三年级语文-第15课《小露珠》1-苏教版PPT课件
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苏教版三年级上册修改《小露珠》PPT课件
我会说：
1、早晨，天越来越（ ）了，校 园里的学生越来越（ ）了。
2、夏天到了，天气越来越（ ）了 ，蚊子越来越（ ）了。
3、下雨了，雨越来越（ ），地上 的水越来越（ ）。
本节课小结：
1.生字词 2.小露珠的特点 3.学会用“越来越······越 来越······”说话
作业：
1．抄写本课的词语。 2．自学课文的2—7段，想一 想为什么大家都喜欢小露珠。
zhēn pī xí
珍披袭
黄豆粒 圆润 戴上 吹奏
水晶 植物 一股 白杨
珍珠 俊俏 水蒸气
金黄的向日葵，碧绿的白杨树， 紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花 嫩草，都像| 俊俏的小姑娘| 戴上了 | 美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
渐渐地，太阳公公| 散发的热量| 越来越大，小露珠的身子也越来越 轻了。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大 努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃
我会写：
部首：戈
笔画要紧凑， 斜钩略弯要 饱满
戴上 爱戴
我会说：
小露珠在夜幕降临时 ，在黎
明时
，太阳出来
后
，最后
。
夜幕降临了，草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗 小露珠。小露珠爬呀，滚呀， 越来越大，越来越亮，到黎 明的时候，已经有黄豆粒那 么大了。
你读出了什么？
小露珠爬呀，滚呀，越 来越大，越来越亮，到黎 明的时候，已经有黄豆粒 那么大了。
最新改版苏教版课件三年级语文上册15课件.小露珠2｜苏教版(共14张PPT)
谢谢你，我们明天再见。 说：“_____________________________________”
二、小露珠的精神——奉献 霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格
外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，
还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的 珠宝，显得更加生机勃勃。 美丽的珠宝 ，把植物比作 1．这段话中把小露珠比作_______________ 俊俏的小姑娘 ________________ 。
B )
感激 悲伤 4．我们要带着________(
感激)的感情来读这段话。
5．用“_____”画出这段话的中心句。 霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外
精神
三、整体回顾
童话 时间 本文是一篇______________ 故事，按____________________
消失 的过程，以及 顺序写出了小露珠由___________ 到_________ 形__ ，赞扬了大自 和谐和美丽 。 然的________________
三、百字练笔
仿写：我是一棵小草，我的身上沾满了一颗颗圆润的
小露珠。太阳出来了，小露珠反射着霞光，就像一颗颗闪 闪的小星星。她们让我更加美丽，更加有生机。 示例：我是一朵鲜花，我的花瓣上滚动着晶莹的小露 珠。太阳出来了，小露珠就像宝石一样点缀着我，我
变得更加美丽了。
3．小露珠的消失 向日葵 (1)不舍地告别：小露珠告别的植物有______________ 、
______________ 、_________________ 。 白杨树 喇叭花
(2)请写一写小露珠与白杨树告别时的情景。 向她招手 白杨树______________________________ ，好像在
小露珠第一课时
苏教版三年级上册第15课
小露珠
唯亭实验小学 孙玉娟
千条线，万条线，落 在河里看不见。
（雨）
天上有面鼓，藏在云 深处，响时先冒火， 声音震山谷。
（雷）
闪亮透明小圆球，不大 不小像豆豆。花草、树 叶作摇篮，摇来摇去真 自在。太阳出来去无踪， 那是自然一奇观。
（露珠）
夜幕降临 黄豆粒 珍珠 俊俏 戴上 一股 吹奏 钻石 乐曲 水蒸气 笑盈盈 草秆 光彩熠熠（yì ）
夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
Hale Waihona Puke 披着 袭来 水晶 喇叭夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
越来越
1.傍晚，天越来越（ ），天上的星星越来 越（ ）。 2.经过刻苦学习，我的学习越来越（ ）， 受到的表扬越来越（ ）。 3.秋天到了，枫树叶子越来越（ ），越来 越（ ）。 4.（ ）越来越（ ），越来越 （ ）。
小露珠
唯亭实验小学 孙玉娟
千条线，万条线，落 在河里看不见。
（雨）
