2019年高考材料作文题目预测及范文：青年
2019高考作文题目预测及范文三篇
2019高考作文题目预测及范文三篇重复【作文题目】阅读下面文字，按要求作文。
(1)中国画家吴冠中先生，在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说，“如果画，一定要画出新的想法，新的感受，重复自己是可耻的。
”(2)也有人说，“重复是成功之母”，意大利画家达·芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?要求：请联系实际，题目自拟，写一篇很多于800字的议论文。
【范文欣赏】从重复到突破世界之大，五花八门，纷纷扰扰，又条分缕析，一切都不是偶然的，偶然中有必然，必然又都通过偶然表现。
仔细想想，天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
庄子说的是对的，人之所以为人，就是要学会原其美而达其理。
大画家吴冠中说，“如果画，一定要画出新的想法，新的感受，重复自己是可耻的。
”也有人说，“重复是成功之母”，达·芬奇就是从画蛋的重复走向成功的。
这两种说法并不矛盾，反而提示了我们，要学会推陈出新，在重复中寻求创新和突破。
我又想拿孔子说事。
据说孔子拜襄子为师学弹琴，老师教了他一首无名古曲，恢弘古奥，孔子弦歌不休，反复弹奏。
过了五日，师襄子说你已经很好了，能够益也。
可孔子却说“习其曲，未得其数”，继续反复练习。
后来又说“未得其志”、“未得其人”而一再要求老师缓教新曲，直到和老师一起探讨古曲中的意旨气韵，感受到一位“面色黧黑、眼若望羊、如王四国”的贤德之君形象，也让师襄子恍然大悟，这即是古曲《文王操》，才有这般浩然正气贯穿，稽考果然，老师当即对学生避席再拜。
孔子说，“温故而知新，能够为师矣”。
苏轼也说“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，都说明了一个道理，潜心揣摩，重复练习，持续实践，联系理论，达到量的积累，有时就能实现质的飞跃，获取那个众里寻他千百度的东西，那个新的境界，新的收获，也就是吴冠中所说的新的想法，新的感受。
这个想法和感受就是现活的思想和创意，也是作品的价值，技艺的价值。
对艺术来说，我们常说有“会、能、擅、精、化”五个境界，每个境界的提升都必须付出代价，重复练习是不二法门，笨功夫、死功夫都是必须下足的，下足了就熟能生巧，就死去活来，就可能融会贯通、推陈出新，或者出现创新和突破。
2019年高考作文模拟题及范文：青春,在迷茫,但是别再迷茫
2019年高考作文模拟题及范文：青春，在迷茫，但是别再迷茫2019年高考作文模拟题及范文作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)青年人中流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”，可是，驻藏战士说：我告别霓虹和繁华，在绿色军营戍守雪域边关，我的青春有担当，我的青春不迷茫；快递小哥说：我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我的青春不迷茫；青年学生说：我走进学校与课堂，在知识的海洋中自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。
以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表明你的态度，简述你的看法。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
审题立意命题方向人文底蕴：人文关怀科学精神：批判质疑责任担当：社会责任健康生活：自我管理审题限制性这篇材料之中蕴含多个观点，首先要确定的一点就是这些观点的核心话题是“青春”，其他三个话题“责任”“担当”“信仰”都是围绕这个核心话题展开。
从文章隐含的态度来看，作为青年应该以天下为己任，有责任有担当，不能以“谁的青春不迷茫”为借口虚度年华。
在写作时候最好是对一个事物的几个方面进行全面的分析，辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面。
基于这点分析，立意时首先抓住材料中的一个关键词语“青春”，充分展示作为年青人的时代特点。
换句话说，即展示青年的朝气蓬勃的特点，而不是以一个成年人的冷峻态度来谈人生。
应该是像毛泽东一样“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不能像辛弃疾“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
”另外，从命题材料的选择角度来看，三则材料都是展示当代青年的风采，所以在立意与选材上一定要与时俱进，有鲜明的时代特色。
古人事迹可以用，但是只能是陪衬，毕竟那个时代已经成为历史；时代列车在飞速前进，每个车厢都有鲜活事例给你思维的冲击。
