北京市西城区2014-2015学年八年级语文下学期期末考试试题

北京市西城区2014-2015学年下学期八年级期末考试语文试卷试卷满分：100分考试时间：120分钟一、语文基础。

下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意（共12分。

第1小题共4分，第2-5小题，每小题2分）1. 阅读下面的文字，完成第（1）－（2）题。

（共4分）莫高窟，又名“千佛洞”，是我国三大石窟艺术宝库之一，它________（坐落座落）在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑．像闻名于世，被誉为20世纪最有价值的文化发现。

莫高窟的艺术特点主要表现在建筑、塑像和壁画三者的有机结合上。

莫高窟现存500多个洞窟，按石窟建筑和功用分为中心柱窟、殿堂窟、禅窟、僧房窟等形制。

窟型最大者高40余米、宽30米见方，最小者高不盈尺。

彩塑为敦煌艺术的主体，有佛像、菩萨像、弟子像以及天王、金刚、力士、神等。

这些彩塑系统反映了十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十多个朝代及东西方文化交流的各个方面，①。

石窟的壁画富丽多彩，各种各样的佛经故事、山川景物、亭台楼阁等建筑画、山水画、花卉图案、飞天佛像以及当时劳动人民进行生产的各种场面等，是十六国至清代1500多年的民俗风貌和历史变迁的艺术再现。

各朝代壁画表现出不同的绘画风格，反映出我国封建社会的政治、经济和文化状况，②，为中国古代史研究提供．了珍贵的形象史料。

莫高窟塑像与壁画结为一体的艺术手法，具有很高的历史和艺术价值。

（1）对文段中加点字的注音和画横线处应填写的词语，选择全都正确的一项是A. 塑．像（suò）提供．（gōng）座落B. 塑．像（sù）提供．（gòng）坐落C. 塑．像（sù）提供．（gōng）坐落D. 塑．像（suò）提供．（gòng）座落（2）为文段中①②处选择恰当的句子，全都正确的一项是A. ①成为了人类稀有的文化宝藏②是中国古代美术史的光辉篇章B. ①表现了稀有的人类文化宝藏②是古代中国美术史的光辉篇章C. ①成为了稀有的人类文化宝藏②是中国古代美术史的光辉篇章D. ①表现了人类稀有的文化宝藏②是古代中国美术史的光辉篇章2. 对下列词语中加点字解释不正确的一项是A. 左右逢源．（水源）盛气凌．人（侵犯；欺辱）B. 正襟危．坐（端正；正直）家徒．四壁（只，仅仅）C. 孤陋．寡闻（见识不广）顾．名思义（照顾；照应）D. 相形见绌．（不够；不足）诚．惶诚恐（确实，的确）3. 下列句子中标点符号运用不正确的一项是A. “是一只老鼠。

”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。

”B. “葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦形容得晶莹可人。

C. 父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》《语丝》等杂志。

D. 年轻妇女一连唱败了三个对手，于是向大家笑笑；意思像是说：“你们看，我唱赢了。

”4. 对下列各句使用的修辞方法及其作用，解说不正确的一项是A. 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！（《海燕》）解说：这段话运用了比喻和拟人的修辞方法，比喻的运用写出了海燕迎接暴风雨的英姿；拟人写出了海燕在暴风雨来临之前欢快、兴奋地心情。

B. 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方。

（《罗布泊，消逝的仙湖》）解说：这段话运用了排比的修辞方法，用强烈的语气，表达了作者渴望人类保护自然，保护环境的心情。

C. 谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？（《敬畏自然》）解说：这段话运用了设问和反问的修辞方法，说明宇宙是有生命的，同时指出宇宙生命的具体体现。

D. 每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。

（《云南的歌会》）解说：这段话运用了比喻的修辞方法，写出人们在村寨传歌时，合唱的歌声起伏变化，优美动听的特点。

5. 下列作品、作家、作家所处朝代搭配不正确的一项是A. 《饮酒》陶渊明东晋B. 《马说》韩愈宋朝C. 《赤壁》杜牧唐朝D. 《醉翁亭记》欧阳修宋朝二、语文积累（共12分）6. 默写（8分）（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现新生事物无限美好，社会总是向前发展，客观上包含着新陈代谢自然规律的诗句是：_________________，____________。

（2分）（2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“海内存知己，天涯若比邻”的诗句，表达了朋友虽然远隔千山万水，但只要心心相通，就像在身边一样的情怀。

苏轼的《水调歌头》中，与这一句有着异曲同工之妙的诗句是：_______________，___________________。

（2分）（3）吴均在《与朱元思书》中，用“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍”写出了富春江的水之澄清。

柳宗元在《小石潭记》中，用游鱼来写水清的句子是：“________________，______________，__________________，____________________。

”（4分）7. 名著阅读（4分）《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家_______________。

《名人传》叙述了德国音乐家_________、意大利画家和雕塑家_____________、俄国作家____________的苦难和坎坷的一生，指出正是这种忧患造就了这些名人的伟大，赞美了他们的高尚品格和顽强的奋斗精神。

