幼儿园半日活动总结
幼儿班级半日家长开放日总结【通用11篇】
幼儿班级半日家长开放日总结【通用11篇】幼儿班级半日家长开放日总结篇1家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功!晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。
每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。
晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。
间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。
本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。
在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧!有的用树叶制作了漂亮的裙子，有的用树叶编织了美丽的帽子……孩子们在家长巧手的打扮下，一个个都变成了树叶精灵。
装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。
一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很开心。
本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深入课程，让家长也参与到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的快乐。
2023年幼儿园家长半日开放活动总结与反思
2023年幼儿园家长半日开放活动总结与反思幼儿园家长半日开放活动总结与反思篇一本次开放日从早晨8：10分开始，一直到中午11点结束、开展了丰富多彩的活动、家长观看了孩子早餐，餐后自选活动，主题活动，音乐活动等，还和小朋友们一起户外完了亲子游戏“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友还秒年个家长们展示前段时间学习的快速阅读，颠倒词语的游戏，孩子们表演的舞蹈《小小鸡蛋把门开》把当天的半日活动推向了高潮。
本次活动内容丰富，紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。
我们通过餐后自选活动和分组活动，让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性；集体教学活动“勇敢的蛋宝宝”和自主游戏“宝宝厨房”相结合合、鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题，寻找答案、能够充分体现保放结合原则，在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况、活动后注意给小朋友擦汗和更换毛巾。
注意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人很多，但是非常安静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者、家长和孩子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。
为了给家长一个视觉效果，我们对教室环境进一步完善，活动区的开设与主题内容想结合，活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本领。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：1、让没有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3、活动中，每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥、使幼儿能够将活动有序进行下去。
家园开放活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力、虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！幼儿园家长半日开放活动总结与反思篇二10月10日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。
小班家长半日活动总结（精选15篇）
小班家长半日活动总结小班家长半日活动总结小班家长半日活动总结（精选15篇）幼儿园小班的小朋友，因为刚刚踏入学校，离开父母和家庭，在学校里面会有点生疏。
开展小班家长开放日活动，可以让小朋友更快速的融入幼儿园生活、学习，也是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。
