3月10日联播周测作文讲评——漫画“低头”(自创)
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什么时候该低头，什么时候不该低头，需要我们自己琢磨，得出经
验。不应只一味地低头或一味地不低头。只有展望远方，低头实干最终 才能实现自己的理想！（总结全文，重申观点）
实例分析小结（升格小结）
两文章都被评为50分以上，54分以下，有何道理？
同：
1、两篇文章都能准确理解漫画寓意，理解命题意图，很好地完成了写作任务要求——过审题关； 2、两篇文章都思路清晰，结构严谨，逻辑严密，关键句的拟写很到位，通常都在段首（最显眼位置）这 在考场评卷情境中具有巨大优势，有些人改得块，只看关键句，只看文章骨架——过考场评卷关； 3、标题简练醒目，文章有思想，结构严谨，逻辑严密，辩证分析到位，文章有突出亮点——过发展等级 关。
高远的目标是成功的基石（引领？）。众所周知，人是任务驱动型动
物。当一个人失去目标，便会不知所措，无所事事，如果此时他又得到了 一个目标，那么他便会竭尽所有朝着目标前进。古有言曰：士不可以不弘 毅，任重而道远。当马拉松选手失去了冲向终点的目标，便会半途而废无 法摘得桂冠；当车胤失去了出人头地，摆脱贫苦的目标，便不会出现囊萤 映雪的故事；当海伦凯勒失去了成为一名作家的目标，便不会再有经典的 《假如给我三天光明》。（排比述例）由此可见，人生通往成功的道路上 不能没有远大的目标，只有切合自己自身实际的目标才能引领我们走向成 功。（从反面论证高远目标对走向人生成功的引领作用）
4、大部分文章缺少明显的亮点。（内容、语言、结构、书写）
五、实例分析与升格 文1《志存高远，脚踏实地》（811字）
人生的路就如一座大山，攀岩时一定要低着头，但只低着头就只能看
见鸡的脚印，却看不到天上翱翔的雄鹰。（引材料）因此我们树立高远的
目标，才不会迷失方向，脚踏实地努力才能到达成功的彼岸。（提观点） （开篇语言简洁，自然顺畅——因果关系，提出中心论点）
然而，目标和努力对于成功而言，都是缺一不可的。没有目标的努力
，那就像无头苍蝇四处乱撞，最终迷失自我的方向，永远都不可能成功； 没有努力的目标，那便是空想，那叫白日梦，是不切实际的。如果成功是 门，那么目标便是钥匙，努力便是握把，道理是显而易见的，所以要想取 得成功，我们就需志存高远，脚踏实地，“抬头”看向“山峰”时，也要“低头 ”向前。（综合前文论述，辩证分析，分析二者关系，使前文分析有机统
但是只要有目标就能成功了吗？答案是否定的。（过渡，引入第二层
次的论证）脚踏实地的努力是推开成功大门的双手（有力保障？），（。）
唐僧一行人若不努力（一难接一难的克服）又何能取得真经？屠呦呦没有 挥汗如雨的（几十年如一日投身科研的艰辛）努力，何来造福世人的青蒿 素？如果不努力，天上又怎会平白无故地掉馅饼？如此简单就成功了，那 还需要努力作什么？ “台上一分钟，台下十年功”体现的不就是长期以往努 力的艰辛和成果吗？正因如此，每一个走在成功路上的人无不在努力。 （论证脚踏实地才能打开成功的大门，运用反问增强了气势，但遣词造句 上还需斟酌，小观点句与第一段的论点句在用语上没有完全照应）
……
四、本次作文的优缺点
（一）本次作文优点
1、多数同学能准确理解漫画寓意，并提炼出合理的 观点；
2、多数同学能处理好“要有高原目标”和“低头踏实努 力”之间的辩证关系；
3、多数同学能有较清晰的结构，有一定的逻辑。
（二）本次作文存在的主要问题
1、有少数同学对漫画寓意没有准确理解； 2、有部分同学对关键词“低头”的含意理解不到位，“低头”代表的是 “不同的精神面貌和人生状态”，带有比喻性质； 3、大部分同学文章思路结构还不够严谨清晰，对辩证分析还不够熟 练；
花？又怎能一览远处插入云霄的高峰？又怎能仰望空中翱翔而过 的苍鹰？只能看见脚边匍匐的杂草，只能踢到绊脚的小沙丘，只 能数着鸡走过留下的脚印浑噩度日，一生碌碌无为。（假设分析， 运用反问、排比修辞，从反面论证，表达效果较好）
只有树立了远大的目标，胸怀大志，才能有方向地奋斗，少走弯路，
