辩论赛演讲稿优秀4篇
辩论赛主持人演讲稿范文
辩论赛主持人演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的各位嘉宾、同学们：大家好！我是今天的辩论赛主持人，很荣幸能够站在这个讲台上，为大家带来一场精彩纷呈的辩论赛。
在比赛开始之前，我想先向大家介绍一下今天的辩论主题：人工智能与人类社会的发展。
近年来，人工智能的发展速度异常迅猛，各种智能设备和应用已经深入到我们生活的方方面面。
在这背后，人们不禁产生了一个有趣的问题，那就是人工智能是否会取代人类，进而对人类社会造成威胁？今天的辩论赛将从两个不同的角度出发，一方将支持人工智能与人类社会和谐共存，另一方则会主张人工智能对人类社会构成威胁。
接下来，我们就开始上场辩论，先请支持和谐共存的代表上台发言。
（辩手一）尊敬的评委、各位来宾和同学们：我代表支持人工智能与人类社会和谐共存的一方，接下来我将就几个方面来阐述我们的观点。
首先，人工智能的发展可以极大地提升人类社会的生产力和效率。
人工智能拥有强大的计算和分析能力，可以在短时间内处理大量的信息和数据，从而为人类社会的科学研究、医疗保健等领域提供更多支持和帮助。
其次，人工智能的发展可以为人类社会带来更多的便利和舒适。
我们可以想象一下，当人工智能技术越来越发达时，我们的生活将会变得更加智能化。
智能家居、智能交通等将成为我们生活的常态，让我们的生活更加便捷和舒适。
最后，人工智能对于人类社会的发展而言，也具有重要的推动作用。
人工智能的不断进步可以激发人们的创造力和创新思维，推动科技的发展和社会的进步。
同时，人工智能也促进了人类社会的互联互通，让人们能够更好地沟通、交流和合作。
总结来说，迄今为止，人工智能尚未具备超越人类的智慧和创造力，我们应该看到人工智能与人类社会和谐共存的巨大潜力。
只有人与机器相互合作，我们才能够充分发挥各自的优势，共同推动社会的发展和进步。
（辩手二）尊敬的评委、各位来宾和同学们：我代表主张人工智能对人类社会构成威胁的一方，接下来我将就几个方面来阐述我们的观点。
首先，人工智能的快速发展可能对人类的就业机会产生冲击。
辩论赛节目演讲稿范文
今天，我们辩论赛的辩题是：“网络直播是否应该限制其盈利模式”。
在这个信息爆炸的时代，网络直播作为一种新兴的娱乐形式，迅速走进了千家万户。
然而，随着直播行业的快速发展，其盈利模式也逐渐暴露出诸多问题。
下面，我将代表正方，阐述为什么网络直播应该限制其盈利模式。
一、引言网络直播作为一种新兴的娱乐方式，为广大网民提供了丰富的精神食粮。
然而，在享受网络直播带来的乐趣的同时，我们也应该看到其中存在的问题。
直播行业过度追求盈利，导致内容低俗、虚假信息泛滥，甚至引发了一系列社会问题。
因此，我认为网络直播应该限制其盈利模式。
二、限制网络直播盈利模式的原因1. 维护网络环境和谐稳定网络直播的快速发展，使得一些低俗、色情、暴力等不良信息得以传播。
这些信息对青少年的身心健康造成严重伤害，甚至引发社会不良风气。
限制网络直播盈利模式，有利于规范直播内容，净化网络环境，维护社会和谐稳定。
2. 保护消费者权益网络直播的盈利模式主要以打赏、广告为主，一些主播为了追求打赏，不惜牺牲道德底线，进行低俗表演。
这严重侵犯了消费者的合法权益。
限制网络直播盈利模式，有助于遏制这种不良现象，保护消费者权益。
3. 促进直播行业健康发展过度追求盈利，使得一些直播平台为了吸引观众，不断推出低俗、虚假内容。
这种恶性竞争导致直播行业陷入低俗化的泥潭。
限制网络直播盈利模式，有利于推动直播行业回归理性，促进其健康发展。
4. 减少社会资源浪费网络直播行业的快速发展，吸引了大量资本涌入。
然而，部分直播平台为了追求盈利，不惜投入大量资源进行虚假宣传、恶性竞争。
这种资源浪费现象不利于社会资源的合理配置。
限制网络直播盈利模式，有助于减少社会资源浪费。
三、限制网络直播盈利模式的措施1. 加强监管，规范直播内容政府应加大对网络直播行业的监管力度，对违法违规内容进行严厉打击。
同时，建立健全行业自律机制，引导直播平台和主播自觉遵守法律法规，传播正能量。
2. 优化盈利模式，鼓励创新直播平台和主播应积极探索多元化的盈利模式，如广告、版权、电商等。
大学生辩论赛演讲稿7篇
大学生辩论赛演讲稿7篇大学生辩论赛演讲稿 (1)一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：2019年11月地点：机电楼、多媒体报告厅三、主办：机械工程系团总支、学生会承办：机械工程系演讲协会四、活动具体安排：(1)、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。