下面是小编为大家收集整理的小班家长半日活动总结（精选15篇），欢迎大家阅读和收藏！小班家长半日活动总结1为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小（二）班在10月x日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，都准备了一番，只希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改开学初对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。
但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，还有哭闹的幼儿，希望以后能有更好的表现。
在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。
在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
同时注重亲子互动。
通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。
孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会范文（通用6篇）
幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会范文（通用6篇）我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教师外出观摩半日活动心得体会1今天，有幸和同事一起，去了马鞍山妇联幼儿园进行半日活动观摩。
踏入大门，妇联幼儿园给我的第一印象便是充满了生机。
赶在这明媚的五月，孩子们也像花儿一样盛开着灿烂的笑容。
我不禁想，良好的开端是成功的一半，而幼儿园是孩子跨入社会的第一道门槛，那么，一段快乐美妙的幼儿园生活也将会成为孩子们幸福人生的基础。
作为一名幼儿教育工作者，让孩子健康快乐地成长是多么重要啊！今天我带着一份学习的热情来到这里，相信也一定能够带着满满的收获回去！正是小朋友入园的时间，迎接小朋友们的第一道重要仪式就是晨检，只见门口的两位老师正仔细地对幼儿进行观察、询问、登记。
看着两位老师认真严谨的神情，我在想，晨检，是幼儿身心健康的重要保障，也是家园沟通的一个良好的平台，我们不能把它当作每天一个形式化的过场，而要把它作为一件十分重要的工作来完成，让一切病毒、危险与不安都在这个勃勃生机的清晨告退。
在幼儿园的橱窗里，我特别留心了一下幼儿园的一周食谱，食物品种很丰富，晕素搭配，营养安排合理，看着就让人有些馋涎欲滴。
幼儿园保教密不可分，餐点是保教一个重要的组成部分。
一个规范的幼儿园，应该都是以幼儿为中心的！九点钟开始，幼儿园开展教育活动观摩。
因为今天来的幼教人员特别多，所以我和同事商量留下她在多功能厅听精品推荐——音乐活动《唱唱我的名字》，我去小（1）班听《糖果宝宝》。
这是一节科学活动，执教的老师利用多媒体展示了孩子们十分感兴趣的各种糖果，然后由形状多样、色彩鲜艳的糖果引出糖果宝宝找家，从而让孩子们学习归类。
幼儿园家长半日开放活动总结
幼儿园家长半日开放活动总结幼儿园家长半日开放活动总结「篇一」幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。
早晨，将孩子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。
对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。
一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。
因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。
在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。
早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏——《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出——《蓝猫请客》。
在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例——休息、活动以及吃饭、大小便等等。
家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。
今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。
他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。
通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。
我在此真诚的向你们道一声：“谢谢，你们辛苦啦！”幼儿园家长半日开放活动总结「篇二」尊敬的领导、园长、老师们：今天能有机会和大家分享我们大班的半日活动流程反思，我感到非常高兴。
幼儿园的教育活动是有目的、有计划、有组织的。
教育活动的目的性，要体现在半日流程的每一个环节中。
因为，幼儿半日流程生活中的每一个环节都存在着教育价值。
