网络营销课程标准
网络营销优秀课程设计
网络营销优秀课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握网络营销的基本概念、策略和方法，培养学生运用网络营销技术进行实际营销活动的能力和创新思维。
1.了解网络营销的基本概念、特点和作用；2.掌握网络营销的主要策略和方法，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等；3.了解网络营销的发展趋势和新兴技术。
4.能够运用网络营销的基本策略和方法进行实际营销活动的策划和实施；5.具备网络营销数据分析的能力，能够通过数据评估网络营销的效果；6.具备网络营销创新思维，能够提出创新的网络营销策略和方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对网络营销的兴趣和热情，认识到网络营销在现代商业中的重要性；2.培养学生具备良好的网络营销道德和职业操守，反对不正当的网络营销行为；3.培养学生具备创新精神和团队合作意识，能够在网络营销实践中不断探索和进步。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络营销的基本概念、策略和方法。
1.网络营销基本概念：介绍网络营销的定义、特点和作用，让学生了解网络营销的基本概念。
2.网络营销策略：讲解网络营销的主要策略，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等，让学生掌握网络营销的基本策略。
3.网络营销方法：详细介绍网络营销的具体方法，如SEO、SEM、SMM等，让学生了解网络营销的常用方法。
4.网络营销发展趋势：讲解网络营销的发展趋势，如大数据营销、营销等，让学生了解网络营销的最新发展。
5.网络营销实践案例：分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法。
1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授网络营销的基本概念、策略和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行网络营销实验，提高学生的实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和创新思维。
《网络营销》课程教学大纲
《网络营销》课程教学大纲课程名称：网络营销英文名称：Internet marketing课程编号：学分：2适用专业：电子商务专业一、程的地位和作用本课程在电子商务专业的学习中处于重要的地位，因为电子商务主要的三块内容是：网上支付、网络营销、网络物流。
而网络营销是企业开展电子商务的动力之源。
通过本课程的学习学生可以获得初步通过网络开展营销工作的能力，全面了解各种网络营销的手段与方法。
二、程的教学目标与基本要求本课程涵盖了网络营销的主要领域和许多前沿专题，在简明扼要地介绍市场营销基础理论和网络营销的前提下，重在网络营销的基本技能与训练，旨在提高学生的应用、动手能力。
针对网络营销的发展现状，本课程力求贴近市场，着重阐述网络营销实务，将满足职业岗位所需的知识点渗透到能力训练中，在网络营销的战略，促销分销，价格，新产品开发等领域，既有概论式的介绍，又有具体实务，还有大量案例的介绍。
三、课程内容第一章网络营销的概论第一节网络营销的实质第二节网络营销的产生第三节网络营销的特点第四节网络营销的环境第五节案例——戴尔公司的网络营销第二章网络营销的基本理论第一节网络营销基本理论的概述第二节网络营销对传统营销的冲击第三节网络营销与传统营销的整合第四节网络营销的战略规划第五节网络营销计划书第六节案例——美国国家半导体公司的网站建设第三章企业网站的设计与开发策略第一节企业网站的总体规划第二节企业网站的页面设计原则第三节企业网站的维护与推广第四节案例——中国外经贸网站第四章网络市场调研与网络数据库第一节网络市场调研的特点第二节网络市场调研的方法与步骤第三节网络数据库第四节网络市场调研的策略第五节案例——雅虎网的用户分析与