北大自主招生考试试题汇编

清华、北大等高校历年自主招生试题大汇总

清华、北大等高校历年自主招生试题大汇总：

1、笔试部分

（1）全面了解各科试题特点解析：

2009 高校自主招生语文、英语作文题点拨

清华北大等名校自主招生考试语文试题解析

2009 年自主招生考试数学试题解析

【09 自主招生】自主招生数学复习点睛

复旦、交大自主招生考试英语试题解析

【历年试题】自主招生考试物理试题解析

清华北大等名校自主招生考试化学试题特点解析

（２）真题指导各名校历年自主招生试题集：

2008 年湖北黄冈重点高中自主招生试卷(全套含答案) new (30 日更新) 2008 年清华北大自主招生考试物理考前辅导new (30 日更新)

2007 年温州中学自主招生试卷和面试试卷new (30 日更新)

2009 届高校自主招生江苏省沭中辅导资料(物理) new (29 日更新)

2008 西北工业大学自主招生高考测试数学试题new (29 日更新)

全国重点大学自主招生、保送生试题整理new (26 日更新强烈推荐) 2009 年自主招生英语培训资料（12 月6-7 日上课）

2008 年清华大学自主招生考试题

2008 北京大学自主招生数学试题（有答案解析）new (26 日更新)

复旦大学2000-2008 年保送生招生测试数学试题new (26 日更新) 2008 年浙江大学自主招生考试部分试题

2008 年山东大学自主招生试题

2008 年四川大学自主招生试题集

2007 年上海交大推优、保送生考试数学题(摘选)

2006 年北京大学自主招生考试试题

2006 年清华大学自主招生考试数学试题new (26 日更新)

复旦大学2005 年自主招生考试试题

２、面试部分

【09 自主招生】复旦、交大自主招生面试探究

2008 复旦、交大自主招生面试题

2008 湖南大学自主招生面试题好怪

2008 年兰州大学自主招生面试部分试题

08 中山大学自主招生面试题：假如广州停电5 分钟

2006 年清华大学自主招生考试面试试题集锦

复旦大学2006 年自主招生试题

2006 年上海交通大学自主招生面试题

清华大学自主招生面试题目分析

化学教学工作计划样本

第一学期高一化学教学计划

本学期，高一年级化学学科将使用人民教育出版社化学室编著的全日制普通高级中学教科书《化学》（必修）和中华人民共和国教育部新修订的《全日制高中课程计划》和《化学教学大纲》开展教学活动。为更

好的开展工作，特制订教学计划如下。

一、指导思想

认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。

认真学习和执行中华人民共和国教育部制订的《全日制高中课程计划》和《化学教学大纲》，在教学中贯彻基

础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变课程内容';难、繁、偏、旧';和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及

交流与合作的能力的课程观。

二、教学要求

1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合

能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教

育改革。

2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高

教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学

习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。

3.做好调查研究，真正了解高一新生的实际情况，对初中化学知识中的遗留问题要采取有力措施进行补救，做

好初、高中知识衔接。要研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和

不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导

作用，提高教学效率。

4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段

复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。

5.加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培

养学生实践能力。

6.要发挥群体优势，发挥中心备课组和各校教研组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰

富多彩的教学活动，加强对全区教学工作指导，加强青年教师培养，建立高素质的教师队伍。

三、教学安排

1.本学期共20 周，实际授课时间约18 周，授课内容及时间安排如下：

初高中衔接以及绪言 1 周

第一章化学反应及其能量变化4~5 周

第二章碱金属 3 周

第三章物质的量4~5 周

第四章卤素 4 周

期末复习 1 周

2.期中练习时间：2004 年11 月上旬

期中练习范围：第一、二章

形式：各校自行命题

3.期末练习时间：2004 年1 月中上旬

期末练习范围：第一、二、三、四章，第三、四章为主

形式：各校自行命题

四、其他活动

1．以学校教研组或备课组为单位，积极组织和设计各级（校级、区级、市级）各类的研究课、公开课、活动课等，并及时组织在全区范围内交流。2．提倡对计算机辅助教学、研究性学习进行研究，征集各种类型的学生研究性学习作品并评奖。