开放性从内容上来说，我们可根据自己的写作的特长，从“责任”“担当”“信仰”三个角度任选一个确定立意，也可以综合三个话题确定一个立意。
2019高考全国II卷作文题目及范文——青年有为,奋斗无悔,强国有我
2019高考全国II卷作文解析和例文一、审题:这是一道给定背景材料的任务驱动型作文，在“立德树人”指导下落实学科核心素养，激起考生的文化认同、家国情怀，从而弘扬中华民族的传统文化，增强民族凝聚力。
提醒考生关注时代热点，紧跟时代步伐，做有责任、有担当的时代青年。
此外，考生还要注意联系历史，体现历史思维。
作文的情境性很强，考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。
这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如此才能有话可说，也才可能成佳作。
要注意每则任务前的具体时间，如任务①:考生需要假设自己在1919年5月4日，面对当时的历史背景、世界形势，体现出时代对当时学生的一种召唤、激励，达成演讲的目的。
而任务④则要求以当代青年的身份完成一篇观后感，体现对五四运动百年来中国社会的深刻思考，对国家命运的深切关注。
此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如书信体、演讲稿、观后感等，这些文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。
限制性:1.情境限制。
2019年全国卷Ⅱ的作文让我们欣喜地看到，命题者并没有在审题立意上为难考生，而是让考生有话可说，抒发心声，以此培养考生的家国情怀。
也确如所愿，考生走出考场时都面带笑容，这道“很熟悉”的作文题似乎给了他们底气。
但这道作文题还是设置了很多限制性因素，有话可说不假，但能否写成考场佳作则有待观瞻。
作文材料分为三部分:背景材料、任务材料、作文要求。
其中的背景材料就有着明显的情境限制。
材料为我们展示了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的五个标志性历史节点:五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年，并突出了各自的历史意义。
而背景材料下的五个选择任务是与其相契合的，这就提醒考生要上下勾连，代入情境，体现“当事人”这一身份要求，阐发观点。
2.身份限制。
考生在选择任务的同时，要注意“以青年学生当事人的身份完成写作”这一要求。
2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”
2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”导读：本文2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2019年高考作文题目预测训练：青年“接力者”【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
“我们现在有条件向各国学习，我们必须有正确的学习态度，既不迷信自己，也不迷信外国。
迷信自己和迷信外国，都是思想不解放的表现。
”——1979年五四人民日报社论《解放思想走自己的道路》“历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。
”——1999年五四人民日报社论《承前启后继往开来》“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。
”——2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》一代青年有一代青年的时代使命，今年是纪念五四运动100周年，作为即将成为新一代时代使命的“接力者”，你有怎样的感触和思考?要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
【范文欣赏】奉献的青春最美丽当你注视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么?——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。
但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观!青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节。
多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。
石油人王进喜就是其中之一。
1960年春，我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。