调查第五章网络销售的策划第一节网络销售的特点第二节网络营销产品与定价的策略第三节网络营销的促销策略第四节案例——亚马逊的成功秘诀第六章网络广告的策划第一节网络广告概述第二节网络广告的沟通模式及特点第三节网络广告的类型第四节网络广告的运作模式第五节网络广告的策略与存在的问题第六节案例——恒基伟业网络广告分析第七章网络营销公共关系的策划第一节网络公共关系的概念第二节网络礼仪第三节网络公共关系材料的制作与发布第四节网络公共关系的建立与维护第五节案例——市场推广公关案例第八章网络营销渠道管理的策划第一节网络营销渠道概述第二节网络营销渠道的建设第三节营销直销与网络间接销售第四节案例——网上连锁，互联网时代新连邦第九章网络营销中的客户服务策略第一节网络客户服务的特点及需求层次第二节网络在客户服务中的应用第三节网络客户服务的策略第四节案例——用友软件网络客户的服务第十章网络营销的评价第一节网络营销评价的现状与意义第二节网络营销的评价指标体系第三节网络营销评价的实施第四节评价指标的分析第五节案例——网易网站的评价四、时间分配五、考核形式期末考核采取笔试的形式六、考核成绩的分配比例平时成绩占30%，期末成绩占70%七主要教材及参考书：孙志宏主编《网络营销与策划》机械工业出版社尚晓春主编《网络营销策划》东南大学出版社；。
网络营销与策划课程标准
《网络营销与策划》课程标准0 课程基本信息0.1 适用专业电子商务专业0.2 开课系部商贸系0.3 课程负责人谭竹0.4 学时与学分68课时，4 学分1. 课程定位1.1 课程性质与作用《网络营销与策划》课程是电子商务专业的一门专业核心课程，是基于网络营销与策划工作过程的“工学结合”课程，也是电子商务工程师职业资格的对接课程。
本课程在与实际工作过程高度仿真的教学做一体化的情境教学过程中，学生学习掌握网络营销方案策划、网络公关、在线交易洽谈、网络营销服务等知识和操作技术，达到网络营销岗位群所要求的技术水平。
学生通过课程仿真工作过程的实践，积累解决实际问题的工作经验并学习深入的专业理论知识，获得网络营销岗位群的专业能力、方法能力和社会能力，使学生从初学者成长为有能力的网络营销岗位人才。
1.2 相关课程本课程的前导课程为《市场营销》、《市场调查与分析》，与后续课程《网上交易操作》、《SEO与网站优化》课程紧密结合，为以后毕业设计及企业顶岗实习做好充分的准备，最大限度地增强学生对就业岗位的适应度。
2 课程目标2.1 课程总体目标通过本课程的学习，学生学习掌握网络营销方案策划、网络公关、网络营销策略、网络营销服务的流程与操作技能，在高度仿真的情境教学过程中，总结出网络营销的技巧，从个体的、片段的、感性的经验知识，建构为总体的、规律的、理性的网络营销策略。
通过工作任务的完成，能够与他人合作，相互沟通，互相帮助，勇于创新，学会学习和工作方法，不断总结，形成自主学习和终身学习的能力。
2.2 知识、能力与素质目标2.2.1 知识目标（1）掌握掌握网络营销基本实质、（2）了解有关网络营销环境、（3）熟悉网络营销流程、（4）掌握网络市场调研的内容与主要方法、（5）掌握以及商情分析等方面的知识、（6）掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。
2.2.1 能力目标（1）具有具有利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告的能力、（2）具有运用网络工具开展公关活动、进行公关策划的能力、（3）具有网络营销策略综合运用的能力、（4）具有发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等2.2.3 素质目标（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力、（2）培养学生的团队协作精神、（3）培养学生分析问题、解决问题的能力、（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风、（5）培养学生的质量意识、（6）培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格、（7）培养学生自主、开放的学习能力3 课程内容标准3.1 课程设计思路本课程设计的思路是校企业合作共同开发课程，授课之前将职业岗位群进行细分，分为主要工作岗位、相关工作岗位及发展工作岗位，再分析总结出各个岗位群的典型工作任务，总结出四个典型工作过程作为主线，按照工作过程的需要来选取课程内容，以网络营销职业岗位中的典型工作任务为中心组织教学内容，以工作任务为中心整合理论与实践，序化教学内容，以真实（或仿真）工作任务为载体，以“任务驱动”的模式组织教学。
