浙教版三年级下册数学知识点
浙教版三年级数学下册期末知识点及答案
浙教版三年级数学下册期末知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、长方形有_____条对称轴，圆有_____条对称轴，正方形有_____条对称轴．2、在( )里填上合适的单位。
一支铅笔长16（_____）一头牛重500（______）刘翔跑110米栏只要9（______）多一枚硬币约厚2（______）3、_____个12是300，_____是36的12倍．4、妈妈拿来一瓶2升的酸奶，第一次倒出一半后还剩（____）毫升，第二次又倒出剩下的一半后还剩（____）毫升。
5、（_____）分米=50厘米6分=（_____）秒（_____）吨=7000千克6、一个正方形的周长是8厘米，它的边长是（______）厘米。
7、把24分米长的绳子对折3次，每段长（____）厘米。
8、一场排球比赛从19：30开始，共进行了165分钟。
比赛是在（_____）结束的。
9、在计算418÷7时,可以把418看作（_____）,商大约是（_____）．10、一个长方形，相邻两边长度的和是15厘米，它的周长是________厘米。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、25乘65的积的最高位是（）。
A．十位B．百位C．千位2、轮船向北偏东60°航行，因有紧急任务，按顺时针方向调头90°去执行任务，那么这时轮船的航行方向是（）A．南偏东30°B．南偏东60°C．北偏西30°D．北偏西60°3、进率不是100的两个面积单位是( )。
A．平方米和平方分米B．平方分米和平方厘米C．平方米和公顷D．公顷和平方千米4、小明从学校回家要用15分钟，他每分钟走70米，他家到学校有多少米？这道题要我们求的是（）。
A．时间B．路程C．速度D．数量5、边长是1000米的正方形，面积是（）A．1公顷B．4000平方米C．1平方千米三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
浙教版《数学》三年级下册复习
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数与代数
掌握知识
＆ 应用问题——归一、归总、求一个数的几分之几是多少？
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数与代数
掌握知识
＆ 认识分数及简单的计算——用分数表示阴影部分、根据 分 数涂色、简单分数大小比较、 分数加减和乘法
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数与代数
掌握知识
＆ 认识小数及简单的计算——在方格图或数轴上标出小数、 小数的大小比较、小数加减
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空间与图形
掌握知识
＆ 长、正方形的周长和面积 ——会计算周长和面积、在方格纸中画 四连方和五连方并计算周长和面积
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能力检测
计算——乘法分配律
＆ 99×99+99 ＆ 13×7×49+13×7×51 ＆ 13×7×49-13×7×9+17×7×40
浙教版《数学》三年级下 复习建议
上城区教育学院 现代小学数学教育研究中心 邵 虹 2010年5月27日
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本册教学内容
• 三位数除以整十数 •乘法分配律 •两位数乘两位数 •24时计时法 •年月日 •生活中的时间 •三种基本数量关系 •应用问题（三） •认识分数GO
能力检测
图形的变化——概括规律 解决实际生活中的图形面积问题
用24米长的绳子围成一块长方形（不 含正方形）地，每边都是整米数。
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考试类型
基础卷：
＆计算43% ＆填空20% ＆画图15% ＆解答22%
• 步测与目测 •长、正方形周长 •长、正方形面积
• 数据处理 • 解决问题
•面积单位换算
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数与代数
浙教版小学数学三年级下册17《两位数乘两位数》知识点总结教案
浙教版小学数学三年级只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步，加油学习吧！《两位数乘两位数》教案教学目标1、知识与技能掌握并能计算两位数乘以两位数。
2、过程与方法理解两位数乘两位数的本质并能掌握一定的简单计算方法。
3、情感态度与价值观通过学习两位数乘两位数，能够很好应用于生活中，提高数学探究能力。
教学过程一、知识回顾1、（15+20）×6＝□×6+□×615，202、42×8＝（□+□）×8＝□×8+□×840，2，4023、已知25×4＝100，那么下面几个式子怎样用简便的方法算出呢？ 25×7＝25×(□+□)＝(□+□)＝□ 4，3，100，75 253×4＝ (□+□)×4＝(□+□)＝□ 250，3，1000，12 325×4＝ (□+□)×4＝(□+□)＝□ 300，25，1200，100二、新课引入 1、计算（1）小蓝要去看篮球比赛，票价表甲级45元，乙级35元，丙级25元，买32张甲级票要32×45＝1440(元)（2）篮球场长28米，宽15米，它的面积是多少平方米？A 、28×15＝28×（10+15）＝28×10+28×15＝420B 、28×15＝28×5×3＝140×3＝420C 、28×15＝15×4×7＝60×7＝420D 、28×15＝（30-2）×15＝30×15-2×15＝4202、想一想，23×19的积与28×15的积哪个大呢？3、列竖式计算23×19.2 3× 1 92 0 7…23×92 3× 1 92 0 7…23×102 3× 1 92 0 72343 761页1、2题四、课堂小结1、用第二个因数个位乘第一个因数，得数末位与第一个因数个位对齐。
