五年级数学思维开发试题(532)
五年级数学思维训练试题-数学竞赛
五年级数学思维训练试题数学竞赛
编者小语：本套试题是资深数学老师根据五年级数学思维训练题型的变化特征总结出来的适合五年级的同学进行针对性的训练，希望对大家有所帮助！
某次数学竞赛共有20条题目，每答对一题得5分，错了一题不仅不得分，而且还要倒扣2分，这次竞赛小明得了86分，问：他答对了几道题？
解：设他答对x道题
5x—2(20—x)=86
5x-40+2x=86
7x=126
x=18
答：他答对了18题。
五年级数学思维训练试题飞镖比赛
编者小语:本套试题是资深数学老师根据五年级数学思维训练题型的变化特征总结出来的适合五年级的同学进行针对性的训练，希望对大家有所帮助！
甲、乙二人投飞镖比赛，规定每中一次记10分,脱靶每次倒扣6分，两人各投10次，共得152分，其中甲比乙多得16分，问：两人各中多少次？
解：甲得分：(152+16)÷2=84分
乙:152—84=68分
设甲中x次
10x—6(10-x）=84
10x-60+6x=84
16x=144
x=9
设乙中y次
10y—6（10—y)=68
16y=128
y=8
答：甲中9次，乙8次.。
五年级下册小学数学思维训练题及答案【最新】
五年级下册小学数学思维训练题1.新民小学133个少先队员担任卫生宣传，把他们分成几个人数相等的小组，有（）种分法。
2．三根钢筋的长分别是18米、24米、36米。
现在要把它们截成同样长的小段而没有剩余，每段最长可截成（）米。
3．把110个桔子分装在10全篮子里，每个篮子里所装的桔子数正好是10个连续偶数，是怎样分装的？4、99个连续的自然数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的奇数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的偶数相加的和是奇数还是偶数？（）5．四个连续自然数的乘积是3024，这四个数分别是（）。
6．一个长方体沿着高的方向截去2cm，表面积就减少48cm²，剩下的部分成为一个正方体，求原长方体的体积是（）。
7．已知60 = 2×2×3×5，，知道60除了有因数1以外，还有因数（）。
8.从2、3、5、7、11这五个数中，任取两个不同的数分别当作一个分数的分子和分母，这样的分数有（）个。
9．把一些橙和柑分装入袋，如果每袋6个橙、5个柑，橙分完了还剩3个柑；如果每袋8个柑、6个橙，柑分完了还剩18个橙。
橙和柑一共有（）个。
10．有一筐苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，数到最后都是多一个，如果按每次数6个，最后篮子里还剩1个。
这个篮子里至少有（）个苹果。
11. 一个两位数十位上的数字是个位上数字的3倍，这个两位数减9，则个位上的数字与十位上的数字相等。
这个两位数是（）。
12.计算22+42+62+……+402=（）13．五年级数学竞赛，小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134，小明获得的名次（）名，成绩是（）分。
14、把三个长5dm、宽4dm、高3dm的长方体礼品盒包装在一起，怎样包装用的包装纸最少？（请画出图）要用（）平方分米的包装纸。
15、把210个零件分装在几个盒子里，要使每个盒子的零件数相等，有（）种装法。
16、迎宾仪仗队由男生48人、女生32人组成，要分成若干小组，每组男、女生人数分别相等，有（）种分法。
五年级数学思维训练100题及解答【范本模板】
五年级数学思维训练100题及解答(1-5）
五年级数学思维训练100题及解答(6-10）
五年级数学思维训练100题及解答(11—15）
五年级数学思维训练100题及解答（16-20)
五年级数学思维训练100题及解答(20-25）
五年级数学思维训练100题及解答（26—30）
五年级数学思维训练100题及解答（31—35）
五年级数学思维训练100题及解答(36—40）
五年级数学思维训练100题及解答
（41—45)
五年级数学思维训练100题及解答（46—50）
五年级数学思维训练100题及解答(51—55）
五年级数学思维训练100题及解答(56—60）