网络营销：策划与推广课程标准
（1）教学课件、视 频教学资料、实训设 计 （2）学生用可上网 电脑（1 台/4 人）
（1）前续课程知识 （2）计算机知识及操作能力 （3）网络环境、用户、危机相关知 识、网络营销环境的把握
能根据教学法设计教学情景； 能按照设计的教学情境实施教学； 能够把握教学过程中出现的偏差， 合理引导学生完成任务。
教学媒体与设备 （1）教学课件、视 频教学资料、实训设 计 （2）学生用可上网 电脑（1 台/4 人）
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
（1）前续课程知识 （2）计算机知识及操作能力 （3）搜索引擎应用知识与能力 （4）营销、传播展示意识
能根据教学法设计教学情景； 能按照设计的教学情境实施教学； 能够把握教学过程中出现的偏差， 合理引导学生完成任务。
任务 4
网络广告营销
学时
5
学习目标
掌握网络广告的形式、内容、策划流程，以及营销活动效果评估的方法
学习内容
教学方法和建议
（1）网络广告的形式与内容； （2）网络广告效果的含义与内容； （3）网络广告策划与创意流程； （4）网络广告效果测评。
在引导教学法下实施任务教 学法、分组教学法、案例教学法。
教学媒体与设备
任务 5
网络视频营销
学时
5
学习目标
掌握网络视频营销的含义、基本方法；营销策划与制作的流程；网络视
频营销策略
学习内容
教学方法和建议
（1）网络视频营销的含义与主要方式；
-5-
在引导教学法下实施任务教
（2）网络视频的策划；
（3）网络视频的制作；
（4）网络视频营销策略。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
基于实践教学的网络营销课程标准的制定
采 用任 务驱 动 的 方 式 ，让 学 生每 人 制作 一 个 中小 企业 产 品 网络 营 销策 划 方 案 ，对 其进 行 推 广 ，最 终 形成 收 益 。 占课 程 总 ２ ．仪器 设备 要求 本课 程 需要 计 算机 ９ 台 ，保 证 学生 每人 一 台计 算 机 。计 算 成 绩 的５ ％ ，考核 时 间一周 。 ０ ０ 机 应安 装常 用网络 营销 工具 及插件 ，并 能流 畅链 接互联 网。 ３ ．实验 实训 场所 要求 为 了保 证理 论 与 实践 操 作 ，本 课 程 需要 电子商 务 实训 室 ， 为学 生提 供 实 践操 作 的场 所 ，并与 相 关 电子 商 务企 业 合作 ，提 供 给学 生实 战项 目，让 学生 本着企 业需 求去 学 习网络 营销 。
告 ，并 掌 握基 本 的推 广 方 式 ；熟 悉 网络 社 区 的基 本概 念 ，掌握 教 学任 务７ ：网络 社 区营销 。学 生应 掌 握的 知识 ：网络社 区 博 客 营 销 、微 博 营销 、社 区 网站 营销 、论坛 营 销 以及 贴 吧 营销 的基 本 概 念 。学 生 应熟 悉 的知 识 ：博客 营销 的特 性 、 表现 形 式
索 引擎产 品介绍 。
想 ，并 会 利 用 需 求 分析 和 策 划设 计 思 想 完 成 企 业 网 络 营 销 策 划 ；能 运 用所 学 知识 设 计 网络 市 场调 研 的 流程 和 步骤 ，并 制定 网络 市 场调 研 提 纲 ，学 会 运用 在 线 问卷 平 台收 集和 分析 调研 数 据 ，并 完成 调 研 报告 ；会 用 网站 策划 书 制作 流 程 ，完 成 中 小企 业 的 网站 建设 与推 广 策 划 ；能 掌 握软 文 营 销 的基 本 方法 ，会撰
ｌＵ ＴＮ ＣＩ ＥＡ 才 Ｄ ｏ