浙教版小学数学三年级下册27《认识小数(一)》知识点总结教案
9、（提问）一个小数的整数部分的最低位是（个位）；小数部分的最高位是（十分 位）。
10、（抢答）（1）大于 3.2、小于 3.3 的小数有（无数）个；
（2）大于 6、小于 7 的一位小数有（9）个。
11、近似值是 15.3 的两位小数中，最大是（15.34）。 三、练习
9
9
9
1、把小数写成分数 ＝0.9， ＝0.09，
1、课程标准：让学生认识并掌握小数的概念，掌握小数组成部分。 2、知识与技能：运用小数与分数的关系，进行小数与分数之间的相互转换，并会正确 读出小数。 3、情感态度与价值观：培养学生联系生活实际情况的能力，学会分析在生活实际中运 用到小数的情况。
三、教学重难点
熟练小数与分数之间的转换，掌握小数的整数部位、小数部位。
＝0.009
10
100
1000
2、看数涂颜色。
3、大家都来说 3.54。
3 个 1、5 个 0.1 和 4 个 0.01 组成的小数是（3.54）。
3.54＝3×1＋5×0.1＋4×0.01。
3.54 是由 3 个 1、5 个（0.1）和 4 个（0.01）组成的。
3.54＝3＋0.5＋0.04。
4、数学百花园。我国古代用小棒表示小数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低
位间的进率都是 10。
7、（提问）（1）把 465900 改写成以“万”为单位的数是（46.59）；
（2）把 99500000 元改写成以“亿”为单位的数是（0.995）
8、（抢答）（1）一个数由 7 个十、2 个 0.1、6 个 0.01 组成，这个数是（70.26）。 （2）5.4 里面有（4）个 0.1；0.6 里面有（0）个 0.01。
数学三年级下浙教版单价、数量和总价课件(13张)
巩固练习
4.篮球的单价是90元/个，排球的单价是75元/个 ，皮球的单价是5元/个。强强原打算买1个篮球， 后来改买1个排球。省下的钱可以买几个皮球？
（90-75）÷5 ＝15÷5 ＝3（个） 答：省下的钱可以买3个皮球。
回顾整理
今天你收获了什么？
浙教版3下第1单元
1.2 单价、数量和总价
情境导入
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 80×3＝240(元)
鱼每千克10元，买4 千克要多少钱？ 10×4＝40(元)
两种常见的数量关系。
新知探究
（1）
这两个问题有什么共同点？ （2）
篮球每个80元，买3 个要多少钱？
80×3＝240（元） 列表：
… … …
单数 总 价量 价
每件商品的价钱，叫做单价
一共用的钱数，叫做总价
单 数总 价 量价
买了多少，叫做数量
新知探究
单价×数量＝总价
新知探究
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价 总价÷数量＝单价 总价÷单价＝数量
新知探究 举例说明什么是单价、数量和总价。
题 篮球每个80元
题 鱼每千克10元
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
买3个 买4千克
要多少钱 要多少钱
新知探究
单价、数量与总价之间有何关系？
（1）
（2）
篮球每个80元，买3 个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买
4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
… … …
巩固练习
三年级下册数学课件-4.28 认识小数(二)｜浙教版 (共15张PPT)
95.3元
95.7 - 95.3 = 0.4（元）
95.7 -9 5 . 3
0.4
答：足球比篮球贵了0.4元.
1.小数点对齐（数位对齐），从低位 算起。
2.进行加法计算时，要注意“满十进 一”，进行减法计算时，要注意某 数位上不够减，要向前一位“借1作 10”再减。
3.注意在得数里对齐横线上的小数点， 点上小数点（小数点对齐）。
0. 5
这节课你学到了什么？
比一比看谁算的又快又准
23.8 + 2.4= 2.8 - 2.3 =
36.4 - 5.2= 24.9 + 9.3 =
比一比看谁算的又快又准
23.8 + 2.4 = 26.2
23.8 + ——2—.—4—
26.2
比一比看谁算的又快又准
2.8 — 2.3 = 0.5
2. 8 - 2. 3
—————
在 里填上“<”、“>”或“=”。
2.3 < 3.3 0.93 < 0.94 4.50 = 4.5 0.057 > 0.053 6.9 > 6.8 0.99 < 1
27.5元
1.9元
27.5 + 1.9 = 29.4（元）
27.5 + 5.7元
认识小数（二）
1.5元
2.3元
2.9元
1.5元
2.3元
2.9元
和 ，哪个贵一些？
面包：1.5元 火腿：2.3元
1<2
1.5 < 2.3
1.5元
2.3元
2.9元
和 ，哪个贵一些？
火腿：2.3元 牛奶：2.9元
2= 2 3< 9 2.3 < 2.9
浙教版数学三下第四单元知识梳理及跟进练习
第四单元 丰收的果园一、认识“几分之一”和“几分之几”的分数。
1.分数的各部分名称。
把一个整体分成的份数就是“分子”所取的份数就是“分子”2.分数单位例：35的分数单位是15，35是由3个15组成的。
二、分数的简单计算（加，减，乘）与大小的比较 1.分数加减法法则分母相同的两个分数相加减，分母不变，分子相加减。
（分数单位的相加减）2.分数乘整数的乘法法则3.分数大小的比较例：35＞25同分母分数大小比较的法则：分母相同，分子越大，分数就越大。
例：15＞16 35＞36分子相同的两个分数，分母越小，这个分数就越大。
（想象： 同一个蛋糕，分给5个人划算还是分给6个人划算？）分母不变，整数与分子相乘。
三、解决问题：一个数的几分之几是多少？想一想，其他图形的涂色部分应该用什么分数表示。