王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来，加入了这场石油大会战。
2019年高考作文素材及题目预测：时代新青年新使命
2019年高考作文素材及题目猜测：时代新青年新任务，更多2019年高考作文素材及题目猜测相干信息请访问小编。
【导语】作文作为高考语文中专项占分的题目，曾经让很多师长教师无策，很多家长着急，明天小编整顿了2019年高考作文素材及题目猜测，一同看看吧。
时代新青年新任务2019年梅州一模作文题目22.浏览下面的资料,依据请求写作。
古语有云:“苟日新,日日新,又日新。
”又云:“周虽旧邦,其命维新。
”新,就是要新陈代谢,要有新的思维理念,要开拓新的范围境地,于人于国均是如此。
“新”字是十九大年夜申报的字眼,“新时代”是十九大年夜申报的主题词,十九大年夜申报向众人宣示我们曾经进入了新时代。
“新”不只仅是写在纸上的,它是普及在故国的大年夜地上的！“新”是我们这个时代的新标记!国家进步神速，真实的新时代，纷歧样的新气象!读了上述资料,你有甚么样的看法、启发或感悟?请联系抱负,写一篇文章。
请求:选好角度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得剽窃;很多于800字。
立意指导概括主要意思厘清主要关系——单则资料型义务驱动型作文立意指导梅州一模的作文题目是义务驱动型作文，由资料、作文义务、作文请求三个局部构成。
此次的资料为单则资料。
单则资料的义务驱动型作文的立意的关键，在于经过对资料内的句子之间的关系剖析了解，概括主要意思；然后依据主要意思立意。
这则资料先由两句古语引出有关“新”的话题，然后前后讲了“如何新”和“新在哪里”。
“如何新”，一是要新陈代谢；二是要有新的思维理念；三是要开拓新的范围境地。
“新在哪里”，一是“新”在纸上，“新”在十九大年夜申报的字眼，“新”在十九大年夜申报的主题词；二是“新”是普及在故国的大年夜地上的。
最后由“新”的话题，引到“新时代”，“新”是我们这个时代的新标记!国家进步神速,真实的新时代,纷歧样的新气象!经过对资料的剖析，把主要意思概括以下：我们曾经进入了新时代。
真实的新时代,纷歧样的新气象!依据主要意思可以从以下五个标的目标立意：1.新时代是甚么？2.新时代有甚么？3.为甚么会有新时代？4.我们可认为新时代做甚么？5.为新时代做了甚么后会如何？作文义务中提到：“读了上述资料,你有甚么样的看法、启发或感悟?请联系抱负,写一篇文章。
2019年高考作文(五四青年专题)2
2019年高考热点作文题五四青年专题2一、以奋斗之姿展现青春风采阅读下面的文字，根据要求作文。
1919年5月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的“五四”爱国主义运动；一百年后，崇尚一切随缘，不苛求活法的“佛系青年”火遍网络。
鲁迅先生曾经说：“青年又何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。
但是，自然也有要前进的。
”以上材料触发了你怎样的联想和思考？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
【解题】这是一道任务驱动型材料作文题。
材料设置了“五四”青年与“佛系青年”对比的写作情境，并以鲁迅先生对青年人的评价启发考生思考人生，符合新课标中“立德树人”的基本理念。
由此可以引导考生思考“五四”运动以来中国的巨大变迁，理解并传承“五四”精神，学习“五四”青年们敢于奋斗、敢于牺牲的勇气，培养当代青年以国家为己任的社会责任感，考查考生的价值观和理性思考能力。
材料要求考生写自己的联想和思考。
思考是多角度、有思辨性的，可包括对过去的回望和对现在的审视，属于理性的分析；联想包含对未来的展望，是感性的，写作中应该注意感性认识和理性分析的结合。
参考立意切题立意：1.弘扬“五四”精神，铸就青春梦想。
2.弘扬“五四”精神，青年砥砺前行。
3.弘扬“五四”精神，勇担时代使命。
4.继承“五四”精神，共创美好未来。
5.践行“五四”精神，拒绝“佛系”人生。
……偏题立意：1.“佛系”也是一种境界。
2.要有反抗精神。
3.生于盛世，活在当下。
……【范文展示】以奋斗之姿展现青春风采一百年前，“五四”爱国青年作为一支新生的社会力量担起历史和时代的责任，用热血和生命立志救国，开启了新民主主义革命。
蔡元培、李大钊、闻一多、傅斯年……国难当头之时，作为青年一代，他们未曾退缩，而是以天下为己任，击水中流，最终引领国家走向辉煌。
诚如李大钊所言:“青年人之字典，无‘困难’之字，青年人之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
2019年高考材料作文题目预测及范文：青年
2019年高考资料作文题目猜测及范文：青年，更多2019年高考资料作文题目猜测及范文相干信息请访问小编。
