小学音乐四年级上册音乐知识点整理
广东开心版小学四年级音乐上册知识点
广东开心版小学四年级音乐上册知识点
音乐在小学四年级的教育中扮演着重要的角色。
下面是《广东开心版小学四年级音乐上册》的知识点总结：
第一单元：音阶与音程
音阶是音乐的基础，是由一系列音符按照特定的规律组成的。
音程是用来描述两个音高之间的距离的，有大小二度、大三度等不同类型的音程。
第二单元：音乐的节奏
节奏是音乐的重要组成部分，指音符的时值和排列方式。
音符有全音符、二分音符、四分音符等不同的时值。
第三单元：音乐的速度和拍子
速度是指音乐的快慢程度，用音乐术语中的速度标记来表示，如快板、行板等。
拍子是音乐的基本单位，通常由一组拍子符号来表示，如4/4拍、3/4拍等。
第四单元：音乐的旋律与节奏的结合
旋律是音乐中的主线，由一系列有机地连接在一起的音符构成。
节奏与旋律的结合可以使音乐更加丰富多变，增加乐曲的表现力。
第五单元：音乐的表现力
音乐可以通过不同的演奏技巧和音乐元素来表达不同的情感和
意境。
运用动态、速度、音色等手段可以增强音乐的表现力。
以上是《广东开心版小学四年级音乐上册》的知识点总结。
学
生在学习音乐的过程中，应该重点理解和掌握这些基础知识，以便
能够更好地欣赏和演奏音乐作品。
四年级音乐上册知识点
四年级上册音乐知识总结1、《赶海的小姑娘》马金星作词刘诗召作曲.歌曲从速度、力度、节奏、情绪上表现了小姑娘赶海的愉快心情。
2、《大海啊，故乡》演唱形式为童声合唱，王立平作词作曲3．《小螺号》付林作词作曲4、《丰收欢乐而归》选自《东海渔歌》演奏形式民乐合奏。
马圣龙，顾冠仁作曲。
《东海渔歌》生动的表现了东海渔民的劳动生活。
全曲共分为四部分：（1）黎明时的海洋（2）渔民出海捕鱼（3）战胜惊涛骇浪（4）丰收欢乐而归。
主要民乐器有“笛子、扬琴、”演奏。
《丰收欢乐而归》属于其中的第四部分5、《多年以前》为英国民歌，《洋娃娃和小熊跳舞》为一首波兰民歌6、《草原放牧》选自《草原小姐妹》体裁为琵琶协奏曲，吴祖强王燕樵刘德海作曲。
琵琶协奏曲《草原小姐妹》是以蒙古族孩子龙梅和玉荣在暴风雪中保护羊群的动人事迹为题材而写成的。
《草原放牧》是作品的第一乐章7、简介琵琶琵琶是我国的一种民族弹拨乐器。
曲颈，半梨形音箱，四根弦。
音色清脆柔和，演奏技巧多样，表现力极为丰富。
8、《老鼠和大象》望安作词潘振声作曲。
是一首叙事性儿歌9、《哪吒再生》选自动画故事片《哪吒闹海》演奏形式民乐合奏，金复载作曲。
《哪吒再生》共分为四个部分(1)、金光洞里(2)、哪吒苏醒(3)、师徒相见(4)、出发报仇10、《守株待兔的老农夫》杨霞丹作词戴于吾作曲。
这是一首根据“守株待兔”的成语创作的寓言歌曲，题材为叙事性歌曲11、《我们的田野》管桦作词张文纲作曲12、连线有两种名称及用法。
延音线圆滑线13、张文纲：作曲家，创作了四百多首音乐作品。
代表作品有《夏天旅行之歌》《我们的田野》等14、《田野在召唤》为一首意大利民歌（1）常用力度记号： pp——很弱p——弱mp ——中弱mf——中强f ——强ff——很强15、《间奏曲》选自《卡门第一组曲》法国的比捷作曲16、《我的家园》选自《复兴之路》阎肃作词张千一作曲17、《麦哨》作者为陈益。
油画《干草车》为英国康斯泰勃尔所画18、《小步舞曲》为德国的巴赫作曲19、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》田汉作词聂耳作曲19、利用同尾换头法完成下列旋律20、1=F 音名唱名21、附点四分音符X.唱（）拍22、反复记号： 1ￜ2唱（奏）成：23、力度记号:f p mf mp24、《牧童》是一首斯洛伐克民歌 #升记号1=C 音名唱名25、《牧童短笛》演奏形式钢琴独奏贺绿汀作曲贺绿汀：我国著名作曲家、音乐教育家，代表作有《牧童短笛》《游击队歌》等。
四年级音乐上册乐理复习内容
四年级音乐上册乐理复习内容第一课歌唱祖国1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，聂耳作曲、田汉作词。
