6.4 二力平衡
物理二力平衡知识点
物理二力平衡知识点一、引言二力平衡是物理学中的一个基本概念，指的是当一个物体同时受到两个力作用时，如果这两个力的作用效果相互抵消，使得物体保持静止状态或匀速直线运动状态，则称这两个力处于平衡状态。
本文将详细介绍二力平衡的条件、应用及其在实际问题中的分析方法。
二、二力平衡的条件1. 两个力的大小相等，即力的大小没有差异。
2. 两个力的方向相反，即一个力向左，另一个力向右。
3. 两个力作用在同一直线上，即两个力的作用线不相交。
4. 两个力作用在一个物体上，即受力对象是同一个物体。
三、二力平衡的应用1. 静止物体的平衡分析当一个物体静止不动时，作用在物体上的力必须平衡。
例如，一个悬挂的物体受到重力作用，同时受到绳子的拉力作用，这两个力大小相等、方向相反，使得物体保持静止状态。
2. 运动物体的平衡分析当一个物体以恒定速度沿直线运动时，其受到的力也是平衡的。
例如，一个在水平面上匀速行驶的汽车，受到的牵引力和阻力大小相等、方向相反，使得汽车保持匀速直线运动。
3. 工程设计中的应用在建筑工程中，二力平衡的概念被用于确保结构的稳定性。
例如，桥梁的设计需要考虑各种力的平衡，以确保其在不同条件下的稳定性和安全性。
四、二力平衡的分析方法1. 力的图示通过绘制力的图示，可以直观地展示力的大小、方向和作用点。
在分析二力平衡时，通常需要在同一坐标系中绘制这两个力的图示。
2. 力的分解当力的作用不是沿着一个直线时，可以将力分解为沿直线的分量。
通过分析这些分量，可以判断力是否平衡。
3. 力的合成对于多个力作用的情况，可以通过力的合成来简化问题。
合成后的合力如果满足二力平衡的条件，则可以认为原来的多个力是平衡的。
五、结论二力平衡是物理学中一个重要的概念，它在解决实际问题中有着广泛的应用。
掌握二力平衡的条件和分析方法，对于理解和应用物理原理至关重要。
通过本文的介绍，读者应该能够对二力平衡有一个清晰的认识，并能够在实际问题中运用这一知识。
(完整word版)初二物理二力平衡重要知识点总结,文档
知识点 5：二力平衡1．力的平衡(1)平衡状态：物体碰到两个力 (或多个力 )作用时，若是能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态．(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力〔或多个力〕叫做平衡力．(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，若是大小相等，方向相反，并且作用在同素来线上，这两个力就互相平衡．二力平衡的条件能够简单记为：等大．反向．共线．同体．物体碰到两个力的作用时，若是保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力平衡．2．一对平衡力和一对互相作用力的比较：分类平衡力互相作用力定义物体碰到两个力作用而处于平衡物体间发生互相作用时产生的状态，这两个力叫做平衡力两个力叫做互相作用力不相同点1. 受力物体是同一物体 2. 性质可 1. 分别作用在两个物体上，它能不相同的两个力们互为受力物体和施力物体 2.性质相同的两个力共同点两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体3．二力平衡的应用(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向．(2)依照物体的受力情况，判断物体可否处于平衡状态或追求物体平衡的方法．措施．4．力和运动的关系(1)不受力或受平衡力物体保持静止或做匀速直线运动 (2)受非平衡力运动状态改变【例 1】作用在物体上的两个力分别为 F30N和F5N F F〕12，那么1和 2 的合力为〔A ．必然是8N B．必然是2N C．必然是3N或5N D ．可能是2N或8N【例 2】一个物体只受两个力的作用，这两个力的“三要素〞完满相同，那么以下说法正确的是〔〕A．这两个力的合力可能为零C．合力的方向必然与两个力的方向相反B．这两个力的合力必然不为零D．合力的方向可能与两个力的方向相同【例 3】运发动将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是〔〕A ．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力 D ．不受重力【例 4】运载火箭在发射过程中，假设不计空气阻力，以下说法正确的选项是〔〕A．点火前火箭竖直立在发射平台上时，只碰到重力的作用B．点火后火箭升空时，碰到重力和向上的推力作用C．点火后火箭升空时，只碰到重力的作用D．点火后火箭升空时，只受向上的推力作用【例5】一辆汽车在平直的公路上匀速前进时，以下几对力中属于平衡力的是〔〕A ．汽车的牵引力和汽车的重力 B．汽车的重力和汽车对地面的压力C．汽车碰到的阻力和汽车的牵引力 D．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力【例 6】以以下图，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的选项是〔A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力【例 7】有一茶杯静止在水平桌面上．