漫画作文《三代人》评讲45
【高校与高等教育】三代人的圈子漫画作文
三代人的圈子漫画作文在繁华都市的一隅，有一栋老式的三层小楼，楼里住着李家三代人。
爷爷老李，是个退休的老教师，手里总拿着那本泛黄的相册，眼睛里闪烁着对过去的怀念；儿子大李，是位忙碌的中年企业家，手机不离手，朋友圈里充斥着各种商务信息和家庭琐事；而小孙女莉莉，则是个十岁的小学生，对智能手机爱不释手，她的朋友圈里满是卡通贴纸和同学们的搞笑自拍。
这天，恰逢周末，三代人难得聚在一起吃顿团圆饭。
饭后，老李提议：“咱们来玩个游戏吧，互相看看对方的朋友圈，说不定能发现不少新鲜事儿呢！”大李一听，心里直犯嘀咕：“老爸这主意可真够新鲜的，我这朋友圈里全是工作，他能看懂吗？”莉莉却兴奋得直拍手：“好呀好呀，我要看爷爷的朋友圈，肯定有很多我没见过的老照片！”于是，一场关于三代人朋友圈的奇妙探索开始了。
老李首先打开了儿子的朋友圈，一条条翻阅下来，眉头越皱越紧。
“这些都是什么呀？什么‘项目推进中’、‘市场调研’，还有这些数字，看得我头晕眼花。
”老李嘟囔着，一旁的莉莉好奇地凑过来看了一眼，立刻被那些陌生的词汇吓得缩了回去。
接着，大李打开了老爸的朋友圈，眼前一亮。
一张张泛黄的照片，记录着岁月的痕迹。
有年轻时老李在讲台上激情讲课的身影，有全家人围坐在一起吃年夜饭的温馨画面，还有他和学生们一起出游的欢乐时光。
大李看得入了迷，心中涌起一股暖流，那是他久违的亲情和纯真。
最后，轮到莉莉展示她的朋友圈了。
她得意洋洋地滑动着手机屏幕，向爷爷和爸爸展示着她的卡通贴纸、学校活动的照片，还有和同学们一起做的搞笑视频。
老李笑得合不拢嘴，仿佛看到了自己年轻时的影子；大李则感叹于孩子们的想象力和创造力，心中暗自决定要多花些时间陪伴女儿。
然而，就在三代人沉浸在各自的朋友圈中时，一个意想不到的事情发生了。
莉莉的手机突然发出了一声巨响，屏幕上竟然出现了一个闪烁着光芒的时空隧道！三人面面相觑，不知所措。
就在这时，时空隧道中传出一阵温柔的声音：“欢迎来到朋友圈时光机，你们将有机会穿越到对方的朋友圈中，体验不同年代的生活。
语文漫画作文关于时代变迁,三代人的故事
语文漫画作文关于时代变迁,三代人的故事在岁月的长河中，时代的变迁如同一幅幅绚丽多彩的画卷，缓缓展开。
而我们家三代人的经历，恰是这画卷中独特而生动的篇章，诉说着那些年的风风雨雨，见证着时代留下的深深印记。
我的爷爷出生在新中国成立前的一个小乡村。
那时候，生活条件极为艰苦，温饱都是个大问题。
爷爷回忆说，他小时候读书是一件极其奢侈的事情。
村里的学校就是一间破旧的土坯房，窗户上糊着的纸被风吹得呼呼作响。
教室里的桌椅板凳大多是残缺不全的，黑板也是用一块黑漆漆的木板代替。
爷爷上学要走好几里的山路，每天天不亮就得起床。
他的书包是奶奶用旧布缝的，里面装着一本翻得卷了边的课本和半截铅笔。
那铅笔短得都快握不住了，可爷爷还是舍不得扔。
当时的课本内容也很简单，多是一些基础的认字和算数。
但即便如此，爷爷还是学得津津有味。
他说，能读书识字，在那个时候已经是非常幸运的事情了。
到了农忙时节，爷爷还得请假回家帮忙干活。
收割庄稼、放牛放羊，这些活儿对于小小的他来说，早已是家常便饭。
晚上，在昏暗的油灯下，爷爷还要完成作业。
那豆大的火苗摇曳着，仿佛随时都会熄灭，但爷爷的眼神却始终坚定而专注。
后来，爷爷长大了，由于家庭的贫困，他没能继续深造，而是早早地扛起了生活的重担。
但他始终对知识充满了渴望，对那段艰苦的求学时光念念不忘。
时光流转，爸爸出生在了改革开放的初期。
相比于爷爷，爸爸的童年已经有了很大的改善。
村里的学校盖起了新的瓦房，教室里有了木制的桌椅，黑板也换成了真正的黑板。
爸爸上学有了自行车，虽然那车子已经破旧不堪，还经常掉链子，但对于爸爸来说，已经是非常便捷的交通工具了。
爸爸的书包也变成了军绿色的帆布包，里面的课本种类多了起来，除了语文、数学，还有了自然、思想品德等。
爸爸说，那时候学校会组织一些课外活动，比如春游、运动会啥的，这让他们的校园生活变得丰富多彩。
而且，家里的条件也慢慢好了起来，偶尔能吃上一顿肉，过年的时候还能穿上新衣服。
爸爸读书很刻苦，他一直梦想着能走出小乡村，去看看外面的世界。
三代人漫画作文素材
三代人漫画作文素材
《三代人的漫画时光》
哎呀呀，说到三代人，我就想起了我们家那有趣的漫画情节呢。
我记得小时候啊，家里有一堆漫画书，那可是我的宝贝呀。