1100=0.01110=0.11110=0.11=10×0.11100=0.010.1=10×0.01 11000=0.0010.1=10×0.01 18×23=18÷3×2四、小数的认识 110=0.1 1100=0.01 11000=0.001 把下面的百格图看成一个整体，记做“1根据图示我们知道： 1=10×0.1 0.1=10×0.01 1=100×0.01把下面的千格立体图形看成一个整体，记做“1”根据图示，你能看出下面的关系式吗？竖式2+3.6= 8-3.6= 2.9+3.1=230.1 0.20.2 0.41=10×0.1=10×1101=100×0.01=100×11001=1000×0.001=1000×110000.1=10 ×0.01=10×11000.1=100×0.001=100×110000.01=10×0.001=10×110001 0.1 0.01 0.001五、小数的加减运算与大小的比较 1.竖式计算：小数点对齐，其他数位要对齐。
浙教版小学数学三年级下册15《长方形的面积(二)》知识点总结教案
浙教版小学数学三年级只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步，加油学习吧！《长方形的面积（二）》教案教学目标1、知识与技能使学生理解和掌握长方形面积的计算公式的推导和应用。
2、过程与方法渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法，为今后学习其他平面图形面积的计算打下基。
3、情感态度与价值观培养学生的应用数学解决生活实际问题的能力。
教学过程一、知识回顾1、把12个面积为1的小正方形平成一个长方形的面积是________。
2、读出下面小长方形的面积。
答案：1、12 2、10 12二、新课引入一块菜地如图所示，白色部分种西红柿，占地面积150平方米。
涂色部分种茄子，占地多少平方米？解析：整块地的面积－西红柿占地面积＝茄子占地面积12×15－150＝180－150＝30（平方米）答：种茄子的部分占地30平方米。
三、例题讲解例一：1、下图的面积是多少平方厘米？你是怎样计算的？解：解法一：4×7＋4×4解法二：4×（7＋4）答案：44平方厘米。
小结：可以通过整体法和局部相加法，两种方法来解决问题。
例二：计算奖状的面积。
解：20×25＝500（平方厘米）答：奖状的面积为500平方厘米。
例三：一块正方形的草坪的周长是24米。
这块草坪的面积是多扫平方米？解析：正方形的边长是：24÷4＝6（米）草坪的面积是6×6＝36（平方米）随堂练习1、如图，长方形的面积是18平方米，宽3米，长多少米？相信自己，就能走向成功的第一步。
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浙教版三年级下册数学知识点
浙教版三年级下册数学知识点
1、物体的表面或封闭图形的大小，就是他们的面积。
2、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
3、常用的面积单位有平方厘米(cm2)，平方分米(dm2)、平方米(m2)。
4、边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。
5、边长1分米的正方形面积是1平方分米。
6、边长1米的正方形面积是1平方米。
7、边长100米的正方形面积是1公顷(10000平方米)。
8、边长1千米(1000米)的正方形面积是1平方千米。
9、测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。
10、长方形的面积=长×宽长=面积÷宽宽=面积÷长
11、正方形的面积=边长×边长
12、长方形的周长=(长+宽)×2宽=周长÷2-长长=周长÷2-宽
13、正方形的周长=边长×4
14、正方形的边长=周长÷4
15、相邻的两个常用的长度单位间的进率是10。
16、相邻的两个常用的面积单位间的进率是100。
17、1平方米=100平方分米;1平方分米=100平方厘米;
1公顷=10000平方米;1平方千米=100公顷(公顷、平方千米这两个土地面积单位间的进率是100。
)
小学数学学习方法
重视计算
数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。
不识字，语文读不好;计算差，数学同样学不好。
而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。
可以每天让做2分钟口算。
一开始，2分钟内能只能做完 20道口算，但之后，你会发现会越来越快，正确率越来越高。
重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。
例如:
买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。
你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。
很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果 5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。
别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些
问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
小学数学考点
数与计算
(1)分数的乘法和除法，分数乘法的意义，分数乘法，乘法的运算定律推广到分数，倒数，分数除法的意义，分数除法。
(2)分数四则混合运算，分数四则混合运算。
(3)百分数，百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化。
比和比例
比的意义和性质，比例的意义和基本性质，解比例，成正比例的量和成反比例的量。
几何初步知识
圆的认识，圆周率，画圆，圆的周长和面积，扇形的认识，轴对称图形的初步认识，圆柱的认识，圆柱的表面积和体积，圆锥的认识，圆锥的体积，球和球的半径、直径的初步认识。