网络营销课程标准
《企业网络营销策划与管理》课程标准一、课程定位1．课程的性质《企业网络营销策划与管理》课程是电子商务专业必修的核心主干课程，是一门理论综合性和实践性较强的专业理论实践课程，是对学生网络营销与策划专业核心能力系统训练的重要环节，在专业人才培养中具有十分重要的地位。
2．前后续课程关系先开课程：统计技术应用、现代企业管理。
后续课程：客户关系管理、分销渠道管理本课程的内容：市场细分调查与预测、企业营销策划与网络营销方案制定、网络营销工具与方法应用、营销渠道区域团队和分销管理、网络客户和服务管理五个学习情境模块。
二、课程目标：总体目标：主要培养学生进行网络信息的收集与发布，开展网络市场调研分析与网络营销策划的能力、熟练使用网络营销工具与方法进行网上营销推广及商品销售的技能，对企业开展网络营销进行管理与控制的能力。
1．专业能力（1）能够准确的进行网络信息收集、发布与分析处理。
（2）能够开展网络市场调查与预测分析，撰写网络市场调研报告，提出合理的市场决策建议（3）能够进行企业网络营销总体方案策划和产品网络促销策划。
（4）熟悉网络营销导向性型企业网站建设流程（5）能够熟练使用email开展病毒式营销与许可营销（6）能够完成搜索引擎注册，掌握搜索引擎优化技术，通过关键词广告、竞价广告进行网络营销（7）掌握网络广告营销与效果评价技术（8）能够恰当的使用网络实名开展网络营销（9）能够利用营销型博客、网络会员、网络社区进行网络营销（10）能够通过商务平台、网上商店和移动商务手段开展营销（11）具有企业整合规划企业网络营销业务，构建网络营销团队，干预网络营销危机的能力2．社会能力（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
（2）具有较强的竞争意识、自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度。
（3）具有较强的开拓发展的创新创业能力。
（4）具有较强的口头与书面表达沟通与交际能力。
3．方法能力（1）具有较好的学习新知识与技能的能力。
电子商务网络营销课程标准
《电子商务与网络营销》课程标准课程名称：《电子商务与网络营销》课程类别：专业基础课适用专业：市场营销课时建议：56开发单位：市场营销教研室1.前言1.1课程定位《电子商务与网络营销》是市场营销专业的必修课程。
网络营销是以互联网技术为基础的高新技术与营销资源融合在一起的新的营销模式，网络营销具有营销的共同性，同时，又具有它独有的特性。
网络营销作为促成商品交换的企业经营管理手段，它是企业基于互联网上的电子商务活动中最基本的重要的商业活动。
网络营销作为一种全新营销模式，对传统市场营销有着重大的影响和冲击。
它影响传统营销策略、营销战略、营销组织。
网络营销与传统营销是一个整合的过程。
作为网络经济时代营销创新的表现形式，是任何开展营销活动的企业不可回避的课题。
因此为了满足实践对网络营销知识的需要，作为市场营销专业和经管类专业的主干课程，网络营销的基本理论、基本概念及基本程序方法掌握的扎实与否，将直接影响到学生对本专业知识的掌握，因而在市场营销专业和其他企业经营管理类专业的学科体系中占有重要的地位。
通过教学，要求学生了解电子商务的基础知识，具备网络营销策略与网络品牌战略制订、网络营销管理等方面的知识与能力；具有对网络营销环境、网络消费者行为模式客观分析并准确定位网络营销目标市场的能力，具有网络市场调研方案策划与实施的能力，掌握一定的网络促销技巧。
1.2课程设计思路1、本课程的教学应以培养学生专业知识与技能为，结合实训，确实使学生掌握网络营销的专业理论与实际操作技能。
2、在教学模式上，应做到教师与学生的互动式教学，注意启发学生的思路；注意课堂讲述与参观学习相结合，将丰富生动的实物教学融入课堂。
3、本课程实践性强，覆盖面广，必须前后联系，从总体上让学生把握所学课程的容和作用，由于网络营销的理念更新的速度快，对于本学科出现的新方法、新思路应及时补充。
4、对分析和实施网络营销应让学生进行专题训练。
有条件的让学生登录电子商务，开设网店或到电子商务公司实地参观，也可邀请业人士来校讲座。
3.1.1 网络营销基础知识教案