每次放学回家，我就会迫不及待地翻开那些漫画书，沉浸在那奇妙的世界里。
我会跟着漫画里的人物一起冒险，一起欢笑，一起哭泣。
那时候，我最喜欢的就是《哆啦 A 梦》啦，特别羡慕大雄有个那么厉害的哆啦 A 梦，可以拿出各种
神奇的道具。
我经常会幻想自己也有个哆啦A 梦，然后拿着竹蜻蜓飞呀飞。
有一次我看得太入迷了，连晚饭都忘了吃，妈妈叫了我好多遍我都没听见，最后妈妈不得不走过来把我的书拿走，我才不情愿地去吃饭，还一边吃一边惦记着漫画里的情节呢。
后来我慢慢长大了，漫画书还是我的最爱。
我还发现爸爸原来年轻的时候也特别喜欢看漫画呢。
有一次我在家里翻出了一本旧旧的漫画，爸爸看到后笑着说那是他年轻时候看的，还和我说他以前为了买一本喜欢的漫画，省吃俭用了好长一段时间呢。
他说那时候看漫画就像是找到了另一个世界，能让他暂时忘掉生活中的烦恼。
爸爸还和我一起回忆了一些他当年看过的经典漫画，我们俩聊得可开心了。
现在呀，我的小侄子也开始喜欢上漫画了。
这小家伙每次来我家，就会缠着我给他讲漫画故事。
我就会给他讲我小时候看过的那些漫画，他呀瞪着大眼睛听得津津有味。
有一次，我给他讲《阿童木》的故事，他听完后立马就学着阿童木的样子飞了起来，嘴里还喊着“我是阿童木，我会飞啦”，把我们大家都逗笑了。
你瞧，这三代人的漫画时光多有意思呀，漫画真的给我们带来了太多的欢乐和回忆呀，嘿嘿。
三代人圈漫画作文
三代人圈漫画作文
朋友们！今天咱来聊聊“三代人圈漫画”这事儿。
你们说，这三代人画漫画能一样吗？那肯定不一样啊！想当年，我刚开始接触漫画的时候，哪有现在这么多花花绿绿的工具和素材呀。
我记得我小时候，就拿着铅笔在那破破烂烂的本子上瞎画，还觉得自己可牛了呢！我爸妈那代人，估计连像样的纸笔都没有。
再看看现在的孩子们，各种高级的数位板、彩色铅笔，还有一堆网上的教程，条件好得让人羡慕嫉妒恨呐！
不过呢，工具虽然不同，对漫画的热爱可都是一样的。
我当初为了画出一张满意的漫画，熬了好几个大夜，那黑眼圈重得哟！
我还记得有一次，我画了个自以为超级厉害的角色，拿给小伙伴看，结果他们都说“啥呀这是”，当时我那个失落呀，唉！
但咱也不能放弃不是？就这么磕磕绊绊地画着。
后来有一次，我参加了一个小比赛，居然还得了个小奖，哇，那把我高兴得，简直要飞起来啦！
你们说，如果当年我爸妈那代人有这么好的条件，会画出啥样的漫画呢？我觉得吧，说不定比咱们现在还厉害！
这三代人画漫画，其实也反映了时代的变化。
像我们小时候流行的漫画风格，现在可能都过时啦。
现在的孩子们喜欢的那些，咱有时候还真搞不太懂。
我这又扯远啦！反正啊，不管是哪一代人，只要心里有那份对漫画的爱，就能画出属于自己的精彩，你们说是不是？
嗯……我也不知道我讲清楚没有，你们要是有啥想法，可得跟我说道说道！。
三代人赶集漫画的作文300字
三代人赶集漫画的作文300字作文一。
我看到了一幅三代人赶集的漫画，可有意思啦。
爷爷赶集的时候，是挑着扁担去的呢。
扁担两头沉甸甸的，装着自家种的菜和手工做的东西。
他走在弯弯的小路上，一路哼着小曲。
爸爸赶集就不一样啦。
他骑着自行车，车后座驮着好多东西。
那时候的路比爷爷走的宽一点了。
爸爸说他每次赶集都很兴奋，能买到好多新鲜的东西。
到我赶集的时候呀，我是坐着汽车去的。
宽敞的大马路，一会儿就到集市啦。
集市里人来人往特别热闹，有各种各样的商品。
我能买到漂亮的文具，还有好吃的零食。
这幅漫画让我知道了，我们的生活变化可真大呀。
作文二。
那幅三代人赶集的漫画真有趣。
爷爷赶集全靠脚走呢，他背着个大竹篓。
竹篓里装着鸡蛋，那鸡蛋可是爷爷精心照顾的母鸡下的。
爷爷去集市要走好远好远的路，累得满头大汗。
爸爸赶集就轻松多了，他的自行车跑得飞快。
爸爸会带着自己编的竹筐去卖。
集市上爸爸还能看到一些新奇的小玩意，他总是充满好奇。
我赶集可方便啦。
汽车嘟嘟嘟就到了集市。
集市像个大宝藏，有可爱的小玩偶，有香喷喷的烤红薯。
我在集市里跑来跑去，开心极了。
从漫画里我感受到，时代在发展，我们的生活变得越来越好了呢。
作文三。
我看了三代人赶集的漫画。
爷爷赶集的时候，天还没亮就得出发。
他用一根木棍挑着两个布袋，布袋里是他要拿去换钱的粮食。
爷爷走的路坑坑洼洼的，可难走啦。
爸爸赶集的时候，骑着自行车，车铃铛响个不停。
他带着家里的一些手工制品，像竹篮什么的。
爸爸说集市上有很多人，大家都很热情。
