《大班：有趣的动物》PPT课件

6、鼓励幼儿行动起来，为保护海洋作出自己的一份力量。
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活动六：科学活动——
横行的螃蟹
活动目标： 1、引导幼儿了解螃蟹的外系功能特征、走路方式及生活习性。 2、培养幼儿在日常生活中的随机观察能力。 3、激发幼儿研究海洋动物奥秘的兴趣。
活动准备： 生活中引导幼儿观察螃蟹，每组准备一只螃蟹。
活动过程： 1、引导幼儿观察螃蟹的外形特征。 讨论：螃蟹的背面是什么？头在哪？头上有什么？螃蟹有几只
活动七、科学活动— —恐龙世界
活动八、艺术活动— —命题画：恐龙世界
活动九、科学活动— —动物的语言
活动十、语言活动— —送动物回家
活动十一、健康活动— —游戏：小海鸥
活动十二、 语言活动— —谈话：动物怎样过冬
活动十三、健康活动— —小松鼠 活动十四、艺术活动— —小松鼠找松果 活动十五、科学活动—— 新生宝宝 活动十六、艺术活动—— 绘画：美人鱼 活动十七、社会活动——春 天的树
滑梯
绘画：美人鱼
分区活动： 数学区： 按特征分类 语言区： 看图书 美工区： 废旧物品小制 作
玩球
观察个别幼儿 的情绪，引导 幼儿积极投入 到活动中来。
生活活动
围绕进餐谈话 ，加强幼儿自 我服务意识
词语接龙
猜谜
介绍巧克力
音乐游戏
手指游戏
午休、午餐
游戏：小海鸥 滚球
语言领域：送 动物回家
玩绳
健康活动：小 松鼠
复习当天所学知识，整理幼儿衣物离园。
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本周重点 时间 晨练
学 习 活 动
户外活动 餐前活动 生活活动 学习活动
户外活动
离园活动
第二周教育活动计划
帮助幼儿做好资料的收集，激发幼儿的学习兴趣。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
个别工作
玩球练习
跳绳练习
钻爬练习
跳羊角球
投掷练习
早餐
谈话：有趣的 动物
分区活动： 语言区：我喜 欢的小动物 美工区： 绘画—小鸡 益智区： 智力拼图
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③社会资源利用
社会资源利用： 观看《动物世界》《人与自然》等
电视节目。
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七、主题探究教育活动 展开与生成
活动一、语言活动— —动物之最
活动二、健康活动— —动物的尾巴
活动三、语言活动— —动物的睡相
活动四、艺术活动— —小青蛙你唱吧
活动五、科学活动— —海洋生物
活动六、科学活动— —横行的螃蟹
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一、主题的来源
动物和孩子有着天然的密切关系，在孩 子童话般的思维中，动物永远是他们的伙伴。 在孩子与动物密切接触的时候，我发现孩子 们对“动物”这个话题有着浓厚的兴趣，并 有不少孩子经常问我：动物宝宝是怎么来的？ 动物的尾巴有什么用途等很多问题，我及时 捕捉了孩子的兴趣点，设计了主题活动《有 趣的动物》，既满足了孩子探索动物尾巴的 兴趣，又为孩子们提供了探索动物奥妙的机 会。
体育游戏
科学活动：新 生宝宝
玩大型玩具
语言领域：保 护动物朋友
玩沙袋
家长工作
帮助幼儿收集 有关动物的资 料书籍、图片 等，制作统计 表。
复习当天所学知识，整理幼儿衣物离园。
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六、可利用的教育资源
环境创设 家长参与 社会资源利用
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①环境创设
室内：
搜集家禽、野兽、家畜、鸟类、水生动物、昆虫 等各类动物的图片，布置“动物世界”展览墙饰。
2. 乐意和同伴一起讨论和作介绍。
3. 激发孩子探索动物奥秘的兴趣。
活动准备：
1. 搜集有关动物睡觉的图书、图片
2. 构线笔、纸、背景图等
活动过程：
一、以故事《动物的睡相》引出
1. 倾听故事了解内容。
2. 提问：故事中的松鼠、刺猬、鸳鸯、猴子、大象、丹顶鹤、
是怎么睡觉的呢？
3. 你还知道其他动物睡觉的样子吗？
小结：今天我们可知道了，原来动物的尾巴还有这么大的作用。怪不得小苍蝇借
不到尾巴。还有很多动物藏在小朋友的椅子底下，快拿出来看看，你认识它吗？你们
想不想和他交朋友？不过有个要求：你们必须说出这些动物尾巴的用处，才可以和他
交朋友。
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活动三：语言活动——
活动目标：
动物的睡相
1. 知道动物的睡相是多种多样的。
2、鼓励幼儿大胆的向同伴交流自己看到的结果。 3、讨论：海洋动物种类很多：你知道可以分成哪几类？（软体 类、哺乳类、甲克类、鱼类）还有哪些动物也是软体类？哺乳类？ 鱼类？甲壳类？ 4、将幼儿收集到的图片进行分类，并说一说它的家族都有谁？ 5、讨论：海洋动物能为人们做什么？人类为什么要保护海洋动 物？我们小朋友应该做些什么？你知道青岛的海洋节吗？
户外活动 离园活动