早日攀登高峰。没有目标者或目标浅小者，只会一生碌碌无为，得过且过， 淹没在茫茫人海，在历史长河中毫无痕迹。故我们在设立目标时，不应低 头应抬头展望远方，展望未来，设立远大的目标。（本段从段首关键句看，本
作为高三的学生而言，志存高远就意味着要有自己的短期目标和长
期目标，既要有学习上的也要有生活上的，脚踏实地就是要一步一个脚 印，向着目标付出不懈努力，这样才能实现自我价值，才能真正的走向 成功。（联系实际）
志存高远，脚踏实地。唯有目标与努力，才会有成功（目标与努力 都是名词，改成“有高远目标与付出相应努力”）。愿每一个（志存高远） 走在奋斗路上的人都能成为成功的“低头”族。（照应标题，重申观点， 给予祝愿，结束全文。）
3、审要求（常规要求）
二、参考立意
①“低头”相同，人生不同； ②要向上攀登就必须低头努力；
（综合） （漫画一）
③低头努力的人才能实现高远目标；
（侧重漫画一）
④只顾眼前利益就无法飞向高空；
（漫画二）
⑤没有远大目标会让人得过且过，精神涣散。 （漫画二）
……
补充立意： 抬头看路，低头实干
（综合）
志存高远，脚踏实地
（综合）
综合立意为最佳立意（此处能辩证统一）
三、作文题目分析
1、脚踏实地，仰望星空； 2、脚踏实地，胸怀理想； 3、心怀高远理想，踏实低头攀登； 4、向上攀登才能到达远方； 5、“抬头”树立远大理想，“低头”立足实践（踏实肯干）； 6、志存高远，脚踏实地 7、抬头确立方向，低头不懈努力 8、展望远方，低头实干
，碌碌无为。 2、审清命题意图
两幅漫画意在让人思考实干、理想目标与人的生活、精神状态之间的关系。本次 作文应该围绕着这一点展开。
其实两幅漫画结合起来，说明了一个辩证统一的道理：人既要有远大的目标，又 要能低头努力实干。
对关键词 “低头”要准确理解，“低头”代表的是“不同的精神面貌和人生状态”，带有 比喻性质。
原题展示
写作（60分） 22．仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。(60分)
同是“低头”，却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的 内容和寓意，联系实际写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 （漫画一：“向上攀登的人一定低着头”；漫画二：“只欣赏鸡的脚印，便看不到 天上的雄鹰”。）
本课结束
谢谢参与，各班请关注各自 科任老师布置的作业。
证有待优化。） 只懂得低头或不懂低头都不足以致胜。若制定目标时，只懂得低头，
便百度文库目光短浅，再努力也无法走得远；若在实现目标时不懂得低头，便 无法脚踏实地，静下心实干奋斗，从而实现目标。抬起头找寻目标，确 立目标，低下头努力实干，实现目标，才是智者所为。只有在该低头时 低头，不该低头时抬头才是真正的赢家，才是真正能够攀登高峰，站在 顶端的人。（综合前文论述，辩证分析，分析二者关系，使前文分析有机统一）
周测作文讲评 ——暨作文升格 漫画作文 “低头”
学习目标
一、准确审题（审题应贯穿作文备课的始终）——审材料、审要 求、审意图； 二、反思本次作文的优缺点； 三、以本次考场作文实例为例，总结作文写作，升格作文。（重 点）
提示：作文升格重在发挥自身优势，营造亮点（语言、思路 结构、素材运用、分析论证）。
应从正面分析树立远大目标对人生的引领作用，但从分析看，本段重复了上一段落的反
面分析，与上一段有重复之嫌，没有与上一段形成正反对照，可惜） 而在设立了远大的目标后，我们应当脚踏实地努力奋斗，实现目标。
（过渡，独立成段，是文章两大层次的分界线：高远目标——低头踏实努力。从语言效 果看，没有设问句有力量，逻辑感也没那么强。）
低头实干的日子，或许很苦很累，但若不如此，再远大的目标也终
究是美梦一场。所以，我们在实现目标时，应当学会低头，脚踏实地奋 斗攀登高峰。（上一段本应举例论证实现目标应该低头踏实努力，这一段，应该
从道理上阐述为何低头踏实努力，可惜上一段事例没有举，这一段原因没有分层剖 析，因此看出来这一段与上一段之间的逻辑关系就没有体现出来，这一层的分析论
异：
1、第一篇在语言表达上问题多一些； 2、第二篇在素材运用上存在明显不足；