轮到我赶集啦。
我坐在汽车里，透过窗户看外面的风景。
到了集市，好多好玩的东西。
有五颜六色的气球，还有甜甜的糖葫芦。
这漫画就像一个小故事，告诉我们生活在变美变好呢。
2019届广东省漫画作文《三代人》评讲(共45张PPT)
考场作文赏析
•
1、此乐兼彼乐，何乐而不为
•
• 三张漫画，三种人生的开端。缺衣少食的年
代，乐趣不过是那只细瘦的铁圈；发展起步的年
代，乐趣成了那只舞动着的呼啦圈；仓庾已实的
今天，乐趣之圈越转越大，是五光十色的网络世
界，是天南地北的“朋友圈”。
• 然，我们也需看到，“朋友圈“大了， 肩上的书包也沉重了；网络世界给予了我 们对“诗与远方”的向往，却又变相剥夺 了我们享受其他乐趣的权利，令人深陷其 中而不自拔。我们身在新时代的潮头，无 法对信息时代的浪潮说“不”，把时代的 进程推到三十年前，甚至六十年前。因而， 我们这一代人，不能急流勇退，更应勇立 潮头，以此乐兼彼乐，何乐而不为？
主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
审题步骤：
1．看漫画的标题。 漫画的标题是漫画的眼睛，透过
这个"画眼"，可以洞察整幅漫画的主 题。因此，我们在审漫画题时首先要 看漫画的标题是什么，然后再把标题 同漫画的内容结合起来进行分析，这 样就容易弄清漫画的寓意所在。
6 附则 解 释 部门 6.4 预 案 实 施 时间
1 总则 1.1 编 制 目 的 为 保 障 海 上 突发事 件发生 后,医疗 救援工 作迅速 、高效 、有序 地进行 ,最大程度地减 少 人 员 伤 亡 和健康 危
广东省惠来一中 方仕贞
• 总而言之，三幅漫画之间既存在对照关系， 爷爷爸爸的童年游玩方式与“我”进行比较，还 存在主次关系，爷爷爸爸充满活力的童年来衬托 我略显沉闷、缺少活力的童年。明白了这些，就 不难找到解读漫画主题的路径：
• 我们需要一个什么样的童年？我们的童年需要 一种什么样的交往方式？我们应该给孩子提供怎 样的适合身心成长的交往环境？如何正视与加纳 每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展 和社会的进步？
2021高考作文热点预测“三个圈三代人”原题及解析优秀范文四篇
2021高考作文热点预测“三个圈三代人”原题及解析优秀范文四篇作文题阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向《长沙晚报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
审题指导先看作文材料（漫画）。
爷爷小时候玩“滚铁环”，爸爸小时候玩“呼啦圈”，如今“我”玩“朋友圈”。
爸爸和爷爷小时候玩的“圈”是与运动健身有关的实物，充满生机与活力。
而“我”则利用通讯媒体虚拟的“朋友圈”与外界进行交往，看似简单便捷，但缺少人与人面对面交流的生机与活力。
并且，从漫画中的三代人的表情看，爸爸和爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个大“书包”，戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋，不难推断出，繁重的学习任务已经影响到“我”与伙伴的交往，“我”只能选择“朋友圈”进行交流。
纵观三幅图片，这里面隐含有“变”与“不变”的要素，变的是年代，变的是童年的活动方式，这里面隐含一个主题：不同的年代，随着环境的变化、生活水平的提高，童年的活动方式也随之变化，这是时代向前、与时俱进的一种表现。
不变的是“童趣”对成长身心的影响。
对照三幅图片，爷爷和爸爸的童年活动相对有活力，生机盎然，而“我”的童年略显沉闷，虽然也能通过“朋友圈”收获交往的乐趣，但这种乐趣是建立在高科技通讯技术基础之上，缺少面对面的真诚与活力。
甚至“我”这一代可能过度地依赖通讯媒体，对身心的健康成长难免有负面影响。
总而言之，三幅漫画之间既存在对照关系，爷爷爸爸的童年游玩方式与“我”进行比较，还存在主次关系，爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我略显沉闷、缺少活力的童年。