网络营销基础知识课程教案
一、课题：《网络营销基础知识》
二、课时：2课时
三、课型：理论课实践课 习题课□其他□
四、教学目标
（一）知识目标：
1.掌握网络营销的概念与特征。
2.理解网络营销与电子商务的关系。
（二）能力目标：
1.能归纳不同定义下的网络营销的本质。
2.能根据内容来判定网络营销的特性。
（三）素养目标：
1.激发学生学习电商知识的兴趣。
2.培养学生养成留心观察、用心积累的学习习惯。
五、教学重难点：
（一）教学重点：
1.网络营销的概念。
2.网络营销的特征。
3.网络营销与电子商务的关系。
（二）教学难点：
网络营销与电子商务的关系。
六、教学方法：
讲授法、自主探究法、任务驱动法、演示法。
七、教学准备：
多媒体课件。
八、教学过程：。
本科网络营销课程教学大纲
本科课程教学大纲课程名称：网络营销课程编码：适用专业：市场营销学制： 4年所属系部：制订日期： 2011 年 6 月10 日二〇一一年六月十日本科《网络营销》课程教学大纲课程中英文名称：网络营销，Internet Marketing 课程编码：121039 课程性质：选修适用专业：市场营销学时数：32 ；其中：讲课学时： 32 ；实验学时： 0 ；学分数： 2 ；编写人：；审定人：；一、课程简介（一）课程教学目的与任务1、教学目的《网络营销》是为培养适应网络经济和电子商务发展需要的、应用型的、高层次的专业人才服务的一门课程。
本学科20世纪90年代产生于美国，它主要研究网络营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、计算机应用和网络通讯技术等多方面的综合内容之上的应用科学，具有综合性、实践性、边缘性的特点。
课程的核心内容，就是以互联网为基本手段，企业如何营造网上经营环境的各种活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。
2、教学任务向学员完整介绍网络营销的知识体系与研究方法，使学员系统掌握网络营销的基本原理和方法，从而在实践中有效地帮助企业进行有效的网上经营活动，使企业切实以顾客为导向，灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法，开展网络营销各项职能，为企业成功营造网络经营活动空间，提高企业网络经营管理水平，从而实现党的十五大报告所提出的“把开发新技术、新产品、新产业同开发新市场结合起来”、“使社会生产适应国内外市场需求的变化”等战略设想。
（二）课程教学的总体要求通过本课程的学习，将使学生掌握有关网络营销的基本概念和基本理论，了解网络营销的基本原理和技术，熟悉网络营销常用的方法，重点掌握搜索引擎营销、企业网站营销、社会化营销、微信营销等，培养学生全网整合营销的运作能力。
（三）课程教学内容网络营销的基本概念；市场机会；营销战略；客户体验；客户界面；客户关系；产品；定价；传播；分销（四）先修课程及后续课程1、先修课程：管理学、管理信息系统、市场营销学2、后续课程：电子商务、渠道管理二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表序号单元主要内容教学要求学时 1．网络营销基本概念理论2．网络营销的产生、现状与发展趋势熟练掌握1、3，了解2、 2 教学3．网络营销与传统营销比较 4点网络营4．应用案例 1 销概述上网了解网络营销基本实践 2 网络营销基础实操知识，收集网络营销应用项目案例电子邮件、搜索引擎营销、新闻组、网络论理论4 坛、BBS、微博、微信、视频、软文、交换了解常用网络营销方式常用网教学链接、关联网站等常用网络营销方式 2 络营销方式实践常用网络营销手段实操,以自己或者一个产 2 掌握基本网络营销手段项目品为例进行网络营销。
《网络营销》-教学大纲
教学大纲课程类别：专业必修课开课单位：电子商务系适用专业：电子商务、物流管理、市场营销周学时：3学分：3先修课程：市场营销学建议修读学期：2～6一、课程介绍网络营销是一门实践性强的应用学科，本课程以理论与实践的有机结合为基本原则，注重网络营销理论的科学性、系统性，同时关注对网络营销实践的指南价值。