考场作文未经打磨，瑕不掩瑜。坚持优秀作文相对论的标准评分！
重要提醒——细读“评分细目”反思作文
①审题准确，明确任务。根据广东省高考阅卷场“作文立意定等”原则，本次作文按照核心角度、重要 角度写作，是获得50分以上分数的必要条件；以次要角度（偏题）写作的，46分以下打分；以沾边角度 （偏题）写作的，42分以下打分；作文离题的，36分以下打分。 ②任务驱动型作文是材料作文大类中的一种，引论提出论点，中心论点必须是从对材料的定向引述分析 而来，凡是另起炉灶引出论点的，应视为不符合文体规范，46分以下打分； ③由引述到中心论点，中间缺少必要的定向分析，中心论点提出显得生硬，材料和中心论点之间缺少必 然联系的，50分以下给分；
一、图画解读 ——审题——审材料、审意图、审要求 1、审材料——解读寓意
图一内容为一个人拄着杖低着头坚定地向上攀登，寓意是要向上攀登就必须低头
努力；或者低头努力的人才能实现高远目标。 图二内容为一个人背着手低着头轻松闲适地瞧着地上鸡的脚印，寓意是只顾眼前
就会失去高远的目标；或者没有远大目标会让人得过且过，缺乏斗志。 综合来看，同是低头，一个是在向上攀登过程中的实干奋斗；一个却是胸无大志
五、实例分析 文2《展望远方，低头实干》（807字）
低着头，有人在实干攀登，有人只看得见鸡脚印；仰着头， 有人在仰望雄鹰，有人却在漫天想象。（“低头”“仰头”有着不同的生 活、精神状态，概括引材料）人生没有绝对的低头与仰头，若想成 才，需展望远方，低头实干。（照应标题，提出辩证观点）
在选择人生目标时，不应低头，应眺望远方，高瞻远瞩。试 想若只低着头走路，又怎能欣赏身旁或含苞待放或娇艳欲滴的鲜
在实现目标的过程中，我们应低下头，实干向前。有目标却只会空口
妄谈也终是无所作为，倘若一个人有远大的目标，却每天都在不切实际地 凭空想象，那他也只不过是活在精心编造的梦中罢了。从古至今，国内国 外，无数的名人大家无一不是通过自己的努力与实干，才能获得如今的成 就，他们都经历过低头实干的日子，最终才能实现自己设立下的远大目标。 （分析思路没问题，但感觉虚晃一枪，没有实证。事实胜于雄辩，丰富的 素材也是文章亮点之一）
验。不应只一味地低头或一味地不低头。只有展望远方，低头实干最终 才能实现自己的理想！（总结全文，重申观点）
实例分析小结（升格小结）
两文章都被评为50分以上，54分以下，有何道理？
同：
1、两篇文章都能准确理解漫画寓意，理解命题意图，很好地完成了写作任务要求——过审题关； 2、两篇文章都思路清晰，结构严谨，逻辑严密，关键句的拟写很到位，通常都在段首（最显眼位置）这 在考场评卷情境中具有巨大优势，有些人改得块，只看关键句，只看文章骨架——过考场评卷关； 3、标题简练醒目，文章有思想，结构严谨，逻辑严密，辩证分析到位，文章有突出亮点——过发展等级 关。
高远的目标是成功的基石（引领？）。众所周知，人是任务驱动型动
物。当一个人失去目标，便会不知所措，无所事事，如果此时他又得到了 一个目标，那么他便会竭尽所有朝着目标前进。古有言曰：士不可以不弘 毅，任重而道远。当马拉松选手失去了冲向终点的目标，便会半途而废无 法摘得桂冠；当车胤失去了出人头地，摆脱贫苦的目标，便不会出现囊萤 映雪的故事；当海伦凯勒失去了成为一名作家的目标，便不会再有经典的 《假如给我三天光明》。（排比述例）由此可见，人生通往成功的道路上 不能没有远大的目标，只有切合自己自身实际的目标才能引领我们走向成 功。（从反面论证高远目标对走向人生成功的引领作用）
4、大部分文章缺少明显的亮点。（内容、语言、结构、书写）
五、实例分析与升格 文1《志存高远，脚踏实地》（811字）
人生的路就如一座大山，攀岩时一定要低着头，但只低着头就只能看
见鸡的脚印，却看不到天上翱翔的雄鹰。（引材料）因此我们树立高远的
目标，才不会迷失方向，脚踏实地努力才能到达成功的彼岸。（提观点） （开篇语言简洁，自然顺畅——因果关系，提出中心论点）
然而，目标和努力对于成功而言，都是缺一不可的。没有目标的努力