五年级数学思维训练100题及解答（61—65）
五年级数学思维训练100题及解答（66-70）
五年级数学思维训练100题及解答（71-75）
五年级数学思维训练100题及解答（76-80）
五年级数学思维训练100题及解答（81—85）
五年级数学思维训练100题及解答(86—90）
五年级数学思维训练100题及解答（91—95）
五年级数学思维训练100题及解答（96—100)。
五年级下册小学数学思维训练题及答案【最新】
五年级下册小学数学思维训练题1.新民小学133个少先队员担任卫生宣传，把他们分成几个人数相等的小组，有（）种分法。
2．三根钢筋的长分别是18米、24米、36米。
现在要把它们截成同样长的小段而没有剩余，每段最长可截成（）米。
3．把110个桔子分装在10全篮子里，每个篮子里所装的桔子数正好是10个连续偶数，是怎样分装的？4、99个连续的自然数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的奇数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的偶数相加的和是奇数还是偶数？（）5．四个连续自然数的乘积是3024，这四个数分别是（）。
6．一个长方体沿着高的方向截去2cm，表面积就减少48cm²，剩下的部分成为一个正方体，求原长方体的体积是（）。
7．已知60 = 2×2×3×5，，知道60除了有因数1以外，还有因数（）。
8.从2、3、5、7、11这五个数中，任取两个不同的数分别当作一个分数的分子和分母，这样的分数有（）个。
9．把一些橙和柑分装入袋，如果每袋6个橙、5个柑，橙分完了还剩3个柑；如果每袋8个柑、6个橙，柑分完了还剩18个橙。
橙和柑一共有（）个。
10．有一筐苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，数到最后都是多一个，如果按每次数6个，最后篮子里还剩1个。
这个篮子里至少有（）个苹果。
11. 一个两位数十位上的数字是个位上数字的3倍，这个两位数减9，则个位上的数字与十位上的数字相等。
这个两位数是（）。
12.计算22+42+62+……+402=（）13．五年级数学竞赛，小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134，小明获得的名次（）名，成绩是（）分。
14、把三个长5dm、宽4dm、高3dm的长方体礼品盒包装在一起，怎样包装用的包装纸最少？（请画出图）要用（）平方分米的包装纸。
15、把210个零件分装在几个盒子里，要使每个盒子的零件数相等，有（）种装法。
16、迎宾仪仗队由男生48人、女生32人组成，要分成若干小组，每组男、女生人数分别相等，有（）种分法。
五年级数学上册运算思维拓展试卷
五年级数学上册运算思维拓展试卷姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 一个等腰三角形的底边长y厘米，腰长是10厘米，等腰三角形的周长是（_____）厘米。
2. 把一个两位小数的小数点去掉，得到一个新数。
原数与新数的和是48.48，原来的两位小数是（_____）。
3. 学校书法教室的面积是a平方米，舞蹈教室的面积是书法教室的3.8倍。
舞蹈教室比书法教室的面积多（_____）平方米。
当时，书法教室的面积比舞蹈教室少（_____）平方米。
4. 陈明用50元钱，买了x支铅笔，每支0.8元，还剩下多少元？用含有字母的式子表示是（_____）元。
5. 3.2736736…的循环节是（_____），用简便形式写出这个小数是（_____）。
6. 一个等腰三角形的底是12cm，腰是acm，高是bcm。
这个三角形的周长是（_____）cm，面积是（_____）cm2。
7. 学校科技小组有x人,合唱小组的人数是科技小组的7倍,合唱小组有（_____）人,两个小组相差（_____）人,两个小组共有（_____）人。
8. 学校合唱队男生有a人，比女生少7人，合唱队共有学生（_____）人。
9. 哥哥今年岁，弟弟今年岁，15年后，哥哥和弟弟的年龄差是（_____）岁。
10. 写出下面每个式子所表示的意义。
四年级有68人参加课外活动小组，五年级参加人数比四年级多x人。
