九年级上册化学知识讲解专题训练(人教版)专题04空气-(解析版)
综合解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气难点解析试卷(含答案详解)

人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气难点解析 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组 考生注意: 1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟 2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分) 一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分) 1、下列实验现象描述正确的是 A.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体 2、下列事实容易对空气造成污染的是 A.海水蒸发 B.电解水 C.植物光合作用 D.汽车尾气排放 3、在氧气中燃烧,产生白色固体的是 A.木炭 B.红磷 C.硫粉 D.铁丝 4、下列实验现象描述正确的是 A.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 B.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体 C.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 D.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 5、2021年3月我国北方地区遭遇了近10年来最严重的沙尘暴天气,对空气造成了污染。沙尘暴含有的主要污染物是
A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.可吸入颗粒物 6、空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是 A.可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳 B.海拔较高的青藏高原上的空气中氧气含量小于21% C.空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧 D.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气 7、下列用途不属于氮气的是 A.制造硝酸和氮肥 B.用作火箭的助燃剂 C.用作灯泡的填充气 D.焊接金属时作保护气 8、下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是 A.木炭 B.镁条 C.硫粉 D.铁丝 9、空气是一种宝贵的资源,下列关于空气中气体的用途说法正确的是 A.燃料燃烧离不开氧气,所以氧气可作为燃料 B.稀有气体是制造化肥的重要原料 C.二氧化碳可作为气体肥料 D.氮气在通电时能发出不同颜色的光 10、下列不属于空气污染物的是 A.CO B.O3 C.CO2 D.PM2.5 第Ⅱ卷(非选择题 70分) 二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分) 1、空气中的成分按体积计算,氧气占____,空气中的有害气体包括:一氧化碳、二氧化氮和_______,这些有害气体主要来自于_____,为了保护人类赖以生存的空气,我们应该做到_____。 2、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示,其中b处表示既属..
强化训练人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气难点解析试题(含详解)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气难点解析考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是A.用红磷测定空气中氧气的含量B.加热高锰酸钾制氧气C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D.将水通电电解2、下列有关实验现象描述完全正确的是A.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁B.镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体D.红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾3、下列对实验现象的描述,正确的是A.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射B.硫在空气中燃烧时,发出蓝紫色火焰C.磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾D.木炭在空气中燃烧,发出红光4、用高锰酸钾制氧气时,有下列图示操作,其中正确的是A.加入高锰酸钾B.加热高锰酸钾C.收满后移出集气瓶D.熄灭酒精灯5、在空气中燃烧,产生大量白烟的物质是A.木炭B.红磷C.硫D.铁丝6、下列有关氧气的物理性质描述正确的是A.通常情况下,氧气是无色无味的气体B.因为氧气易溶于水,所以水中才会有动植物生存C.氧气能和很多种物质发生反应D.液态氧气是淡蓝色的,而固态氧气是白色雪花状的7、下列关于物质燃烧现象的描述,其中正确的是A.蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射8、空气是一种重要的资源。