我们大班的孩子，面临入小学，所以，我们特别注重常规教育的培养。
幼儿园家长半日开放活动总结范文优秀5篇
幼儿园家长半日开放活动总结范文优秀5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园半日活动反思小结
幼儿园半日活动反思小结幼儿园半日活动反思小结本次幼儿园半日活动是我们班级开展的第一次主题活动，主题为“保护环境，从我做起”。
我作为班级负责人，负责组织和实施这次活动，并对活动整个过程进行反思和总结。
以下是我对该活动的反思小结，希望能对以后的活动有所帮助。
一、活动目的本次活动的主要目的是让孩子们了解环境保护的重要性，提高环保意识，同时锻炼孩子们的动手能力和合作精神。
二、活动准备1.活动主题：活动主题要与实际生活密切相关，能够引起孩子们的兴趣和重视，同时容易被孩子们理解和接受。
2.活动内容：活动内容应该包括多种多样的环保知识，例如垃圾分类、节能环保、环保习惯等等，丰富活动内容，增加孩子们的参与感和学习性。
3.物资准备：根据活动内容和实际情况，准备相应的物资，例如垃圾桶、分类垃圾袋、环保标语牌等。
4.活动规划：活动规划包括时间、地点、人员、安全措施、活动流程等多方面，要有详细的计划和安排。
三、活动实施1.活动时间：本次活动持续时间为2小时，时间安排合理，活动内容丰富，让孩子们在快乐中获取知识，提高环保意识。
2.活动地点：本次活动在教室和校园内进行，环境优美，安全舒适。
3.活动人员：本次活动需要教师、保育员、学生及家长的参与，大家配合默契，积极参与，共同完成活动。
4.活动安全：在活动前，教师们做好了安全方案，设立安全区域，告知孩子们注意安全事项，并指导孩子们如何正确使用工具和物品。
5.活动流程：活动包括宣传、互动环节和实践活动，其中宣传环节主要是向孩子们宣传环保知识，互动环节是与孩子们互动，答疑解惑，实践环节是实际操作，让孩子们动手实践。
四、活动效果1.活动成效：本次活动让孩子们了解到环境保护的重要性，提高了他们的环保意识，同时提高了他们的动手能力和合作精神。
2.活动反馈：家长对本次活动反响良好，称赞活动的多样性和实用性，对于孩子们的环保意识的提高，也表示满意和支持。
五、反思总结本次活动在准备和实施过程中，做得还不够充分细致，活动规划和物资准备有所欠缺。
幼儿园半日开放日总结5篇
幼儿园半日开放日总结5篇幼儿园半日开放日总结1本次家长开放日系列活动是在紧张与期待中开始，在精彩与赞叹中结束的。
无论是孩子们的晨间活动、早操、角色游戏活动，还是家园分享讲座活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们师生创新、严谨、求实的工作作风。
为促进未来我园家园合作的进一步深入，我园教师结合活动开展的情况及家长的反馈意见，进行了总结会议，如下：(一)家长眼中的教师1、专业性强，有爱心，耐心2、善于启发、诱导孩子开动脑筋3、总是以积极正面的教育为主4、和蔼可亲，做事严谨5、对家长热情，真诚6、师生关系融洽、和谐、平等(二)家长参与度全园90%的家长都参加了这次开放日活动，表现出极高的热情;不少家长自愿担任本班的摄影师，记录下孩子们每个活动的瞬间;积极参加到游戏活动中扮演顾客的角色，与孩子互动;还有一部分家长主动负责文案工作，记录下自己参与本次活动的真实感受。
(三)家长感受通过开放日活动，家长对幼儿在园情况有了更具体地了解，对老师们的工作有了更深入地认识;无论是活动前细微的准备，还是活动时全情的投入，或是活动后虚心的反思，都让家长们感受到教师的用心与付出，了解到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解教师的工作。
除此之外，家长们纷纷表示很满意家长开放日的活动，不少家长在结束后还写了感谢信向老师表达感谢。
本次“家长开放日”活动，为家园共育搭建起了交流的平台，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合的重要性。
借着这次“家长开放日”活动，增进了“家园”之间的合作力度，拉近了幼儿园与家长的距离，教师的辛勤付出也得到了家长的认可，在教育理念上家长与老师达成了共识，掀起了家园共育的高潮。
幼儿园半日开放日总结2为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。
同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。
幼儿园家长半日开放活动总结14篇
幼儿园家长半日开放活动总结14篇幼儿园家长半日开放活动总结1幼儿园半日家长开放日活动总结家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。
半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。
而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。
活动取得了较好的效果。
在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）。
入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。