68＋x表示：________68×2＋x表示：________二、选择题。
1. 在5、﹣4、0.7、0、8、1、﹣20、1.25，这九个数中，整数有（）个．A.6B.5C.42. 计算器的开机键是（）A.OFFB.ONC.MC3. 方程3.3x-3x=4.2的解是（）。
A.x=1.4B.x=14C.x=0.144. 在方程xy＝4.8中，如果x＝12，那么y＝（）。
A.0.4B.4C.2.55. 妈妈a岁,小红(a-28)岁,再过c年后,她们相差( )岁。
五年级数学思维开发试题及答案(540)
五年级数学思维开发试题及答案（F540）源-于-网-络-收-集一、计算题：（10分）1、75.0137341413713-⎪⎭⎫ ⎝⎛+-2、 125.22017687715.14-⎪⎭⎫ ⎝⎛--二、填空题：（每题10分，共120分）1、四个宽相等的长方形拼成一个大长方形，有两个长是宽的5倍，另两个长是宽的4倍，阴影部分的面积是12平方厘米，则大长方形的面积是__________平方厘米。
2、如图，ABCD 是平行四边形，BC=2CE ，则DF 是FC 的_______倍。
3、在平面上取4个点A 、B 、C 、D. 这4个点可能都在同一条直线上（如图），也可能不都在同一条直线上。
那么（1）不都在同一条直线的情况有________种。
（2）连结线段AB 、BC 、CD 、DA 、AC 、BD 后，在各种情况下的图中，所包含三角形的个数分别为_____________.4、当x 的值等于________或________时，x x 62=.5、小丁在他1995年过了生日后，发现他当时的实际年龄是他出生年份的四个数字之和，则小丁是________年出生的。
6、四个数的平均数是56，若把其中一个数改为80，则这四个数的平均数变成60，被改动的数是________.7、从1开始的29个连续自然数的和加上2001，所得的结果等于另外29个连续自然数的和，这29个自然数中最小的是________.8、一组质数2，13，71的和为86，那么，三个质数的和为86的还有________组。
9、如图,点C 、D 是以AB 为直径的半圆O 上的三等分点，AB=12厘米，则图中阴影部分图形的面积为_________平方厘米题目总数的32，小李做错了510、一次数学竞赛，小王做对的题占源-于-网-络-收-集 题，两人都做错的题数占题目总数的41，小王做对了_____道题. 11、一批苹果平均分装在20个筐中，如果每筐多装91，可省下______只筐。
五年级数学思维训练100题及解答(全)
五年级数学思维训练100题及解答（全）1.765×213÷27＋765×327÷27解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=153002.(9999＋9997＋...＋9001)-(1＋3＋ (999)解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1)=9000+9000+…….+9000 (500个9000)=45000003．19981999×19991998-19981998×19991999解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998=19991998-19981998=100004．(873×477-198)÷(476×874＋199)解：873×477-198=476×874＋199因此原式=15．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋…＋3×（4－2）＋2×1＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。
6．297＋293＋289＋…＋209解：（209+297）*23/2=58197．计算：解：原式=（3/2）*（4/3）*（5/4）*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99) =50*(1/99)=50/998.解：原式=（1*2*3）/(2*3*4)=1/49. 有7个数，它们的平均数是18。