明白了这些，就不难找到解读漫画主题的路径：我们需要一个什么样的童年？我们的童年需要一种什么样的交往方式？我们应该给孩子提供怎样的适合身心成长的交往环境？如何正视与加纳每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展和社会的进步？诚然，对“我”的圈子生活，无论是正面还是反面，言之有理皆可。
“三代人”
“三代人”作者：来源：《作文周刊·高考版》2020年第39期模拟文章阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
看了以上图画，你有什么感受或启发？请写一篇作文。
假如你向某报社投稿，发表你对以上现象的感受或认识，你又会怎么写？要求：选准角度，明确立意;自选文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不要脱离材料内容及含意范围作文。
思路导航本题是一则漫画作文，漫画的题目是“三代人”，漫画的内容是：爷爷小时候玩“滚铁环”，爸爸小时候玩“呼啦圈”，如今“我”玩“朋友圈”。
爸爸和爷爷小时候玩的“圈”是与运动健身有关的实物，充满生机与活力;而“我”则利用通讯媒体虚拟的“朋友圈”与外界交往，简单便捷，但缺少人与人之间面对面的交流。
从漫画中三代人的表情看，爸爸和爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个大书包，戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋，不难推断出，繁重的学习任务已经影响到“我”与伙伴的交往，“我”只能选择“朋友圈”与朋友进行交流。
这里面隐含着“变”与“不变”的要素，变的是年代，是童年的活动方式，不变的是“童趣”对成长中身心的影响。
漫画用爷爷和爸爸充满活力的童年来衬托“我”略显沉闷、缺少活力的童年，考生明白了这些，就不难找到解读漫画主题的路径：随着科技的发展和社会的进步，我们需要一个什么样的童年？如何正视与接纳每一代人的生活方式？如何理性看待科技的进步？考生可以选择其中一个角度，如从“科技的发展与孩子成长”入手，谈谈“我”这一代过度依赖网络媒体，对身心健康造成的负面影响以及避免这些影响的方法。
例文展示一“环”扣时代，莫“圈”人生◎吴小凤时代的变迁最能从人们衣食住行等生活方式中体现出来。
爷爷小时候玩的是“滚铁环”，爸爸小时候玩的是“呼啦圈”，如今“我”玩的是“朋友圈”。
“圈”在变化，“环”扣的是时代对成长的影响。
三代人中，“滚铁环”的那一代是物质最匮乏的一代，却也是最具生机与活力的一代。
孩子们身心无重负，一把铁钩一个铁环，“咕噜咕噜”地滚着，跑着，闹着，呼朋引伴，走街串巷，笑声震飞了树上的鸟儿。
三代人捶背漫画作文和启示
三代人捶背漫画作文和启示
漫画，在我们会心一笑的同时会告诉我们一个道理，今天我看到的这幅漫画让我陷入沉思。
一位妈妈十分孝顺，在给一位老奶奶捶背，那位老奶奶的脸上洋溢着开心的笑容。
或许是妈妈的行为感动了那位小男孩，他拿来一把凳子，站在上面为妈妈捶背。
是啊！果然是言教不如身教，那位小男孩已被她妈妈的行为所感染。
在生活中也有一些父母，总是不停的告诉孩子不能干什么，而自己却依然在做，容易对孩子产生不良的影响。
有些父母告诉孩子不能玩电子产品，而自己却成为了一个“低头族”，这样怎么能劝导自己的孩子呢？父母总是望子成龙，不停的强调自己的孩子要读万卷书，而自己却不喜欢看书，这样怎么能教导自己的孩子呢？
想到这里，我心中有一些自豪，在我的家里没有低头族。
我的妈妈在家里看有关建筑的书，而爸爸每天十分忙碌，傍晚6点才回来。
虽然我家有许多电子产品，但是我基本不碰，只是查查作业罢了，生在这样一个没有低头族的家里十分荣幸。
言教永远不如身教，去劝导别人还不如用自己的行动去告诫他，只要每人都少说多做这种不合理的教法就会逐渐变少让我们一起去
为这个目标奋斗吧！。
作文三代人捶背漫画启示
作文三代人捶背漫画启示告诉了我们：“上行下效”的道理。
上行下效（成语解释）效：仿效，跟着学。
上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干成语故事：上行下效春秋时，齐景公自从宰相晏婴死了之后，一直没有人当面指谪他的过失，因此心中感到很苦闷。
有一天，齐景公欢宴文武百官，席散似后，一起到广场上射箭取乐。
