高中历史i听评课记录i(纯原创)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
听评课记录
听课日期2016年9月12日听课班级高一(6)班听课课时1课时授课教师张琨
科目/章节/课题历史第一单元古代政治制度的成熟主要教学过程与方法(不够可附页):分析与建议
导入新课:
回顾之前所学,从秦导入(中央官制),复习三公九卿的相
关内容,并将内容一一列出,引出新课。自秦以后,中国出
现了以皇权为核心的政治体制。
汉:汉代开国皇帝刘邦,公元前202年建立汉,称西汉,论功行赏。萧何为第一“功人”(故事导入)并获得三点特权。
○三点特权:①称臣不鸣(“臣到了”可以不说)
②见君不趋(不用跑,可以走)
③剑履上殿(不用脱鞋)
西汉时期,相权很强。
秦代的丞相作为中枢机构的最高行政长官,位高权重。
汉武帝时期发生变化。
汉武帝:
设立中朝(内朝),与之相反的是外朝。
中外朝体制(中朝拥有决策权)
宰相地位下降,权利被削弱。
隋唐:实行三省六部制
图示:复习巩固之前所学内容,加深印象,便于同学们记忆。
以刘邦封赏的故事引出西汉时期的相权特点,生动形象。
强调西汉时期中外朝的知识点及考点,说明皇权与相权之间的关系。
回归教材,通过学生自己的阅读并归纳总结,活跃了课堂气氛,也提高了学生自我归纳总结的能力。