，那就像无头苍蝇四处乱撞，最终迷失自我的方向，永远都不可能成功； 没有努力的目标，那便是空想，那叫白日梦，是不切实际的。如果成功是 门，那么目标便是钥匙，努力便是握把，道理是显而易见的，所以要想取 得成功，我们就需志存高远，脚踏实地，“抬头”看向“山峰”时，也要“低头 ”向前。（综合前文论述，辩证分析，分析二者关系，使前文分析有机统
但是只要有目标就能成功了吗？答案是否定的。（过渡，引入第二层
次的论证）脚踏实地的努力是推开成功大门的双手（有力保障？），（。）
唐僧一行人若不努力（一难接一难的克服）又何能取得真经？屠呦呦没有 挥汗如雨的（几十年如一日投身科研的艰辛）努力，何来造福世人的青蒿 素？如果不努力，天上又怎会平白无故地掉馅饼？如此简单就成功了，那 还需要努力作什么？ “台上一分钟，台下十年功”体现的不就是长期以往努 力的艰辛和成果吗？正因如此，每一个走在成功路上的人无不在努力。 （论证脚踏实地才能打开成功的大门，运用反问增强了气势，但遣词造句 上还需斟酌，小观点句与第一段的论点句在用语上没有完全照应）
……
四、本次作文的优缺点
（一）本次作文优点
1、多数同学能准确理解漫画寓意，并提炼出合理的 观点；
2、多数同学能处理好“要有高原目标”和“低头踏实努 力”之间的辩证关系；
3、多数同学能有较清晰的结构，有一定的逻辑。
（二）本次作文存在的主要问题
1、有少数同学对漫画寓意没有准确理解； 2、有部分同学对关键词“低头”的含意理解不到位，“低头”代表的是 “不同的精神面貌和人生状态”，带有比喻性质； 3、大部分同学文章思路结构还不够严谨清晰，对辩证分析还不够熟 练；
花？又怎能一览远处插入云霄的高峰？又怎能仰望空中翱翔而过 的苍鹰？只能看见脚边匍匐的杂草，只能踢到绊脚的小沙丘，只 能数着鸡走过留下的脚印浑噩度日，一生碌碌无为。（假设分析， 运用反问、排比修辞，从反面论证，表达效果较好）
只有树立了远大的目标，胸怀大志，才能有方向地奋斗，少走弯路，
早日攀登高峰。没有目标者或目标浅小者，只会一生碌碌无为，得过且过， 淹没在茫茫人海，在历史长河中毫无痕迹。故我们在设立目标时，不应低 头应抬头展望远方，展望未来，设立远大的目标。（本段从段首关键句看，本
作为高三的学生而言，志存高远就意味着要有自己的短期目标和长
期目标，既要有学习上的也要有生活上的，脚踏实地就是要一步一个脚 印，向着目标付出不懈努力，这样才能实现自我价值，才能真正的走向 成功。（联系实际）
志存高远，脚踏实地。唯有目标与努力，才会有成功（目标与努力 都是名词，改成“有高远目标与付出相应努力”）。愿每一个（志存高远） 走在奋斗路上的人都能成为成功的“低头”族。（照应标题，重申观点， 给予祝愿，结束全文。）
3、审要求（常规要求）
二、参考立意
①“低头”相同，人生不同； ②要向上攀登就必须低头努力；
（综合） （漫画一）
③低头努力的人才能实现高远目标；
（侧重漫画一）
④只顾眼前利益就无法飞向高空；
（漫画二）
⑤没有远大目标会让人得过且过，精神涣散。 （漫画二）
……
补充立意： 抬头看路，低头实干
（综合）
志存高远，脚踏实地
（综合）
综合立意为最佳立意（此处能辩证统一）
三、作文题目分析
1、脚踏实地，仰望星空； 2、脚踏实地，胸怀理想； 3、心怀高远理想，踏实低头攀登； 4、向上攀登才能到达远方； 5、“抬头”树立远大理想，“低头”立足实践（踏实肯干）； 6、志存高远，脚踏实地 7、抬头确立方向，低头不懈努力 8、展望远方，低头实干
，碌碌无为。 2、审清命题意图
两幅漫画意在让人思考实干、理想目标与人的生活、精神状态之间的关系。本次 作文应该围绕着这一点展开。
其实两幅漫画结合起来，说明了一个辩证统一的道理：人既要有远大的目标，又 要能低头努力实干。
对关键词 “低头”要准确理解，“低头”代表的是“不同的精神面貌和人生状态”，带有 比喻性质。
原题展示
写作（60分） 22．仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。(60分)
同是“低头”，却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的 内容和寓意，联系实际写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 （漫画一：“向上攀登的人一定低着头”；漫画二：“只欣赏鸡的脚印，便看不到 天上的雄鹰”。）