下列有关空气的说法不正确的是A.食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期B.氧气能供给呼吸是和体内物质反应释放能量,维持生命活动C.稀有气体被填充在灯管中,可用于制造多种用途的电光D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化9、将盛满氧气且等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂)的两集气瓶置于天平的左右两盘,调至平衡。
综合解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气章节练习练习题(含答案详解版)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气章节练习考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列有关实验现象的描述正确的是A.铁在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D.白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体2、2021年3月我国北方地区遭遇了近10年来最严重的沙尘暴天气,对空气造成了污染。
沙尘暴含有的主要污染物是A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物3、下列不属于...氧气用途的是A.炼钢B.急救C.气焊D.灭火4、用高锰酸钾制氧气时,有下列图示操作,其中正确的是A.加入高锰酸钾B.加热高锰酸钾C.收满后移出集气瓶D.熄灭酒精灯5、某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾(KClO3)中进行加热制取氧气,测得部分物质质量随时间变化关系如图所示。
下列关于该过程的说法正确的是A.c代表氧气B.t1时刻,氧气开始产生C.t2时刻,高锰酸钾开始分解D.起催化作用的物质的质量一直保持不变6、在氧气中燃烧,产生白色固体的是A.木炭B.红磷C.硫粉D.铁丝7、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是A.用红磷测定空气中氧气的含量B.加热高锰酸钾制氧气C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D.将水通电电解8、2021年12月23日18时12分,我国在文昌发射场用长征七号改运载火箭,成功将试验十二号卫星01星、02星发射升空,长征七号使用的推进剂中,助燃剂是A.液氮B.液氧C.液氢D.二氧化碳9、化学实验是进行科学探究的重要方式,掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
人教版 九年级上册化学 第4章 化学式、化合价专题练习(解析版)

化学式与化合价专题练习1.下列化学用语所表达的意义正确的是()A.Al3+——铝离子B.2K——2个钾元素C.F2——个氟原子 D.2SO3——3个二氧化硫分子【答案】A【解析】Al3+表示铝离子;2K表示2个钾原子; F2表示氟气、一个氟分子和—个氟分子由两个氟原子构成;2SO3表示2个二氧化硫分子,。
故选A。
2.在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,则X的化学式为A. SO2 B. CO C. H2S D. SO3【答案】A【解析】反应前有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子和18个氧原子,反应后有4个碳原子、12个氢原子、14个氧原子和2个X分子。
根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知:2个X分子含有2个硫原子和4个氧原子,即1个X分子含有1个硫原子和2个氧原子。
因此X的化学式为SO2。
故选A。
3.下图为钠的原子结构示意图。
下列说法错误的是A. 钠原子的质子数为11B. n=8C. 钠原子在反应中容易失电子D. 钠元素位于第二周期【答案】D【解析】根据所学知识和题中信息知,A、钠原子的质子数为11,故A正确;B、n=11-2-1=8,故B正确;C、钠原子在反应中容易失电子,最外层小于4个电子,易失去,故C正确;D、钠原子三个电子层,钠元素位于第三周期,故D 错误。
点睛∶原子核外电子层数与其周期数相等,原子最外层电子数小于4个电子,易失去电子,大于4个电子,易获得电子。
4.制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si3N4) ,其中氮元素的化合价是-3价,则硅元素的化合价是A. +1B. +2C. +3D. +4【答案】D【解析】氮元素显-3价,设:硅元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:3x+4×(-3)=0,则x=+4价。
故选D 。