以下说法正确的选项是〔〕A．茶杯碰到的重力和茶杯对桌面的压力是一对互相作用力B．茶杯碰到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯碰到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯碰到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对互相作用力第 11题图【例 8】重为G的苹果从树上竖直下落，假设苹果在空中所受阻力小于G，那么苹果在竖直下落过程中碰到的合力大小〔〕A．等于 G B．等于 0C．大于 G D．小于G【例 9】以下说法正确的选项是〔〕A．人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力B．木箱碰到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力D．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性【例 10】如右上图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，以下说法中正确的选项是〔〕A．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数B．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力D．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力【例11】用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，以以下图．木块在运动过程中，以下说法正确的选项是〔 B 〕A．木块对桌面的压力和木块碰到的重力是一对平衡力B．木块碰到的滑动摩擦力大小保持不变C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力【例 12】如右图所示，物体A重5牛顿，现对A施加一水平推力F=10 牛，将 A 压在竖直墙壁上，且 A 在竖直墙壁上匀速下滑，那么 A 的右表面所受摩擦力的大小和方向为〔〕A． 5 牛，竖直向上B．5 牛，竖直向下〕C ． 10 牛，竖直向上 ，， D ．10 牛，竖直向下【例 13】如右图所示， G A=20N B =5N ，假设物体．处于静止状态，G F=120NA B那么墙面碰到的压力和物体 A 碰到的摩擦力分别是〔〕A． 120N． 20N B．25N．120NC． 120N． 25N D．145N． 20N【例 14】如图，在体育中考时，由于好多同学的体重不能够达标，所以在测体重时，就分别采用推．拉．提．压等不当的手段来改变体重计的示数．这其中会使体重计的示数变大的是〔〕【课 1】甲．乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳的力为F1，乙队拉绳的力为 F2．比赛结果是甲队取胜，假设忽略绳的质量，甲．乙两队拉力大小对照，那么〔〕A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1F2D．无法判断【课 2】跳高运发动从地上起跳还未走开地的刹时，以下说法中正确的选项是〔〕A．运发动对地面的压力大于他的重力B．地面对运发动的支持力大于他的重力C．地面对运发动的支持力大于他对地面的压力D．地面对运发动的支持力等于他对地面的压力【课 3】少儿从滑梯上滑下的过程，碰到的力有〔〕A ．下滑力．摩擦力B．重力．下滑力．摩擦力C．下滑力．摩擦力．重力．支持力 D．重力．支持力．摩擦力【课 4】在公路上行驶的汽车，关闭发动机后，由于惯性而连续滑行一段距离，假设不计空气阻力，在此过程中，汽车碰到的作用力有〔〕A ．牵引力．摩擦力．重力．支持力B．冲力．摩擦力．重力．支持力C．摩擦力．重力．支持力D．重力．支持力【课 5】有甲．乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象以以下图．由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是〔〕A ．两物体都受平衡力作用B．两物体都受不平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用【课 6】小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，以下说法正确的选项是〔〕A．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力B．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中【课 7】一本物理书静止在水平桌面上，以下各对力中属于平衡力的是〔〕A．书对地球的引力和地球对书的引力 B.书碰到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书碰到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力【课 8】对静止在水平桌面上的文具盒来说，以下说法中正确的选项是〔A．