通过《网络营销：基础、策略与工具》课程的学习，引导学生利用互联网的综合特性准确把握网络市场机遇、快速找到网络市场切入点、制定科学的网络营销策略，培养学生网络营销实践能力。
二、教学方法和手段《网络营销：基础、策略与工具》课程着重培养学生的网络营销基础理论和基本技能，综合多种教学方法，采取灵活的教学手段，以学生为中心进行教学。
本课程经常采用的教学方法有：课堂理论讲授法、案例分析法、启发式、探究式、讨论式及任务驱动教学法等。
主要采用的教学手段有：使用多媒体课件，网络信息技术等来开展教学，针对典型网络营销案例，进行分析点评和相关操作训练。
体现以学生为主体，强调学生对知识的主动探索、主动建构，以达到培养学生网络营销实际工作的基本技能和初步能力。
三、教学内容和基本要求第一章网络营销基础基本要求1．了解和认识网络营销的基本概念、特点、主要内容及其发展趋势。
2．掌握网络消费心理的特点、消费心理学理论在网络营销中的运用。
3．掌握影响网络消费者购买行为的主要因素，了解网络消费者的购买决策过程。
教学重点1．网络营销的发展趋势2．网络消费心理的特点3．影响网络消费者购买行为的主要因素教学难点1．网络营销的发展趋势2．影响网络消费者购买行为的主要因素教学内容第一节网络营销概述一、网络营销的内容二、网络营销的发展趋势实训任务——熟悉网络营销策略第二节网络消费心理与购买行为一、网络消费心理的特点二、消费心理学理论在网络营销中的运用三、网络消费需求与行为特征四、影响网络消费者购买行为的主要因素五、网络消费者的购买决策过程实训任务——对消费者购买意愿做在线问卷调查第二章网络广告营销基本要求1．了解网络广告的概念、特点，掌握网络广告的类型。
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电子商务专业《网络营销》课程标准目录第一部分课程概念 ....................................... 错误!未定义书签。
一、课程名称：网络营销......................................... 错误!未定义书签。
二、适用专业：电子商务......................................... 错误!未定义书签。
三、课程类型：理论课+实践课.................................... 错误!未定义书签。
四、课程学时：64学时.......................................... 错误!未定义书签。
五、课程学分：4学分........................................... 错误!未定义书签。
六、课程性质：必修课........................................... 错误!未定义书签。
七、课程概述：................................................. 错误!未定义书签。
第二部分课程设计 ....................................... 错误!未定义书签。
一、设计思路：................................................. 错误!未定义书签。
二、教学目标 (3)三、学习情境门类设置 (4)四、职业能力与职业标准要求..................................... 错误!未定义书签。
五、学习情境具体设计........................................... 错误!未定义书签。
第三部分课程实施建议................................. 错误!未定义书签。
一、教学方法、手段及教学评价................................... 错误!未定义书签。
二、课程考核方法............................................... 错误!未定义书签。