进行曲风格。
2、旋律的进行（一）——上行3、《中华人民共和国国歌》音调像军号声的是：4、记住附点四分音符，并在旋律中找一找。
（1）（2）（3）5、会哼《歌唱祖国》的旋律。
第二课家乡美1、会唱《杨柳青》的歌谱和歌词，记住《杨柳青》是江苏民歌。
2、记住《大雁湖》是鄂温克族民歌，会唱《大雁湖》的歌谱和歌词。
3、记住《牧歌》是小提琴独奏曲，并会哼主旋律：4、《故乡是北京》是“戏歌”，采用京剧的元素。
第三课《哦，十分钟》1、一边打拍子，一边唱《哦，十分钟》的歌谱和歌词。
2、记住2/4拍子的强弱规律。
3、《乒乓变奏曲》是钢琴独奏曲，会哼主旋律。
4、《大家来唱》唱自己声部的旋律和歌词。
5、《陀螺》和《打字机》都是管弦乐作品。
6、《陀螺》的作曲家是法国比才，《打字机》的作曲家是美国安德森。
第四课甜梦1、《愉快的梦》唱自己声部的旋律和歌词。
2、记住旋律的进行（二）下行：3、《月亮月光光》唱自己声部的歌谱和歌词。
4、记住《小夜曲》的演奏形式是弦乐四重奏，作曲家是（奥地利）海顿。
5、弦乐四重奏有两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴组成。
6、记住《梦幻曲》是大提琴独奏，并能听辩。
作曲家是德国的舒曼。
第五课童心1、记住《节日舞》是钢琴独奏曲，由丁善德作曲。
2、记住《荡秋千》是仡佬族儿歌，会唱歌谱和歌词。
3、边打三拍子，边唱《童心是小鸟》的歌谱和歌词。
4、《山童》是合唱曲子。
第六课水上的歌1、记住上滑音记号（）和上波音记号（）2、会唱《小螺号》的歌谱和歌词。
3、《让我们荡起双桨》唱自己声部的歌谱和歌词。
4、记住旋律的进行（三）波浪形进行5、记住《划龙船》是安徽当涂民歌，属于劳动号子，演唱形式是一领众和6、记住《水上音乐》是管弦乐作品，由（德——英）亨德尔作曲。
第七课祝你快乐1、会唱《幸福拍手歌》的歌谱和歌词，注意要边打拍子边唱。
新部编人教版四年级上册音乐第一单元复习知识点小结
新部编人教版四年级上册音乐第一单元复
习知识点小结
本文档为新部编人教版四年级上册音乐第一单元的复知识点小结，总字数为800字以上。
知识点1：音乐的基本元素
- 音高：音乐的高低声音，由低音、中音和高音组成。
- 音长：音符的持续时间，包括全音符、二分音符、四分音符
和八分音符。
- 节奏：音乐的有规律的时间分布，包括快速节奏和慢速节奏。
- 音色：不同乐器所发出的声音特点，如钢琴音色、小提琴音
色等。
知识点2：音乐的表现形式
- 歌曲：通过歌词和旋律表达思想、感情和情绪，如儿歌、民
歌等。
- 乐曲：通过乐器演奏表达思想、感情和情绪，如交响乐、协
奏曲等。
知识点3：乐器分类
- 弦乐器：通过拉弦发声，如小提琴、大提琴等。
- 管乐器：通过吹气发声，如单簧管、长笛等。
- 铜乐器：通过吹气发声，如小号、长号等。
- 打击乐器：通过敲打或摩擦发声，如钢琴、鼓等。
知识点4：音乐的分类
- 古典音乐：具有古典风格特点的音乐。
- 流行音乐：受到大众喜爱的音乐。
- 民族音乐：各民族传统音乐。
知识点5：民族乐器介绍
- 笛子：中国传统乐器，具有柔和悠扬的音色。
- 鼓：打击乐器，通过敲打发出有力的声音。
- 古筝：中国传统乐器，用指尖弹奏出动听的音乐。
以上为新部编人教版四年级上册音乐第一单元的复习知识点小结，希望能够帮助同学们更好地复习音乐知识。
祝好！。
部编版四年级音乐上册 第一单元复习知识点
部编版四年级音乐上册第一单元复习知
识点
一、基本概念
- 音乐：指用声音来体现情感、表现生活，具有一定的旋律、节奏和和声的艺术形式。
- 音乐元素：包括音高、音长、音量、音色和音速等。
- 旋律：指一段乐曲中的主要乐音和乐句。
- 节奏：指音乐中有规律的动感，由音符的长短、音符之间的间隔和音乐的拍子决定。
- 和声：指在音乐中多个声部相互和谐地配合，共同演奏。
- 乐谱：将音乐用符号写下来的图表，用来指导音乐演奏的。
二、常见乐器
- 管乐器：如小号、长号、竖笛、单簧管等。
- 弦乐器：如小提琴、中提琴、大提琴等。