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力〕B．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小C．由于它处于静止状态，所以它没有惯性D．它不会自动沿桌面滑动，是由于碰到摩擦力【课 9】妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．于是联想到好多物理知识，其中错误的选项是〔〕A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的互相作用C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．静止在水平桌面上的电饭锅碰到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力【课10】某人拉小车在水平川面上做匀速直线运动，设人对小车的拉力方向水平，大小为 F ，车重为G，对地面的压力为 Q ，地面对车的支持力为N，车碰到的阻力为 f ，以手下于平衡力的是〔A．Q与N〕B．G与F C．F与f D．G与N【课 11】以以下图，甲．乙为两个轻质弹簧，所挂物体均重10N，当物体处于静止状态时，弹簧测力计甲．乙的示数分别为〔〕A． 10N． 20N B．10N．0N C．10N．10N D． 10N．5N【课 12】以以下图，A．B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力F1和以同一速度 v 匀速向右运动，F15N ， F23N ，那么物体水平桌面的摩擦力大小应分别为〔〕F2的共同作用下，B碰到物体 A和A ．5N， 3N B． 5N， 2N C． 2N，3N D． 3N，5N【课 13】如图甲所示，完满相同的木块 A 和木块 B 叠放在水平桌面上，在11N 的水平拉力 F1的作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 f B；此时木块 A，所受的摩擦力为f A，假设将 A．B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2，推 A 使它们一起匀速运动〔如图〕，那么〔〕A ． f B0B． f A11N C． F211N D．f B11N三、滑动摩擦力1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻拦相对运 动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
初中物理知识点之二力平衡有哪些
初中物理知识点之二力平衡有哪些初三物理的成绩对中考至关重要，初三物理看似很难但大部分都是基础类知识。
我们在学习的时候以基础为主，灵活运用物理的基本概念和公式。
下面是小编给大家带来的初中物理知识点之二力平衡，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中物理知识点：二力平衡的定义及条件定义:物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡.◎ 二力平衡的定义及条件的知识扩展(1)定义：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡(同体、等值、反向、共线);(2)彼此平衡的两个力的合力为零。
二力平衡的条件：同物：两个力作用在同一物体上等值：两个力大小相等反向：两个力方向相反共线：两个力在同一直线上说明：①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可。
②判断二力是否平衡既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定受到的力是否平衡隐含“二力平衡”的变形题：考查二力平衡与平衡状态的试题很多，形式变化多样，有一些条件很直接，而有时具有隐蔽性，但始终遵循平衡力和平衡状态的对应关系，准确把握这一关系，适应多变题型。
题型多以填空题、选择题的形式出现。
例:如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )A.弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为4NB.弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0NC.弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0ND.弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N解析:本题考查弹簧测力计的原理，弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。
弹簧测力计的构造是弹簧一端固定(与挂环相连的一端)，叫做固定端;另一端与挂钩相连，叫做自由端。
测量时，使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计的示数就越大，也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的受力之和所以在本题中弹簧测力计的示数是4N。