5.下列化学用语的使用及其表示的意义,正确的是A. H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B. 4H——4个氢元素C. Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷D. 2CO2——两个二氧化碳分子【答案】D【解析】A、1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子,不含有氢分子,故A 错误;B、元素符号前面的数字表示原子的个数,4H表示4个氢原子,故B错误;C、1个钙离子带二个单位正电荷,表示为Ca2+,故C错误;D、2CO2表示两个二氧化碳分子,故D正确。
人教版2024九年级上册化学 课题1 我们周围的空气(第1课时)(分层作业含解析)

课题1 我们周围的空气(第1课时)一、空气中氧气含量的测定1.拉瓦锡研究空气成分用定量的方法实验,第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”。
其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。
2.实验室测定空气中氧气含量(1)装置图(见书P31)(2)实验原理红磷在密闭空间中燃烧消耗氧气,使得密闭空间中压强减小,打开弹簧夹,大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。
(压入的水的体积=被消耗的氧气的体积)(白磷同红磷燃烧的反应原理和现象相同,只是二者能够燃烧的温度不同,白磷40o C,红磷240o C)(3)实验现象①红磷燃烧,放出热量,产生大量白烟①装置冷却到室温后打开弹簧夹,烧杯内的水倒流入集气瓶,约占集气瓶内气体体积的1/5。
(补充:烟:固体的小颗粒;雾:液体的小液滴)(4)实验结论:氧气约占空气总体积的1/5。
点燃点燃(5)反应原理:文字表达式:磷+ 氧气五氧化二磷符号表达式:P + O2P2O5(6)氧气的体积分数=【氧气的体积/被测定空气的体积】x100%(7)注意事项①所用的红磷必须过量。
[如果红磷过少则氧气没有全部消耗完,测量结果偏小]①要等集气瓶(装置)冷却到室温后才能打开弹簧夹。
[否则瓶内剩余气体仍然膨胀,剩余气体体积偏大,使得进入集气瓶内的水偏少。
测量结果偏小]①装置的气密性要好。
[漏气会使外面空气漏进来,测量结果偏小]①要先夹紧橡皮管,然后再点红磷,迅速伸入集气瓶立即塞紧瓶塞。
[红磷伸入过慢,瓶内气体受热膨胀逸出,或未夹紧弹簧夹,导致燃烧时气体受热膨胀逸出,测量结果偏大](8)药品选择①可否换用木炭、硫等物质?答:不能用木炭或硫代替红磷燃烧测空气中氧气含量(因为木炭或硫燃烧会产生气体,造成瓶内气体体积变化小)。
改进:将集气瓶内的水换成氢氧化钠溶液吸收二氧化碳、二氧化硫,不占体积的前提下还是可以测量的。
①可否换用铁丝?答:不能,铁丝在空气中不燃烧。
①可否换用金属镁?答:不能。
金属镁能够与氧气、氮气、二氧化碳都发生燃烧。
实验04 有关分子运动的实验九年级化学上册基础实验(人教版)(解析版)

实验04 有关分子运动的实验知识归纳:实验一:实验装置图:实验现象:烧杯中的水都变红了,且品红在热水中比在冷水中扩散得快实验结论:分子在不断运动,且温度越高运动速率越快;实验二:实验装置图:实验操作:如图,取适量的酚酞溶液,分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。
用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外,观察现象。
实验现象:烧杯A中的现象是酚酞溶液变红。
实验结论:分子是不断运动的。
注意事项:浓氨水显碱性,能使酚酞溶液变红。
浓氨水分子运动速度很快。
基础练习:1. 下图中的三个实验都是课本用来说明分子的有关性质的,你认为正确的说法是()A.实验1只为了说明分子有质量B.实验2只为了说明分子间有间隔C.实验3只为了说明氨气能够使酚酞变红D.三个实验都是为了说明分子在不停运动【答案】D【解析】从第一个实验可以得出多个结论,水挥发后质量减少的实验不但说明分子有质量,还能证明分子不断运动;第二个实验中,品红扩散实验说明分子间有间隔和分子在不断运动;第三个浓氨水和酚酞实验说明分子不断运动,还说明氨气溶于水能使酚酞变红;这三个实验都能证明分子的不断运动。
2. 如图是琳琳和可可设计的证明分子运动的实验,方法步骤如图所示(说明:盖住锥形瓶口的滤纸用无色酚酞溶液浸过):试回答下列问题:(1)琳琳会观察到的变化现象是;(2)可可会观察到的变化现象是;(3)他们可以得到的结论是(答一条即可)。
(4)琳琳在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是。
【答案】(1)A烧杯中的酚酞溶液变红。
(2)滤纸变成红色。
(3)氨分子在不断地运动。
(4)与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比。
【解析】(1)琳琳会观察到的变化现象是A烧杯中的酚酞溶液变红。
(2)可可会观察到的变化现象是滤纸变成红色。
(3)他们可以得到的结论是氨分子在不断地运动,氨水可以使酚酞溶液变红。
(4)琳琳在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是与烧杯琳在大烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比。
2024年新九年级化学上册暑假优学讲练(人教版2024)第03讲 空气(解析版)

第03讲空气一、测定空气中氧气的含量实验原理利用某些物质(如红磷)燃烧消耗密闭容器中的氧气,使密闭容器内的压强减小,在大气压的作用下进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积实验装置实验实验步骤(1)连接装置,并检查装置的气密性。