【导语】小编整顿了2019年高考资料作文猜测及范文，大年夜家可以看看优良作文都是如何写的，和自己的作文对比一下，看看思路和遣词造句上的分歧都在哪里，在平常多加以演习，必然能在作文上有大年夜的打破！2019高考资料作文猜测及范文：一读以下资料，依据请求写作。
(60分)点击链接便可以浏览美文，翻开图片便可以观赏景色，扫码支付便可以购置古装……迷信的开展使后果的共享变得越发便捷。
只是，我们依然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些依然属于开创者独有。
关于国家而言，你可以共享别国迷信开展的后果，只是很难共享他们独有的关键中间技巧。
因为关键中间技巧要不来，买不来，讨不来。
我们生活中其实不缺少“共享者”，同时，新时代的中国召唤着更多的青年人成为某一范围的开创者、独有者。
因为，有甚么样的青年，中国就会有甚么样的未来。
以上资料触发了你如何的感悟或思考?请依据资料写一篇文章，标明你的立场，论述你的看法。
请求：选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得剽窃，不得泄漏团体信息;很多于800字。
【试题解析】作文题属于义务指令性作文，具体讲来就是：社会热门现象类义务指令性作文。
(一)题目明确给出了义务指令：1、资料的前两段给出了内容与思维层面的义务指令——必须环绕“共享和开创”特别是“开创”来思考。
(1)“点击链接便可以浏览美文，翻开图片便可以观赏景色，扫码支付便可以购置古装……迷信的开展使后果的共享变得越发便捷。
只是，我们依然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…这些依然属于开创者独有。
”——这是团体层面。
(2)“关于国家而言，你可以共享别国迷信开展的后果，只是很难共享他们独有的关键中间技巧。
因为关键中间技巧要不来，买不来，讨不来。
”——这是国家层面。
2、资料的第三段给出了立意和思维层面的义务指令——必须将青年的团体开创与国家开创融合，由团体开创构建国家开创。
2019年高考作文题目预测及范文
【导语】⼈们常说得作⽂者得天下，得作⽂者得⾼考，其实这话⼀点⼉也不夸张，作⽂在⾼考语⽂占分⾼达60，超过了整个语⽂总分的三分之⼀，因此⼤家不得引起重视，把握每⼀次写作⽂的机会。
下⾯⽆忧考要给⼤家分享了2019年⾼考作⽂题⽬预测及范⽂，希望⼤家可以多看看优秀范⽂，再来和⾃⼰对⽐⼀下，找找差距，继续加油提⾼作⽂分数。
2019年⾼考作⽂预测及范⽂：千古凭⾼谁来⽐ 【作⽂题⽬】 阅读下⾯材料，根据要求作⽂。
中国⾃古以来就有诸多关于“⽐”的说法，“钱财不⽐，妻⼉不⽐”，“⽐上不⾜，⽐下有余”等;当下，更是到处充斥着“⽐”，⽐谁更“恶搞”，⽐谁更“超级”，⽐谁更“芙蓉”……不过，也有⼀种⼈是⽐谁的好事做得多，⽐谁为国家做的贡献⼤。
请以“⽐”为话题写⼀篇不少于800字的作⽂。
⽴意⾃定，⾃选⽂体，⾃拟题⽬。
所写内容必须在话题范围之内。
不得抄袭，不得套作。
【优秀作⽂】 千古凭⾼谁来⽐ 黄鹤楼，昔⼈已乘黄鹤去。
缥缈⽆定的⽩云，依旧诉说着那⼀段令⼈⼼驰神往的神话，槛外奔腾的江⽔，⽆休⽌地涌流着诗⼈剪不断理还乱的乡思，他内⼼最深处的哀愁，汇成⼀曲不朽的千古绝唱。
黄鹤⼀去不复返，然⽽，有⼀天这⾥却来了⼀位谪仙⼈，答赋蔺相如，⽃酒诗百篇。
对于这样⼀座天下名楼，他应该留下⾃⼰的墨迹，可是他没有，那⾸天成的《黄鹤楼》已浸⼊⾻髓。
最后，他只得发出“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感慨。
诗⼈的惆怅⾃然要⽤诗来化解。
他来到⾦陵，六朝的繁华，在绚烂的烟花之地变得虚迷，旧事已随流⽔，他登上凤凰台。
在政治上，他登⾼⼀呼，天下应者寥寥，就在这⼀刻，他可以⽤任何⽅式来抒写⾃⼰的失意。
他⼤笔⼀挥，数百年的历史泻⼊他的胸怀，最终，从吴宫的花草到晋代的⾐冠中传唱出⼀⾸不朽的《登⾦陵凤凰台》。
有⼈说，这是他要和《黄鹤楼》⼀较⾼下，你写黄鹤楼，我吟凤凰台，诗⼈是否真⼼⽐较，我们不得⽽知。
后⼈愈是对这场胜负难分的“⽐”研究得愈深，他们在⽂学殿堂⾥就越焕发出绚烂的光芒。
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只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。
对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。
因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
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【试题解析】作文题属于任务指令性作文，具体讲来就是：社会热点现象类任务指令性作文。
(一)题目明确给出了任务指令：1、材料的前两段给出了内容与思维层面的任务指令——必须围绕“共享和独创”尤其是“独创”来思考。