《二力平衡》 讲义
《二力平衡》讲义一、什么是二力平衡在物理学中，二力平衡是一个非常重要的概念。
当一个物体在两个力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。
举个简单的例子，放在水平桌面上的一本书，它受到竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力。
此时，书处于静止状态，这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，就是一对平衡力。
再比如，在平直公路上匀速行驶的汽车，它受到向前的牵引力和向后的摩擦力。
由于汽车的速度不变，处于匀速直线运动状态，所以牵引力和摩擦力也是平衡的。
二、二力平衡的条件要判断两个力是否平衡，需要满足以下四个条件：1、大小相等两个力的大小必须相等。
如果一个力大，一个力小，物体就会朝着力大的方向运动，而不是保持平衡状态。
2、方向相反这两个力的方向必须相反。
假如两个力的方向相同，它们会共同作用使物体加速运动，而不是平衡。
3、作用在同一直线上也就是说，这两个力的作用线必须在同一条直线上。
如果两个力的作用线不在同一直线上，就会产生一个合力矩，使物体发生转动，无法保持平衡。
4、作用在同一物体上这一点很关键，必须是作用在同一个物体上的两个力才能谈平衡。
如果两个力分别作用在不同的物体上，它们之间没有直接的平衡关系。
只有同时满足以上四个条件，这两个力才能相互平衡，使物体保持静止或匀速直线运动。
三、二力平衡的应用二力平衡的知识在我们的生活中有很多实际的应用。
1、测量物体的重力当我们用弹簧测力计测量一个物体的重力时，物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力。
这是因为重力和弹簧测力计对物体的拉力是一对平衡力，它们大小相等。
2、起重机吊起物体起重机吊起一个重物匀速上升时，重物所受的重力和起重机对它的拉力是平衡的。
通过控制拉力的大小和方向，可以使重物平稳地吊起和移动。
3、滑冰运动员的滑行滑冰运动员在冰面上匀速滑行时，他所受的摩擦力和向前的动力是平衡的。
这使得运动员能够保持稳定的速度和姿势。
4、空中的飞机飞机在水平方向匀速飞行时，发动机产生的向前的推力和空气对飞机的阻力是平衡的。
二力平衡优秀课件ppt
1. 将小车放在轨道上，一端固定细绳，另一端系上砝码 ，通过细绳对小车施加拉力。
2. 在小车运动过程中，使用测速器记录小车的速度。 3. 改变砝码的质量和位置，重复实验多次。 4. 分析实验数据，得出结论。
数据处理与分析
数据处理：记录小车的速度、砝码的质 量和位置等数据，整理成表格。
3. 通过改变砝码的质量和位置，可以探 究力的大小和方向对平衡状态的影响。
动态平衡
在结构设计时，需要考虑动态平 衡问题。例如，高层建筑和高空 吊装作业需要考虑风力和地震等
外力作用下的动态平衡问题。
机械系统设计中的二力平衡问题
机构平衡
在机械系统设计时，需要考虑机构平衡问题。例如，旋转机构的旋 转中心和重力中心的平衡问题，以及传动机构的扭矩平衡问题。
振动和噪音
机械系统设计时需要考虑振动和噪音问题。例如，可以通过改变机 构形状和质量分布来减少振动和噪音。
二力平衡的掌握需要理解几个关键知 识点，包括平衡状态、平衡力、重心 等概念。平衡状态是指物体处于静止 或匀速直线运动状态，平衡力是指作 用在物体上的两个大小相等、方向相 反的力，重心是指物体各部分所受重 力的合力作用点。
解题方法与技巧
在解决二力平衡问题时，需要掌握一 些解题方法与技巧。首先，要明确物 体的运动状态，判断是否处于平衡状 态；其次，要找出物体的平衡力，包 括大小和方向；最后，要计算物体的 重心位置，以确定物体的稳定性和运 动规律。
如何利用二力平衡的知识解决实际问题
建筑物的稳定性
建筑物需要保持二力平衡状态才能稳定站立，通过合理设计建筑结构、加强支撑 和固定等措施来确保其稳定性。
车辆的稳定性
车辆在行驶过程中需要保持二力平衡状态才能稳定行驶，通过调整车辆的悬挂系 统、轮胎气压和车轮的转动来维持其稳定性。
二力平衡
1、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个 重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。 若起重机吊着这个物体以2m/s的速度 匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力 是 （ B） • A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
2、静止在水平桌面上的一个物体，下面 哪两个力是平衡力（
C
）
A、物体对桌面的压力和物体所受的重力
B、物体对桌面的压力和物体所受的支持 力 C、物体所受的重力和支持力 D、物体所受重力和地面对桌子的支持力
1、下列哪组中的两个力相互平衡（ B ）
F1=5牛 A F2=5牛 B F1=5牛 F2=5牛
F1=5牛
F2=3牛
F1=5牛
F2=5牛
C
D
2、放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各 对力中是平衡力的是 （ ） C