- 铜乐器：如钹、锣、铜钟等。
- 打击乐器：如木琴、铃鼓、钢琴等。
三、音乐节奏知识点
- 拍子：音乐中的基本节拍单位。
- 拍子的速度：常见有快速的2拍、中等的3拍、缓慢的4拍等。
- 节拍：组成一小节的拍子。
- 节奏图：用符号表示音乐节奏的图表，如长音符、短音符、符点音符等。
- 节奏型：一段乐曲中的特定的节奏模式。
四、音乐中的表现手法
- 渐强渐弱：音乐中音量逐渐增强或减弱。
- 拍子加快：音乐中拍子的速度逐渐加快。
- 长音持续：音乐中特定音符的演奏时间增加。
- 音符重复：音乐中某个音符或乐句的重复出现。
- 转音：音乐中音高由高变低或由低变高的音变化。
以上是《部编版四年级音乐上册第一单元复习知识点》的主要内容。
希望通过这份文档的学习，能够加深对音乐基本概念、常见乐器、音乐节奏和音乐中的表现手法的理解。
小学四年级上册音乐(译林版)全册复习资料
小学四年级上册音乐(译林版)全册复习资料一、第一单元：音乐欣赏研究目标：了解不同类型音乐的特点，认识乐器，了解音乐对人们的影响。
重点内容：1. 纯音乐与歌曲音乐的区别及特点；2. 了解常见乐器的音色并认识世界五大乐器；3. 研究古典音乐作品《婚礼进行曲》；4. 理解音乐对人们的情感、意志、身体等方面的影响。
二、第二单元：声乐基础研究目标：了解声音的基础知识，掌握正确的发声方法，了解通过歌唱方式表达情感。
重点内容：1. 了解声音的产生、传播、特点等知识；2. 掌握正确的发声方法及其注意点；3. 研究唱游《二八杠》、节奏打拍子。
三、第三单元：合唱基础研究目标：了解合唱的特点，掌握基本的合唱技巧，表现多声部歌曲的合唱效果。
重点内容：1. 了解合唱的定义、特点等知识；2. 研究练基本的合唱技巧，如声音协调、节奏稳定等；3. 通过唱感恩的歌曲《谢谢你的爱》、《我的家》等，表现多声部歌曲的合唱效果。
四、第四单元：器乐合奏研究目标：了解器乐合奏的基本要素，掌握基本的器乐演奏技巧，了解周围的音乐资源。
重点内容：1. 了解器乐合奏的定义、特点、基本要素等；2. 掌握基本的器乐演奏技巧，如吹、拉、弹、打等；3. 了解常见的音乐会演出形式，如独奏、合奏等。
五、第五单元：中国音乐研究目标：了解中国音乐的基本情况，认识中国传统乐器和中国音乐的发展历史，了解中国音乐的文化内涵。
重点内容：1. 了解中国音乐的基本情况，如音乐风格、音乐特点等；2. 认识中国传统乐器，如琵琶、二胡、古筝、扬琴等；3. 了解中国音乐的发展历史、文化内涵等。
以上是小学四年级上册音乐课的全册复习资料，希望对您有所帮助。
苏少版音乐小学四年级上册期末复习最全面资料(按课文顺序编排)
苏少版音乐小学四年级上册期末复习最全面资料（按课文顺序编排）四年级音乐（上册）复习题学校：班级：姓名：填空。
1、《花儿与少年》是（）民歌，（）独奏，（）编曲。
花儿是山歌的一种，流行于（）、（）、（）等地，2009年入选世界非物质文化遗产。
2、《我的祖家是歌乡》是（）民歌，节奏是（），速度是（）。
3、连线（）（填符号）。
（）：连接两个或两个以上不同音高的音符，使其唱（奏）得连贯、圆滑。
（）：连接两个或两个以上相同音高的音符，唱（奏）成一个音，其时值为几个音符之和。
4、《跳柴歌》是（）民歌，情绪是（），节奏是（）。
5、《月光下的凤尾竹》的演奏形式是（），作曲者是（），节奏是（），情绪是（）。
6、《阿西里西》是|（）民歌。
情绪是（），节奏是（）。
7、《丰收歌》的演唱形式是（），是歌舞（）主题歌，节奏是（），速度是（），情绪是（），作曲者是（）。
8、《丰收之歌》是（）民歌，节奏是（），情绪是（），（）译配。
9、《喜洋洋》是（）合奏，节奏是（），速度是（），作曲者是（）。
10、《打麦号子》是（）民歌，速度是（）。
11、（）是民歌的一种，它产生于体力劳动中，与劳动节奏紧密配合。
多采用一领众和的演唱形式。
12、《落水天》的演唱形式是（），速度是（），情绪是（），（）民歌。
“落水天”即“下雨天”。
13、《捉泥鳅》的情绪是（），节奏是（），（）词曲。