通知如下：关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：一、参赛对象：机械工程系学生二、参赛要求：(1)、每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;(2)、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力;(3)、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 ;三、活动方式：(1)、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;(2)、选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;(3)、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题;四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。
五、选拔赛时间：11月1日(周日)下午6：30地点：机电楼508六、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。
(2)、11月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。
优秀辩论一辩演讲稿范文
大家好！我是今天辩论赛的一辩，很荣幸能代表我们团队在此与各位展开一场关于“创新与传承哪个更重要”的精彩辩论。
在此，我将从以下几个方面阐述我们团队的观点：创新与传承同样重要，二者相辅相成，缺一不可。
一、创新是推动社会进步的重要力量1. 创新是历史发展的必然趋势。
从原始社会到现代社会，人类始终在不断探索、创新，以满足日益增长的物质和精神需求。
正是创新推动了社会的发展，使得人类从茹毛饮血的时代走向文明社会。
2. 创新是经济繁荣的关键。
一个国家、一个民族的经济繁荣离不开创新。
创新能够提高生产力，降低成本，提高产品竞争力。
在当今全球化的背景下，创新能力已成为国家综合实力的核心要素。
3. 创新是科技发展的源泉。
科技发展离不开创新。
每一次科技革命，都是创新成果的集中体现。
创新推动了科技的发展，使得人类在医疗、交通、通讯等领域取得了巨大进步。
二、传承是文化底蕴的基石1. 传承是文化延续的保障。
一个民族的文化，需要一代又一代人去传承、发扬。
传承使得文化得以延续，为后人提供丰富的精神食粮。
2. 传承是民族认同的基石。
一个民族的文化传承，有助于增强民族凝聚力，提升民族自豪感。
传承使得民族成员在共同的文化背景下，形成强烈的民族认同。
3. 传承是道德规范的基础。
传统文化中蕴含着丰富的道德规范，传承这些道德规范有助于培养一代又一代有道德、有修养的人。
三、创新与传承相辅相成，缺一不可1. 创新需要传承的底蕴。
创新不是凭空产生的，它需要站在前人的肩膀上，继承和发扬前人的优秀成果。
没有传承，创新就会失去根基。
2. 传承需要创新的活力。
传承并非一成不变，它需要与时俱进，不断创新。
创新为传承注入新的活力，使得传统文化焕发出新的生机。
3. 创新与传承相辅相成，共同推动社会进步。
创新能够推动社会的发展，提高生产力；传承能够保障文化的延续，增强民族凝聚力。
二者相辅相成，共同推动社会进步。
四、如何实现创新与传承的有机结合1. 加强教育改革，培养创新型人才。
辩论赛主题演讲稿大纲
辩论赛主题演讲稿大纲辩论赛主题演讲稿1主席：今天进入大决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的7天里，经过一场又一场的激烈辩论，终于过关斩将取得了决赛权。
相信在今天下午，他们一定会使出浑身解数，让大家享受一场语言的享宴。
规范陈词。
正方一辩：谢谢主席，各位评委，各位来宾，对方辩友，大家好。
为政论政，在商言商，辩论会自然要涉及到辩。
今天我方的立场是真理越辩越明，真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，所谓辩则是以一定的逻辑基础为规则，通过摆事实、讲道理的方式与不同的观点交流、交锋，而明即清楚明晰。
真理越辩越明就是说真理在与其他思想的论辩中更加清晰明白。
人类的历史是追求真理，探索真理，传播真理，进而摆脱蒙昧、无知、愚笨的历史。
我们热爱真理，敬仰真理，正如亚里士多德所说："吾爱吾师，吾更爱真理。
"然而，认识真理的过程并非一帆风顺，它是一个去伪存真，去粗取精的过程。
在这一个过程中，辩论是必不可少的一个环节，人们为了寻求真理，要同无知辩，同偏见辩，向未知挑战，与荒谬斗争，同强权抗衡。
俗话说：鼓不敲不响，理不辩不明。
人们在长期追求真理的过程中，正是认识到了真理越辩越明的道理。
当然，我们不否认实践在探索真理和检验真理中的巨大作用。
它是必要条件，而我们认为辩是使真理明的充分条件。
第一，在认识真理的过程中，辩可以使认识由片面到全面，由含混到清晰，由肤浅到深刻。
大千世界万物运行，无数规律隐藏在表象的背后，需要我们去探索、去检验。
然而，人们的认识水平是有限的，正所谓人非生而知之者，孰能无惑。
于是，人们用辩来辨明真假，用辩来裁决真理和谬误。
在辩的过程中，真理逐渐由萌芽走向成熟。
第二，在真理的传播过程中，辩可以为大多数人所掌握。
真知灼见产生之时，习惯与偏见就早已站在它的面前，它们的力量是如此强大，以至于真理最初只被少数人掌握。
但星星之火可以燎原，正如古罗马的李维所言："真理之火有时会变得暗淡，但它永远不会熄灭。
辩论赛演讲稿
