人教版五年级语文下学期综合练习题
人教版五年级语文下学期改写句子专项综合知识点(含答案)
人教版五年级语文下学期改写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求改写句子1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。
（改为反问句）__________________________________________________________2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。
（修改病句）_________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_________________________________________________________4.蝴蝶飞舞。
（扩句，至少两处）________________________________________________________二、按要求改写下列句子。
1.八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（仿写）__________________________________________________2.毒品严重危害着青少年的身心健康，我们一定要远离毒品！（改成反问句）_________________________________________________3.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”（改为转述句）__________________________________________________三、按要求写句子。
1．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（改为反问句）_____________________________________2．我的幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。
（缩句）缩句：____________________________3．刘老师对我说：“放学后到我办公室来，我有事找你。
人教版五年级下学期语文按要求写句子易错专项练习题
人教版五年级下学期语文按要求写句子易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）________________________________________________________2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
（缩句）________________________________________________________3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（修改病句）________________________________________________________4．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）________________________________________________________二、按要求修改句子。
1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）________________________________________2．母亲望着我。
（扩句）________________________________________3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）________________________________________4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）________________________________________5．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
（改为把字句）________________________________________6．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。
打了退烧药，现在我已经好多了。
”（改为转述句）________________________________________三、句子综合训练营。
部编人教版五年级下学期语文课文内容阅读理解全能专项练习含答案
部编人教版五年级下学期语文课文内容阅读理解全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
将相和（节选）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。
如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。
我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。
”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1．用简短的话概括这段话的内容。
_____________________2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、________的特点。
3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（______）（多选）A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。
B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。
C．因为秦王爱惜人才。
D．因为秦王不敢招惹蔺相如。
二、阅读《父爱之舟》片段，完成练习。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭，打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
人教版五年级语文下册改写句子专项综合知识点(含答案)
人教版五年级语文下册改写句子专项综合知识点（含答案）班级：姓名：时间：一、按要求写句子1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
（缩句）2.三妹就乐了：“啊啊，月亮是属于我的了！”（改为转述句）3.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。
（修改病句）4.那一天我第．一．次．发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第．一．次．觉得自己长大了，应该是一个大人了。
（仿照句子，写一段话。
）5.眼前是一条清澈的小河。
（把画面写具体）二、按要求改写句子。
1.广场的东北角，有几株柳树。
（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）。
2.学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。
（修改病句）。
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变）。
三、按要求改写句子。
1.海力布把消息告诉了乡亲们。
（扩写句子）2.海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。
（缩句）3.小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。
”（改为转述句）四、按要求写句子。
1.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
（改为“被”字句）2.我把所有课余时间都花在阅读上。
（改为“被”字句）3.这真是件挺麻烦的事。
（改为反问句）4.只．要．大鸟在笼里生气地叫一声，它就．立即飞回笼里去。
（用加点的关联词造句）5.春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
（根据意思写诗句）五、按要求写句子。
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法）2.用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）②（指很自豪）3.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）4.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
（缩句）六、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
2.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
（缩句）4.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
人教版五年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
人教版五年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据积累和课文内容填空。
1．古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。