(2)把集气瓶液面以上容积分成5等份。
(3)在燃烧匙内放入过量红磷。
(4)夹紧弹簧夹,点燃红磷并迅速伸入集气瓶中,立即塞紧橡皮塞。
(5)燃烧结束,待集气瓶冷却到室温,打开弹簧夹实验现象象红磷燃烧生成大量白烟,冷却至室温,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶且进入水的体积约占原容器中空气体积的51实验结论氧气约占空气体积的51;该实验还说明氮气难溶于水,不能燃烧也不支持燃烧误差分析没有冷却至室温就读数;铜红磷量不足;加热时间不够;装置漏气。
实验反思此实验药品应满足的条件:(1)物质易在空气中点燃,且只与空气中的氧气反应。
(2)生成物最好是固体,或生成的气体易被液体吸收,如用木炭或硫粉代替红磷,则集气瓶中的水应换成氢氧化钠溶液等碱溶液变式装置注意事项(1)实验前一定要先检查装置的气密性。
(2)实验中药品红磷一定要足量,否则集气瓶中氧气无法完全消耗。
(3)必须要等到集气瓶完全冷却后再打开止水夹,否则燃烧放热会使气体体积膨胀。
二、空气的成分及用途1.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,得出结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
2.空气的成分及其体积分数(大约)空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分体积分数78%21%0.934%0.034%0.02%3.空气各成分的用途:(1)氮气:工业生产硝酸和氮肥,食品防腐,液态氮气用作制冷剂;(2)氧气:O2供给呼吸,支持燃烧,钢铁冶炼,金属焊接;(3)稀有气体用作保护气,制作多用途电光源4.空气质量:(1)空气中的有害物:SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物;(2)空气污染指数越高,污染越严重;(3)CO2不属于空气污染物,但含量增多会引起温室效应。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)

一、选择题1.下列图像能正确反映对应变化过程的是A.高温煅烧石灰石B.向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉C.一定温度下,向饱和蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体D.向稀盐酸中逐滴加入NaOH溶液C解析:CA、石灰石的分解需要在高温条件下进行,刚开始加热时固体中碳元素的质量不变,不符合题意;B、向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉,锌粉先与硝酸银反应生成硝酸锌和银,固体的质量增加量比加入的锌粉质量大,锌粉与硝酸铜反应,固体的质量增加量比加入锌粉的质量小,但是固体的质量一直都是增加的,不符合题意;C、一定温度下,饱和蔗糖溶液中不能再溶解蔗糖,因此加入蔗糖后溶质质量一致保持不变,符合题意;D、氢氧化钠与稀盐酸发生反应生成氯化钠和水,加入氢氧化钠溶液的过程中溶液的质量一直增加,不符合题意。
故选:C。
2.油箱内的油量表是由电流表或电压表改装而成的。
当油箱内的油量减少时,油量表示数随之减小,且示数均匀变化;当油量为零时,油量表的零刻度与电表的零刻度重合。
以下可以实现上述功能的是( )A .B .C .D . D解析:DA .由图可知,两电阻与电流表串联,电流表示数为U IRR可知示数非均匀变化,故A 不符合题意;B .由图可知,两电阻串联,电压表测量定值电阻两端电压,电压表示数为0V 0011R U U UR R R R ==++ 可知示数非均匀变化,故B 不符合题意;C .由图可知,两电阻串联,电压表测量变阻器两端电压,电压表示数为V 0011R U U UR R R R==++ 可知示数非均匀变化,故C 不符合题意;D .由图可知,两电阻串联,变阻器保持接入最大值,电压表测量变阻器滑片以上部分的电压,电压表示数为V 0R U U R R'=+ 可知示数均匀变化,且当油量为零时,电压表短路,油量表的零刻度与电表的零刻度重合;当油箱内的油量减少时,电压表并联的电阻减小,根据串联分压可知油量表示数随之减小;故D 符合题意。
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专题04空气知识梳理【学习目标】1.记住空气中各成分的体积分数;了解空气主要成分的性质和用途;了解空气污染的原因、危害及防治措施。
2.掌握空气中氧气含量测定的实验原理、装置、操作方法以及误差分析。
3.认识纯净物、混合物的概念,并能从物质的组成上区分纯净物和混合物。
【要点梳理】要点一、拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
这个著名实验是:把少量的汞放在一个密闭的容器里连续加热12天,结果发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末,同时容器里空气的体积减少了约1/5;他研究了剩余的那部分气体,发现它既不能供动物呼吸,也不支持燃烧,这正是氮气;他把汞表面生成的红色粉末收集起来,放在另一个容器里加热,除了得到汞以外,还得到了氧气,而且氧气的体积恰好等于密闭容器里减少的气体体积;他把得到的氧气加到前一个容器中剩下的约4/5体积的气体里,结果得到的气体与空气的性质完全一样。