力。
画出静止在水平桌面上的饮料瓶的受力示意图。
F
G
二力平衡的条件
设计实验，探究二力平衡时它们大小、 方向、作用点应该有什么关系？
实验探究：二力平衡的条件 实验器材：纸板、钩码、细线、 铁架台 （纸板、细线所受的重力不计，
细线和滑轮间的摩擦力不计，
空气阻力不计。）
实验步骤：
1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。
不同点 一个力发生变 化，另一个力 力的变化 不一定随着变 化 同时产生、 同时变化、 同时消失
1、一只热气球匀速下 降，其受到重力和牵引 力是否是一对平衡力？ （不计空气阻力）
2、小张同学用一水平推力推水平地 面上的讲台，结果没有推动，讲台 桌受到地面的摩擦力和水平推力是 否是一对平衡力呢？
二力平衡条件的定律的内容是什么？
牛顿第一定律即惯性定律告诉我们，物体在不受外力的
《二力平衡》知识点总结
《二力平衡》知识点总结一、力的基本概念1.引力：地球对物体产生的作用力，其大小与物体的质量成正比。
2.重力：物体在重力场中所受到的力，其大小等于物体的质量乘以重力加速度。
3.重力加速度：在地球上近似为9.8m/s²，用g表示。
4.力的合成：当多个力同时作用于一个物体时，可以将这些力按照一定的规则进行合成，得到一个等效的合力。
5.力的分解：一个力可以被分解成两个力，这两个力的合成等于原力。
二、力的平衡条件1.力的平行四边形法则：对于两个力，它们的合力等于两个力构成的平行四边形的对角线。
2.力的三角形法则：对于三个力，如果它们合力为零，则它们可以构成一个三角形。
3.力的条件：力的合力为零，则物体处于平衡状态。
4.力的平衡方程：对于物体在水平面上的平衡情况，可以根据物体受力的平衡条件写出力的平衡方程。
5.力臂：力的作用线与物体支点之间的垂直距离称为力臂，力臂越大，需要的力就越小。
三、力矩与力偶1.力矩：力对物体产生的旋转效应的量度，等于力的大小与力臂的乘积。
2.力矩的方向：右手螺旋法则可以确定力矩的方向。
3.力偶：一个力与其大小相等、方向相反的力构成一个力偶，力偶的合力为零，但力矩不为零。
4.力矩的平衡条件：物体在平衡时，力矩的合力为零，即所有力矩的代数和为零。
四、杠杆原理1.杠杆：有一个转动支点且能绕该支点转动的刚性物体。
2.杠杆原理：在平衡时，物体受力的和等于零，即所有力的代数和为零。
3.杠杆的平衡条件：物体在平衡时，力的合力为零，力矩合力为零。
4.一类杠杆：支点位于力的一侧，使力臂长度增加，力的大小可以减小，降低做功的难度。
5.二类杠杆：支点位于力的另一侧，使力臂长度增加，力的大小可以减小，降低做功的难度。
6.三类杠杆：支点位于力的另一侧，使力臂长度减小，力的大小要增加，增加做功的难度。
五、应用1.平衡测力：利用《二力平衡》的原理，可以实现对物体受力的测量。
2.对称力系统的平衡：当物体受到多个对称分布的力时，可以通过力矩平衡的原理求解平衡条件，简化计算过程。
《二力平衡》课件
哪些行业或领域涉及二力平衡？
建筑工程
在建筑物的结构设计中，需要考虑各个部分 之间的力的平衡，以确保建筑物的安全性。
物流和供应链管理
考虑到货物的重量和分配，需要平衡力以实 现物流的高效运作。
体育竞技
例如平衡木、体操、登山等领域需要平衡和 控制力的平衡。
市场竞争
企业在市场上需要平衡不同的力量，如需求 和供应、定价和质量，以保持竞争力。
物流管理涉及平衡供应链中的运输、库存、生产和分销等环节，以实现高效 的物流和客户满意度。
如何使用二力平衡来有效管理供应链？
1
需求与供给平衡
根据市场需求和企业供给，平衡生产和库存。
2
运输与库存平衡
平衡运输和库存成本，同时确保供应链的可靠性和响应速度。
3
供应商与客户平衡
平衡供应商和客户之间的关系和利益，以确保供应链的协同和合作。
《二力平衡》PPT课件
通过本课程，我们将深入探讨“二力平衡”的概念及其在不同领域中的应用。让 我们开始一段引人入胜的学习旅程吧！
什么是“二力平衡”？
二力平衡是指两个相等大小而方向相反的力对物体产生的合力为零，使物体处于平衡状态。这是物理学 中的基本概念。
常见的二力平衡情形有哪些？
1 悬挂物体的平衡
在平衡的基础上，寻找创新的解决方案来 应对特定情况下的二力平衡问题。
在不同的情况下，二力平衡如 何产生不同的结果？
二力平衡的结果取决于特定情况下的力量大小、方向、位置和外部条件等因 素。
如何应用二力平衡来衡量经济 指标？
经济指标的衡量涉及权衡不同的经济力量和因素，以了解经济发展的趋势和 特征。
二力平衡在物流管理中的应用
二力平衡的优点和局限性是什么？
初三物理知识点二力平衡知识点总结归纳
初三物理知识点二力平衡知识点总结归纳
今天小编为大家精心整理了一篇有关初三物理知识点二力平衡知识点总结归纳的相关内容，以供大家阅读，更多信息请关注学习方法网！
力的平衡
(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。
(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。
物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。
一对平衡力和一对相互作用力的比较
(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。