14、（），拍号：四四拍，表示以四分音符为一拍，每小节有（）拍。
（先说分母表示的意思）强弱规律是强、弱、次强、弱。
15、《水花花，泥巴巴》的速度是（）跳跃地，作词者（），作曲者（）。
16、《雷鸣电闪波尔卡》是《》乐，速度是（），作曲者是奥地利（国家）的（）。
这是一个夏日的清晨。
草地上，一群欢乐的人们正载歌载舞庆祝丰收。
忽然电闪雷鸣，雨越下越大，可人们的兴致却是越来越高。
17、《云雀》的演奏形式是（），节奏是（），情绪是（），（）乐曲。
18、《天鹅》是（）独奏，节奏是（），情绪是（），法国（）曲。
四年级音乐上册知识点汇总
人音版四年级音乐上册知识点第一课歌唱祖国1、聆听《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》2、演唱《中华人民共和国国歌》、《采一束鲜花》3、知识与技能（1）认识《中华人民共和国国歌》曲作者聂耳。
（2）认识进行曲。
（3）旋律的进行（一）上行（P3页）（4）附点四分音符X.（5）认识合唱4、编创与活动（1）《国歌》是在什么场合演唱或演奏的。
（2）《国歌》里哪几个小节的音调像军号声？（3）说一说你知道的进行曲。
（4）编创上行旋律，唱一唱。
（P3页下）（5）听、唱两句旋律，比较不同（P5页）（6）找出两种附点节奏，随琴声模唱旋律。
（7）合着音乐演唱《歌唱祖国》。
第二课家乡美1、聆听《牧歌》、《故乡是北京》2、演唱《杨柳青》、《大雁湖》3、知识与技能（1）发声练习。
（P9页下）（2）小提琴4、编创与活动（1）试用江苏方言演唱歌曲，体会方言特点。
（2）歌曲《杨柳青》中“1 1 1 0”采用的力度，试唱一唱。
（3）随音乐边唱边跳。
（4）随琴模唱改变节奏和强弱规律后的《大雁湖》，体会歌曲情绪变化。
（P11页上）（5）用“噜”音哼唱《牧歌》主题，听此旋律出现几次，哪次高？哪次低？说一说你的感受。
（6）为乐曲旋律编创歌词并唱一唱。
（7）随歌曲《故乡是北京》范唱哼唱，学一学歌中的京腔京韵。
第三课快乐的校园1、聆听《乒乓变奏曲》、《陀螺》、《打字机》2、演唱《哦，十分钟》、《大家来唱》3、知识与技能（1）拍号2∕4，强弱规律：强弱（2）学吹竖笛，先练习吹气。
（3）开始吹竖笛，“7”的指法。
4、编创与活动（1）说说歌曲前后两部分节奏上有什么变化，试用有力度对比的声音来演唱。
（2）编创不同的拍击方式为歌曲伴奏创与活动（3）《乒乓变奏曲》主题在乐曲中变化出现了几次？每次变化使你联想到怎样的场景？（4）选择一种节奏，为下面的乐句做变化节奏的练习，然后唱一唱。
（P17页下）（5）用打击乐为歌曲《大家来唱》伴奏。
（6）随老师琴声视唱歌曲《大家来唱》前四小节旋律。
部编版音乐四年级(上)重点知识归纳
部编版音乐四年级(上)重点知识归纳本文档旨在归纳和总结部编版音乐四年级(上)的重点知识，以帮助学生更好地掌握音乐知识和技能。
1. 音乐元素- 音高：音符的高低音调。
音高高低由音符位置和符号来表示。
- 音长：音符的持续时间，用不同的符号表示不同的音长。
- 节奏：音乐中的有规律的时间感。
通过不同的音符和休止符组合表示节奏。
- 音色：不同乐器或嗓音发出的声音特点。
- 表演技巧：演奏乐器或唱歌时需要掌握的技巧，如吹奏乐器的呼吸方法、指法等。
- 音乐表达：通过音乐表达情感、特点和意义的方式。
2. 乐理知识- 音符：音乐的基本单位，用来表示音高和音长。
- 调性：音乐作品所属的调式，由调号表示。
- 音阶：按一定音程排列的一组音，常用的有大调、小调等。
- 节拍：音乐中有规律的强弱节奏感。
- 五线谱：用五条平行的线和四个间隔表示音高的符号系统。
- 标记符号：用来表示演奏和表达音乐的特定标志和符号，如拍号、休止符、连音等。
3. 歌曲学唱- 歌曲基本元素：歌曲的词、曲、调等基本要素。
- 歌曲表达：通过声音和表情来传达歌曲的情感和主题。
- 歌曲演唱技巧：正确的呼吸方法、发音、节奏感等技巧。
4. 乐器演奏- 音乐器分类：按乐器的音源、演奏技巧等分类。
- 人声乐器和器乐：人声和各种乐器演奏的特点和技巧。