辩论赛演讲稿辩论赛演讲稿辩论赛演讲稿1尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：大家晚上好!很荣幸能在***大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。
回首北京科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。
三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。
作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。
赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方;有的滔滔不绝，出口成章;有的沉着稳重，颇具大将风范;也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。
这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。
虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。
回顾本届赛事的历程，可以说是相当漫长。
首先，上学期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。
紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。
本学期，我们迎来了本届辩论赛的高潮部分——校级辩论赛。
经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。
一位辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。
”一句话道出了所有辩手的心声。
有人曾说辩论是智慧的体操。
的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。
本届比赛采取淘汰赛制，为了取得最终的胜利，各院之间展开了一场又一场异常激烈的角逐。
从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧!本届校园辩论赛，无论是从组织策划还是从辩队表现来看，都是相当成功的。
辩论类演讲稿模板5篇
辩论类演讲稿模板5篇辩论类演讲稿篇1（辩手入座）尊敬的老师，亲爱的同学们,大家晚上好。
这里是xxxx科技大学北海校区第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。
为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。
在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。
下面由我来宣布会场纪律：1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。
2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。
3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。
4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。
6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。
7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。
下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是_____________________________________________________________________ _______________________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。
下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。
现在坐在我右手边的是正方辩手，系代表队，他们所持的观点是“”。
坐在我左手边的是反方辩手，系代表队，他们所持的观点是“ ”。
下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。
到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。
比赛分为5个环节：第一环节：立论及驳论阶段。
a. 首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。
c. 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。
辩论赛演讲稿600字(三篇)