(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。
4、力和运动的关系
(1)不受力或受平衡力
物体保持静止或做匀速直线运动
(2)受非平衡力
运动状态改变
今天的内容就介绍到这里了。
《二力平衡》.ppt
做匀速直线运动的小汽车
精品课件
二、平衡力
物体在受到几个力的作用时，如 果保持静止或匀速直线运动状态，我们 就说这几个力平衡。
如果物体只受两个力的作用，且 处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
F
G
G和F是一对平衡力 精品课件
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静
止
的
F拉
电
灯
静止的轮船
F浮
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
可求重力大小
件
G 测力计的示数等于物体的重力
巩固练习
1．下列情况，哪一对是平衡力？（ D ）
F1=5 N
A
F2=5 N
F1=3 N B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
D
F2=5 N F2=5 N
一个重为G=2牛的木块静止在
水平桌面上,求桌面对木块的支持
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料
板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。
放开塑料板，塑料板将
。
向上移动
实验四 两力大小相等，方向相反，不在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板
将
。
转动
实验三 实验四
实放验开塑二料板两后力，大小塑相料等板，将方向相反，在同。一直线上
保持平衡
实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五、力的合成
对同一物体，一个力的作用与其它几个力共同作用产生的效果相同 时，这个力就叫做那几个力的合力
五、力的合成
1、方向相同：
同一直线上二力的合成 2、方向相反：
F=F1+F2 方向与二力方向相同
F=F1-F2 方向与较大的力方向相同
六、练习
1、下列情况是否是平衡状态？
小孩荡秋千 课桌上静止的笔盒 水平匀速飞行的飞机
是否在一条直 线上
小车运动状态
相等
相反
是
Байду номын сангаас不相等
相反
是
相等
相反
否
不变 改变 改变
二、探究二力平衡条件
5、实验结论：二力平衡条件 作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用
在同一条直线上（等大、反向、共线、共体）
6、思考：实验中为什么用小车而不用木块？
减小摩擦力对实验的影响
三、二力平衡条件的应用
学习目标
（1）知道什么是平衡状态，知道什么是二力平衡； （2）学会探究二力平衡的条件； （3）知道二力平衡条件有哪些应用； （4）会进行同一直线上二力合成。
一、什么是二力平衡？
1、平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态
静止的吊灯
静止的书本
向右匀速行驶的汽车
2、平衡力：处于平衡状态的物体受到的力叫平衡力
4、用细绳将小球静止悬吊在天花板上（如图）。下列关于平衡力的说 法正确的是（ ） A．球所受的重力和球对绳的拉力 B．球对绳的拉力和绳对球的拉力 C．绳对球的拉力和球所受的重力 D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
六、练习
5、某工人用100N的力水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木 箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的 阻力为_______N；当推力为200N时，恰好能使木箱做匀速直线运动， 则此时木箱受到的阻力为_______N
二力平衡时，已知其中一个力，可确定另一个力的大小和方向 （1）重力为2N的课本在水平桌面上静止时，桌面对课本的支持力多大？ （2）跳伞运动员和伞在空中匀速直线下落，若伞和人总重500N，则他 受到的阻力是多少？
四、平衡力与相互作用力的比较
T
T
G
F
相同点： 等大、方向、共线
不同点：
平衡力作用在同一物体上，相互作用力分别作用在不同物体上
3、二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态。
二、探究二力平衡条件
1、提出问题：两个力满足什么条件才能平衡？ 2、猜想：两个力的大小、方向怎样？是否在同一直线上？ 3、设计实验：
二、探究二力平衡条件
4、进行实验、收集证据：
二、探究二力平衡条件
4、进行实验、收集证据：
小车所受拉力情况
受力大小
方向
雨点匀速竖直下落 正在行走的秒针
2、右图中，哪 些物体受到的两 个力是平衡的？
六、练习
3、起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳 对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定