三、参考教材和书目............................................. 错误!未定义书签。
四、课程资源的开发与利用....................................... 错误!未定义书签。
第四部分附录 ............................................. 错误!未定义书签。
一、参考文献................................................... 错误!未定义书签。
二、参考网站................................................... 错误!未定义书签。
第一部分课程概念一、课程名称：网络营销二、适用专业：电子商务三、课程类型：理论课＋实践课四、课程学时：64学时五、课程学分：4学分六、课程性质：必修课七、课程概述：本课程是电子商务专业开设的核心专业课程之一，网络营销是电子商务的重要组成部分。
通过本课程的学习，使学生从互联网技术，市场营销和信息管理等多学科的角度，了解和掌握网络营销的基本理论和核心内容。
通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。
学习领域“网络营销”课程第二部分课程设计一、设计思路：本课程遵照教高[2006]14号、教高[2006]16号、教高厅函[2007]47号等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容，具体应遵循以下原则：1.在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为引导者。
2.在课程内容选取上，结合报检员资格考试的相关要求，在理论讲述的基础上加大实训环节的比重，使学生既掌握专业知识，又能提高职业能力。
3.在课程内容排列上，应以工作过程为参照介绍进出口商品检验检疫的相关知识。
4.在课程内容结构上，突出业务流程，以便学生学习更有针对性。
5.在课程职业技能培养上，要把职业资格证书（职业标准）的考核项目与要求纳入到专业课程标准之中，为学生就业服务。
6.在课程教学组织设计上，要以真实工作任务或社会产品为载体组织教学，积极推广探索教学做一体化、情境式教学、互动式教学。
7. 以“REACT”设计情境教学，以“3P”和“ARCS”模式设计互动式教学活动。
8.在教学资源建设上，突出学习包教学标准建设和借助教学平台开发网络教学资源。
9.在培养过程中，注重全人发展、服务学习、学长计划、过程资历认可（RPL）的实施。
（1）全人发展（Whole Person）：待人接物、如何看待钱、价值观、怎么安排自己。
（2）服务学习（Service Learning）：到非盈利机构作义工，提高学习动力，培养为他人服务精神，并把这些活动作为成绩之一。
（3）学长计划：学生辅导员。
二、教学目标1.能力目标(1)熟练地运用网络营销工具，并能在实际工作中得到应用。
(2)培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；(3)培养学生的自学能力2.知识目标通过本课程的学习，使学生掌握以下知识点：(1)理解并掌握网络营销的基本方法及基本概念；(2)能够熟练使用网络营销工具进行各项活动；(3)能够充分理解网络营销的概念，掌握网络的应用方法；(4)理解营销环境的变化；(5)掌握从4PS到4CS的变化；(6)理解网络广告的具体应用；3.素质目标（1）学会学习，学会总结，学会运用；（2）学会共处，提高团队协作能力；（3）学以致用，工作后能够马上进入角色。
三、学习情境门类设置学习模块门类设置一览表四、职业能力与职业标准要求1、职业能力职业能力要求一览表2、职业标准网络营销师职业标准相关要求一览表五、学习情境具体设计项目一认识网络营销1、参考学时22学时。
2、学习目标了解学习本课程学习的目的，熟记网络营销的主要内容；熟记网络营销的产生、概念和特点；了解网络营销的相关理论；掌握网络营销的基本模式及流程；了解网络营销与电子商务的关系；了解网络营销的发展趋势。
了解网络营销各方面环境及影响因素分析方法；熟记并掌握网络营销四大策略；了解有关网络营销的安全性问题及相关的法规法律。