【要点诠释】拉瓦锡实验结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
要点二、测定空气中氧气含量的方法1.实验原理:利用红磷在空气中燃烧,将集气瓶内氧气消耗掉,生成五氧化二磷白色固体,使密闭容器内压强减小;在大气压作用下,进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积。
2.实验装置:3.实验步骤:(1)将仪器连接好并检查装置的气密性。
(2)在集气瓶底装入少量的水,再把剩余的容积分成五等份并做上记号。
(3)用弹簧夹夹紧乳胶管。
(4)在燃烧匙内放入过量的红磷。
(5)点燃红磷迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。
(6)红磷燃烧停止,待集气瓶冷却到室温后,打开弹簧夹。
4.实验现象:(1)红磷燃烧产生大量白烟并放出热量。
(2)打开弹簧夹后烧杯中的水倒吸入集气瓶中,进入水的体积约占集气瓶中空气体积的1/5。
5. 实验结论:氧气约占空气体积的1/5。
【要点诠释】1.可燃物必须选用燃烧后生成物为固体的物质。
不能选用木炭、硫等,因为木炭、硫燃烧产生的是气体物质,且与所耗氧气体积相同,使瓶内外气压相等,水不会倒吸入瓶中。
2.红磷必须过量,燃烧时才能使容器内氧气消耗完。
3.红磷燃烧停止后,要等集气瓶内温度降至室温,方可打开弹簧夹。
4.该实验还能得到的结论:氮气(集气瓶内剩余的气体主要是氮气)具有不能燃烧、不支持燃烧和难溶于水的性质。
5.实验后测得氧气的体积分数小于21%的原因:(1)红磷的量不足(则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉,集气瓶内水面上升不到原瓶内空气体积的1/5,导致测得空气中氧气的体积分数偏小)。
(2)装置漏气(当集气瓶内氧气耗尽时,瓶内压强减小,瓶外空气会进入集气瓶内,导致进入水的体积减小,测得的氧气的体积分数偏小)。
(3)装置未冷却到室温就打开弹簧夹(温度较高气体压强较大,进入瓶内水的体积减小,引起测定结果偏低)。
6.测定结果大于21%的原因:(1)点燃红磷前未用弹簧夹夹紧乳胶管(红磷燃烧放热会使部分空气由导管逸出,烧杯水中冒气泡;最后造成水进入集气瓶的体积大于1/5)。
(2)将点燃的燃烧匙伸入瓶内太慢(放出的热将瓶内的部分空气赶出瓶外;冷却后打开止水夹,进入集气瓶水的体积大于1/5)。
要点三、空气的组成空气的主要成分是氮气和氧气,分别约占空气总体积的4/5和1/5。
空气的成分按体积计算如下表:【要点诠释】1.空气中各气体的含量是体积分数,不是质量分数。
2.空气是一种混合气体,组成比较固定,特别是氧气、氮气、稀有气体的成分几乎不变,但个别地区略有不同。
要点四、纯净物和混合物【要点诠释】混合物是由纯净物混合而成。
要点五、空气是一种宝贵的自然资源1.氮气:是无色、无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。
氮气的化学性质不活泼。
主要用途是用作保护气、合成氮肥等。
2.氧气:是无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水。
主要用途是供给呼吸和支持燃烧;医疗、潜水、气焊、炼钢、宇航等都需要用到氧气。
3.稀有气体:氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。
是无色、无味的气体,难溶于水。
化学性质很不活泼,一般情况下不与其他物质反应。
通常作保护气、制成多种电光源、用于激光技术;氦用于制造低温环境;氙用于医疗麻醉。
4.空气的污染及防治【要点诠释】1.空气质量日报中的“首要污染物”包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、粉尘(可吸入颗粒物)和臭氧等。
2.氮气和稀有气体作为保护气,是利用它们的稳定性。
但是“稳定”是“相对”而不是绝对的,在一定条件下,氮气及有些稀有气体也能与某些物质发生化学反应。
基础训练一、单选题1.下列物质属于纯净物的是A.盐酸B.16K黄金C.爆鸣气D.冰水混合物【答案】D【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物;由一种物质组成的物质叫纯净物;盐酸是氯化氢的水溶液,24K的纯度的黄金认为接近纯黄金;爆鸣气是可燃性气体和助燃性气体的混合物;冰水混合物,只有水这一种物质,是纯净物。
2.如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶中加入少量水,并做上记号。
下列说法中不正确的是()A.实验时红磷一定过量B.点燃红磷前,先用止水夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立即打开止水夹D.最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积,约占总体积的1/5【答案】C【详解】A、实验时红磷一定过量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉,故说法正确;B、点燃红磷前,先用止水夹夹紧乳胶管,故说法正确;C、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会小于五分之一,故说法不正确;D、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积,该实验证明空气中氧气的体积含量约占五分之一,故说法正确。
故选C。