天上有面鼓，藏在云 深处，响时先冒火， 声音震山谷。
（雷）
闪亮透明小圆球，不大 不小像豆豆。花草、树 叶作摇篮，摇来摇去真 自在。太阳出来去无踪， 那是自然一奇观。
（露珠）
夜幕降临 黄豆粒 珍珠 俊俏 戴上 一股 吹奏 钻石 乐曲 水蒸气 笑盈盈 草秆 光彩熠熠（yì ）
夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
Hale Waihona Puke 披着 袭来 水晶 喇叭夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
夜幕降临了，草叶上、花朵上、 禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
越来越
1.傍晚，天越来越（ ），天上的星星越来 越（ ）。 2.经过刻苦学习，我的学习越来越（ ）， 受到的表扬越来越（ ）。 3.秋天到了，枫树叶子越来越（ ），越来 越（ ）。 4.（ ）越来越（ ），越来越 （ ）。
三年级语文上册第5单元15小露珠第2课时课件苏教版ppt课件
学习第六自然段，纯洁可爱、美丽大方的小露 珠赢得了大家的喜爱，也迎来了太阳公公的出现, 此时的小露珠又给大家带来了什么呢？
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“光彩熠熠 ”是什么样 的？
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装 点得格外精神
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正所谓雨露滋润禾苗壮，这全是谁的功劳？假
如你是受过小露珠滋润过的植物，你会对小露珠
小露珠是一下子就 变大的吗？
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用“越来越（）”说话。 （1）早晨，天越来越（）了，校园里的学
生越来越（）了。 （2）夏天到了，天气（ ）了，蚊子（ ）了
。 （3）下雨了，雨（ ），地上的水（ ）。
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读读课文2-5自然段，用“——”画出小动物 的名字。它们是怎样夸奖小露珠的呢？用波浪 线把小动物夸奖小露珠的话画下来。
15.
小露珠
预习
读句子，再用红色的词语说话。 （1）小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越
来越漂亮。 （2）太阳公公散发的热量越来越大，小
露珠的身子也越来越轻了。
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通过上节课的学习，你们喜欢上这些小露 珠了吗？你能用一些词儿来形容它吗？
（ ）的小露珠
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小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越 亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了 。
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“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草 秆上的小蟋蟀对小露珠说。
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“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花 朵上的小蝴蝶对小露珠说。
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小露珠像 （ ） 一样 像（ （ ） 一样 。 都喜欢 。
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“光彩熠熠 ”是什么样 的？
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装 点得格外精神
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正所谓雨露滋润禾苗壮，这全是谁的功劳？假
如你是受过小露珠滋润过的植物，你会对小露珠
小露珠是一下子就 变大的吗？
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用“越来越（）”说话。 （1）早晨，天越来越（）了，校园里的学
生越来越（）了。 （2）夏天到了，天气（ ）了，蚊子（ ）了
。 （3）下雨了，雨（ ），地上的水（ ）。
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读读课文2-5自然段，用“——”画出小动物 的名字。它们是怎样夸奖小露珠的呢？用波浪 线把小动物夸奖小露珠的话画下来。
15.