每当齐景公射一支箭，即使没有射中箭鹊的中心，文武百官都是高声喝彩：“好呀！妙呀！”“真是箭法如神，举世无双。
”事后，齐景公把这件事情对地的臣子弦章说了一番漫画是一种风趣幽默的艺术。
在让我们会心一笑的同时，也能让我们有所思考。
今天，我就看到了这样一幅引人深思的漫画。
一个老奶奶正坐在板凳上，弯着腰，一脸很开心的样子；在她的身后，她的女儿正弯腰坐着给她捶背，她脸上荡漾漾演出浓浓的笑意；她的身后，一个孩子挺直了小身板站在小板凳上，给他的妈妈捶背。
这就是公益宣传漫画《言传不若身教》。
漫画中的妈妈主动帮奶奶捶背，孩子看在眼里，也搬个凳子来给妈妈捶背。
正如漫画所说的，这就是“身教”。
妈妈给长辈捶背，无意中用自己的行为教育了孩子，看着一家人其乐融融的模样，这种画面让人感到十分幸福和谐。
在我们的生活中，这种“身教”的力量随处可见。
父母如果喜欢看书，那么孩子也会被带动养成爱阅读的习惯；父母如果心国，家大事，那么孩子也成为一个军事迷，相反，错误的“身教”也会毁了一个孩子：有些家长让孩子不要玩手机，自己却是“低头族”整天刷抖音聊微信；有的父母让孩子多看书，自己的书本却落满灰尘。
在这种只“言传”而不“身教”的家庭的孩子，长大了并不会比父母好多少。
记得小的时候候曾和妈妈一起坐公交车，车上还有最后一个座位，妈妈怕我累着，赶紧让我坐了上去。
车到了下一站，上来一位老人。
但是此时，车上没有一个空座位，也没有人愿意起身让座。
我放眼望去，车上全是身强力壮的年轻人。
此时，一个青年站起来，对老人说：“来！您坐吧！”短短一句话，也没有多余的动作，却感动了每一个人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
3．看漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意，常常配有 语言文字。画中的语言文字，往往言 简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画 的寓意很有帮助作用。因此，我们在 审漫画题时，要仔细品味画中的语言 文字，认真思考这些语言文字中所隐 含的观点，有时它会成为我们弄清漫 画寓意的金钥匙。
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫画内容 现实
标题 寓意 观点
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
2．看漫画的画面。
漫画是一门绘画艺术，它常用简 单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙 谐的画面，用以说明某种观点。因此， 分析漫画的画面是审题的重要环节。 漫画的重要特点是简洁，漫画画面上 的每一个细节都对表达漫画的寓意有 提示作用。因此，我们在审漫画题时， 一定要仔细观察画面，这样才能全面 领会漫画的寓意。
审题步骤：
1．看漫画的标题。 漫画的标题是漫画的眼睛，透过
这个"画眼"，可以洞察整幅漫画的主 题。因此，我们在审漫画题时首先要 看漫画的标题是什么，然后再把标题 同漫画的内容结合起来进行分析，这 样就容易弄清漫画的寓意所在。
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
• 总而言之，三幅漫画之间既存在对照关系， 爷爷爸爸的童年游玩方式与“我”进行比较，还 存在主次关系，爷爷爸爸充满活力的童年来衬托 我略显沉闷、缺少活力的童年。明白了这些，就 不难找到解读漫画主题的路径：
• 我们需要一个什么样的童年？我们的童年需要 一种什么样的交往方式？我们应该给孩子提供怎 样的适合身心成长的交往环境？如何正视与加纳 每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展 和社会的进步？
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
三、确定立意
• １、由结果推原因 （揭示事件的本质）
• ２、由图画到生活 （把握漫画的寓意）
• 3、选角度定立意 （符合题意彰显个性）
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
此类题目容易出现的问题： 漫画作文《三代人》评讲45