诗中有美景，如王维在《山居秋暝》中写的“竹喧归浣女，________”；王安石在《书湖阴先生壁》中写“_______，两山排闼送青来”。
诗中也有乡愁，如纳兰性德在《长相思》中写的“________，_______，聒碎乡心梦不成，______”。
诗中也有爱国情，如陆游在《示儿》中写的“王师北定中原日，________”；龚自珍在《已亥杂诗》中喊到“我劝天公重抖擞，_______”。
2．关于惜时的名言：______________________。
关于勤俭的名言：________________。
关于古人谈读书的名言：________________。
二、根据课文内容填空。
1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。
诗人临终前关心的不是个人生死，而是“___________”。
诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗，诗句“__________，____________？”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_________的生活。
3.《少年中国说》的作者是_______，作者热情满满地赞颂了少年中国“_______，________，_________”记录了中国少年“________，__________，_________”。
4.圆明园，是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______，却被________联军的一把大火烧成了灰烬。
三、根据课文内容填空。
1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”这句话出自课文《__________》，赞美了白鹭优美而不__________（填“张扬”或“含蓄”）的特点。
人教版最新五年级下册语文课内阅读理解复习专项针对练习题(含答案)
人教版最新五年级下册语文课内阅读理解复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读课内选段，回答问题。
猎人海力布（节选）海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙地回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快走！再晚就来不及了”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎。
可是今天你让我们搬家，你得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大说：”今天晚上，这里的大山要崩塌，水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布说完，就变成了一块石头。
1．文中哪句话写出“有了宝石，海力布打猎方便极了”？用“﹏﹏”画出来。
2．从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。
_____________________________________________________3．海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（）A．心里想都没想就做出了决定B．实在经不起乡亲们的催促。
人教版五年级下册语文课后练习题汇总
五年级下册语文课后练习汇总1.草原1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。
（内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。
蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。
）2 读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：这句话运用了比喻的修辞手法，把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。
我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。
“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚，就像要流下来似的。
从“轻轻流入云际”中，我仿佛看到了绿色的草原一望无际，与天相接，那翠绿的颜色也流入了天边。
（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：这句话运用了动态描写的方法，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服装，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，这样写形象传神。
3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：读了这句话我体会到了蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别呢！但是，天下没有不散的宴席，大家始终要分开，唯有在这无边的大草原上诉说大家的不舍，难舍难分。
这句是文章的中心句，表达了作者对草原美景的流连忘返，对蒙古族同胞的惜别之情。
《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
3.白杨2、默读课文，讨论：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？答：我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点：不择环境、适应性强；不惧灾害、生命力强；生长迅速、高大挺秀。
我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。
超完整版人教版五年级语文下册配套练习册答案
人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shùbōyū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiáníng róng bómóqiān yùchùbǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填：1、矗立2、屹立3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。
我判断：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生2、不计其数3、崇山峻岭我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”（2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。
2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体2、分辩3、抚摸4、挺拔秀丽我会选：1、挺立2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。
2、把“、鸡、鹅的”去掉。
3、没有这么大的伞。
4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管不管总是A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。
B不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。
（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐníng xièchěng záo我会选：1、不是……而是2、尽管……还是3、观测4、观察我会改：1、隧道贯通了。
部编人教版五年级语文下册期中综合检测练习及答案
部编人教版五年级语文下册期中综合检测练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音集训1. 看拼音，写词语。
qīngtíng chéng rèn wěi tuōguǐ jìzhěn suǒfán máng wèi wèn duàn liàn2. 读拼音，写汉字。
chán zhe gāo bǐng fēn fùdǒng shìchén jìn zhà yóu ài mùjìng xiá3. 读拼音，写词语。
shìyíbái hèài mùgāo bǐnglǎn duòyǔn nuòchì dào fáng ài4. 看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。
xiāo huǐɡuī lǜsā jiāo zhuī zhújī xièfā shìlǐn lièjiǎo jiàn5. 读拼音，写词语。
píng wěn bǎo chípíng héng xié tiáoxùn qĪbào fājiā cháng jiǎ rú正确读音选一选6. 用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
1．领导很快对部署作了调．（diào tiáo）整，调．（diào tiáo）集了重兵把守这里。
2．在手榴弹．（dàn tán）拉响的前一刻，他还镇定地弹．（dàn tán）奏着钢琴。
部编人教版五年级下学期语文补全词语全能专项练习含答案
部编人教版五年级下学期语文补全词语全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）不足不动（____）（____）（____）心（____）力（____）方（____）法（____）（____）其数完（____）归（____）1.只要我们（____）就一定能战胜困难。