- 乐器合奏：多种乐器共同演奏，需要注意协调和合作。
以上是部编版音乐四年级(上)的重点知识归纳，希望能对学生们的学习有所帮助。
请按照教材和老师的指导进行学习和练习，以提高音乐知识和技能水平。
四年级音乐上册知识点
四年级音乐上册知识点小学四年级音乐（上册）知识要点第1课歌唱祖国《中华人民共和国国歌》1、《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。
聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。
这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。
在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。
在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。
聆听国歌的其他三种形式：独唱、齐唱、2:《中华人民共和国国歌》词（田汉）曲（聂耳），（进行曲）速度。
3、“上行”音阶。
渐强记号《采一束鲜花》1、用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲2、这是一首献给妈妈的歌3、附点四分音符：X．第2课家乡美《杨柳青》1、用轻快、活泼的声音演唱江苏民歌《杨柳青》，了解江南民歌委婉动听、清新流畅的浓郁的江南民歌风格2、《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，曲调为五声宫调式，全歌活泼风趣。
衬词在歌曲中占有十分重要的地位，是扩充乐句的重要手段。
3、《杨柳青》时该用温柔的、轻柔的声音来演唱。
4、衬词就是没有实际意思，但却很好的烘托了歌曲的氛围的歌词。
《大雁湖》1、是歌唱蒙古族风土人情的一首民歌，旋律跌宕起伏。
跨度比较大。
2、《大雁湖》曲调悠扬，优美动听。
3、速度、节奏、旋律是音乐的要素。
第3课快乐的校园《哦，十分钟》1、歌曲分为两个乐段。
第一乐段：情绪活泼，第二乐段：优美、抒情。
2、拍皮球××| ××|跳绳：××××| ××××|投篮球：×Ο| ×Ο|溜溜球：Ο××|Ο××|《大家来唱》1、这首歌出至“水城”威尼斯民歌。
这首是描写孩子们课间快乐的活动。
第4课甜梦《愉快的梦》1、这是一位日本小朋友做了个梦2、歌曲前半部分：平静的海水在慢慢的荡漾，平静的大海上出现了一条船歌曲后半部分：当他在平静的海面上遨游的时候，突然他看到椰子树、小矮人，梦之船又来到了美丽的夜空,这时候他看到金星,城市村庄3、前半部分是深沉而神秘的，后半部分是小朋友对新奇美好事物的向往和追求《月亮月光光》是根据台湾童谣整理、创作的童声二重唱歌曲。
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小学音乐四年级上册音乐知识点整理
一、音乐基础知识
1. 音乐的基本要素
音乐的基本要素有五个，包括旋律、节奏、和声、音色、强度。
2. 音乐的分类
音乐可以分为古典音乐、民族音乐、电子音乐等。
二、乐器知识
1. 乐器的分类
乐器可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器、键盘乐器等。
2. 一些代表性乐器的介绍
1）钢琴：键盘乐器，可以演奏和声、旋律和节奏。
2）小提琴：弦乐器，演奏时要使用琴弓扫过琴弦。
3）长笛：管乐器，演奏时可以发出高亢悠扬的声音。
三、歌曲欣赏
本册教材共收录了多首歌曲，其中包括《没有名字的歌》、《秋天的原野》等经典歌曲。
四、音乐节日
1. 重要的音乐节日
1）世界音乐日：每年的10月1日。
2）中国音乐节：每年的五月。
2. 与音乐节日相关的俗
1）世界音乐日：会在这一天组织各种音乐活动，例如音乐会、比赛等。
2）中国音乐节：会在这一天组织各种与音乐相关的活动，例
如音乐会、音乐比赛等。
总之，本册教材内容丰富、全面，可以帮助学生们更好地学习
音乐知识。