小露珠
预习
读句子，再用红色的词语说话。 （1）小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越
来越漂亮。 （2）太阳公公散发的热量越来越大，小
露珠的身子也越来越轻了。
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通过上节课的学习，你们喜欢上这些小露 珠了吗？你能用一些词儿来形容它吗？
（ ）的小露珠
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小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越 亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了 。
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“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草 秆上的小蟋蟀对小露珠说。
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“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花 朵上的小蝴蝶对小露珠说。
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小露珠像 （ ） 一样 像（ （ ） 一样 。 都喜欢 。
【推荐】精选三年级语文上册第5单元15小露珠课件苏教版
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
导入 资料 自学 字词 精读 小结 作业 封底
同学们喜欢猜谜语吗？“闪亮透明 小圆球,不大不小像豆豆,花草树叶做摇 篮,摇来摇去真自在,太阳出来去无踪,那 是自然一奇观。”
露珠，即降落在树叶、花朵、草丛中的雨 水。露的形成原因和过程与霜一样。闪亮， 透明，圆润。在温暖季节里，夜间地面物体 强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的 空气温度下降，在它降到“露点”以后就有 多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上 ，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面 物体上，这就是露。
jùn
dài
gǔ
植俊 戴 股
xí zòu
lù zuàn
袭奏 露 钻
lín lì
降临 豆粒
一股 吹奏
pī
披着
珍珠
jùn dài
俊俏 戴上
zuàn
植物 钻石
ɡǎn
导入 资料 自学 字词 精读 小结 作业 封底
同学们喜欢猜谜语吗？“闪亮透明 小圆球,不大不小像豆豆,花草树叶做摇 篮,摇来摇去真自在,太阳出来去无踪,那 是自然一奇观。”
露珠，即降落在树叶、花朵、草丛中的雨 水。露的形成原因和过程与霜一样。闪亮， 透明，圆润。在温暖季节里，夜间地面物体 强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的 空气温度下降，在它降到“露点”以后就有 多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上 ，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面 物体上，这就是露。
jùn
dài
gǔ
植俊 戴 股
xí zòu
lù zuàn
袭奏 露 钻
lín lì
降临 豆粒
一股 吹奏
pī
披着
珍珠
jùn dài
俊俏 戴上
zuàn
植物 钻石
ɡǎn
《小露珠》ppt课件(3篇)
苏教版三年级上册第15课
小露珠
连云港市师专三附小 王菠
“早哇，像钻石那么闪亮 的小露珠。” 蹦到大荷叶上的小青蛙 对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的 小露珠。”爬到草秆上的 小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润 的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对小 露珠说。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了 东山，染红了天空，照亮了大地。霞光 中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都 装点地格外精神——金黄的向日葵，碧 绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不 尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上 了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
读句子，说说它们有什么不一样。
早哇，小露珠。 早哇，闪亮的小露珠。 早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
早哇，像钻 石那么闪亮的 小露珠。
早哇，像水 晶那么透明的 小露珠。
早哇，像 珍珠那么圆润 的小露珠。
你知道露珠是怎样形 成的吗？
冀教版语文二年级下册第二单元
猜谜语
闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆， 花草树叶做摇篮， 摇来摇去真自在， 太阳出来影无踪， 那是自然一奇观。
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jùn dāi gǔ zhēng zòu 俊戴 股 蒸 奏
读句
①小露珠爬呀，滚呀，越来越大， 越来越亮，到黎明的时候，已经有 黄豆粒那么大了。
②小露珠爬着，滚着，笑着。
③小露珠向大伙儿一一告别， 她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”
精彩段落
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出 现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越 来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有 黄豆粒那么大了。
苏教版小学语文三年级上册第15课-小露珠
“早哇，（可爱 ）的小青蛙。”
“早哇，（ 勇敢）的小蟋蟀。” “早哇，（ 美丽 ）的小蝴蝶。”
请你读一读、做一做：
（1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。 （3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
苏教版小学语文三年级上册第15 课-小露珠
你还认识吗？
lín
lì zhēn zhí
jùn qiào
降临 黄豆粒 珍珠 植物 俊 俏
dài
gǔ
xí
戴上 一股 袭来 吹奏 披着
zòu pī
gǎn lù
lǎ bā
yíng zuàn
草杆 露珠 喇叭 笑盈盈 钻石
wa
zhēng
yì
哇 水蒸气 光彩熠熠 圆润 白杨
为了我们美好的世界， 做一颗美的露珠吧！
结语
谢谢大家！
精神 水晶 黎明 格外 透明
谈一谈：小动物们喜欢小露珠吗？从哪里看出来的？
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” “早哇，像水晶那么透明的小露珠。” “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”源自闪亮透明圆润
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。” “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树， 紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！
• 向日葵向她点头，好像在说：“
。”
• 白杨树向她招手，好像在说：“