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只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…这些仍然属于独创者独有。
”——这是个人层面。
(2)“对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。
因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
”——这是国家层面。
2、材料的第三段给出了立意和思维层面的任务指令——必须将青年的个人独创与国家独创融合，由个人独创构建国家独创。
(1)“我们生活中并不缺乏‘共享者’”到“新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
”——要求考生明确“必须将青年的个人独创与国家独创融合”的立意方向。
(2)“新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
”——这是思维深度的任务指令。
要求考生明确“大国崛起中的青年的历史使命”这一思维深度的要求。
3、“要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
”——文体等方面的任务指令。
要求考生整体解读材料，整体立意，文体明确。
(二)写作情景面对共享纷繁，独创不够的现状，作为新时代的青年，应该怎样成长，应该怎样将自己的人生价值同国家的发展同中国梦结合。
(三)交际意识这是要求考生以同龄人的身份参与交际，实际上就是情景交际中的交际表达。
因此必须注重交际意识：1、交际身份：中国新时代的青年。
2、交际对象：同龄人。
3、交际内容：如何在共享时代成为独创者、大国崛起中青年的历史使命(或者青年人在新时代的中国发展中该肩负什么样的责任)。
4、交际情景：面对共享纷繁，独创不够的现状，新时代的青年与同龄人的书面交流。
(四)社会热点现象共享纷繁的时代，引导学生和青年人关注国家和民族的发展，关注社会，关注自身成长。
【优秀作文】：青年中国说梁任公昔有《少年中国说》，名之“少年”，意不在年龄而在精神;今步任公后尘而为“青年中国说”，意自不在出新而在自警。
任公曰：“少年强则国强!”我则思考：青年何以强?中国何以强?青年何以强?不强在共享之乐，而强在独创之思，独有之成。
中国何以强?不强在共享成果，而强在独创立国，强在核心关键技术。
青年可乐于共享，更应该钟情独创。
青年之于少年，多了许多智慧，长了更多见识;有了独立于世的资本，富于独创的精神与力量。
这都为自我独立提供可能。
创造或创意，可以脱离现实的平庸，发掘生活的可能，显示生命的价值。
古今中外，诸多科学名家，其立世根基，早在青年时期奠定;即便如厚积薄发、大气晚成之辈，其成功也源于青年的创造动力，毕竟，平庸的开始难以带来奇崛的结局。
从深层里讲，创造或创意庶几为青春之别名。
独立于世，自然求立德立功立言之大业。
有所立，有所创，这本是青年的内在精神需求。
当然，独创之思，独有成果，未必都一定要有冲诺奖的可能，只要是从无到有的开创，人无我有的神思，这都会让青春的自我价值得以实现。
这也是重在精神，不在结果。
虽然弃可共享而不用，也不是真实的态度，但共享只是时代的福利，却不是时代之专利。
正如美文可共享而思考不能，美图可共享而体验不能，时装可共享而匠心不能。
“拿来主义”并没有什么问题，关键是拿来之后的超越与独创;唯独有思考、有佳构和有创意的青春，方能体会出其间的幸福与快乐、意义与价值。
青年如此，中国亦然。
中国不强在共享成果，而强在独创立国，强在核心关键技术。
此间道理，我们并不是今天才明白，先辈们在政治封锁与技术壁垒中，有了两弹一星的卓著功勋，有了民族的自强与自信。
今天，我们同时代的科技家，同样秉持独创精神，才有畅游月背之“嫦娥”，深潜大洋之“蛟龙”……。
青年与中国不可分开，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
青年们从好莱坞大片可以共享出视觉盛宴，中国电影也可以创造出自己的科幻传奇;现代通讯技术让中国通达全球，中国青年也可以用5G方式打开世界……世界上创世文明有几多，至今得以传承的，独有中国一个。
什么是中华文明的传承因子?答案只能是独创，只能是洋溢在中华民族血液中的青春创造激情。
梁任公借《少年中国说》宣告“老大帝国”的死亡，少年中国的新生。
于此，借这篇短文，承任公“少年强则中国强”之说，续言“青年强则中国更强”，期待青年更强，中国更强!是为“青年中国说”。
2019高考材料作文预测及范文：二阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)一位哲人说：“走好每一步，这就是你的人生”，这是对你一生意义的诠释。
在人的一生成长中，有几种能力是你必须具备的。