辩论赛演讲稿600字(三篇)辩论赛演讲稿600字篇一第一，以成败论英雄这种观点本身就有可取之处。
尽管古人对此争辩不休，但之所以千百年来还争辩不休，不正从一个侧面说明它有可取之处吗？我们今日对待这句话，并不是从这样一个简洁地角度去看，而是要用取其精华，去其糟粕的务实态度，使其顺应时代的需要。
其次，以成败论英雄这种价值观，其可取性在于将胜利与英雄联系在一起。
英雄不是简简洁单的一个人，也不是一枚英雄像章，更不是一个冷冰冰的墓碑。
它所代表的是一种精神的象征，是民族的旗帜与国民的典范。
第三，以成败论英雄的可取性还表现在它具有广泛的现实意义。
由于作为一种价值观，它鼓舞全社会学习英雄，追求胜利。
蒋舸（反方一辩）：古人也说“名不正则言不顺”，只有对概念进展清楚地界定，我们才能绽开一场有意义的辩论。
根据权威的《现代汉语辞典》解释，成败都是相对于详细目标而言的。
英雄是指能以自身出色的才能、品质激起他人崇高情感的人。
所谓以成败论英雄，是指胜利了就是英雄，失败了就不是英雄。
我方之所以认为这个观点是不行取的，理由有二。
第一，以全面刻板的成败根本就论不出饱满鲜活的英雄，因此这个观点在理论上是错误的。
一个具备了出色才能品质的英雄能否取得外在功业上的胜利，还要受到天时、地利、人和等客观因素的影响。
其次，以成败论英雄的观点，片面地夸张了功利的意义，如此一来，这本已功利的世界会变成什么样子？实在令人不敢想象。
郑子豪（正方二辩）：我先指出对方同学犯的两个错误。
第一，在规律上，“可取”我方是指有可取性，但不等同于照搬照抄，“不行取”在对方是指毫不行取。
对方必需论证这句话，无论在任何角度，任何层面，都不值得学习与承受。
其次，对方把成败论英雄当成了一个详细的方法应用在现实生活的实践当中，但对方请不要遗忘，今日我们要做的是一个价值推断，而不是事实推断。
我们之所以提倡以成败论英雄，是基于这一价值观，在个人、国家，乃至社会三个层面都有其可取性。
小学生班级辩论赛主持人演讲稿范文
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辩论赛辩论稿【三篇】
【导语】搜集的范⽂“辩论赛辩论稿【三篇】”，供⼤家阅读参考，查看更多相关内容，请访问演讲稿频道。
辩论赛辩论稿【⼀】 很多⼈都认为：在逆境中更容易出现⼈才。
殊不知，在顺境中则更会出现许许多多的⼈才。
如果你⽣活在⼀个极度偏僻与贫穷的⼭村⾥，⽽我却从⼩却接受良好的教育。
每⼀天，我的知识都是在积累中不断的增长。
⽽同样每⼀天，反⽅辩友却悠闲的躺在⼭坡上想着太阳落⼭以后怎样顺利的把⽺群赶回家去，⽇⼦⼀天⼀天的过去，当我学会怎样⽤英语和外国⼈沟通，反⽅辩友也终于学会了怎样⽤⼀种语⾔和你的⽺群沟通了。
晚上，我坐在电脑前通过互联和全世界各地的⼈群讨论研究：⾦属纳⽶团怎样才能突破300摄⽒度的局限。
⽽与此同时，反⽅辩友的家刚刚不幸被⼀场突如其来的⼤⾬给淋塌了，正躲在临时的避难所⾥瑟瑟发抖呢。
那么⼤家想想⼏年以后谁最有可能成为⼈才呢?当然了，我说的只是⼀种假设，意在陈述⼀种客观事实，完全没有讽刺⼤家的意思。
想必爱迪⽣⼤家都听说过吧?美国爱迪⽣12岁的时候，因为喜欢“⿎捣”科学⼩把戏，被校长误认为贪玩⽽开除学校。
这使爱迪⽣幼⼩的⼼灵受到了很⼤的打击。
然⽽，她的母亲最了解⾃⼰的⼉⼦的兴趣，她不认为⼉⼦的兴许是不务正业。
他为⼉⼦创⽴了良好的条件，给爱迪⽣开辟了实验室，⽀持孩⼦的⼩科学实验，从⽽使爱迪⽣的发明智⼒得到了充分的发展，终于发明了⽩炽电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电⼦发射现象。
如果爱迪⽣的母亲不允许他搞⼩发明，恐怕爱迪⽣不会有呢么⼤的成就吧! 其实成长和出⼈才的本质是⼀样的，顺境和逆境也都是⼀个⽣命历程，最重要的是⼈是否勤奋，是否对学习有兴趣。
我国古代诗⼈杜牧就是⼀个实例。
杜牧，出⽣在⼀个豪门世家，他从⼩便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很⼤的成就。
他与李商隐被后⼈称作“⼩李杜”。
还有⽂天祥、周恩来、鲁迅等⼈，这不是顺境也能出⼈才的证明吗?这⾜以证明：顺境也出⼈才! 辩论赛辩论稿【⼆】 ⼭寨⽂化是草根⽂化、平民⽂化。
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辩论赛演讲稿优秀4篇辩论赛演讲稿篇一正方是读书有用；反方是读书无用。
那么双方需要怎么论证呢？正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方，而反方则要说明读书怎么就没有用。
下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点；首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。
那么读书的作用究竟有些什么呢？且听我细细道来：1、读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2、读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3、读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名的途径。