1、题意理解不准，主旨把握有偏差 措施：在理解画面义时，学会找联系、 抓主体
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
4．看漫画的夸张、变形之处。
夸张是漫画的重要表现手法。漫画 为了说明某种观点，常常对人物行为或 场景描绘给以变形夸张，以达到发人深 省、引起观者共鸣的目的。因此，我们 在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸 张变形之处。夸张变形之处往往就是漫 画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意 所在。
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
•
纵观三幅图片，这里面隐含有“变”与“不
变”的要素，变的是年代，变的是童年的活动方
式，这里面隐含一个主题：不同的年代，随着环
境的变化、生活水平的提高，童年的活动方式也
随之变化，这是时代向前、与时俱进的一种表现。
不变的是“童趣”对成长身心的影响。对照三幅
“呼啦圈”，如今“我”玩“朋友圈”。爸爸和 爷爷小时候玩的“圈”是与运动健身有关的实物， 充满生机与活力。而“我”则利用通讯媒体虚拟 的“朋友圈”与外界进行交往，看似简单便捷， 但缺少人与人面对面交流的生机与活力。 • 并且，从漫画中的三代人的表情看，爸爸和 爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个大“书包”， 戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋，不难推断出， 繁重的学习任务已经影响到“我”与伙伴的交往， “我”只能选择“朋友圈”进行交流。
图片，爷爷和爸爸的童年活动相对有活力，生机
盎然，而“我”的童年略显沉闷，虽然也能通过
“朋友圈”收获交往的乐趣，但这种乐趣是建立
在高科技通讯技术基础之上，缺少面对面的真诚
与活力。甚至“我”这一代可能过度地依赖通讯
媒体，对身心的健康成长难免有负面影。漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
广东省惠来一中 方仕贞
2019届广东省漫画作文《三代人》评讲 广东省惠来一中 方仕贞
• 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向《长沙晚 报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎 么写？ 要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
㈡漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的 提示与注解。
主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
2、缺乏联想、想象的能力，就画说画。 措施：留心生活，关注时代热点、注 重积累，培养联想能力，揭示 内在的寓意。
3、混淆单幅画面和多幅画面 措施：单一画面：看关系、找联系；
多个画面：作比较、看变化。 4、多种立意，选点偏颇 措施：从画面整体考虑立意
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
• （一）漫画解读 漫画作文《三代人》评讲45 • 爷爷小时候玩“滚铁环”，爸爸小时候玩
高考材料作文类型:
漫画类材料作文 审题立意指导
2016高考作文题(全国卷Ⅰ)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
㈠漫画的特点
1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
漫画材料审题立意的方法
一、表意
找对象、定主体
1、看画面
抓细节、辨特征
理关系、找联系
2、品文字
标题
画中字
二、寓意
漫 画 作 文 《 三代人 》评讲 45
作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬 由画面到生活（引发）：对接本体
把握寓意是关键