早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。
每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。
活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要配合的几大事项，如：1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。
2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。
2、加点时家长去参观。
3、反馈表每人一张，活动结束上交。
4、请家长签到。
5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。
6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。
在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。
半日开放活动总结与反思(精选7篇)
半日开放活动不仅仅是一个过场，家长看到的也不仅仅是全部，但是我们真的想通过这样的一个时机，让家长们更加了解我们幼儿园的各项工作，了解自己的孩子在幼儿园的状况。
坚信家长在孩子的不同年龄阶段，关注的重点也有所不同，那么，我们本次开放活动，有没有有效的到达真正的目的呢？一、让家长放心，老师是他们最该信任的人。
不知道在家长的心中对他们孩子的教师是一个怎样的定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的教师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清晰两位教师面对三十多个孩子，不行能有他们一样等份的照看。
但是，我们想让他们看到的是，在教师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。
然而我们老师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱,一样的亲吻，一样的鼓舞，一样的爱，一样的无可质疑。
家长和老师之间其实有一个永恒的相同，就是一切为了孩子。
然而不同的教育观念，达成共识。
的是，老师还有一个职责，就是为了一切的孩子。
7:308：30,是孩子入园的时间。
幼儿园是孩子成长的乐园，俗话说：好的起先是胜利的一半，孩子从早晨入园，以一种愉悦的心情起先，才能投入到一天丰富多彩的活动中。
所以幼儿来到活动室后，我们有两位教师负责接待工作，一位教师负责在门口做好家长的交接工作（把接送卡交到家长手里、孩子有须要服药的了，还要看一下孩子的精神状况好不好?孩子随身有没有危急的物品等），而另一位老师那么负责孩子进活动室后的，提示个别孩子脱下外套，然后随着《叠叠乐》的儿歌，轻松自如的把衣服叠好放在厨子里，并做好点名工作。
早晨，幼儿的入园是陆接连续的，所以他们的活动也不应是统一的、相同的，而应当是自然的、宽松的，今日的晨间区域活动是：桌面玩具，孩子可以自由组合、自由选择，玩的不亦乐乎。
8：309：00，是郝小培教师指教的主题教育活动《有规律排序》。
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【热门】幼儿园半日活动总结4篇
在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“中一班家长半日
开放活动”圆满地结束了。活动中，我们三位老师一如既往，密切配合组织教育教
学活动，赢得了家长们的肯定与支持。
本次活动于10月17日举行，从早上7：:30幼儿入园开始，至中午11：00
结束，活动的主要内容除展示幼儿生活常规外，还通过集中教育、户外活动和区角
活动的形式向家长展示教师的教育教学情况和幼儿的学习情况。许多家长从七点半
随孩子入园开始就开始发现孩子的变化，会自己叠衣服了，能大口吃饭了，会说好
多儿歌，会跟着老师的思路积极思考并回答问题，会认真做操，在户外活动中懂得
和小伙伴一起合作推独轮车“运粮食”，在区角活动中设计出一枚又一枚美丽的贝
壳…….当这些在家中看不到的变化一一展现在家长面前时，家长的脸上露出了欣慰
的笑容。
本次活动内容丰富多样，合理有序，将幼儿在园生活的各项主要活动均向家长
做了展示。家长通过对观察和参与了解到了孩子在幼儿园的生活情况和学习情况，
以及自己的孩子与其他孩子之间存在的差异，同时对老师们的工作有了更深入的了
解，在幼儿一日生活的各个环节之中，感受到教师工作的琐碎与辛苦，因而更进一
步的理解了老师的工作。所以家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢，
并提出自己宝贵的建议和对孩子的期望。
通过本次活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，
也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，增进了“家园”之间的沟通，拉近了幼儿园
与家长的距离，通过这次活动的举行，结合家长的建议，我们有了更明确的目标，