五年级数学思维训练
央子街道央子小学数学校本课程开发案例五年级上学期数学思维训练一、速算与巧算（一）课题：速算与巧算（一）适用年级：五年级奥数在线——速算与巧算（一）计算是数学的基础，小学生要学好数学，必须具有过硬的计算本领。
准确、快速的计算能力既是一种技巧，也是一种思维训练，既能提高计算效率、节省计算时间，更可以锻炼记忆力，提高分析、判断能力，促进思维和智力的发展。
我们在三年级已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法，本讲和下一讲主要介绍加法的基准数法和乘法的补同与同补速算法。
例1 四年级一班第一小组有10名同学，某次数学测验的成绩（分数）如下：86，78，77，83，91，74，92，69，84，75。
求这10名同学的总分。
分析与解：通常的做法是将这10个数直接相加，但这些数杂乱无章，直接相加既繁且易错。
观察这些数不难发现，这些数虽然大小不等，但相差不大。
我们可以选择一个适当的数作“基准”，比如以“80”作基准，这10个数与80的差如下：6，-2，-3，3，11，-6，12，-11，4，-5，其中“-”号表示这个数比80小。
于是得到总和=80×10＋（6-2-3＋3＋11-6+12-11+4-5）＝800＋9＝809。
实际计算时只需口算，将这些数与80的差逐一累加。
为了清楚起见，将这一过程表示如下：通过口算，得到差数累加为9，再加上80×10，就可口算出结果为809。
例1所用的方法叫做加法的基准数法。
这种方法适用于加数较多，而且所有的加数相差不大的情况。
作为“基准”的数（如例1的80）叫做基准数，各数与基准数的差的和叫做累计差。
由例1得到：总和数=基准数×加数的个数+累计差，平均数=基准数+累计差÷加数的个数。
在使用基准数法时，应选取与各数的差较小的数作为基准数，这样才容易计算累计差。
同时考虑到基准数与加数个数的乘法能够方便地计算出来，所以基准数应尽量选取整十、整百的数。
例2 某农场有10块麦田，每块的产量如下（单位：千克）：462，480，443，420，473，429，468，439，475，461。
小学五年级数学思维练习题
小学五年级数学思维练习题1. 四则运算：a) 请计算：25 + 37 × 5 = ?b) 请计算：(63 - 15) ÷ 3 = ?c) 请计算：18 × 4 ÷ 9 = ?2. 分数运算：将下列分数化为最简形式：a) 12/24 = ?b) 16/40 = ?c) 9/15 = ?3. 图形思考：a) 画一个正方形和一个长方形，计算它们的周长和面积。
如果正方形的边长为3 cm，长方形的长为4 cm，宽为2 cm，它们的周长和面积分别是多少？b) 画一个圆形和一个椭圆形，计算它们的周长和面积。
如果圆形的半径为5 cm，椭圆形的长轴为8 cm，短轴为4 cm，它们的周长和面积分别是多少？4. 逻辑推理：根据下列信息，判断每个人的年龄，并解释推理过程：a) 甲比乙大3岁，乙比丙大2岁，丙今年是8岁。
b) 丁今年是10岁，甲比丁大5岁，乙比丁小3岁。
5. 序列问题：a) 给出等差数列的前两项为3和7，公差为4，求第10项。
b) 给出等比数列的前两项为2和4，公比为3/2，求第8项。
6. 单位换算：a) 将20千克转换为克。
b) 将500毫升转换为升。
c) 将3千米转换为米。
7. 质数与因数分解：a) 判断以下数是否为质数：19、25、37。
b) 将36进行因数分解。
8. 问题解决：某班级有30名学生，其中男生占总人数的3/5，女生占总人数的2/5。
求男生和女生的人数各是多少？以上为小学五年级数学思维练习题，希望能够帮助你提高数学运算能力和思维能力。
加油！。
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1. 一个直角梯形的一个底是5厘米，如果把它的另一个底减少2厘米，这个梯形就变成了一个正方形，这个梯形的面积是（）平方厘米。
382. 1.4的小数部分第30位数字是（）。
① 1 ② 3 ③ 4 ④ 83. 有五个数，按从小到大的顺序从左至右依次排开着。
这五个数的总和是113，其中前三个数的平均数是18.2.后三个数的平均数是26.8，你能求出这五个数的中位数吗？1. 把一张长方形的纸对折3次，其中一份是这张纸的（ ）。