2.在这个无边无际的宇宙中，有千千万万，（____）的星球，但只有地球是我们人类的家园。
二、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
为（____）作伥指（____）为马（____）急跳墙（____）死狐悲如（____）得水对（____）弹琴亡（____）补牢声名（____）藉我发现这些成语与__________________有关，我还会写__________________、________________、________________。
三、补全下列的成语太平（____）（____）国（____）民（____）（____）（____）足食（____）居（____）业（____）通人（____）人寿（____）（____）（____）（____）之秋兵（____）（____）乱流离（____）（____）生（____）涂（____）（____）（____）人亡（____）（____）遍野再写出两个表示太平盛世的四字成语：___________ _____________再写出两个表示战争年代的四字成语：__________ _____________四、把下列词语补充完整，并按要求另写词语。
摩（____）擦（____）（____）（____）成竹跃跃（____）（____）风（____）浪（____）龇（____）咧（____）兴致（____）（____）1.含人体器官的四字词语：_______________ _______________2.ABCC式的词语：_________________ ____________________五、把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。
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2005-2006学年度第二学期小学语文五年级综合练习题
（答卷时间：120分钟）
内容
基础知识积累与运用 知识技能综合运用
作文 合计
得分
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写出相应的字词。（4分）
péng pài chéng fǎ guǐ tián
（ ） （ ） （ ）计 （ ）静
二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）
惊慌失措．（chuò cuò） 镇定自若．（luò nuò）
薄．（báo bó）雾弥漫 仰望天穹．（qióng qóng）
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（6分）
惊心动（ ） 光明（ ）落 层（ ）叠障 （ ）尽全力
惊滔（ ）浪 以身（ ）职 力（ ）狂澜 精妙绝（ ）
句子：每一位足球队员都会（ ）去冲击对方球门，捕捉机会，创
造（ ）的体育经典。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、
3、选择恰当的词语填在括号里。（2分）
神情 神态 神色 神气
刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球
以后（ ）就有些慌张了。下半场开始，虽然（ ）恢复正常了。但
最终还是丢了关键的一局，你看他那（ ），显得十分沮丧。
四、句子万花筒。（按要求补充词语或句子）（5分）
1、知不足者好学， 。
2、 两行清泪为思亲。
3、《养花》是我国现代著名作家 所写的，作者生动、具体地
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记叙了自己的 实践，切实体会到养花的乐
趣： ， ， ， 。
五、判断句子：对的在括号里打“√”，错的打“×”。（3分）
1、深奥对肤浅正如明白对糊涂。（ ）
2、“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微
微向前伸着，好像在向战友借火。”这几句是动作描写。（ ）
3、《毛主席在花山》这篇课文，只写了一件事。（ ）
六、按要求变换句子。（3分）
1、孩子扎进了海里。（写成打比方的句子）
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）
3、白桦树哗哗地响，在杨科的头上不停地呼呼。（改成拟人的写法）
七、本学期学了不少的古诗、词请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的
原因。（2+1=3分）
我喜欢的原因： 。
八、根据下列语境，诉说你的真情。（2分）
射门进球对球员来说是一种激昂雄浑的体验，对球迷来说是最激动人心的
时刻，然而福勒为了他人的安危，却放弃了射门，我想对福勒说：
第二部分：知识技能综合运用（30分）
一、阅读《最后的辉煌》片段，回答问题。（15分）
1895年11月27日，诺贝尔为自己的巨大财富找到了最好的使用途径。他
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写下了一份遗嘱：
凡是对世界有重大贡献的人，都应当给予奖励。为了和平与科学事业的发
展，这个奖励不分国籍，不分肤色，不分种族。人类虽然有肤色的区别，但没
有优劣之分，任何一个种族，都有成就大事业的伟人。歧视别人，是最愚昧、
最无知的行为。
科学是改善人类生活最伟大的动力，首先应该奖励在科学事业上作出巨大
贡献的人。
奖金的项目分为五个，分别是物理学奖、化学奖、生物学和医学奖、文学
奖、和平奖。
根据诺贝尔的遗嘱，他的这笔巨款全部存入银行，把每年的利息分成五等
分，作为五种奖金颁发。
我已经尽全力为人类的和平与进步作了最后的努力 我可以安心地离开这
个世界 死而无憾了
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、查字典“径”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。
（1分）
3、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
4、说说你对文中画“ ”的句子的理解。（2分）
5、诺尔贝为自己巨大的财富找到的最好的使用途径是什么？（2分）
6、写法学习指导与运用。
课文中大量描写了诺贝尔的自我表白，请你也进行一段语言描写，突出重
点，详略得当。（3分）
虽然我没有做出些什么，但是
7、知识填空。（3分）
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诺贝尔一生在（ ）和（ ）方面有许多发明，共取得（ ）
项发明专利。
二、课外阅读《动物的“慈母”心》，回答问题。（15分）
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，
顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。
下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猎对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当熊猫宝宝刚降生世间，
母熊猫便用嘴把它叨起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子温漉漉的皮肤。
当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”熊猫宝宝身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。
比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（ān chún）被狐狸发现了。正在屋中
的母鹌鹑为了使孩子免遭不幸，便“扑”起飞出来，同时把一边的翅膀展开，
好像是一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌
鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。
有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
1、请联系课文内容解释“调虎离山记”。（2分）
2、在本文找出下列相近、相反的词。（2分）
相近：紧靠（ ） 相反：危险（ ）
3、用“ ”划出一处你最感动的句子，为什么感动？（3分）
4、按课文内容填空。（3分）
（1）作者从（ ）、（ ）、（ ）三个方面写母鸡关心、爱护
小鸡的；
（2）作者从（ ）和（ ）两方面叙述母熊猫关心、爱护熊猫宝
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宝；
（3）作者举了三个（ ）具体事例来表现母鹌鹑关心、爱护雏鹌鹑的。
5、这篇文章主要写了什么？
表达了作者
的感情。（3分）
6、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感
受和启发？（2分）
第三部分：我口抒我情，我手写我心
一、动手实践。（5分）
2006年6月18日是父亲节，请你亲身动手设计一张贺卡，写上几句祝福语，
送给你的父亲。（5分）
二、习作练习。（35分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过那份浓浓的亲情。请你怀着一颗
感恩的心，向他（她）诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，内容真
实，语句通顺。
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命题者：东城小学陈虹老师
审题者：教育局教研室严考全老师