三、语言运用（4分）8. 下面是《岳阳楼记》一文的节选，请你依据原文描写的景色，展开丰富的想象，以“洞庭湖的白天”或“洞庭湖的夜色”为题，写一段文字。

（不超过140字）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！题目：__________________四、文言文阅读（共11分）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成9-11题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以．是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患．无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟．其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）【乙】江泌，字士清，济阳考城人也。

父亮之，员外郎。

泌少贫，昼日斫屧①为业，夜读书随月亮，光斜则握卷升屋②，睡极③坠地则更④登。

（节选自《南齐书·江泌传》）注释：①斫屧：zhuó xiè，制造木屐。

斫，砍、修造；屧：古代鞋中的木底，引申为鞋。

②升屋：爬上屋顶。

③睡极：困极了。

④更：又，再次。

9. 解释下列加点词语的意思。

（4分）（1）弗之怠．（）（2）以．是人多以书假余（）（3）又患．无硕师名人与游（）（4）俟．其欣悦（）10. 用现代汉语翻译下面的语句。

（4分）（1）援疑质理，俯身倾耳以请翻译：___________________________________________________________（2）泌少贫，昼日斫屧为业翻译：_________________________________________________________11. 结合文章内容，在横线处将对这两个文段的分析补充完整（前两个空用原文回答）。

（3分）宋濂与江泌少时都是嗜学之人，而且家境都很贫寒。

面对家贫的境况，宋濂采用了“________”和“___________”的方式，终于遍观群书；江泌以斫屧为业，珍惜时间刻苦读书。

这二人嗜学的场景给人留下了深刻印象：宋濂在大寒之时坚持抄书的场景，让人感到得书之艰；江泌____________________________的场景，让人感到读书之苦。

五、现代文阅读（共21分）（一）阅读《戈壁滩上的真相——大漠孤烟》，完成第12-15题。

（共11分）戈壁滩上的真相——大漠孤烟安谅①无垠的戈壁，渺无人迹。

它雄浑如同大海，广阔而又高深；它神奇又似沙漠，扑朔而又迷离。

小时候就读过《使至塞上》这首著名的诗：“单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

”但当时的念念有词，多半是囫囵吞枣，不解诗义的。

等到有了一定的理解能力，也还是不能完全准确地把握这首诗的真实含义。

诗中描写的会是怎样的奇景呢？也许大漠无风，草烟也好，孤烟也罢，那烟雾必然就直直地飘向天空，虽然不如火箭那般昂首，至少也是具有舍我其谁，所向披靡的气概吧。

②那一日，汽车在茫茫戈壁上行驶，我真的撞见了这一奇观。

远远地，一篷烟雾笔直地，冉冉上升。

它不像常见的烟雾，或者蘑菇云似的腾飞，或者随风蓬勃飘散。

它直立着，仿佛是一个幽灵，心无旁骛地引体向上，它的线条是刚劲的。

也许走近了细瞧，还是看得出它边沿的模糊和柔和，它的身子骨的透明和脆弱。

但这股烟是别样的，村庄里的袅袅炊烟，与它毫不相像，山野里的篝火孤烟，也与它无缘。

它旁若无人地，甚至带些孤傲地直线上升着。

你的心，你的目光也被它拉成一条直线了，带着无限的惊讶，带着神秘的念想，也带着莫名的困惑。

③这就是王维笔下的“大漠孤烟直”吗？毫无疑问，就是它了，会让诗人遐思缅想，凝注成了这万古流芳的华章。

就是它了，曾令我们这些后辈多少想象猜测，在脑海里无数次勾画了它的模样。

④很想走近了观察。

可司机说，它至少离我们有十多里路，何况这砾石遍布的戈壁荒漠，也根本没有路。

我们只得作罢。

同行们的相机都急吼吼．．．地伸长了脖子一探究竟，镜头就像咬．住．了那大漠孤烟。

而我则一眼不眨地观察着它、探究着它。

我不知这应该荒无人烟的地方，哪来的烟，而这烟又奇了怪了，像一棵青杨树干一样的挺直。

⑤车渐行渐远，直至孤烟已离开了我们的视野，而我们还在做着各种猜想，还是没有找到答案。

⑥不几日，我们又见到了这同样的情景：一样的一缕青烟，一样的腾飞直立。

所不同的是，当我们的车快速移动，当我们的视角发生变化时，那一缕孤烟，竟像滴墨入水，迅速稀释，慢慢翻滚着，淡化着，飘飘绕绕的，不成形了。

我们都看得傻傻的，目光片刻不离那缕烟云，直到烟云悉数散去，我们的目力也显得疲累为止。

⑦这一次，我对《使至塞上》这首诗感受更加真切了。

想到那种戈壁奇景，也愈加感叹，王维的生动描绘实在是巧夺天工。

但这烟来自何处，还是一个没有破解的谜。