A 、B 、C 、D 、3181911812. 求下列图中阴影部分的面积。
3. 在平行四边形的地旁边有一块三角形的地（如下图阴影部分，单位：米）准备出售，售价是每平方米4200元，买这块地需要多少钱？1. 一个用小正方体拼摆的立体图形，从上面、左面看到的图形分别如下：拼摆这个立体图形至少要用（）个小正方体。
2. 一个直角梯形的一条底边长5厘米，如果把另一条底边减少2厘米，这个梯形就变成一个正方形。
这个梯形的面积是（）平方厘米。
3.求出下面两个图形的面积。
五年级上册数学思维训练题第四套1. 同时掷两个骰子，得到两个数，这两个数的和最大是（），最小是（）。
2. 图中每个小方格表示1平方厘米，比较阴影部分的面积，（）图与其他三个图形不相等。
3. 食品店要将2千克薯片分装成每袋0.1千克和每袋0.25千克的两种包装出售，两种包装必须都有，可以怎么装，各是几袋？请你设计3种不同的包装方案。
方案一： 0.1千克/袋，装（）袋，0.25千克/袋，装（）袋。
方案二： 0.1千克/袋，装（）袋，0.25千克/袋，装（）袋。
方案三： 0.1千克/袋，装（）袋，0.25千克/袋，装（）袋。
五年级上册数学思维训练题第五套1. 如右图，平行四边形的面积是18平方分米，阴影部分两个三角形的面积之和是（）平方分米。
2. 一个直角三角形的三条边分别是6厘米，8厘米和10厘米，这个三角形的面积是（）平方厘米，它斜边上的高是（）厘米。
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五年级数学思维开发试卷（532）
一、填空题：（每题8分，共80分） 1、22222222101100654321=_______________。 2、五个连续自然数，每个数都是合数，这五个连续自然数的和最小是____________。 3、五年（1）班共有26名男生，一次考试全班有30人超过85分，那么女生超过85分的比男生没超过85分的多___________人。 4、从11、12、13、14、15、16中选出三个不同的数，使它们的和为偶数，那么共有____________种选法。 5、在1000至1999这些自然数中，个位大于百位的有_________个。 6、有1克、2克、4克和8克的砝码各一个，其中丢了一个砝码，所以把砝码放在一端，只能称一次的情况下，无法称出12克和7克的重量，则丢的是_______克的砝码。 7、有一个班学生在排队，两个人一排剩一人，三个人一排剩一人，四个、五个、六个一排时还各剩一人，则有学生至少__________人。 8、光明小学举行数学竞赛，共有10道题，每做对1题得8分，每做错1题扣5分，小刚得41分，他做对了________题。 9、李老师退休后，甲、乙、丙三个学生经常去探望李老师，甲每五天去李老师家，乙每四天去李老师家，丙每六天去李老师家，三人在2000年元旦去了李老师家，下一次三人在李老师家相遇是______月______日。 10、马小玲同学使用计算器计算2000个数的平均数之后，不小心把所求出的平均数与原先的2000个数混在一起。有趣的是，这2001个数的平均数恰好是2001。原先这2000个数的平均数是________。 二、解答题：（每题10分，共40分） 1、一个大于1的自然数去除300、243、205时，得到相同的余数，求这个自然数是多少？
2、有50个 学生，他们穿的裤子是白色的或黑色的，上衣是蓝色的
或红色的，若有14人穿的是蓝色上衣白裤子，31人穿黑色裤子，18
人穿红上衣，那么穿红上衣黑裤子的学生有多少人？
3、小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数
学书丢在家里，随即骑车去给小明送书，追上时，小明还有103的路
程末走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样，小明
比独自步行提早5分钟到校，小明从家到学校全部步行需要多少时
间？
4、要把12件同样的长17、宽7、高3的长方体物品，拼装成一件
大的长方体包装物。
（1）共有几种不同的包装方法？（表面积相同的算同一种）
（2）哪一种包装长方体的表面积最小？求出这个表面积？