为什么？因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。
因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
4、读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。
读书则是塑造人类的精神的手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。
读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。
5、读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。
反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让凤凰佩服不已。
这种才华来自于什么地方呢？回答很简单：读书！正是因为对方辩友读书了，而且读了好书，这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。
因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”？辩论演讲稿范文节选！总而言之，言而总之，如果读书无用论者问我读书有什么用，我相信我能说书100、1000甚至更多的用处。
但我要是问读书为什么没有用，估计对方辩友也说不出个一二三来。
辩论赛演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到山大杯辩论赛的初赛现场，主持演讲稿。
我是本场比赛的主席。
辩论起源于古希腊，象征着古代文明的辉煌。
而在现代社会，昔日繁华已成往事，辩论才能却成为我们必不可少的能力之一。
辩论，体现了学术的研讨，逻辑的分析，智慧的碰撞，乃至人格的升华。
今天我们即将举行的，正是这样一场精彩的辩论赛。
首先，请允许我隆重向大家介绍本场比赛的评委，他们是：…………我们今天也非常荣幸地请到了……作为我们本场比赛的嘉宾。
（把头衔说全）感谢各位评委老师及嘉宾老师的到来！下面有请工作人员给我们进行铃声演示。
谢谢。
本场比赛的正方是……，反方是……。
经过各学院内部的激烈竞争，两支队伍皆是高手云集，令人期待。
相信各位观众也迫不及待地想认识他们一下，下面就有请各位辩手进行自我介绍，展示一下他们的风采。
有请。
感谢所有的辩手。
各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，蓄势待发，今天究竟鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
本场比赛的辩题是……。
正方所持观点为……，反方所持观点为……（简单对辩题进行一下评价介绍）。
……究竟孰是孰非，还要看选手们的表现了。
在比赛正式开始前，我最后申明一下比赛规则。
本场比赛由开篇陈词、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词5个部分组成。
在这里，我还想提醒观众，请将您随身携带的移动通讯工具，如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。
在比赛过程中，请您控制好情绪，配合我们保持赛场的安静与清洁。
谢谢您的合作。
另外，本次比赛由学生会各部门负责人和各学院领队组成组委会，以保证比赛的公平公正和公开，在比赛过程中，如有任何问题和异议请向组委会反映，请勿打扰比赛秩序。
否则我们有权请您退场。
双方拉拉队请特别注意，如有此类状况发生，您所支持的队伍会依规则受到处分，所以请务必谨言慎行。
下面我宣布，比赛正式开始！首先是第一个环节，开篇陈辞。
由正反方的一辩进行，时间为三分钟，距结束还有30秒时会有铃声提示。
请勿打断您的发言。
下面有请正方一辩……同学。
谢谢。
接下来让我们把同样的三分钟交给反方，看看他们是如何破题立论的。
有请反方一辩……同学。
谢谢反方一辩。
两位的精彩陈词让我们对辩题有了初步的了解。
而在接下来的攻辩环节中，双方将针对辩题进行更为灵活而激烈的辩论，由双方的二辩三辩选择对方的二辩三辩进行一对一攻辩，在本轮比赛开始之前我有必要再次重申：本环节共进行四轮攻辩，每轮攻辩总时间为1：30，每次提问不得超过10秒钟，每次回答不得超过20秒，问者只能询问，答者只准回答。
回答时间满时，将以两次铃声终止发言。
距结束尚余30秒时将有一次铃声提示，请勿打断发言。
当1：30用时满时，回答者必须停止回答。
在明确了以上规则之后，马上开始本环节比赛。
首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
有请。
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
精彩仍在继续，攻辩不容错过，接下来由双方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。