本课结束
谢谢参与，各班请关注各自 科任老师布置的作业。
证有待优化。） 只懂得低头或不懂低头都不足以致胜。若制定目标时，只懂得低头，
便百度文库目光短浅，再努力也无法走得远；若在实现目标时不懂得低头，便 无法脚踏实地，静下心实干奋斗，从而实现目标。抬起头找寻目标，确 立目标，低下头努力实干，实现目标，才是智者所为。只有在该低头时 低头，不该低头时抬头才是真正的赢家，才是真正能够攀登高峰，站在 顶端的人。（综合前文论述，辩证分析，分析二者关系，使前文分析有机统一）
周测作文讲评 ——暨作文升格 漫画作文 “低头”
学习目标
一、准确审题（审题应贯穿作文备课的始终）——审材料、审要 求、审意图； 二、反思本次作文的优缺点； 三、以本次考场作文实例为例，总结作文写作，升格作文。（重 点）
提示：作文升格重在发挥自身优势，营造亮点（语言、思路 结构、素材运用、分析论证）。
应从正面分析树立远大目标对人生的引领作用，但从分析看，本段重复了上一段落的反
面分析，与上一段有重复之嫌，没有与上一段形成正反对照，可惜） 而在设立了远大的目标后，我们应当脚踏实地努力奋斗，实现目标。
（过渡，独立成段，是文章两大层次的分界线：高远目标——低头踏实努力。从语言效 果看，没有设问句有力量，逻辑感也没那么强。）
低头实干的日子，或许很苦很累，但若不如此，再远大的目标也终
究是美梦一场。所以，我们在实现目标时，应当学会低头，脚踏实地奋 斗攀登高峰。（上一段本应举例论证实现目标应该低头踏实努力，这一段，应该
从道理上阐述为何低头踏实努力，可惜上一段事例没有举，这一段原因没有分层剖 析，因此看出来这一段与上一段之间的逻辑关系就没有体现出来，这一层的分析论
异：
1、第一篇在语言表达上问题多一些； 2、第二篇在素材运用上存在明显不足；
考场作文未经打磨，瑕不掩瑜。坚持优秀作文相对论的标准评分！
重要提醒——细读“评分细目”反思作文
①审题准确，明确任务。根据广东省高考阅卷场“作文立意定等”原则，本次作文按照核心角度、重要 角度写作，是获得50分以上分数的必要条件；以次要角度（偏题）写作的，46分以下打分；以沾边角度 （偏题）写作的，42分以下打分；作文离题的，36分以下打分。 ②任务驱动型作文是材料作文大类中的一种，引论提出论点，中心论点必须是从对材料的定向引述分析 而来，凡是另起炉灶引出论点的，应视为不符合文体规范，46分以下打分； ③由引述到中心论点，中间缺少必要的定向分析，中心论点提出显得生硬，材料和中心论点之间缺少必 然联系的，50分以下给分；
一、图画解读 ——审题——审材料、审意图、审要求 1、审材料——解读寓意
图一内容为一个人拄着杖低着头坚定地向上攀登，寓意是要向上攀登就必须低头
努力；或者低头努力的人才能实现高远目标。 图二内容为一个人背着手低着头轻松闲适地瞧着地上鸡的脚印，寓意是只顾眼前
就会失去高远的目标；或者没有远大目标会让人得过且过，缺乏斗志。 综合来看，同是低头，一个是在向上攀登过程中的实干奋斗；一个却是胸无大志
五、实例分析 文2《展望远方，低头实干》（807字）
低着头，有人在实干攀登，有人只看得见鸡脚印；仰着头， 有人在仰望雄鹰，有人却在漫天想象。（“低头”“仰头”有着不同的生 活、精神状态，概括引材料）人生没有绝对的低头与仰头，若想成 才，需展望远方，低头实干。（照应标题，提出辩证观点）
在选择人生目标时，不应低头，应眺望远方，高瞻远瞩。试 想若只低着头走路，又怎能欣赏身旁或含苞待放或娇艳欲滴的鲜
在实现目标的过程中，我们应低下头，实干向前。有目标却只会空口
妄谈也终是无所作为，倘若一个人有远大的目标，却每天都在不切实际地 凭空想象，那他也只不过是活在精心编造的梦中罢了。从古至今，国内国 外，无数的名人大家无一不是通过自己的努力与实干，才能获得如今的成 就，他们都经历过低头实干的日子，最终才能实现自己设立下的远大目标。 （分析思路没问题，但感觉虚晃一枪，没有实证。事实胜于雄辩，丰富的 素材也是文章亮点之一）