其中包括：表达自己想法的能力;与人交际相处的能力;创新创造的能力。
请比较上述三种能力，综全材料内容及含意作文，阐述你的看法的理由。
要求选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】：与人相处合作乃成功之本哲学家说：“走好每一步，这就是你的人生”，这是对人生的诠释。
而人一生有三种能力是必备的：表达自己想法的能力，与人交际相处的能力，创新和创造能力。
我认为，这三种能力中，与人交际相处的能力是合作的桥粱纽带，必须搭建好才能取得成功。
表达自己想法的能力是生存之基础。
人不会表达想法，就如有“茶壶煮饺子，倒不出”的尴尬。
你的想法别人不知，怎能很好的沟通呢?如果个人只有表达能力，缺乏与人交际相处的能力和创新创造的能力，恐怕也只是纸上谈兵，不会大有作为。
所以，学会表达十分必要，还应结合其它两种能力，综合运用才能大有可为。
数学家陈景润证明“哥德*猜想”这个世界难题时，表述不清，论文写不好。
如果没有华罗庚的帮助，恐怕这颗“数学*上的明珠”早就被他人摘取。
创新与创造的能力是冲顶的关键。
自古以来拥有创新与创造能力的人大多获得成功。
从苹果的乔布斯到微信之父张晓龙等人，他们都用自己的想法改变生活，改变世界。
拥有创新创造能力就等于获得更多的机会，它是成功的一把利器。
倘若乔布张小龙期拥有新想法但不会表述，又无团队支持，也无法成功。
可见，创新创造能力是成功的催化剂，但需要表述和团队的合作支持，才能获得成功。
所以，综合三者，我认为最重要的是与他人交际相处的能力，因合作共赢才是硬道理。
陈安之超级成功学中指出，刘邦是中国自古以来最成功的人。
他没有项羽般的勇猛，也没有秦始皇的雄才伟略，但却成为汉高祖。
因刘邦周围有张良、韩信和萧何等诸多贤士辅佐，这些人为何愿意为他工作呢?因刘邦具有极强的与人交际相处的能力，使谋士甘心情愿为自己工作而获得成功。
与人交际相处，可将想法变成现实。
如何让交际相处能力发挥的作用呢?那便是合作。
康有为在《物质救国论》说：“人道以合群为议，以合群而强。
”相处融洽便能合作，让个人能力化的发挥出来，凝聚集体智慧。
把想法与他人交流，能撞出智慧火花，团队创造力是最重要的。
因事业不是个人干出来的，何况科技发展迅猛，日新月异，机遇稍纵即逝。
与人相处合作乃成功之本。
在人成功道路上这三种能力都必不可少，但我认为掌握了与他人交际的能力，可让你立于不败之地，从容驾驭人生，跃马扬鞭，一路。
2019高考材料作文预测及范文：三根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
(江苏省扬州市扬州中学高三语文试卷作文题) 生命是一场大的遇合，每个人的生命中，都有难忘的相遇：求学路上，遇见了给你人生启迪的良师;在生活中，遇到了相知的朋友;在事业上，遇见了赏识自己的伯乐……一个“遇”，千百年来，形成了多少迥异的人生，也派生了多少传诵的故事!【文题解析】：材料三句话，首句重在“大的遇合”，注意，是“大的”，非一般的遇见;“遇合”，相遇而彼此投合，并非仅仅遇见.第二句是相遇之“难忘”的具事呈现，注意每一件事情里的关键词“人生启迪”“相知”“赏识”，它是理解题目“生命的遇见”中“生命”一词内涵的风向标.第二句提示了作文可以顺着材料罗列的具事来思考、构架.第三句是导语，提示可以议“遇”，也可叙“遇”…但终归要回到“生命”的层面上来.读“生命的遇见”，语法结构上是偏正短语，“遇见”规定了写作的对象和范畴，定语“生命”规定了遇见的思想内涵.所谓“生命”，据材料，意为震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，是一种有关生命的生活认知、体验和感悟.立意：可以从“是什么”、“为什么”“怎么办”三个角度里突破.①什么是生命的遇见--夫子遇见泰山，高山仰止，景行行止!李白遇见酒，三分酿成月光，七分酿成才气，绣口一吐就半个盛唐.牛郎遇见织女，留下一场恻恻然的爱情，以及年年夏夜，在星空里再版又再版的永不褪色的神话.某本书里有一个人，有一句话，等着我去读，去拍案.②为什么要生命的遇见--遇见，先要遇合;生命的遇见，能提升生命的情境(豁达、超然、淡泊、宁静、坚韧…).生命的遇见，铸造生命和人生的美丽(李灵为留守儿童办学，带来心灵的阳光;出生八个月就双目失明的盲人歌手杨光，用音乐诠释心中的世界，07年一举夺得《星光大道》年度总冠军，08年担当残奥会火炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾，08年底又登上央视春晚大舞台).③怎样面对生命的遇见--生命的遇见，需要心灵的交流(高山流水，琵琶女);需要思想的撞击(马克思恩格斯学说，量子力学相对论);需要灵魂的融合(陶渊明与菊，梵高与向日葵);需要智慧的发掘(牛顿与苹果落地)需要珍视…【优秀作文】：生命的遇见一个云淡风轻的日子，我细细翻看旧相册，直到一张照片闯入我眼帘，我才停下翻动的手指，想到了那时的我遇见你，遇见笑……那是开学的前一天，我去学校帮忙做卫生、搬新书。