐狸。
与数学的童话故事篇6“卖萝卜喽，卖萝卜喽”，小兔子第一次卖萝卜显得很兴奋，在市场上大声叫卖着。
一只狐狸路过小兔子的菜摊，问道“这萝卜挺新奇的啊，怎么卖的？”小兔子一看有生意光临，急忙迎上前来，满脸微笑着说：“大萝卜40元一筐，小萝卜10元4筐。
”狐狸看了看旁边，只有小兔子一人在卖萝卜，眼珠子一转说：“那么合起来就是50元5筐了，是不是？”“对，对！”小兔子毫不犹豫地回答。
“那好，我买3筐小萝卜，2筐大萝卜，一共50元。
”小兔子心想：50元5筐，小萝卜也不就成了10元一筐了吗？多赚了。
都说狐狸狡猾，又会算计，我看这位狐狸大叔也挺大方的。
于是，小兔子高兴奋兴地收了钱，狐狸不动声色地把萝卜运走了。
回到家，小兔子把今日卖萝卜的经过告知了妈妈，以为妈妈会表扬它，谁知妈妈却说“傻孩子，你被狡猾的狐狸给骗了。
”小兔子不明白是怎么回事，兔妈妈解释说：“原来的大萝卜是40元一筐，小萝卜是10元4筐，每筐小萝卜也就是2.5元，虽然你卖出的小萝卜是赚了，但你亏掉了了大萝卜的钱。
狐狸买了3筐小萝卜，2筐大萝卜，你应当收回的钱是：40X2+2.5X3=87.5〔元〕，可你只收回了50元，少收了87.5—50=37.5〔元〕，你说是吗？”亏了这么多呀，小兔子红着脸，紧握着小拳头，双眼似要冒出火来，恨死了那只狡猾的狐狸。
兔妈妈一看小兔子这架势，摇了摇头说“外面形形色色的诱惑许多，出了问题，应当多找找自身的缘由”听了妈妈的话，小兔子恍然大悟，悄悄地低下了头，都怪自己平常没有好好的学习数学，以后可要好好学习，再也不上别人的当了。