3.下列事实不能说明分子之间有间隔的是()A.空气受热体积膨胀B.氮气加压降温形成液氮C.过氧化氢分解生成水和氧气D.25mL酒精和25mL水混合体积小于50mL【答案】C【分析】根据分子的特点分析。
【详解】A、空气受热体积膨胀是因为在受热的条件下,分子之间的间隔变大了,说明分子之间有间隔,故选项错误;B、氮气是由氮分子构成的,由于氮分子之间存在比较大的间隔,在加压的条件下容易被压缩。
说明了分子之间有间隔,故选项错误;C、过氧化氢分解生成水和氧气,分子发生了变化是化学变化,说明化学变化中分子可以再分,不能说明分子间存在间隔,故选项正确;D、酒精有水都是由分子构成的我的,由于酒精分子和水分子之间都存在一定的间隔,当它们混合时两种分子相互穿插渗透,导致总体积小于二者的体积之和,能说明分子之间有间隔,故选项错误。
故选C。
【点睛】物质是由微粒构成的,构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小,②微粒之间存在间隔,③微粒是在不断运动的。
4.下列物质中,属于纯净物的是()A.加碘盐B.调和植物油C.洗涤剂D.干冰【答案】D【详解】A、加碘盐中含有氯化钠和碘酸钾属于混合物,故不符合题意;B、调和植物油中含有脂肪和抗氧化剂等物质属于混合物,故不符合题意;C、洗涤剂中含有水和其它多种成分属于混合物,故不符合题意;D、干冰是二氧化碳的固态,属于纯净物,故符合题意;故选D【点睛】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,矿泉水、雨水、自来水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
5.每年的6月5日是世界环境日,空气净化越来越受到人们的关注.下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是()A.SO2、N2、NO2B.CO、CO2、NO2C.CO、CH4、SO2D.NO2、CO、SO2【答案】D【详解】空气的污染途径是工厂废气的任意排放,大量燃烧化石燃料,汽车尾气的排放,可总结为:有害气体和烟尘,主要的有害气体有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气,故选D。
6.空气是一种成分相对稳定的混合物,其中导致食物变质的气体是A.稀有气体B.二氧化碳C.氮气D.氧气【答案】D【详解】A、稀有气体化学性质比较稳定,不会导致食物变质,不符合题意;B、二氧化碳与食物中的物质不反应,不会导致食物变质,不符合题意;C、氮气化学性质稳定,不会导致食物变质,不符合题意;D、氧气能与食物中的物质发生缓慢氧化,导致食物变质,符合题意。
故选D。
7.空气是一种宝贵的自然资源。
下列关于空气的说法不正确的是A.空气中含量最多的气体是氮气B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.空气质量报告中所列的质量级别数目越大,则空气质量越差D.稀有气体的化学性质不活泼,可用作保护气【答案】B【详解】A、空气中按体积分,N2占78%,O2占21%,二氧化碳占0.03%,稀有气体占0.94%,其他气体和杂质占0.03%,含量最多的是氮气。
选项A正确;B、空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气的体积约占空气体积的五分之一。
选项B 错误;C、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越差,空气质量级别数目越小,空气质量越好。
选项C正确;D、空气中的稀有气体化学性质不活泼,不容易发生反应,可用作食品保鲜的保护气。
选项D正确。
故选:B。
8.如图所示,测定空气中的氧气含量,闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。
下列有关说法正确的是( )A.实验前倾斜U型管,若管内液体始终水平,则装置气密性良好B.白磷燃烧时,可观察到右侧管内液面降低C.装置未冷却时,左侧管内液面始终低于1刻度处D.若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体,则实验结果偏小【答案】C【详解】A.由题中信息知,实验前倾斜U型管,若管内液体始终水平,则装置气密性不好。
故A错误。
B.白磷燃烧时,放出大量的热量,可观察到右侧管内液面上升。
故B错误。
C.装置未冷却时,左侧管内液面始终低于1刻度处。
故C正确。
D.若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体,由于装置内氧气的量是不变的,对实验结果无影响。
故D错误。
故选C。
9.空气是宝贵的自然资源,其成分中能供给呼吸的是A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳【答案】A【详解】A、氧气能供给呼吸和支持燃烧等,故选项正确;B、氮气可以灭火、做保护气等,不能供给呼吸,故选项错误;C、稀有气体不能供给呼吸,故选项错误;D、二氧化碳可以灭火、作化工原料等,不能供给呼吸,故选项错误。
故选A。
10.下列物质中属于纯净物的是()A.空气B.二氧化碳C.牛奶D.生铁【答案】B【详解】混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气含氮气、氧气等气体;牛奶含水、多种复杂有机物;生铁是铁和碳的合金,它们都属于混合物;只有一种物质组成的是纯净物,因此二氧化碳属于纯净物,故选B。
二、填空题11.空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。