单方结束余10秒时将有铃声提示，请勿中断发言。
有请正方一辩，谢谢。
接着有请反方一辩。
感谢辩手们的发言。
如果说将辩论赛比喻为交响曲，那自由辩论无疑是其中的高潮部分。
让我们一起进入第三阶段，自由辩论。
双方各有5分钟时间，交替计时。
正反双方依次轮流发言，同一方的发言次序不限。
正方先发言。
一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。
距结束30秒时将有铃声提示，请勿打断您的发言。
当时间用完时，会有两声铃声提示，应立即停止发言。
这里我尤其要提醒各位观众控制一下您热情的掌声，以免干扰辩手发言。
先由正方任意队员发言，完毕后反方立即发言。
下面我宣布自由辩论开始。
有请正方。
感谢两队为我们带来的言语盛宴。
现场气氛如此活跃，我们的观众也跃跃欲试，想参与其中。
下面是我们的观众互动阶段，观众提问。
由观众分别向正反方各提两个问题，双方除四辩外任意辩手作答，回答时间不得超过一分钟，如一位辩手的回答用时未满1分钟，其他辩手可以补充。
每位观众只可提问一次，请勿阐述自己的观点，提问请尽量简短。
由评委通过问题后方可作答。
这次我们先从反方辩手开始，我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎，哪位观众愿意向反方提问？请评委示意是否通过这个问题。
（好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。
）感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问。
请评委示意是否通过这个问题。
还有哪位观众愿意向反方提问？请评委示意是否通过这个问题。
刚才的提问环节精彩不断，而我们最后的总结陈词也是举足轻重。
我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。
时间为三分钟，余30秒时将有铃声提示。
首先有请反方四辩……同学。
谢谢。
有请正方四辩……同学。
谢谢两位。
比赛已近尾声，究竟结果如何，还要请评委老师给大家一个客观公正的答案。
在评分期间，请嘉宾……老师作一下点评。
（现在观众朋友可继续提问。
）谢谢。
刚才……老师的一番精彩点评真是一针见血，让我们更深入地了解了辩题及辩论的技巧。
可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。
同时比赛的结果也出来了。
对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。
但比赛总有输赢，相信大家一定能冷静待之。
本场比赛究竟鹿死谁手？现在谜底揭晓了。
本场比赛的最佳辩手是……同学，获胜方为……。
恭喜！同时……代表队的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻印象。
让我们用掌声感谢他们！到此本场比赛就圆满结束了。
感谢评委嘉宾、双方辩手和各位观众的支持，再会！1 环境——化学（化学正方）类似川剧变脸这样的民族技艺应当/不应当保密环境领队：姜博化学领队：孔辰2 管理——软件（软件正方）选秀活动应该/不应该继续办下去管理领队：王文晓软件领队：李墨3 经济——政管（政管正方）发展经济应该鼓励超前消费/不应该鼓励超前消费经济领队：王洋政管领队：姚舒扬4 文学——历史（文学正方）大学生做兼职利大于弊/弊大于利文学领队：魏玥历史领队：刘晨暂定时间：第一场周日上午9点——10点第二场 10点半——11点半第三场周日下午2点半——3点半第四场 4点——5点辩论赛演讲稿篇三吴天（正方一辩）：成败英雄论古亦有之，李白诗云：“秦王扫六河，虎势何雄哉”，东周列国詹何却说“见义勇为真汉子，莫以成败论英雄。
”可见成败英雄论自古就是仁者见仁，智者见智的。
然而时代的话题要有时代的意义，时至今日，以成败论英雄早已不是一种方法，一种标准，而是作为一句俗语，一种价值存在于我们的时代。
第一，以成败论英雄这种观点本身就有可取之处。
尽管古人对此争论不休，但之所以千百年来还争论不休，不正从一个侧面说明它有可取之处吗？我们今天看待这句话，并不是从这样一个简单地角度去看，而是要用取其精华，去其糟粕的务实态度，使其顺应时代的需要。
第二，以成败论英雄这种价值观，其可取性在于将成功与英雄联系在一起。
英雄不是简简单单的一个人，也不是一枚英雄像章，更不是一个冷冰冰的墓碑。
它所代表的是一种精神的象征，是民族的旗帜与国民的榜样。
第三，以成败论英雄的可取性还表现在它具有广泛的现实意义。
因为作为一种价值观，它鼓励全社会学习英雄，追求成功。
蒋舸（反方一辩）：古人也说“名不正则言不顺”，只有对概念进行清晰地界定，我们才能展开一场有意义的辩论。
按照权威的《现代汉语辞典》解释，成败都是相对于具体目标而言的。
英雄是指能以自身杰出的才能、品质激起他人崇高情感的人。
所谓以成败论英雄，是指成功了就是英雄，失败了就不是英雄。
我方之所以认为这个观点是不可取的，理由有二。
第一，以全面刻板的成败根本就论不出丰满鲜活的英雄，因此这个观点在理论上是错误的。