帮助幼儿做好资料的收集，激发幼儿的学习兴趣。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
个别工作
玩球练习
跳绳练习
钻爬练习
跳羊角球
投掷练习
早餐
谈话：有趣的 动物
分区活动： 语言区：我喜 欢的小动物 美工区： 绘画—小鸡 益智区： 智力拼图
玩大型玩具
词语接龙
健康活动：动 物的尾巴
分区活动： 数学区： 认识各种动物 语言区： 看图书 益智区： 玩益智箱
1、今天森林里的小动物们，要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，你们愿不愿意玩？
2、放课件—“捉迷藏”
小动物们已经藏好了，可是他们忘了把尾巴藏起来，我们快找找都有哪些小动物
ห้องสมุดไป่ตู้
藏起来了。
3、幼儿讨论，教师引导幼儿说出动物尾巴的特征及名称。
4、为什么这是XX的尾巴，它的尾巴是什么样子的？
二、运用课件《小苍蝇借尾巴》，了解几种常见动物尾巴的作用。
单位： 山东省胜利油田河口社区第三幼儿园 组长： 唐秀静 副组长：邹晓华 成员： 王燕
目录
一、主题的来源 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动展开与生成 八、主题探究活动完成网络 九、主题探究活动评价与反思 十、主题探究活动资料超市
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活动二：健康活动——
活动目标：
动物的尾巴
1、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，并能用短句描述。
2、通过辨别动物的尾巴，培养幼儿对局部事物的观察力。
3、培养幼儿对动物的兴趣及探究动物的欲望。
活动准备：
课件：小动物捉迷藏、苍蝇借尾巴
活动过程：
一、演示《动物捉迷藏》课件，说出尾巴的特征，并能说出动物的名称。
师小结：他们的尾巴都有自己的用途：鱼的尾巴可当作游泳器；燕子的尾巴当作
飞行器；松鼠的尾巴帮助与同伴交往；牛的尾巴可以给它驱打蚊子、苍蝇。每个长尾
巴的动物都会利用他们的尾巴帮助自己，所以他们的尾巴能不能借给别人？
三、幼儿讨论：请小朋友们想一想，你还知道哪些动物的尾巴，会有什么用？
四、引导幼儿巩固动物尾巴的作用
玩球
手指游戏
观察个别 幼儿的情 绪，引导 幼儿积极 投入到活 动中来。
生活活动
围绕进餐 谈话，加 强幼儿自 我服务意 识
午休、午餐
语言活动： 动物之最
语言活动： 动物的睡相
科学活动： 海洋生物
健康活动： 捉迷藏
命题画： 恐龙世界
滚球
玩绳
体育游戏
玩大型玩具
玩沙袋
家长工作
帮助幼儿收集 有关动物的资 料书籍、图片 等，制作统计 表。
自由活动
猜谜
艺术活动：小 青蛙你唱吧
分区活动： 美工区： 涂色——小鸭 数学区： 比较大小 建构区： 插塑
体育游戏
介绍巧克力
科学活动：横 行的螃蟹
分区活动： 美工区： 剪贴 角区： 给小动物找家 益智区： 故事拼图
滑梯
音乐游戏
科学领域：恐龙 世界
分区活动： 数学区： 按特征分类 语言区： 看图书 美工区： 废旧物品小制作
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活动七：科学活动—— 恐龙世界
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活动五：科学活动——
海洋生物
活动目标： 1、引导幼儿进一步了解海洋动物的有关知识。 2、鼓励幼儿对海洋动物进行分类。 3、使幼儿了解海水清洁对海洋动物生存的重要性，激发幼儿的
环保意识。 活动准备：
幼儿收集有关海洋动物的图片、玩具、模型等。 活动过程：
1、谈话：参观海洋动物馆时，你都看到哪些海洋动物？它们长 什么样子？
2、幼儿分组讨论“之最”的动物还有哪些。幼儿—边讨论，一边相互启 发，用探究式学习的方法可能会讲出更多。
3、幼儿介绍自己喜欢动物的外形特征、生活习性等： 4、用绘画或表演等方式表现动物之最。 5、了解保护生态环境的重要。 6、讨论：①动物住在什么地方？②如果没有了森林，环境会有什么变化? ②动物会怎样？④我们应该怎样保护森林？
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二、主题教育目标的预设
1、情感目标：通过生动活泼的活动，让幼儿体验集体活动的乐趣， 分享糖果带来的快乐。
2、态度目标：鼓励幼儿积极主动参加集体活动，培养关心集体， 为集体做好事的品质。
3、能力目标：通过收集、绘画、制作、参观等活动，提高幼儿表 达表现的能力。
4、知识目标：了解糖的来源、种类、味道及作用等特征和有关民 俗民风，扩大知识面。
1、关心同伴 2、整理区角 3、生活自理
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1、小青蛙你唱吧 2、命题画：恐龙世界 3、小松鼠找松果 4、绘画：美人鱼
五、主题探究计划的预设
① 主题探究进程预设 ② 周计划预设
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1、主题探究进程预设
主题探究过程预设
调查 积累 阶段
操作 实施 阶段
展示 总结 阶段
1、谈话活动：我喜欢的小动物 2、收集有关动物的资料：图片、网上资料、实物 3、参观：饲养角