获得了更多的理解与支持，更重要的是，通过这样的一个相互交流，幼儿园更多的
了解了家长们对孩子成长教育的期望，从而更加促进和完善我们教学水平，让孩子
能够健康快乐的成长。
万圣节为每年的`11月1日，是西方传统节日。节日中小孩会穿上化妆服，戴
上面具，挨家挨户收集糖果。这个节日主题装扮也是有些奇特、搞怪、吓人的，可
以说这也是一个可以锻炼孩子胆识、开拓想象力的节日。
在今天这样一个秋高气爽的日子里，马荣国际橄榄湾幼儿园又孩子们带来一场
欢乐的万圣节开放日活动。在学校老师们的提前准备、以及小朋友和家长的积极配
合下，全体师生和家长穿着可爱的造型各异的节日服饰，打扮成各种鬼马精灵的样
子，在园载歌载舞进行了精演的节日狂欢表演。
作为中班的孩子，今天是第二次参加这个节日活动，与上年度比较，孩子们对
万圣节有了更多的了解，知道这个节日少不了南瓜灯、尖尖帽子、披风、面具各种
装饰物；同时也更多了份期待，他们已经知道万圣节有个最能让他们开心的事----
讨糖果大行动，有的孩子从10月中旬就在数日子等着讨糖果了。
作为中班的家长，今天也是第二次参加这个节日活动，此次活动有别于上年度
的单纯节日活动安排，而是与日常班级教学进行开放日结合进行，让家长不仅和孩
子体验了节日的欢乐，还对于孩子在中班后的学习过程有了零距离的了解。爸爸妈
妈都能感受到孩们的进步，也看到了孩子和老师相处得像朋友一样非常融洽和谐的
关系。
本年度的游园活动同样也是节目新颖、精演纷呈。每一项都让孩子们玩得特别
尽兴，其中万圣节头饰DIY制作、饼干糖果DIY、刺激摸宝、乒乓顶球高手是所有
孩子们的大爱之选。孩子们在游园活动中都很兴奋的左跑跑右跑跑，成群结伴或者
拉着父母一起参与，为了将所有的游戏项目通玩一遍忙得不亦乐乎。
半天的活动很快就结束了，大家都有些意犹未尽，让我们再次期待下一次更加
精彩的活动快点到来吧
昨天下午，我园进行了半日开放活动。小班孩子第一次进行开放活动，之前我
还有些担心，孩子们见了家长会不会不听老师的组织，会不会撒娇哭闹……活动开
始后，孩子们的表现完全出乎我的意料。他们似乎比以前更懂事、更认真、更听话，
个个仰着小脸，听着优美的音乐期待着……
活动开始前先与家长进行了沟通，让家长了解幼儿园的活动，欣赏宝宝们的作
品。接下来就是宝宝们的才艺展示。别小看这群不起眼的小不点，他们样样都是非
常出色的，会唱歌、会表演、会数数、会涂画、会合作……家长们看着宝宝们的表
现，笑在脸上，甜在心里。有的家长说：“我家的孩子在家不听话，在幼儿园变得
这么好，老师用的什么魔法啊？”“有时候，孩子回家都把我们教会不少才能，不由
自主地跟着他们一起哼唱歌曲。”……
孩子们小便、稍息后，随着《玩具进行曲》的响起，他们手持饮料瓶摇一摇、
晃一晃，开始了饮料瓶变变变活动，探索饮料瓶的新玩法。在这个活动中，我创编
了短浅易懂的儿歌让孩子们学习拧瓶盖、装豆豆的方法。“大拇哥，二拇弟，中鼓
楼，捏盖盖，转呀转，转下来。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏豆豆，装肚肚，吃饱
了。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，拿盖盖，拧呀拧，不动了。”孩子们在说一说、做
一做中完成了自己的作品，随着音乐尽情地探索玩法、享受乐趣。家长无不赞叹，
对着自己的宝宝伸出了大拇指。接下来亲子互动，家长帮宝宝系上长长的尾巴，转
眼间饮料瓶又变成了拖拉玩具，踢一踢、钓一钓、摇一摇、晃一晃、拖一拖……孩
子们尽情地探索着，最后在乐曲中变成火车结束了活动。
户外亲子互动进行了贴标志的游戏。两个家庭一组，妈妈们把同一根绳子的两
头分别拴在自己的腰部，宝宝站在线外的圈内，当妈妈过来时，孩子快速给妈妈贴
上标志，比一比谁贴的标志多。游戏在孩子们的欢呼声中有序地进行，宝宝的合作
能力、手眼协调能力，在这个游戏中充分体现出来。
这次活动的开展，家长了解了幼儿园的各项工作，参与孩子的活动中看到了孩
子间的差别，消除了家长的顾虑，同时增进了家园沟通和合作。
为全面贯彻落实《指南》的精神，进一步规范、优化幼儿园一日活动的组织。
宜一幼儿园于12月3日开始，对全园在职教师开展为期一个多月的半日活动观摩
活动。本次活动旨在让观摩的教师们从她人组织半日活动中，发现其中的亮点与不
足，进而开展研讨活动。这样在帮助其她教师的同时，规范自己半日活动流程，从
而有效提升半日活动质量。
该园教师先观摩学习了不同年龄段的半日活动，观摩中，教师们以安全、科学、
合理、有序性管理为重点，观察半日活动环节中的各个环节，并对每个环节的组织
与实施；幼儿的行为，教师的回应进行记录，并加以评析。在1月的8日各班观
摩活动完成的基础上，并于9日召开半日活动研讨会，在会上老师们带着思考总
结后的《半日活动观察记录表》进行了分组交流。从“现亮点、促借鉴”、 “找不足、
提建议”、“梳经验、结策略”几个步骤进行。
通过此次半日活动的观摩与研讨，与会教师不仅认识到良好的半日活动组织，
对幼儿身心健康发展的重要性，尤其是良好的生活习惯的形成起决定作用，而且使
教师们之间形成互帮互学的学习氛围，清楚自己的现状和努力方向，有针对性的改
进去落实。对于今后组织高质量的一日活动起到了积极的推动作用。在今后的工作
中，宜一幼儿园将会立足问题，加强研讨，提高各类活动的质量。