3、工作任务能认识网络营销的真谛并形成网络营销的观念；通过对网络营销的环境分析掌握分析的方法和思路；能够认识网络营销是传统营销4P和新营销4C整合的结果；建立互联网的安全和法律意识。
模块一网络营销概述模块二网络营销环境及影响因素分析模块三网络营销策略模块四网络营销安全与法规项目二体验网络营销1、参考学时26学时。
2、学习目标了解网络商务信息的定义、来源和性质；熟练掌握利用网络搜寻商务信息的各种手段和方式；认识各种在线营销的方式；通过新的网络营销方式形成网络营销新理念；3、工作任务灵活运用各种网络技术搜集和处理商务信息；能够运用网络从事营销活动，掌握其中的技巧；能够认识一些特殊的网络营销方式并能够熟练操作；模块一收集与发布商务信息模块二在线营销活动模块三“新”网络营销项目三实施网络营销1、参考学时20学时。
2、学习目标掌握网络广告的形式及特点；掌握策划、制作和发布网络广告的方法；掌握企业营销网站的功能、形式以及建设原则；熟悉并掌握网站建设从域名策划到网页设计的流程。
了解网站推广的方式。
3、工作任务能够进行网络广告策划、制作和发布；认识网站建设的重要性并学习网站建设的方法；能够通过各种手段进行网站推广。
模块一网络广告模块二网站建设模块二网站推广第三部分课程实施建议一、教学方法、手段及教学评价1．教学方法（1）理论与实践相结合，重视实践教学理论教学主要通过课堂讲授来实现，在理论讲授时，我们转变教学理念，从传统的“讲课”向“综合性教学系统”转变，强调启发式教学，积极推进问题教学法、案例教学法、讨论式教学法，通过提供大量的案例分析资料、提出问题、并组织学生讨论、培养学生的综合分析和解决问题的能力。
学习情境中突出实践学习，实现教学做一体化，使学生在掌握理论知识的同时，能够进行实践操作，熟悉作品设计的流程，提高职业能力和职业素质。
（2）案例教学法每个学习情境配以案例分析，引用作品设计过程中遇到的问题，学生根据所学知识分析讨论，并解决问题，在分析、讨论的过程中巩固所学知识，同时提高解决问题的能力。
（3）互动教学法改变以往满堂灌、填鸭式的教学方式，在教学过程中，就某些问题征询学生的意见，学生根据自己所掌握的知识阐述自己的看法，在交流中学习，形成良性的互动。
（4）实训作业给学生布置实训作业，让学生在实训中巩固并运用所学知识。
（5）企业参观组织学生到广告公司参观学习，提高学生的感性认识和学习积极性，同时让学生接触真实的工作环境，了解工作流程，从而提高学生实践学习的质量。
（6）课堂教学与课外讲座结合邀请广告公司的专家给学生做讲座，丰富学生的知识面，了解网络营销操作的相关知识和技巧。
2．教学手段在教学手段上采取了以下措施：（1）在教学中全部采用多媒体课件教学。
（2）充分利用网络，将教学大纲、授课教案、课后练习、案例库和参考文献目录上网，为学生提供了自学的条件，并在网上建立讨论专区，方便师生之间的交流，同时，充分利用自己的E－Mail信箱，进行师生直接交流与沟通，使教学不再受时间和空间的限制。
（3）专家讲座：每学期都聘请企业一线的专家举办讲座，与学生面对面交流，使学生了解报检知识。
3．教学评价（1）学生自评模块通过分组讨论建立学生互评机制。
通过自学加讲解过程的互动、讲解任务完成的质量、完成的结果，建立自我评价机制。
通过自我约束、互相监督建立过程监督考核机制。
（2）教师测评模块通过互动测试教学效果。
通过实训报告等形式，评价学生能力培养水平。
通过考试检验知识掌握运用情况。
二、课程考核方法改变单一的理论闭卷笔试考试方式，采用理论知识考试和实际操作测试相结合的方法，对学生进行考核。
对于实际操作部分，要求学生对具体的模拟业务进行现场操作，指导教师根据业务的完成情况进行成绩评定。
执行学院教务处关于学生学习课程结束后的成绩评定办法：成绩由三部分组成，平时成绩（包括作业完成情况、出勤情况、实训表现）占20%，实际操作成绩占30%，期末考试成绩占50%。
三、参考教材和书目1．参考教材：《网络营销》朱瑞庭主编，高等教育出版社，20092．主要参考书目：《网络营销》沈凤池主编, 清华大学出版社，2005四、课程资源的开发与利用1．注重课程资源的交流与共享。